3.2. Metodología3.2.1. Tipo de estudio

La investigación será básica de naturaleza descriptiva y correlacional

debido que en un primer momento se ha descrito y caracterizado la

dinámica de cada una de las variables de estudio. Seguidamente se

ha medido el grado de relación de las variables gestión del talento

humano y el desempeño de los docentes.

Según su finalidad es básica, ya que “COLOCAR LA CITA TEXTUAL

DE UN METODÓLOGO QUE RESPALDE ESTA DECISION”

(Apellido, año, p. ##).

Los estudios descriptivos “COLOCAR LA CITA TEXTUAL DE UN

METODÓLOGO QUE RESPALDE ESTA DECISION” (Apellido, año,

p. ##).

.

Los estudios correlacionales tienen “COLOCAR LA CITA TEXTUAL

DE UN METODÓLOGO QUE RESPALDE ESTA DECISION”

(Apellido, año, p. ##).

.

3.2.2. DiseñoEl diseño de la investigación fue de tipo no experimental:

correlacional- transversal ya que no se manipuló ni se sometió a

prueba las variables de estudio.

Es no experimental “COLOCAR LA CITA TEXTUAL DE UN

METODÓLOGO QUE RESPALDE ESTA DECISION” (Apellido, año,

p. ##).

.

Es transversal ya que su propósito es “COLOCAR LA CITA

TEXTUAL DE UN METODÓLOGO QUE RESPALDE ESTA

DECISION” (Apellido, año, p. ##).

.

El diagrama representativo de este diseño es el siguiente:

Donde:

m : 166 docentes del nivel secundaria de la I.E. de la Red Nº 13.

O1 : Observación sobre la gestión del talento humano

r : Relación entre variables. Coeficiente de correlación.

O2 : Observación sobre el desempeño docente.

3.3. Población y muestra

3.3.1. PoblaciónLa población está constituida por 293 docentes de las 7 Instituciones

Educativas del nivel secundario de la Red Nº 13 – UGEL Nº 04,

Comas.

Tabla 4Distribución de la población

O1

m = r

O2

Nº Institución Educativa Nº docentes

01 3096 “Franz Tamayo” 42

02 8181 “Héroes del Alto Cenepa” 35

03 Comercio Nº 62 62

04 El Amauta 28

05 Jesús Obrero 48

06 José Martí 45

07 Ramón castilla 33

Total 293

Fuente: UGEL Nº 04

3.4.2. MuestraLa muestra estuvo conformada por 166 docentes de las Instituciones

Educativas del nivel secundaria de gestión pública, quedando

excluidas las instituciones educativas de gestión privada de la Red

Nº 13- UGEL Nº 04, donde se aplicó un muestreo probabilístico por

conglomerado Z2.p.q. N n= _________ e2 (N- 1) + Z2p.q

En donde:

Z2 = 1.96 (Nivel de confianza = 95%)

Q = 0.5

P = 0,5

E = 0.05 (5% de error muestral)

N = 293

Aplicando la formula n= 166

Tabla 5Distribución de la muestra de docentes de la Red Nº 13

Nº Institución EducativaNº

docentesFh Muestra

01 3096 “Franz Tamayo” 42 0,9651162790 40

02 8181 “Héroes del Alto Cenepa” 35 0,9651162790 34

03 Comercio Nº 62 62 0,9651162790 60

04 Ramón castilla 33 0,9651162790 32

Total 172 166

Fuente: Elaboración propia.

3.5. Método de investigaciónEl método empleado en nuestro estudio fue inductivo-deductivo, con un

tratamiento de los datos y un enfoque cuantitativo.

Inductivo, “COLOCAR LA CITA TEXTUAL DE UN METODÓLOGO QUE

RESPALDE ESTA DECISION” (Apellido, año, p. ##).

Deductivo, “COLOCAR LA CITA TEXTUAL DE UN METODÓLOGO QUE

RESPALDE ESTA DECISION” (Apellido, año, p. ##).

Enfoque cuantitativo, porque se “COLOCAR LA CITA TEXTUAL DE UN

METODÓLOGO QUE RESPALDE ESTA DECISION” (Apellido, año, p. ##).

3.6. Técnicas e instrumentos de recolección de datos

3.6.1. Técnica de recolección de datosLa técnica utilizada fue la encuesta que permitirá recopilar la

información en la muestra de estudio.

3.6.2. Instrumentos de recolección de datosSe construirá un cuestionario, para cuantificar las variables de

estudio, utilizando un conjunto sistematizado de preguntas que se

dirigen a un grupo predeterminado de personas que poseen la

información que interesa a la presente investigación.

3.7. Técnicas para el procesamiento de la informaciónUna vez recolectados los datos proporcionados por los instrumentos, se

procederá al análisis estadístico respectivo. Los datos serán tabulados y

presentados en tablas y gráficos de distribución de frecuencias.