el lenguaje de la prensa
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INSTITUCIÓN EDUCATIVA LA INMACULADA
TERCER PERIODO ACADÉMICO GRADO 8°02
TEMAS DEL TERCER PERIODO
La comunicación
La publicidad
El lenguaje verbal y no verbal
La coherencia en la comunicación
El artículo periodístico
Periodismo en Colombia
El lenguaje de la prensa
El Lenguaje de la Música-La Canción.
La entrevista
El debate
La oratoria
Comprensión lectora
ESTANDARES DEL TERCER PERIODO
• LENGUAJE
• Retomo crítica y selectivamente la información que circula a través de los medios de comunicación masiva, para confrontarla con la que proviene de otras fuentes.
• Comprendo los factores sociales y culturales que determinan algunas manifestaciones del lenguaje verbal y no verbal.
• Reflexiona en forma crítica acerca de los actos comunicativos y explico los componentes del proceso de comunicación, con énfasis en los agentes, los discursos, los contextos y el funcionamiento de la lengua, en tanto sistema de signos, símbolos
y reglas de uso
• MATEMÁTICAS
• Interpreto analítica y críticamente información estadística proveniente de diversas fuentes (prensa, revistas, televisión, experimentos, consultas, entrevistas.
• CIENCIAS NATURALES
• Reconozco y acepto el escepticismo de mis compañeros y compañeras ante la información que presento.
• PROYECTOS TRANSVERSALES
• Comprendo que expresar y recibir afecto promueve el bienestar humano y fortalecer las relaciones.
INDICADORES DE DESEMPEÑO DEL TERCER PERIODO.
• Asume una actitud crítica frente a los mensajes publicitarios
• Identifica el sentido del lenguaje de la música.
• Analiza diferentes textos verbales y no verbales
• Comprender y analizar los mensajes del lenguaje verbal y no verbal
• Analiza un artículo periodístico.
• Analiza críticamente una notica.
• Escribe textos con coherencia y con cohesión.
• Comprende la importancia de la coherencia en la comunicación
• Lee con sentido crítico diferentes textos periodísticos producidos en Colombia.
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TEMA N° 6: El lenguaje de la prensaGRADO: 8°PERIODO: N°3ESTANDAR:
•Retomo crítica y selectivamente la información que circula a través de los medios de comunicación masiva, para confrontarla con la que proviene de otras fuentes.
•Reconozco y acepto el escepticismo de mis compañeros y compañeras ante la información que presento.
INDICADORES DE DESEMPEÑO:
• Analiza críticamente una notica.
• Lee con sentido crítico diferentes textos periodísticos.
ESTRATEGIA: Aprendizaje cooperativo
TIEMPO ESTIMADO: 2 Horas
CONTENIDO QUE SE APRENDERÁ CON ESTE TEMA:
• El periódico.
• La noticia.
• El lenguaje periodístico.
• Géneros periodísticos.
·
WIKI EDUCATIVA: cuadernodigital.wikispaces.com
DESCRIPCIÓN DE LA CLASE:
• INICIO:Los estudiantes se organizan en grupos de dos (2) y leen una noticia de interés y la comentan en clases.
• DESARROLLO
-Se presenta formalmente el tema a los estudiantes.
Los estudiantes se organizan en grupo de dos (2) personas y analizan el tema a través de conceptos como:
• El periódico.
• La noticia.
• El lenguaje periodístico.
• Géneros periodísticos.
• FINALIZACIÓN
Los estudiantes desarrollan un taller en grupos de dos (2) personas que luego socializarán en clases:
1. -El taller consiste en desarrollar unas actividades teniendo en cuenta la lectura de una la noticia (Ellos traen la noticia previamente de sus casa)
• EVALUACIÓN
Un taller evaluativo individual tipo prueba saber sobre el tema.
• RECURSOS: Fotocopias y periódicos.
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INFORMACIÓN PARA EL MÓDULO (Material para el estudiante)
CLASE: N°6
TEMA: El lenguaje de la prensa.
• CONTENIDO QUE APRENDERÁS CON ESTE TEMA:
• El periódico.
• La noticia.
• El lenguaje periodístico.
• Géneros periodísticos.
• AL FINALIZAR EL ESTUDIO DE ESTE TEMA ESTARÁS EN CAPACIDAD DE:
• Analizar críticamente una notica.
• Leer con sentido crítico diferentes textos periodísticos.
• BUSCA ESTE TEMA EN: cuadernodigital.wikispaces.com
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Teoría y actividades:
ACTIVIDAD INICIAL
Analiza la siguiente noticia teniendo en cuanta las cuestiones básicas que se encuentran a continuación:
Los chicos celebran a lo grandeSelección Colombia Sub 20 ganó hexagonal amistoso
El equipo nacional derrotó 1 - 0 en la final, a Argentina.
La selección Colombia sub 20 celebra el título conseguido en el hexagonal amistoso de Asunción, Paraguay.
La selección colombiana de fútbol sub'20 conquistó el sábado el trofeo del torneo hexagonal internacional disputado en Asunción tras vencer a su similar de Argentina, por 1-0.
El único gol del encuentro fue convertido por Javier Calle, jugador de Independiente Medellín, en el minuto 55 con un soberbio remate de
zurda al ángulo del portero Esteban Andrada.
Colombia llegó al gol durante los 17 minutos en que estuvo con un hombre menos en el campo debido a la expulsión de Luciano Ospina, en el minuto 55, a quien después siguió a los vestuarios el argentino Germán Pezzela.
Argentina estuvo a punto de empatar en un precioso juego de taco de Viola que se estrelló en el travesaño.
En el encuentro del primer turno, Paraguay derrotó a Uruguay por 2-1 y se adjudicó el tercer lugar de la competición, que reunió además a los seleccionados de Brasil y México, éste último como invitado.
El hexagonal fue de preparación para el campeonato sudamericano sub'20, que se disputará en Perú del 16 de enero al 3 de febrero de 2011 y del que clasificarán cuatro selecciones para el Mundial de la categoría que se llevará a cabo en Colombia, también el año próximo.
Información de EFE | Elespectador.com 1) ¿Qué? Qué sucedió (el hecho)……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
2) ¿Quién? A quién le sucedió (el sujeto)……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
3) ¿Cómo? Cómo le sucedió (la manera)……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
4) ¿Dónde? Dónde sucedió (el sitio) ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
5) ¿Cuándo? Cuándo sucedió (el tiempo) ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
6) ¿Por qué? Por qué sucedió (la causa) ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..Teoría:
El lenguaje de la prensa
El lenguaje periodístico.
• El periódico.
Es un medio de comunicación que informa, orienta, entretiene e impulsa al "consumo" a través de la publicidad.
• La noticia.
Es el texto periodístico más importante. Todos los demás: crónica, reportaje..., no son más que ampliaciones de la noticia.
• El lenguaje periodístico.
· Será breve.
· Será preciso.
· Será Claro y sencillo.
· Será Original y atractivo.
· Los hechos se narrarán en tercera persona y de forma objetiva, sin la valoración o la opinión del periodista.
• Géneros periodísticos.
· Informativos.
La noticia. Expone de forma breve y clara un hecho actual e interesante.
Gebreselassie recupera el récord mundial de 10.000 metros
AGENCIAS, Hengelo
Haile Gebreselassie recuperó por segunda vez en la reunión de Hengelo (Holanda) el récord mundial de 10.000 metros, que le había arrebatado el año pasado el keniano Paul Tergat. El atleta etíope mejoró la plusmarca por más de cinco segundos, 26.22.75 minutos, frente a los 26.27.85 de Tergat, que logró el 22 de agosto de 1997. Fue apenas un mes y medio después de que Gebreselassie lo recuperara en una primera ocasión, con 26.31.32, pues un año antes, en 1996, el marroquí Salah Hissou le había quitado su primera plusmarca de 1995 (26.43.53), con 26.38.08. A Hissou, que hizo en Sevilla el sábado la mejor marca mundial de 3.000 metros, se la quitó ayer el keniano Wilson Boit Kipketer.
Gebreselassie ha batido así tres veces el récord mundial de 10 kilómetros, como en 5. Para conseguir el récord ayer contó con varios compatriotas como liebres. Los jóvenes Assefah Mezgebu, de 19 años, Million Wolde, de 18, y Worku Bikila, de 30, estos dos últimos, apellidos ilustres de la historia del atletismo.
El País Digital. Martes, 2 junio de 1998
El reportaje. Amplía la noticia contando más detalles e incluyendo fotos.
Arqueólogos húngaros descubren el templo más antiguo de Tebas
EFE, Budapest
Un grupo de egiptólogos húngaros, que comenzó sus investigaciones hace tres años, ha descubierto el templo más antiguo de Tebas, que data de hace 5.000 años -de la Era Arcaica egipcia-, según declaró ayer Gyozo Voros, de 26años, jefe de la expedición arqueológica. Según Voros, este descubrimiento abre un nuevo episodio para los arqueólogos que investigan la historia egipcia arcaica .
El jefe de las excavaciones explicó que durante los meses que han durado los trabajos, además de descubrir las ruinas del templo, construido por el faraón Montuhotep Sanhkare -que vivió entre el año 2010 y 1998 antes de Cristo-, se encontró el templo de piedra de la era arcaica que fue destruido por un terremoto y sobre cuyas bases se construyó el templo de ladrillos.
Voros dijo ayer que «se ha descubierto un objeto que es testimonio de una época de la cual se conoce poco».
Los arqueólogos húngaros también han hallado un palacio situado a 124 metros al norte del santuario que fue construido por el faraón Sanhkare para los ritos de rejuvenecimiento y para las fiestas del Sed. El santuario, el templo de piedra y el palacio se encuentran sobre el monte Toth, al norte del Valle de los Reyes, que demarca el costado norte del Luxor-Tebas.
Caminos inaccesibles
El único santuario egipcio de la época faraónica que se construyó sobre la cúspide de una montaña no se ha descubierto hasta ahora, según los investigadores, debido a que los caminos que conducían al mismo ahora son prácticamente inexistentes y resulta muy complicado acceder a ellos.
El templo y el palacio se encuentran en la cumbre del monte Toth, a unos cinco kilómetros de la única ruta cercana y a más de 400 metros de altura de la misma.
En el santuario y en el palacio se han encontrado estatuas cúlticas, trozos de muros con jeroglíficos,
recipientes de diferente tipo, vajillas y otros objetos cúlticos. En el costado oriental del monte se encontró en una gruta compuesta de cinco salas un sarcófago gigante de ocho metros y medio de largo totalmente saqueado, que se supone fue el lugar de descanso de los restos del faraón Sanhkare. En la misma gruta se descubrió un santuario menor que luego los cristianos coptos utilizaron como capilla ya que en las paredes se han conservado pinturas cristianas. En el techo de este santuario se conserva casi totalmente la imagen de Cristo rodeado con las figuras apocalípticas de los cuatro evangelistas. Se supone que esta capilla y toda la gruta y el templo con el palacio fueron utilizados por ermitaños cristianos hasta el siglo IV de nuestra era.
Las reliquias descubiertas, que serán reconstruidas, serán presentadas en Budapest en octubre de este año.
El País Digital. Martes, 2 junio de 1998
· Mixtos.
La crónica. Informa del hecho y añade la opinión del periodista.
· Opinión.
Editorial. Refleja la opinión del periódico sobre un tema o hecho que se publica.
DOCE MESES SENDA NORTE
Queridos amigos, con este número se cumple un año desde que iniciamos en la andadura en senda Norte. Nació este acariciado tabloide con el número 0 a fin de presentarlo a los futuros lectores.
Era de entender que muchos de ellos relacionarán escépticos y desconfiados. Una postura que, afortunadamente, no llegó a ensombrecer la respuesta positiva y casi agradecida de los afines a la lectura.
No es que no hubiera habido lectura si nos referimos al papel escrito. Pero no existía un "papel" que escribiera mes a mes sobre lo que aconteciera en la sierra: lo relevante y lo aparentemente insignificante, que al fin y al cabo refleja esta comarca y le otorga una identidad propia.
Es cierto que un medio de comunicación, y una extensa región con escasos dieciocho mil habitantes de derecho, representa una empresa difícil. No tan sólo en los aspectos económicos, sino también en los políticos y sociales.
Vivimos y trabajamos en un medio rural en el que casi todo el mundo se conoce. Esto implica la lógica desconfianza hacia el que llega de fuera y hacia lo que no tiene precedentes. La intimidad es un bien muy preciado porque cuesta mucho más ser dueño de ella aquí que en el anonimato de la ciudad.
Por eso, la voz se escuda a menudo detrás del anonimato, por vergüenza del "¿qué dirán?" o por miedo de ser reprimido.
Desde nuestras páginas pretendemos establecer un nexo entre los vecinos, unirlos en el conocimiento de las noticias que salen y animarles a que hablen con voz propia.
No somos enemigos del enfrentamiento entre los grupos sociales y políticos si éste conduce finalmente a la solución de los problemas y mejora del bienestar social.
Por último, nos queda dar nuestro reconocimiento a los lectores de Senda Norte que, después de doce meses, han logrado con su apoyo consolidar estas entrañables páginas.
Esquema:El lenguaje periodístico. El lenguaje publicitario.
El periódico.
La noticia.
El lenguaje periodístico.
El lenguaje periodístico.
Géneros periodísticos.
La publicidad.
Características.
Actividades:
Actividad N°1Trabajo grupal.
1ª.- Aquí tienes el texto de una noticia escrita por un reportero principiante. Realiza las actividades que van a continuación para corregirlo.
Los cuerpos sin vida de una joven pareja fueron hallados por unos amigos en el interior de su piso, ya que, extrañados de que la pareja no acudiera a una fiesta de cumpleaños, y al no obtener respuesta, llamaron a la policía, a última hora de la tarde de ayer. Carmen Villadiego Alonso y José Olmedo Torres estaban en el interior de un domicilio que pertenece a una doctora que trabaja en una clínica de Toledo, en la calle Oriundo López, nº 20, madre de la chica.
Al parecer, la muerte, que todos sentimos como hecho tremendamente desgraciado, debió de ser accidental, si bien este extremo no ha podido ser confirmado, ya que la policía no lo pudo aclarar a este periodista, pues no tenía datos suficientes, a causa de un escape de gas producido por el calentador de la vivienda. Éste se hallaba abierto del todo y con la llama del piloto apagada y uno de los grifos de agua caliente también estaba abierto al máximo, por lo que se produjo el funcionamiento a toda potencia del calentador y, por lo tanto, la máxima salida de gas.
Los inspectores de policía avisados por los tres amigos de los jóvenes a los que me he referido antes, entraron en la vivienda con el correspondiente permiso de la autoridad judicial y, enseguida, percibieron un penetrante olor a gas. Los cuerpos no presentaban signos de violencia, por lo que la muerte puede atribuirse sin ninguna duda al gas.
Carmen ya había sufrido un más que extraño percance hace aproximadamente un año cuando fue rescatada de su domicilio por unos vecinos que la encontraron con síntomas de intoxicación en compañía de una amiga que estaba en el mismo estado. Por nuestra parte, no hemos podido averiguar las causas de aquella intoxicación. Asimismo, hace unos días, en otro piso del mismo inmueble, se produjo otro percance cuando un vecino tuvo que penetrar por una ventana en el piso para apagar un conato de incendio al quemarse un pollo que habían dejado en el interior del horno encendido.
La madre de Carmen fue localizada a través del Programa Socorro de Radio Nacional.
1. - Localiza las preguntas básicas de la noticia.
¿Qué?...................................................................................................................................................¿Quién?................................................................................................................................................
¿Cómo? ................................................................................................................................................¿Cuándo? ................................................................................................................................................¿Dónde? ................................................................................................................................................¿Por qué? ................................................................................................................................................
2. Enumera todos los personajes que aparecen.
3. Escribe solamente los hechos más importantes.
4. Copia las apreciaciones subjetivas del periodista que deban eliminarse.
1e.- Intenta redactar cada párrafo de una forma clara, quitando las frases demasiado largas y los rodeos que hacen el texto confuso. También puede ser necesario quitar alguno de los párrafos.
Los cuerpos sin vida de una joven pareja fueron hallados por unos amigos en el interior de su piso, ya que, extrañados de que la pareja no acudiera a una fiesta de cumpleaños, y al no obtener respuesta, llamaron a la policía, a última hora de la tarde de ayer. Carmen Villadiego Alonso y José Olmedo Torres estaban en el interior de un domicilio que pertenece a una doctora que trabaja en una clínica de Toledo, en la calle Oriundo López, nº 20, madre de la chica.
Al parecer, la muerte, que todos sentimos como hecho tremendamente desgraciado, debió de ser accidental, si bien este extremo no ha podido ser confirmado, ya que la policía no lo pudo aclarar a este periodista, pues no tenía datos suficientes, a causa de un escape de gas producido por el calentador de la vivienda. Éste se hallaba abierto del todo y con la llama del piloto apagada y uno de los grifos de agua caliente también estaba abierto al máximo, por lo que se produjo el funcionamiento a toda potencia del calentador y, por lo tanto, la máxima salida de gas.
Los inspectores de policía avisados por los tres amigos de los jóvenes a los que me he referido antes, entraron en la vivienda con el correspondiente permiso de la autoridad judicial y, enseguida, percibieron un penetrante olor a gas. Los cuerpos no presentaban signos de violencia, por lo que la muerte puede atribuirse sin ninguna duda al gas.
• ACTIVIDAD N°2Trabajo grupal. Recorta y pega una noticia en tu cuaderno. Analízala según los siguientes interrogantes: ¿Qué?...................................................................................................................................................¿Quién?...............................................................................................................................................
¿Cómo? ................................................................................................................................................¿Cuándo? ................................................................................................................................................¿Dónde? ................................................................................................................................................¿Por qué? ................................................................................................................................................
BIBLIOGRAFÍA: http://roble.pntic.mec.es/msanto1/lengua/-prensa.htm
• EVALUACIÓN:
RESPONDE LAS PREGUNTAS DE LA 1 A LA 6 TENIENDO EN CUENTA LA NOTICIA A CONTINUACIÓN:
1. El titular de la noticia anterior es:
a. El texto que dice: el motivo de la celebración es conmemorar los mil años de la lengua castellana.
b. El texto que dice :Los reyes de España han presidido
c. El texto que dice: Los mil años del castellano
2. Después de analizar la noticia anterior, puedes afirmar que:a. La noticia está estructurada con un
titular y un cuerpo b. La noticia está estructurada con: un
titular, una entrada y un cuerpoc. La notica está estructurada con un
titular y una entradad. La noticia no tiene ninguna
estructura.
3. Según lo que leíste en la noticia, quienes conmemoran los mil años del castellano son: a. Los reyes de Américab. Los presidentes de España c. Los reyes de España d. La reina Isabela
4. Se puede decir que en la noticia sucede que: a. Se están conmemorando los mil años
aproximados de las Glosas Emilianenses.
b. Se están conmemorando los mil años de la corona española
c. Se están conmemorando los mil años aproximados del castellano
d. Ninguna de las anteriores.
5. El lugar de los acontecimientos es : a. En España: en todos los monasterios b. En España: monasterio de San Millán
de Cogolla c. En España: el país del continente
europeo.
d. En España: monasterio de San Emilianenses.
6. La conmemoración del castellano se celebró porque:a. Cumplía exactamente mil años b. Cumplía aproximadamente Mil años.c. Es una lengua importante
7. Los medios de comunicación ofrecen información sobre los problemas que afectan a las ciudades. Desde este punto de vista la noticia busca:
a. Persuadirnos para que creamos en la información que nos muestra
b. Informarnos sobre cualquier tipo de problema que afecta a una comunidad.
c. Describirnos situaciones, expresando puntos de vistas subjetivos
d. Mostrarnos lo que piensan un grupo de persona
8. Una vía para conocer el alcance del problema, su desarrollo y las posibles soluciones es realizar el seguimiento de una noticia. Se trata de que busques una información y que todos los días realices el seguimiento de la misma con el fin de conocer con mayor profundidad lo qué ocurre. Siendo así, una definición de noticia podría ser: a. Relato breve y objetivo de algo que ha
sucedido.b. Relato extenso que muestra
acontecimientos ficticios c. Relato breve y objetivo de algo que va a
suceder d. Relato breve y subjetivo de algo que ha
sucedido.
RESPONDE LAS PREGUNTAS DE LA 9 A LA 12 CON LA SIGUIENTE CARICATURA
Si
referente es el objeto o persona de quien se está hablando, entonces el referente en esta comunicación es:
a. la maestra
b. Mafalda
c. Felipe
d. Felipe y Mafalda
9. Los interlocutores en la comunicación anterior son: a. Mafalda y Felipe b. La maestra y los estudiantes c. Mafalda y la maestra d. Felipe y la maestra
10. El código utilizado en la comunicación anterior es:a. Verbal b. No verbalc. Extraverbal d. Comunicativo
11. Según la situación comunicativa anterior el
mensaje es: a. Las maestras a veces resultan
insoportablesb. La maestra de Felipe es la única que no
es insoportable.c. Todos los maestros resultan
insoportables d. Todas las maestras son buenas.
