diapositivas perspectivas sociales vero

8/16/2019 Diapositivas Perspectivas Sociales Vero

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INTEGRATES:- Juan Carlos Zapana Neyra YOU- Marco Edú Cutipa Arohuanca- Davi !ishael Cha"a Cru#- $eronica %ay&e Apa#a

PERSPECTIVAS SOCIALES EN EL PERÚ Y LATINOAMERICA

UNIVERSIDAD NACIONAL DE MOQUEGUA

'A(o e la iversi)caci*n prouc"iva y el +or"aleci&ien"o e laeucaci*n,

-ACU%TAD DE .U!ANIDADES

CARRERA /RO-ECIONA% DE GESTION /01%ICA YDESARRO%%O SOCIA%

Grupo N° 4


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Pobrezaen elPerú


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DESNUTRICIÓN INFANTIL EN EL PERÚ

La desnutrición inanti! "a sidopresentado por e! #ondo deNaciones Unidas para !a Inancia

$UNICE#% en e! &''() co*o unae*er+encia si!enciosa ,ue +eneraeectos *u- da.inos ,ue se*aniiestan a !o !ar+o de !a /ida de!a persona) - ,ue no se detectande in*ediato0


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Se+1n UNICE#) "asta e! 2'3 de !a *orta!idadinanti! se ori+ina) directa o indirecta*ente) porun pore estado nutriciona!0

E! 5*ito rura! se re+istra 673) *5s de! trip!ede! urano $8'083%) - en !a Sierra +!oa! 6230Inc!usi/e en Li*a *etropo!itana $(093% es !a*is*a tasa de! &''2) donde ade*5s 888)'''

ni.os *enores de 6 a.os padecen de ane*ia0

Se+1n !a #AO) un &23de ni.os en puno tienendesnutrición crónica0

M5s ni.os en e! :er1 "an !o+rado sa!ir de!c;rcu!o /icioso de !a desnutrición crónica0 Losresu!tados ca-ó 4)7 puntos porcentua!es) a!pasar de &&0(3 en e! &''7 a 870


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E%ANA%-A1ETIS!O

En sen"io 2en3rico4 es laincapacia e leer y escri5ir6ue se e5e 2eneral&en"e a la+al"a e ense(an#a e las&is&as capaciaes7 Se28n las

Or2ani#aci*n e las NacionesUnias una persona anal+a5e"aes a6uella 6ue no puee ni leerni escri5ir un 5reve y si&ple&ensa9e relacionao con suvia iaria7


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M!ITO"EO"R#ICO

$% $& $' $( $) $* $+ $, $- %$ %% %&

TOTAL ;4<

;4=

;4>

;4

?4= ?4@ >4 >4@ 4

FH4 /uno ;4FH4 Apur&ac B4FH4 y.unuco =4=FH son las re2iones one se

presen"a &ayor nice e es"a si"uaci*n7


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DESEM:LEO

Es !a situación en!a ,ue seencuentran !as:ERSONAS ,ueteniendo edad)capacidad - deseode traa=ar noocupa ni puedeconse+uir unpuesto de traa=o0

¿ Qué es eldesempleo?


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DESEM:LEO EN EL:ER>

E! dese*p!eo enLi*a *etropo!itana

ascendió a ()


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Pobreza

en

A12ricalatina


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La reducci3n de la pobreza 4 la indi5encia en A12rica

Latina 6e e6tanc3 durante el &$%( 7 Colo1bia e6tu8oentre lo6 cuatro pa96e6 :ue 1;6 redu

Lo6 otro6 pa96e6 :ue tu8ieron una1e


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La ci?ra de pobreza del aFo pa6ado6e traduce en %*+ 1illone6 deper6ona6 :ue 8i8en en e6acondici3n7 lo :ue 6i5niGcan cinco1illone6 de pobre6 1;6 :ue en el&$%&

La6 pro4eccione6 de CEPAL indican :ue en el &$%( 6eencontraban en eHtre1a pobreza o indi5encia +%1illone6 de per6ona67 lo :ue 6i5niGca un %& = de lapoblaci3n en relaci3n al %%7+ = del &$%'>

La pobreza en la re5i3n 6e produceen 1edio de la de6aceleraci3necon31ica de A12rica Latina7a?ectada por la ca9da de la6eHportacione6 principal1ente a

CBina

PO!REA ENAMERICA LATINA


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Venezuela re5i6tro un incre1ento en 6u 9ndicede pobreza de &)7( = a '&7% = entre &$%& 4&$%'7 1ientra6 :ue Ar5entina re5i6tr3 (7'=7 4M2Hico '+7% = con dato6 63lo Ba6ta &$%&

Pobreza enA12rica latina

!;rcena de6tac3 :ue en1ateria de 5a6to 6ocial

la re5i3n Bizo une6?uerzo 6i5niGcati8o apartir del &$$, paraen?rentar la cri6i6Gnanciera internacional>Sin e1bar5o7 entre elaFo &$%& 4 el &$%' 6eob6er83 unade6aceleraci3n delcreci1iento del 5a6to6ocial>


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ESNUTRICIÓN INFANTIL

EN AMÉRICA LATINA Y EL

CARIBE


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%os o59e"ivos eesarrollo el !ilenio


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%os e+ec"os e laesnu"rici*n in+an"il

Reco&enaciones e pol"icas paraco&5a"ir la esnu"rici*n in+an"il


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ANA%-A1ETIS!O EN A!RICA%ATINA

PAISES %) a &( aFo6

&) a '( aFo6

') a 1;6

@;;; a @;; @;;; a @;;

@;;; a @;;

AR"ENTINA 4> 4; 4 4 B4@ 4 4 @B4? ?4 ;4@ B=4>CJILE 4? ;4? B4@ @4< @;4 =4>

COLOM!IA ;4B >4= 4? 4 4= 4BMKICO ?4 B4? ;4;PARA"/AY @4? B4 >4


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DESEM:LEO EN LAINOAMBRICA

La Or+ani?aciónInternaciona! de! raa=o

$OI% inor*ó ,ue !a tasa dedese*p!eo urano de

A*rica Latina se co*portóde or*a at;pica en &'84contin1a a=ando a pesar de!a desace!eración

econó*ica) pero a!ertó ,uee! creci*iento !ento -aco*en?ó a i*pactar a!*ercado !aora!0

En !a Ciudad de MFico se presentó !a edición de&'84 de! :anora*a Laora! de A*rica Latina )donde se destaca ,ue !a tasa de dese*p!eo uranoes de ()&3 a! tercer tri*estre de &'84 - cerró a.oen ()83) por dea=o de! ()&3 de &'860 Esta*os"a!ando de casi 82 *i!!ones de personas

dese*p!eadas0

De acuerdo con !aOI en &'82 !a tasa

de dese*p!eo uranosuir5 "asta dosdci*as) pudiendo!!e+ar a ()63) !o ,uesi+niica ,ue "ar5cerca de 2'' *i!dese*p!eados *5s

en Latinoa*rica0

E! :anora*a Laora! &'84 de A*ricaLatina destaca ,ueH La situación de !os pa;ses en !a re+iónes "etero+nea) - !a desace!eracióneconó*ica no i*pacta a todos por i+ua!0 Los sa!arios *edios or*a!es suieron8)73 $tercer tri*estre &'84%) por dea=ode! &3 de! a.o pasado $inor*ación de 9

pa;ses%0


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ANALISIS DE LOS PROGRAMAS

SOCIALES DEL PERU


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/ro5le&as ien"i)caos:

E9es e la nueva pol"ica

social:


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:LAN ESRABGICO DEL MINISERIO DE DESARROLLO EINCLUSIJN SOCIAL

Respone a"res

pre2un"as:

KLa 6ui3n seiri2eM4KLen 6u3in"ervenirM4 y KK

Lc*&o se lleva aca5oM

!arco General el/lan es"ra"32ico7

Ele&en"os 1sicos y%neas e Acci*n7

E9es Es"ra"32icos7

%a )nalia es orien"ar la ar"iculaci*n e la pol"ica eesarrollo e inclusi*n social en el &arco e la 2es"i*n porresul"aos y las +ases e ins"ru&en"os el ciclo e 2es"i*ne la pol"ica p85lica7


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LA UIN SE DIRIGEM : !ARCO GENERA%

INC%USIN SOCIA%: El !IDIS e)ne 'inclusi*n social, co&o lasi"uaci*n en la 6ue "oas las personas puean e9ercer sus erechos4

aprovechar sus ha5iliaes y "o&ar ven"a9a e las opor"uniaes6ue se encuen"ran en su &eio7

EN-OUE /O%PTICO: En ese sen"io4 la pol"ica e esarrollo einclusi*n social +or&a par"e e la pol"ica social 6ue el Es"aoi&ple&en"a e &oo universal y sec"orial4 co&o lo son4 por e9e&plo4

la pol"ica e salu o la e eucaci*n7REDUCCIN DE 1REC.AS: El co&pro&iso e la /ol"ica e Desarrolloe Inclusi*n Social es reucir las 5rechas eQis"en"es4 a5solu"as yrela"ivas4 en"re las po5laciones con &ayores y &enores necesiaesa "rav3s e pol"icas y pro2ra&as sociales ar"iculaos4 +avorecienoel acceso a los servicios sociales4 e &oo 6ue i&pac"e en el alivio

e la po5re#a4 y 2aran"i#ar 6ue se a"iena e &oo priori"ario aa6uella po5laci*n 6ue "en2a &ayores carencias y vulnera5ilia7

En+o6ue el .o2ar ese una perspec"iva el


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/RINCI/IOS

ORIENTADORES

En+o6ue el .o2ar ese una perspec"iva elciclo e via7

En+o6ue Terri"orial7

Ges"i*n por resul"aos7


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LEN U INTER$ENIRM: EJESESTRATGICOS

Nu"rici*nIn+an"il

Una e las principales lneas e acci*n es" asociaa aase2urar la aecuaa nu"rici*n e las ni(as y los ni(os4

co&o una e las herra&ien"as iniciales para cor"ar elcrculo vicioso e la "rans&isi*n in"er2eneracional e lapo5re#a7

DesarrolloIn"e2ral ela Ni(e# y

laAolescen

cia

Desarrollo

In+an"il Te&prano

%a 58s6uea e una eucaci*n universal e calia4 asco&o la pro"ecci*n +ren"e a ries2os sociales son "areas+una&en"ales para el esarrollo e las co&pe"enciasco2ni"ivas y socioe&ocionales e las ni(as4 ni(os y losaolescen"es7

%a i&por"ancia e una aecuaa a"enci*n e lapri&era in+ancia para 2aran"i#ar el 5ienes"ar presen"ey +u"uro e las personas4 e5io a 6ue uran"e es"ae"apa se es"a5lecen las 5ases el &ayor esarrollocere5ral y 5iol*2icoH para el esenvolvi&ien"o ecapaciaes4 ha5iliaes y po"encialiaes 6uee"er&inan su es"ao e salu4 sus lo2ros euca"ivos ysu prouc"ivia la5oral en la aul"e#7


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Inclusi*n

Econ*&ica

Se 5usca es"a5lecer las pau"as y cri"erios 6ueorien"en la e9ecuci*n e in"ervenciones +ocali#aas6ue con"ri5uyan a 6ue las personas vulnera5les

lo2ren incorporarse al ina&is&o e la econo&anacional o e las econo&as re2ionales a "rav3s eac"iviaes 6ue i&pulsen el esarrollo prouc"ivo y la2eneraci*n y iversi)caci*n e in2resos7

/ro"ecci*n al

Aul"o

!ayor

%os ries2os 6ue en+ren"an los aul"os &ayores e =a(os o &s4 los principales es"n relacionaos a sues"ao e salu4 e5io a 6ue4 por un lao4 "ienen una&ayor prevalencia e en+er&eaes y por o"ro4 la58s6uea e a"enci*n an"e en+er&eaes es inusual7


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LC!O SE %%E$A A CA1OM : GESTIN ARTICU%ADAINTERSECTORIA% E INTERGU1ERNA!ENTA%7

-ocali#aci*n

Se2ui&ien"o y

Evaluaci*n

Ar"iculaci*nIn"ersec"orial eIn"er2u5erna&e

n"al

Concorancia e cri"erios para la selecci*ne &5i"os 2eo2r)cos priori"arios7

-ocali#aci*n por e9e Es"ra"32ico7

Es inispensa5le en la +ase eplani)caci*n 6ue se es"a5le#can &e"assec"oriales y re2ionales para losresul"aos esperaos y para lasco5er"uras e las in"ervenciones e+ec"ivas En cuan"o a las +ases )nales el ciclo e la

2es"i*n p85lica4 el !IDIS4 por &eio e laDirecci*n General e Se2ui&ien"o yEvaluaci*n DGSYEH y e la DGGU4 seencuen"ra ela5orano la Es"ra"e2ia'Conocer para Incluir,4 la cual es"con+or&aa por un con9un"o e accionesorien"aas a esarrollar un apreni#a9e


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:LAN KICENENARIO HEL :ERU ACIA EL

&'&8

1. Derechos fundamentales y dignidad de las

personas

2. Oportunidades y acceso a los

servicios

3. Estado y goernailidad

E


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EI1plica de6arrollar un 1odelo decreci1iento :ue 5enere biene6tar1ediante la creaci3n 1a6i8a

de e1pleo6 di5no6>

Adoptar e6ta din;1ica 6i5niGca lo5rar uncreci1iento del P!I per c;pita a6ociado con un

de6arrollo del capital Bu1ano un 1ane


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Reducci3n del 6ube1pleo 4

el de6e1pleo

Me


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E

Actual1ente Li1aconcentra el )&7*= del

8alor a5re5ado bruto @VA!nacional 7al 1i61o tie1po:ue la co6ta concentra el&+7'=7 la 6ierra el %(7-= 4

la 6el8a el )7&=


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El Plan Bicentenario con6ideraindi6pen6able deGnir

e6trate5ia6 :uecontribu4an acerrar la6di?erente6 brecBa6 dede6i5ualdad derecur6o6 4 capacidade6

entre Li1a 4 la6re5ione6> Para re6ol8er e6ta e6trate5ia e6

?unda1ental pol9tica6 depro1oci3n de la in8er6i3n

de6centralizada7 corredore6econ31ico6 tran68er6ale67ciudade6 inter1edia67 Centro6Poblado6 PlaniGcado67nece6idade6 de electricidad7

in?rae6tructura econ31ica 4

E< t t2 i *


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E


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ObPro1o8er proce6o6

6ociale6 4econ31ico6 deadaptaci3n al ca1biocli1;tico en el 1arcodel de6arrollo6o6tenible


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!ODE%O DE GO1IERNO$ENEZO%ANO

/O%PTICAECON!I

CA

!ODE%O

/RCTICAS

En la &eia en 6ue la ver"ien"e

socialis"a ha venio "o&ano cuerpo4 elcon"rol es"a"al so5re la econo&a se haeQ"enio has"a con)2urar un cuaroone el sec"or p85lico ha "raspasaosus roles "raicionales y necesarios ere2ulaor4 has"a aen"rarse co&o unsu9e"o en el &oo e proucci*n 6ue sepre"ene es"a5lecer7%as principales &eias y acciones epol"ica econ*&ica su2ieren 6ue hay os+ases clara&en"e i+erenciaas4 lapri&era hace re+erencia a lains"ru&en"aa en"re ??? y &eiaosel @;;@ e per)l esencial&en"eor"ooQo y la se2una 6ue se acen"8acon especial ina&is&o a par"ir el@;;4 e &arcao cor"e es"a"is"a y 6ue

a5re ca&ino a lo 6ue se ha eno&inaosocialis&o el si2lo I7

El e9ecu"ivo cu&ple +unciones e


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/O%PTICASOCIA%

CENTRA%IS!O

AUTOCRTICO

e9ecu o cu p e u c o es eise(o4 )nancia&ien"o4i&ple&en"aci*n supervisi*n4 yesporica&en"e evaluaci*n4 la&ayora e las veces e carc"er

pol"ico elec"oral y no "3cnico o social7Si 5ien se ha no&5rao &s e unaco&isi*n para evaluar es"ospro2ra&as4 has"a ahora no se conocenlos resul"aos7

El hecho e cons"i"uir un &ecanis&oe 2es"i*n pensano para in"erveniren el "e9io social con )nes e carc"erasis"encial o pol"ico4 y al &ar2en elos con"roles orinarios e lasins"i"uciones p85licas4 +ueron a2o"anoen el "ie&po sus capaciaes eco5er"ura e inciencia7

CENTRA%IS!O

AUTOCRTICO

1O%I$IA


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1O%I$IA


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DESARROLLO SOSTENIBLE EN

AMERICA LATINA Y EL CARIBE

7 El ca&ino recorrio y loso5s"culos para elcu&pli&ien"o e las &e"asel &ilenio7

Se pone en 3n+asis en la&e"a por cuan"o la reucci*ne la po5re#a es

consecuencia e los avancesen o"ras &e"as y supersis"encia es "a&5i3n unoe los +ac"ores 6ue i)cul"ael pro2reso en las e&s7


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@7 Reucci*n e lapo5re#a: al2unaseQperiencias ylecciones posi"ivas

7 %inea&ien"os euna a2ena para elesarrollo sos"eni5le

Es es"e se2uno pun"o vere&osal2unas eQperiencias y lecciones

posi"ivas relacionaas con lareucci*n e la po5re#a en lare2i*n4 ese el pun"o e vis"a ela orien"aci*n y el apor"e e laspol"icas p85licas en los 8l"i&osa(os7

En es"e 8l"i&o pun"oha5lare&os e laa2ena para elesarrollo pos"K@;4 6ue es una

nueva opor"uniapara pro&over unveraero esarrollosos"eni5le 5asaoen la resoluci*n elos 2ranes &ales

l h i

diapositivas perspectivas sociales vero

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