sílabo segundo nivel.pdf

UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL

FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS

SLABO (SYLLABUS)

PLAN SEMESTRAL/ANUAL/MODULAR DE ASIGNATURA

NIVEL 02

ESCUELAS:

Ingeniera Comercial

Contadura Pblica Autorizada

CARRERAS:

Ingeniera en Sistemas Administrativos Computarizados

Ingeniera en Marketing y Negociacin Comercial

Ingeniera en Gestin Empresarial

Ingeniera en Comercio Exterior

Ingeniera en Tributacin y Finanzas

MATERIAS:

Contabilidad Intermedia Matemticas Financiera Derecho II Ingls II (en todas las carreras); Ingls III y IV( solo Ing. en Gestin Empresarial) Computacin II

EN VIGENCIA DESDE: ABRIL 2013 MODIFICACIN VIGENTE A PARTIR: SEMESTRE ABRIL-SEPTIEMBRE/2015

IMP

REN

TA F

AC

ULT

AD

CIE

NCI

AS

AD

MIN

ISTR

ATI

VA

S

1 NIVEL 2 NIVEL 3 NIVEL 4 NIVEL 5 NIVEL 6 NIVEL 7 NIVEL 8 NIVEL

CONTABILIDAD

BASICA 101

8 Horas

Presenciales

12 Horas

Autonomas

CONTABILIDAD

INTERMEDIA

201

8 Horas

Presenciales

12 Horas

Autonomas

CONTABILIDAD DE

COSTOS Y

ADMINISTRATIVAS

301

10 Horas Presenciales

15 Horas Autonomas

CONTABILIDAD

SUPERIOR I 401


11 Horas Autonomas

CONTABILIDAD

SUPERIOR II 501


11 Horas Autonomas

CONTABILIDADES

ESPECIALES 601

4 Horas

Presenciales

6 Horas Autonomas

SISTEMA DE

CONTABILIDAD

701


6 Horas Autonomas

8 Crditos 8 Crditos 10 Crditos 7 Crditos 7 Crditos 4 Crditos 4 Crditos

SISTEMA DE

INFORMACIN

GERENCIAL 503


4 Horas Autonomas

3 Crditos

MATEMTICAS

APLICADAS 102

8 Horas

Presenciales

12 Horas

Autonomas

MATEMTICAS

FINANCIERAS

202

8 Horas

Presenciales

12 Horas

Autonomas

ESTADISTICA I

402


6 Horas Autonomas

ESTADISTICA II

502


6 Horas Autonomas

8 Crditos 8 Crditos 4 Crditos 4 Crditos

DERECHO I

106

4 Horas

Presenciales

6 Horas

Autonomas

DERECHO II

206

4 Horas

Presenciales

6 Horas

Autonomas

DERECHO III

306


6 Horas Autonomas

OPTATIVA

804


6 Horas Autonomas


AUDITORIA I

504


9 Horas Autonomas

AUDITORIA II

602

5 Horas

Presenciales

8 Horas Autonomas

AUDITORIA III

702


9 Horas Autonomas

DICTMENES E

AUDITORES

INDEPENDIENTES

802


9 Horas Autonomas


NEGOCIACIN Y

SOLUCIN DE

CONFLICTOS

303


5 Horas Autonomas

COMERCIO

INTERNACIONAL

703


5 Horas Autonomas

BANCA Y

MERCADO DE

VALORES

801


8 Horas Autonomas

3 Crditos 3 Crditos 5 Crditos

ADMINISTRACIN DE

TALENTO HUMANO

304


4 Horas Autonomas

ADMINISTRACIN DE

EMPRESAS

403


7 Horas Autonomas

ORGANIZACIN Y

METODOS

603

3 Horas

Presenciales

4 Horas Autonomas

3 Crditos 5 Crditos 3 Crdito

ADMINISTRACIN

FINANCIERA I

604

8 Horas

Presenciales

12 Horas

Autonomas

ADMINISTRACIN

FINANCIERA II

704


11 Horas Autonomas

PLANEACIN

ESTRATEGICA

803


7 Horas Autonomas

8 Crditos 7 Crditos 5 Crditos

MICRO Y

MACROECONOMA

404


6 Horas Autonomas

4 Crditos

METODOLOGIA DE

LA INVESTIGACIN

CIENTIFICA

107

3 Horas

Presenciales

5 Horas Autonomas

EMPRENDEDORES

506


3 Horas Autonomas

3 Crtitos 2 Crditos

HORAS P. 23 20 20 20 22 20 20 20

HORAS A. 35 30 30 30 33 30 30 30

TOTAL 58 50 50 50 55 50 50 50

OPTATIVAS:AUDITORIA

OPERACIONAL

AUDITORIA FORENSE

INGLES I

109

3 Horas

Presenciales

5 Horas

Autonomas

INGLES II

(45H) - 3 209

3 Horas

Presenciales

5 Horas

Autonomas

INGLES III

309


5 Horas Autonomas

INGLES IV

409


5 Horas Autonomas

INGLES V

509


5 Horas Autonomas

INGLES VI

609

3 Horas

Presenciales

5 Horas Autonomas

INGLES VII

709


5 Horas Autonomas

INGLES VIII

809


5 Horas Autonomas

1 Crtitos 1 Crtitos 1 Crtitos 1 Crtitos 1 Crtitos 1 Crtitos 1 Crtitos 1 Crtitos

COMPUTACIN I

108

2 Horas

Presenciales

3 Horas

Autonomas

COMPUTACIN II

(30H) - 2 8

2 Horas

Presenciales

3 Horas

Autonomas

COMPUTACIN III

308


3 Horas Autonomas

COMPUTACIN IV

408


3 Horas Autonomas

COMPUTACIN V

508


3 Horas Autonomas

COMPUTACIN VI

708


3 Horas Autonomas

1 Crtitos 1 Crtitos 1 Crtitos 1 Crtitos 1 Crtitos 1 Crtitos

25 Crditos 22 Crditos 22 Crditos 22 Crditos 24 Crditos 21 Crditos 22 Crditos

Reajuste de horas acadmicas de 45 a 60 minutos aprobada en Comisin Acadmica N 01/2015, del 6 de enero de 2015

Ing. Com. Anbal Quintanilla Gavilnez,M.Sc.

Director

TOTAL

UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL

FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS

RED SISTEMICA DE CONTADURA PBLICA AUTORIZADA

MODALIDAD: SEMESTRAL (vigente desde Septiembre 2012- II Trmino)

ASI

GN

ATU

RA

SM

od

ula

res

F a c u l t a d d e C i e n c i a s A d m i n i s t r a t i v a s - U G

Pgina 1

UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL VICERRECTORADO ACADMICO

PLANIFICACIN MICRO CURRICULAR POR COMPETENCIAS

SLABO (SYLLABUS).

Plan Semestral/Anual/Modular de Asignatura

1. Datos informativos

Facultad: Ciencias Administrativas Escuela: Ingeniera Comercial y Contadura Pblica Autorizada.

Carreras: Ingeniera Comercial; Contadura Pblica Autorizada; Ingeniera en Sistemas

Administrativos Computarizados; Ingeniera en Marketing y Negociacin Comercial; Ingeniera

en Gestin Empresarial; Ingeniera en Comercio Exterior e Ingeniera en Tributacin y Finanzas.

rea: Contabilidad y Finanzas Asignatura: CONTABILIDAD INTERMEDIA.

Fechas: Inicio: ________________ Culminacin: ________________

Crditos: 8.00

Horas presenciales: 128 Horas de trabajo autnomo: 192

Cdigo de la asignatura: 201

Horas Servicio Comunitario/Pasantas/Prcticas Preprofesionales: ____________

Ejes de Formacin: *Se marca con X el eje correspondiente*

Humanstico ( ) Bsico (X) Profesional ( ) Optativo ( ) Servicio comunitario ( )

Docente(s): Ing. Alister Garca Jaramillo, ing. Juan Carlos Arias Medrano

Telfono:

Correo electrnico: [email protected], [email protected]


Pgina 2

2. Caracterizacin de la asignatura

2.1 Descripcin:

La asignatura de CONTABILIDAD INTERMEDIA, pertenece al nivel dos y a las ciencias bsicas de la carrera, de tipo obligatorio, de carcter terico-prctico. Trata del anlisis de las estructuras de los principales estados financieros (estado de situacin financiera, estado de resultado integral, estado de flujos de efectivo, principalmente), de acuerdo a las Normas Internacionales de Informacin Financiera (NIIF), y de las Normas Internacionales de Contabilidad (NIC), y en las notas a los estados financieros.

2.2 Justificacin:

La asignatura de Contabilidad Intermedia desarrolla contenido con un enfoque analtico del proceso contable y de la informacin que genera en la estructura de los estados financieros bsicos, aplicando normas internacionales de contabilidad y de informacin financiera y algunas disposiciones de normas tributarias. Esta materia tiene como pre-requisito la contabilidad bsica, en los actuales momentos la Contabilidad Intermedia est considerada como el lenguaje de los negocios.

2.3 Naturaleza:

La asignatura de CONTABILIDAD INTERMEDIA se fundamenta en las ciencias mixtas: que requiere del apoyo de otras disciplinas como las Matemticas, Estadsticas, Economa, Derecho, Sistemas de Informacin, Medio Ambiente y otras a fines.

La evolucin histrica de la ciencia contable, ha permitido que la contabilidad posea un campo de estudio, un objeto de estudio, utilidad, finalidad, mtodos y conocimientos propios de su estructura lgica. La misma que desde su origen ha ido cambiando; en un principio la contabilidad fue considerada como un todo y a medida que transcurri el tiempo la asignatura se la identifica como parte de la contabilidad financiera, la que en su contexto general desarrolla la aplicacin de principios ticos, como tambin el aprendizaje de estructurar, formular, preparar estados financieros con aplicacin de normas internacionales.

Intencionalidad:

1. Analizar la naturaleza y dinmica del equipo con eficacia. 2. Ser flexible en contextos globales sin renunciar a su identidad cultural. 3. Cultivar nichos afectivos con el medio. 4. Saber pedir una informacin concreta de forma pertinente. 5. Cultivar los valores organizacionales en base a la misin y visin de las empresas. 6. Informar y sustentar conclusiones en forma convincente. 7. Reconocer tcnicamente estados financieros y dems informacin contable. 8. Confirmar con veracidad la informacin contable. 9. Elaborar e interpretar Estados Financieros y otra informacin financiera, aplicando las normas

internacionales de informacin financiera NIIF. 10. Recopilar y clasificar informacin en forma sistemtica y fiable. 11. Realizar un buen control interno. 12. Determinar saldos reales de las cuentas del estado de situacin financiera.

Ejes transversales. El cuidado de la salud y los hbitos de recreacin de los estudiantes. La formacin de una ciudadana democrtica.

La Interculturalidad.

La proteccin del medio ambiente. La educacin sexual de los jvenes.


Pgina 3

3. Competencias 3.1 Bsicas

Proceso Tipo Formulacin Descripcin Estndar Desempeo

Personal Social Trabajo en equipo Operar activa y

genuinamente con los dems en pro de las metas comunes, priorizando los intereses de equipo.

Saber comunicar ideas y mensajes en forma efectiva.

Asumir actitudes positivas con espontaneidad.

Analizar la naturaleza y dinmica del equipo con eficacia.

Utilizar tcnicas efectivas de comunicacin oral escrita y emocional.

Aplicar reglas de consenso y flexibilidad.

Identificar las dimensiones bsicas de su equipo con facilidad.

Conocer estrategias de los equipos de alto desempeo con precisin.

Argumenta sus criterios de forma clara y mesurada.

Coopera en las labores de equipo constantemente.

Demuestra espritu de equipo con autenticidad.

Valorar propuestas de sus pares y superiores con sentido crtico.

Intelectual

Laboral Multiculturalidad. Saber trabajar en contextos internaciona-les, de forma pertinente.

Adaptarse a condiciones cambiantes, sin angustias ni estrs.

Ser flexible en contextos globales sin renunciar a su identidad cultural.

Identificar, los estratos sociales que requieren la intervencin del profesional especificando su campo de accin.

Conocer los principales factores que determinan cientficamente una cultura.

Define con pertinencia los campos sociales en los que participara.

Comparte sin egosmo sus conocimientos tericos y prcticos en los grupos sociales de su campo profesional.

Aporta sistemtica-mente ideas y proyectos que enriquecen los resultados generales del grupo social.

Identifica con precisin los contextos a los campos laborales en los que trabaja profesionalmente.

Valora su profesin mostrando respeto hacia la diversidad.


Pgina 4

3.2. Genricas Proceso Tipo Formulacin Descripcin Estndar Desempeo

Personal Social Compromiso con el

medio sociocultural.

Aplicar correctamente principios y normas de ecologa humana en la convivencia social.

Crear un clima humano en el ambiente de trabajo acorde con las necesidades del equipo de trabajo.

Cultivar nichos afectivos con esmero.

Conocer los comportamientos de personas de acuerdo a los diferentes estratos sociales.

Aprender y aplicar tcnicas de motivacin y trabajo en equipo con calidad y calidez.

Se preocupa permanentemente por el bienestar de los integrantes del equipo.

Reconoce los errores con sinceridad.

Trata a otras personas con respeto

Intelectual Bsqueda de informacin.

Buscar informacin ms all de las preguntas rutinarias de los requerimientos del trabajo.

Clarificar discrepancias formulando preguntas.

Saber pedir una informacin concreta de forma pertinente.

Recabar informacin variada que pueda ser til en el futuro sin un objetivo especfico inmediato.

Estudiar las principales fuentes de informacin.

Conocer los instrumentos y medios fundamentales de informacin.

Ubica con precisin las fuentes primarias de la informacin.

Utiliza criterios apropiados de seleccin de la informacin.

Laboral

3.3. Especficas Proceso Tipo Formulacin Descripcin Estndar Desem-peo Personal Administracin del

talento humano. Administrar el

talento humano de acuerdo a las necesidades y recursos organizacionales.

Cultivar los valores organizaciona-les en base a la misin y visin de las empresas.

Controlar el desarrollo del capital intelectual en base a parmetros organizaciona-les.

Coordinar eficientemente las funciones administrativas del capital intelectual.

Conocer los principios ticos y morales a profundidad.

Estudiar los principios y funciones de la administracin con eficiencia.

Identificar los indicadores organizacionales esenciales del capital intelectual.

Aplica con honestidad principios ticos y morales en el desempeo de funciones.

Genera indicadores verificables del desarrollo del talento humano.

Selecciona al personal de acuerdo al perfil del puesto requerido.


Pgina 5

Social

Intelectual Elaboracin e interpretacin de estados financieros.

Elaborar e interpretar Estados Financieros y otra informacin financiera, aplicando las normas internacionales de informacin financiera NIIF.

Recopilar y clasificar informacin en forma sistemtica y fiable.

Analizar y Sintetizar con precisin los resultados y sus principales indicadores financieros.

Informar y sustentar conclusiones en forma convincente.

Aplicar tcnicas de comunicacin efectiva y persuasiva.

Conocer a cabalidad los principales procesos operativos y los objetivos de la organizacin.

Aprender normas de preparacin y presentacin de informes de conformidad con estndares internaciona-les.

Define las principales variables financieras con sentido crtico.

Aplica la norma profesional especfica con pertinencia.

Presenta resultados globales y coherentes de manera fiable.

Laboral

4. Unidades

Primera Unidad

Nombre de la unidad: EL CONTROL INTERNO.

Fecha de Inicio: ________________________________________________________

Fecha de culminacin: ___________________________________________________

Eje transversal: El cuidado de la salud y los hbitos de recreacin de los estudiantes.

Estndares: 1 Aprender la definicin, objetivos y responsabilidad del Control Interno en las empresas.

2 Conocer las caractersticas e importancia del sistema de Control Interno.

3 Identificar los tipos de Control Interno.

4 Resolver ejercicios sobre el control interno.

Ncleos estructurales Dimensiones Componentes

Contabilidad Bsica. Definiciones formales y bsicas contables.

Matemticas Financieras. Clculos Financieros.

Desempeos 1 Valora propuestas de sus pares y superiores con sentido crtico.

2 Valora su profesin mostrando respeto hacia la diversidad.

3 Identifica las caractersticas del sistema de control interno.

4 Reconoce los tipos de control interno.

5 Practica el control interno en diferentes situaciones.


Pgina 6

Segunda Unidad Nombre de la unidad: ESTADO DE SITUACIN FINANCIERA. Fecha de Inicio: _______________________________________________________

Fecha de culminacin: __________________________________________________ Eje transversal: La formacin de una ciudadana democrtica.

Estndares: 1 Aprender el registro de activos corrientes o de corto plazo: efectivos, inversiones temporales, cuentas por

cobrar, documentos por cobrar, inventarios, pagos anticipados.

2 Aprender el registro de activos no corrientes o de largo plazo: Propiedades, plantas y equipos, intangibles, inversiones y otras cuentas por cobrar a largo plazo.

3 Aprender el registro de pasivos corrientes o de corto plazo: Cuentas por Pagar a proveedores, documentos por pagar, obligaciones bancarias, impuestos por pagar, otras cuentas por pagar a corto plazo.

4 Aprender el registro de pasivos no corrientes o de largo plazo: Hipoteca por pagar, obligaciones por pagar y otras cuentas por pagar a largo plazo.

5 Aprender el registro del patrimonio (capital contable): Capital social, aportaciones para futuros aumentos de capital, prima en venta de acciones y obligaciones, donaciones, reservas, utilidades retenidas.

6 Desarrollar ejercicios prcticos.

Ncleos estructurales

Dimensiones Componentes



Derecho II. Clculos de Beneficios de Trabajadores.

Desempeos 1 Reconoce los errores con sinceridad.

2 Utiliza criterios apropiados de seleccin de la informacin.

3 Interpreta tcnicamente la Informacin Financiera.

4 Registra adecuadamente las partidas que componen el Estado de Situacin Financiera.

Tercera Unidad Nombre de la unidad: ESTADO DE RESULTADO INTEGRAL. Fecha de Inicio: ________________________________________________________

Fecha de culminacin: ___________________________________________________ Eje transversal: La Interculturalidad.


Pgina 7

Estndares: 1 Conocer el concepto de Estado de Resultado Integral.

2 Diferenciar el Estado de Resultado Integral de una empresa de servicios, comercial e industrial.

3 Sabr estructurar adecuadamente las formas de presentacin del Estado de Resultados.

4 Aprender la conciliacin tributaria.





Derecho II. Clculos de Beneficios de Trabajadores.

Desempeos

1 Ubica con precisin las fuentes primarias de la informacin.

2 Aplica con honestidad principios ticos y morales en el desempeo de funciones.

3 Elabora fiablemente Estados de Resultados y sus notas de acuerdo a las NIC- NIIF vigentes.

4 Interpreta tcnicamente la Informacin Financiera.

5 Realiza la conciliacin tributaria segn la Ley Tributaria vigente.

Cuarta Unidad Nombre de la unidad: ESTADO DE CAMBIOS EN EL PATRIMONIO. Fecha de Inicio: ________________________________________________________

Fecha de culminacin: ___________________________________________________ Eje transversal: La proteccin del medio ambiente.

Estndares: 1 Conocer el concepto de Estado de Cambios en el Patrimonio.

2 Sabr estructurar adecuadamente las formas de presentacin del Estado de Cambios en el Patrimonio y sus respectivas notas.

3 Aprender la conciliacin patrimonial.

4 Aprender a aplicar aspectos legales segn la Ley de Compaas y la Ley Orgnica de Rgimen Tributario Interno.





Derecho II. Ley de Compaas.

Desempeos 1 Se preocupa permanentemente por el bienestar de los integrantes del equipo.


3 Elabora fiablemente El Estado de Cambios en el Patrimonio y sus notas de acuerdo a las NIC- NIIF vigentes.

4 Realiza la conciliacin patrimonial segn la Ley de Compaas vigente.


Pgina 8

Quinta Unidad Nombre de la unidad: EL ESTADO DE FLUJOS DE EFECTIVO. Fecha de Inicio: ________________________________________________________

Fecha de culminacin: ___________________________________________________ Eje transversal: La educacin sexual de los jvenes. Estndares:

1 Conocer el concepto de Estado de Flujos de Efectivo.

2 Aprender los beneficios de la informacin del flujo de efectivo, y sus respectivas notas.

3 Sabr estructurar adecuadamente las formas de presentacin del Estado de Flujos de Efectivo segn los mtodos.

4 Aprender a aplicar el efectivo y sus equivalentes en las actividades operativas, de inversin y de financiamiento.


Ncleos estructurantes Dimensiones Componentes



Derecho II. Ley de Compaas.


2 Utiliza criterios apropiados de seleccin de la informacin.

3 Estructura las diversas formas de presentacin del Estado de Flujos de Efectivo segn los mtodos estudiados.

4 Elabora fiablemente El Estado de Flujo de Efectivo y sus notas de acuerdo a las NIC- NIIF vigentes.

5. Formas de Organizacin de la Docencia y Metodologa Formas de organizacin de la docencia Metodologa

Clase terica. Reconstruccin del conocimiento. Transferencias del resultado. Observacin. Investigacin. Lluvia de ideas. Anlisis de casos.

Clase prctica. Trabajo en equipo. Resolucin de problemas. Lluvia de ideas.

Taller. Mtodo cientfico. Dialogo. Discusin dirigida.

Estudio y trabajo en equipo. Plantear, investigar y verificar resultados. Sacar conclusiones.

Estudio y trabajo autnomo del estudiante. Elaboracin de portafolio. Elaboracin de proyectos de aula. Redaccin y argumentacin de resultados. Resolucin de guas de trabajo e investigaciones.


Pgina 9

6. Recursos 1 Tcnicos: Equipos Audiovisuales, Calculadora, Internet.

2 Materiales: Documentos de apoyo, textos de consulta.

3 Humanos:

7. Evaluacin: CRITERIOS DE EVALUACIN: Formacin y Aprendizaje, Procesos y Resultados, Habilidades y Conocimientos, Teora

y Prctica.

CRITERIOS DE DESEMPEO INDICADORES DE PROCESOS DE APRENDIZAJE Parmetros.

Cualitativos: Niveles (Avanzado-Progresivo-Inicial).

Cuantitativos: Notas (90-100/80-89/70-79). Evidencias.

Desempeos de Competencias (Habilidades).

Desempeos de Estndares (Conocimientos).

Indicadores.

Indicadores frecuentes.

Tabla general de desempeos de Asignatura por Unidad.

Tabla especfica de desempeos por Unidad.

INDICADORES FRECUENTES PROCESO EXAMEN Gestin Formativa: a) Gestin del aprendizaje en los diversos

ambientes propuestos por el profesor en su interaccin directa con el estudiante: participacin en anlisis de casos y problemas, seminarios, exposiciones, elaboracin de mapas semnticos y otros patrones de organizacin del aprendizaje.

b) Gestin del aprendizaje en equipos colaborativos: desarrollando proyectos de integracin de saberes, trabajos grupales, eventos acadmicos, redes y otros con la asistencia y tutora del docente.

30%

Gestin Prctica y autnoma de los aprendizajes: a) Gestin prctica de los aprendizajes:

implementada en laboratorios, trabajos de campo, uso creativo de nuevas tecnologas de la informacin y la multimedia, talleres y otros que impliquen experimentacin y aplicacin del saber.

b) Gestin del aprendizaje autnomo: que constituye el portafolio educativo del estudiante en cuanto a lecturas comprensivas, tareas, investigaciones, sistematizaciones, uso de acervos bibliogrficos u otros de similar ndole.

30%

Acreditacin y validacin de los aprendizajes: a) Validacin y acreditacin de los

aprendizajes: consiste en la utilizacin de pluralidad de medios que evidencien los resultados y logros desarrollados por los estudiantes a nivel formativo (para dar seguimiento) y a nivel sumativo para establecer su promocin: pruebas orales y escritas, trabajos prcticos, presentacin de proyectos, instalaciones o exposiciones artsticas, narrativas acadmicas, entre otros.

40%

Subtotal 60% 40%

TOTAL 100%


Pgina 10

CUALITATIVA (Competencias)

CUANTITATIVA (Estndares)

Nivel de Desarrollo Avanzado (A): evaluacin

Prepara Estados Financieros Integrales en forma adecuada a las Normas Internacionales de Informacin Financiera y a las Normas Internacionales de Contabilidad.

Analiza Estados Financieros Integrales en forma eficiente.

Evala los resultados de los casos prcticos presentados.

Progresivo (P): aplicacin

Establece las estructuras del sistema conceptual asociado a las Normas Internacionales.

Maneja y aplica las Leyes tributarias, laborales y societarias.

Aplica adecuadamente los clculos tributarios segn el marco legal tributario.

Inicial (I): conocimiento y comprensin

Identifica e interpreta cuentas contables y formas de registros.

Reconoce contabilizacin y aplicacin de los mtodos de valoracin y registros de inventarios.

Aplica adecuadamente los ajustes contables correspondiente a los Perodos Contables.

Nivel de Dominio

Alto (90 100)

Domina los procedimientos contables en la elaboracin de Estados Financieros Integrales.

Medio (80 89)

Conoce y aplica las Leyes Tributarias, laborales y Societarias.

Realiza adecuadamente los clculos y Registro de ajustes y cierres contables del perodo.

Mnimo (70 79)

Sabe identificar las Cuentas Contables por su naturaleza.

Realiza los Registros Contables adecuadamente de acuerdo a las transacciones.

Instrumentos Instrumentos Anlisis de Casos.

Diario Reflexivo.

Mapas Conceptuales.

Prueba de actuacin.

Prueba General Basada en Casos.

Anlisis de Datos.

Bitcoras de Aprendizaje.

Proyectos.

Prueba de Conocimiento.

Reportes.

Taller.

8. Bibliografa

Bsica Complementaria

Nstor Oscar Paz Daz.

Editorial MC GRAW HILL 2009.

IV Edicin

CONTABILIDAD GENERAL.

Gerardo Guajardo Cant

Editorial MC GRAW HILL 2008.

V Edicin

CONTABILIDAD FINANCIERA.

NORMAS INTERNACIONALES DE INFORMACIN FINANCIERA (NIIF) EN ESPAOL EMITIDAS POR EL IASB EN EL 2010 Julio 2009 IASB SC-DS-G-09-006 (23-12-2009 ) www.supercias.gov.ec

LEY ORGNICA DE RGIMEN TRIBUTARIO INTERNO Y SU

REGLAMENTO VIGENTE. Suplemento Especial # 463 ( 17-Nov.-2004) www.sri.gob.ec Registro Oficial # 269 ( 08-Jun-2010 ) www.sri.gob.ec Registro Oficial # 608 (30-Dic-2011) www.sri.gob.ec

LEY DE CONTADORES Y SU REGLAMENTO Registro Oficial # 157 ( 10-Nov-1966) www.ccg.org.ec

CDIGO DE TICA DEL CONTADOR PBLICO ECUATORIANO

(CECE) Directorio Central de la Federacin Nacional de Contadores (FNCE) 17- Jul-1991 entro en vigencia. www.fnce.ec


Pgina 11

Modificado Mayo 23 / 2013

Aprobado: Comisin Acadmica Junio 11 / 2013

CODIGO TRIBUTARIO Suplemento del Registro Oficial # 38 (14-Jun-2005)

www.sri.gob.ec

LAS RESOLUCIONES EMITIDAS POR EL SERVICIO DE RENTAS INTERNAS. Resolucin NAC-DGERCEC11-0393 Registro Oficial # 567 (31-10- 2011) www.sri.gob.ec Resolucin NAC-DGERCEC10-00702 Registro Oficial # 341 (15-12-2010). Resolucin NAC-DGERCEC10-00706 Registro Oficial # 341 (15-12-2010). Resolucin NAC-DGERCEC12-00018 Registro Oficial # 629 (30-01-2012). Resolucin NAC-DGERCEC09-00567 Registro Oficial # 641 (15-02-2012). Resolucin NAC-DGERCEC12-00034 Registro Oficial # 636 (08-02-2012). Resolucin NAC-DGERCEC12-00073 Registro Oficial # 653 (05-03-2012).

LEY DE COMPAA DEL ECUADOR. Registro Oficial # 591 (15-05-2009) www.supercias.gov.ec

LAS RESOLUCIONES EMITIDAS POR LA SUPERINTENDENCIA DE

COMPAAS. Resolucin SC.SG.DRS.G.10007 R.O. # 336 (08-12-2010). Resolucin SC-INRA-VA-G.10006 R.O. # 337 (09-12-2010). Registro Oficial # 312 (05-11-1999).

CONTABILIDAD III. ANLISIS DE LA CUENTAS DE INVERSIN Y FINANCIAMIENTO.


Pgina 12



SLABO (SYLLABUS)



Facultad: Ciencias Administrativas Escuela: Ingeniera Comercial y Contadura Pblica Autorizada.

Carreras: Ingeniera Comercial; Contadura Pblica Autorizada; Ingeniera en Sistemas Administrativos Computarizados; Ingeniera en Marketing y Negociacin Comercial; Ingeniera en Gestin Empresarial; Ingeniera en Comercio Exterior e Ingeniera en Tributacin y Finanzas.

rea: Matemticas Asignatura: Matemticas Financieras Fechas: Inicio: ___________________ Culminacin: ____________________

Crditos: 8:00



Horas Servicio Comunitario/Pasantas/Prcticas Pre profesionales: _________________


Humanstico ( ) Bsico (x) Profesional ( ) Optativo ( ) Servicio comunitario ( )

Docente(s): Vicente Salazar Soledispa, MBA; Fernando Carrillo Prez, MBA; Luis Alvarado Contreras, Pedro Alburquerque Proao MAE, Ing. Ind. Ramn Larreta Peralta, Ing.Com. Jorge Jaramillo De la Torre, Econ. Mauricio Villacreses Cobo, Ing.Com. Geovanny Chancay Qims, Ing.Com. John Gavilnez Orellana, Ing. Ind. Henri Clemente Suarez, Ing.Civ. Luis Gonzlez Araujo, Ing.Civ. Fausto. Valero Ronquillo.

Telfono:

Correo electrnico: [email protected];[email protected]; [email protected] , [email protected], [email protected], [email protected]

[email protected], [email protected], [email protected],

[email protected], [email protected], [email protected],


Pgina 13


2.1 Descripcin: La asignatura de Matemticas Financieras pertenece al nivel dos y a las ciencias bsicas de la carrera, de tipo obligatorio, de carcter terico-prctico. Se sustenta en clculos y teoras matemticas con aplicacin a las finanzas y el buen manejo de sus herramientas para la evaluacin de documentos comerciales y su aplicabilidad en todo tipo de proyectos de inversin. Entre los temas que se tratarn en este curso los ms relevantes son: Inters Simple, Inters Compuesto, Anualidades, Amortizacin, Bonos y Acciones.

2.2 Justificacin:

La asignatura de Matemticas Financieras es un requisito en la formacin del profesional en Administracin de negocios y afines, puesto que su estudio y aplicacin le permite mejorar el desempeo de su actividad mediante la toma de decisiones acertadas en la solucin de problemas de naturaleza econmico- financiera y comerciales.

2.3 Naturaleza:

La epistemologa de la matemtica proviene de las ciencias nomotticas, sta disciplina se basa en la lgica y la creatividad y estn regidas por diversos propsitos prcticos y por su inters intrnseco, es la ciencia de las pautas y las relaciones. Como disciplina terica, exploran las posibles relaciones entre abstracciones, sin importar si stas tienen homlogos en el mundo real. Las abstracciones pueden ser cualquier cosa, desde secuencias de nmeros hasta figuras geomtricas o series de ecuaciones. Una lnea fundamental de investigacin en las matemticas tericas es identificar en cada campo de estudio un pequeo conjunto de ideas y reglas bsicas a partir de las cuales puedan deducirse, por lgica, todas las dems ideas y reglas de inters en ese campo. Las matemticas son tambin una ciencia aplicada que busca dar solucin a problemas de naturaleza econmico- financiera y comerciales.

2.4 Intencionalidad:

1. Saber tratar las personas con delicadeza y consideracin. 2. Saber expresar ideas y sentimientos con asertividad. 3. Operar activa y genuinamente con los dems en pro de las metas comunes, priorizando los

intereses de equipo. 4. Recabar informacin variada que pueda ser til en el futuro sin un objetivo especfico

inmediato. 5. Aplicar correctamente principios y normas de ecologa humana en la convivencia social. 6. Cultivar los valores organizacionales en base a la misin y visin de las empresas. 7. Analizar y sintetizar con precisin los resultados y sus principales indicadores financieros. 8. Utilizar correctamente las herramientas matemtico-financieras. 9. Relacionar coherentemente criterios matemtico-financieros. 10. Identificar acertadamente el ncleo del problema. 11. Interpretar correctamente cdigos, signos, grficos y resultados. 12. Tomar decisiones financieras adecuadas. 13. Reconocer las caractersticas de las tasas de inters. 14. Dominar el manejo de frmulas en la resolucin de problemas financieros. 15. Aprender a formular problemas financieros. 16. Aplicar el manejo de frmula en la elaboracin de plan de pago. 17. Identificar los elementos que intervienen en la comercializacin de bonos.


Pgina 14

Ejes transversales La interculturalidad. La formacin de una ciudadana democrtica. La proteccin del medio ambiente. El cuidado de la salud y los hbitos de recreacin de los estudiantes. La educacin sexual en los jvenes.

3. Competencias 3.1. Bsicas


Personal

Social Trabajo en equipo.

Operar activa y genuinamente con los dems en pro de las metas comunes, priorizando los intereses de equipo.











Valorar propuestas de sus pares y superiores con sentido crtico

Intelectual

Laboral Multicultu-ralidad.

Saber trabajar en contextos internacionales, de forma pertinente.







Aporta sistemticamente ideas y proyectos que enriquecen los resultados generales del grupo social.




Pgina 15

3.2. Genricas


Personal

Social Compromiso con el medio sociocultural.








Trata a otras personas con respeto.


Buscar informacin ms all de las preguntas rutinarias o de los requerimientos del trabajo.








Laboral

3.3 Especficas Proceso Tipo Formulacin Descripcin Estndar Desempeo

Personal Administra-cin del talento humano.

Administrar el talento humano de acuerdo a las necesidades y recursos organizacionales.

Cultivar los valores organizacionales en base a la misin y visin de las empresas.

Controlar el desarrollo del capital intelectual en base a parmetros organizacionales.









Pgina 16

Social

Intelectual Elaboracin e interpreta-cin de estados financieros.







Aprender normas de preparacin y presentacin de informes de conformidad con estndares internacionales.




Laboral

4. Unidades Primera Unidad Nombre de la unidad: INTERS SIMPLE. Fecha de Inicio: ________________________________________________________


Eje transversal: La interculturalidad.

Estndares:

1 Conocer los conceptos financieros de inters simple.

2 Aprender las variables que intervienen en la formulacin de problemas.

3 Comprender las caractersticas de la tasa de inters simple.

4 Dominar el manejo de la frmula general y su respectivo despeje de incgnita.

5 Aplicar el manejo de frmula en la resolucin de problemas financieros.

6 Llevar a cabo la determinacin del descuento racional y bancario.

Ncleos estructurantes

Dimensiones Componentes

Matemticas Aplicadas. Funciones y ecuaciones.

Contabilidad Bsica. Documentos comerciales.

Computacin. Utilitarios-Excel.


Pgina 17

Desempeos 1 Reconoce acertadamente los procedimientos operacionales.

2 Selecciona en forma pertinente herramientas matemtico- financieras.

3 Aplica procedimientos operacionales en la liquidacin de deudas.

4 Utiliza herramientas financieras para obtener beneficios /gastos econmicos.

5 Argumenta su criterio de forma clara y mesurada.

6 Maneja las variables que intervienen en un documento comercial.

7 Emplea la simbologa adecuada dependiendo de la incgnita.

8 Emite juicios apreciativos con imparcialidad.

Segunda Unidad

Nombre de la unidad: INTERS COMPUESTO.

Fecha de Inicio: ________________________________________________________


Eje transversal:

La proteccin del medio ambiente.

Estndares: 1 Conocer los conceptos de las variables que intervienen.

2 Aprender a diferenciar el valor presente, valor futuro, perodo y tasa de inters en la formulacin de problemas.

3 Comprender diversas formas de formulacin de problemas y su respectiva resolucin.

4 Aplicar el manejo de frmula en la resolucin de problemas financieros.

5 Llevar a cabo la determinacin de el monto, valor presente, perodo y tasa de inters capitalizables.





Desempeos 1 Empatiza fcilmente con las personas.


3 Aplica procedimientos operacionales en inversiones a corto y largo plazo.

4 Utiliza herramientas financieros para obtener beneficios/gastos econmicos.

5 Respeta y toma en cuenta los diferentes cdigos de comunicacin de las personas.

6 Utiliza las herramientas adecuadas para los clculos financieros.

7 Sabe utilizar tcnicas para obtener el monto, capital, tasa de inters y el tiempo.

Tercera Unidad

Nombre de la unidad: ANUALIDADES.

Fecha de Inicio: ________________________________________________________



Pgina 18

Eje transversal:

La formacin de una ciudadana democrtica.

Estndares: 1 Conocer los conceptos y elementos que participan en las anualidades.

2 Aprender a diferenciar los tipos de anualidades.

3 Utilizar criterios financieros en la formulacin de problemas.

4 Identificar las variables en la resolucin de las anualidades.

5 Aplicar el manejo de frmulas en la resolucin de problemas de inversiones peridicas.

6 Llevar a cabo la determinacin del crdito, dividendo, tasa de inters y la periodicidad de pago.





Desempeos 1 Argumenta sus criterios de forma clara y mesurada.

2 Coopera en las labores de equipo constantemente.

3 Aplica procedimientos operacionales en la adquisicin de crditos.

4 Utiliza herramientas para el clculo del monto, rentas, tasas de inters y tiempo.

5 Demuestra espritu de equipo con autenticidad.

6 Valora propuestas de sus pares y superiores con sentido crtico.

7 Utiliza herramientas adecuadas para el clculo de dividendos para el pago de los distintos modelos de financiamiento.

8 Sabe diferenciar los distintos tipos de anualidades.

Cuarta Unidad Nombre de la unidad: AMORTIZACIN Y FONDO DE AMORTIZACIN. Fecha de Inicio: ________________________________________________________

Fecha de culminacin: ___________________________________________________ Eje transversal:

El cuidado de la salud y los hbitos de recreacin de los estudiantes.

Estndares: 1 Conocer los conceptos y elementos que participan en una amortizacin.

2 Aprender a diferenciar los tipos de amortizaciones.


4 Identificar las variables para la resolucin de una amortizacin.

5 Aplicar el manejo de frmula en la elaboracin de tablas de amortizacin.

6 Identificar los elementos que intervienen en una tabla de amortizacin.

7 Conocer el uso del fondo de amortizacin.


Pgina 19





Desempeos 1 Reconoce acertadamente los procedimientos operacionales.

2 Reconoce los errores con sinceridad.

3 Selecciona en forma pertinente herramientas matemtico- financieras.

4 Aplica procedimientos operacionales en la adquisicin de activos.

5 Utiliza herramientas para el clculo de una amortizacin.

6 Aplica adecuadamente las herramientas matemtico- financieras.

7 Reconoce acertadamente los procedimientos operacionales.

8 Utiliza herramientas financieras para la resolucin de problemas de amortizacin de deudas.

9 Sabe diferenciar los distintos modelos de amortizacin y su aplicabilidad.

Quinta Unidad

Nombre de la unidad: BONOS.

Fecha de Inicio: ________________________________________________________


Eje transversal:

La interculturalidad.

Estndares: 1 Conocer conceptos y elementos que participan en los bonos.

2 Aprender a diferenciar los diferentes tipos de bonos.


4 Aprender a identificar la variable para la resolucin en el precio de un bono.

5 Aprender el manejo de frmula en la valorizacin de bonos.

6 Sabr de los elementos que intervienen en la comercializacin de bonos.





Desempeos 1 Extrae ideas principales de un documento cientfico con fidelidad.

2 Sabe contextualizar smbolos y signos con precisin semntica.

3 Aplica procedimientos operacionales en el precio neto de un bono.

4 Utiliza herramientas para el clculo de la redituabilidad de un bono.

5 Domina mtodos de lectura comprensiva con eficacia.

6 Asume posicin crtica frente a contenidos textuales o grficos.

7 Utiliza herramientas financieras para resolver problemas de bonos.

8 Sabe diferenciar el precio neto y valor en libros de un bono.


Pgina 20

5. Formas de organizacin de la docencia* y metodologa Formas de organizacin de la docencia Metodologa



Taller. Mtodo cientfico. Dialogo. Discusin dirigida.



6. Recurso 1 Tcnicos: Equipos Audiovisuales, Calculadora, Internet.

2 Materiales: Documentos de apoyo, textos de consulta.

3 Humanos:


y Prctica.






Indicadores.




INDICADORES FRECUENTES PROCESO EXAME

Gestin Formativa: a) Gestin del aprendizaje en los diversos



30%




30%


Pgina 21

Acreditacin y validacin de los aprendizajes: a) Validacin y acreditacin de los aprendizajes:

consiste en la utilizacin de pluralidad de medios que evidencien los resultados y logros desarrollados por los estudiantes a nivel formativo (para dar seguimiento) y a nivel sumativo para establecer su promocin: pruebas orales y escritas, trabajos prcticos, presentacin de proyectos, instalaciones o exposiciones artsticas, narrativas acadmicas, entre otros.

40%

Subtotal 60% 40%

TOTAL 100%

CUALITATIVA

(Competencias) CUANTITATIVA

(Estndares)

Nivel de Desarrollo

Avanzado (A): evaluacin.

Formula y desarrolla problemas financieros.

Emite criterio en la toma de decisiones financieras.

Progresivo (P): aplicacin.

Aplica procedimientos adecuados en la solucin de problemas financieros.

Resuelven y explican problemas modelos de la praxis profesional.

Inicial (I): conocimiento y comprensin.

Reconoce los diferentes tipos de inters.

Reconoce y valora las herramientas matemtico-financieras.

Nivel de Dominio

Alto (90 100)

Domina los procedimientos matemticos en la resolucin de problemas financieros.

Fundamenta la decisin tomada en base a resultados obtenidos.

Medio (80 89)

Conoce el algoritmo del proceso matemtico en la solucin de problemas financieros.

Realiza adecuadamente operaciones financieras.

Mnimo (70 79)

Sabe identificar las frmulas financieras.

Logra determinar el /los valores de las variables.

Instrumentos Instrumentos Anlisis de Casos.

Diario Reflexivo.

Mapas Conceptuales.

Prueba de actuacin.

Prueba General Basada en Casos.

Anlisis de Datos.

Bitcoras de Aprendizaje.

Proyectos.

Prueba de Conocimiento.

Reportes.

Taller.

8. Bibliografa Bsica Complementaria

DIAZ Mata Alfredo. Matemticas Financieras. Pearson. Cuarta Edicin. ; Mxico.

PORTUS Govinden Lincoyn. Matemticas Financieras. McGraw Hill. Cuarta Edicin. Colombia 2005.

AYRES Jr. Frank. Matemticas Financieras, McGraw Hill, 1997.

Curso de Matemticas Financieras. http://www.aulafacil.com/

Introduccin a las Matemticas Financieras. http://www.monografias.com/trabajos29/matematicas-financieras-intro/matematicas-financieras-intro.shtml

6 Llaves Maestras de las Matemticas Financieras, Gradientes y Mtodos de Evaluacin de Proyectos. http://www.monografias.com/trabajos29/6-llaves-maestras-matematicas-financieras/6-llaves-maestras-matematicas-financieras.shtml

Fundamentos Matemticos y Manual Funciones Financieras de Excel. http://www.monografias.com/trabajos29/fundamentos-matematicos/fundamentos-matematicos.shtml

Modificado Mayo 23 / 2013 Aprobado: Comisin Acadmica Junio 11 / 2013


Pgina 22



SLABO (SYLLABUS)



Facultad: Ciencias Administrativas Escuela: Ingeniera Comercial y Contadura

Pblica Autorizada.

Carreras: Ingeniera Comercial; Contadura Pblica Autorizada; Ingeniera en Sistemas Administrativos Computarizados; Ingeniera en Marketing y Negociacin Comercial; Ingeniera en Gestin Empresarial; Ingeniera en Comercio Exterior e Ingeniera en Tributacin y Finanzas.

rea: Humanista Asignatura: Derecho II Fechas: Inicio: ________________ Culminacin: _________________

Crditos: 4.00



Horas Servicio Comunitario/Pasantas/Prcticas Preprofesionales: ____________


Humanstico (x) Bsico (x) Profesional ( ) Optativo ( ) Servicio comunitario ( )

Docente(s): Abg. Isidro Plaza Cobos, Abg. Romel Navas Gafter, Abg., Luis Lavayen Ronquillo.

Telfono:

Correo electrnico: [email protected], [email protected] , [email protected]


Pgina 23


2.1 Descripcin:

La asignatura de Derecho II pertenece al nivel dos y a las ciencias bsicas de la carrera, de tipo obligatorio, de carcter terico-prctico. Es esencial en el proceso de formacin del futuro administrador a travs de la enseanza de la Ley Laboral, mediante el estudio de temas tales como Introduccin al derecho laboral y principios fundamentales; El Contrato de trabajo; Jornada de trabajo, Descansos y Vacaciones; Salarios, sueldos y beneficios sociales; y Seguridad Social.

2.2 Justificacin:

El estudio de la asignatura de Derecho II, permite la formacin de empleadores y administradores desarrollando habilidades y destrezas necesarias conducentes a la aplicacin de las Leyes Laborales en la administracin de empresas a fin de lograr la optimizacin y racionalizacin de los recursos en una ntima relacin contractual con el talento humano, y conocer las normativas que sobre la legislacin laboral debe de aplicarse en el Ecuador, en la Regin y en el mundo.

2.3 Naturaleza:

Los romanos, que fueron grandes creadores del derecho, en la poca antigua llamaban JUS a lo que consideraban LCITO, tal como era declarado por las leyes, las costumbres o los magistrados. Lo contrario de JUS era INJURIA, lo ILICITO, lo que ocasiona un dao a otro. El jurisconsulto CELSO defini el JUS diciendo que era el arte de lo bueno y de lo equitativo, o sea el modo de alcanzar la realizacin de la justicia.

A partir del siglo IV de la era cristiana comenz a utilizarse la palabra DIRECTUM, participio pasivo de DIRIGIRSE: guiar, conducir, para indicar el conjunto de normas religiosas que orientaban a la vida humana por el camino recto, este significado se extendi luego a todas las normas que se IMPONAN A LA CONDUCTA DE LOS HOMBRES Y ASPIRABAN A DIRIGIRLA EN SENTIDO JUSTO. De aquella palabra provienen todas las que en los idiomas de la Europa occidental designan lo que hoy entendemos por DERECHO: Diritto, Direito, Droit, Right, etc. Lo contrario es el entuerto, originalmente torcido, que significa lo opuesto a DERECHO.

El DERECHO desde el punto de vista objetivo constituye un conjunto de normas que rige obligatoriamente la conducta humana en sociedad. Es el ORDENAMIENTO considerado en s mismo, QUE SE REVELA COMO UN SISTEMA ORGNICO Y COMPUESTO POR DIVERSAS NORMAS. As decimos: Derecho Mercantil, Derecho Laboral, Derecho Tributario, etc. Significando con stas expresiones el conjunto de normas jurdicas que constituyen la rama destinada a regular, en el orden indicado, las relaciones del mbito mercantil; las relaciones laborales entre patrono y trabajadores; LAS RELACIONES JURIDICAS PROVENIENTES DE TRIBUTOS Y OTRAS QUE SE ORIGINEN O DERIVEN DE ELLAS, QUE VINCULEN A SUJETOS ACTIVOS Y SUJETOS PASIVOS.

Intencionalidad:

1. Saber tratar las personas con delicadeza y consideracin. 2. Saber expresar ideas y sentimientos con asertividad. 3. Operar activa y genuinamente con los dems en pro de las metas comunes, priorizando los

intereses de equipo. 4. Recabar informacin variada que pueda ser til en el futuro sin un objetivo especfico inmediato. 5. Aplicar correctamente principios y normas de ecologa humana en la convivencia social. 6. Cultivar los valores organizacionales en base a la misin y visin de las empresas. 7. Desarrollar habilidades de reconocimiento de la Ley Laboral y sus Reglamentos. 8. Aplicar de las normas en todas las modalidades de trabajo. 9. Aplicar los elementos del contrato individual y colectivo de trabajo. 10. Identificar las jornadas de trabajo por sus caractersticas. 11. Ejercitar la prctica de jornadas de trabajo, descansos y vacaciones. 12. Dominar el procedimiento y elementos que intervienen en el clculo de remuneraciones y

beneficios sociales.


Pgina 24

Ejes transversales La interculturalidad. La formacin de una ciudadana democrtica.

La proteccin del medio ambiente.

El cuidado de la salud y los hbitos de recreacin de los estudiantes.

La educacin sexual en los jvenes.

3. Competencias 3.1. Bsicas


Personal Social Trabajo en

equipo. Operar activa y

genuinamente con los dems en pro de las metas comunes, priorizando los intereses de equipo.











Valorar propuestas de sus pares y superiores con sentido crtico.

Intelectual

Laboral Multiculturali-dad.

Saber trabajar en contextos internaciona-les, de forma pertinente.







Aporta sistemticamente ideas y proyectos que enriquecen los resultados generales del grupo social.




Pgina 25

3.2. Genricas Proceso Tipo Formulacin Descripcin Estndar Desempeo

Personal Social Compromiso

con el medio sociocultural.








Trata a otras personas con respeto.


Buscar informacin ms all de las preguntas rutinarias o de los requerimientos del trabajo.








Laboral

3.3. Especficas Proceso Tipo Formulacin Descripcin Estndar Desempeo

Personal Administracin del talento humano.

Administrar el talento humano de acuerdo a las necesidades y recursos organizacionales.

Cultivar los valores organizacionales en base a la misin y visin de las empresas.

Controlar el desarrollo del capital intelectual en base a parmetros organizacionales.









Pgina 26

Social

Intelectual Elaboracin e interpretacin de estados financieros.







Aprender normas de preparacin y presentacin de informes de conformidad con estndares internacionales.




Laboral

4. Unidades

Primera Unidad

Nombre de la unidad: INTRODUCCIN AL DERECHO LABORAL.

Fecha de Inicio: _________________________________________________________

Fecha de culminacin: ________________________________________________________________

Eje de Formacin


Estndares: 1 Conocer los antecedentes histricos de la formacin del Derecho del Trabajo.

2 Estudiar los principios fundamentales del Derecho Laboral consagrados en la Constitucin de la Repblica del Ecuador.

3 Practicar casos concretos de irrenunciabilidad del Derecho del Trabajo.

4 Aprender a utilizar el indubio pro- trabajador.

5 Conocer la Intangibilidad del Derecho Laboral.

6 Conocer el principio de obligacin, de libertad y del derecho al trabajo.

7 Aplicar normas del Cdigo del Trabajo en lo que se refiere a su calidad de empleador y en relacin a sus trabajadores.


Contabilidad Bsica. Cdigo de tica, costos de produccin.

Desempeos 1 Argumenta su criterio de forma clara y mesurada.


3 Aplica los principios fundamentales del Derecho Laboral.

4 Aplica normas del cdigo de Trabajo con relacin al Derecho del Trabajo.

5 Maneja casos concretos de irrenunciabilidad del Derecho al Trabajo.

6 Aplica el indubio pro-trabajador.

7 Reconoce la Intangibilidad del Derecho Laboral.


Pgina 27

Segunda Unidad

Nombre de la unidad: EL CONTRATO DE TRABAJO.

Fecha de Inicio: __________________________________________________

Fecha de culminacin: _____________________________________________

Eje transversal

La formacin de una Ciudadana democrtica

Estndares: 1 Conocer el concepto y generalidades de contrato individual de trabajo.

2 Diferenciar los conceptos de trabajador y empleador.

3 Aprender sobre la capacidad para contratar.

4 Conocer los Contratos: Por la forma de celebrarse, por el tiempo de duracin, por la forma de su remuneracin, por la ejecucin de la obra, por el nmero de trabajadores.

5 Aprender a utilizar los elementos, caracterstica, requisitos del contrato colectivo de trabajo.


Derecho I. El Contrato.

Desempeos 1 Empatiza fcilmente con las personas.


3 Reconoce las generalidades del contrato individual de trabajo.

4 Aplica los elementos del Contrato Individual de Trabajo.

5 Distingue los conceptos de trabajador y empleador.

6 Distingue los Contratos: Por la forma de celebrarse, por el tiempo de duracin, por la forma de su remuneracin, por la ejecucin de la obra, por el nmero de trabajadores.

Tercera Unidad

Nombre de la unidad: JORNADA DE TRABAJO, DESCANSOS Y VACACIONES.

Fecha de Inicio: _____________________________________________

Fecha de culminacin: _______________________________________

Eje transversal

Proteccin del medio ambiente.

Estndares: 1 Conocer las normas generales de la jornada de trabajo.

2 Discriminar la jornada de trabajo en funcin de las horas en que se realiza: diurna, nocturna y mixta; los das en que se realiza: ordinaria y extraordinaria; suplementarias y de recuperacin.

3 Poseer conocimientos sobre la continuidad y discontinuidad de la jornada.

4 Conocer las excepciones a la jornada de trabajo, las jornadas de menos de ocho horas y las jornadas de ms de ocho horas sin recargo legales.

5 Conocer de los das de descanso obligatorios y sobre las vacaciones.


Pgina 28


Matemticas. Clculo de porcentaje.

Desempeos 1 Argumenta sus criterios de forma clara y mesurada.

2 Coopera en las labores de equipo constantemente.

3 Aplica las normas generales de la jornada de trabajo.

4 Discrimina la jornada de trabajo en funcin de las horas en que se realiza: diurna, nocturna y mixta.

5 Reconoce las jornadas: Ordinarias y Suplementarias.

6 Identifica la continuidad, discontinuidad de la jornada y Jornada de recuperacin.

7 Domina la excepciones a la jornada de trabajo: Jornada de menos de ocho horas y de ms de ocho horas sin recargo legales.

8 Identifica los das de descanso obligatorios y los correspondientes a vacaciones.

9 Utiliza herramientas para el clculo de liquidaciones de jornadas de trabajo, descansos y vacaciones.

Cuarta Unidad Nombre de la unidad: SALARIOS, SUELDOS, BENEFICIOS SOCIALES Y TERMINACIN

DEL CONTRATO INDIVIDUAL DE TRABAJO. Fecha de Inicio: _______________________________________________

Fecha de culminacin: __________________________________________ Eje transversal

La formacin de una Ciudadana democrtica.

Estndares: 1 Conocer sobre las generalidades de sueldos y salarios.

2 Discriminar el salario bsico unificado y por sectores laborales.

3 Analizar el marco legal de las remuneraciones y beneficios sociales.

4 Aprender la aplicacin de la Dcima Tercera y Cuarta remuneracin.

5 Aprender el uso de herramientas para ejercicios de liquidacin y reparto de utilidades.

6 Aprender a liquidar los contratos de trabajo, en cualquiera de sus formas.


Contabilidad bsica. Salarios, Sueldos y Beneficios.

Matemticas. Clculo de porcentajes.



3 Interpreta y aplica el marco legal de las remuneraciones y beneficios sociales.

4 Diferencia el salario bsico unificado por actividad laboral.

5 Domina el procedimiento para el clculo de Dcima Tercera y Cuarta remuneracin.

6 Utiliza herramientas para ejercicios de liquidacin, clculo de utilidades y terminacin de contrato individual de trabajo.


Pgina 29

Quinta Unidad

Nombre de la unidad: SEGURIDAD SOCIAL.

Fecha de Inicio: __________________________________________________

Fecha de culminacin: ____________________________________________

Eje transversal


Estndares: 1 Conocer sobre la Ley de Seguridad Social.

2 Aprender sobre las prestaciones que brinda la Seguridad Social: Jubilacin, salud, prstamos, mortuoria, montepo, cesanta y fondos de reserva.


Contabilidad Bsica. Salarios, Sueldos y Beneficios.

Computacin. Manejo de software.

Desempeos 1 Coopera en las labores de equipo constantemente.


3 Conoce y desarrolla conocimientos sobre la Ley de Seguridad Social.

4 Domina las generalidades de la Seguridad Social.

5 Estudia y desarrolla un breve anlisis de la Ley del Seguro Social.

6 Aprende y aplica sobre el Fondo de Reserva.

7 Discrimina y aplica clculo de la jubilacin.

8 Utiliza herramientas para las prcticas sobre liquidaciones.

5. Formas de organizacin de la docencia* y metodologa Formas de organizacin de la docencia Metodologa



Taller. Mtodo cientfico. Dilogo. Discusin dirigida.




Pgina 30

6. Recursos 1 Tcnicos: Internet.

2 Materiales: Hoja de trabajo, material de apoyo, texto gua.

3 Humanos:


y Prctica.






Indicadores.




INDICADORES FRECUENTES PROCESO EXAMEN Gestin Formativa: a) Gestin del aprendizaje en los diversos



30%




30%

Acreditacin y validacin de los aprendizajes: a) Validacin y acreditacin de los

aprendizajes: consiste en la utilizacin de pluralidad de medios que evidencien los resultados y logros desarrollados por los estudiantes a nivel formativo (para dar seguimiento) y a nivel sumativo para establecer su promocin: pruebas orales y escritas, trabajos prcticos, presentacin de proyectos, instalaciones o exposiciones artsticas, narrativas acadmicas, entre otros.

40%

Subtotal 60% 40%

TOTAL 100%


Pgina 31

CUALITATIVA (Competencias)

CUANTITATIVA (Estndares)

Nivel de Desarrollo

Avanzado (A): evaluacin.

Evala la aplicacin de la normativa Constitucional de los principios del Derecho Laboral.

Valora y fundamenta la elaboracin de los contratos individual y colectivo.

Aplica los artculos relacionados con las jornadas de trabajo en la resolucin de problemas laborales.

Gestiona, crea, modela y procesa la informacin relacionada con las remuneraciones y beneficios sociales.

Progresivo (P): aplicacin. Analiza e interpreta los contenidos y alcance de las

disposiciones del Cdigo de Trabajo. Resuelve y explica problemas de clculos de las

remuneraciones y beneficios sociales. Determina valores sobre remuneraciones y beneficios

sociales.

Inicial (I): conocimiento y comprensin. Identifica las disposiciones Constitucionales y Legales del

Derecho Laboral. Define y ejemplifica entre el Contrato Individual y

Colectivo de Trabajo. Jerarquiza y describe las caractersticas del empleador y

del trabajador.

Nivel de Dominio

Alto (90 100)

Aplica la normativa Constitucional de los principios del Derecho Laboral.

Explica artculos de la Ley que regulen casos de prestacin de servicios y negocios, propiedad intelectual.

Domina los artculos relacionados con las diversas jornadas laborales reguladas en el Cdigo de Trabajo.

Medio (80 89)

Maneja con eficiencia los artculos de la normativa Constitucional y del Cdigo de Trabajo.

Discrimina entre el Contrato Individual y Colectivo de Trabajo.

Sabe determinar valores sobre remuneraciones y beneficios sociales.

Mnimo (70 79)

Conoce la normativa Constitucional y del Cdigo de Trabajo con relacin a los principios del Derecho Laboral.

Discrimina entre el concepto de trabajador y empleador.

INSTRUMENTOS CUALITATIVOS INSTRUMENTOS CUANTITATIVOS Anlisis sistmico.

Anlisis de casos.

Debate argumentativo.

Entrevista.

Escala de actitudes.

Mapa conceptual.

Mentefacto.

Prueba de actuacin.

Cuestionario cerrado.

Ensayo.

Exposicin temtica.

Investigacin.

Informe breve.

tems de ordenamiento.

Proyecto.

Prueba de conocimiento (tipo test).

Reporte grupal.

Registro electrnico.

Taller.

8. Bibliografa Bsica Complementaria

Constitucin del Ecuador.

Cdigo del Trabajo-: Editorial Jurdica del Ecuador 2012- Quito Ecuador.

Derecho del Trabajo: (Julio Csar Trujillo) Editorial de la Pontificia Universidad Catlica del Ecuador- Quito Ecuador- Edicin de 1987- Tomos 1 y 2.

Ley de Seguridad Social.

Derecho Mexicano del Trabajo: (Mario de la Cueva)- Editorial Porra S.A. Mxico 1972.

Derecho Laboral: (Cabanella)- Compendio de Derecho Laboral- Editorial- Editores Librero Buenos Aires- Argentina

Legislacin Laboral Fernando R. Ortiz Ripalda. Editorial Politcnica. Sangolqu, Ecuador. 1996.

PGINAS WEB:

Ministerio de Relaciones Laborales: http://www.mintrab.gov.ec/MinisterioDeTrabajo/index.htm

Reglamento para el pago de utilidades. Marzo, 2007.

Reglamento para el pago de los fondos de reserva. Febrero, 2006.

Modificado Mayo 27 /2013 Aprobado: Comisin Acadmica Junio 11 / 2013


Pgina 32



SLABO (SYLLABUS)



Facultad: Ciencias administrativas Escuela: Ingeniera Comercial

Carreras: Ingeniera Comercial; Contadura Pblica Autorizada; Ingeniera en Sistemas Administrativos Computarizados; Ingeniera en Marketing y Negociacin Comercial; Ingeniera en Comercio Exterior e Ingeniera en Tributacin y Finanzas.

rea: Ingls Asignatura: INGLS II

Fechas: Inicio: _____________ Culminacin: _____________

Crditos: 3.00



Horas Servicio Comunitario/Pasantas/Prcticas Pre-profesionales: ________________


Humanstico ( ) Bsico (x) Profesional ( ) Optativo ( ) Servicio comunitario ( )

Docente(s): Econ. Michel Mogolln Claudett, MAE, Dra. Alexandra Caizarez Stay, Lcdo. Hector

Cedeo Coello, Lcdo. Juan Carlos Valverde, Lcda. Margarita Zumba, Ing. Roberto Fario, CPA.

Girasol Acosta,

Telfono:

Correo electrnico: [email protected] [email protected] [email protected] [email protected], [email protected] [email protected] [email protected]


Pgina 33


2.1 Descripcin: La asignatura de Ingls II, pertenece al nivel dos y a las materias de educacin general, de tipo obligatorio, de carcter terico prctico. En este curso los estudiantes aprenden las 4 destrezas del Idioma, escuchar, hablar, leer y escribir (listening, speaking, reading and writing) , vocabulario referente a diversos tpicos, uso de las preposiciones, reglas para el uso de los artculos, sustantivos contables y no contables, los tiempos de los verbos, uso correcto del Gerundio y del Infinitivo, familia de palabras, verbos modales, formulacin de preguntas, comparativos y superlativos , conversin de oraciones en voz activa en presente simple y pasado simple a voz pasiva y viceversa.

2.2 Justificacin: El idioma Ingls es desde hace mucho tiempo el idioma universal de los negocios, y no se prev un cambio al respecto en el mediano plazo; es por esto que aquellos quienes aspiren a administrar unidades productivas en este mundo globalizado, altamente interconectado y competitivo, deben dominarlo como una de las herramientas fundamentales para avanzar en el mercado laboral. Esta asignatura cumple el objetivo de guiar al estudiante en el cumplimiento de esta tarea.

2.3 Naturaleza:

Por tradicin, la enseanza de idiomas, entre e

sílabo segundo nivel.pdf

Documents