VANGUARDIA Y OPINION

Señor Presidente: carta abierta a un futuro Presidente de la Junta de

Andalucíapor Fernando Trujillo (Profesor Titular de Universidad en la Universidad de Granada, Departamento de Didáctica de la Lengua y la Literatura)

Estimado Señor Presidente:

Permítame que le dirija unas palabras. Obviamente, sé que

usted no va a leerlas, ni tampoco nadie cercano a usted va a

leerlas, ni tampoco nadie cercano a nadie cercano a usted va a

leerlas. Sin embargo, esta ficción literaria me permite pensar

que ni mi responsabilidad ni mi libertad de expresión acaban

con el voto. Por ello, ordeno aquí mis ideas y me dispongo a

escribir, como si usted me fuera a leer, sobre un tema que me

importa.

Quisiera hablarle, señor Presidente, de la educación en Andalucía. Para empezar, permítame explicarle

por qué me importa la educación en Andalucía. Por un lado, hay algunas razones sencillas pero poderosas:

porque mi hija, mi hijo y los hijos y las hijas de mis amigas y amigos estudian en Andalucía, porque mi

mujer trabaja en un centro educativo andaluz o porque yo trabajo en una universidad andaluza. Por otro

lado, hay algunas razones más complejas pero no menos importantes: Andalucía - por su tamaño y peso

demográfico - ha sido y es un laboratorio de casi todo (interculturalidad, Escuela 2.0, coeducación,

plurilingüismo, lectura y bibliotecas, etc.) y ahora todo nuestro país mira a Andalucía para ver si se

pueden hacer otras políticas en los tiempos que corren.

"En los tiempos que corren...": ¡qué expresión más interesante! Nos hace ver el tiempo como una sucesión

imparable de momentos ("día tras día, semana tras semana, año tras año") para, a continuación, hacernos

creer que los acontecimientos son también inevitables y no contingentes. Pues bien, señor Presidente, "en

los tiempos que corren" le cabe a usted diferenciar entre el tiempo y los acontecimientos, entre lo

inevitable y lo contingente.

Sin embargo, sería uno necio si no asumiera como punto de partida la actual "coyuntura económica". ¡Ah,

"coyuntura", otra palabra interesante! Significa oportunidad para hacer algo y, en el caso de la expresión

"coyuntura económica", se entiende como "combinación de factores y circunstancias que, para la decisión

de un asunto importante, se presenta a una nación".

Pues bien, "en los tiempos que corren" y valorando la actual "coyuntura económica", me atrevo a

proponerle algunas cuestiones relacionadas con la educación en Andalucía. Asumo como punto de partida

para estas cuestiones algo que nunca hubo de faltar en la administración, la austeridad y el control del

gasto, pero también adopto una "actitud en acción" positiva y de mejora. (La expresión "actitud en acción"

se la regalo, yo la aprendí del ex-ministro Gabilondo).

Para ello, me pondré dos sombreros muy andaluces: el blanco y el verde.

#apoyoalaescuela20por @NoLolaMento (Lola Urbano)

Extraído de su blog: “yo lo dejo cuando quiera” - http://lolaurbano.wordpress.com/2012/03/31/1176/

Yo no sé si hago bien en apoyar la Escuela 2.0 o no. Quiero decir que no sé si soy quién para quitar o

poner, pero como alguna experiencia tengo, la cuento por si sirve. También tengo testigos y testigas, por si

el señor juez me manda llamar. (Las ironías con el lenguaje no pienso explicarlas).

Pablo, que no ha dado aún el tema7 del libro (avances tecnológicos,

partes de un ordenador), programa con Scratch y se sorprende de lo

que puede hacer.

Independientemente de que creo que se puede hacer de una forma mejor y más barata que el sistema de

los #ultraportátilesagogó sumado al #¿voluntariadomadrinazgoONGdeprofesionalesconsueldoysinjefe?, sé

cuánto bueno ha hecho este proyecto por una porción de la educación andaluza (la parte proporcional que

nos hemos dejado y prestado a intentarlo)… Menos da una piedra, por algo se empieza, y etc.

Sin pensarlo mucho, para que no parezca que vendo algo (no es el caso porque personalmente ando algo

harta de trabajar gratis, emprender como empresaria y cobrar como funcionaria), ahí va:

• La llegada de ordenadores e Internet a la escuela ha levantado las alfombras y ha sacado las

pelusas de debajo. Ahora se ven cosas que antes se sabían, pero no eran visibles. Unas, muy

buenas. Otras, muy malas. Yo creo que se entiende: ha hecho visible lo invisible y el debate,

posible.

• La llegada de ordenadores (a partir de ahora UP) a las aulas y a chorreo, ha provocado, donde la

gente se deja provocar, un movimiento nuevo de colaboración más directa con las familias, entre

el profesorado, y entre el alumnado. Y con toda la mezcla que se quiera tener. Las redes sociales y

profesionales son un regalo, si se saben usar en beneficio propio, y no al revés.

• Los UP provocan y facilitan un cambio metodológico allá donde la gente sabe que necesita

cambiar y quiere cambiar.

Dos padres, dos madres, cuatro hijos, no hay botijos, trabajando un proyecto al sol de la

primavera con papel, palabra e Internet. Pronto tendremos resultados. Al fondo, un

equipo similar.

• Este cambio hay que explicarlo porque, a pesar de no ser nada nuevo, ahora se ve más que antes.

Al tenerlo que explicar y tenerlo que entender, las familias, el profesorado y hasta algún

sindicalista se han sentado juntos a hablar de ello, oye.

• Aunque no se esté de acuerdo con el Plan, se tiene que aceptar que alguna cosa hay que hacer, así

que los UP hacen en parte un trabajo que no hace la Inspección. Si alguien quiere saber más, que

estudie.

• Los UP llegan a todos los hogares del alumnado de 5º y 6º, de una forma muy injusta. Lo mismo

llegan a casas donde chorrean los billetes y la sabiduría (intelectual, que de la otra no sabemos),

que a casas donde no hay un duro, ni se sabe cómo ni por dónde empezar. Pero dando esto por

válido o, hasta ahora, por irremediable, reconozcamos que da la posibilidad, se aproveche o no, a

la gente que menos recursos tiene de ponerse al día y no seguir perdiendo trenes. Esto no

funciona, como todo lo demás, si no se facilita desde el centro o desde la tutoría. Tampoco

funciona si la familia no quiere.

• Todo lo que estoy contando no me lo han contado. Ni siquiera lo he leído en un artículo pillado al

vuelo en Twitter y escrito por alguien muy sesudo y, por supuesto, en inglés. Todo esto lo he visto

yo con mis propios ojazos. He llegado hasta a sentir algo bueno, como que no voy mal del todo por

donde voy.

• He comprobado cómo los recursos que proporciona esta forma de trabajar son más que útiles en la

etapa posterior al Tercer Ciclo de Primaria.

• Y vivo cómo las familias encuentran una vía fácil de colaboración y también de autoaprendizaje en

el hogar. Padres sí, pero sobre todo madres, ¿y si sirviera para paliar la brecha digital de género

que existe por más que se quiera negar?

• Facilitan, o podrían hacerlo, que no hiciera falta una huelga como ésta. No olvide nadie que los

buenos resultados del alumnado dependen en gran parte del lugar que habita con la gente que lo

habita. Un mal profesor, hasta un mal colegio, lo puede paliar un buen ambiente familiar (si las

madres cobráramos por horas las clases

particulares… vale, algunos padres también :P )

(esta parte tampoco me la han contado, yo soy una

madre damnificada del sistema educativo que

alimento)

• Como vemos, siempre depende todo del mundo

adulto asustado; ni del alumnado, ni del propio

Plan Escuela 2.0, que sabiéndolos aprovechar,

tienen infinitas posibilidades, incluso para

equivocarse y aprender así, mucho más y más

deprisa ;)

And now, a quienes pisotean este Plan (opinadores de diversa calaña), unas preguntillas:

¿Lo has experimentado?

¿Lo has puesto en marcha en tu clase?

¿Has intentado entenderlo en tu casa, con tus hijos?

¿Lo has evaluado?

¿Te importan los resultados del Plan o los resultados electorales?

¿Te importa quedar bien con las familias y el inspector o te importa quedar bien con tu alumnado?

Si no te ha dado tiempo a evaluarlo, si no lo has puesto en marcha en tu centro, si no sabes ni de qué va

pero opinas como si lo supieras, la pregunta clave es:

¿Y tú qué sabes?

¿A que siendo honesto u honesta la respuesta te duele? Pues ya sabes: O te pones a ayudar o,

pordiósbendito, ¡¡deja de molestar!!

Errores al integrar las TIC a la Educación Ya han pasado suficientes años de la incorporación de las TIC a la enseñanza en España como para realizar

una evaluación de los aspectos a mejorar que ayude a la implantación de la tecnología en nuestras aulas,

y para servir de ejemplo a otros países que comiencen proyectos semejantes. Por ello describimos los

errores más significativos cometidos hasta el momento.

http://web2paradesarrollarpensamientomat.blogspot.fr/2012/04/errores-al-integrar-las-tic-la.html

Manuel Pérez Rocha: Reforma educativa: los pedagogos y los economistas

Desde la Universidad de Santiago de Compostela, Manuel Pérez Rocha hace un

análisis de la realidad gallega y su extrapolación al resto de nuestro país.

http://firgoa.usc.es/drupal/node/50774

Campaña de acoso y derribo contra el sector docenteSupongo que a nadie se le escapa a estas alturas de la película, que hay una

campaña de desprestigio (por no decir acoso y derribo) contra el sector docente.

En los últimos tiempos se está considerando al docente como el gran culpable de

la crisis económica, el vago, el que tiene un trabajo garantizado de por vida, el

que siempre está de vacaciones, el que tiene un “maravilloso” salario que no se

merece, etc....

http://www.xarxatic.com/campana-de-acoso-y-derribo-contra-el-sector-

docente/

¿y en Andalucía?

País Vasco seguirá con el programa 'Eskola 2.0' pese a la supresión

estatal.

La consejera de Educación del Gobierno vasco, Isabel Celaá, ha asegurado que el programa 'Eskola 2.0'

para la implantación de las nuevas tecnologías en los centros educativos, cuyo equivalente estatal ha sido

eliminado por el Gobierno central de su listado de proyectos de cooperación territorial, culminará su

primera fase en Euskadi el próximo curso "sin ningún problema".

http://www.europapress.es/sociedad/educacion/noticia-pais-vasco-seguira-programa-eskola-20-pese-

supresion-estatal-20120404175201.html

Los padres, factor determinante en la

EducaciónHay unos protagonistas básicos en esto de la Educación, los

padres, hay una responsabildad y un peso en todo aquello que

hacen los padres que no se suple con nada.

http://www.aulatic.com/2012/04/14/los-padres-factor-

determinante-en-la-educacion/utm_source=feedburner&utm_medium=feed&utm_campaign=Feed

%3A+aulatic%2Faulatic+%28AulaTIC%29

Making Education Brain ScienceDesde The New York Times os dejamos un artículo recomendado por el mismísimo Ken Robinson

LAST month, two kindergarten classes at the Blue School were hard at work doing what many

kindergartners do: drawing. One group pursued a variation on the self-portrait. “That’s me thinking about

my brain,” one 5-year-old-girl said of her picture... (en inglés, claro...)

http://www.nytimes.com/2012/04/15/nyregion/at-the-blue-school-kindergarten-curriculum-includes-

neurology.html?_r=1

Berners-Lee: reclama tus datos a Google y Facebook

El creador de la WWW advierte sobre nuestros derechos y privacidad

Tim Berners-Lee: demand your data from Google and Facebook (en inglés)

http://www.guardian.co.uk/technology/2012/apr/18/tim-berners-lee-google-

facebook

Wi-Fi en las escuelas. Ondas electromagnéticas y salud

Desmontando el mito. Por María Loureiro.

Desde hace unos meses, en varias ocasiones me ha llegado información

sobre una campaña en contra de la inclusión de tecnología Wi-Fi en las

aulas y que denuncia que tiene efectos perjudiciales para la salud. Tanto

en la información que he leído sobre esta campaña como en los debates

que he tenido en diversos foros he observado muy poco rigor científico en

las argumentaciones...

http://www.educacontic.es/blog/wi-fi-en-las-escuelas-ondas-electromagneticas-y-salud

Yo soy mi red8 consejos para crear tu marca personal en redes sociales

http://fabulasdecomunicacion.es/?p=355

SimiocraciaEl BoleTIC recomienda este vídeo de Aleix Saló, una

nueva entrega del creador de Españistán, que trata de

aclarar las consecuencias de nuestra “resaca

económica”. No os lo perdáis.

http://www.youtube.com/watch?v=TfRSfF296js

Contenidos libres: las licencias Creative CommonsEste artículo trata de explicar como extrapolar el concepto de libertad y compartir del

software libre a nuestras obras y recursos, explicando bien las ventajas de ello y

los tipos de licencia Creative Commons. Interesantísimo.

http://www.esferatic.com/2012/04/09/contenidos-libres-las-licencias-creative-

commons/

Retención y MetodologíasOs presentamos un sencillo gráfico que invita a la reflexión. No es nada nuevo, pero quizás no nos venga

mal refrescarlo e intentar tenerlo en cuenta.

7 Mentiras de la Escuela TradicionalTexto extraído de la obra de Sir Ken Robinson, autor de la transgresora

conferencia "Las escuelas matan la creatividad". Catedrático, escritor

y conferenciante, Robinson asesora a gobiernos, empresas e

instituciones culturales de todo el mundo.

http://blogp3ru.blogspot.com.es/2012/04/siete-mentiras-de-la-

escuela.html

TICs

Piktochart Crear una infografía a partir de plantillas prediseñadas

http://www.unazonageek.com/2012/03/crear-una-infografia-partir-de.html

TIC-TIP: vida y milagros de MS OfficeAbrir documentos de Word sin tener MsOffice instalado

http://luz-tic.blogspot.com.es/2012/04/abrir-documentos-de-word-sin-

tener.html?spref=tw

Redes Sociales y sus aplicacionesUn libro interactivo gratuito para iPad sobre Redes Sociales y sus aplicaciones.

http://ticsyformacion.com/2012/04/03/redes-sociales-y-sus-aplicaciones-libro-interactivo-gratuito-para-

ipad-socialmedia/

10 datos interesantes que profesores y alumnos desconocen sobre Wikipedia

En nuestra infancia la mayoría de nosotros teníamos una enciclopedia en casa o en la biblioteca escolar.

Normalmente era nuestro punto de partida para cualquier trabajo escolar. Hoy no me puedo imaginar a

ningún padre comprando aquellos caros volúmenes.

Ahora existe la Wikipedia, la enciclopedia online libre y colaborativa

escrita por una comunidad anónima y devota de contribuyentes de

todo el mundo....

http://www.totemguard.com/aulatotem/2012/03/10-datos-

interesantes-que-profesores-y-alumnos-desconocen-sobre-wikipedia/

The Comprehensive Guide to Google Free Tools for Teachers and Students

Una completa guía (en inglés) que recoge y analiza las principales herramientas libres de Google a las que

le podemos sacar partido en nuestro trabajo.

http://www.educatorstechnology.com/2012/03/comprehensive-guide-to-

google-free.html

Free Tech 4 TeachersDesde este blog se nos presenta una colección de herramientas libres e imprescindibles para crear páginas

web de forma simple: 11 Free Tools for Creating Websites and Simple Webpages

http://www.freetech4teachers.com/2012/04/11-free-tools-for-creating-websites-and.html?

utm_source=feedburner&utm_medium=feed&utm_campaign=Feed%3A+freetech4teachers%2FcGEY+

%28Free+Technology+for+Teachers%29

10 trucos escondidos para aprovechar YouTube en el aulaProfesores y alumnos usan con frecuencia videos en YouTube tanto a nivel personal como educativo. Pero

una gran mayoría desconocen funcionalidades que ofrece esta red social que pueden ayudar dentro y

fuera del aula...

http://www.totemguard.com/aulatotem/2012/03/10-trucos-escondidos-para-aprovechar-youtube-en-el-

aula/

Listado de bancos de imágenes libres para descargarComo muchos ya sabréis, las imágenes que arroja el buscador de Google a menudo se encuentran a baja

resolución y en muchos de los casos están sujetas a las leyes de propiedad intelectual. Si no queremos

tener ninguna complicación debemos usar bancos de imágenes compartidas como las que se listan en la

siguiente entrada.

http://www.kabytes.com/artes-electronicas/fotografia/bancos-de-imagenes-gratuitas-para-descargar/

Didáctica y TIC juntas para mejorarOrientaciones didácticas y actividades de aprendizaje con apoyos TIC para mejorar la Educación

http://peremarques.blogspot.com.es/2012/04/didactica-y-tecnologia-para-mejorar-la.html

Manual de Edmodo en españolEdmodo es una plataforma social educativa gratuita que permite

la comunicación entre los alumnos y profesores en un entorno

cerrado y privado a modo de microblogging.

http://ineverycrea.net/comunidad/ineverycrea/recurso/Manual-de-Edmodo-en-espa%C3%B1ol/db6f9253-

581d-407a-9913-c2ab6cff6f3e

FreecorderDescarga vídeos online, graba audio streaming, convierte entre formatos multimedia y más.

http://www.softandapps.info/2012/03/26/freecorder-descarga-videos-online-graba-audio-streaming-

convierte-entre-formatos-multimedia-y-mas/

De texto a voz5 Servicios web para convertir el texto en audio de forma instantánea

http://blogs.uab.cat/gmartinez/2012/04/04/5-servicios-web-para-convertir-el-texto-en-audio-de-forma-

instantanea/

Hacer Videotutoriales8 herramientas gratis para crear video tutoriales

http://www.alsalirdelcole.com/8-herramientas-gratis-para-crear-video-tutoriales/

PicMonkeyEl mejor editor de fotos online. O por lo menos, bastante

completito...

http://www.arturogoga.com/2012/04/04/picmonkey-el-

mejor-editor-de-fotos-online/

PinterestUsos educativos de esta curiosa herramienta. Pinterest es un tablón de anuncios en línea, virtual, pero

colaborativo, social. Visualmente muy atractivo, te permite crear y organizar todo lo que encuentres en la

red para que le pongas chinchetas a todo lo que te interese, de ahí el nombre: pin + interest.

http://recursostic.educacion.es/blogs/malted/index.php/2012/02/09/pinterest-e-ideas-para-usarlo-en-

el-aula

Digital Clip FactoryCrea fácilmente vídeos con tus imágenes y audios

http://www.softandapps.info/2012/03/19/digital-clip-factory-crea-facilmente-videos-con-tus-imagenes-y-

audios/

ORIENTACIÓN Y TUTORÍA

Guía oficial de grados y postgrados de EspañaOs presento la nueva Guía Oficial de Universiades y

Postgrados de España, realizada por la Conferencia de

Rectores de Universidades de España (CRUE). En ella

encontrarás todas las titulaciones de Grados y Postgrados,

un complemente imprescindible en tus próximas

elecciones de estudios universitarios.

http://victorcuevas.es/orientacion/?p=2076

Tecnología y diversidadTIC accesibles y aprendizaje personalizado para estudiantes con discapacidad

http://tecnologiaydiscapacidad.es/2012/04/15/tic-accesibles-y-aprendizaje-personalizado-para-

estudiantes-con-discapacidad/

El fenómeno Whatsapp y la intimidad abundanteInteresante artículo de Dolores Reig desde su blog, El Caparazón, invitándonos a la reflexión y dando luz a

un nuevo fenómeno de conexión ubicua, así como sus posibles consecuencias más directas. Nos puede

servir para actualizar nuestros protocolos de ciberacoso o como pauta para discutir en tutoría.

http://www.dreig.eu/caparazon/2012/03/25/whatsapp-intimidad-abundante/

Storytelling para la prevención del abandono escolarEl gobierno de los Estados Unidos ha creado una campaña para la prevención del abandono escolar a

través de Boostup.org.

Mediante la narración, y a través de vídeos de algunos alumnos de diferente perfil y grado –y casi a la

manera de pequeños documentales-, nos cuentan cómo se están enfrentando a tiempos difíciles y cómo

luchan por superarlos para no caer definitivamente en el abandono escolar.

http://www.comunicacion-cultural.com/2012/04/11/storytelling-para-la-prevencion-del-abandono-

escolar/#.T4Uz-tUP-Ds.twitter

Altas CapacidadesBanco de recursos para el desarrollo de la creatividad y las altas capacidades.

http://www.altacapacidad.org/

Teambuilding Profesores y AlumnosDesde el iDidactic's Blog nos llega este fantástico post, donde a través de videos nos muestran algunas

actividades para fomentar las relaciones de la comunidad educativa.

http://blog.ididactic.com/empoderamiento_teambuilding_docentes/

LENGUAS

TIC y Lengua: ACTUALIZADO

Excelente recopilación de recursos TIC Lengua castellana y Literatura

http://www.materialesdelengua.org/recursos_tic/enlaces_ticylengua.htm#portales

Profesor Inglés DailyIf you're a teacher or student of English as a Second Language ESL, you

may find this magazine useful.

http://www.profesoringles-madrid.com/discussions.php

Dico IllustrèVocabulaire sport, fruits, animaux, vêtements, la maison et beaucoup d'autres en plusieurs langues.

http://lolhashalas.blogspot.com.es/2012/01/dico-illustre.html?

showComment=1327165627037#c9079841935144986319

Diccionarios de Sinónimos10 diccionarios de sinónimos online para aumentar el vocabulario...

http://blogs.uab.cat/gmartinez/2012/04/07/10-diccionarios-de-sinonimos-

online-para-aumentar-el-vocabulario/

Top 18 des détournements de couvertures d’albums de TintinTintin est forcément la cible de quelques détracteurs. Coiffé au cheveu près

et habillé très convenablement, ce petit bonhomme d’une loyauté à toute

épreuve et d’un courage sans égal provoque la jalousie chez certains car on

aime pas les gens trop parfaits. Du coup, ses aventures donnent des idées et

engendrent des parodies assez bien trouvées (ce n’est pas Martine qui dirait

le contraire), comme en atteste la liste suivante...

http://www.topito.com/top-detournements-couvertures-albums-tintin

Aprende francés facílBanco de recursos y correspondencias entre el francés, inglés y español.

http://www.tresbienfrench.com/

Herramientas 2.0 e IdiomasBanco de recursos y herramientas 2.0 para la enseñanza de idiomas

http://sites.google.com/site/herramientasidiomas/home/home

Recursos para francés, inglés y latínDirectorio de los mejores sitios de internet para la enseñanza de idiomas. Recomienda Lola Salas.

http://www.uni.edu/becker/

Quizz: Du vocabulaire lié au vin!Le vin vous rend curieux / curieuse ? Faites ce petit quizz pour

apprendre du vocabulaire!

http://gabfle.blogspot.com.es/2010/11/quizz-de-vocabulaire-la-

vigne-et-le-vin.html

Word DynamoPracticando vocabulario en varios idiomas

http://wwwhatsnew.com/2011/10/30/word-dynamo-practicando-vocabulario-en-varios-idiomas/

LinguasNETLinguasnet te ofrece Cursos interactivos multimedia para mejorar tus destrezas lingüísticas (hablar y

comprender) de los idiomas: rumano, francés, inglés y español.

Útil para educación multicultural, te ayudará a iniciarte en el estudio de una lengua nueva, o profundizar

en tus conocimientos en las ya conocidas.

http://www.linguasnet.com/

MATEMÁTICAS

Actividades para Series de TVDesde el blog "Algo más que números" nos presentan recursos para trabajar las matemáticas a través de

algunas series de televisión...

http://algomasquenumeros.blogspot.com.es/2012/04/actividades-para-series-de-television.html

Generador de ejercicios de Matemáticas y LenguajeDesde el blog "Al salir del cole" nos presentan un generador de actividades para Lengua y Matemáticas en

primaria y secundaria

http://www.alsalirdelcole.com/ejercicios-de-primaria-y-secundaria-

matematicas-lenguaje/

Más por menos: la aventura del saberAcceso a los videos y materiales didácticos sobre temáticas como el número aureo, movimientos en el

plano, las leyes del azar, números primos, la serie de Fibonacci...

http://www.rtve.es/television/la-aventura-del-saber/documentales/mas-por-menos/

MÚSICA

Música en clave de TICUtilidades 2.0 para el aula de música. Ejemplos de materiales con los

que trabajar.

http://www.wix.com/mariajesusmusica/paseo-tic

EDUCACIÓN FÍSICA

Educación Física y BilingüísmoExcelente iniciativa: un portal para indexar y compartir recursos para las clases de Educación Física

Bilingüe.

http://www.efbilingue.com/

CIENCIAS

Sistema solar interactivoEl sitio que presentamos es "Solar System Scope" un modelo en 3D basado en tecnología flash del sistema

solar

http://docente2punto0.blogspot.com.es/2011/05/sistema-solar-interactivo.html

Juguemos con la Tabla PeriódicaEntregamos un listado de herramientas que pueden ser recursos

didácticos para la enseñanza de la Tabla Periódica de Elementos. Los

enlaces corresponden a diferentes niveles de enseñanza por lo que

habrá que adecuar al lugar donde trabaja el docente. Comenzamos

con una Tabla interactiva...

http://docente2punto0.blogspot.com.es/2011/05/juguemos-con-la-

tabla-periodica.html

CAJÓN DE-SASTRE

El Saber no ocupa lugarUn resumen de las Universidades que ofrecen cursos gratis en Internet

http://wwwhatsnew.com/2012/04/18/un-resumen-de-las-universidades-que-ofrecen-cursos-gratis-en-

internet/

EcoCosasCómo cultivar fresas en una bolsa de IKEA

http://ecocosas.com/agroecologia/fresas-con-una-bolsa/

Para saber más y mejor recomendamos el documental HOMEGROWN

REVOLUTION

http://ecocosas.com/documentales/homegrown-revolution-documental/

Las 5 librerías más bonitas del mundoUn pequeño recorrido por algunas de las librerías más bonitas y curiosas que podemos encontrar alrededor

del mundo.

http://viajerosblog.com/las-5-librerias-mas-bonitas-del-mundo.html

Biblioteca IgnoriaAcceso directo a la descarga de libros completos en formato digital.

http://bibliotecaignoria.blogspot.com.es/2007/04/descarga-de-libros-

completos.html#.T38L5e2pjI4.facebook

Encuestas OnLineDesde Geek's Room nos presentan 18 servicios gratuitos en español e

inglés para crear encuestas y sondeos.

http://geeksroom.com/2012/04/18-servicios-gratuitos-en-espanol-e-

ingles-para-crear-encuestas-y-sondeos/60554/#.T39S3AwWXhU.twitter

Team MakerHerramienta de gran utilidad para hacer grupos o equipos de trabajo.

http://chir.ag/projects/team-maker/

Hasta aquí el boleTIC de AbrilEsperamos que os haya gustado