El Proceso de la Remotivación

José Ramón Bellido Mainar

Terapeuta Ocupacional

Hospital de Día

HA SIDO HA SIDO DESARROLLADO Y DESARROLLADO Y ESTUDIADO POR EL ESTUDIADO POR EL MODELO DE LA MODELO DE LA OCUPACIÓN HUMANA, OCUPACIÓN HUMANA, EN RESPUESTA A LA EN RESPUESTA A LA FALTA DE FALTA DE ESTRATEGIAS CON ESTRATEGIAS CON PERSONAS CON PERSONAS CON BAJA BAJA VOLICIÓNVOLICIÓN

¿Qué es la Volición?

Necesidad de explorar y modificar el entorno a través de la acción

La Volición esta mediada por tres factores

Confianza Personal

Grado de consistencia de los valores

Capacidad para discriminar intereses

Intenta cosas nuevas

Muestra preferencias Inicia tareas

Muestra actividad significativa EXPLORACIÓN

Intenta resolver problemas

Indica objetivos

Permanece involucrado

Muestra orgullo

Corrige errores

COMPETENCIA

Persiste

Busca desafíosBuscamos responsabilidad adicional

Invierte Energía LOGRO

1. Busca desafíosBusca desafíos

2. Busca responsabilidad adicional.2. Busca responsabilidad adicional.

3. Invierte energia3. Invierte energia

4. Persiste.4. Persiste.

5. Trata de corregir errores.5. Trata de corregir errores.

6. Intenta resolver problemas.6. Intenta resolver problemas.

7. Muestra orgullo.7. Muestra orgullo.

8. Permanece involucrado.8. Permanece involucrado.

9. Indica Objetivos.9. Indica Objetivos.

10. Muestra significación.10. Muestra significación.

11. Muestra preferencias11. Muestra preferencias

12. Intenta cosas nuevas.12. Intenta cosas nuevas.

13. Inicia acciones/tareas.13. Inicia acciones/tareas.

14. Muestra curiosidad14. Muestra curiosidad Menos VoliciónMenos Volición

Mas VoliciónMas Volición

¿Cómo medimos el grado de Volición?

SUTIL

Nueva imagen II.TIF

MODULO EXPLORATORIO

ETAPA (1) ESTRATEGIAS METAS

VALIDACIÓN

- Saludo significativo-Introducción de elementos significativos en el ambiente.- Participar con el en actividades significativas-Generar una interacción con el “mas fácil”

Desarrollo del sentido de importancia personal. Sentido de seguridad en el ambiente

ETAPA (2) ESTRATEGIAS METAS

DISPOSICIÓN PARA EXPLORAR EL AMBIENTE

-Realización de rutinas familiares en espacios novedosos.- Observación de otros participando en actividades de su interés.- Invitar al paciente a través del hacer

Exploración de intereses antiguos en ambientes nuevos Contacto con la volición. “Asegurar” la exploración.

ETAPA (3) ESTRATEGIAS METAS

ELECCIÓN

-Incremento de aspectos novedosos (nueva gente, nuevos espacios, nuevas actividades, nuevas ocupaciones)- Intensificación del hacer “individual”

Reconstruyendo el volitivo, explora valores e intereses y habilidades y limitaciones

ETAPA (4) ESTRATEGIAS METAS

PLACER Y EFICACIA EN LA ACCIÓN

-Facilitación en la participación de proyectos cooperativos.

- Incorporación de la retroalimentación para que configure su narrativa volicional

Afianzar el sentimiento de pertenencia y mitigar los sentimientos de extrañeza IDENTIDAD

EMERGENCIA DE LA EFICACIA PERSONAL

ENFRENTAR NUEVOS DESAFIOS

AUTONOMÍA

NO OLVIDARNOS DE: MUCHOS DE NUESTROS PACIENTES

NECESITARAN AMBIENTES FUNCIONALES PROTEGIDOS.

LOS MODULOS SON UNA GUIA “PARA SABER A QUE ATENERNOS” PERO NO SUSTITUYEN LA NECESIDAD DE CREAR EN EL PROCESO DE REMOTIVACIÓN

DESCUBRIR UN PROYECTO DE VIDA