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DESARROLLO DE RECURSOS COMUNITARIOS
PENSANDO MÁS ALLÁ DE LA JORNADA ESCOLAR
La Oficina de Desarrollo de Recursos Comunitarios (Community Resource
Development - CRD) sirve como facilitador para las Escuelas públicas de Framingham al
brindar oportunidades de aprendizaje multifacéticas, integrales y holísticas a todos los estudiantes a través de una programación que aborda el desarrollo social y emocional,
y provee apoyo académico que complementa el día escolar.
Mis ón
Tiempo fuera del horario escolar-OST
Antes y después de la escuelaSemanas de vacacionesEscuela de verano Clubes de Enriquecimiento
Asociaciones comunitarias
Nuestras asociaciones comunitarias brindan
recursos adicionales a las escuelas, la programación y
el compromiso familiar
Equidad, diversidad y comunidad
CRD opera bajo el Superintendente adjunto de igualdad, diversidad y desarrollo comunitario. Nuestro trabajo opera a través de la lente y las prácticas de equidad, inclusión y acceso.
Sob so s
Desde el 2013, el distrito ha estado evaluando el modelo de “Out of School - OST” (Programa fuera del horario escolar).
En respuesta a las inquietudes de los padres que involucran políticas de reembolso, falta de voz del estudiante/familia en la programación, listas de espera, altos costos y desalineación
con el día escolar.
¿Cómo g ó Ex or ?
Después de un plan estratégico expansivo en el 2015 realizado por Soar 55; los administradores
del distrito, el personal, las familias y los estudiantes fueron entrevistados para
implementar un modelo OST administrado por el distrito. Desde 2015, el distrito comenzó Explorers
en Woodrow Wilson.
En colaboración con el personal del distrito, DESE, las familias y los estudiantes, el modelo ha evolucionado en los últimos años. Nuestro
enfoque es que Explorers se personalice para cada escuela.
¿Cómo g ó Ex or ?
¿Cuán o E p r of su r ma ?
● Antes de la escuela● Después de la escuela● Algunos días no escolares● Días de salida temprana● Semanas de vacaciones ● Verano
Bari
Broy
Kin
WilAc u m e s os b a d as a ne l co da m Y A pa re p ra n ías ni días t o d i le .
Pla t si ón
● Reunión con líderes escolares y proveedores.
● Notificar/reunirse con familias y maestros.
● Observar el día escolar y OST
● Crear un comité de planificación de Explorers para diseñar elementos específicos de la escuela como el horario diario, los clubes y la contratación de personal (todas las familias son bienvenidas)
● Asistir a eventos escolares antes de la transición
Ben i s er de E l s
● Coordinador del programa de tiempo completo integrado con el día escolar (oficina en la escuela)
● Currículum y actividades alineadas
● Socios comunitarios para mejorar la programación, como equipos de deportes universitarios liderando clínicas
● Colaboración con el PTO y otros grupos comunitarios para facilitar la programación y el compromiso familiar.
● Comité asesor de padres (todas las familias son bienvenidas) Las familias esencialmente conducen y dan forma al programa.
● Opinión de los estudiantes para los clubes
¿Cómo p o r ión de E l s? La programación incluye: ● Formato de estaciones basadas en el currículo
○ Alrededor del mundo
● Clubes de aprendizaje basados en proyectos ○ Combat Code, Robótica Ozobots,
Computación Kano, Compañía de teatro, Servicio comunitario, Pista de artistas, Club de bondad, etc.
● Presentaciones de socios comunitarios ○ Creature Teachers en conjunto con la
Comisión de Conservación
Dev e... OS ri a
● Concedió más de $65,000 en becas para 4 escuelas ¡SOLO ESTE AÑO!
● Explorers patrocina clubes gratuitos y de pago para toda la escuela (abiertos a todos los estudiantes)
○ Artes escénicas○ Ozobots (robótica/codificación)○ Tutoría○ Clínicas de deportes (en asociación con FSU y Massbay)
● Asociaciones comunitarias y subvenciones○ Wayside Youth and Family Support en Woodrow
Wilson ■ Grupo socioemocional de la mañana co-liderado
por terapeutas de Wayside y personal de OST.
● Introducción a la salud mental● Primeros auxilios, CPR y AED● Identidad cultural● Enseñanza culturalmente
relevante● Aprendizaje socioemocional● Ambiente inclusivo● Manejo del aula● Entendiendo los estándares
de DESE● Programación tecnológica:
codificación, robótica, etc.
Des l o r i n
Mon l S af in
Qu r l De rn P
Af i t G up
Tal da
Pre en pa año s ar 2019-2020
Antes de la escuela Deben ser los mismos días de cada semana
Programa 2 Días 3 Días 4 Días 5 Días Por un dia
Framingham High School
$120 $185 $245 $305 $20
BLOCKS $55 $80 $110 $135 $10
Después de la escuela
Programa 2 Días 3 Días 4 Días 5 Días
BLOCKS (hasta 4:00)
$100 $155 $205 $255 $18
BLOCKS (hasta 5:30)
$190 $285 $380 $475 $30
Es a ne s a n ur ícu B O K
Aso i n om ar
¿Pre t ?Tiffany Lillie, [email protected]
Shannon O’Malley, Gerente de OST de [email protected]
Casey Bell, Gerente de OST de [email protected]
Translations are provided by FPS. Translators are not responsible for the content of the document. DIAZ - 12/17/2018 SPANISH