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FACULTAD DE MEDICINA HUMANA Y CIENCIAS DE LA SALUD

IIASIGNATURA DE ANATOMIA HUMANA

I. DATOS GENERALES

1.0. Unidad Académica: Escuela Profesional de Medicina Humana.

1.1. Semestre Académico: IV.

1.2. Código: 3802-38208.

1.3. Ciclo: Segundo año.

1.4. Créditos: Seis (6).

1.5. Pre requisito: Histología.

Anatomía Humana I.

Fisiología I.

1.6. Duración: 16 semanas. 1.7. Horas Semanales:

1.8. Docente Encargado de la Asignatura: Dr. Pedro Antonio Acosta Segovia.

II. SUMILLA 2.1. Pertenencia a un Área Curricular: La asignatura corresponde al Área de Ciencias Básicas Médicas

del Plan Curricular de la Escuela Académico Profesional de Medicina Humana (EAPMH), de la Facultad de Medicina Humana y Ciencias de la Salud (FMHyCS) de la Universidad Alas Peruanas (UAP). La Asignatura Anatomía Humana II guarda relaciones horizontales y verticales con otras asignaturas del Plan Curricular, en las que el conocimiento de la morfología del cuerpo humano es necesario para poder construir y aplicar los nuevos conocimientos que en ellas se imparten. Tiene relación horizontal con Histología II, Embriología II y Fisiología II, para lograr la construcción adecuada de la formación del estudiante de Medicina Humana, en los conceptos morfo-funcionales normales, del cuerpo humano, con aplicación clínico - quirúrgica. Tiene relación vertical con Metodología del trabajo universitario, Ofimática, Inglés, Biología general, Biofísica, Comunicación, Introducción a la clínica, ANATOMIA HUMANA I, Diagnóstico por imágenes, Medicina legal y las asignaturas del Área de Ciencias Clínicas Médicas, en especial las de aplicación clínico - quirúrgica, para lograr una formación integral del estudiante de Medina Humana.

Horas presenciales Horas a distancia Total

Teoría Práctica Total Teoría Práctica Total

2 8 10 10

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2.2. Naturaleza: Asignatura teórica - práctica obligatoria, la cual tiene como fundamento principal técnicas de autoaprendizaje y de investigación básica modernas, para que el estudiante logre las “Competencias en Medicina” Actitudinales, Conceptuales, y Procedimentales (SER, SABER y HACER), las cuales son ofrecidas por la UAP, a través de la EDUCACION TUTORIAL, es decir con vigilancia y asesoría permanente, de profesores certificadamente aptos para ello, con la finalidad de lograr por el estudiante de medicina el conocimiento integrado en la estructura normal de la Anatomía Humana II, con aplicación clínico - quirúrgica.

2.3. Propósito: Se dicta en el segundo año y brinda al estudiante de Medicina Humana de la Universidad

Alas Peruanas, conocimientos de Anatomía Humana de los aparatos, sistemas y órganos de las regiones de Cuello, Cabeza y Neuroanatomía, que conforman el cuerpo humano normal, relacionándolos permanentemente con la función, la interpretación de los exámenes por imágenes, su aplicación clínico – quirúrgica, y los principales procedimientos de la cirugía básica.

2.4. Contenidos: El curso de Anatomía Humana II, está constituido por 3 Unidades de Aprendizaje, las cuales estudian al cuerpo humano topográficamente, y en cada una de ellas se busca dar aplicación clínico - quirúrgica a los temas que se revisan y se correlaciona lo visto macroscópicamente con los estudios por imágenes, así como su correlación clínico - quirúrgica:

2.4.1. I Cuello.

2.4.2. II Cabeza.

2.4.3. III Neuroanatomía.

III. COMPETENCIAS 3.1. Conoce los conceptos teóricos de los diferentes componentes de los sistemas, aparatos y órganos

de las regiones de Cuello, Cabeza y Neuroanatomía, que conforman el cuerpo humano normal. identificando sus principales relaciones, comprendiendo su función y se interesa en aplicar estos conocimientos en el posterior reconocimiento de las alteraciones patológicas que puedan presentar dichas estructuras en el ser vivo.

3.2. Reconoce en el cadáver los conceptos prácticos de los diferentes componentes de los sistemas, aparatos y órganos de las regiones de Cuello, Cabeza y Neuroanatomía, que conforman el cuerpo humano normal, identificando sus principales relaciones, comprendiendo su función y se interesa en aplicar estos conocimientos en el posterior reconocimiento de las alteraciones patológicas que puedan presentar dichas estructuras en el ser vivo.

3.3. Utiliza algunas técnicas de disección en el cadáver, para encontrar y reconocer los diferentes

componentes de los sistemas, aparatos y órganos de las regiones de Cuello, Cabeza y Neuroanatomía, que conforman el cuerpo humano normal.

3.4. Reconoce en los estudios de diagnóstico por imágenes, las estructuras del cuerpo humano normal,

para entender e interpretar las alteraciones que sufren los órganos frente a los procesos patológicos.

3.5. Conoce y usa las técnicas de autoaprendizaje y de investigación básica, mediante el uso de la bibliografía recomendada existente en la biblioteca de la FMyCS, al igual que de la de la tecnología moderna en las bibliotecas virtuales y el internet.

3.6. Aplica las Normas de Bioseguridad respetando el Reglamento del Paraninfo de Anatomía de la UAP.

3.7. Trabaja en equipo, aplicando medidas de bioseguridad y muestra comportamiento ético y respetuoso

para con las personas que con él trabajan.

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IV. CAPACIDADES 4.1. UNIDAD I 4.1.1. Identifica, ubica, describe y conoce las diferentes estructuras anatómicas de la región de Cuello. 4.1.2. Maneja adecuadamente terminología anatómica, aplicando estos términos a los procedimientos

clínico - quirúrgicos y valora su aplicación clínica en algunas patologías de la región de Cuello. 4.1.3. Está familiarizado en observar estructuras macroscópicas normales de la región de Cuello, de una

manera cuidadosa y adecuada. 4.2. UNIDAD II 4.2.1. Identifica, ubica, describe y conoce las diferentes estructuras anatómicas de la región de Cabeza. 4.2.2. Maneja adecuadamente terminología anatómica, aplicando estos términos a los procedimientos

clínico - quirúrgicos y valora su aplicación clínica en algunas patologías de la región de Cabeza 4.2.3. Está familiarizado en observar estructuras macroscópicas normales de la región de Cabeza, de

una manera cuidadosa y adecuada.

4.3. UNIDAD III 4.3.1. Identifica, ubica, describe y conoce las diferentes estructuras anatómicas en Neuroanatomía. 4.3.2. Maneja adecuadamente terminología anatómica, aplicando estos términos a los procedimientos

clínico - quirúrgicos y valora su aplicación clínica en algunas patologías en Neuroanatomía. 4.3.3. Está familiarizado en observar estructuras macroscópicas normales en Neuroanatomía.

V. PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS La Asignatura Anatomía Humana II consta de tres Unidades de Aprendizaje: I Cuello. II Cabeza. III Neuroanatomía.

Estas Unidades de Aprendizaje estudian al cuerpo humano topográficamente, y en cada una de ellas se busca dar aplicación clínico - quirúrgica a los temas que se revisan, correlacionando lo visto macroscópicamente con los estudios por imágenes:

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UNIDAD DE APRENDIZAJE I CUELLO

CAPACIDAD: Identifica, ubica, describe y conoce las diferentes estructuras anatómicas de la región de Cuello y sus principales relaciones, vinculándolas con su función. Maneja adecuadamente terminología anatómica, aplicando estos términos a los procedimientos clínico - quirúrgicos (acceso a los vasos sanguíneos más importantes del cuello y las técnicas para la inspección venosa y la toma del pulso carotideo, técnicas de traqueotomía y cricotiroidotomía y acceso a los bloqueos de nervios superficiales y profundos más importantes y las técnicas para la infiltración de anestésicos locales) y valora su aplicación clínica en algunas patologías de la región de Cuello. Está familiarizado en observar estructuras macroscópicas normales de la región de Cuello, de una manera cuidadosa y adecuada. Maneja con soltura el material anatómico de mostración e identifica mediante técnicas de disección las diferentes estructuras del Cuello y sus principales relaciones. Usa el megatoscopio con propiedad. Adquiere hábitos de autoaprendizaje. Trabaja en equipo, mostrando respeto a sus profesores, compañeros y personal y guardando las normas de bioseguridad convenientes.

SEMANA SESIÓN CONTENIDO CONCEPTUAL CONTENIDO PROCEDIMIENTAL

1ª.

1

Tema: Presentación del Curso. Sistemas de Referencia Anatómica. Posición anatómica. Planos anatómicos. Planos de disección. Planos de movimiento. Unidades estructurales. Cavidades Corporales. Anatomía de Superficie y Aplicada a la región de Cuello, considerando especialmente los relieves óseos y proyecciones vasculo-nerviosas más importantes. Nómina anatómica internacional y comparación con la clásica. Revisión clínica: Cortes coronales, sagitales y transversales de Tomografía VS de Resonancia Magnético Nuclear de región de Cuello.

Reconoce en el cadáver y en el esqueleto los sistemas de referencia anatómicos, la posición anatómica y sus variantes. Reconoce en el cadáver y en el esqueleto los planos anatómicos y de disección, las unidades estructurales y cavidades corporales. Reconoce en el cadáver y en el esqueleto los planos de movimiento. Reconoce en el cadáver los puntos de referencia anatómicos superficiales en la región de Cuello y su aplicación clínica, considerando especialmente los relieves óseos y proyecciones vasculo-nerviosas más importantes. Conoce estudios de ayuda al diagnóstico con imágenes de la región de Cuello como aplicación clínico - quirúrgica.

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Tema: Conceptos generales del tejido óseo y clasificaciones de los huesos. Conceptos generales de las articulaciones y clasificaciones de las articulaciones. Características más importantes de las diferentes vértebras, sus articulaciones y sus ligamentos, con especial énfasis en la columna vertebral cervical. Revisión clínica: Importancia de la región cervical ósea.

Conoce el instrumental básico de disección e identifica cada uno de los instrumentos y su uso. Conoce la metodología de disección a usar. Conoce la forma de colocarse y retirarse los guantes en forma adecuada. Conoce las principales generalidades y clasificaciones de los huesos y articulaciones. Conoce estudios de ayuda al diagnóstico con imágenes de la región cervical ósea.

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2ª.

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Tema: Triángulos del cuello y músculos que los conforman. Músculos Escalenos, pre-vertebrales y de la nuca. Plexo Cervical Superficial. Fascias cervicales. Anatomía de superficie. Conoce las referencias de anatomía de superficie en la región cervical de los músculos más importantes (región cervical parietal). Conoce los diversos triángulos que lo conforman, sus límites y sus contenidos, los músculos de la región cervical anterior, lateral, posterior y pre-vertebral, sus inserciones proximales y distales, sus irrigaciones, sus inervaciones y sus funciones. Conoce el origen, relaciones musculares y distribución del plexo cervical superficial. Conoce el origen, relaciones anatómicas, distribución y límites de las fascias cervicales y los espacios cervical parietal, cervical visceral y cervical prevertebral. Revisión clínica: Plexo cervical superficial y la infiltración de anestésicos locales para el bloqueo nervioso.

Reconoce en el cadáver las referencias de anatomía de superficie de la región cervical de los músculos más importantes (región cervical parietal) y del plexo cervical superficial y su aplicación clínica. Diseca y reconoce la región cervical parietal, los diversos triángulos que conforman la región cervical anterior, lateral, posterior y pre-vertebral, sus límites y sus contenidos, los músculos que lo conforman, sus inserciones proximales y distales, sus irrigaciones y sus inervaciones. Reconoce la distribución del plexo cervical superficial y sus relaciones musculares.

Reconoce el origen, relaciones anatómicas, distribución y límites de las fascias cervicales y los espacios cervical parietal, cervical visceral y cervical prevertebral.

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Tema: Venas Superficiales del cuello. Paquete vásculo-nervioso del cuello: Vena Yugular Interna, Arteria Carótida, X par craneal o Nervio Vago. Anatomía de superficie. Conoce las referencias de anatomía de superficie en la región cervical de los vasos venosos y arteriales más importantes. Conoce el origen, trayecto y relaciones de las venas superficiales del cuello. Conoce el paquete vásculo-nervioso del cuello, su contenido, sus orígenes, sus límites, sus afluentes o ramas y sus relaciones anatómicas: vena yugular interna, arteria carótida y nervio vago. Revisión clínica: Acceso venoso y arterial, para procedimientos clínicos (inspección de venas superficiales, colocación de catéteres y toma de pulsos).

Reconoce las referencias de anatomía de superficie de la región cervical de los vasos venosos y arteriales más importantes y su aplicación clínica para el acceso venoso y arterial, para procedimientos clínicos. Reconoce el origen, trayecto y relaciones de las venas superficiales del cuello. Reconoce el paquete vásculo-nervioso del cuello, su contenido, sus orígenes, sus límites, sus afluentes o ramas y sus relaciones anatómicas: vena yugular interna, arteria carótida y nervio vago.

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3ª.

5

Tema: Plexo Cervical Profundo. IX par craneal o Nervio glosofaríngeo. XI par craneal o Nervio Espinal Accesorio. XII par craneal o Nervio Hipogloso. Asa Cervical. Cadena Simpática Cervical. Hueso Hioides. Glándula Submaxilar. Anatomía de superficie. Conoce las referencias de anatomía de superficie en la región cervical del plexo cervical profundo, de la glándula submaxilar, del hueso hioides, Conoce el origen, trayecto, ramas y relaciones anatómicas del plexo cervical profundo, del nervio glosofaríngeo, del nervio espinal, del nervio hipogloso, del asa cervical (del hipogloso) y de la cadena simpática cervical. Conoce las referencias anatómicas, límites, partes y relaciones anatómicas del hueso hioides y de la glándula submaxilar. Revisión clínica: Sind de Claude Bernard Horner.

Reconoce las referencias de anatomía de superficie de la región cervical del plexo cervical profundo, de la glándula submaxilar, y su aplicación clínica. Reconoce el origen, trayecto, ramas y relaciones anatómicas del plexo cervical profundo, del nervio glosofaríngeo, del nervio espinal, del nervio hipogloso, del asa cervical (del hipogloso), y de la cadena simpática cervical. Reconoce las referencias anatómicas, límites, partes y relaciones anatómicas del hueso hioides y de la glándula submaxilar.

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Tema: Glándulas Tiroides y Paratiroides. Laringe. Tráquea cervical. Laringofaringe. Esófago cervical. Anatomía de superficie. Conoce las referencias de anatomía de superficie en la región cervical de la tiroides, laringe, tráquea. Conoce las referencias anatómicas, partes, irrigación, inervación y relaciones anatómicas de la de las glándulas tiroides, paratiroides, de la laringe, de la tráquea cervical, de la laringofaringe y el esófago cervical. Revisión clínica: Aplicación clínica del Rombo de la traqueotomía y la cricotiroidotomía.

Reconoce las referencias de anatomía de superficie en la región cervical de la tiroides, laringe, tráquea y su aplicación clínica. Reconoce las referencias anatómicas, partes, irrigación, inervación y relaciones anatómicas de la de las glándulas tiroides y paratiroides, de la laringe, de la tráquea cervical, de la laringofaringe, del esófago cervical.

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4ª.

7

Tema: Plexo Braquial. Vasos Subclavios. Desembocadura del Conducto Torácico y la Gran Vena Linfática. Ganglios linfáticos del cuello. Anatomía de superficie. Conoce las referencias de anatomía de superficie de los nervios que conforman el plexo braquial, de los vasos subclavios, Conoce las referencias anatómicas, orígenes, partes, ramas y relaciones anatómicas del plexo braquial. Conoce las referencias anatómicas, orígenes, partes, afluentes o ramas y relaciones anatómicas de los vasos subclavios. Conoce las referencias anatómicas, partes, irrigación, inervación y relaciones anatómicas de la desembocadura del conducto torácico y la gran vena linfática. Conoce las referencias anatómicas, partes y relaciones anatómicas de los ganglios linfáticos del cuello. Revisión clínica: Plexo braquial y vasos subclavios, en su aplicación clínica como es la infiltración de anestésicos locales para el bloqueo nervioso y para el acceso venoso y arterial, para procedimientos clínicos como colocación de catéteres.

Reconoce las referencias de anatomía de superficie de los nervios que conforman el plexo braquial, de los vasos subclavios. Reconoce las referencias anatómicas, orígenes, partes, ramas y relaciones anatómicas del plexo braquial. Reconoce las referencias anatómicas, orígenes, partes, afluentes o ramas y relaciones anatómicas de los vasos subclavios. Reconoce las referencias anatómicas, partes, irrigación, inervación y relaciones anatómicas de la desembocadura del conducto torácico y la gran vena linfática. Reconoce las referencias anatómicas, partes y relaciones anatómicas de los ganglios linfáticos del cuello.

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Revisión de la Unidad I.

Reconoce las principales estructuras anatómicas de la región de Cuello, con fines de preparase para la evaluación de la Unidad I.

5ª.

9

Examen Teórico de la Unidad I: Es evaluado mediante calificación vigesimal, sobre el grado de conocimiento del Contenido Conceptual de la Capacidad de la Unidad I, es decir región de Cuello.

Examen Práctico de la Unidad I: Es evaluado mediante calificación vigesimal, sobre el grado de conocimiento del Contenido Procedimental de la Capacidad de la Unidad I, es decir región de Cuello.

CONTENIDO ACTITUDINAL * Trabaja en equipo, mostrando respeto a sus profesores, compañeros y personal y guardando las

normas de bioseguridad convenientes. * Adquiere hábitos de autoaprendizaje, propone ideas positivas y resuelve cuestionamientos

planteados con rectificaciones adecuadas, si fuera el caso. * Valora la importancia del estudio de las estructuras del cuerpo humano. * Aprende los beneficios y riesgos durante la disección de las estructuras anatómicas. * Conoce sobre la responsabilidad para la presentación de trabajos individuales y en grupo, para las

exposiciones, talleres u otras asignadas. * Reconoce su capacidad de discernir, expresar sus ideas, juicios y diferenciar las diferentes

estructuras y elementos del capítulo, logrando interés por la carrera profesional que está siguiendo,

motivación para el aprendizaje y la participación en búsqueda de nuevos conocimientos.

* Adquiere valores éticos y morales por el ser humano y por el grupo, conociendo la puntualidad y otras virtudes, al igual que sus fortalezas y debilidades personales.

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UNIDAD DE APRENDIZAJE II CABEZA

CAPACIDAD: Identifica, ubica, describe y conoce las diferentes estructuras anatómicas de la región de Cabeza como las óseas (huesos del cráneo y macizo facial), musculares (faciales y masticadores), vasculares, nerviosas, fosas o espacios (temporal, cigomática, ptérigomaxilar, y máxilo-faríngeo) y cavidades (orbitaria, nasal, bucal y auricular) y sus principales relaciones, vinculándolas con su función. Maneja adecuadamente terminología anatómica, aplicando estos términos a los procedimientos clínico - quirúrgicos (fondo de ojo, rinoscopia, otoscopia e intubación oro-traqueal) y valora su aplicación clínica en algunas patologías de la región de Cuello. Está familiarizado en observar estructuras macroscópicas normales de la región de Cabeza, de una manera cuidadosa y adecuada. Maneja con soltura el material anatómico de mostración e identifica mediante técnicas de disección las diferentes estructuras de la Cabeza y sus principales relaciones. Usa el megatoscopio con propiedad. Adquiere hábitos de autoaprendizaje. Trabaja en equipo, mostrando respeto a sus profesores, compañeros y personal y guardando las normas de bioseguridad convenientes. SEMANA SESIÓN CONTENIDO CONCEPTUAL CONTENIDO PROCEDIMIENTAL

6ª.

1

Tema: Cuero cabelludo. Cráneo. Base del cráneo. Macizo facial. Hueso Esfenoides y Temporal. Articulación témporo-maxilar. Anatomía de superficie. Conoce las referencias de anatomía de superficie del cuero cabelludo, cráneo, macizo facial y sus puntos más importantes. Conoce el cuero cabelludo, sus partes sus vasos y nervios. Conoce el cráneo y el macizo facial, sus suturas, sus fontanelas, los puntos craneométricos de la línea media y lateral, diámetros craneanos y tipos de cráneo, su configuración externa e interna, sus variantes y los huesos que lo conforman. Conoce la base del cráneo, sus suturas, los puntos o agujeros o hendiduras o fisuras y sus contenidos, su configuración externa e interna y los huesos que lo conforman. Conoce el hueso esfenoides y temporal, sus límites, y sus configuraciones externas e internas. Conoce la articulación témporo-maxilar, sus límites, sus partes y su configuración externa e interna Revisión clínica: Historia de la craneotomía (trepanación) y contribución del Perú.

Reconoce las referencias de anatomía de superficie del cuero cabelludo, cráneo, macizo facial y sus puntos más importantes. Reconoce el cuero cabelludo, sus partes sus vasos y nervios. Reconoce el cráneo, sus suturas, sus fontanelas, los puntos craneométricos de la línea media y lateral, diámetros craneanos y tipos de cráneo, su configuración externa e interna, sus variantes y los huesos que lo conforman. Reconoce la base del cráneo, sus suturas, los puntos o agujeros o hendiduras o fisuras y sus contenidos, su configuración externa e interna y los huesos que lo conforman. Reconoce el macizo facial, sus suturas, los puntos craneométricos de la línea media y lateral, sus partes, su configuración externa e interna y los huesos que lo conforman. Reconoce el hueso esfenoides y temporal, sus límites, y sus configuraciones externas e internas. Reconoce la articulación témporo-maxilar, sus límites, sus partes y su configuración externa e interna.

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Tema: Músculos de la cara. VII par craneal o Nervio Facial, Vasos Faciales y Vasos Temporales Superficiales. Linfáticos faciales. Región Parotídea y Glándula Parótida. Conoce las referencias de anatomía de superficie de los músculos de la cara, del nervio facial, vasos faciales y temporales superficiales, de los linfáticos faciales, de la glándula parótida. Conoce los músculos de la cara, sus inserciones proximales y distales, sus irrigaciones, sus inervaciones y sus funciones. Conoce las referencias anatómicas, orígenes, partes, afluentes o ramas y relaciones anatómicas del nervio facial, de los vasos faciales y los vasos temporales superficiales. Conoce las referencias anatómicas, límites y partes de los linfáticos faciales. Conoce las referencias anatómicas, límites, partes y contenido, de la región parotídea. Conoce las referencias anatómicas, límites, partes y relaciones anatómicas de la glándula parótida. Revisión clínica: Parálisis facial central Vs periférica.

Reconoce las referencias de anatomía de superficie del nervio y vasos faciales, de los linfáticos faciales, de las ramas terminales de la carótida externa, de la glándula parótida, y su aplicación clínica. Reconoce los músculos de la cara, sus inserciones proximales y distales, sus irrigaciones y sus inervaciones. Reconoce las referencias anatómicas, orígenes, partes, afluentes o ramas y relaciones anatómicas del nervio facial, de los vasos faciales y de los vasos temporales superficiales. Reconoce las referencias anatómicas, límites y partes de los linfáticos faciales. Reconoce las referencias anatómicas, límites, partes y contenido, de la región parotídea. Reconoce las referencias anatómicas, límites, partes y relaciones anatómicas de la glándula parótida.

7ª.

3

Tema: Fosas Temporal y Cigomática. Músculos masticadores. V par craneal o Nervio Trigémino y Rama Mandibular. Vasos Maxilar interna. Conoce las referencias de anatomía de superficie de las fosas temporal y cigomática, de los músculos masticadores, del nervio trigémino y vasos maxilares internos. Conoce las referencias anatómicas, límites, partes, y contenidos de las fosas temporal y cigomática. Conoce los músculos masticadores, sus inserciones proximales y distales, sus irrigaciones, sus inervaciones y sus funciones. Conoce las referencias anatómicas, orígenes, partes, ramas y relaciones anatómicas del nervio trigémino y su rama mandibular. Conoce las referencias anatómicas, orígenes, partes, afluentes o ramas y relaciones anatómicas de los vasos maxilares internos. Revisión clínica: Anestesia troncular de Nervio Mandibular o V3.

Reconoce las referencias de anatomía de superficie de los músculos masticadores, de las fosas temporal y cigomática, del nervio trigémino y vasos maxilares internos y su aplicación clínica. Reconoce los músculos masticadores, sus inserciones proximales y distales, sus irrigaciones y sus inervaciones. Reconoce las referencias anatómicas, límites, partes, y contenidos de las fosas temporal y cigomática. Reconoce las referencias anatómicas, orígenes, partes, ramas y relaciones anatómicas del nervio trigémino y su rama mandibular. Reconoce las referencias anatómicas, orígenes, partes, afluentes o ramas y relaciones anatómicas de los vasos maxilares internos.

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Tema: Fosa Ptérigomaxilar. Rama Maxilar del V par craneal o Nervio Trigémino. Relaciones anastomóticas venosas y arteriales faciales. Ganglios nerviosos viscerales faciales. Conoce las referencias de anatomía de superficie de la fosa ptérigomaxilar y de la carótida externa. Conoce las referencias anatómicas, límites, partes, y contenidos de la fosa ptérigomaxilar. Conoce las referencias anatómicas, orígenes, partes, ramas y relaciones anatómicas de la rama maxilar del nervio trigémino. Conoce las referencias anatómicas, orígenes, partes y ramas de las relaciones anastomóticas venosas y arteriales faciales. Conoce las referencias anatómicas, partes y relaciones anatómicas de los ganglios nerviosos viscerales faciales. Revisión clínica: Importancia del triángulo facial de la muerte.

Reconoce las referencias de anatomía de superficie de la fosa ptérigomaxilar y de la carótida externa, y su aplicación clínica. Reconoce las referencias anatómicas, límites, partes, y contenidos de la fosa ptérigomaxilar. Reconoce las referencias anatómicas, orígenes, partes, ramas y relaciones anatómicas de la rama maxilar del nervio trigémino. Reconoce referencias anatómicas, orígenes, partes y ramas de las relaciones anastomóticas venosas y arteriales faciales. Reconoce las referencias anatómicas, partes y relaciones anatómicas de los ganglios nerviosos viscerales faciales.

5

Tema: Espacio Máxilo-faríngeo. Región Submaxilar y Sublingual. IX par craneal o Nervio Glosofaríngeo. X par craneal o Nervio Vago. XI par craneal o Nervio Espinal. XII par craneal o Nervio Hipogloso. Conoce las referencias de anatomía de superficie del espacio máxilo-faríngeo, región submaxilar y sublingual. Conoce las referencias anatómicas, límites, partes, y contenidos del espacio máxilo-faríngeo. Conoce las referencias anatómicas, límites, partes, y contenidos de la región submaxilar. Conoce las referencias anatómicas, límites, partes, y contenidos de la región sublingual. Conoce al nervio glosofaríngeo, vago, espinal, e hipogloso, referencias anatómicas, orígenes, partes, ramas y relaciones anatómicas. Revisión clínica: Absceso Periamigdalino y sus complicaciones (Síndrome de Lemierre y consecuencias, Mediastinitis necrotizante descendente, etc).

Reconoce las referencias de anatomía de superficie del espacio máxilo-faríngeo, región submaxilar y sublingual, y su aplicación clínica. Reconoce las referencias anatómicas, límites, partes, y contenidos (nervios y vasos) del espacio máxilo-faríngeo. Reconoce las referencias anatómicas, límites, partes, y contenidos (nervios y vasos) de la región submaxilar. Reconoce las referencias anatómicas, límites, partes, y contenidos (nervios y vasos) de la sublingual. Reconoce al nervio glosofaríngeo, vago, espinal e hipogloso, referencias anatómicas, orígenes, partes, ramas y relaciones anatómicas.

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8ª.

6

Tema: Parpados. Región Orbitaria. Glándulas Lacrimales y vías lacrimales. III par craneal o Nervio Oculomotor o Motor Ocular Común, IV par craneal o Nervio Troclear o Patético y VI par craneal o Nervio Abducens o Motor Ocular Externo. Rama Oftálmica del V par craneal o Nervio Trigémino. Músculos Oftálmicos Extrínsecos e Intrínsecos. Vasos Orbitarios y Retroorbitarios. II par craneal o Nervio Óptico. Globo Ocular. Anatomía de superficie. Conoce las referencias de anatomía de superficie de la región orbitaria. Conoce los parpados, sus estructuras anatómicas, vasculares y nerviosas. Conoce la región orbitaria, sus paredes y contenido. Conoce las glándulas y vías lacrimales, referencias anatómicas, orígenes, partes y relaciones anatómicas. Conoce el nervio oculomotor o motor ocular común, nervio troclear o patético y nervio abducen o motor ocular externo, referencias anatómicas, orígenes, partes, ramas y relaciones anatómicas. Conoce rama oftálmica del nervio trigémino, referencias anatómicas, orígenes, partes, ramas y relaciones anatómicas. Conoce los vasos orbitarios y retroorbitarios, referencias anatómicas, orígenes, partes, ramas y relaciones anatómicas. Conoce los músculos extrínsecos del ojo, sus inserciones proximales y distales, sus irrigaciones, sus inervaciones y sus funciones. Conoce al nervio óptico. Conoce el globo ocular, referencias anatómicas, partes (incluidos los músculos intrínsecos), y relaciones anatómicas. Conoce como se realiza y para qué sirve el fondo de ojo. Revisión clínica: Diplopía por parálisis oculomotora, hemianopsias y fondo de ojo.

Reconoce las referencias de anatomía de superficie de la región orbitaria. Reconoce los parpados, sus estructuras anatómicas, vasculares y nerviosas. Reconoce la región orbitaria, sus paredes y contenido. Reconoce las glándulas y vías lacrimales, referencias anatómicas, orígenes, partes y relaciones anatómicas. Reconoce el nervio oculomotor o motor ocular común, nervio troclear o patético y nervio abducen o motor ocular externo, referencias anatómicas, orígenes, partes, ramas y relaciones anatómicas. Reconoce la rama oftálmica del nervio trigémino, referencias anatómicas, orígenes, partes, ramas y relaciones anatómicas. Reconoce los vasos orbitarios y retroorbitarios, referencias anatómicas, orígenes, partes, ramas y relaciones anatómicas. Reconoce los músculos extrínsecos del ojo, sus inserciones proximales y distales, sus irrigaciones, sus inervaciones y sus funciones. Reconoce el nervio óptico. Reconoce el globo ocular, referencias anatómicas, partes (incluidos los músculos intrínsecos), y relaciones anatómicas.

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9ª.

7

Tema: Pirámide nasal. Fosas nasales y Cavidad nasal. Senos para-nasales. Nasofaringe. I par craneal o Nervio Olfatorio. Anatomía de superficie. Conoce las referencias de anatomía de superficie en la región cervical de la tiroides, laringe, tráquea. Conoce las referencias de anatomía de superficie de la pirámide nasal y su aplicación clínica. Conoce la pirámide nasal, sus estructuras anatómicas, irrigación e inervación. Conoce las fosas nasales y cavidad nasal, sus estructuras anatómicas, irrigación e inervación. Conoce como se realiza y para qué sirve la rinoscopia. Conoce los senos para-nasales, sus estructuras anatómicas, irrigación e inervación. Conoce a la faringe, sus partes, sus estructuras anatómicas, irrigación e inervación. Conoce al nervio olfatorio, referencias anatómicas, orígenes, partes, ramas y relaciones anatómicas. Revisión clínica: Adenoides, sinusitis y rinoscopia.

Reconoce las referencias de anatomía de superficie de la pirámide nasal y su aplicación clínica. Reconoce la pirámide nasal, sus estructuras anatómicas, irrigación e inervación. Reconoce las fosas nasales y cavidad nasal, sus estructuras anatómicas, irrigación e inervación. Conoce los senos para-nasales, sus estructuras anatómicas, irrigación e inervación. Reconoce a la faringe, sus partes, estructuras anatómicas, irrigación e inervación. Reconoce al nervio olfatorio, referencias anatómicas, orígenes, partes, ramas y relaciones anatómicas.

8

Tema: Labios y Boca. Cavidad bucal. Dientes. Lengua. Orofaringe. IX par craneal o Nervio Glosofaríngeo. XII par craneal o Nervio Hipogloso. Anatomía de superficie. Conoce las referencias de anatomía de superficie de la región bucal. Conoce los labios, sus estructuras anatómicas, vasculares y nerviosas. Conoce la cavidad bucal, sus estructuras anatómicas, irrigación e inervación. Conoce los dientes, tipos, irrigación e inervación. Conoce la lengua, sus estructuras anatómicas, irrigación e inervación sensitiva y sensorial. Conoce la orofaringe, sus estructuras anatómicas, irrigación e inervación sensitiva y motora. Conoce como se realiza y para qué sirve intubación oro-traqueal. Conoce al nervio glosofaríngeo, nervio hipogloso, referencias anatómicas, orígenes, partes, ramas y relaciones anatómicas. Revisión clínica: Desviación de la lengua, de la úvula, amigdalitis e intubación oro-traqueal.

Reconoce las referencias de anatomía de superficie de la región bucal y su aplicación clínica. Reconoce los labios, sus estructuras anatómicas, vasculares y nerviosas. Reconoce la cavidad bucal, sus estructuras anatómicas, irrigación e inervación. Reconoce los dientes, tipos, irrigación e inervación. Reconoce la lengua, sus estructuras anatómicas, irrigación e inervación. Reconoce la orofaringe, sus estructuras anatómicas, irrigación e inervación sensitiva y motor. Reconoce como se realiza y para qué sirve intubación oro-traqueal. Reconoce al nervio glosofaríngeo, referencias anatómicas, orígenes, partes, ramas y relaciones anatómicas. Reconoce al nervio hipogloso, referencias anatómicas, orígenes, partes, ramas y relaciones anatómicas.

14

10ª.

9

Tema: Oído externo, medio e interno, ubicación. VIII par craneal o Nervio Cócleo Vestibular. Sistema nervioso autónomo. Conoce las referencias de anatomía de superficie del oído externo y su aplicación clínica. Conoce el oído externo, sus estructuras anatómicas, irrigación e inervación. Conoce el oído medio, sus estructuras anatómicas, huesos óticos, irrigación e inervación. Conoce como se realiza y para qué sirve la otoscopia. Conoce el oído interno, sus estructuras anatómicas, irrigación e inervación. Conoce al nervio cócleo vestibular, referencias anatómicas, orígenes, partes, ramas y relaciones anatómicas. Conoce el sistema nervioso autónomo, simpático y parasimpático, sus partes y sus referencias anatómicas. Revisión clínica: Hipoacusia de transmisión vs sensorial y otoscopia.

Reconoce las referencias de anatomía de superficie del oído externo y su aplicación clínica. Reconoce el oído externo, sus estructuras anatómicas, irrigación e inervación. Reconoce el oído medio, sus estructuras anatómicas, huesos óticos, irrigación e inervación. Reconoce el oído interno, sus estructuras anatómicas, irrigación e inervación. Reconoce al nervio cócleo vestibular, referencias anatómicas, orígenes, partes, ramas y relaciones anatómicas. Reconoce el sistema nervioso autónomo, simpático y parasimpático, sus partes y sus referencias anatómicas.

10 Revisión de la Unidad II.

Reconoce las principales estructuras anatómicas de la región de Cabeza, con fines de preparase para la evaluación de la Unidad II.

11ª. 11

Examen Teórico de la Unidad II: Es evaluado mediante calificación vigesimal, sobre el grado de conocimiento del Contenido Conceptual de la Capacidad de la Unidad II, es decir región de Cabeza.

Examen Práctico de la Unidad II: Es evaluado mediante calificación vigesimal, sobre el grado de conocimiento del Contenido Procedimental de la Capacidad de la Unidad II, es decir región de Cabeza.

CONTENIDO ACTITUDINAL * Trabaja en equipo, mostrando respeto a sus profesores, compañeros y personal y guardando las

normas de bioseguridad convenientes. * Adquiere hábitos de autoaprendizaje, propone ideas positivas y resuelve cuestionamientos

planteados con rectificaciones adecuadas, si fuera el caso. * Valora la importancia del estudio de las estructuras del cuerpo humano. * Aprende los beneficios y riesgos durante la disección de las estructuras anatómicas. * Conoce sobre la responsabilidad para la presentación de trabajos individuales y en grupo, para las exposiciones, talleres u otras asignadas. * Reconoce su capacidad de discernir, expresar sus ideas, juicios y diferenciar las diferentes

estructuras y elementos del capítulo, logrando interés por la carrera profesional que está siguiendo, motivación para el aprendizaje y la participación en búsqueda de nuevos conocimientos.

* Adquiere valores éticos y morales por el ser humano y por el grupo, conociendo la puntualidad y otras virtudes, al igual que sus fortalezas y debilidades personales.

15

UNIDAD DE APRENDIZAJE III NEUROANATOMIA

CAPACIDAD: Identifica, ubica, describe y conoce las diferentes estructuras anatómicas de Neuroanatomía, como son el Sistema Nervioso Central (prosencéfalo –telencéfalo y diencéfalo-, mesencéfalo, rombencéfalo –metencéfalo y mielencéfalo- y medula espinal), el Sistema nervioso periférico (nervios raquídeos y pares craneales) y el Sistema Nervioso Autónomo (simpático y parasimpático) y sus principales relaciones, vinculándolas con su función. Maneja adecuadamente terminología anatómica, aplicando estos términos a los procedimientos clínico - quirúrgicos (obtención del líquido cefalorraquídeo) y valora su aplicación clínica en algunas patologías de Neuroanatomía. Está familiarizado en observar estructuras macroscópicas normales de Neuroanatomía, de una manera cuidadosa y adecuada. Maneja con soltura el material anatómico de mostración e identifica mediante técnicas de disección las diferentes estructuras de Neuroanatomía y sus principales relaciones. Usa el megatoscopio con propiedad. Adquiere hábitos de autoaprendizaje. Trabaja en equipo, mostrando respeto a sus profesores, compañeros y personal y guardando las normas de bioseguridad convenientes.

SEMANA SESIÓN CONTENIDO CONCEPTUAL CONTENIDO PROCEDIMIENTAL

1

Tema: Sistema nervioso. Neuronas. Nervios craneales. Nervios periféricos y Plexos nerviosos. Nervio raquídeo. Médula espinal. Vías sensitivas y motoras. Arco reflejo. Anatomía de superficie. Conoce el sistema nervioso, tipos, partes. Conoce los nervios craneales. Conoce los nervios periféricos y plexos nerviosos, tipos y partes. Conoce los nervios raquídeos, su raíz anterior y posterior, su morfología y sus partes. Conoce la médula espinal, su morfología externa e interna, sus partes, las fisuras y surcos, sistematización de la sustancia gris, segmentación laminar de Rexel, sistematización de la sustancia blanca, sistematización de la vía sensitivas, sistematización de la vía motora, su vascularización, sus relaciones anatómicas y clínicas. Conoce el arco reflejo, partes y tipos. Revisión clínica: Síndromes medulares.

Reconoce el sistema nervioso, tipos, partes. Reconoce los nervios craneales. Reconoce los nervios periféricos y los plexos nerviosos., tipos y partes. Reconoce los nervios raquídeos, su raíz anterior y posterior, su morfología y sus partes. Reconoce la médula espinal, su morfología externa e interna, sus partes, las fisuras y surcos, su vascularización y sus relaciones anatómicas. Reconoce las estructuras involucradas en el arco reflejo. Aplica clínicamente los conocimientos de medula espinal, sistematización de la sustancia gris, segmentación laminar de Rexel, sistematización de la sustancia blanca, sistematización de la vía sensitivas, sistematización de la vía motora.

16

12ª.

2

Tema: Meninges. Líquido Céfalo Raquídeo. Sistema Ventricular. Senos Venosos y Cisternas. El encéfalo. Arterias del Sistema Nervioso Central y el Polígono de Willis. Conoce las meninges, sus estructuras anatómicas, sus partes y sus relaciones anatómicas. Conoce la dinámica del líquido cefalorraquídeo, origen y drenaje. Conoce el sistema ventricular, sus partes y sus relaciones anatómicas. Conoce Senos Venosos y las Cisternas, sus partes y sus relaciones anatómicas. Conoce el encéfalo, sus partes y sus relaciones anatómicas. Conoce las arterias del sistema nervioso central (encéfalo y medula espinal) y el polígono de Willis, sus partes y sus relaciones anatómicas y clínicas. Conoce como se realiza y para qué sirve la punción lumbar y la punción de la cisterna magna. Revisión clínica: Punción lumbar, Síndrome de hidrocefalia y Síndromes vasculares.

Reconoce las meninges, sus estructuras anatómicas, sus partes y sus relaciones anatómicas. Reconoce los lugares de la dinámica del líquido cefalorraquídeo, origen y drenaje. Reconoce el sistema ventricular, sus partes y sus relaciones anatómicas. Reconoce los Senos Venosos, sus partes y sus relaciones anatómicas. Reconoce las Cisternas, sus partes y sus relaciones anatómicas. Reconoce como se realiza y para qué sirve la punción lumbar y la punción de la cisterna magna. Reconoce el encéfalo, sus partes y sus relaciones anatómicas. Reconoce las arterias del sistema nervioso central (encéfalo y medula espinal) y el polígono de Willis, sus partes y sus relaciones anatómicas y clínicas.

3

Tema: Cerebro. Conoce el cerebro, su morfología externa e interna, sus partes, los surcos y cisuras, sus lóbulos, circunvoluciones y giros, cuerpo calloso, tálamo, capsula interna, núcleo lenticular, sus relaciones anatómicas y clínicas. Conoce las Áreas de Brodmann, sus relaciones anatómicas y clínicas. Revisión clínica: Síndrome convulsivo y Síndromes de Herniación intracraneales.

Reconoce el cerebro, su morfología externa e interna, sus partes, los surcos y cisuras, sus lóbulos, circunvoluciones y giros, cuerpo calloso, tálamo, capsula interna, núcleo lenticular, sus relaciones anatómicas y clínicas. Reconoce las Áreas de Brodmann, sus relaciones anatómicas y clínicas.

17

13ª.

4

Tema: Troco Encefálico: Bulbo Raquídeo, Protuberancia y Pedúnculos Cerebrales. Núcleos y emergencias de los Pares Craneales III, IV, V, VI, VII, VIII, IX, X, XI y XII. Conoce al bulbo raquídeo, protuberancia y pedúnculos cerebrales, sus morfologías externas e internas, sus partes y sus sistematizaciones. Conoce los núcleos y emergencias (reales y aparentes) de los pares craneales III, IV, V, VI, VII, VIII, IX, X, XI y XII. Revisión clínica: Síndromes vasculares alternos.

Reconoce al bulbo raquídeo, protuberancia y pedúnculos cerebrales, sus morfologías externas e internas, sus partes y sus sistematizaciones. Reconoce los núcleos y emergencias (reales y aparentes) de los pares craneales III, IV, V, VI, VII, VIII, IX, X, XI y XII.

14ª.

5

Tema: Pedúnculos cerebelosos. Cerebelo. Conoce a los Pedúnculos cerebelosos, sus morfologías externas e internas, sus partes y su sistematización. Conoce al cerebelo, su morfología externa e interna, sus partes y su sistematización. Revisión clínica: Síndromes cerebelosos.

Reconoce a los Pedúnculos cerebelosos, sus morfologías externas e internas, sus partes y su sistematización. Reconoce al cerebelo, su morfología externa e interna, sus partes y su sistematización.

6

Tema: Diencéfalo, tálamo y regiones paratalámicas (metatálamo, epitálamo, hipotálamo y subtálamo). Conoce al diencéfalo, tálamo y regiones paratalámicas (metatálamo, epitálamo, hipotálamo y subtálamo), sus morfologías externas e internas, sus partes y su sistematización. Revisión clínica: Síndromes talámicos.

Reconoce al diencéfalo, tálamo y regiones paratalámicas (metatálamo, epitálamo, hipotálamo y subtálamo), sus morfologías externas e internas, sus partes y su sistematización.

15ª.

7

Tema: Telencéfalo, ganglios basales. Conoce al telencéfalo, ganglios basales, sus morfologías externas e internas, sus partes y su sistematización. Revisión clínica: Síndromes motores involuntarios.

Reconoce al telencéfalo, ganglios basales, sus morfologías externas e internas, sus partes y su sistematización.

8

Tema: Sistema límbico. Vías olfatoria, gustativa, visual y auditiva. Conoce al sistema límbico, sus morfologías externas e internas, sus partes y su sistematización. Conoce las Vías olfatoria, gustativa, visual y auditiva, sus morfologías y sus partes. Revisión clínica: Síndromes límbicos.

Reconoce al sistema límbico, sus morfologías externas e internas, sus partes y su sistematización. Reconoce las vías olfatoria, gustativa, visual y auditiva, sus morfologías y sus partes.

18

16ª.

9 Revisión de la Unidad III.

Reconoce las principales estructuras anatómicas de Neuroanatomía, con fines de preparase para la evaluación de la Unidad III.

10

Examen Teórico de la Unidad III: Es evaluado mediante calificación vigesimal, sobre el grado de conocimiento del Contenido Conceptual de la Capacidad de la Unidad III, es decir región de Neuroanatomía.

Examen Práctico de la Unidad IIII: Es evaluado mediante calificación vigesimal, sobre el grado de conocimiento del Contenido Procedimental de la Capacidad de la Unidad III, es decir región de Neuroanatomía.

CONTENIDO ACTITUDINAL * Trabaja en equipo, mostrando respeto a sus profesores, compañeros y personal y guardando las

normas de bioseguridad convenientes. * Adquiere hábitos de autoaprendizaje, propone ideas positivas y resuelve cuestionamientos planteados

con rectificaciones adecuadas, si fuera el caso. * Valora la importancia del estudio de las estructuras del cuerpo humano. * Aprende los beneficios y riesgos durante la disección de las estructuras anatómicas. * Conoce sobre la responsabilidad para la presentación de trabajos individuales y en grupo, para las exposiciones, talleres u otras asignadas. * Reconoce su capacidad de discernir, expresar sus ideas, juicios y diferenciar las diferentes

estructuras y elementos del capítulo, logrando interés por la carrera profesional que está siguiendo, motivación para el aprendizaje y la participación en búsqueda de nuevos conocimientos.

* Adquiere valores éticos y morales por el ser humano y por el grupo, conociendo la puntualidad y otras virtudes, al igual que sus fortalezas y debilidades personales.

VI. METODOLOGÍA Todos los alumnos deben cumplir estrictamente las normas de bioseguridad, especialmente durante las prácticas, siendo la más importante e infaltable la de cubrirse la de uniforme de Medicina Humana de UAP con un guardapolvo o mandil (NO CHAQUETA) que será de uso exclusivo del laboratorio, estando terminantemente prohibido ingresar sin él.

6.1. Métodos Didácticos:

Las Sesiones de Clases se desarrollarán de la siguiente forma:

- El ingreso a la Sesión correspondiente es puntual, no habiendo tolerancia, cerrándose la puerta cuando se dé la hora de ingreso. Es decir, posteriormente al cierre de la puerta del aula donde se desarrolla la Sesión de Clase, cualquier presencia del alumno será considerada una falta injustificada.

- Al ingresar al salón de Sesión de Clase Teórica, cada alumno deberá de entregar su revisión teórica (es la NOTA ACTITUDINAL), utilizando la GUIA PRACTICA entregada, sobre el tema a desarrollar en cada Sesión de Clase Teórica, según el silabo. Califica el contenido, los dibujos, los esquemas conceptuales, la revisión clínica y la fuente de información consultada, según la Rúbrica Nro. 1. - Inmediatamente después, el tema a tratar será desarrollado en calidad de Seminario, por cada grupo de alumnos designados con anterioridad, utilizando los medios de ayuda audiovisual que crean conveniente, bajo la supervisión del profesor. Posteriormente a esta exposición de los alumnos, el profesor encargado de la clase, complementará el contenido del Seminario para lograr la Competencia Teórica correspondiente a cada Sesión Teórica según él sílabo.

19

- Terminada la Sesión de Clase Teórica, se evaluará un pre test (es la NOTA CONCEPTUAL), la cual evalúa los conocimientos que trae el alumno acerca del tema a tratar según el sílabo antes de iniciar su Sesión de Clase Práctica. - Terminada la evaluación del pre-test, se procederá a la Sesión de Clase Práctica para lograr la Competencia Práctica correspondiente a cada Sesión Práctica según él sílabo, en el Paraninfo de Anatomía de la UAP, mediante el reconocimiento en el cadáver, el reconocimiento en piezas anatómicas preparadas por los profesores y/o el reconocimiento en muestras anatómicas plastinadas. Durante el periodo de prácticas el profesor planteara problemas acerca del tema de la clase y la revisión clínica, facilitando (sin intervenir directamente) la discusión realizada en la mesa de prácticas. Solo se tendrá 5 minutos de tolerancia para el inicio de cada práctica, posterior a ello ningún alumno podrá ingresar y será considerada una falta injustificada. - Al finalizar la Sesión de Clase Práctica cada profesor evaluara el reconocimiento de

estructuras anatómicas de cada alumno mediante la evaluación práctica (es la NOTA PROCEDIMENTAL), según la Rúbrica Nro. 2.

6.2. Técnicas Didácticas:

La exposición de los alumnos bajo la supervisión de los docentes. Se realizará con apoyo audiovisual mediante la proyección de imágenes. La práctica y los talleres ponen en contacto al alumno directamente con el objeto de estudio pudiendo obtener su propia experiencia, comparándola con lo que dicen los diferentes autores, verificando la autenticidad de lo aprendido teóricamente y aprendiendo como se puede aplicar en la clínica. Se fomenta la participación del estudiante y lo acostumbra a la investigación bibliográfica, a la discusión, al análisis y síntesis para la resolución de los problemas planteados; se incentiva el trabajo en equipo.

6.3. Medios y materiales educativos

6.3.1. Clases Teóricas las cuales son Seminarios: 6.3.1.1. Soporte técnico: Proyector de sistema de imágenes (de diapositivas, de vídeo, retroproyector y multimedia, ecran). Equipo de cómputo con soporte para software de trabajos en multimedia. Pizarra y material de escritura (plumones, tizas).

6.3.1.2. Material pedagógico: Diapositivas y transparencias de trabajos propios y/o láminas de libros con relación a cada tema de exposición. Videos propios y/o adquiridos con relación a cada unidad temática.

Maquetas representativas de órganos. 6.3.2. Clases Prácticas: Cadáveres o piezas anatómicas en formol, preparados por los profesores para

reconocimiento. Cadáveres o piezas anatómicas plastinadas, para reconocimiento. Cadáver conservado en formol para disecar durante la práctica (si están disponibles).

Instrumental de disección (propiedad de cada alumno). Material especial para procedimientos y/o técnicas específicas que se señalarán de acuerdo al requerimiento de la unidad temática. Material didáctico de uso aplicativo.

20

VII. EVALUACIÓN

7.1. Normas a tenerse en cuenta (del Compendio de Normas académicas aprobado con RR No, en vigencia)

- Los exámenes parciales de cada Unidad de Aprendizaje se realizarán en las fechas

señaladas en el silabo y no pueden ser modificadas durante el periodo académico. Este será un Examen Teórico y un Examen Práctico y posteriormente los exámenes sustitutorios.

- A solicitud del estudiante la prueba escrita puede ser revisada, si esta se hace dentro de las

48 horas de haber sido realizada. - El alumno que al final de cada Unidad de Aprendizaje acumule más del 30% de

inasistencias, ya sean justificadas o injustificadas, durante el dictado de la asignatura queda inhabilitado para rendir el examen teórico y práctico de la respectiva Unidad, sin derecho a rendir examen sustitutorio.

- El alumno que al final del periodo académico acumule más del 30% de inasistencias,

justificadas o injustificadas durante el dictado de la asignatura queda inhabilitado para rendir el último examen (de la tercera Unidad de Aprendizaje), sin derecho a rendir examen sustitutorio.

- Todo acto irregular cometido por el estudiante durante el examen y que contraríe la

disciplina académica del acto y lo dispuesto para su realización se califica con la nota uno (01). Los alumnos ingresarán a los exámenes portando únicamente lápiz, lapicero y borrador; está terminantemente prohibido el ingreso con teléfonos celulares, otros medios de comunicación o cualquier otro material.

- Las unidades no son cancelatorias. Entre las preguntas podrán ser incluidas algunas de

las unidades anteriores.

- El alumno que estuviera impedido de rendir un examen en la fecha señalada, en caso de fuerza mayor (enfermedad o duelo debidamente justificados) puede solicitar a la Dirección de la Escuela la autorización para rendirlo en fecha posterior, acompañando prueba sustentatoria, en un plazo no mayor de 48 horas de la fecha del examen. Esta autorización se da por una sola vez.

- El examen sustitutorio se tomará a los alumnos que no hayan alcanzado un promedio de

Calificación del Curso mayor a 10 puntos. Los alumnos que tuvieran las 3 Unidades desaprobadas, no tendrán derecho al examen

sustitutorio. Este examen se realizará mediante evaluación escrita abarcando todos los contenidos

conceptuales desarrollados en él Curso. La máxima calificación de esta nota es de 14 (catorce). Esta Nota remplaza la más baja de las tres Notas para la Calificación del Curso, evaluadas

regularmente. - No hay examen de subsanación para los alumnos de la Escuela Académico Profesional de

Medicina Humana.

7.2. Ponderación de Notas:

La Nota de Trabajo Académico es el promedio aritmético de la Nota Actitudinal, Nota Conceptual y Nota Procedimental, evaluadas en cada Sesión de clase.

La Calificación de Cada Unidad Académica, será mediante:

21

- Evaluación del Trabajo Académico (40% de la Nota).

- Evaluación del Examen Práctico (30% de la Nota). - Evaluación del Examen Teórico (30% de la Nota).

TABLA DE PONDERACION DE NOTAS PARA LA CALIFICACIÓN DE LA UNIDAD

CALIFICACIÓN

Evaluación del Trabajo Académico

40 % (0.40)

Evaluación del Examen Práctico

30 % (0.30)

Evaluación del Examen Teórico

30% (0.30)

TOTAL 100% (1.00)

La Calificación del Curso se realizará mediante:

- Evaluación del Trabajo Académico (40% de la Nota del Curso), es el promedio aritmético de las Notas de Trabajo Académico de las 3 Unidades las cuales serán colocadas en el Centro de Calificaciones del formato de evaluación de la UAP, rubro de Notas de Trabajo Académico como n1, n2 y n3, respectivamente. El promedio de las 3 notas aparecerá en el formato de Ingreso de Notas de la UAP en el rubro de Nota de Trabajo Académico.

- Evaluación del Examen Práctico (30% de la Nota del Curso), la que comprenderá el promedio aritmético de las Notas de los Exámenes Prácticos finales de las 3 Unidades respectivamente. Será colocado en el Centro de Calificaciones del formato de evaluación de la UAP, en el rubro de Nota de Examen Parcial.

- Evaluación del Examen Teórico (30% de la Nota del Curso), la que comprenderá el promedio aritmético de las Notas de los Exámenes Teóricos finales de las 3 Unidades respectivamente. Será colocado en el Centro de Calificaciones del formato de evaluación de la UAP, en el rubro de Nota de Examen Final.

TABLA DE PONDERACION DE NOTAS PARA LA CALIFICACIÓN DEL CURSO

CALIFICACIÓN

Evaluación del Trabajo Académico

40 % (0.40)

Evaluación del Examen Práctico

30 % (0.30)

Evaluación del Examen Teórico

30% (0.30)

TOTAL 100% (1.00)

Cualquier situación que se presente y no esté contemplada en el Sílabo, será resuelta por

el Profesor Encargado de la Asignatura en concordancia con las normativas y reglamentos de la Universidad y la Facultad.

22

7.3. Pruebas de evaluación a considerar:

La calificación para la Nota Actitudinal se obtendrá de la evaluación diaria de los trabajos entregados, según la GUIA PRÁCTICA, antes de cada clase y durante la exposición de esta. Se usará la Rubrica Número 1.

La calificación para la Nota Conceptual se obtendrá de la evaluación diaria de los PRE-

TEST, los cuales se realizarán al ingresar los alumnos a cada práctica y tendrá como contenido de 5 preguntas, el tema de la práctica a tratar.

La calificación para la Nota Procedimental se obtendrá de la EVALUACIÓN DIARIA DEL

PROFESOR DE PRÁCTICA, se realizará mediante la observación permanente del alumno con relación a su participación activa durante el desarrollo de la práctica y los talleres, mediante la formulación de preguntas acerca de las competencias que sobre el tema ha adquirido el alumno. Se usará la Rubrica Número 2.

Para la calificación del Examen Práctico de cada Unidad, se empleará el sistema del

carrusel en relación a un mínimo de veinte (20) preguntas señaladas en el cadáver o piezas anatómicas, o relacionadas con ellas.

Para la calificación del Examen Teórico de cada Unidad, se utilizará el método objetivo escrito, con un mínimo de veinte (20) preguntas.

La asistencia a todas las sesiones y evaluaciones es obligatoria.

Las INASISTENCIAS INJUSTIFICADAS a alguna sesión, tendrán puntaje de uno (01) en

las tres evaluaciones, promediándose como una nota más en cada unidad. Para que la INASISTENCIA a una Sesión sea CONSIDERADA JUSTIFICADA, deberá de

solicitarse por escrito al Coordinador Académico, con los documentos justificatorios correspondientes, en un máximo de 24 hrs. Si este fuese el caso, no se consignará nota alguna.

La asignatura aplica la calificación formativa, como un proceso permanente, flexible e integral y

lo realiza durante las Sesiones de Clases Teóricas y Prácticas, a través de pruebas escritas y orales diarias, y al final de cada unidad.

Durante todo el desarrollo del curso, todas estas evaluaciones parciales son sumativas, con el

objetivo de lograr siempre la Competencia Teórica y Práctica señalada en cada Sesión según el sílabo.

Comprende evaluaciones del contenido conceptual, procedimental y actitudinal.

1. Para evaluar los Contenidos Conceptuales se utilizan los pre-test escritos (5 respuesta corta para llenar) y el Examen Teórico.

2. Para evaluar los Contenidos Procedimentales se utiliza la observación del comportamiento del alumno durante la práctica y talleres (según la Rubrica 2) y el Examen Práctico.

3. Para evaluar los Contenidos Actitudinales se utiliza la observación del comportamiento, responsabilidad, respeto, iniciativa y relaciones con sus profesores, compañeros y personal, mediante la entrega de los resúmenes antes de cada Seminario y durante el desarrollo de las exposiciones (según la Rúbrica 1).

23

Técnicas e instrumentos de evaluación utilizados por la asignatura

IC: Indicador de Logro Conceptual.

IP: Indicador de Logro Procedimental.

IA: Indicador de Logro Actitudinal.

Técnicas Instrumentos IC IP IA

Valoración de respuestas escritas: Prueba para llenar o prueba objetiva

Cuestionario o Examen Teórico

x

-

-

Valoración de respuestas orales en las prácticas y talleres: Interrogatorio en la práctica e intervenciones orales o prueba práctica

Escala de valoración y observación según Rubrica 2 o Examen Práctico

-

x

-

Valoración de conducta en clase: Resúmenes de clases y exposiciones de los Seminarios.

Escala de valoración y observación según Rubrica 1

-

-

x

24

RUBRICA Nro. 1

RÚBRICA PARA EVALUAR COMPETENCIA ACTITUDINAL PARA LA

NOTA DE TRABAJO ACADÉMICO DE LA ASIGNATURA DE ANATOMIA HUMANA II

CRITERIOS

DESCRIPTORES PTJE

4 3 2 1

RESUMEN CAPACIDADES

La información tiene todas las capacidades a alcanzar y tiene nota conceptual entre 16 y 20.

La información tiene todas las capacidades a alcanzar y tiene nota conceptual entre 06 y 15.

La información tiene algunas capacidades a alcanzar y tiene nota conceptual entre 0 y 15.

No presenta ninguna información y tiene nota conceptual entre 0 y 20.

MAPAS CONCEPTUALES

DE LAS CAPACIDADES A

ALCANZAR

La información tiene todas las capacidades a alcanzar y tiene nota conceptual entre 16 y 20.

La información tiene todas las capacidades a alcanzar y tiene nota conceptual entre 06 y 15.

La información tiene algunas capacidades a alcanzar y tiene nota conceptual entre 0 y 15.

No presenta ninguna información y tiene nota conceptual entre 0 y 20.

DIBUJO DE LAS CAPACIDADES A

ALCANZAR

La información tiene todas las capacidades a alcanzar y tiene nota conceptual entre 16 y 20.

La información tiene todas las capacidades a alcanzar y tiene nota conceptual entre 06 y 15.

La información no tiene todas las capacidades a alcanzar y tiene nota conceptual entre 0 y 15.

No presenta ninguna información y tiene nota conceptual entre 0 y 20.

ARTICULO ORIGINAL DE

REVISTA MÉDICA INDEXADA DE

ALGUNA DE LAS CAPACIDADES A

ALCANZAR

La información guarda relación con la revisión clínica y tiene nota conceptual entre 16 y 20.

La información guarda relación con la revisión clínica y tiene nota conceptual entre 11 y 15.

La información guarda relación con la revisión clínica y tiene nota conceptual entre 0 y 10.

No presenta ninguna información en relación con la revisión clínica y tiene nota conceptual entre 0 y 20.

BIBLIOGRAFIA DEL INFORME

La bibliografía está colocada según el Método Vancouver y tiene nota conceptual entre 16 y 20.

La bibliografía está colocada según el Método Vancouver y tiene nota conceptual entre 11 y 15.

La bibliografía está colocada según el Método Vancouver y tiene nota conceptual entre 0 y 10.

No presenta ninguna bibliografía y tiene nota conceptual entre 0 y 20.

TOTAL

UNIVERSIDAD ALAS PERUANAS FACULTAD DE MEDICINA HUMANA Y CIENCIAS DE LA

SALUD ESCUELA PROFESIONAL DE MEDICINA HUMANA

25

RUBRICA Nro. 2

RÚBRICA PARA EVALUAR COMPETENCIA PROCEDIMENTAL PARA LA

NOTA DE TRABAJO ACADÉMICO DE LA ASIGNATURA DE ANATOMIA HUMANA II

CRITERIOS

DESCRIPTORES PTJE

4 3 2 1

ACTITUDINAL

Guarda puntualidad, trae uniforme de la UAP, trae material de disección y atlas de anatomía.

Guarda puntualidad, trae uniforme de la UAP, trae material de disección, pero no atlas de anatomía

No guarda puntualidad, trae uniforme de la UAP, no trae material de disección, ni atlas de anatomía.

No guarda puntualidad, no trae uniforme de la UAP, no trae ni trae material de disección, ni atlas de anatomía.

PARTICIPACIÓN EN LA SESIÓN DE

PRACTICA

Participa espontáneamente durante la práctica y realiza aporte de conocimientos.

Participa espontáneamente durante la práctica.

Participa parcialmente durante la práctica.

No participa absolutamente en nada durante la práctica.

CONOCIMIENTO DE LA SESIÓN DE

PRACTICA

Tiene conocimiento excelente y responde adecuadamente a todas las preguntas planteadas durante la práctica.

Tiene buen conocimiento y responde a la mayoría de preguntas planteadas durante la práctica.

Tiene conocimiento parcial y responde parcialmente a las preguntas planteadas durante la práctica.

No tiene ningún conocimiento y no responde a ninguna pregunta planteada durante la práctica.

RESULOCIÓN DE APLICACIONES

CLINICAS

Tiene conocimiento teórico y práctico de aplicación clínica y el tema de sesión.

Tiene conocimiento teórico de aplicación clínica y el tema de sesión.

Tiene conocimiento teórico parcial de aplicación clínica y el tema de sesión.

No tiene conocimiento de aplicación clínica y el tema de sesión.

NOTA DE EXAMEN POR BALOTARIO AL

FINAL DE LA PRÁCTICA

18 a 20. 14 a 17. 11 a 13. 0 a 10.

TOTAL

UNIVERSIDAD ALAS PERUANAS FACULTAD DE MEDICINA HUMANA Y CIENCIAS DE LA

SALUD ESCUELA PROFESIONAL DE MEDICINA HUMANA

26

EVALUACIÓN DE UNIDAD

EVALUACIÓN DE TRABAJO

ACADÉMICO

EVALUACIÓN DE NOTA FINAL

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INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN PRUEBA ESCRITA OBJETIVA Nombre y código del estudiante: ......................................................................................................... Unidad examinada: ........................................................................................... Fecha del examen: ......./........../....... Recomendaciones para la elaboración de la prueba objetiva: I.La prueba debe tener no menos de 20 preguntas.

II.Las preguntas por competencias en el caso de asignatura de ciencias básicas deben ser elaboradas para medir contenidos conceptuales (en relación a la pirámide de Miller).

III. Los enunciados deben organizarse basándose en una o más características: el tema o materia, tipo de enunciado y nivel de dificultad. Los tipos de formatos de uso más frecuente son:

1. Verdadero / falso, selección múltiple y relación / vinculación de una cosa con otra:

*Verdadero / falso: se pide al estudiante que indique si una afirmación es verdadera o falsa.

*Selección múltiple: se pide al estudiante que seleccione la mejor respuesta de entre varias.

*Respuestas opcionales para una pregunta.

2. Relación / vinculación de una cosa con otra: se da al estudiante dos listas y se le pide que las relacione.

*Indique la correspondencia correcta entre los enunciados de cada lista.

3. Viñeta con presentación de Caso Clínico, preguntando ¿Qué es lo más probable?, para señalar 1 de 5 respuestas.

7.4. Requisitos de aprobación:

La escala de evaluación es del tipo vigesimal. La nota aprobatoria es once (11).

Solo en el promedio final las fracciones por arriba de 0,5 serán computadas como una unidad a favor del alumno.

7.5. Anexos.

NORMAS DE BIOSEGURIDAD MEDIDAS GENERALES.

- Toda persona que deba ingresar al laboratorio anatómico debe estar capacitado para las tareas que allí se realizan.

- Forma parte de la capacitación la lectura y comprensión de estas normas de bioseguridad. - Las mochilas u otros útiles que no vayan a usarse en la práctica deben ser guardados en los

casilleros. - Debe evitarse contaminar libros o cuadernos que luego llevarán a sus hogares, poniéndolos

en contacto con materiales biológicos, mesas de disección o cobertores de cadáveres. VESTIMENTA Y PRESENTACIÓN PARA INGRESAR AL PARANINFO DE ANATOMIA DE LA UAP

- Debe cubrirse la ropa de uniforme con un guardapolvo o mandil (NO CHAQUETA) que será de uso exclusivo del laboratorio. Está terminantemente prohibido ingresar sin él.

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- El uniforme de cada Escuela Académica Profesional esta normado según su reglamente. En el caso de la EAP de Medicina Humana es: Chaqueta blanca con el escudo de la UAP, pantalón blanco, medias blancas y zapatos blancos.

- Los cabellos deben estar convenientemente sujetos, para evitar roce y contaminación con el material cadavérico tapados por gorro quirúrgico.

- Las manos deben estar cubiertas con guantes quirúrgicos. - Cada alumno debe de ingresar con su material básico para disección.

PRÁCTICAS GENERALES

- Está prohibido comer, beber, fumar o aplicarse cosméticos en el área de trabajo. - Al estar con los guantes colocados no se tocarán elementos como manijas de puertas,

teléfonos, útiles, etc. - Se dispondrá de recipientes de descarte en el lugar de trabajo. - Habrá tres tipos de recipientes debidamente rotulados:

a. Para restos cadavéricos exclusivamente. b. Para agujas y hojas de bisturí c. Para guantes, papeles, etc.

- Está prohibido arrojar desechos en los lavaderos. - El instrumental debe lavarse con jabón o detergente; con los guantes puestos, se lavarán

enseguida los guantes, también con jabón o detergente, jabonando además la manija del lavadero, y después de enjuagar los guantes se enjuagará también la manija. Posteriormente se sacarán los guantes y el instrumental.

- A continuación, se retiran los guantes, se les aplica talco y quedan listos para guardarse; lo mismo que el instrumental.

- Luego se procede al lavado de manos con jabón y al secado con toalla. - Recién entonces se guarda el instrumental y los guantes limpios. Se despoja del

guardapolvo y se guarda. - No se debe tratar de volver a encapuchar las agujas usadas, las mismas se desecharán

directamente en el recipiente correspondiente. Re-encapuchar las agujas es una fuente importante de accidentes punzo-cortantes.

- La disección debe realizarse cuidadosamente para evitar accidentes punzantes o cortes. - Los instrumentos (bisturí, tijeras, estiletes, etc.) deben permanecer sobre la mesa cuando no

se usen. El tenerlos en la mano o en el bolsillo es causa frecuente de accidentes punzantes o cortantes.

- En caso de accidente cortante o punzante inmediatamente lavar la herida con abundante agua y jabón y notificar a su profesor.

MANEJO DEL CADAVER - Los días martes, o el primer día útil de la semana, los cadáveres serán sacados de las pozas

de conservación y lavados abundantemente antes de ser trasladados a las mesas de trabajo. - Al término de la práctica la mesa debe limpiarse y colocarse los desechos cadavéricos en el

recipiente correspondiente, y el cadáver cubrirse con una tela húmeda; si es posible, antes de cubrirlo con el paño volver a colocarle la piel.

- El último día de clase de la semana los cadáveres serán llevados de vuelta a las pozas de conservación.

VIII. FUENTES DE INFORMACIÓN

Los textos que más se adecuan a los contenidos y extensión del curso, y están en la Biblioteca de UAP-Surco son: Anatomía: Fuente: Michael Schunke, Erik Schulte, Udo Schumacher; PROMETHEUS Texto y Atlas de Anatomía; Editorial Médica Panamericana; Segunda Edición; 2010, 3 Tomos. Fuente: Anne M. Gilroy, Brian R. MacPherson; PROMETHEUS Atlas de Anatomía; Editorial Médica Panamericana; Primera Edición; 2008.

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Fuente: Anne M. Gilroy; PROMETHEUS Atlas de Anatomía, Fichas de Autoevaluación; Editorial Médica Panamericana; Primera Edición; 2010. Fuente: Anne M. Gilroy; PROMETHEUS Atlas de Anatomía, Fichas de Autoevaluación; Editorial Médica Panamericana; Primera Edición; 2010. Fuente: Eric W. Baker; PROMETHEUS Atlas de Anatomía de la cabeza y el cuello; Editorial Médica Panamericana; Primera Edición; 2012. Fuente: Margaret J. Fehrenbach, Susan W. Herring; Anatomía Ilustrada de Cabeza y Cuello; Interamericana-McGraw-Hill; Primera Edición; 1997. Fuente: Juan A. García-Porrero, Juan M. Hurlé: Anatomía humana; Mc Graw-Hill-Interamericana de España; Primera Edición; 2005. Fuente: Gardner, Gray, O`Rahilly; Anatomía. Interamericana-McGraw-Hill; Quinta Edición; 1989. Fuente: Michel Latarjet, Alfredo Ruiz Liard: Anatomía humana, 1 tomo; Editorial Médica Panamericana; Cuarta Edición; 2004. Fuente: Lexus: Atlas del cuerpo humano: anatomía, fisiología, patología; Ars Médica; Primera Edición; 2007. Fuente: R.D. Lockhart, G. E. Hamilton y F. W. Fyfe; Anatomía Humana. Nueva Editorial Interamericana; Primera Edición; 1965. Fuente: R.M.H. McMinn y R.T. Hutchings; A Colour Atlas of Human Anatomy; Editorial Wolfe Medical Publications Ltd.; Primera Edición; 1970. Fuente: Keith L. Moore: Fundamentos de anatomía con orientación clínica; Editorial Médica Panamericana; Segunda Edición; 2003. Fuente: Frank H. Netter, MD: Atlas de anatomía humana; Elsevier Masson; Cuarta Edición; 2007. Fuente: Ben Pansky: Anatomía Humana; Mc Graw-Hill-Interamericana, Sexta Edición; 1998. Fuente: M. Prives, N. Lisenkov, W. Bushkowich; Anatomía Humana; Editorial MIR Moscu; Tercera Edición, 1978. Fuente: Henri Rouviere y Vicent Delmas; Anatomía Humana; Editoria MASSON; Undécima Edición; 2005. Fuente: Werner Spalteholz, E. Pons Tortella, Jaime Vilahur Pedrals; Atlas de Anatomía Humana; Editorial LABOR; 1984. Fuente: L. Testut, A. Latarjet; Compendio de Anatomía Descriptiva; Edtorial MASSON; Primera Edición; 2001. Fuente: Gerard J. Tortora, Sandra Reynolds Grabowski; Principios de Anatomía y Fisiología; Editorial OXFORD University Press; Novena Edición; 2002. Neuroanatomía: Fuente: Adel K. Afifi y Ronald A. Bergman; Neuroanatomía Funcional; Mc Graw-Hill-Interamericana; Primera Edición; 1999. Fuente: Murray L. Barr y John A. Kiernan; Editorial HARLA; Primera Edició; 1988. Fuente: John H. Martin; Neuroanatomía; Editorial Prentice Hall; Segunda edición; 1998. Fuente: Stephen G. Waxman; Neuroanatomía correlativa; Editorial El Maunual Moderno, S.A. de C.V; Primera Edición; 1997. Textos clásicos de anatomía general: Espinoza Granda, E. E. “lecciones de Anatomia”; Editorial USMP. Basmajian J. “Anatomía Huma”; Editorial Interamericana. Gadner Osburn. “Anatomía Humana”; Editorial Interamericana. Hollinshead Henry. “Anatomía Humana”; Editorial El Ateneo. Lippert “Anatomía, Estructura y Morfología del Cuerpo Humano”; Editorial Marbán. Testut L y Latarjet A “Tratado de Anatomía Humana”; Salvat Editores. Textos de Anatomía topográfica: Gardner Ernest “Anatomía por Regiones”; Editorial Interamericana. Gian Töndury “Anatomía Topográfica y Aplicada”; Editorial Científico Médica. Rouviere H. Anatomía Humana; Editorial Baylli Bailliere.

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Atlas de Anatomía: Kubik Stefan. Atlas Fotográfico en Color de Anatomía Humana; Editorial Labor. López Antúnez. Atlas de Anatomía Humana; Editorial Interamericana. Sinelnikov R.D. “Atlas de Anatomía Humana” Editorial MIR Spalteholz W. Atlas de anatomía Humana. Testut L., Jacob O. y Billet H. Atlas de Disección por Regiones; Salvat Editores. Yokochi C. Photographic Anatomy of The Human Body; Igaku Shoin LTD.

Textos y libros de consulta de neuroanatomía: Carpenter Malcolm B. “Neuroanatomía Humana”; Editorial El Ateneo. Chusid J. y Mc Donald J. “Neuroanatomía Correlativa y Neurología Funcional”; Editorial Langer Delmas J. y Delmas A. “Vías y Centros Nerviosos”; Editorial Torray-Masson S.A. Kaplan Stanley H “Neuroanatomy, Gross Anatomy Notes”; Basic Medical Sciencies Notes, Kaplan Educational Center Ltda. 1988. Kiernan John A. Barr “El Sistema Nervioso Humano, un punto de vista anatómico”; Editorial Mc Krieg W. Functional ”Neuroanatomy”; The Blakiston Company. Noback Charles R. J. “El Sistema Nervioso”Editorial Interamericana-Mc Graw Hill. Snell Richard S. “Clinical Nauroanatomy”; Lippincott-Raven Publishers. Strong, Truck y Carpenter. “Neuroanatomía Humana”; Editorial El Ateneo. Textos de examenes por imagenes: Fleckenstein P. y Tranum – Jensen J. “Bases Anatómicas del Diagnóstico por Imágenes”; Mosby / Doyma Libros. Möller Torsten B, Reif Emil y Stara Paul “Atlas de Anatomía Radiológica’; Editorial Marban. Weir Jamie y Abrahams Meter H. “Atlas en Imágenes de Anatomía Humana”; Wolfe Publishing Ltd.

Direcciones de Internet:

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