desarrollo digital para la educación universidad autónoma metropolitana
DESCRIPTION
Se trata de cómo la tecnología está haciendo los cambios pertinentes en el contenido digital y en las plataformas de aprendizaje en el contexto educativo. El concepto de tecnología ha recorrido toda la historia del hombre. La tecnología asociado a herramienta para hacer y lo grr algo desde la época prehistórica. En esta época nos encontramos con herramientas que mejoran la actividad del ser humano. Por ejemplo, los utensilios utilizamos en la agricultura. Un ábaco se dice que es la primera herramienta para la computación. Un bolígrafo la consideramos a nuestros días una herramienta tecnológica? Lo tenemos tan asumido que es un "utilitario". Siempre hemos estado rodeados de dispositivos tecnológicos. Estos dispositivos tecnológicos se convierten en utilitarios, asumidos y apropiados por el usuario. La era preweb Periódicos Radio Televisión La era web Qué ha supuesto la web para la plataformas de aprendizaje y, en general, para la educación. ¿Qué tecnologías han influido en las plataformas de aprendizaje?TRANSCRIPT
DESARROLLO DIGITAL PARA LA EDUCACIÓN: RETROSPECTIVA
Y PROSPECCIÓNFernando Santamaría González
Docente e investigadorUniversidad Corporativa Minuto de Dios
Conferencia realizada en
INDICE
• Herramientas “tecnologías” en la historia
• Las tecnologías educativas preweb
• Las tecnologías en web. Evolución desde e-learning y aprendizaje basado en web (años 90 siglo pasado)
• Las plataformas
• La prospectiva web con tecnologías que emergen
¿Es una herramienta tecnológica?
¿Y esto es una herramienta tecnológica?
¿Lo tenemos asumido?
PRE-WEB
Fuente: http://bit.ly/1uhihcu
LA WEB TRANSFORMÓ LA MANERA DE APRENDER Y ENSEÑAR
Y aglutina (convergen) muchos de estos medios
Se convierte en radio personalizaday podcast. Cualquier persona puede
emitir
Fuente foto: http://www.shutterstock.com/es/
PLATAFORMAS PARA EL APRENDIZAJE
PLATAFORMAS
Evolución de las plataformas de aprendizaje
Modificación gráfico según R. Larsen en “The collaborative working environment: next generation learning platform” (2009)
Qué tecnologías han influido en las plataformas
• Los sitios de redes sociales
• La tecnología móvil. Smartphones
Aprendizaje a través de la narración
Aprendizaje a través de la narración
Bring your own device/technology (BYOD/BYOT)
m-learning
Contexto
Beneficios• Expandirse más allá del aula
• Tecnología personal y portátil
• La inmediatez de la comunicación
• Contextualización del aprendizaje: georeferenciación, GPS, tracking.
• Centrado en el estudiante y en los pares.
• Cambios en el desarrollo de los ambientes de aprendizaje (personalización, tecnología mesh)
• Reduce barreras para el e-learning.
Fuente: Infokit. JISC
Escribir
Fuente: Infokit. JISC
Obtener
Modelo de Koole para el aprendizaje móvil (2009)
Educational Data Mining
Learning Analytics
Quantified self Yo cuantificado
Gamificación
El papel del bricolage en el proceso de innovación para el aprendizaje potenciado por la tecnología (Scanlon et al., 2014)
Visual Analytics y Big Data
Aprendizaje masivo / global
Fuente foto: http://www.shutterstock.com/es/
Open Access
Foto: iStockPhoto
Recursos Educativos Abiertos, REA Prácticas Educativas Abiertas, PEA
Fuente: http://www.bootheando.com/
hacia
Masive Open Social Learning - MOSL
Algunas características y mejoras por MOOC
• Cambios en la estructura y presentación de los contenidos de las plataformas.
• Cambios en la políticas y maneras de acreditar los cursos abiertos y masivos.
• La expansión de la universidad.
• Aglutinador de tecnologías emergentes.
Aprendizaje adaptativo
Fuente: http://bit.ly/1xTAThP
El aprendizaje y los contenidos se adapten a las características y ritmos de los usuarios, “adaptarse los contenidos al aprendiz y generar rutas personalizadas para su aprendizaje.
Knewton
Dreambox
Fuente: Source: Intelligent Adaptive Learning: An Essential Element of 21st Century Teaching and Learning, Cheryl Lemke, Metiri Group, 2013
Modelo de aprendizaje adaptativo
Dreambox
Elementos de un modelo de investigación en clase
Horizon Report 2014
Muchas gracias por su atención.Alguna inquietud o sugerencia.
Fernando Santamaría González
Profesor e investigador de Gestión Básica de la Información en Universidad Corporativa Minuto de Dios. Formador y asesor en
nuevas tendencias de e-learning.Tutor Maestria Virtual Educa
Asesor en proyectos de investigación en Maestría MIE (Universidad de la Sabana).
http://fernandosantamaria.comTwitter: lernys