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¿QUÉ PASA EN PSICO?

El MuralN°8

Distribución gratuita//4 de julio 2011//Año 1 Numero 8//Aule humanidades//La Plata/elmural@aulehumanidades.com

Desde hace más de una semana los estudiantes de lucha definidas en las diferentes Asambleas. En la Psicología se encuentran organizados luchando Asamblea del dia 23 con 350 estudiantes, se por la educación pública. El miércoles 22/6, en la cuestiono las posturas ambiguas y contradictorias sesión del Consejo Directivo de Psicología, se votó de UTOPÍA , exigiéndoles la entrega del libro de iniciar el proceso de acreditación a la CONEAU. La actas y la bandera del CEPsi, como símbolo de acreditación a este organismo es quizás el hecho todos los estudiantes que no se sentían más importante y regresivo que puede afectar a representados en dicha conducción.una facultad, ya que dicha institución fue creada en El día 24, las autoridades de la facultad definieron el marco de la vigente Ley de Educación Superior suspender las actividades académicas aduciendo menemista, que entre otras cosas, presenta a la que “al estar tomado el decanato no había nadie en educación como un servicio y no un derecho, así la facultad que pudiera responsabilizarse de como deja la puerta abierta para que entidades eventuales acontecimientos.” Cuando la facultad privadas y externas decidan sobre nuestra no estaba tomada y tampoco el decanato. Ante formación. este hecho los estudiantes se movilizaron al La indignación de semejante decisión no fue solo rectorado para exigir se reanuden las clases y por la resolución, sino también por lo actividades académicas en la facultad de antidemocrático de tal decisión ya que debería psicología los dia viernes y sábado, pero una vez haber sido discutida por el conjunto de los mas no obtuvieron respuesta.estudiantes y de los demás claustros, pero se opto En el transcurso de la semana pasada se por ser votada sin que ni siquiera haya estado en el organizaron nuevas asambleas de amplia temario. Los docentes y graduados votaron convocatoria, un panel informático de L.E.S y una positivamente y el claustro estudiantil estuvo jornada interclaustros como espacio donde

dividido. La consejera por la minoría del AULE voto realmente se abra el debate a toda la comunidad en contra y propuso una jornada de debate que educativa. El día jueves se realizo una movilización, afectará a todos los claustros para poder tomar una en donde UTOPIA estuvo ausente una vez más, decisión conciente y democrática sobre la convocada también por la FULP que finalizo en el acreditación, mientras que los cuatro consejeros decanato de la facultad de Psicología. Aquí, luego por la mayoría de UTOPÍA, conducción del CEPsi, de una discusión con la vice-decana, los convalidaron la acreditación al abstenerse de votar estudiantes dejaron una nota donde piden se llame ambas mociones, dejando en claro que con urgencia un Consejo académico extraordinario representan los intereses de las autoridades y no con el objeto de anular en dicha sesión la los del estudiantado. resolución del 22 de junio. Para que esto sea Por estos motivos los estudiantes iniciaron un posible, respondieron las autoridades, se debe proceso de asambleas. En la primera se votó la juntar 2/3 de los claustros. Se decidió también en toma abierta de la facultad para ese mismo día y se Asamblea impulsar un plebiscito vinculante para definio exigir que se vuelva atrás en la resolución que la definición en cuestión sea democrática y tomada arbitrariamente en el consejo directivo. producto de un real debate. Cada vez fueron mas los estudiantes que se Con lo ocurrido en Psicologia hoy más que nunca sumaron a ponerle el cuerpo a esta lucha asi como es necesario informarse sobre que son la LES y la las diferentes fuerzas de la facultad que se CONEAU y que implican para nuestra educación. mostraron unidas, excepto UTOPÍA. Desde un Recuperar el protagonismo estudiantil es principio ha sido bochornoso el papel jugado por la fundamental para impedir estos procesos y para conducción del Cepsi, que lejos de participar, defender la educación pública y el carácter crítico informar y debatir, no acompaño las medidas de de los profesionales formados en la universidad.

¿QUÉ ES LA CONEAU?

La CoNEAU es un órgano “estatal” encargo de la “evaluación universitaria”, cuyos miembros provienen o bien del ámbito privado o bien de los grandes partidos políticos (PJ y UCR). Algunos incluso están vinculados a la minería a cielo abierto o a violaciones de los DDHH.

¿QUÉ IMPLICA ACREDITAR?

La acreditación implica adaptar los planes de estudios a una serie de requisitos que el organismo impone y que, por la composición de éste, significa orientarlos hacia los intereses del mercado, y no hacia la formación de profesionales críticos y comprometidos con la realidad social. En lo concreto, suele llevar a un recorte de los contenidos de la currícula, que se trasladan a cursos de posgrado pagos, y muchas veces implica la implementación de cursos de ing reso e l im ina to r ios y l a precarización laboral de lxs estudiantes.

¿ E S N E C E S A R I A L A ACREDITACIÓN PARA QUE MI TÍTULO VALGA?

No. La validez del título la otorga el Ministerio de Educación de la Nación.

¿ES POSIBLE NO ACREDITAR?

Si, de hecho en la Universidad del Comahue y en la Facultad de Cs. Exactas de la UBA, a través de un p r o c e s o d e o r g a n i z a c i ó n estudiantil como el que hoy vive psico, se logró impedir la acreditación.

6 de julio // Hall de Humanidades

17:30 Hs

LA FULP TIENE NUEVO PRESIDENTE

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FULP Informa

El Mural: -¿Cuál es tu balance con el Rectorado intentó avanzar sobre ellos así (Franja Morada) para convertirse en una respecto al resultado de este congreso como también hemos denunciado la actual opción real del movimiento estudiantil. en el que fuiste elegido presidente de la orientación de las políticas universitarias Sea por inconsistencias internas o por un FULP? construyendo y proponiendo otro modelo traslado lineal del escenario nacional al

de universidad. Un ejemplo de ello fue la ámbito universitar io, las fuerzas Cristian Deleon: -Me parece que quedó denuncia de la venta de las tierras de Santa estudiantiles del Rectorado fallaron en muy claro que este congreso expresó una Catalina o el repudio del dinero que mostrarse unificadas y no lograron política de unidad del arco de izquierda aceptaron las Universidades de la minera construir verdaderas opciones de que supera lo declamativo y se propone disputa. La ruptura a última hora del disputar con mayor fortaleza tanto al frente peronista fue, sencillamente, un peronismo como al radicalismo que papelón.conviven en la UNLP. A contramano un poco de la apuesta del Rectorado –que E.M: -¿Cuáles son las expectativas esperaba encontrarse con una izquierda desde la FULP para este año?fraccionada- desde el frente "20 de diciembre" nos mostramos consolidados C.D: -Asumimos con energ ías como izquierda, con programa propio y renovadas un nuevo año al frente de la acuerdos claros para avanzar de Federación, con la voluntad de seguir conjunto. avanzando en nuestras reivindicaciones

y llevando en alto las banderas de una E.M: -¿Por qué crees que la izquierda universidad popular, verdaderamente y, en particular, la COPA sigue siendo democrática y emancipadora. El Alumbrera.la conducción de este gremio? programa que presentamos reivindica un

gremio independiente del Gobierno E.M: -Se había dicho, sobre todo en la C.D: -Creo que como izquierda y como Nacional y de las autoridades de la UNLP semana previa al Congreso, que tanto la espacio político hemos demostrado y contiene como puntos centrales Franja Morada como el PJ iban a disputar capacidad para recuperar la tradición de impulsar la lucha por el boleto decididamente la conducción de la FULP. lucha de nuestra juventud resignificando universitario, contrarrestar el proceso de Viendo los resultados, eso no se expresa a su vez sus herramientas políticas, la acreditaciones que se desprende de la ya que la izquierda logró imponerse con vocación de unidad y la convocatoria a Ley de Educación Superior, exigir que no un gran margen, ¿Qué pasó en el medio?espacios renovados de participación. haya profesores vinculados a la dictadura Además, hemos tenido iniciativa política en la UNLP y acompañar las principales C.D: -En este congreso saltó a la vista las cuando se trataba de defender los demandas sociales.dificultades del PJ (MILES y JUP) y la UCR derechos de los estudiantes cada vez que

El pasado viernes 17 de junio tuvo lugar en la Facultad de Agronomía la elección de autoridades de la Federación Universitaria de La Plata (FULP). La izquierda logró imponerse en esta elección mediante su lista “Frente 20 de diciembre” con la que consiguió 61 votos. Dicho Frente está integrado por la COPA (el AULE en Humanidades) como Presidencia, y la CEPA y Sur como vicepresidencia 1º y 2º respectivamente. Además, esta lista contó con el apoyo de muchas organizaciones de izquierda que la acompañaron con su voto. El nuevo presidente de la FULP es Cristian Deleon, estudiante de la Facultad de Ciencias Veterinarias y militante de la MINGA (la expresión de la COPA en esa facultad). Hemos acudido a él para realizarle la presente entrevista.

LXS ESTUDIANTES SEGUIMOS CONSTRUYENDO NUESTRA EDUCACIÓN

Después de una campaña que contó con nuestro lugar. La última asamblea de los distintos claustros involucrados, espacios de discusión y encuestas que Humanidades vino a ratificar la necesidad de generando así un material valioso para recorrieron los pasillos de la facultad, y tras hacer concreta la reforma este mismo año, poder incidir como estudiantes en la presentar propuestas de proyecto, el año resolviendo ampliar la participación en el enseñanza y reconocernos como sujetos pasado se logró el compromiso de debate y construcción de un nuevo REP al activos en el proceso pedagógico mismo. reformar el Régimen de Enseñanza y espacio intercomisiones: todo un paso hacia ¿Alguna vez nos preguntaron qué balance Promoción (REP). Esta reglamentación adelante para una legítima iniciativa que hac íamos de una cu rsada , qué regula una buena parte de nuestra vida parte de las comisiones por carrera, conclusiones sacábamos? ¿Nunca académica, desde las condiciones de protagonistas de la reciente reforma de reflexionamos sobre la posibilidad real de cursada hasta las instancias de examen, y juntas departamentales. participar en un práctico colectivamente o su versión actual data de 1985. Desde el Por otro lado, también creemos que es sobre la unidad de los contenidos de una Aule hemos advertido en su momento la necesario sentar las bases de lo que materia? necesidad de actualizar y ajustar las podemos llamar un “Proyecto de Evaluación En definitiva, apostamos a que estas cuestiones del REP que consideremos más Pedagógica Permanente” (PEPP), que reformas útiles no sean hechos aislados, acordes a una excelencia académica que incluya la evaluación que lxs estudiantes sino oportunidades, pasos que damos en a su vez incluya activamente la voz hacemos de los aspectos vinculados a la profundizar la construcción de nuestra estudiantil. Por eso mismo presentamos un enseñanza en cada cursada a través de una educación pública aquí y ahora. Te proyecto cajoneado en 2005 y el año encuesta, y que a su vez pueda dialogar con invitamos a que conozcas más y aportes pasado empujamos esta campaña desde instancias de evaluación donde intervengan sobre estos proyectos.