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PROYECTO ATENEA AÑO 2015
Escuela N°27 “ Antonio J. Caorsi”
Nivel 1er año
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RECURSO TABLET
APLICACIÓN JUEGO BUSCAESPECIES
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Áreas: • Conocimiento de la Naturaleza y
Lengua.• Sector del conocimiento: Biología y
Producción de textos.
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Contenidos programáticos:
• Las interacciones en un ecosistema. Los animales: - Las adaptaciones de los animales al medio.
• El cuidado del ambiente: introducción al desarrollo sustentable
• La exposición sobre temas de estudio a partir de listado de palabras y fichas.
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Recurso: • Tablet - Juego Buscoespecies -WPS Office (presentaciones)
• Manual del juego buscaespecies• http://www.buscaespecies.com/be-juego-presskit.pdf
Recorte: • Juego Buscoespecies
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Intencionalidad:• Promover el trabajo con
diferentes aplicaciones de la Tablet, ( juego Buscaespecies, cámara de fotos, vídeos, procesador de textos WPS Office)
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¿Por qué el juego Buscaespecies?
• Porque trabajamos el juego como herramienta
educativa, integrando lo lúdico, que es atractivo para
niños y niñas y los contenidos altamente
contextualizados que posee el juego, en forma
multidisciplinaria.
•En este videojuego los niños recorren los
ecosistemas uruguayos para buscar las
especies animales que habitan y, a través de
distintos desafíos, adquieren conocimientos
acerca de cómo se alimentan y con qué
animales interactúan.
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Desarrollo de la actividad:• Se incursiona con la maestra en
mostrar cómo es el juego, que se encuentra en él y la manera en que puede trabajar con los niños.
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¿De qué forma?
• Los niños van buscando, a través de un mapa, especies de fauna autóctona de Uruguay, apoyándose en videos de dos minutos y medio aproximadamente.
• A continuación debe responder a una lista de preguntas de opción múltiple y, si acierta, el audiovisual, se transforma en una ficha, que queda de consulta para posterior trabajo.
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• El juego propone completar desafíos ambientales, con ello se busca una educación ambiental que los introduzca al concepto de desarrollo sustentable.
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¿Cómo puede potenciar los aprendizajes del juego?
• Se puede sacar fotos de animales de su medio, mascotas, pájaros, hormigas, etc y formar su propia ficha, en la misma tablet con WPS Office.
• Se pueden utilizar las fichas para que los niños formen sus propias fichas de cada animal que logró acumular del juego en una presentación de con WPS Office.
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•Se pueden recoger los datos de las fichas del juego para ir clasificando las especies.
•Se puede lograr que cada niño cree sus propias clasificaciones con la foto de cada animal, a través del procesador de textos o con diapositivas.