derechos humanos (1)

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Derechos Humanos By Barrera Cruz Sergio Escuela Secundaria Técnica N°1 “Miguel Lerdo de Tejada” Materia de Cívica y Ética Presentado a: Prof. Irving Acosta Nakachi

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Page 1: Derechos humanos (1)

Derechos Humanos

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Ética

Presentado a:Prof. Irving Acosta Nakachi

Page 2: Derechos humanos (1)

Las cuatro generaciones

de los derechos

humanos

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Que son los derechos humanos

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Algunos derechos han sido incluidos en las leyes mucho antes que otros, que solo han sido Aceptados después de largas luchas sociales. Por eso podemos clasificar los derechos en grupos a los que suele denominar las tres generaciones de los derechos humanos

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Primera GeneraciónÉpoca:

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Derechos de primera generación• A la vida• A la igualdad• Al libre desarrollo de la

personalidad• Se prohíbe la esclavitud• A libertad de cultos• A libertad de expresión• A la paz • De petición • A la libertad de locomoción• Al trabajo • Libertad de profesión• Libertad de enseñanza• Libertad al debido proceso Habeas

Corpus de asilo

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Segunda Generación

Época: S. XlX y XX. Surgen con la revolución Industrial. México los incluyo por primera vez en El mundo , en la constitución de 1917.Tipos de derechos: Económicos, Sociales y CulturalesValor que definen: IgualdadFunción Principal: Garantiza unas condiciones de Vida digna para todos

Derechos de primera generación:• Institución familiar • Igualdad y

protección familiar • A la seguridad

social• A una vivienda

digna• A una asociación

sindical

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Tipo de derechos: Justicia, paz y solidaridad Valor que definen: SolidaridadFunción Principal: Promover relaciones pacificas y constructivas

Época: S. XX y XXl. Se forman por los llamados derechos de los pueblos o de solidaridad.Surgen en nuestro tiempo como respuesta a la necesidad de cooperación entre las naciones, incorporan el derecho al desarrollo, la paz y el medio ambiente

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Cuarta Generación

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Función principal: Presenta 3 dimensiones. En primer lugar , como ampliación de la ciudadanía tradicional, enfatizando los derechos que tienen que ver con el libre acceso y uso de información y conocimiento, así como con la exigencia de una interacción mas simple y completa con las Administraciones Publicas a través de las redes telemáticas. En segundo lugar, ciudadanía entendida como lucha contra la exclusión digital, a través de la inserción de colectivos marginales en el mercado del trabajo de una sociedad de la información (si)(políticas de profesionalización y capacitación). Por ultimo , como un elemento que exige políticas de educación ciudadana, creando una inteligencia colectiva que asegure una inserción autónoma a cada país en un mundo globalizado

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Derechos de a cuarta generación• Los derechos que protegen la vida privada• La igualdad en las condiciones de acceso a las

nuevas tecnologías (servicio universal)• Las telecomunicaciones como soporte para el

ejercicio de los derechos a la libertad de expresión e información.

• La integración entre sistemas de comunicación y medios de comunicación social

• La concentración de medios y garantía del pluralismo

• El control de la información en Internet

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La apropiación social de la tecnología, lo que supone emplear esta para fines no solo de excelencia técnica sino también de relevancia social; además, favorece el uso de la tecnología para fines diferentes de los propuestos por sus promotores, en ocasiones contrapuestos a los ‘oficiales’, dando lugar a formas contraculturales de diferente signo.

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La promoción de políticas de inclusión digital entiendo como derecho a la inclusión no le simple acceso a la compra de productos y servicios informáticos, sino la creación de una inteligencia colectiva que actúa como recurso estratégico a la hora de insertar comunidad o un país entorno globalizado

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La expansión de una serie de derechos intermedios, que incluye acceso universal y barato a la información, a la difusión de ideas y creencias sin censura no fronteras y a través de las redes, así como el acceso permanente al ciberespacio a través de redes abiertas y de un espectro abierto (open spectrum)

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La apuesta por el software libre, el conocimiento libre y el desarrollo de las múltiples formas de cultura popular, con el objetivo de la consolidación de una esfera publica interconectada

La protección frente a las políticas de control y actividades de las instituciones de vigilancia social. Por extensión, protección frente al ejercicio de un biopoder (un poder ejercitado tanto en la esfera macrosociales como la microsocial) potenciado por un uso institucional de las TIC

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NUCLEOMIRAR ESTO

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