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Ministerio de Educación Nacional – Subdirección de Desarrollo Sectorial de la Educación Superior

1

RESUMEN EJECUTIVO

DEPARTAMENTO DE ANTIOQUIA

Mayo 2 de 2011

1. COBERTURA .................................................................................................................................... 2

1.1 Estadísticas de Educación Superior ............................................................................................ 2

1.1.1 Indicadores de Cobertura de Educación Superior – Antioquia Vs. Nación. .............................. 2

1.1.2 Resumen de Cobertura para la Ciudad de Medellín – Antioquia ............................................. 2

1.1.3 Matrícula y Coberturas Educación Superior 2006 – 2010* ..................................................... 3

1.1.4 Tasa de Absorción Departamento Antioquia (pregrado): ......................................................... 3

1.1.5 Matrícula por Nivel de formación ............................................................................................. 4

1.1.6 Distribución de la Matrícula por nivel de formación .................................................................. 4

1.1.7 Matrícula por municipio ........................................................................................................... 5

1.1.8 Oferta de Instituciones de Educación Superior ........................................................................ 5

1.1.9 A destacar: ............................................................................................................................. 5

1.2 ESTRATEGIAS PARA AMPLIAR COBERTURA: ..................................................................... 6

1.2.1 Crédito ACCES ....................................................................................................................... 6

1.2.2 CERES .................................................................................................................................... 6

1.2.3 Movilización de la demanda .................................................................................................... 7

1.2.4 Fomento a la Formación Técnica y Tecnológica: .................................................................... 8

1.2.5 Caracterización de los estudiantes y deserción. ...................................................................... 8

2. CALIDAD ......................................................................................................................................... 14

2.1 Programas con registro calificado por nivel académico y área de conocimiento ....................... 14

2.2 Programas con registro calificado por nivel de formación ......................................................... 14

3. PERTINENCIA ................................................................................................................................. 15

3.1 Observatorio Laboral para la Educación ................................................................................... 15

3.2 Educación Técnica Y Tecnológica Para La Competitividad ...................................................... 18

3.3 Comité Universidad Empresa Antioquia .................................................................................... 23

3.4 Uso y apropiación de tecnologías ............................................................................................. 23

4. EFICIENCIA ..................................................................................................................................... 24

4.1 SISTEMAS INTEGRADOS DE GESTIÓN: Apoyo a IES en la implementación de la NTCGP 1000:2004: ....................................................................................................................................... 24


2

1. COBERTURA

1.1 Estadísticas de Educación Superior

1.1.1 Indicadores de Cobertura de Educación Superior – Antioquia Vs. Nación.

INDICADOR ANTIOQUIA NACION

2006 2010* 2006 2010*

Tasa de cobertura 33,2% 41,0% 30,0% 37,1%

Tasa de absorción (2006 - 2008) 72,6% 117,3% 62,4% 67,5%

Matrícula Total 174.163 246.468 1.281.681 1.674.420

Participación Matrícula T&T 31,2% 43,6% 27,1% 34,2%

Matrícula Maestría-Doctorado 1.917 3.941 14.221 26.134

Participación Matrícula oficial 56,8% 64,3% 51,4% 55,4%

Participación Matrícula Ciudad Capital 85,0% 78,1% 85,50% 86,40%

Porcentaje de Matrícula financiada con crédito ICETEX (2006 y 2010) 7,7% 7,5% 12,4% 18,1% Fuente: MEN – SNIES

La participación de la matrícula de T&T se calcula sobre el total de matrícula en pregrado. *Información preliminar **El cálculo de la participación de la matrícula de las ciudades capitales para la nación incluye las capitales de los 32 departamentos del país.

1.1.2 Resumen de Cobertura para la Ciudad de Medellín – Antioquia

INDICADOR

Medellín

2006 2010*

Matrícula 148.019 192.378

Participación Matrícula Técnica y tecnológica 27,00% 33,78%

Matrícula Maestría-Doctorado 1.838 3.885

Participación Matrícula Oficial 56,79% 60,66%

Número de créditos ACCES 849 776

Oferta IES 42 43 Fuente: MEN – SNIES

*Información preliminar

La matrícula del SENA en la ciudad de Medellín para el año 2010 es de 23.426 estudiantes distribuidos en 2.795 estudiantes del nivel Técnico Profesional y 20.631 estudiantes del nivel Tecnológico.


3

1.1.3 Matrícula y Coberturas Educación Superior 2006 – 2010*

Años

COLOMBIA ANTIOQUIA

Matrícula Oficial

Matrícula Privada Total

Población 17-21 años

*

Tasa de Cobertura Incremento

Matrícula Oficial

Matrícula Privada Total

Población 17-21 años

*

Tasa de Cobertura Incremento

Variación anual

2.006 659.228 622.453 1.281.681 4.064.849 30.0% 84.991 98.937 75.226 174.163 501.393 33,23% 12.439 7,69%

2.007 737.780 625.405 1.363.185 4.124.212 31.7% 81.504 113.310 70.312 183.622 548.043 32,04% 9.459 5,43%

2.008 822.770 664.416 1.487.186 4.180.964 34.1% 124.001 128.366 75.970 204.336 557.609 35,04% 20.714 11,28%

2009 883.067 687.380 1.570.447 4.236.086 35.5% 83.261 147.205 82.088 229.293 565.656 38,73% 24.957 12,21%

2010* 927.295 747.125 1.674.420 4.285.741 37,1% 103.973 158.521 87.947 246.468 571.766 41,02% 17.175 7,49% Incremento

2010* - 2006 268.067 124.672 392.739 - - - 59.584 12.721 72.305 - - - -

*Fuente población 17-21 años: Proyecciones DANE (2002-2009) de Censo 2005. Fuente matrícula: MEN - SNIES Nota: A partir de 2003 se incluye la matrícula del SENA. *Información Preliminar.

1.1.4 Tasa de Absorción Departamento Antioquia (pregrado): Presentó aumento al pasar del 72.6% en 2006 al 117.3% en 2008 (en Colombia 62.4% a 67.5%). Este indicador se calcula de la relación entre el número de estudiantes de primer curso del año actual y el número de estudiantes evaluados en las pruebas ICFES del año anterior.

Graduados Grado 11 Vs Estudiantes en primer curso

Fuente: MEN – SNIES / SINEB

El número de graduados de grado 11 en el departamento de Antioquia fue de 83.361 en 2006 y de 95.851 en 2008.

El número de graduados de grado 11 total nacional fue de 591.417 en 2006 y de 647.997 en 2008.

83.36192.872 95.851

47.43156.461

86.375

2006 2007 2008

GRADUADOS GRADO 11 ESTUDIANTES PRIMER CURSO


4

1.1.5 Matrícula por Nivel de formación

Año Pregrado Especialización Maestría Doctorado Total

2006 166.623 5.623 1.747 170 174.163

2007 175.588 5.783 1.936 315 183.622

2008 195.386 6.204 2.340 406 204.336

2009 219.072 6.880 2.849 492 229.293

2010* 234.532 7.995 3.328 613 246.468 Fuente: MEN – SNIES

*Información preliminar

La matrícula en programas de posgrado presentó un mayor aumento en el periodo 2007-2008, principalmente por el incremento del número de estudiantes matriculados en la Universidad Pontificia Bolivariana (+685 estudiantes-posgrado), especialmente en su programa Maestría en Administración.

El aumento de la matrícula de posgrado, se ve principalmente influenciado por el nivel de formación Especialización y la Universidad Autónoma de Latinoamérica – UNAULA – (+764 estudiantes;+276.8%), seguido por Universidad de Medellín (+226 estudiantes;+24.8%).

Por otra parte, el aumento en los niveles de formación que promueven investigación, fueron liderados por La Universidad Nacional de Colombia (+22 estudiantes/doctorado; + 147 estudiantes/maestría), la Universidad de Antioquia (+71 estudiantes/doctorado, +68 estudiantes/maestría) y la Pontificia Universidad Bolivariana (+14 estudiantes/doctorado; +158 estudiantes/maestría)

1.1.6 Distribución de la Matrícula por nivel de formación

Nivel de Formación 2006 2007 2008 2009 2010*

Técnica Profesional 8,7% 10,2% 9,8% 9,0% 3,1%

Tecnológica 21,2% 23,6% 27,4% 30,5% 38,4%

Universitaria 65,8% 61,9% 58,3% 56,0% 53,7%

Especialización 3,2% 3,1% 3,0% 3,0% 3,2%

Maestría 1,0% 1,1% 1,1% 1,2% 1,4%

Doctorado 0,1% 0,2% 0,2% 0,2% 0,2%

Total 100,0% 100,0% 100,0% 100,0% 100,0%

Fuente: MEN – SNIES

La disminución en la participación de la matrícula del nivel técnico profesional y el aumento de la misma en el nivel tecnológico dentro del total de matrícula del departamento de Antioquia, se debe al cambio en la distribución de la matrícula del SENA en estos dos niveles.


5

1.1.7 Matrícula por municipio

El Municipio de Itagüí concentra el 2.2%% del total de la matrícula del departamento de Antioquia para el año 2010*; los municipios que le siguen en participación son Bello (2%) y Rionegro (2.0%).

El Municipio de Medellín concentra el 78.1% del total de la matrícula del departamento de Antioquia para el año 2010*. Entre 2006 y 2010*, este municipio tuvo un aumento de 44.359 estudiantes.

1.1.8 Oferta1 de Instituciones de Educación Superior

CARÁCTER ACADÉMICO OFICIAL PRIVADA TOTAL

Institución técnica profesional 0 2 2

Institución tecnológica 2 5 7

Institución universitaria 7 18 25

Universidad 7 13 20

TOTAL 16 38 54


1.1.9 A destacar:

La matrícula total del departamento de Antioquia aumentó en 72.305 estudiantes entre 2006 y 2010*, que equivale a un crecimiento de 41.5% durante este periodo.

La participación del matrícula oficial aumentó en 7.5 puntos porcentuales entre 2006 y 2010, al pasar de 56.8% en 2006 a 64.3% en 2010*

La matrícula oficial entre 2006 y 2010* aumentó en 59.584 estudiantes, cifra que representa un crecimiento de 60.2% de la matrícula de este sector durante los años mencionados.

o El dinamismo de la matrícula oficial se debe al incremento de 1.727 estudiantes de la Universidad de Antioquia, que equivale a un incremento de 5.0% entre 2006 y 2010*. La matrícula de esta universidad representa el 14.7% del total de la matrícula del departamento en 2010*. También presentaron un buen dinamismo el Instituto Tecnológico Metropolitano con un aumento de 14.945 estudiantes,, la Universidad Nacional de Colombia con 1.754 estudiantes, y la Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD con un aporte de 3.199.

o SENA: incremento de 36.229 estudiantes entre 2006 (18.870) y 2010* (55.099). En la siguiente tabla se puede apreciar la distribución porcentual de la matrícula por nivel de formación:

Nivel de Formación 2006 2010

Técnica Profesional 67,1% 9,4%

Tecnológica 32,9% 90,6%


La matrícula privada aumentó en 12.721 estudiantes entre 2006 y 2010*, es decir, tuvo un crecimiento de 16.9% durante el periodo.

1 IES que ofertan programas académicos en el departamento del Antioquia y que tienen reporte de matrícula en SNIES 2009.


6

La matrícula privada aumentó para el periodo comprendido entre 2006 y 2010* principalmente por el comportamiento de la Universidad Pontificia Bolivariana que generó un aumento de 2.596 estudiantes, la Universidad de Medellín con un aporte de 2.741 estudiantes, y la Universidad EAFIT con 1.269 estudiantes más. 1.2 ESTRATEGIAS PARA AMPLIAR COBERTURA:

1.2.1 Crédito ACCES

NUEVOS CRÉDITOS LEGALIZADOS

LEGALIZADOS 2007 LEGALIZADOS 2008 LEGALIZADOS 2009 LEGALIZADOS 2010

Beneficiarios Valor Beneficiarios Valor Beneficiarios Valor Beneficiarios Valor

MEDELLIN 1.073 2.586.360.998 977 2.645.986.244 954 2.274.901.000 776 1.427.807.760

ANTIOQUIA 2.115 4.180.232.820 1.930 4.261.889.457 2.688 3.941.207.318 1.822 2.826.336.744

TOTAL PAIS 38.584 84.271.097.072 30.004 69.412.872.107 30.086 48.748.451.457 28.987 52.092.239.721 Fuente: ICETEX La clasificación de créditos para estos cuatro periodos se está realizando según el lugar de residencia del núcleo familiar del estudiante.

El porcentaje de matrícula financiada con créditos ICETEX en el departamento de Antioquia en 2010 fue de 7.5% (total de créditos ICETEX en Antioquia en 2010= 18.558; matrícula total en Antioquia en 2010*= 246.468 estudiantes).

1.2.2 CERES

Actualmente en el departamento de Antioquia existen existe 5 Centros Regionales de Educación Superior (CERES):

Municipio Ceres

Inicio de actividades

Programas Estudiantes

Inversión MEN

($ millones)

Municipios de influencia

Operador

Apartadó Agosto de 2006

6 327 $107

Municipios de Antioquia: Apartadó, Carepa, Chigorodó, Mutata, San Pedro de Uraba, Turbo.

Politécnico Jaime Isaza Cadavid

Bello II semestre de 2004

22 3498 $150

Norte del Área Metropolitana del Valle de Aburra, Zona Nororiental y Noroccidental del Municipio de Medellín y la Zona Suroriental y Suroccidental del Municipio de Bello. Así como, los Municipios de Copacabana, Barbosa y Girardota.

Uniminuto

Puerto Nare

Febrero de 2006

17 86 $110 Municipios de Puerto Nare, Puerto Boyacá, Caracolí

Fundacion Universitaria CEIPA


7

Santa Fe de Antioquia

Noviembre de 2007

6 273 $145

Municipios de Santa Fe de Antioquia, Abriaqui, Anza, Buritica, Caicedo, Cañasgordas, Dabeiba, Ebéjico, Frontino, Giraldo, Liborina, Olaya, Peque, Sabanalarga, San Jerónimo, Sopetran, Uramita y Urrao.

Corporación Tecnológica Católica de Occidente - TECOC.

Yarumal Agosto de 2008

10 293 $150

Municipios de Yarumal, Campamento, Toledo, Valdivia, Angostura, Briceño, Santa Rosa de Osos, San Andrés de Cuerquia, San José de la Montaña y Don Matías.

Universidad de Antioquia

Total 61 4477 $ 662

1.2.3 Movilización de la demanda

¿Buscando Carrera? Es una estrategia que articula esfuerzos y recursos entre el Ministerio de Educación Nacional y otras entidades públicas y privadas, para que bachilleres y estudiantes de 10° y 11° grado, ingresen a programas académicos de calidad y que respondan a criterios de pertinencia regional. Uno de los componentes más importantes de ¿Buscando Carrera? son los Encuentros Estudiantiles, en donde los participantes reciben información sobre oferta educativa de calidad, alternativas de financiación, y proyección laboral de cada carrera

EN

CU

EN

TR

OS

ES

TU

DIA

NT

ILE

S

AÑO Municipio Participantes Fecha

2007 Medellín 135 10 de mayo

Medellín 500 12 al 14 de septiembre

2008

Apartado 2.470 04 y 05 de marzo

Santa Fe de Antioquia 100 18 de Junio

Medellín 7000 05, 12 y 15 de agosto

Yarumal 837 23 de agosto

2009

Medellín 20000 18 al 21 de agosto

Caucasia 1200 25 de septiembre

Apartadó 1181 20 de octubre

Itagüí 2730 23 de octubre

2010

Santa Fe De Antioquia 662 27 de Julio

Yarumal 633 27 de Agosto

Apartado 1418 23 y 24 de Septiembre

Rionegro 2502 07 y 08 de Abril


8

Para el 2011 se ha previsto la realización de dos encuentros estudiantiles en el departamento:

Municipio Potencial de

estudiantes de 10° y 11°

Fecha de realización

Necoclí 896 11 de Marzo

El Bagre 500 Segundo Semestre 2011

1.2.4 Fomento a la Formación Técnica y Tecnológica:

La matrícula técnica profesional y tecnológica aumentó en 50.167 estudiantes entre 2006 y 2010*, que representa un incremento de 96.4%.

La matrícula oficial aumentó en 13.217 estudiantes entre 2006 y 2010*, representando un crecimiento de 58.0% en la matrícula de este sector.

La matrícula privada aumentó en 721 estudiantes entre 2006 y 2010*.

SENA: incremento de 36.229 estudiantes entre 2006 (18.870) y 2010 (55.099). En la siguiente tabla se puede apreciar la distribución porcentual de la matrícula por nivel de formación:

Nivel de Formación 2006 2010

Técnica Profesional 67,1% 9,4%

Tecnológica 32,9% 90,6%


El aumento en la matrícula oficial se debe principalmente al incremento de 11.802 estudiantes matriculados en programas técnicos y tecnológicos en el Instituto Tecnológico Metropolitano entre 2006 y 2010*; similar tarea realizó la Universidad Nacional Abierta y a Distancia, la cual aumentó el número de estudiantes matriculados en 1.100 en el mismo periodo. En el sector privado, la Institución Universitaria Salazar y Herrera aumentó su matrícula entre 2006 y 2010* en programas técnicos y tecnológicos en 49.8%, es decir, 519 estudiantes. Esta tendencia también fue observada en la Corporación Unificada Nacional de Educación Superior (+398 estudiantes, +107.3%) y la Fundación Tecnológica Rural – COREDI – (+279 estudiantes). 1.2.5 Caracterización de los estudiantes y deserción. La información que a continuación se presenta corresponde a la caracterización de 241.729 estudiantes que han ingresado a la educación superior en el departamento de Antioquia entre el año 2006 y 2010, a los cuales se les hace seguimiento en el sistema de prevención de la deserción en la Educación Superior –SPADIES-. Con respecto al ingreso de las familias de los estudiantes que ingresan a la educación superior, en el departamento de Antioquia se observa un incremento importante en la participación de estudiantes provenientes de familias con ingresos entre uno y dos salarios mínimos, pasando de 47% en el 2003 a 49.9% en el 2010, siendo este último valor mayor al referente nacional. En general la distribución de estudiantes entre los rangos de ingresos presentada por el departamento es similar a la nacional.


9

Ingresos de las familias de los estudiantes nuevos que ingresaron en el periodo 2006-2010

a la Educación Superior en Antioquia

Salarios mínimos

Ingresos familias estudiantes nuevos – Antioquia

2006 2007 2008 2009 2010

[0,1) salarios mínimos 0,10% 0,20% 0,10% 0,20% 0,20%






Más de 9 2,50% 1,80% 1,50% 1,90% 3,20%

Fuente: SPADIES.

Comparación entre distribución de ingresos de las familias (en SMLV) de los estudiantes nuevos que ingresaron en 2010 a la Educación Superior en Antioquia con el país

En cuanto al nivel de formación de la madre de quienes ingresan a la educación superior en el departamento de Antioquia se evidencia durante el 2006 y el 2009 un incremento en el porcentaje de estudiantes cuya madre cuenta con nivel educativo de primaria o inferior. En el 2010 la participación de estudiantes en este nivel educativo es menor a la presentada en el total nacional.

Nivel educativo de la madre

Nivel educativo de la madre de estudiantes nuevos - Antioquia

Referente nacional

2010 2006 2007 2008 2009 2010

Básica primaria o inferior 41,50% 45,90% 48,80% 48,50% 44,80% 46,90%

Básica secundaria 30,20% 30,20% 29,80% 29,60% 30,90% 31,70%

Media vocacional o técnica/tecnológica 17,20% 15,10% 13,60% 13,70% 15,60% 12,30%

Universitaria o superior 11,20% 8,90% 7,80% 8,30% 8,70% 9,10%

Fuente: SPADIES

48,9%

26,8%

14,9%

49,9%

25,6%

14,3%

5,4%1,5%

0,0%

10,0%

20,0%

30,0%

40,0%

50,0%

60,0%

[0,1) [1,2) [2,3) [3,5) [5,7) [7,9) [9,11)

Total Nacional

Antioquia


10

En relación con la propiedad de la vivienda, como otro indicador de las condiciones socioeconómicas que acompañan a los nuevos estudiantes, se evidencia que el porcentaje de estudiantes de carecen de vivienda en el departamento para el 2010 es menor al total nacional.

Porcentaje de estudiantes nuevos que ingresan a la Educación Superior y carecen de vivienda propia

2006 2007 2008 2009 2010

Antioquia 30,0% 30,6% 32,0% 30,9% 31,6%

Total Nacional 28,40% 29,60% 30,10% 29,60% 38.6%

Fuente: SPADIES

Respecto a las condiciones académicas de ingreso de los estudiantes que acceden a la educación superior en el departamento de Antioquia, se observa un incremento importante de estudiantes ubicados en el nivel Bajo, pasando de 38.6% en el 2006-1 a 45.5% en el 2010-1. Entre tanto, para el caso del porcentaje de estudiantes ubicados en el nivel Medio desde el 2007 los valores obtenidos en el segundo semestre de cada año son mayores a los presentados en el primero.

Clasificación en el Examen de Estado ICFES de los estudiantes Nuevos que ingresan

a la educación superior en todo el país periodo 2006-2010

10,00%

15,00%

20,00%

25,00%

30,00%

35,00%

40,00%

45,00%

50,00%

20

06

-1

20

06

-2

20

07

-1

20

07

-2

20

08

-1

20

08

-2

20

09

-1

20

09

-2

20

10

-1

Bajo

Medio

Alto


11

Clasificación en el Examen de Estado ICFES de los estudiantes nuevos que ingresan a la educación superior en Antioquia periodo 2006-2010

En materia de deserción estudiantil, es importante resaltar que la tasa de deserción obtenida para el departamento de Antioquia se evidencia como la tasa de deserción en el nivel universitaria es mayor al total nacional, mientras que en los niveles de tecnológica y técnica profesional es mucho menor. La mayor diferencia se presenta en el nivel de formación técnica profesional donde mientras que el total nacional es de 59.6% en el departamento asciende a 31.9%.

Tasa de deserción acumulada por Cohorte a 2010 por Nivel de Formación

Al revisar la evolución de la deserción por cohorte para cada uno de los semestres en el nivel universitario, se observan como si bien en el primer semestre es cercana al total nacional, siempre se obtienen valores mayores a los presentados en el nivel nacional en la totalidad de semestres, siendo la mayor diferencia en el séptimo semestre.

10,0%

15,0%

20,0%

25,0%

30,0%

35,0%

40,0%

45,0%

50,0%

20

06

-1

20

06

-2

20

07

-1

20

07

-2

20

08

-1

20

08

-2

20

09

-1

20

09

-2

20

10

-1

Bajo

Medio

Alto

45,4%

55,4%59,6%

48,1% 47,0%

31,9%

25,0%

30,0%

35,0%

40,0%

45,0%

50,0%

55,0%

60,0%

65,0%

Universitaria Tecnológica Técnica Profesional

Total Nacional

Antioquia


12

Tasa de Deserción acumulada por cohorte Nivel de Formación Universitaria

Para el caso del nivel de formación tecnológica, el departamento muestra valores menores al total nacional en todos los semestres. Es de anotar que a partir del tercer semestre la diferencia se incrementa.

Tasa de Deserción acumulada por cohorte Nivel de Formación Tecnológica

Por último, con respecto al nivel de formación técnica profesional, la deserción obtenida en el departamento es muy inferior a la presentada en el total nacional.

16,9%

30,2%

36,5%40,2%

43,1%45,4%

17,9%

32,0%

39,5%

43,9%46,5% 48,1%

10,0%

15,0%

20,0%

25,0%

30,0%

35,0%

40,0%

45,0%

50,0%

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Total Nacional

Antioquia

26,2%

36,9%

43,3%47,7%

51,1%55,4%

21,4%

30,9%

37,0%41,0%

43,7%47,0%

10,0%

20,0%

30,0%

40,0%

50,0%

60,0%

1 2 3 4 5 6

Total Nacional

Antioquia


13

Tasa de Deserción acumulada por cohorte Nivel Técnica Profesional

28,1%

38,5%45,0%

50,4%55,9%

59,6%

13,4%20,1%

24,6% 28,2% 30,4%31,9%

0,0%

10,0%

20,0%

30,0%

40,0%

50,0%

60,0%

70,0%

1 2 3 4 5 6

Total Nacional

Antioquia


14

2. CALIDAD

2.1 Programas con registro calificado por nivel académico y área de conocimiento

Resumen de programas por nivel y área de conocimiento

Registros Nacional

Registros calificados

AAnnttiiooqquuiiaa

Programas con Acreditación de Alta

Calidad-Vigentes

AAnnttiiooqquuiiaa

Postgrado Pregrado Postgrado Pregrado Pregrado

AGRONOMIA , VETERINARIA Y AFINES 101 239 17 49 5

BELLASARTES 29 316 11 59 8

CIENCIAS DE LA EDUCACION 446 690 54 141 9

CIENCIAS DE LA SALUD 718 331 148 52 14

CIENCIAS SOCIALES Y HUMANAS 893 667 140 140 24

ECONOMIA, ADMINISTRACION, CONTADURIA Y AFINES 1129 1718 177 242 17

INGENIERIA, ARQUITECTURA, URBANISMO Y AFINES 605 1730 103 261 59

MATEMATICAS Y CIENCIASNATURALES 106 133 13 31 8

TOTAL 4027 5824 663 975 144

Fuente: SACES CNA 1-04-201

2.2 Programas con registro calificado por nivel de formación

Resumen de programas por nivel

Registros Calificados Nacionales

Registros Calificados

Programas con Acreditación de

Alta Calidad–Vigentes

AAnnttiiooqquuiiaa AAnnttiiooqquuiiaa

Técnica 729 65 1

Tecnología 1500 313 23

Universitaria 3595 597 120

Especialización 3207 520 -

Maestría 710 113 -

Doctorado 110 30 -

TOTAL 9851 1638 144

Fuente: SACES CNA 1-04-2011


15

3. PERTINENCIA

3.1 Observatorio Laboral para la Educación

El Observatorio Laboral para la Educación le hace seguimiento a 1.361.348 graduados de la educación superior en Colombia en el periodo 2001-2009. Graduados perfil académico Antioquia participa con el 13,4% del total de graduados del país (182.854 titulaciones). Excluyendo a Bogotá que participa con el 40,5% del total de las titulaciones del país, Antioquia se encuentra en el primer puesto del listado de 32 departamentos que tienen reporte de graduados 2001-2009. Seguimiento por nivel de formación: En el departamento de Antioquia la educación universitaria concentra el 57% de los grados, mientras que los demás niveles de formación aportan el 43% restante. Se destaca que el nivel tecnológico participa con el 22,6% de los títulos otorgados en el departamento. No se incluyen los graduados del SENA.

NIVEL DE FORMACION CANTIDAD

GRADUADOS PARTICIPACIÓN

FORMACION TECNICA PROFESIONAL 3.247 1,8%

TECNOLOGICA 41.234 22,6%

UNIVERSITARIA 104.194 57,0%

ESPECIALIZACION 30.436 16,6%

MAESTRIA 3.596 2,0%

DOCTORADO 147 0,1%

TOTAL 182.854 100,0%

Región Antioquia, Eje Cafetero, Tolima y Huila Graduados de Educación Superior 2001-2009 por Áreas de Conocimiento y su participación en el total

AREA ANTIOQUIA CALDAS QUINDIO RISARALDA TOLIMA HUILA COLOMBIA

AGRONOMIA VETERINARIA Y AFINES

3.226 1.211 188 439 1.001 341 19.548

BELLAS ARTES 6.551 1.062 514 250 273 115 44.706

CIENCIAS DE LA EDUCACION 15.708 11.099 2.352 2.039 6.661 2.389 150.902

CIENCIAS DE LA SALUD 13.941 4.211 815 2.720 2.084 1.160 123.180

CIENCIAS SOCIALES Y HUMANAS

34.143 4.163 2.667 1.673 4.321 2.777 252.116

ECONOMIA, ADMINISTRACION, CONTADURIA Y AFINES

56.872 10.161 4.499 4.674 18.397 4.811 425.895

INGENIERIA, ARQUITECTURA, URBANISMO Y AFINES

49.682 9.511 3.443 5.778 7.419 2.363 323.303

MATEMATICAS Y CIENCIAS NATURALES

2.731 550 360 233 502 - 21.698

TOTAL 182.854 41.968 14.838 17.806 40.658 13.956 1.361.348


16

Participación %

AREA ANTIOQUIA CALDAS QUINDIO RISARALDA TOLIMA HUILA COLOMBIA

AGRONOMIA VETERINARIA Y AFINES

1,8% 2,9% 1,3% 2,5% 2,5% 2,4% 1,4%

BELLAS ARTES 3,6% 2,5% 3,5% 1,4% 0,7% 0,8% 3,3%

CIENCIAS DE LA EDUCACION 8,6% 26,4% 15,9% 11,5% 16,4% 17,1% 11,1%

CIENCIAS DE LA SALUD 7,6% 10,0% 5,5% 15,3% 5,1% 8,3% 9,0%

CIENCIAS SOCIALES Y HUMANAS

18,7% 9,9% 18,0% 9,4% 10,6% 19,9% 18,5%

ECONOMIA, ADMINISTRACION, CONTADURIA Y AFINES

31,1% 24,2% 30,3% 26,2% 45,2% 34,5% 31,3%

INGENIERIA, ARQUITECTURA, URBANISMO Y AFINES

27,2% 22,7% 23,2% 32,4% 18,2% 16,9% 23,7%

MATEMATICAS Y CIENCIAS NATURALES

1,5% 1,3% 2,4% 1,3% 1,2% - 1,6%

TOTAL 100,0% 100,0% 100,0% 100,0% 100,0% 100,0% 100,0%

Graduados por programa: Entre 2001 y 2009, los programas con mayor número de graduados en el departamento de Antioquia fueron “Administración de Empresas” (4,1%), “Contaduría Pública” (3,9%), “Derecho” (3,4%), “Psicología” (2,2%) y “Tecnología en Sistemas” (1,9%). Programas relacionados con las Apuestas Productivas Regionales: Es importante resaltar que entre 2007 y 2009, los programas de “Medicina”, “Ingeniería Industrial”, “Ingeniería Civil”, “Ingeniería Mecánica” y “Tecnología en Producción” que están relacionados con las apuestas productivas de Servicios de Salud, Industria y Bienes y Servicios de la Construcción priorizadas por el departamento, otorgaron 4.185 títulos, que equivalen al 5,9% de los títulos otorgados durante este período. Graduados por IES: En relación con las IES, la Universidad de Antioquia ha otorgado 33.387 títulos entre 2001 y 2009, los cuales corresponden al 18,3% del total del departamento. En segundo lugar se encuentra la Universidad Pontificia Bolivariana con el 9,4% de los títulos, seguida por el Politécnico Colombiano Jaime Isaza Cadavid que participa con el con el 8,2% de los títulos y por la Universidad de Medellín que participa con el 7,6% de los títulos. Graduados por municipio: Medellín, la capital del departamento concentra el 90,5% de los grados de educación superior (165.506 titulados), por su parte, Rionegro y Bello participan con el 2,6% y 1,8% de las titulaciones (4.768 y 3.219 titulados respectivamente). Vinculación en el mercado laboral (proceso de integración de 2010, para graduados 2001-2009) Formalización del empleo: Se encontró que del total de graduados de la educación superior en el departamento de Antioquia entre 2001 y 2009, el 82,3% hace aportes al Sistema General de Seguridad Social (SGSS), siendo éste un indicador aproximado de la vinculación al sector formal de la economía. Este indicador es superior al 78,1% correspondiente al total nacional.


17

Recién graduados Para observar la evolución de la situación laboral de los recién graduados, se comparan -para los graduados en 2007 y 2008- los indicadores observados un año después de haber obtenido el título (es decir, en 2008 y 2009 respectivamente).

Vinculación al sector formal: De cada 100 personas que se graduaron en el departamento de Antioquia en el 2007, 81 se encontraban vinculados al sector formal un año después de haberse graduado. De 100 graduados en 2008, 83 se encontraban vinculados al sector formal al año de obtener su título. Salarios de entrada: En términos generales, los nuevos graduados del departamento de Antioquia (graduados de 2008) que laboran como empleados dependientes percibió en 2009 un salario promedio de $1.729.086.

Salario de entrada en el año 2009 para recién graduados del año 2008 por nivel máximo de formación. Total Nación – Antioquia

NIVEL DE FORMACIÓN ANTIOQUIA COLOMBIA DIF %

FORMACIÓN TECNICA PROFESIONAL 910.267 901.026 1,0%

TECNOLÓGICA 1.062.094 1.030.724 3,0%

UNIVERSITARIA 1.452.207 1.378.027 5,4%

ESPECIALIZACIÓN 2.815.087 2.396.839 17,4%

MAESTRIA 3.326.640 3.007.488 10,6%

DOCTORADO 4.674.792 4.904.102 -4,7%

Como se observa en la tabla, sólo para los recién graduados del nivel de doctorado en el departamento de Antioquia el salario de entrada es inferior al promedio nacional, con una diferencia de 4,7%. Para los recién graduados de los demás niveles de formación, los salarios de entrada son superiores al promedio nacional. Las diferencias más marcadas se presentan en los niveles de especialización y maestría, en donde el promedio del salario de entrada es 17,4% y 10,6% mayor que el promedio general, respectivamente. En cuanto a la variación del salario de entrada 2008-2009 para recién graduados de todos los niveles de formación en Antioquia, se observa un aumento real de 0,8%; pasando de $1.715.589 a $1.729.086. La variación del salario de entrada por nivel de formación se presenta en la siguiente tabla:

Salario de entrada para recién graduados del departamento de Antioquia, según nivel de formación

NIVEL DE FORMACIÓN IBC 2008 IBC 2009 VAR %

FORMACIÓN TECNICA PROFESIONAL 1.010.999 910.267 -10,0%

TECNOLÓGICA 1.029.776 1.062.094 3,1%

UNIVERSITARIA 1.487.335 1.452.207 -2,4%

ESPECIALIZACIÓN 2.889.277 2.815.087 -2,6%

MAESTRIA 3.219.519 3.326.640 3,3%

DOCTORADO 4.791.072 4.674.792 -2,4%


18

3.2 Educación Técnica Y Tecnológica Para La Competitividad Este programa está orientado a diversificar la oferta de este nivel de formación haciéndola más pertinente y cercana a las necesidades de las regiones contribuyendo así a 2010 a la generación de 320.000 nuevos cupos en educación superior; de los cuales 200.000 corresponden a formación técnica profesional y tecnológica. Parte de la ejecución está conformada por el apoyo a proyectos desarrollados por Alianzas Estratégicas para el Fortalecimiento de la Educación Técnica Profesional y Tecnológica, que a la fecha apoya a 40 alianzas con cobertura en 27 departamentos y Bogotá D.C. Alianzas para el Fortalecimiento de la Educación Técnica Profesional y Tecnológica con presencia en Antioquia:

Sector Productivo Recursos

(Millones de pesos)

Software $1.500

Café $1.500

Industria $1.500

Telecomunicaciones $1.500

Agroindustria $1.500

Total $7.500

1. SOFTWARE (FUTURO DIGITAL): Alianza estratégica para la transformación y articulación de la educación técnica –media y profesional- y tecnológica con el cluster del software y afines

El MEN aporta $1.500 millones a este proyecto cuya formulación giró en torno al sector de software. Como miembros de la Alianza figuran: Miembros del Sector Productivo: la Corporación Intersoftware y la Incubadora de Empresas de Base Tecnológica de Antioquia Miembros del Sector Gobierno: la Alcaldía de Medellín Miembros Instituciones de Educación Superior: el Politécnico Colombiano Jaime Isaza Cadavid, Instituto Tecnológico de Antioquia y EAFIT (IES de apoyo) Miembros Instituciones de Educación Media: 12 IEM

El área de influencia beneficia al departamento de Antioquia. 4 programas presenciales ya obtuvieron el registro calificado (2 técnicos profesionales y 2 tecnológicos – ver tabla), con los cuales esta Alianza ha generado 2.088 nuevos cupos en educación superior y cuenta con 2.063 estudiantes de educación media articulados que se encuentran tomando módulos de programas técnicos profesionales. Así mismo, la Alianza ha logrado beneficiar a 17.062 estudiantes de educación media a través de la capacitación de sus docentes y del fortalecimiento de proyectos educativos institucionales.

Programas aprobados

CÓDIGO SNIES

Instituciones de Educación Superior Nombre Programa Modalidad Municipio

2111 TECNOLÓGICO DE ANTIOQUIA TECNOLOGÍA EN SISTEMAS Presencial Medellín

10171 TECNOLÓGICO DE ANTIOQUIA TÉCNICO PROFESIONAL EN SISTEMAS Presencial Medellín


19

CÓDIGO SNIES


53588 POLITÉCNICO COLOMBIANO JAIME

ISAZA CADAVID

TÉCNICO PROFESIONAL EN PROGRAMACIÓN DE SISTEMAS DE

INFORMACIÓN (POR CICLOS PROPEDÉUTICOS)

Presencial Medellín

53587 POLITÉCNICO COLOMBIANO JAIME

ISAZA CADAVID TECNOLOGÍA EN SISTEMATIZACIÓN DE DATOS (POR CICLOS PROPEDÉUTICOS)

Presencial Medellín

2. CAFÉ: Proyecto Nacional de Transformación de formación técnica y tecnológica en Regiones Cafeteras

El MEN aportó $1.500 millones a este proyecto cuya formulación giró en torno del sector agrícola con énfasis en café. Como miembros de la Alianza figuran: Miembros del Sector Productivo: Federación Nacional de Cafeteros de Colombia, Comités Departamentales de Cafeteros de Antioquia, Cauca, Cundinamarca, Huila, Magdalena, Nariño, Risaralda, Santander Miembros del Sector Gobierno: Gobernaciones de Antioquia (Secretaría de Educación de Antioquia), Cauca, Huila, Nariño, Risaralda y Santander, Alcaldías de Santa Marta y Ciénaga Miembros Instituciones de Educación Superior: Corporación Minuto de Dios - UNIMINUTO Miembros Instituciones de Educación Media: 32 IEM Otros miembros: Centro Nacional de Investigaciones de Café – CENICAFE, Fundación Manuel Mejía El área de influencia beneficia a los departamentos de Magdalena, Santander, Risaralda, Huila, Cundinamarca, Caldas, Cauca, Nariño y Antioquia. 4 programas a distancia ya obtuvieron el registro calificado (3 técnicos profesionales y 1 tecnológico – ver tabla), con los cuales esta Alianza ha generado 1.983 nuevos cupos en educación superior y cuenta con 2.897 estudiantes de educación media articulados que se encuentran tomando módulos de programas técnicos profesionales y que se han visto beneficiados a través de la capacitación de sus docentes y del fortalecimiento de proyectos educativos institucionales.

Programas aprobados

CÓDIGO SNIES


53549 UNIMINUTO - CORPORACIÓN

UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS

TÉCNICO PROFESIONAL EN PROCESOS ADMINISTRATIVOS PARA FINCAS

CAFETERAS A Distancia Bogotá D.C.


UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS TECNOLOGÍA EN GESTION SOSTENIBLE

DEL CAFÉ A Distancia Bogotá D.C.


UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS TÉCNICO PROFESIONAL EN

COMERCIALIZACIÓN DE CAFÉ A Distancia Bogotá D.C.


UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS TÉCNICO PROFESIONAL EN PRODUCCIÓN

DE CAFÉ A Distancia Bogotá D.C.


20

3. INDUSTRIA: Alianza estratégica para desarrollo y fortalecimiento de ciclos de formación basados en competencias para el sector industria

El MEN aportó $1.500 millones a este proyecto cuya formulación giró en torno del sector Industrial, específicamente en lo relacionado con electrónica, mecánica, producción y gestión ambiental. Como miembros de la Alianza figuran:

Miembros del Sector Productivo: Asociación Nacional de Industriales – ANDI, Cerromatoso S.A., Colombiana de Comercio, S.A., Sofasa S.A., Industrias Médicas San Pedro, Coservicios, Corporación Empresarial de Sabaneta.

Miembros del Sector Gobierno: Gobernación de Antioquia y de Córdoba, Alcaldías de Caldas, Caucasia, Itagüi, La Estrella, Montelíbano y Sabaneta.

Miembros Instituciones de Educación Superior: Universidad de Antioquia e Instituto Tecnológico Pascual Bravo

Miembros Instituciones de Educación Media: 31 IEM

Otros miembros: Comfama, Fundación San Isidro, Asociación de Comerciantes e Industriales de San Jorge.

El área de influencia beneficia a los departamentos de Antioquia y Córdoba. 16 programas presenciales ya obtuvieron el registro calificado (8 técnicos profesionales y 8 tecnológicos – ver tabla), con los cuales esta Alianza ha generado 1.047 nuevos cupos en educación superior y cuenta con 1.405 estudiantes de educación media articulados que se encuentran tomando módulos de programas técnicos profesionales. Así mismo, la Alianza ha logrado beneficiar a 16.169 estudiantes de educación media a través de la capacitación de sus docentes y del fortalecimiento de proyectos educativos institucionales.

Programas aprobados

CÓDIGO SNIES


54355 INSTITUTO TECNOLÓGICO PASCUAL

BRAVO TECNOLOGÍA EN DISEÑO MECÁNICO Presencial Medellín


BRAVO TÉCNICO PROFESIONAL EN OPERACIÓN Y

MANTENIMIENTO MECÁNICO Presencial Medellín

54652 UNIVERSIDAD DE ANTIOQUIA TÉCNICO PROFESIONAL EN SANEAMIENTO

BÁSICO Presencial Caucasia

54651 UNIVERSIDAD DE ANTIOQUIA TECNOLOGÍA EN MEDIO AMBIENTE Presencial Caucasia


BRAVO

TÉCNICO PROFESIONAL EN NORMALIZACIÓN DE PROCESOS

INDUSTRIALES Presencial Medellín


BRAVO TECNOLOGÍA EN PROCESOS

INDUSTRIALES Presencial Medellín


BRAVO

TÉCNICO PROFESIONAL EN NORMALIZACIÓN DE PROCESOS

INDUSTRIALES Presencial Caucasia


21

CÓDIGO SNIES



BRAVO TÉCNICO PROFESIONAL EN OPERACIÓN Y

MANTENIMIENTO MECÁNICO Presencial Caucasia





BRAVO TECNOLOGÍA EN PROCESOS MECÁNICOS



BRAVO TÉCNICO PROFESIONAL EN OPERACIÓN

ELECTRÓNICA Presencial Medellín



ELECTRÓNICOS Y TELECOMUNICACIONES Presencial Medellín


BRAVO TÉCNICO PROFESIONAL EN OPERACIÓN

ELECTRÓNICA Presencial Caucasia



ELECTRÓNICOS Y TELECOMUNICACIONES Presencial Caucasia

90484 UNIVERSIDAD DE ANTIOQUIA TÉCNICO PROFESIONAL EN SANEAMIENTO

BÁSICO Presencial La Estrella

90485 UNIVERSIDAD DE ANTIOQUIA TECNOLOGÍA EN MEDIO AMBIENTE Presencial La Estrella

4. TELECOMUNICACIONES: Alianza Temporal para el Fortalecimiento de la Educación Técnica y Tecnológica para el Diseño del Programa de Telecomunicaciones

El MEN aporta $1.500 millones a este proyecto cuya formulación giró en torno al sector de telecomunicaciones. Como miembros de la Alianza figuran: Miembros del Sector Productivo: Edatel, Aciem, Andi, Cámara de Comercio del Aburrá Sur Miembros del Sector Gobierno: la Alcaldía de Envigado, Secretaría de Educación de Envigado y Chigorodó Miembros Instituciones de Educación Superior: la Institución Universitaria de Envigado Miembros Instituciones de Educación Media: 12 IEM

El área de influencia beneficia al departamento de Antioquia. 4 programas de diversas modalidades ya obtuvieron el registro calificado (2 técnicos profesionales y 2 tecnológicos – ver tabla), con los cuales esta Alianza ha generado 1.023 nuevos cupos en educación superior y cuenta con 945 estudiantes de educación media articulados que se encuentran tomando módulos de programas técnicos profesionales. Así mismo, la Alianza ha logrado beneficiar a 1.270 estudiantes de educación media a través de la capacitación de sus docentes y del fortalecimiento de proyectos educativos institucionales.


22

Programas aprobados CÓDIGO SNIES


53932 INSTITUCIÓN UNIVERSITARIA DE

ENVIGADO

TÉCNICO PROFESIONAL EN IMPLEMENTACIÓN DE REDES CABLEADAS

E INHALÁMBRICAS A Distancia Envigado


ENVIGADO TECNOLOGÍA EN IMPLEMENTACIÓN Y

GESTIÓN DE SERVICIOS EN REDES A Distancia Envigado


ENVIGADO TÉCNICO PROFESIONAL EN REDES

ALÁMBRICAS E INHALÁMBRICAS Presencial Envigado


ENVIGADO TECNOLOGÍA EN GESTIÓN DE REDES Presencial Envigado

5. AGROINDUSTRIA ANTIOQUIA: Diseño e implementación de un programa Agroindustrial con énfasis en Forestal, Floricultura, Acuicultura, Agricultura, Pecuario, Ambiental, en el nivel de media técnica, y los ciclos de técnico profesional, tecnológico y profesional, en modalidad virtual

El MEN aportó $1.500 millones a este proyecto cuya formulación giró en torno del sector agroindustrial. Como miembros de la Alianza figuran:

Miembros del Sector Productivo: Cartón de Colombia, Fundación Smurfit Cartón de Colombia, Asocolflores

Miembros del Sector Gobierno: Gobernación de Antioquia

Miembros Instituciones de Educación Superior: Fundación Universitaria Católica del Norte

Miembros Instituciones de Educación Media: 12 IEM.

El área de influencia beneficia a los departamentos de Antioquia, Boyacá, Cauca, Nariño, Santander, Sucre y Valle del Cauca. 6 programas virtuales ya obtuvieron el registro calificado (3 técnicos profesionales y 3 tecnológicos – ver tabla), con los cuales esta Alianza ha generado 2.926 nuevos cupos en educación superior y cuenta con 4.651 estudiantes de educación media articulados que se encuentran tomando módulos de programas técnicos profesionales. Así mismo, la Alianza ha logrado beneficiar a 11.907 estudiantes de educación media a través de la capacitación de sus docentes y del fortalecimiento de proyectos educativos institucionales.

Programas aprobados

CÓDIGO SNIES


53568 FUNDACIÓN UNIVERSITARIA CATÓLICA DEL NORTE - FUCN

TÉCNICO PROFESIONAL EN PRODUCCIÓN AGROINDUSTRIAL DE ALIMENTOS

Virtual Santa Rosa

De Osos


TÉCNICO PROFESIONAL EN ESTABLECIMIENTO Y APROVECHAMIENTO

DE PLANTACIONES FORESTALES Virtual

Santa Rosa De Osos


23

CÓDIGO SNIES



TECNOLOGÍA EN GESTIÓN DE AGROINDUSTRIAS ALIMIENTICIAS

Virtual Santa Rosa

De Osos


TECNOLOGÍA EN GESTIÓN DE PLANTACIONES FORESTALES

Virtual Santa Rosa

De Osos


TÉCNICO PROFESIONAL EN CREACIÓN DE SOLUCIONES WEB

Virtual Santa Rosa

De Osos


TECNOLOGÍA EN GESTIÓN DE SISTEMAS DE INFORMACIÓN

Virtual Santa Rosa

De Osos

3.3 Comité Universidad Empresa Antioquia Liderado por la Universidad de Antioquia, este comité se encuentra conformado por 9 IES: Universidad Pontificia Bolivariana, Universidad Nacional, Universidad CES, Universidad de Medellín, Universidad Lasallista, Universidad EAFIT, Escuela de Ingeniería, Instituto Tecnológico Pascual Bravo, 18 empresas de la región, gremios y entidades del gobierno local y/o regional. Con el fin de enfocar su accionar el CUEE definió los siguientes sectores estratégicos: Energía, Agroindustria, Biotecnología, TICs, Salud, Ambiente, Infraestructura, Madera, pulpa y papel. Durante 2010, las líneas de trabajo del CUEE Antioquia se centran en la Construcción de la política para la aplicación y transferencia de la propiedad intelectual; en su papel como actor del Sistema Nacional de Ciencia Tecnología e Innovación; en la consolidación del inventario de capacidades tecnológicas y en la formación de talento humano que fortalezca la gestión e impacto del comité en todos los niveles. 3.4 Uso y apropiación de tecnologías

INNOVACIÓN EDUCATIVA CON EL USO DE NUEVAS TECNOLOGIA

MEDELLÍN

ELEARNING RENATA PLANES ESTRATEGICOS CONTENIDOS

Programas virtuales

IES En RENATA

IES con Proyectos

Investigación RENATA

IES Auto-

diagnosticadas en planes

IES con Planes

estratégicos

Banco de Objetos de aprendizaje

Experiencias significativas

COLEGIO MAYOR DE ANTIOQUIA

En 1 o 2 años

En 1 o 2 años

0 1 1 0 0

ESCUELA SUPERIOR DE ADMINISTRACION PUBLICA-ESAP-

En 1 o 2 años

En 1 o 2 años

0 En 1 o 2 años En 1 o 2 años 0 0

INSTITUTO TECNOLOGICO METROPOLITANO

1 En 1 o 2

años 0 1 1 0 0

INSTITUTO TECNOLOGICO PASCUAL BRAVO

En 1 o 2 años

En 1 o 2 años

0 1 1 0 0

POLITECNICO COLOMBIANO JAIME ISAZA CADAVID

En 1 o 2 años

En 1 o 2 años

0 1 1 0 0

TECNOLOGICO DE ANTIOQUIA

En 1 o 2 años

En 1 o 2 años

0 1 1 0 0

UNIVERSIDAD DE ANTIOQUIA

2 1 3 1 1 1 0

UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA

En 1 o 2 años

1 2 1 1 0 0


24

4. EFICIENCIA

4.1 SISTEMAS INTEGRADOS DE GESTIÓN: Apoyo a IES en la implementación de la NTCGP

1000:2004:

El Ministerio adelanta el acompañamiento a IES públicas en la implementación del Sistema de Gestión de Calidad, implementando la norma NTCGP 1000:2004 (ley 872 de 2003 y decreto 4110 de 2004). Los resultados alcanzados a la fecha en el departamento de Antioquia son:

INSTITUCION AVANCE

COLEGIO MAYOR DE ANTIOQUIA 100% de implementación de la NTCGP1000

ESCUELA SUPERIOR TECNOLOGICA DE ARTES DEBORA ARANGO

Iniciando Implementación de la NTCGP1000

INSTITUCION UNIVERSITARIA DE ENVIGADO Certificada en NTCGP1000 desde el 25/08/2010

INSTITUTO TECNOLOGICO METROPOLITANO Certificada en NTCGP1000 desde el 19/03/2009

INSTITUTO TECNOLOGICO PASCUAL BRAVO Certificada en NTCGP1000 desde el 28/07/2010

POLITECNICO COLOMBIANO JAIME ISAZA CADAVID

Certificada en NTCGP1000 desde el 23/01/2008

TECNOLOGICO DE ANTIOQUIA Certificada en NTCGP1000 desde el 14/03/2008

UNIVERSIDAD DE ANTIOQUIA Certificado en ISO 9001

departamento de antioquia - mineducacion.gov.co · el municipio de itagüí concentra el 2.2%% del...

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