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UNIVERSIDAD NACIONAL DE ASUNCIÓN

FACULTAD DE CIENCIAS EXACTAS Y NATURALES

TEMA:

INTEGRANTESViviana GiménezCynthia MéndezRichard Saldivar San Lorenzo, 29 de mayo de 2014

Trabajo Práctico de

ANÁLISIS DE DATOS II

PROFESORLic. Juan Carlos Orue

“Sondeo sobre la Elección de la Carrera Matemática Estadística”

Objetivo General:•Conocer los Factores que inciden en la elección de la Carrera de Estadística y el Nivel de Conformidad de dicha elección.

Objetivo Secundario:•Identificar los principales aspectos que llevaron al alumno a elegir la carrera de Mat. Estadística.

•Estudiar el nivel de satisfacción del alumno que opta por dicha carrera.

Población investigada:

Alumnos de la Carrera Matemática Estadística.

Cobertura Temporal:

Segundo Semestre del año 2013

Fuente de Información:Fuente primaria, la propia encuesta generada por el grupo.

Tipo de Investigación:

Encuesta por Muestreo.

La elección de una carrera universitaria es un momento decisivo en la vida de todo estudiante. En ocasiones, puede tratarse de un proceso largo y complejo en el que los interrogantes surgen a cada paso. Aunque, en última instancia, la decisión acaba siendo parte de un proceso de descubrimiento interno.El hecho de definir qué estudiar, dónde y cómo depende de la evaluación de diferentes variables

Factores internos La Familia Las Amistades

Factores externos La oferta educativa Duración de la carrera Salida laboral

Marco Teórico

Las salidas profesionales son factores a tener en cuenta, pero en algunos casos parece que la información no llega bien a los estudiantes.

Las carreras de Matemáticas han perdido en 10 años la mitad de los alumnos, según registros de la FACEN. Las razones específicas de esta crisis son varias, estos estudios tienen fama de ser muy difíciles y de tener una media de años para finalizarla muy alta, hecho que los datos no discuten. Pero también se da la percepción de que los estudiantes de matemáticas no tienen muchas salidas profesionales, lo cual no es en modo alguno cierto.

Tipo de Muestreo:

Muestreo por Conglomerados donde los conglomerados fueron definidos como conjunto de alumnos que cursan una materia específica y en una sección específica.La unidad de selección fueron los cursos habilitados en el semestre del 2013

Tamaño de la Muestra:

80 alumnos de Matemática Estadística

Diseño Muestral

Marco Muestral:

Listado de todas las materias por sección habilitadas en el 2do. Semestre del 2013.

Se procede a muestrear en 35 materias esperando encontrar un promedio de 2 a 3 alumnos de la carrera de Estadística en cada materia.

Prueba PilotoLas respuestas recibidas con la Prueba Piloto fueron lo suficientemente variadas y reflejaban la información que se necesitaba para el Objetivo de la encuesta, lo cual no llevo a grandes modificaciones en cuanto al formato del cuestionario; sólo el ítem de “Motivo por el cual eligió la carrera” se transformó de una pregunta de libre respuesta a una con opciones de respuestas, para mejores resultados.Durante la prueba se observo que existían preguntas que muchos alumnos no querían completar o les tomaba tiempo para responder, como;

- Año de Ingreso- Cantidad de Materias aprobadas- Edad del Alumno- Y en algunos casos el nombre mismo se negaban a completar.

En base al tiempo y exactitud con que los encuestados completaban sus respuestas observamos que la redacción de la misma y la referencia del tiempo fueron claras y exactas, lo cual nos permitió realizar la encuesta correspondiente con el siguiente formato de cuestionario..

Resultados de la Encuesta

CUADRO 1. ENCUESTADOS SEGÚN EL SEXO (%) Encuestados Masculino 30 Femenino 70 Total 100

Fuente: Encuesta "Sondeo Sobre la Elección de la Carrera Estadística" - FACEN

CUADRO 2. PROMEDIO DE EDAD POR SEXO.

Masculino 25 Femenino 25 Total 25 Fuente: Encuesta "Sondeo Sobre la Elección de la Carrera Estadística" - FACEN

CUADRO 3. Año Mínimo y Máximo de Ingreso

Mínimo Máximo

Año de Ingreso 1985 2013


CUADRO 4. PROMEDIO DE MATERIAS APROBADAS EN LOS PERIODOS 2003-2007

Materias

Aprobadas 29


CUADRO 5. MATERIAS APROBADAS (%) 10 1,1 20 8 25 9,25 30 13,3 40 18 50 23 60 26 70 28 75 29 80 30 90 32 Fuente: Encuesta "Sondeo Sobre la Elección de la Carrera

Estadística" - FACEN

CUADRO 7. PROMEDIO DE MATERIAS APROBADAS POR SEXO, SEGÚN CUENTA CON EMPLEO REMUNERADO

sexo

Cuenta con empleo remunerado

Masculino Femenino Total

No 16 14 15 Si 23 26 25 Total 20 19 19 Fuente: Encuesta "Sondeo Sobre la Elección de la Carrera Estadística" - FACEN

CUADRO 6. PROMEDIO DE MATERIAS APROBADAS POR SEXO Materias Aprobadas Masculino 20 Femenino 19 Total 19


Análisis de Regresión:

Y= 3.352,535 – 1,66X1 + 7,88X2 – 0,292X3 + Ei

Donde:Y= Materias AprobadasX1= Año de IngresoX2= Cuenta con empleo RemuneradoX3= Sexo

Modelo

Coeficientes no estandarizados

Coeficientes tipificados

t Sig.

B Error típ. Beta 1 (Constante) 3352,535 468,183 7,161 ,000 Año de Ingreso -1,660 ,233 -,577 -7,132 ,000

Cuenta con empleo remunerado 7,880 1,816 ,352 4,339 ,000

sexo -,292 ,393 -,060 -,743 ,460 a. Variable dependiente: Materias Aprobadas

ANOVAa

ModeloSuma de

cuadrados glMedia

cuadrática F Sig. 1 Regresión 5337,651 3 1779,217 28,854 ,000b Residual 4686,299 76 61,662 Total 10023,950 79 a. Variable dependiente: Materias Aprobadas b. Variables predictoras: (Constante), sexo, Año de Ingreso, Cuenta con empleo remunerado Resumen del modelo

Modelo R R cuadradoR cuadrado corregida

Error típ. de la

estimación 1 ,730a ,532 ,514 7,853

a. Variables predictoras: (Constante), sexo, Año de Ingreso, Cuenta con empleo remunerado

CUADRO 8. NIVEL DE SATISFACCION DE LA CARRERA (%) Bajo 1,3 Regular 68,8 Buena 30 Total 100 Fuente: Encuesta "Sondeo Sobre la Elección de la Carrera Estadística" -

FACEN

CUADRO 9. NIVEL DE SATISFACCION DE LA CARRERA POR SEXO (%)

Nivel de Satisfacción de la C. sexo Bajo Regular Buena Total

Masculino 0 62,5 37,5 100 Femenino 1,8 71,4 26,8 100 Total 1,3 68,8 30 100


CUADRO 10. NIVEL DE SATISFACCION DE LA CARRERA SEGÚN GRUPOS DE EDADES (%) Nivel de Satisfaccion de la C. EDADES Bajo Regular Buena Total hasta 21 0 66,7 33,3 100 22-24 4,8 61,9 33,3 100 25-28 0 66,7 33,3 100 29 y más 0 80 20 100 Total 1,4 68,1 30,4 100 Fuente: Encuesta "Sondeo Sobre la Elección de la Carrera Estadística" - FACEN

CUADRO 11. NIVEL DE SATISFACCION DE LA CARRERA SEGÚN GRUPOS DE AÑO DE INGRESO (%)

Nivel de Satisfaccion de la C. Año de ingreso Bajo Regular Buena Total hasta 2006 0 75 25 100 2007-2009 4,8 57,1 38,1 100 2010-2012 0 71,4 28,6 100 2013 0 72,7 27,3 100 Total 1,3 68,8 30 100 Fuente: Encuesta "Sondeo Sobre la Elección de la Carrera Estadística" - FACEN

CUADRO 12. NIVEL DE SATISFACCION DE LA CARRERA SEGÚN EL MOTIVO POR EL QUE ELIGIO LA CARRERA

Motivo por el que eligio la Carrera

Nivel de Satisfaccion de la C.

Bajo Regular Buena Total

Gusto Por la Matemática 3 66,7 30,3 100 Salida Laboral 0 68,8 31,3 100 Complementar profesion 0 75 25 100 Recomendaciones 0 100 0 100 Otros 0 57,1 42,9 100 Total 1,3 68,8 30 100 Fuente: Encuesta "Sondeo Sobre la Elección de la Carrera Estadística" - FACEN

CUADRO 13. FORMA DE ELECCIÓN DE LA CARRERA (%)

Publicidad 11 Familiares 35 Amigos 26 Gusto Propio 23 Otros 5 Total 80 Fuente: Encuesta "Sondeo Sobre la Elección de la Carrera Estadística" - FACEN

CUADRO 14. FORMA DE ELECCIÓN DE LA CARRERA SEGÚN EL SEXO (%)

sexo

Publicidad Familiares Amigos Gusto Propio Otros Total

Masculino 8,3 37,5 29,2 16,7 8,3 100

Femenino 12,5 33,9 25 25 3,6 100

Total 9 28 21 18 4 80


CUADRO 15. FORMA DE ELECCION DE LA CARRERA SEGÚN AÑO DE INGRESO

Forma de Eleccion de la carrera Años de Ingreso Publicidad Familiares Amigos Gusto Propio Otros Total hasta 2006 10 35 25 30 0 100 2007-2009 9,5 28,6 33,3 23,8 4,8 100 2010-2012 10,7 39,3 28,6 14,3 7,1 100 2013 18,2 36,4 9,1 27,3 9,1 100 Total 9 28 21 18 4 80 Fuente: Encuesta "Sondeo Sobre la Elección de la Carrera Estadística" - FACEN

Otros Datos…

Publicidad Familiares Amigos Gusto Propio Otros0

5

10

15

20

25

30

35

40

11,3

35

26.3

22.5

5

Gráfica 1. Forma de Elección de la Carrera (%)

Series1

No Si0

102030405060708090

100

8.8

91.3

Gráfica 2. Conoce el Perfil de la Carrera (%)

Series1

No Si45

46

47

48

49

50

51

52

53 52.5

47.5

Gráfica 3. Cuenta con empleo Remunerado (%)

Series1

Poca S.L. Buena S.L. Otros0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

7.5

82.5

10

Gráfica 4. Percepción de la Carrera (%)

Series1

Gusto Por la

Mat

Salid

a Lab

oral

Complementar pro

fesion

Recomendaci

onesOtro

s05

1015202530354045 41.3 40

5 58.8

Gráfica 5. Motivo por el que eligió la carrera (%)

Series1

No Si0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

22.5

77.5

Gráfica 6. Mejorar el Desempeño de los Docentes (%)

Series1

CONCLUSIÓN

Culminando con la encuesta y realizando los estudios correspondientes a los datos, podemos decir que los Objetivos fueron logrados, obteniendo así los Factores que Influyen en la Elección de la Carrera de Matemática Estadística lo cual en su mayoría es el Factor Familia y el Agradado hacia la Matemática y Estadística.

También obtuvimos el Nivel de Satisfacción del alumnado ya dentro de la Facultad, con lo que podemos concluir que en su Mayoría están regularmente cómodos con la carrera elegida, esperando culminarla pronto con vistas a una Buena Salida Laboral que ofrece la Lic. En Mención Matemática Estadística.

ESPERAMOS QUE NUESTRO HUMILDE TRABAJO HAYA SIDO DE SU INTERÉS Y SU AGRADO…

MUCHÍSIMAS GRACIAS POR SU ATENCIÓN…

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