El Currículo de

Educación Infantil

Currículo Abierto

Funciones

Objetivos y contenidosTeoría unida a la prácticaGuía del profesoradoOrientación al cambio e innovación

TiposCurrículo Cerrado

Análisis del Currículo

Principios generales de la etapa

Finalidades y objetivos

Estructura curricular: Áreas de experiencia

Evaluación

Niveles de Concreción Curricular

Primer nivel: (Prescriptivo) MEC y CCAA Segundo Nivel: Centros escolares y equipos docentes (PCC)Tercer Nivel: Profesor tutor y equipo de coordinación (Programación de Aula)

El Currículode Educación

Infantil

Globalización

Principios Psicopedagógicos

Metodología didáctica

Desarrollo Evolutivo

Capacidades

Necesidades e intereses

Centros de interésDesarrollo creativo y personal del niñoProceso activo de construcción de significadosJuegos, centro de interés, proyectos de trabajo, metodología por rincones y talleres

0-2 Años (Interactivos y Heurísticos)2-6 Años (Simbólicos o de Representación)