datos y cifras del programa

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EDUCANDO EN SEGURIDAD SOCIAL

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Education


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Page 2: Datos y cifras del Programa

¿POR QUÉ EDUCAR EN SEGURIDAD SOCIAL?

___________________________________________________________________________________

• EL EJERCICIO DEL DERECHO DESDE EL CONOCIMIENTO

• CONCIENCIA DE LA OBLIGACIÓN VINCULADA AL DERECHO

• CREACIÓN CIUDADANO CON ACTITUD CRÍTICA Y PARTICIPATIVA

• CONSTRUCCIÓN SOCIAL DEL SISTEMA

Page 3: Datos y cifras del Programa

PROGRAMA “CONOCE TUS DERECHOS Y OBLIGACIONES EN SEGURIDAD SOCIAL”

_____________________________________________________________________________________________

Primaria Ciclo Básico Segundo Ciclo/ Escuelas Técnicas

Page 4: Datos y cifras del Programa

CONTENIDOS ___________________________________________________________________________________________

Cuaderno Interactivo para Educación Primaria Manual del alumno para Ciclo Básico Manual del alumno para Segundo Ciclo

La Familia ¿Qué es la solidaridad? ¿Qué entendemos por Seguridad Social?

La Protección Social Individuo, persona, sociedad y derechos La Seguridad Social en Uruguay

El rol del BPS La Seguridad Social Prestaciones de Seguridad Social

Los derechos Instituto de Seguridad Social - BPS ¿Cómo se financian las prestaciones?

Las Obligaciones Reseña histórica Obligaciones de la Seguridad Social

Reseña historica Actividades en cada unidad temática Historias de vida vinculadas al BPS

Page 5: Datos y cifras del Programa

Educación ciudadana.. alcance

• PRIMARIA

• SECUNDARIA• ESCUELA TÉCNICA165.000 -2007

55.000 – 2009

50.000 – 2010410.000alumnos

SEGUNDO CICLO

CICLO BÁSICO

45.000 - 2010

95.000 - 2009

Page 6: Datos y cifras del Programa

INSTITUCIONES PÚBLICAS-PRIVADAS

ESCUELA PRIMARIA4TO

260.000 9 - 11 AÑOS5TO

6TO

EDUCACION SECUNDARIA3ER AÑO

CICLO BÁSICO

105.000 15 AÑOS

EDUCACION SECUNDARIA5TO AÑO

SEGUNDO CICLO// TECNICATURAS

UTU45.000 17- 20 AÑOS

Page 7: Datos y cifras del Programa

FACTORES CLAVES__________________________________________________________________________________________

• Decisión de obligatoriedad en la currícula.• Trabajo conjunto con las autoridades y técnicos de la enseñanza y el

BPS desde el diseño.• Interinstitucionalidad – multidisciplinariedad-profesionalidad.• Apropiación:

• del sistema educativo “nuestra propuesta- material”• el docente “mi propuesta- material”.• apropiación alumno “mi manual”.

Page 8: Datos y cifras del Programa

RECURSOS ________________________________________________________________________________________________

LIBRO INTERACTIVO EDUCACION PRIMARIA

INCLUSIÓN CEIBAL

LIBRO INTERACTIVO EDUCACION SECUNDARIA CICLO BÁSICO

LIBRO INTERACTIVO EDUCACION SECUNDARIA Y SEGUNDO CICLO

MANUAL DOCENTE - TALLERES

Page 9: Datos y cifras del Programa

SOCIEDADeducación

profesionalización fortalecimiento

comunicación

INSTITUCIONES

ACTORES

formación