debate
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DEBATE
Alumna: Lisseth Uquillas
Curso: 6to ciencias
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DEFINICIÓN
Es una técnica, tradicionalmente de
comunicación oral, que consiste en la
discusión de opiniones antagónicas sobre un
tema o problema.
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CONDICIÓN DE UN
DEBATE
Se da en el distinto punto de vista que guardan dos o más posiciones
antagónicas en torno a un tema o problema.
Elegir un tema de interés mayoritario y preparar los contenidos teóricos.
Moderar el esquema de trabajo determinado sobre la propuesta.
Conformar partes (parte y contraparte) o grupos que defiendan o
ataquen con argumentos en pro y en contra respectivamente. Además
también debe haber un moderador .
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NORMAS PARA SU
REALIZACIÓN
Durante el debate el moderador debe:
Poner en consideración el objetivo del tema.
Anunciar el tema y ubicarlo dentro del proceso.
Describir la actividad.
Formular la primera pregunta y dar la palabra en orden a los participantes.
Desempeñar durante la discusión el papel de moderador.
Al terminar el debate, el secretario tratará de llegar al consenso sobre las
conclusiones.
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RECOMENDACIONES
No se trata de imponer el punto de vista personal, sino de convencer
usando la exposición, la argumentación y la contra-argumentación.
Escuchar al otro antes de responder.
Ser breve y concreto al hablar.
Ser tolerante respecto a las diferencias.
Emplear un lenguaje formal.
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ARGUMENTOS
Los argumentos a favor se llaman pruebas y los que están en contra se
llaman objeciones.
Por los primeros, se intenta demostrar la validez de las afirmaciones o
argumentos de la parte.
Por los segundos, se intentará mostrar los errores de la contraparte.
Un buen argumento debe aportar apoyo suficiente para aceptar la
conclusión, y las premisas deben estar relacionadas con la conclusión. Una
argumentación insuficiente es considerada una falacia.
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FUNCIONES Y VIRTUDES
DEL DEBATE
El debate es una herramienta para conocer mejor a las personas y un modo de
entretenimiento. Al debatir se ejercitan una serie de habilidades útiles para
cualquier aspecto de nuestras vidas como:
Escucha crítica.
Razonamiento y pensamiento crítico.
Estructuración de ideas.
Respuesta rápida y adecuada.
Expresión oral efectiva.
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