derechos en la constitución

DERECHOS DEL BUEN VIVIREN LA CONSTITUCIÓN DEL ECUADOR

Y LA LOES

• EDUCACIÓNSUPERIOR NO UNIVERSITARIA

octubre 2012

UNIVERSIDAD Y BUEN VIVIRSESIÓN 4

DERECHOS DEL BUEN VIVIR

PRINCIPIOSARTICULO 10

Art. 10.- Las personas, comunidades, pueblos, nacionalidades y colectivos son titulares y gozarán de los derechos garantizados en la Constitución y en los instrumentos internacionales.La naturaleza será sujeto de aquellos derechos que le reconozca la Constitución.

DERECHOSDEL BUEN VIVIR

Y SUS ARTICULOS EN

LA CONSTITUCIÓN

La nueva constitución: la garantía de derechos para alcanzar el buen vivir

• El Ecuador es un Estado constitucional de derechos y justicia, social, democrático, soberano, independiente, unitario, intercultural, plurinacional y laico. Art. 1

• El goce de los derechos y el ejercicio de las responsabilidades en el marco de la interculturalidad y de la convivencia armónica con la naturaleza es condición del Buen Vivir (Constitución de la República del Ecuador, Art. 275).

• El Buen Vivir es un concepto de la cultura andina, que en quichua se dice Sumac Kawsay y que fue adoptado por todos los ecuatorianos en la Constitución.

La nueva constitución: la garantía de derechos para alcanzar el buen vivir

• El sumak kawsay implica mejorar la calidad de vida de la población, desarrollar sus capacidades y potencialidades; contar con un sistema económico que promueva la igualdad a través de la re-distribución social y territorial de los beneficios del desarrollo; impulsar la participación efectiva de la ciudadanía en todos los ámbitos de interés público, establecer una convivencia armónica con la naturaleza; garantizar la soberanía nacional, promover la integración latinoamericana; y proteger y promover la diversidad cultural (Art. 276).

Sección primera: Agua y alimentación Articulo 12 y 13

Sección segunda: Ambiente sano Articulo 14 y 15

Sección tercera: Comunicación e Información Articulo 16, 17, 18, 19 y 20

Sección cuarta: Cultura y ciencia Articulo 21, 22, 23, 24 y 25

La constitución del Ecuador garantiza los derechos del Buen Vivir

Sección quinta: Educación Articulo 26, 27, 28 y 29

Sección sexta: Hábitat y vivienda Articulo 30 y 31

Sección séptima: Salud Articulo 32

Sección octava: Trabajo y seguridad social Articulo 33 y 34

La constitución del Ecuador garantiza los derechos del Buen Vivir


Sección primera: Agua y alimentación

Artículos 12 y 13

Art. 12.- El derecho humano al agua es fundamental e irrenunciable. El agua constituye patrimonio nacional estratégico de uso público, inalienable, imprescriptible, inembargable y esencial para la vida.

Art. 13.- Las personas, comunidades, pueblos, nacionalidades y colectivos son titulares y gozarán de los derechos garantizados en la Constitución y en los instrumentos internacionales.La naturaleza será sujeto de aquellos derechos que le reconozca la Constitución.


Sección Segunda: Ambiente Sano

Artículos 14 y 15

Art. 14.- Se reconoce el derecho de la población a vivir en un ambiente sano y ecológicamente equilibrado, que garantice la sostenibilidad y el buen vivir, sumak kawsay.

Art. 14.- continuaSe declara de interés público la preservación del ambiente, la conservación de los ecosistemas, la biodiversidad y la integridad del patrimonio genético del país, la prevención del daño ambiental y la recuperación de los espacios naturales degradados.

Art. 15.- El Estado promoverá, en el sector público y privado, el uso de tecnologías ambientalmente limpias y de energías alternativas no contaminantes y de bajo impacto. La soberanía energética no se alcanzará en detrimento de la soberanía alimentaria, ni afectará el derecho al agua.

Art. 15.- ContinuaSe prohíbe el desarrollo, producción, tenencia, comercialización, importación, transporte, almacenamiento y uso de armas químicas, biológicas y nucleares, de contaminantes orgánicos persistentes altamente tóxicos, agroquímicos internacionalmente prohibidos,

Art. 15.- Continuay las tecnologías y agentes biológicos experimentales nocivos y organismos genéticamente modificados perjudiciales para la salud humana o que atenten contra la soberanía alimentaria o los ecosistemas, así como la introducción de residuos nucleares y desechos tóxicos al territorio nacional.


Sección Tercera: Comunicación e Información

Artículos 16,17,18,19 y 20

Art. 16.- Todas las personas, en forma individual o colectiva, tienen derecho a:1. Una comunicación libre, intercultural, incluyente, diversa y participativa, en todos los ámbitos de la interacción social, por cualquier medio y forma, en su propia lengua y con sus propios símbolos.

Art. 16.- continua2. El acceso universal a las tecnologías de información y comunicación.3. La creación de medios de comunicación social, y al acceso en igualdad de condiciones al uso de las frecuencias del espectro radioeléctrico para la gestión de estaciones de radio y televisión públicas, privadas y comunitarias, y a bandas libres para la explotación de redes inalámbricas.

Art. 16.- continua4. El acceso y uso de todas las formas de comunicación visual, auditiva, sensorial y a otras que permitan la inclusión de personas con discapacidad.5. Integrar los espacios de participación previstos en la Constitución en el campo de la comunicación.

Art. 17.- EI Estado fomentará la pluralidad y la diversidad en la comunicación, y al efecto:1. Garantizará la asignación, a través de métodos transparentes y en igualdad de condiciones, de las frecuencias del espectro radioeléctrico, para la gestión de estaciones de radio y televisión públicas, privadas y comunitarias,

Art. 17.- continuaasí como el acceso a bandas libres para la explotación de redes inalámbricas, y precautelará que en su utilización prevalezca el interés colectivo.

Art. 17.- continua2. Facilitará la creación y el fortalecimiento de medios de comunicación públicos, privados y comunitarios, así como el acceso universal a las tecnologías de información y comunicación en especial para las personas y colectividades que carezcan de dicho acceso o lo tengan de forma limitada.

Art. 17.- continua3. No permitirá el oligopolio o monopolio, directo ni indirecto, de la propiedad de los medios de comunicación y del uso de las frecuencias.


Sección Cuarta: Cultura y Ciencia

Artículos 21, 22, 23, 24, 25


Sección Quinta: Educación

Artículos 26, 27, 28, 29


Sección Sexta: Hábitat y ViviendaArtículos 30 y 31


Sección Séptima: Salud

Artículos 32


Sección Octava: Trabajo y Seguridad Social

Artículos 33 y 34


Sección primera: Agua y alimentación

Artículos 12 y 13

Los Derechos del Buen Vivir y el Plan del Buen Vivir

Estos derechos se visibilizan en eI Plan Nacional para el Buen Vivir, que es el instrumento al que se sujetarán las políticas, programas y proyectos públicos; la programación y ejecución del presupuesto del Estado; la inversión y la asignación de los recursos públicos; la coordinación de las competencias exclusivas entre el Estado central y los gobiernos autónomos descentralizados. Su observancia será de carácter obligatorio para el sector público e indicativo para los demás sectores. (Art. 280)

Plan Nacional Para el Buen Vivir 2009-2013

Objetivo 1: Auspiciar la igualdad, cohesión e integración social y territorial en la diversidad

Objetivo 2: Mejorar las capacidades y potencialidades de la ciudadanía

Objetivo 3: Mejorar la calidad de vida de la población

Objetivo 6: Garantizar el trabajo estable, justo y digno en su diversidad de formas

Objetivo 11: Establecer un sistema económico social, solidario y sostenible

Estos objetivos a su vez se plasman en políticas en las agendas territoriales y sectoriales y se operativizan en programas y proyectos.

Derechos de las Personas y Grupos de

Atención Prioritaria Artículos 35

Derechos de las Comunidades, Pueblos

y Nacionalidades Artículos 56

LOESLEY ORGÁNICA DE

EDUCACIÓN SUPERIOR

Art. 4.- Derecho a la Educación SuperiorEl derecho a la educación superior consiste en el ejercicio efectivo de la igualdad de oportunidades, en función de los méritos respectivos, a fin de acceder a una formación académica y profesional con producción de conocimiento pertinente y de excelencia.

ContinuaArt. 4.- Derecho a la Educación SuperiorLas ciudadanas y los ciudadanos en forma individual y colectiva, las comunidades, pueblos y nacionalidades tienen el derecho y la responsabilidad de participar en el proceso educativo superior, a través de los mecanismos establecidos en la Constitución y esta Ley.

Art. 5.- Derechos de las y los estudiantes.Son derechos de las y los estudiantes los siguientes: a) Acceder, movilizarse, permanecer, egresar y titularse sin discriminación conforme sus méritos académicos; b) Acceder a una educación superior de calidad y pertinente, que permita iniciar una carrera académica y/o profesional en igualdad de oportunidades;

Art. 5.- Derechos de las y los estudiantes.c) Contar y acceder a los medios y recursos

adecuados para su formación superior; garantizados por la Constitución;

d) Participar en el proceso de evaluación y acreditación de su carrera;

e) Elegir y ser elegido para las representaciones estudiantiles e integrar el cogobierno, en el caso de las universidades y escuelas politécnicas;

Art. 5.- Derechos de las y los estudiantes.f) Ejercer la libertad de asociarse, expresarse y completar su formación bajo la más amplia libertad de cátedra e investigativa; g) Participar en el proceso de construcción, difusión y aplicación del conocimiento;

Art. 5.- Derechos de las y los estudiantes.h) El derecho a recibir una educación superior laica, intercultural, democrática, incluyente y diversa, que impulse la equidad de género, la justicia y la paz; e, i) Obtener de acuerdo con sus méritos académicos becas, créditos y otras formas de apoyo económico que le garantice igualdad de oportunidades en el proceso de formación de educación superior.

Art. 9.- LA EDUCACIÓN SUPERIOR Y EL BUEN VIVIR.-

L a e d u c a c i ó n s u p e r i o r e s c o n d i c i ó n i n d i s p e n s a b l e p a r a l a c o n st r u cc i ó n d e l d e r e c h o d e l b u e n v i v i r, e n e l m a r c o d e l a i n t e r c u l t u r a l i d a d , d e l r e s p e to a l a d i v e r s i d a d y l a c o nv i v e n c i a a r m ó n i c a c o n l a n a t u r a l eza .

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