1. Sonia Torero Cap 2 B

2. Descubriendo el mundo del juego Qu es el juego? Caractersticas del juego Evolucin del juego infantil Importancia del juego en su desarrollo Juego y diversidad El modelo ldico Clasificacin de los juegos Juegos ms frecuentes Juegos tradicionales Nuevas tecnologas Recomendaciones Ruegos y preguntas Bibliografa 3. Qu es el juego? El juego es una actividad natural en el hombre,especialmente importante para los nios, presente a lo largo de toda la vida del ser humano. Forma parte del comportamiento humano y de lacultura de cada sociedad, y ha estado presente a lo largo de toda la historia de la humanidad. Descubriendo el mundo del juego 4. Qu es el juego? Para un nio, el juego, es su forma principal de aprendera ejercitar destrezas. Les permite conocer el mundo que les rodea y les ayuda acomprenderlo y actuar sobre l. Descubren sus posibilidades Aprenden a conocer el mundoA travs del juegoInterpretan la realidad Ensayan conductas sociales Aprenden reglas Exteriorizan sus pensamientos Descargan impulsos y emocionesDescubriendo el mundo del juego 5. Caractersticas Libre, actividad voluntaria, espontnea y recreativa. Actividad placentera que fomenta y desarrolla la capacidad dedisfrutar, divertirse y recrearse. Se desarrolla en una realidad ficticia. A travs del juego, elnio ensaya posibilidades futuras. Tiene un carcter universal, constante. Es accin e implica participacin activa. Descubriendo el mundo del juego 6. Caractersticas No necesita un material concreto. Es innato, es la actividad propia de la infancia Se desarrolla en un espacio y un tiempo. Implica un fin en s mismo. Favorece la socializacin Va de descubrimiento del entorno, de lmites y deseos. Principal motor del desarrolloDescubriendo el mundo del juego 7. Evolucin del juego infantil Juego funcional o de ejercicio (0-2 aos) Consiste en repetir con placer actividades adquiridas con un finde adaptacin. Durante este perodo, los juegos se centran en la accin,movimientos, manipulacin, experimentacin y observacin de objetos y personas. De esta etapa son propios los juegos de balanceo, de coger y tirarobjetos, de aparecer y desaparecer de la vista frente al adulto.Descubriendo el mundo del juego 8. Evolucin del juego infantil Acciones: Arrastrar, gatear, caminar, balancearse.....juegos de ejercicio con el cuerpo. Morder, chupar, lanzar, golpear, agitar....juegos de ejercicios con objetos. Sonrer, tocar, esconderse...juegos de ejercicios con personas, donde se favorece la interaccin social. FAVORECE El desarrollo sensorial. La coordinacin de movimientos y desplazamientos. El desarrollo del equilibrio esttico y dinmico. La comprensin del mundo, de los objetos, relaciones de causa y efecto, etc. La coordinacin culo-manual. La socializacin. La autoestima.Descubriendo el mundo del juego 9. Evolucin del juego infantil Juego de construccin: setrata de un conjunto de piezas, de formas iguales o diferentes, con las que pueden hacerse mltiples combinaciones, creando distintas estructuras. Juego de falda: es el tipo dejuego que el adulto realiza con el beb sentado en el regazo balancendole o haciendo alguna accin, acompaado de cancin.Descubriendo el mundo del juego 10. Evolucin del juego infantil Juego Simblico (2-6 aos) El nio es capaz de evocar objetos, personas yvivencias no presentes y ha aumentado el dominio del lenguaje. Representa acciones reales e imaginadas, emula la accin de los mayores y se transforma en cualquier personaje: es el juego de hacer como si Beneficios Comprender y asimilar el entorno. Desarrollar el lenguaje. Conocer los roles sociales, normas de conducta, valores, lasocializacin. Favorece la imaginacin y la creatividad.Descubriendo el mundo del juego 11. Evolucin del juego infantil Relaciones que se establecen entre los nios: Juego individual, al principio juega slo (antes de 2 aos). Juego paralelo, es un tipo de juego individual, en el que parece que los nios juegan juntos, pero no hay ninguna relacin entre ellos (entre los 2 y los 4 aos). Juego compartido, juegan juntos organizando entre todos el juego (a partir de los 4 aos). Juguetes: Muecas Camiones SoldadosDescubriendo el mundo del juego 12. Evolucin del juego infantil Juego de construccin Comienza alrededor de los 12 meses Actividades como encajar, apilar, clasificar Facilita la motricidad fina y gruesa y el uso de la coordinacin mano-ojo. Sirve de base para el aprendizaje del control muscular. Desarrolla la atencin y la concentracin. Estimula el esfuerzo para conseguir lo deseado y la paciencia. Facilita la prctica del pensamiento abstracto. Desarrolla la capacidad de anlisis y sntesis. Potencia la creatividad. Facilita el juego compartido, la socializacin. Descubriendo el mundo del juego 13. Evolucin del juego infantil Juego de Reglas/Estadio de las operaciones concretas (entre 6 y 12 aos)Aparecen las reglas exteriores al nio, que regulan el juego del grupo y va aceptando al tiempo que aprende a compartir y que aparece el compaero de juego.Los juegos de reglas representan el grado superior en la evolucin del juego y estn ligados al desarrollo de las relaciones sociales.Descubriendo el mundo del juego 14. Evolucin del juego infantil Beneficios: Son elementos socializadores que ensean a los nios a ganar y perder, a respetarturnos, a considerar las opiniones y acciones de los otros. Son fundamentales en el aprendizaje de distintos tipos de conocimientos y habilidades. Favorece el desarrollo del lenguaje, la memoria, el razonamiento, la atencin y la reflexin.Descubriendo el mundo del juego 15. La importancia del juego en su desarrollo El juego es una actividad ldica que se debe manifestar de unamanera libre y espontnea, gracias a l los nios desarrollan sus capacidades y evolucionan. Mediante estas actividades ldicas, los nios logran ejercitar y coordinar sus movimientos, descubren su espacio circundante, manipulan los objetos ms cercanos e interaccionan con las dems personas.Descubriendo el mundo del juego 16. La importancia del juego en su desarrollo Aportaciones al desarrollo motor Todos los juegos psicomotores que el beb realiza fomentarn la adquisicin de un control cada vez mayor de las partes de su cuerpo: controlar su postura, aumentar su fuerza, conseguir el equilibrio y la marcha. Todos los estmulos que llegan al beb favorecern la integracin de las sensaciones visuales, auditivas , tctiles y motoras a escala cognitiva. Gracias al juego y a su continua prctica el nio saltar, correr... E ir mejorando su desarrollo psicomotor, aumentando la fuerza, velocidad, desarrollo muscular, sincronizacin de movimientos, percepcin de los sentidosDescubriendo el mundo del juego 17. La importancia del juego en su desarrollo Aportaciones al desarrollo cognitivo El juego pone en marcha las habilidades cognitivas del nio, en cuanto que le permiten comprender su entorno y desarrollar su pensamiento. A travs del juego y del placer que ste les aporta, incorporan a sus conocimientos los elementos del mundo exterior, mediante:AsimilacinAcomodacinModo en que un organismo se enfrenta a un estmulo del entorno.Modificacin de la organizacin actual en respuesta a las demandas del medio.Incorporacin de los datos de la experiencia en las estructuras innatas del sujeto.El sujeto se ajusta a las condiciones externas. Descubriendo el mundo del juego 18. La importancia del juego en su desarrollo Aportaciones al desarrollo social Mediante la socializacin, los individuos, en su interaccin con otros, desarrollan las maneras de pensar, sentir y actuar. A partir de las interacciones entre adultos y nios, de forma ldica, van aprendiendo normas de comportamiento y a descubrir el marco de los intercambios sociales.Descubriendo el mundo del juego 19. La importancia del juego en su desarrollo Aportaciones al desarrollo emocional/afectivo El afecto es imprescindible para un desarrollo equilibrado de la persona. El juego es una actividad que provoca placer, satisfaccin y motivacin. A travs de l exterioriza sus emociones, agresividad y sexualidad, fomenta la autoestima y la autoconfianza en s mismo, por tanto contribuye al equilibrio emocional. FUNCIONES Funcin de asimilacin de experiencias positivas y negativas. Funcin de proyeccin y regulacin de emociones y sentimientos internos. Funcin de asuncin de roles socioemocionales.Descubriendo el mundo del juego 20. Juego y diversidad La diversidad es el conjunto de caractersticas fsicas, afectivas, sociales , cognitivas y culturales de cada uno. La aceptacin de la diversidad, como un elemento positivo y de enriquecimiento, es tarea de todos. La atencin a la diversidad supone intervenir con cada uno de los alumnos en funcin de sus necesidades particulares y de sus circunstancias concretas. La inclusin es un concepto terico referido al modo en que debe darse respuesta a la diversidad desde la escuela.Descubriendo el mundo del juego 21. El modelo ldico La utilizacin de juego como medio educativo y fuente de aprendizaje no ha sido siempre as: Tradicionalmente la escuela ha sido considerada durante aos como un espacio de disciplina, donde el juego era un gasto intil de energa y tiempo. En la actualidad ese concepto ha cambiado, y utilizamos el juego como principal fuente de aprendizaje. Las nuevas perspectivas epistemolgicas han permitido el descubrimiento e investigaciones de teoras del aprendizaje y el ajuste de nuevas prcticas, desarrollando una metodologa educativa centrada en el juego como base de los aprendizajes. El modelo ldico es un mtodo de intervencin educativa basado en eljuego, considerado como una conducta propia de la infancia en general y del aprendizaje en la infancia en particular.Descubriendo el mundo del juego 22. Esta nueva disciplina educativa ha generado: Un nuevo concepto de infanciaLas nuevas perspectivas epistemolgicas han desarrollado una metodologa educativa centrada en el juego como base de los aprendizajes.El modelo ldico La etapa infantil ha dejado de concebirse como el nico fin de preparar personas adultas, y se ha convertido en una etapa donde se espera que adquieran un desarrollo y aprendizaje ajustado a travs de una vivencia feliz y placentera.Un nuevo concepto de la educacinDescubriendo el mundo del juego 23. Clasificacin de los juegos Segn las capacidades que desarrollanPsicomotoresSegn distintos criterios SensorialesSegn el espacio en que se desarrollanCognitivosSegn el nmero de participantesSocialesSegn las relaciones sociales que se establecenAfectivo-emocionales.Segn el papel del adulto Segn las normas Segn el materialSegn el origen Segn el momento evolutivoDescubriendo el mundo del juego 24. SEGN LAS CAPACIDADES QUE DESARROLLAN PSICOMOTORES: mejoran las capacidades tnicas, fsicas, lateralidad, coordinacin, equilibrio, orientacin, estructuracin espacial, conocimiento corporal. SENSORIALES: desarrollan y/o estimulan los sentidos. COGNITIVOS: favorecen el pensamiento abstracto y la capacidad de lenguajeDescubriendo el mundo del juego 25. SEGN LAS CAPACIDADES QUE DESARROLLAN SOCIALES: cooperacin, responsabilidad, etc.AFECTIVO-EMOCIONALESDescubriendo el mundo del juego 26. SEGN OTROS CRITERIOS ESPACIO Interior: manipulativos, verbales, de mesa, de nuevas tecnologas, de imitacin, simblicos, cognitivos.Exterior: se realizan al aire libre. Son ms habituales en campamentos, excursiones, escuelas de veranos, etc.NMERO DE PARTICIPANTES Individual: lo realiza el nio sin interactuar con otro. Juegos de exploracin y manipulacin de objetos, juegos simblicos, juegos de construccin, juegos cognitivos y motores Paralelo: lo realiza el nio individualmente pero en compaa de otros, no hay interaccin entre ellos. Grupo: lo realizan varios nios en conjunto, interactuando entre ellos.Descubriendo el mundo del juego 27. SEGN OTROS CRITERIOS PAPEL DEL ADULTO Libre: sin la intervencin del adulto (juego simblico). Dirigido: el adulto propone y da las pautas, proyecta, programa y participa.RELACIONES QUE SE ESTABLECEN Competitivo: los jugadores compiten entre s por conseguir una misma finalidad. Cooperativo: todo el grupo trabaja para conseguir un objetivo.Descubriendo el mundo del juego 28. Segn otros criterios ORIGEN Populares: canicas, peonzas, aros, gallinita Multiculturales: juegos tradicionales o populares que pertenecen a otras culturas.POR LAS REGLAS Con reglas: parchs, oca, ftbol Sin reglas: juego simblico, de construccinDescubriendo el mundo del juego 29. Juegos ms frecuentes Cesto de los tesoros Cesto lleno de objetos situado en el suelo, para explorarlos sensorialmente. De 5-6 a 12 meses. Grupos de 3 nios Objetivos: Mejorar la coordinacin visomanual. Utilizar los distintos sentidos. Conocer distintos tipos de objetos. Desarrollar la curiosidad innata. Aprender por s solo y estructurar el pensamiento. Aumentar la capacidad de concentracin y exploracin.Descubriendo el mundo del juego 30. Juegos ms frecuentes El juego heurstico Poner a disposicin del grupo una gran cantidad de materiales diversos que puedan explorar, tocar, oler, mover Entre 12 y 24 meses Grupo de 8 niosObjetivos: Desarrollar la coordinacin visomanual. Mejorar y/o aumentar los movimientos en la manipulacin de objetos. Realizar acciones variadas: apilar, enroscar, llenar, vaciar, meter, sacar... Realizar ordenes sencillas del educador. Establecer relaciones entre los objetos Ordenar y organizar objetos. Identificar sensorialmente las cualidades y atributos de los objetos. Compartir objetos y espacios. Adquirir el hbito de recoger.Descubriendo el mundo del juego 31. JUEGOS TRADICIONALES Se trasmiten de forma espontnea de generacin en generacin y forman parte de la memoria y la cultura colectiva, son los juegos de toda la vida. Es caracterstico de una zona determinada. Algunos son considerados patrimonio de la humanidad. Se trasmiten de forma oral y forman parte del folklore tradicional.REQUISITOS Son juegos tpicos de cada zona o regin, pero tambin patrimonio de la humanidad. Constituyen un elemento socializador e integrador.Descubriendo el mundo del juego 32. JUEGOS TRADICIONALESFavorecen la comunicacinAportacionesDesarrollan el lenguaje oral Favorecen la aportacin de reglas Facilitan la integracin social Desarrollan habilidades Permiten el descubrimiento y conocimiento del entorno Ayudan a mejorar la autoestimaDescubriendo el mundo del juego 33. NUEVAS TECNOLOGAS Juegos con ordenador, CD, DVD, CD-Rom, Internet. Juegos a partir de 2- 3 aos. Necesario que los pequeos tengan cierta habilidad motora, en el manejo del ratn, dominio del control postural y ciertas destrezas cognitivas. Tambin tenemos los cuentos interactivos, de carcter ldico. Es importante que las aulas de educacin infantil cuenten con ordenador. Juegos con pequeos ordenadores. Ordenadores considerados comojuguetes, suelen tener muchos juegos de carcter instructivo. Juegos con consolas. Juegos en la red, actualmente existen mltiples direcciones donde se pueden encontrar todo tipo de juegos.Descubriendo el mundo del juego 34. RECOMENDACIONES Acompaa a tu hijo a jugar. Descubre cuales son sus intereses, busca un punto de partida y divirtanse jugando juntos. Averigua si a tu hijo le gustan ms los juegos al aire libre o dentro de casa y disfruta de un buen momento con l. No esperes a tener tiempo, aprovecha cada instante para estar con tus hijos. Ensale los juegos que jugabas en tu niez. Inventen juegos nuevos juntos. Saca y guarda sus juguetes con l. Siempre que salgas, lleva algn juguete de tu hijo contigo.Descubriendo el mundo del juego 35. RUEGOS Y PREGUNTASDescubriendo el mundo del juego 36. BIBLIOGRAFA Ramos Carrillo, Francisca. El juego infantil y su metodologa. UD 1: El juego infantil. Ramos Carrillo, Francisca. El juego infantil y su metodologa. UD 2: Juego y desarrollo infantil. Ramos Carrillo, Francisca. El juego infantil y su metodologa. UD 3: El modelo ldico. Ramos Carrillo, Francisca. El juego infantil y su metodologa. UD 4: Actividades ldicas: los juegos.Descubriendo el mundo del juego