8/2/2019 EBMTiana3

1/15

EBM El ms petit de tots

Entrades relaxades Acolliment de les famlies

ESCOLA BRESSOL MUNICIPAL DE TIANA - EL MS PETIT DE TOTS

8/2/2019 EBMTiana3

2/15

Lescola bressol s un conjunt de vincles i relacionspersonals

FAMLIES

PERSONALEDUCADORINFANTS

8/2/2019 EBMTiana3

3/15

ACOLLIMENT A LES FAMLIES

8/2/2019 EBMTiana3

4/15

Som propers, entenem el neguit de

mares i pares

8/2/2019 EBMTiana3

5/15

Treball en equip: horaris oberts a les

famlies Tot lequip ha de participar i estar dacord amb aquesta decisi: obrir les portes a les

famlies. Si a un educador/a li costa fer aquest pas, entre totes lescoltem i ajudem. Reflexionem sobre el motiu pel qual un pare o una mare porta el seu fill o filla fora

del horari establert. Volem afavorir que hi hagi temps que linfant pugui compartir amb la famlia a

lescola. Lescola bressol no ha de funcionar com una escola de primria La comunicaci constant i afectiva permet als pares deixar el seu fill/a amb

confiana i aix reverteix a favor de linfant Tenim present i donem importncia al benestar de tota la famlia. Lharmonia de la relaci amb les famlies ha de facilitar a linfant una visi de lentorn

positiva i coherent, i li ha de permetre adquirir una seguretat ms gran en ell mateix i

un millor desenvolupament.

8/2/2019 EBMTiana3

6/15

Les famlies shan de trobar acollides i

acompanyades

8/2/2019 EBMTiana3

7/15

ACOLLIMENT

Les famlies sn els que ens ha de donar els seus fills,nosaltres no els podem agafar dels braos dels seuspares si ells no ens els donen.

No tots els infants precisen el mateix temps peradaptar-se.

En ladaptaci linfant ha daprendre que ser acollit,

ats i que la famlia tornar a estar amb ell.

8/2/2019 EBMTiana3

8/15

Fer participar els pares i les mares de la

vida de lescola

Tot lequip ha de rebre lesfamlies.

Pensant i organitzant lesentrades i sortidespaulatinament.

Tothom es pot moure lliurament

per totes les estances i tot elrecinte de la bressol.

8/2/2019 EBMTiana3

9/15

HEM DE REFLEXIONAR

A partir de la informaci de la primera trobada amb la famlia esmarca com seran les entrades de linfant.

No es pot negociar amb tothom el mateix.

El vincle afectiu amb la famlia dna seguretat a pares i mares

Lequip ha de reflexionar sobre tot el que passa a la bressolEls educadors han de tenir actituds de respecte vers linfant i lesfamlies

El personal educador ha de perdre la por a ser jutjat pels pares.

Les entrades a les estances sn moments importants. Sn elspares els que han dacompanyar els seus fills a lescola i a lespaidels infants.

8/2/2019 EBMTiana3

10/15

Les famlies han de participar de moments

a lescola bressol

8/2/2019 EBMTiana3

11/15

FESTES POPULARS

8/2/2019 EBMTiana3

12/15

Collaboraci amb la decoraci de lescola

8/2/2019 EBMTiana3

13/15

FESTES

8/2/2019 EBMTiana3

14/15

TALLERS

8/2/2019 EBMTiana3

15/15

FAMLIES I EQUIP EDUCATIU