cuestionario nro. 1 los mapas del pasado, presente y...
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PROGRAMA DE FORMACIÓN – INVESTIGACIÓNLA RUTA DE LA PEDAGOGÍA AMIGONIANA “LA PRIMERA DECADA
DEL SIGLO XXI”INVESTIGACIÓN CARTOGRÁFICA – SOCIAL
Cuestionario Nro. 1
Los Mapas del Pasado, Presente y Futuro.
Instituto Preparatorio de Menores
ANTECEDENTES1:
En República Dominicana, como en otros muchos países los menores que cometíanactos criminales, eran llevados a las mismas cárceles y lugares de prisión dondeestaban los adultos.
En 1937 el gobierno de la época habilitó en Cambelén – Hatillo – San Cristóbal unacasona grande donde inauguró el primer reformatorio del país.
El 28 de 1938 trasladó el reformatorio frente a la fortaleza de San Cristóbal, (AntonioDuvergé) en unos galpones de madera.
En el año 1952 lo trasladó a unos galpones de madera de dos pisos ubicado en lacalle General Cabral, frente al Parque Radhamés; en ellos había funcionado undispensario médico y también una fábrica de calzado.
Este lugar era más pequeño que el anterior por lo cual se buscó un lugar másapropiado y el 15 de Mayo de 1955 se inauguró el actual reformatorio en la Av.Luperón #31 con el nombre de “Reformatorio Trujillo. Los menores son llevados el 17de Mayo de 1955.
El 19 de Julio de 1955, el Padre José Láinez, en nombre de la Congregación deTerciarios Capuchinos, firmaba contrato con el gobierno de la República Dominicana,
1 Archivo del Instituto Preparatorio de Menores de San Cristóbal, República Dominicana
PRESENTE
San Cristóbal,
República 01 de Sept de
representado por el doctor Juan Bautista Lamarche, secretario de estado de previsióny asistencia social, para regentar el Instituto Preparatorio de Menores PresidenteTrujillo2.
En el año 1954 hubo los primeros contactos entre el Gobierno Dominicano y laCongregación. Mons. Ricardo Pittini (Arzobispo de Santo Domingo) y Mons. Octavio A.Veras (Obispo Coadjutor) intervinieron en la fundación. El Estado Dominicano a travésdel Nuncio Apostólico, Mons. Salvatore Siimo, había acudido al Vaticano para pedir lavenida de los religiosos.
Estos llegaron al país de dos puntos diferentes: una expedición (Dic. 1955) vino deMedellín (Colombia) con:
P. Cándido Lizarraga Fernández, en calidad de cedido por unos meses.Fray José Charterina (Venía de Argentina)Fray Bernardo Rodríguez (Colombiano)Fray Antonio Navarro San Juan
Otros dos religiosos vinieron de España3 para la República DominicanaP. Eugenio Asurmendi VidaurreP. Gil Salas Rupérez
Este centro educativo era uno de los dos que funcionaba en la República Dominicana.Con la firma del contrato el gobierno dominicano daba un paso importante en susdeseos de promover la protección y reforma de los menores socialmentedesadaptados. La Congregación por su parte, ponía pie en otra naciónlatinoamericana, abriendo nuevos horizontes para el Instituto Amigoniano en esteContinente4.
El 01 de enero de 1956 El Padre Eugenio Asumendi, designado director recibía ladirección y régimen en entrega realizada por el subsecretario de salud pública yasistencia social, doctor Manuel Saladín Vélez5.
La comunidad de religiosos presentes en el inicio de esta obra fueron Fray AntonioNavarro, Fray José Charterina y Fray Bernardo Rodríguez, acompañados del P. CándidoLizarraga, quien fuera director de la casa de Fontidueño en Colombia.
Ese día de la Inauguración El P. Eugenio Asurmendi Vidaurre hizo uso de la palabra ydijo6:
“ La misión del Terciario Capuchino es una misión de apostolado, de paz y de amor;que los padres fuimos llamados por el Generalísimo Doctor Rafael Leonidas Trujillopara trabajar con los menores acogidos en el Instituto Preparatorio, y convertirlos enelementos útiles y sanos y en factores provechosos de adelantamiento social; porquela misión de los P.P. Terciarios Capuchinos es una misión enteramente divina, pues seencaminaba a recoger la oveja descarriada y llevarla al redil del Buen Pastor”
2 Historia de la Congregación, tomo V, Pág. 324-325 3 Pastor Bonus, Diciembre de 1955, Año V, número 7, Pág. 29 (257)
4 Ibíd. Pág. 3255 Historia de la Congregación, tomo V, Pág. 325
6 Archivo del Instituto Preparatorio de Menores de San Cristóbal, República Dominicana
Ese mismo día los religiosos se hicieron cargo de los menores y los dividieron encuatro secciones o grupos7:
P. Cándido Lizárraga Fernández Sección Cuarta: Jóvenes desde los 15 añosP. Gil Salas Ruperez Sección Tercera: Adolescentes entre los 14 y 15añosFray José Charterina Sección Segunda: Preadolescentes entre los 13 y14 añosFray Bernardo Rodríguez Sección Primera: Niños entre los 11 y 13 años
A cada sección se le asignó un educador seglar (cuatro educadores Españoles traídospor el Dr. Joaquín Balaguer y nombrados por la secretaría de estado de educación porun año), ellos fueron:
Don Antonio Don Pascual Don Mari Juan El Gordito
Junto al Reformatorio de San Cristóbal, el gobierno también ha confiado a laCongregación el régimen del Reformatorio situado en la ciudad de la Vega. El cualhasta la fecha actual la Congregación nunca ha llegado a regentar aunque en untiempo destinó a un grupo de religiosos, pero no se llegó a concretar esa dirección.
La Institución cuenta con amplias zonas deportivas y un edificio compuesto por cuatropabellones paralelos, compuesto por una ajardinada en forma de rotonda en suinterior, en cada pabellón fueron situados los alumnos en calidad de internos,divididos por edades o grupos atareos. En sus inicios tenía capacidad para doscientos alumnos distribuidos en cuatros gruposo sesiones de cincuenta residentes cada uno. Después los grupos fueron reducidospara permitir un tratamiento más personalizado. En ese año de 1956 finalizado el período del P. José Laínez como superior General, seprocedió al Capítulo donde resultó electo el Rvdo. Padre Jesús Ramos Capella quien,con su Consejo para el período 1956-1959 nombra para el Instituto Preparatorio deMenores de San Cristóbal al Padre Gil Salas Rupérez como superior, al Padre MiguelMaría Romero como Vicesuperior y al Padre Francisco Morant Morant comoConsiliario8.
En el año 1958 ya había un pequeño coro de menores, con el P. Camilo Aristu Iza,además de una orquesta juvenil (banda de música). Esta banda desfiló brillantementeel 12 de Abril de 1958 en el día del estudiante por San Cristóbal por las avenidas 18de Julio y Constitución y el 29 de Mayo de 1958 el coro de menores del centro sepresentó en la televisión nacional con gran éxito. Ya en los años venideros la banda demúsica desfila por varias partes del país con gran éxito9.
7 Historia de la Congregación, tomo V, Pág. 3258 Pastor Bonus, Noviembre de 1956, Año VI, número 9, Pág. 10 (290)
9 Archivo del Instituto Preparatorio de Menores de San Cristóbal, República Dominicana
La Comunidad:
Conformada por un grupo de religiosos que regentan la Institución de manera generalen los diversos programas de atención, siempre ha tenido la característica de ser casade formación para juniores de etapas iniciales, por lo que en los espacios de lajornada siempre se ha garantizado los actos litúrgicos de oración, eucaristía, retirosmensuales, ejercicios espirituales de la comunidad. Así como la recreación yactividades lúdicas a favor de la fraternidad.
La Actividad Apostólica:
En los 50 años de presencia amigoniana siempre el Centro ha tenido un carácterreeducativo, actualmente la labor apostólica va de la mano con la acogida demenores privados de libertad en conflicto con la ley y a menores con problemas deconducta y en situación familiares conflictivas. La institución cuenta con la EscuelaAlejandro Angulo Guriridis de educación y talleres de formación técnico profesionalavalados por el estado.
En esta institución se encuentra también la asociación de Cooperadores Amigonianoscon actividad y labor apostólica en la atención y colaboración en actividades depastoral y evangelización de los alumnos tanto internos como egresados.
DONDE ESTAREMOS EN EL FUTURO:
La Institución fomenta el crecimiento integral de todos los actores que forman partede la vida de nuestro centro dando orientación constante, para el fortalecimiento,personal, espiritual y vocacional de los mismos y promoviendo la integración familiar,de este modo el sueño es:
• Llevar el Sistema de Micro-comunidades al área de Educación Básica
• Estructurar el Programa de tutoría para Educación Media
• Estructurar Programa de intervención para los alumnos de la Escuela Básica
• Crear un Departamento de Voluntariado.
• Crear una Unidad de Comunicación Corporativa.
• Poseer liderazgo referencial Nacional del Centro a nivel social, político, técnico ycultural