EJERCICIOS PARA EL TEMA 1

Contenido EJERCICIOS SOBRE LAS JERGAS ............................................................................................................... 2

EJERCICIOS SOBRE ETIMOLOGÍAS ........................................................................................................... 4

EJERCICIOS SOBRE ACENTUACIÓN DE MAYÚSCULAS Y MONOSÍLABOS.................................................. 6

Lengua castellana y literatura. 2º ESO. Mª Luisa Caride Vázquez 2011-2012

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EJERCICIOS SOBRE LAS JERGAS

Lee el siguiente texto y contesta:

JAIMITO.—Era muy maja. Alta, con el pelo largo…, muy maja. Yo la iba a buscar a la salida del trabajo.

Nos juntábamos allí un montón de tíos todos los días. Parecía la mili. Esperando, allí, a la salida, todos

tan serios. Luego ya salían ellas, y hala, cogía yo a la Merche y nos íbamos al cine. Al cine. Estuvimos un

año y pico saliendo y nos vimos todos los programas dobles de Madrid. Nos conocían hasta los

acomodadores. Luego ya lo dejamos. Bueno, la verdad es que fue ella la que lo dejó. Se largó con un

roquero, de los de las discotecas y chaqueta de cuero. Un fantasma de esos. La vi después, al año o así.

Una noche. Iba con el tío ese y unos cuantos más. Me dijo que estaba harta de ir al cine. A gritos, desde

la otra acera de la calle: «¡Estoy harta de ir al cine!». Al año y pico, fíjate. Era de noche, me acuerdo muy

bien. Me lo podía haber dicho entonces, cuando salíamos. Yo iba porque creía que a ella le gustaba. A

mí, tanto cine, la verdad…

José Luis ALONSO DE SANTOS

Bajarse al moro, Cátedra

1. Contesta las siguientes cuestiones:

¿Cuánto tiempo duró la relación entre Jaimito y Merche?

.

¿Cuáles crees que son los sentimientos de la joven hacia Jaimito?

.

Por sus palabras, ¿cómo te imaginas que es Jaimito?

2. Imagina la situación comunicativa en la que se emite el texto: ¿el emisor del mensaje está

hablando o escribiendo? ¿A quién se dirige?

.

.

3. ¿Qué variedad estilística emplea Jaimito? Busca ejemplos en el texto que caractericen esa

variedad.

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Característica Ejemplo del texto

4. Define jerga. ¿Se emplea alguna en el texto? Justifica tu respuesta.

.

.

5. Separa en sílabas las siguientes palabras:

inyección

prospecto

objeción

transatlántico

abstracto

inspiración

6. Transforma el mensaje anterior en una carta que Jaimito escribe a su abuela contándole esa

misma historia.

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EJERCICIOS SOBRE ETIMOLOGÍAS

Lee el siguiente texto y contesta:

¿Qué es la Filología?

Podríamos decir que la Filología es una extraña fiebre que afecta a cuantos, obsesionados por las obras

literarias, se preocupan por su fijación, su restauración y su interpretación.

La Filología nació en la ciudad de Alejandría, allá por el siglo III a. C. Su nacimiento se debió al deseo de

los gramáticos de recuperar en toda su pureza los textos del gran poeta griego Homero.

1. Completa la frase: La etimología es el estudio de ….

2. Consulta el diccionario y marca la definición que corresponda al sentido etimológico de

filólogo.

a) El que ama las palabras.

b) El que estudia el amor.

c) El que escribe tratados.

3. Por tanto, un filólogo o una filóloga estudia…

a) Restauración.

b) Lengua y Literatura.

c) Historia.

d) Traducción e interpretación.

4. Si -logía significa «tratado, estudio», indica qué se estudia en cada una de la siguientes

disciplinas.

a) Antropología .

e) Grafología .

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b) Lexicología .

f) Zoología .

c) Cardiología .

g) Biotecnología .

d) Sociología .

h) Edafología .

5. Averigua la etimología de las palabras que se indican. ¿Qué tienen todas en común?

vatio

rebeca

bikini

herciana

6. Las palabras gamba, jamba y jamón están relacionadas por su etimología. Averigua cómo,

buscando su significado en un diccionario.

gamba

jamba

jamón

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EJERCICIOS SOBRE ACENTUACIÓN DE MAYÚSCULAS Y MONOSÍLABOS

Lee el siguiente texto y contesta:

Don Pedro María hablaba en un aparte con Isabel, más hermosa que nunca, onvertida en linda mujercita

de evidentes encantos y con una elegancia singular, bien alejada de su agresiva estampa de capitán de

piratas.

—Tienes que contarme muchas cosas, niña —le decía—. Creo que has estado muy revoltosa

últimamente.

La muchacha miró directamente a los ojos de su padre, sin asomo de turbación ni temor.

—Solo intenté salvarte y lograr tu rescate.

—Y te has unido a un capitán pirata, y has mandado una tripulación de filibusteros…

—…no podía luchar sola contra Brazo de Hierro.

—Y has expuesto tu vida.

—¿No hubieras hecho tú lo mismo por mí?

—Yo soy hombre, y capitán, y soldado. Mientras que tú…

—Si llevo tu sangre, ¿por qué no he de ser igual?

Miguel M.ª ASTRAIN

La reina de los piratas, Planeta & Oxford

1. Localiza en el texto las palabras agudas que no sean monosílabos, subráyalas y explica, en la

siguiente caja, por qué llevan tilde o no.

Llevan tilde No llevan tilde

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2. ¿Por qué lleva tilde últimamente?, ¿y epílogo?

.

.

3. En el texto aparecen los mismos monosílabos con y sin tilde. Localiza ejemplos, escribe la

frase y explica la presencia o ausencia del acento ortográfico.

Llevan tilde No llevan tilde

4. Localiza en el fragmento otros monosílabos que puedan llevar o no tilde y explica por qué.

.

.

5. Coloca la tilde donde corresponda.

—Se bien que para ti no hay nadie mas en el mundo que el; pero debes saber que tu tambien eres

importante para mi y, si te vas, me quedare solo en el mundo.

—Iñigo, mi mas querido amigo, si te digo que si, te hago feliz; mas yo no lo sere nunca y… ¿podras ser tu

feliz si yo no lo soy? Se dichoso con los tuyos. Adios.