Download - Competencia lingüística 3
Bazarra, L. y Casanova, O. (2009). Competencia Lingüística. Un modelo de aprendizaje de la Lengua. Madrid: Colección arcixformación.
Mercedes del Fresno Fernández
3. IMPLICACIONES
Nuevo perfil del Profesor Equipo Educativo
Nueva Metodología y Didáctica
Perfil Personal:
Habilidades Lingüísticas
Grado de Formación
Profesional del Aprendizaje
Sentido de Proyecto de Equipo
Establecer objetivos de Etapa, Ciclo y Curso
Compartir estrategias y metodologías
Establecer sistemas de Evaluación
Establecer la calidad del idioma.
Proyecto de Aprendizaje Compartido
Mediante inmersión
Usando la imaginación
Con habilidades Inteligentes
Mediante intuición
Pasión y Compromiso
Curiosidad y Pensamiento crítico
Coraje, Estrategia y Optimismo
Buen hablante
Eficaz y apasionado contador
Buen escuchador
Inquieto preguntador
Lector apasionado
Escritor eficaz
Competencia Lingüística, Literaria y Gramatical.
Competente en Metodología
Competencia Didáctica
Formula retos y orienta en soluciones
Evalúa y gestiona su formación
Evalúa y crea materiales didácticos
Su aprendizaje es el propio proceso de enseñanza
Departamento de Lengua
Gestionar programaciones
Organizar el aprendizaje vertical del centro
Evaluar la calidad del aprendizaje
Convierte el Seminario en un espacio de investigación e
innovación
Ser un espacio de formación y autoformación
Combinando la práctica, la teoría, lo creativo y lo lúdico.
Con Alumnos
Con Padres y Madres
Con Profesores