GRUPO DE TRABAJO

““LECTURA Y PRENSALECTURA Y PRENSA””2010 – 2011

CENTRO DE RECURSOS Y FORMACIÓN DEL PROFESORADO EN TIC

GRUPO DE TRABAJO “LECTURA Y PRENSA”

LABRADORES DE LA TRADICIÓN.El Tafarrón de Pozuelo

Fotografía de Chany SebastianLa Opinión de Zamora, 2010

El Tafarrón de Pozuelo de Tábara

Contenidos

Fotografía de Laura Folgado GalachePozuelo de Tábara, 2009.

Entra en la página web de la Opinión de Zamora. Accede a la Hemeroteca para encontrar la noticia

presentada. Realiza la búsqueda de la noticia, teniendo en

cuenta los siguientes parámetros: Fecha de la noticia. Sección. Palabras clave.

Actividades I: La prensa

Fotografía de Laura Folgado GalachePozuelo de Tábara, 2008.

Analiza los elementos que forman el artículo: ¿Cuál es el titular de la noticia? ¿Cuál es el antetítulo de la noticia? ¿Cuál es el subtítulo de la noticia? ¿Quién es el autor/a de la noticia? ¿En qué sección se encuentra? Escribe a modo de índice de qué tratan cada uno de

los párrafos. ¿Qué intención tiene el autor a la hora de escribir el

artículo? ¿Opinar? ¿Informar? ¿Criticar? ¿Cuántas fotos forman el artículo? ¿Cómo podemos

acceder a ellas? ¿Ha incluido el autor algún texto de manera literal?

¿Cuál? ¿Cómo lo ha indicado?

Actividades II: La prensa

Responde a las siguientes preguntas relacionadas con el texto:

¿Cuántos personajes forman la fiesta del Tafarrón? ¿Cuáles son sus nombres? ¿Cuándo se celebran las fiestas? ¿Quién es el patrón del pueblo? ¿Qué es “La Función”? Realiza un extracto de la noticia en no más de cinco

líneas.

Actividades III: Comprensión

Fotografía de Laura Folgado GalachePozuelo de Tábara, 2009

¿Dónde se encuentra Pozuelo de Tábara? ¿A qué se denomina en la provincia de

Zamora a “La Raya”? ¿Qué otras mascaradas de invierno existen

en la provincia de Zamora? ¿Dónde y cuándo se celebran? ¿Cómo se llaman sus personajes? Elabora una tabla con toda la información

que has encontrado al respecto.

Actividades IV: Investigación

Redacta de el artículo transformando la noticia en un artículo de opinión.

Redacta un nuevo artículo, similar al anterior, donde se trate la noticia de otra mascarada de la provincia (“La Filandorra”, “El Zangarrón”, “Los Carochos”, etc.). Diseña también el titular, el antetítulo y el subtítulo, y busca una fotografía para ilustrar la noticia, en la que incluyas su propio pie de foto.

Actividades V: Creación

GUÍA DIDÁCTICA

ÁREA DE CONTENIDOS Interdisciplinar ETAPA / NIVEL EDUCATIVO

Primer y segundo ciclo de la ESO. OBJETIVO FUNDAMENTAL:

Potenciar el desarrollo del proceso lector por medio de la prensa impresa y digital.

Otros objetivos: Realizar una búsqueda a través de la hemeroteca digital de

un periódico mediante unos parámetros determinados. Analizar cada una de las partes que componen un artículo

periodístico. Comprender el artículo leído. Buscar información relacionada con el artículo: localización de

la noticia, fiestas populares de la provincia, etc. Mostrar una perspectiva amplia de las fiestas y tradiciones de

la provincia de Zamora. Aprender a redactar artículos periodísticos.

COMPETENCIAS Competencia en comunicación lingüística Competencia en tratamiento de la información y

competencia digital.

CONTENIDOS El Tafarrón de Pozuelo de Tábara

TAREAS / ACTIVIDADES La prensa De comprensión De investigación De creación

GUÍA DIDÁCTICA

METODOLOGÍA El profesor deberá disponer del artículo impreso, extraído de

la web de La Opinión de Zamora o bien fotocopiado del periódico original.

El profesor deberá consultar las preguntas realizadas con anterioridad a exponérselas a los alumnos, para poder orientar la actividad (dónde está Pozuelo de Tábara, qué es “La Raya”, qué otras mascaradas de invierno hay en la provincia, etc).

Una vez leído el artículo en clase y realizado las actividades, se procederá a la fase de investigación, para lo cuál se podrán formar grupos.

El profesor podrá completar la sesión con fotografías y vídeos extraídos de Internet que ilustren la fiesta, y otras mascaradas similares.

GUÍA DIDÁCTICA

Elementos multimedia: Galería de La Opinión de Zamora Vídeo: El Tafarrón y la Madama: Magosto Vídeo: Los vivas

GUÍA DIDÁCTICA

CRÉDITOS DE ESTA UNIDAD

BIBLIOGRAFÍA:

La Opinión-El correo de Zamora. 27 de Diciembre de 2010. Labradores de la Tradición. El Tafarrón de Zamora.Autor: Chany Sebastián.

REFERENCIAS ON LINE:

La Opinión de Zamora: Labradores de la tradición Wikipedia: Tafarrón Máscara Ibérica Wikipedia: Tafarrón Máscara Ibérica

ELEMENTOS MULTIMEDIA y FOTOGRAFÍA:

Galería de La Opinión de Zamora Vídeo: El Tafarrón y la Madama: Magosto Vídeo: Los vivas La Opinión-El correo de Zamora. 27 de Diciembre de 2010. Labradores de la Tradición.

El Tafarrón de Zamora. Autor: Chany Sebastián. Archivo personal de Laura Folgado Galache. Pozuelo de Tábara 2008 y 2009.

MENCIÓN ESPECIAL: Asociación Tafarrón y Madama de Pozuelo de Tábara, y a todos los que hacen posible

que, cada año, la tradición siga viva.

     

CRÉDITOS

GRUPO DE TRABAJO integrado por:Arteaga Marcos, Enrique Martín Pastrana, MaríaBarbero Domínguez, Carmen Moras Merino, RebecaFolgado Galache, Laura Nieto Acebes, Mª DoloresFuente Pérez, Noemí de la Olmos Olmos, Nuria BeatrizGarcía Fernández, Mª Eugenia Prieto Pariente, JavierGarcía Migueles, Beatriz Rodríguez García, Mª MarIzquierdo del Fresno, Juana Ruíz Herguedas, JuliánJuárez Pérez Inmaculada

AUTOR/A PRINCIPAL DE ESTA UNIDAD: Folgado Galache, Laura

COORDINADORABarriga Gil, María de la Luz