RECREACIÓNRECREACIÓN

¿QUE ENTENDEMOS POR ¿QUE ENTENDEMOS POR RECREACIÓN?RECREACIÓN?

ORIGENORIGEN

• La palabra recreación deriva del latín: recreatio y significa "restaurar y refrescar la persona".

CRONOLOGÍACRONOLOGÍA • La recreación en las civilizaciones más antiguas.

Cuando el hombre se vuelve sedentario y comienza a perfilar los primeros embriones sociales como ser: Los antiguos Mayas, Aztecas, Incas, Samurai (Japón), el hombre incluye actividades importantes “El juego”, aunque nos es como una forma de recreación; sí no más bien de una manera mágico-religiosa con los siguientes fines:

• Ritual religioso para pedir a la deidad: una buena cacería, cosecha, ganar una guerra o para mantenerse sanos y fuertes.

• Una forma de educación para preparar a los niños y jóvenes; para las responsabilidades que deban enfrentar en la edad adulta.

• Remedio para alcanzar la unidad social de la tribu.• Alejar los malos espíritus.

• Comunicación.

En EgiptoEn Egipto

• La cultura egipcia floreció en las riberas del río Nilo, sus pobladores llevaban una vida fastuosa llena de colorido, por lo que se podría considerar que le dieron una gran importancia a la recreación. Las actividades recreativas que realizaban consistían en una variedad de deportes como la gimnasia, la lucha, el levantamiento de pesas y otras actividades como la caza, la arquería, las carreras de carros, la música, la danza, la pintura y la escritura.

En Asiria y BabiloniaEn Asiria y Babilonia

• Estas dos culturas florecieron en el valle de Mesopotamia entre los ríos Trigres y Eufrates, dentro de las actividades que encontramos estaban los deportes del boxeo, lucha, arquería, carreras de carros, la caza, la danza, la música, la escultura, la pintura y los jardines zoológicos y botánicos

En Grecia:En Grecia:

•Es en la cultura griega donde florece plenamente el ocio como la recreación, es aquí donde se hacen los fundamentos filosóficos de ambos. Es en Grecia donde se da el concepto de “Hombre integral”, se le dio gran importancia al arte, al conocimiento y a los deportes; ya que el hombre ideal tenia que ser un combinación de soldado, atleta, político, artista y filosófico. La recreación se daba con diferentes deportes, la escultura, la música, la poesía, el teatro, todo esto combinado con los juegos sagrados en honor a los dioses.

En RomaEn Roma

La recreación y el ocio fueron de gran importancia para ésta cultura, ellos realizaban juegos festivales en honor a sus dioses, los más importantes eran para conmemorar triunfos militares en honor al dios Júpiter. Las actividades recreativas eran de tipo utilitario, practicaban la natación, la lucha, las carreras, saltos, contaban además con recreación pasiva con las termas (Piletas de agua sulfurosa) teatros, anfiteatros, foros, circos y jardines

EDAD MEDIA.EDAD MEDIA.

• Con la caída del imperio romano, la humanidad entra en un período de oscuridad, la Iglesia Católica alcanza mucho poder y el sentir del hombre es por un marcado ascetismo (conjunto de procedimientos y conductas de doctrina moral ), por lo que deja el cultivo de lo placentero y humano para buscar el sentido del espíritu y el dolor. Los festivales y los juegos fueron sustituidos por las fiestas religiosas y por los famosos torneos y justas de caballos.

EL RENACIMIENTOEL RENACIMIENTO

• El renacimiento una época de oro en la historia de la humanidad, es cuando se da el estallido de la genialidad del hombre, es cuando resurge y se mantiene el ideal griego de la integridad del hombre; el hombre como un todo. La recreación vuelve a ocupar un papel importante y preponderante tanto en los deportes, la escultura, el teatro, la danza, la opera etc.

ÉPOCAÉPOCA COLONIALCOLONIAL

• Al producirse el descubrimiento de América se produce el encuentro entre dos culturas, con diferentes formas de recreación, las cuales se entrelazan y en el tiempo libre se dan actividades como ser: bailes, justas, fiestas patronales, carreras de caballos, juegos, rondas, danzas etc.

La recreación en la época moderna:La recreación en la época moderna:¿Qué esta pasando a nuestro alrededor?¿Qué esta pasando a nuestro alrededor?

QUE ES LA RECREACIÓN:QUE ES LA RECREACIÓN:

• La Recreación es la actitud positiva del individuo hacia la vida, en el desarrollo de actividades para el tiempo, que le permitan transcender los limites de la conciencia y el logro del equilibrio biológico y social, que dan como resultado una buena salud y una mejor calidad de vida.

ACTITUD POSITIVA: : Es una actitud que lleva al Es una actitud que lleva al

aprendizaje, al logro de metas y al crecimiento aprendizaje, al logro de metas y al crecimiento personal.personal.

ACTIVIDADES PARA EL TIEMPOACTIVIDADES PARA EL TIEMPO: La recreación debe : La recreación debe

estar presente en todos los momentos de laestar presente en todos los momentos de la vida.vida.

EQUILIBRIO BIOLÓGICO Y SOCIAL: EQUILIBRIO BIOLÓGICO Y SOCIAL: La recreación proporciona equilibrio integral al La recreación proporciona equilibrio integral al individuo.individuo...

MEJOR CALIDAD DE VIDAMEJOR CALIDAD DE VIDA: La práctica recreativa : La práctica recreativa siempre ayuda al mejoramiento de la calidad de vida. siempre ayuda al mejoramiento de la calidad de vida. las actividades que dañan la persona no son las actividades que dañan la persona no son recreaciónrecreación

Definiciones según varios autoresDefiniciones según varios autores

• “La palabra recreación es lo bastante amplia como para abarcar el juego en todas sus expresiones y también muchas actividades que generalmente no se consideran como tales; música, teatro y especialmente toda acción creativa que contribuye al enriquecimiento de la vida”Jhon H. Finley

Según Jesús Morales CardozoSegún Jesús Morales Cardozo

• “La recreación consiste en la actitud que caracteriza la participación en variadas actividades y que resulta de la satisfacción que éstas brindan al individuo, en ellas halla expresión el espíritu y a través de ella se contribuye a una vida plena, alegre y satisfactoria.”

Según James S. PlantSegún James S. Plant

• “La recreación es el interés en las cosas que hace la gente, mas bien que en el producto terminado, es una experiencia integradora para el individuo, por que capta, fortalece y proyecta su propio ritmo, la recreación es un instrumento para mejorar la mente, desarrollar el carácter, adquirir habilidades, mejorar la salud o la aptitud física, aumentar la productividad o la moral de los trabajadores, contribuye tan bien al desarrollo personal y el de la comunidad.”

EL DERECHO INTERNACIONALEL DERECHO INTERNACIONAL

• El reconocimiento de la Recreación en el marco de la legislación internacional ha tenido varios momentos significativos que subyacen a su valoración como Derecho Fundamental:

• , se remontan a 1948, año en el cual la Asamblea General de Naciones Unidas aprueba la Declaración Universal de los Derechos Humanos.

• El artículo 24 de dicha Declaración, sostiene que: “Toda persona tiene derecho al descanso, al disfrute del tiempo libre, a una limitación razonable de la duración del trabajo y a vacaciones periódicas pagadas”.

•

En ese mismo año, En ese mismo año, la la Declaración Americana de Declaración Americana de los Derechos y Deberes del Hombrelos Derechos y Deberes del Hombre, en su , en su artículo 15, incluye como factor irrenunciable de artículo 15, incluye como factor irrenunciable de derechos individuales, que: “derechos individuales, que: “Toda persona tiene Toda persona tiene derecho a descanso, a honesta recreación y a la derecho a descanso, a honesta recreación y a la oportunidad de emplear útilmente el tiempo oportunidad de emplear útilmente el tiempo libre, en beneficio de su mejoramiento libre, en beneficio de su mejoramiento

espiritual, cultural y físicoespiritual, cultural y físico””

En En 19761976, en desarrollo de la , en desarrollo de la Conferencia de las Naciones Unidas Conferencia de las Naciones Unidas sobre sobre Asentamientos Humanos, Asentamientos Humanos, Hábitat y Medio Ambiente Hábitat y Medio Ambiente llevada a llevada a cabo en la ciudad de Vancouver cabo en la ciudad de Vancouver (Canadá), los países asistentes (Canadá), los países asistentes declararon por unanimidad “declararon por unanimidad “......que la que la recreación es necesidad fundamental recreación es necesidad fundamental

del hombre contemporáneo ...del hombre contemporáneo ...”.”.

En En 19801980, la , la Asamblea General de las Asamblea General de las Naciones UnidasNaciones Unidas declaró que, para el declaró que, para el hombre, “hombre, “después de la nutrición, después de la nutrición, salud, educación, vivienda, trabajo y salud, educación, vivienda, trabajo y seguridad social, la recreación debe seguridad social, la recreación debe considerarse como una necesidad considerarse como una necesidad básica, fundamental para su básica, fundamental para su

desarrollodesarrollo”.”.

Artículo 31. 1).Artículo 31. 1). Los Estados Partes Los Estados Partes reconocen el derecho del niño al reconocen el derecho del niño al descanso y el esparcimiento, al juego y a descanso y el esparcimiento, al juego y a las actividades recreativas apropiadas las actividades recreativas apropiadas para su edad y a participar libremente en para su edad y a participar libremente en

la vida cultural y en las artes.la vida cultural y en las artes.

2)2) Los Estados Partes respetarán y Los Estados Partes respetarán y promoverán el derecho del niño a participar promoverán el derecho del niño a participar plenamente en la vida cultural y artística y plenamente en la vida cultural y artística y propiciarán oportunidades apropiadas, propiciarán oportunidades apropiadas, en condiciones de igualdad, de participar en condiciones de igualdad, de participar en la vida cultural, artística, recreativa y en la vida cultural, artística, recreativa y de esparcimiento...de esparcimiento...”.”.

La Recreación, expresa las prácticas que en La Recreación, expresa las prácticas que en una sociedad concreta, realiza el colectivo una sociedad concreta, realiza el colectivo social en su tiempo libre. Tales prácticas social en su tiempo libre. Tales prácticas representan el significado que una sociedad representan el significado que una sociedad le da a las manifestaciones de placer le da a las manifestaciones de placer público y búsqueda de emociones público y búsqueda de emociones agradables. Compartiendo las agradables. Compartiendo las características del juego, la recreación características del juego, la recreación traspasa los límites impuestos por éste y traspasa los límites impuestos por éste y cristaliza en instituciones sociales la cristaliza en instituciones sociales la

vivencia colectivavivencia colectiva..

BIENESTARPERSONAL

DESARROLLO Y EQUILIBRIO DE LAS DIMENSIONESFISICAS, MENTALES Y EMOSIONALES

DISFRUTE Y PLACER

EXPERIENCIAS PERSONALESVOLUNTARIAS

RECREACIÓN

.

En resumenEn resumen

• La recreación se centra en la persona

• La actitud de la persona es lo que más importa.

Características de la RecreaciónCaracterísticas de la Recreación

Ocurre principalmente en el tiempo libre. El tiempo de la recreación ocurre fuera de las horas de trabajo, cuando el individuo se encuentra libre para escoger su actividad deseada. Por consiguiente, la recreación se practica durante el ocio (se aparta de las obligaciones diarias).

Es voluntaria la persona la elige sin Es voluntaria la persona la elige sin compulsión de imaginacióncompulsión de imaginación. La . La recreación no es compulsiva, proviene recreación no es compulsiva, proviene de una motivación instrínsica. La de una motivación instrínsica. La persona es libre para seleccionar el persona es libre para seleccionar el tipo de actividad que más le interesa y tipo de actividad que más le interesa y

que le provea satisfacción personal.que le provea satisfacción personal.

La recreación provee goce y placerLa recreación provee goce y placer. Las . Las actividades recreativas se disfrutan a actividades recreativas se disfrutan a plenitud. La recreación es en esencia una plenitud. La recreación es en esencia una experiencia personal voluntaria a través de experiencia personal voluntaria a través de la cual se deriva directamente disfrute y la cual se deriva directamente disfrute y satisfacción. El individuo incurre en una satisfacción. El individuo incurre en una actividad recreativa porque recibe actividad recreativa porque recibe satisfacción o placer de las mismas o satisfacción o placer de las mismas o porque percibe valores sociales o porque percibe valores sociales o

personalespersonales. .

Ofrece satisfacción inmediata y directaOfrece satisfacción inmediata y directa. . La única recompensa para el individuo es la La única recompensa para el individuo es la satisfacción que proveen las actividades satisfacción que proveen las actividades recreativas. El impulso o deseo que recreativas. El impulso o deseo que conduce a los participantes en las conduce a los participantes en las actividades recreativas proviene del disfrute actividades recreativas proviene del disfrute y placer que se obtiene inmediatamente de y placer que se obtiene inmediatamente de

la propia actividadla propia actividad. .

Se expresa en forma espontánea y Se expresa en forma espontánea y originaloriginal. Es lúdica, ya que incluye . Es lúdica, ya que incluye expresiones espontáneas e instintivas, expresiones espontáneas e instintivas, la cual ha de ser del agrado de la la cual ha de ser del agrado de la persona, es decir, que de dicha persona, es decir, que de dicha actividad se obtendrá satisfacción o actividad se obtendrá satisfacción o placer interno y externo. Se deriva placer interno y externo. Se deriva placer de la misma (resulta en placer de la misma (resulta en satisfacción inmediata e inherente al satisfacción inmediata e inherente al

individuo)individuo)

Ofrece oportunidad de auto-expresión y Ofrece oportunidad de auto-expresión y de ella extrae la diversiónde ella extrae la diversión. De la . De la recreación se reciben respuestas recreación se reciben respuestas

placenteras y gratificantes.placenteras y gratificantes.

Le da la oportunidad al individuo de Le da la oportunidad al individuo de manifestar su creatividadmanifestar su creatividad. . La recreación ayuda a la renovación del La recreación ayuda a la renovación del espíritu. Provee un medio positivo para el espíritu. Provee un medio positivo para el mejoramiento de las dimensiones físicas, mejoramiento de las dimensiones físicas, mentales y morales del individuo. mentales y morales del individuo.

Provee un cambio de ritmo de la vida Provee un cambio de ritmo de la vida cotidianacotidiana. Se refresca el individuo permite . Se refresca el individuo permite mantener un equilibrio de sus dimensiones mantener un equilibrio de sus dimensiones físicas, mentales, emocionales, sociales y físicas, mentales, emocionales, sociales y espirituales. Contribuye a una vida espirituales. Contribuye a una vida satisfaciente, disfrutable y abundante. satisfaciente, disfrutable y abundante.

La recreación es sana, constructiva y La recreación es sana, constructiva y socialmente aceptablesocialmente aceptable. Esto puede ser un área . Esto puede ser un área de controversia, puede lo que es sano para una de controversia, puede lo que es sano para una cultura o país, puede ser denigrante en otro lugar cultura o país, puede ser denigrante en otro lugar del mundo. Esto implica que las normas morales del mundo. Esto implica que las normas morales locales dictan las pautas para lo que son locales dictan las pautas para lo que son actividades recreativas aceptables y constructivas actividades recreativas aceptables y constructivas y aquellas que no lo son. La recreación mejora y y aquellas que no lo son. La recreación mejora y enriquece la vida personal. enriquece la vida personal.

Incluye actividades tanto pasivas como activas.Incluye actividades tanto pasivas como activas.

•Puede ser novedosa Puede ser novedosa

Razones para Participar en Actividades Razones para Participar en Actividades

RecreativasRecreativas Las personas se involucran en experiencias recreativas por

un o más de las siguientes razones:

• Relacionarse con otros informal y abiertamente. • Intereses comunes. • Competir en deportes, juego o arte. • Interés por explorar y descubrir nuevas dimensiones • El placer de observar algo. • Búsqueda de experiencias sensoriales como un fin. • Deseo de expresión física sin enfatizar la competencia.

LA RECREACIONLA RECREACION

• ACTIVA

• PASIVA

IMPLICA ACCIÓN

MIENTRAS PRESTA SERVICIOS DISFRUTA DE LOS MISMOS

RECIBE LA RECREACIÓN SIN COOPERAR EN ELLA

DISFRUTA DE LA RECREACIÓN SIN OPONER RESISTENCIA A ELLA

Según Elkonin (1986):

Según Elkonin (1986):

Según Elkonin (1986):

Según Elkonin (1986):Según Elkonin (1986):

Recreación para la ComunidadRecreación para la Comunidad

• Es aquel tipo de recreación evidente cuando las experiencias o actividades se organizan como parte de un programa para la comunidad por agencias gubernamentales o voluntarias.

Ejemplo: departamento recreativo municipal, la escuela, el hogar, iglesia etc.

Valores de la RecreaciónValores de la Recreación

• Contribuye a la dicha humana y al bienestar físico y mental del individuo.

• La recreación contribuye a la estabilidad emocional

• Se emplea en la rehabilitación mental del individuo

• Ayuda a desarrollar el carácter personal y a la cultura nacional

Valores de la RecreaciónValores de la Recreación

• Fomentar las cualidades cívicas.

• Es un agente potente de la prevención del crimen y la delincuencia

• Desarrolla principios democráticos. Mantiene la moral pública y del individuo. Contribuye a la erradicación de accidentes

con un adecuado programa de recreación.

•

Valores de la RecreaciónValores de la Recreación

Economiza los presupuestos gubernamentales que es necesario emplear en hospitales para dementes y centro de reeducación para jóvenes y adultos.

• Desarrollo lideratos.

FuncionesFunciones

• Funciones.Según Dumazedier las funciones de la recreación se determinan por las tres D:

· Descanso.· Diversión.· Desarrollo.

Áreas de la RecreaciónÁreas de la Recreación

• El interés por las muchas formas de recreación varían según la edad, intereses, habilidad física, capacidad intelectual y deseos del individuo por cambiar. Por otro lado, algunas actividades se pueden practicar y son disfrutable a través de toda la vida.

• Los beneficios de la recreación son muy amplios y abarcan las diferentes dimensiones del ser humano y las necesidades del Modelo a Escala Humana; la cuestión es cómo diseñar los programas de tal manera que se garanticen efectos sinérgicos. En el cuadro, se muestran algunos ejemplos:

Resultados basados en beneficiosResultados basados en beneficios

Beneficio Sector que lo

propicia

Dimensión

NecesidadLa recreación ayuda a que la gente viva más.

Adiciona dos años a la expectativa de vida

Recreación física, deportes y

gimnasia Físico- orgánica,

Supervivencia protección

salud mental. La recreación prolonga una vida independiente en los adultos mayores, por reducción de la enfermedad y las incapacidades típicamente asociadas al envejecimiento ayudándolos a recuperar la vitalidad e involucrándolos en la vida en comunidad

Recreación comunitaria, deportiva, terapéutica,

sistemas de vías en parques

Salud, participación, dimensión política y económica

Beneficio Sector que lo

propicia

Dimensión

NecesidadLa recreación reduce significativamente el riesgo de enfermedades y ataques del corazón.

Recreación física, recreación terapéutica, gimnasia, deportes, vías en parques

Físico-orgánica,

protección

La Recreación produce líderes que servirán a sus comunidades de diferentes maneras y fomenta la participación y el desarrollo comunitario.

Recreación comunitaria,

deportiva, artística, ambiental.

Entendimiento, participación, desarrollo

económico. Necesidad cognitiva, creativa,

comunicativa

La recreación fortalece y contribuye al mejoramiento de la calidad de la educación y al cumplimiento de su misión de brindar una formación integral.

Recreación comunitaria, pedagógica, ambiental,

artística y cultural.

Educación, salud, justicia, desarrollo económico y social

En resumen, tenemos que las formas de las En resumen, tenemos que las formas de las

actividades recreativas puede seractividades recreativas puede ser: : • Juegos • Deportes • Artesanías • Música • Bailes • Literatura Idiomática y afine. • Drama. • Actividades recreativas de índole social. • Actividades especiales • Actividades de servicio a la Comunidad. • Actividades al aire libre (campamentos, pasadías, giras,

etc.). • Pasatiempos ("hobbies").

FINFIN