el caribe: cuba, puerto rico, la república dominicana

El Caribe:Cuba, Puerto Rico, la República Dominicana

el huracán

el galeón

Los vientos del huracán castigaban el galeón.

El galeón no se hundió.

Pero por poco se hunde.

Lección 1

Vocabulario para la lectura

el cacique

las cadenas

El cacique nunca se sometió a los españoles.

Lección 1


Nunca llevaría cadenas.

Los agricultores se dedican al cultivo de la caña de azúcar.

Lección 1


el cultivo

la caña de azúcar

Lección 1


el lechón asado

Lección 1

Algunas frutas tropicales

el coco el mango

la piña la papaya


Más vocabulario

el cacique jefe de los indígenas

el/la ciudadano(a)

persona con los derechos y obligaciones de su nacionalidad

la toma acción de tomar posesión de algo como un territorio o una ciudad

apartado(a) retirado(a), distante, alejado(a)

Lección 1

Más vocabulario

desafecto(a) opuesto(a), contrario(a), enemigo(a)

emprender comenzar, empezar, iniciar como un viaje o aventura

rebosar abundar, contener demasiado

reposar descansar, posar sobre algo

Lección 1

1. La cosecha principal de Cuba es ___.

Escojan.

a. la caña de azúcar

Lección 1

2. Francisco nació en Santo Domingo. Es un ___ de la República Dominicana.

a. cacique

b. el huracán

Answer: a

b. ciudadano

Answer: b

3. El mango, la papaya y ___ son frutas tropicales.

Escojan.

a. la cadena

Lección 1

b. el coco

Answer: b

Verbos reflexivos

1. A verb is reflexive when the action is both executed and received by the subject.

Lección 1

Me lavo. I wash myself.

Verbos reflexivos

2. Because the subject also receives the action of the verb an additional pronoun is required. This pronoun is called a reflexive pronoun.

Lección 1

me lavo me baño

te lavas te bañas

se lava se baña

nos lavamos nos bañamos

os laváis os bañáis

INFINITIVE lavarse bañarse

yo

tú

él, ella, Ud.

nosotros(as)

vosotros(as)

ellos, ellas, Uds. se lavan se bañan

Verbos reflexivos

3. These verbs have a stem change in both the present and preterite tenses.

Lección 1

despedirse (i, i)

vestirse (i, i)

divertirse (ie, i)

sentirse (ie, i)

dormirse (ue, u)

Verbos reflexivos

4. The reflexive pronoun is required only when the subject and recipient of the action are one and the same. If someone or something other than the subject receives the action of the verb, no reflexive pronoun is used.

Lección 1

María se lava. María lava el carro.

Verbos reflexivos

4. The reflexive pronoun is required only when the subject and recipient of the action are one and the same. If someone or something other than the subject receives the action of the verb, no reflexive pronoun is used.

Lección 1

Papá se acuesta. Papá acuesta al bebé.

1. Carmen ___ cepilla los dientes.

Completen con un pronombre cuando sea necesario.

Answer: se

Lección 1

2. La abuela ___ cepilla el pelo de su nieta.

Answer: none

3. Yo ___ lavo la cara.

Answer: me

4. Antonio y Marco ___ lavan el carro.

Answer: none

Verbos recíprocos

The subject of a reciprocal verb will always be two or more persons or things that simultaneously act upon each other. For this reason all reciprocal verbs are conjugated only in the plural, never in the singular.

Lección 1

Rosa y yo nos conocemos.

Rose and I know one another.

Ellos se vieron pero no se hablaron.

They saw one another but they didn’t speak to each other.

In English the concept of reciprocity is often expressed by each other or one another.

Completen.

Answer: nos conocimos

Lección 1

Answer: se quieren

1. Conocí a Ricardo el año pasado. Ricardo me conoció a mí el año pasado. Nosotros _______ el año pasado.

2. Linda quiere al perrito. El perrito quiere a Linda. Ellos _______.

cascos de guayaba y queso blanco un churrasco

Lección 2

Vocabulario para la conversación

Los cascos de guayaba son más dulces que el queso.

A mí me gusta un buen churrasco.

Más vocabulario

la carne quemada la carne bien hecha

los dueños los patronos, los jefes, los propietarios

descortés ineducado(a), grosero(a), no cortés

Lección 2

lento(a) contrario de «rápido(a)»

listo(a) inteligente

Más vocabulario

rico(a) delicioso(a)

acompañar ir con, juntarse

evitar eludir, evadir

Lección 2

por colmo para ser peor, para pasar el límite

1. El hombre me empujó y no me dijo nada. ¡Qué ___!

Escojan.

a. churrasco

Lección 2

2. Silvia siempre escribe ensayos interesantes. Es muy ___.

a. rica

b. descortés

Answer: b

b. lista

Answer: b

3. El servicio en el restaurante era ___. Estuvimos allí tres horas.

Escojan.

a. lento

Lección 2

b. listo

Answer: a

ConversaciónUn restaurante «típico»

Lección 2


Antonio ¿Adónde fueron ustedes a comer anoche?

Elena Es mejor que no me preguntes. Fue la peor comida y un servicio tan malo que no lo puedes imaginar.

Antonio ¿Y dónde fue esto? Si aquí en la capital se come muy bien, mejor que en muchas partes. Y preparan nuestros platos caribeños tan ricos como ninguno.

Elena Pues, si yo fuera tan lista como tú, habría evitado el problema. Es verdad, muy pocas ciudades tienen tantos buenos restaurantes caribeños como aquí. Pero nosotros fuimos a un restaurante «argentino». Porque dicen que el «bife» argentino es el mejor del mundo, pedimos un churrasco.

Antonio Ah. Ustedes fueron a «El Gaucho Moncho», ¿verdad?

Lección 2

Elena Sí. ¿Cómo lo sabías?


Antonio Yo fui allí el otro día. Fue terrible. La carne era tan dura como una piedra. Además estaba quemada y tan seca como el desierto. Y el mesero… el hombre era tan lento y descortés que no le dejamos una propina. Y por colmo, los dueños del restaurante ni son argentinos ni han visitado nunca Argentina. Allí no hay nada auténtico. Esta noche vamos a un restaurante caribeño, «La flor de las Antillas». Ellos preparan nuestros platos mejor que nadie. ¿Quieres acompañarnos?

Elena Ay, Antonio. Lechón asado, tostones, bacalaítos1…

Antonio Ah, y lo mejor es que todo va acompañado de arroz y frijoles.

Lección 2

Elena ¡Cállate, Antonio! Se me hace agua la boca2 sólo con pensarlo. Y de postre, cascos de guayaba y queso blanco. Tengo tanta hambre como un tigre. ¿A qué hora me buscas?

Antonio La mejor hora para comer allí es a las ocho. Te buscaré a las siete y media.

1 bacalaítos bits of fried codfish2 Se me hace agua la boca Makes my mouth water

Conversación

Antonio ¿Adónde fueron ustedes a comer anoche?

Elena Es mejor que no me preguntes. Fue la peor comida y un servicio tan malo que no lo puedes imaginar.

Antonio ¿Y dónde fue esto? Si aquí en la capital se come muy bien, mejor que en muchas partes. Y preparan nuestros platos caribeños tan ricos como ninguno.

Un restaurante «típico»

Lección 2

Conversación

Elena Pues, si yo fuera tan lista como tú, habría evitado el problema. Es verdad, muy pocas ciudades tienen tantos buenos restaurantes caribeños como aquí. Pero nosotros fuimos a un restaurante «argentino». Porque dicen que el «bife» argentino es el mejor del mundo, pedimos un churrasco.

Antonio Ah. Ustedes fueron a «El Gaucho Moncho», ¿verdad?

Lección 2


Elena Sí. ¿Cómo lo sabías?

Conversación

Antonio Yo fui allí el otro día. Fue terrible. La carne era tan dura como una piedra. Además estaba quemada y tan seca como el desierto. Y el mesero… el hombre era tan lento y descortés que no le dejamos una propina. Y por colmo, los dueños del restaurante ni son argentinos ni han visitado nunca Argentina. Allí no hay nada auténtico. Esta noche vamos a un restaurante caribeño, «La flor de las Antillas». Ellos preparan nuestros platos mejor que nadie. ¿Quieres acompañarnos?

Lección 2


Conversación

Elena Ay, Antonio. Lechón asado, tostones, bacalaítos1…Antonio Ah, y lo mejor es que todo va acompañado de arroz y frijoles.

Lección 2


Elena ¡Cállate, Antonio! Se me hace agua la boca2 sólo con pensarlo. Y de postre, cascos de guayaba y queso blanco. Tengo tanta hambre como un tigre. ¿A qué hora me buscas?Antonio La mejor hora para comer allí es a las ocho. Te buscaré a las siete y media.

1 bacalaítos bits of fried codfish2 Se me hace agua la boca Makes my mouth water

Contesten.

Lección 2

1. ¿Por qué no le gustó a Elena el restaurante argentino?

2. ¿Por qué no le gustó a Antonio el restaurante argentino tampoco?

3. ¿Qué van a hacer Elena y Antonio esta noche? Answers will vary but may include: Ellos van a cenar en «La flor de las Antillas», un restaurante caribeño.

Answers will vary but may include: No le gustó porque la comida fue mala y el servicio fue terible.

Answers will vary but may include: No le gustó porque la comida y el servicio fueron terribles. El restaurante tampoco era auténtico porque los dueños nunca habían visitado Argentina.

Comparativo y superlativo—formas regulares

1. The comparative construction is used to compare one item with another. In English you add -er to short adjectives and the word more in front of longer adjectives. To form the comparative in Spanish, you place the word más before the adjective and que after the adjective.

Lección 2

Elena es más lista que Antonio.

Ella come fuera más que yo.

Ella conoce más restaurantes que nadie.


2. When a pronoun follows the comparative construction, either the subject pronoun (yo, tú, él, ella, usted, nosotros(as), ellos, ellas, ustedes) or a negative word (nadie) is used.

Lección 2

Él dice que come más que yo.

La verdad es que come más que nadie.


3. The superlative expresses that which is the most. In English the suffix -est is added to short adjectives and most in front of longer adjectives. To form the superlative in Spanish, you use the definite article (el, la, los, las) plus más before the adjective. The adjective is usually followed by de.

Lección 2

La piña es la (fruta) más rica de todas.

El helado de coco es el más sabroso de todos.


Lección 2

The opposite of más is menos (less), el menos (least).

El pescado tiene menos grasa que la carne.

Para mí, el helado de vainilla es el menos interesante de todos.

Completen con el comparativo o el superlativo.

Lección 2

1. Adela es ______ lista ______ Roberto. Ella siempre saca notas más altas.

Answers: más, que

2. Esta piña es la ______ dulce ______ todas. ¡Es como la caña de azúcar!

Answers: más, de

3. El hostal era ______ limpio ______ el hotel. Por eso, preferí quedarme en el hotel.

Answers: menos, que

Comparativo y superlativo— formas irregulares

1. The following adjectives have irregular comparative and superlative forms.

Lección 2

bueno mejor el /la mejor

malo peor el /la peor

grande mayor el /la mayor

pequeño menor el /la menor


Lección 2

Menor and mayor refer to age and quantity. For size, use más grande or más pequeño.

Ella es mayor que su hermano. (Tiene más años.)

Ella es más grande que su hermano. (Es más alta, etc.)


2. Mejor and peor are also used as adverbs.

Lección 2

bien mejor el mejor

mal peor el peor

José cocina mejor que yo.

De todos es él que cocina el mejor.

1. Sara tiene dieciséis años y Paco tiene catorce años. Sara es ___ que Paco.

Escojan.

a. mayor

Lección 2

2. El bus escolar es ___ el coche.

a. mayor que

b. mejor

Answer: a

b. más grande que

Answer: b

3. No me gusta este jugo de naranja. ¡Es el ___!

Escojan.

a. peor

Lección 2

b. malo

Answer: a

Comparativo de igualdad

1. Very often we compare two items that have the same characteristics. Such a comparison is called the comparison of equality. In English we use the expression as . . . as. In Spanish tan… como is used with either an adjective or an adverb.

Lección 2

José es tan deportista como su hermana.

Él juega tan bien como ella.

Comparativo de igualdad

2. The comparison of equality can also be used with nouns. In English we use as much as, as many as. In Spanish the expression tanto… como is used with nouns. Tanto must agree with the noun it modifies.

Lección 2

Ella tiene tanta fuerza como él.

Ella ha ganado tantos campeonatos como él.

Completen con expresiones de igualdad.

Lección 2

1. Miguel es ______ listo ______ Manolo.

Answers: tan, como

2. El Real Madrid ha ganado ______ partidos ______ el Barcelona.

Answers: tantos, como

3. La Habana es ______ bonita ______ San Juan.

Answer: tan, como

un clavado

Dos nadadoras isleñas avanzan

Lección 3


Con la mira en pasar a Atenas

Lección 3


el torneo de nado (natación)

El torneo de nado está integrado por muchas atletas.

¡Ojalá que ganen el campeonato mundial!

Dos nadadoras isleñas avanzanCon la mira en pasar a Atenas

Lección 3

la rutina libre

Vocabulario para la lecturaDos nadadoras isleñas avanzanCon la mira en pasar a Atenas

Más vocabulario

la mira intención, idea, propósito

Lección 3

remozado(a) renovado(a), modernizado(a)

zurdo(a) que usa la mano izquierda

encabezar ir al frente, ir a la cabeza

realizar hacer, efectuar

ubicarse colocarse, situarse

Pareen.

Lección 3

c

a

b

1. ___ encabezar

2. ___ realizar

3. ___ ubicarse

a. hacer

b. situarse

c. ir al frente

Educación llega a la cárcel

Lección 3


Los reclusos están en la cárcel.

Aunque están en la cárcel, pueden seguir con sus estudios.

la pizarra

un sacapuntas

los reclusos

Más vocabulario

el/la analfabeto(a) el que no sabe leer ni escribir

Lección 3

el conocimiento entendimiento, lo que uno sabe o entiende

la marginalidad estado de separación de la sociedad

conductual respecto a la conducta

Más vocabulario

imprescindible esencial, indispensable, absolutamente necesario

Lección 3

mediante por medio de

proclive con tendencia o inclinación

requerible necesario

manejar usar, utilizar

1. Para asistir a la universidad es ___ terminar el colegio.

Escojan.

a. mediante

Lección 3

2. Las obras de García Márquez son ___ para los que quieren aprender acerca de la literatura latinoamericana.

a. imprescindibles

b. requerible

Answer: b

b. conductuales

Answer: a

3. Su ___ de la cultura cubana es muy bueno. Usted sabe mucho.

Escojan.

a. conocimiento

Lección 3

b. recluso

Answer: a

Subjuntivo con aunque

The conjunction aunque (although) may be followed by the subjunctive or the indicative depending upon the meaning of the sentence.

Lección 3

Ellas nadarán aunque haga mucho frío.Ellas nadarán aunque hace mucho frío.

In the first example, the subjunctive is used to indicate that although it may not be cold now, they will swim even if it gets very cold. In the second example, the indicative is used to indicate that it actually is very cold but they will still swim.

1. La profesora está enferma hoy. Los alumnos tomarán el examen aunque ella no ___ en clase.

Escojan.

a. está

Lección 3

2. Hay muchas nubes. Los muchachos tienen ganas de jugar fútbol. Jugarán aunque ___.

a. llueve

b. esté

Answer: a

b. llueva

Answer: b

3. Quiero ir de compras, pero no estoy seguro de que mamá vaya también. Iré de compras aunque no ___ mamá.

Escojan.

a. va

Lección 3

4. Voy a preparar una paella pero se me olvidó comprar el chorizo en el mercado. La prepararé aunque yo no ___ el chorizo.

a. tengo

b. vaya Answer: b

b. tenga Answer: a

Subjuntivo con quizás, tal vez, y ojalá

1. The adverb quizá(s), perhaps, and ojalá, I wish, would that, are always followed by the subjunctive.

Lección 3

Quizás jueguen hoy.

Ojalá (que) ganen el partido.

Ojalá (que) ganaran.

Subjuntivo con quizás, tal vez, y ojalá

Lección 3

2. The expression tal vez, perhaps, can be followed by either the subjunctive or the future indicative.

Tal vez pierdan hoy. Tal vez perderán.

Note that ojalá can be followed by either the present or imperfect subjunctive.

Completen.

Lección 3

1. Quizás nosotros ______ de compras después de comer. (ir)

Answer: vayamos

2. Tal vez Andrea ______ cuando va a la playa. (bucear)

Answer: bucee (buceará)

3. Quizás Tito los ______. (tener)

Answer: tenga

4. ¡Ojalá que no ______ hoy! (llover)

Answer: llueva

Presente perfecto y pluscuamperfecto del subjuntivo

1. The present perfect subjunctive is formed by using the present subjunctive of the auxiliary verb haber and the past participle. Study the following forms of the present perfect subjunctive.

Lección 3

haya hablado haya comido

hayas hablado hayas comido

haya hablado haya comido

hayamos hablado hayamos comido

hayáis hablado hayáis comido

hayan hablado hayan comido

haya vivido

hayas vivido

haya vivido

hayamos vivido

hayáis vivido

hayan vivido

INFINITIVE hablar comer

yo

tú

él, ella, Ud.

nosotros(as)

vosotros(as)

ellos, ellas, Uds.

vivir


2. The present perfect subjunctive is used when the action in the dependent clause occurred before the action in the main clause.

Lección 3

Me alegro mucho de que tú hayas venido.

Dudo que ellos lo hayan visto.

I’m very glad that you have come.

I doubt that they have seen it.


3. The pluperfect subjunctive is formed with the imperfect subjunctive of the auxiliary verb haber and the past participle. Study the forms of the pluperfect subjunctive.

Lección 3

hubiera hablado hubiera comido

hubieras hablado hubieras comido

hubiera hablado hubiera comido

hubiéramos hablado hubiéramos comido

hubierais hablado hubierais comido

INFINITIVE hablar comer

yo

tú

él, ella, Ud.

nosotros(as)

vosotros(as)

ellos, ellas, Uds. hubieran hablado hubieran comido


3. The pluperfect subjunctive is formed with the imperfect subjunctive of the auxiliary verb haber and the past participle. Study the forms of the pluperfect subjunctive.

Lección 3

INFINITIVE vivir

yo

tú

él, ella, Ud.

nosotros(as)

vosotros(as)

ellos, ellas, Uds.

hubiera vivido

hubieras vivido

hubiera vivido

hubiéramos vivido

hubierais vivido

hubieran vivido


4. The pluperfect subjunctive is used after a verb in a past tense that requires the subjunctive, when the action of the verb in the subjunctive occurred prior to the action of the verb in the main clause.

Lección 3

Me sorprendió que ellos hubieran hecho tal cosa.

It surprised me that they had (would have) done such a thing.

Completen con el presente perfecto o el pluscuamperfecto del subjuntivo.

Lección 3

1. Es posible que ellos ya __________ con José Antonio. (hablar)

Answer: hayan hablado

2. Nos sorprendió que tú __________ la carta. (recibir)

Answer: hubieras recibido

3. No estaba seguro de que Ana y yo __________ el tanque del coche. (llenar)

Answer: hubiéramos llenado

Completen con el presente perfecto o el pluscuamperfecto del subjuntivo.

Lección 3

4. Es importante que ya __________. (llover)

Answer: haya llovido

5. Era una lástima que yo no __________ la carta antes de que la mandaras. (ver)

Answer: hubiera visto

Cláusulas con si

1. Si (if ) clauses are used to express contrary-to-fact conditions. Si clauses conform to a specific sequence of tenses.

Lección 3

Si tengo tiempo iré al torneo.

If I have time, I’ll go to the tournament.

Si tuviera tiempo iría al torneo.

If I had time, I would go to the tournament.

Si hubiera tenido tiempo, habría ido al torneo.

If I had had time, I would have gone to the tournament.

Cláusulas con si

2. The sequence of tenses for si clauses is as follows:

Lección 3

MAIN CLAUSE SI CLAUSE

Future Present indicative

Conditional Imperfect subjunctive

Conditional perfect Pluperfect subjunctive

Completen.

1. Si estuviéramos en Puerto Rico ______ El Yunque. (visitar)

Answer: visitaríamos

2. Si voy a la casa de Silvia también ______ a la casa de Andrés. (ir)

Answer: iré

3. Él habría sido el campeón del mundo si ______. (ganar)

Answer: hubiera ganado

Lección 3

Escuchen y miren.

Click image to view movie.

Contesten.

1. ¿Para qué se fundó el programa Ecoventure en 1999?

Answer: El programa Ecoventure se fundó para acercar a la gente de la ciudad a la naturaleza.

2. ¿Qué trabajo hace Francis para Ecoventure?

Answer: Francis hace de guía para Ecoventure.

3. ¿Dónde está el Bosque de Toro Negro? Answer: El Bosque de Toro Negro se encuentra en el terreno más alto de Puerto Rico, a unas horas de San Juan.

Picture Sequence

Use pictures from the image bank as cues to tell a story.

Vocabulario(Spanish-English)

la caña de azúcar sugar caneel cultivo cultivation, growingel huracán hurricane

castigar to punish

Geografía


el cacique chiefla cadena shacklesel/la ciudadano(a) citizen

el galeón galleon

apartado(a) distant

desafecto(a) hostile

Historia

la toma capture


dedicarse to dedicate oneselfemprender to undertake (a journey)hundirse to sink

rebosar to overflow

someterse to subdue

por poco almost

Historia

reposar to rest on


el arroz con frijoles (habichuelas)

rice with beans

el coco coconut

el lechón asado roast suckling pig

la papaya papaya

la piña pineapple

Comidas

el mango mango

Conversación


el casco de guayaba guava shell (peel)el churrasco barbecueel/la dueño(a) ownerdescortés impolite

bien hecho(a) well-donelento(a) slowlisto(a) intelligent


quemado(a) well-donerico(a) richacompañar to accompanyevitar to avoid

por colmo to make matters worse

Conversación

Deportes


el campeonato championshipel clavado dive (water)la mira purposeel/la nadador(a) swimmer

el nado, la natación swimmingla rutina libre freestyleel torneo tournamentmundial worldwide

Deportes


remozado(a) rejuvenatedzurdo(a) left-handedencabezar to lead, to head-upintegrar to integrate

realizar to fulfill, carry outubicarse to be locatedojalá I hope



el/la analfabeto(a) illiterate personla cárcel prisonel conocimiento knowledge,

understandingla marginalidad marginality

la pizarra chalkboardel recluso inmate (of a prison)el sacapuntas pencil sharpener



conductual with regard to conduct

imprescindible indispensablemediante by means ofproclive inclined

requerible requiredmanejar to handle

Vocabulario(English-Spanish)

la caña de azúcarsugar caneel cultivocultivation, growingel huracánhurricane

castigarto punish

Geografía


el caciquechiefla cadenashacklesel/la ciudadano(a)citizen

el galeóngalleon

apartado(a)distant

desafecto(a)hostile

Historia

la tomacapture


dedicarseto dedicate oneselfemprenderto undertake (a journey)hundirseto sink

rebosarto overflow

someterseto subdue

por pocoalmost

Historia

reposarto rest on


el arroz con frijoles (habichuelas)

rice with beans

el cocococonut

el lechón asadoroast suckling pig

la papayapapaya

la piñapineapple

Comidas

el mangomango


el casco de guayabaguava shell (peel)el churrascobarbecueel/la dueño(a)ownerdescortésimpolite

bien hecho(a)well-donelento(a)slowlisto(a)intelligent

Conversación


quemado(a)well-donerico(a)richacompañarto accompanyevitarto avoid

por colmoto make matters worse

Conversación


Deportesel campeonatochampionshipel clavadodive (water)la mirapurposeel/la nadador(a)swimmer

el nado, la nataciónswimmingla rutina librefreestyleel torneotournamentmundialworldwide


Deportesremozado(a)rejuvenatedzurdo(a)left-handedencabezarto lead, to head-upintegrarto integrate

realizarto fulfill, carry outubicarseto be locatedojaláI hope


Educación llega a la cárcelel/la analfabeto(a)illiterate personla cárcelprisonel conocimientoknowledge,

understandingla marginalidadmarginality

la pizarrachalkboardel reclusoinmate (of a prison)el sacapuntaspencil sharpener


Educación llega a la cárcelconductualwith regard to

conductimprescindibleindispensablemedianteby means ofprocliveinclined

requeriblerequiredmanejarto handle

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