cuestionario de psicología

Benemérito Instituto Normal del Estado“Gral. Juan Crisóstomo Bonilla”Licenciatura en Educación Inicial

Primer SemestreCurso: Psicología del desarrollo en edad temprana

Asesor: Paola Falcó CarrilloAlumna: López Feria Katheline Kimberly

Cuestionario 1:

¿Cuáles son los Campos de desarrollo por los cuales atraviesa el ser humano?

Físico Cognoscitivo Psicosocial

¿Qué es el desarrollo humano y cómo ha evolucionado su estudio?

Es una disciplina científica, ha evolucionado incluyendo descripción, explicación, predicción, e intervención, estudio científico del cambio y la estabilidad durante el ciclo de la vida humano, (nacer, crecer, reproducirse).

¿Cuáles son las influencias que operan para que una persona sea distinta de los demás?

Ambiente familia nuclear, familia extendida, herencia, maduración, posición económica.

Menciona los periodos y las edades del desarrollo que comprende el ser humano

Prenatal (concepción al nacimiento) Lactancia e Infancia (nacimiento a tres años) Niñez temprana (tres a seis años) Niñez media (seis a once años) Adolescencia (once alrededor de los veinte) Adultez temprana (20 a 40 años) Adultez media (40 a 65 años) Adultez tardía (65 en adelante)




¿Cuáles son los siete principios del enfoque de desarrollo del ciclo vital?

1. El desarrollo dura toda la vida. Recibe la influencia de lo que pasó antes y afectara lo que venga, cada uno tiene características y valores peculiares.

2. El desarrollo multidimensional. Cuando muchas dimensiones interactúan y se envuelve en distintos ritmos biológicos, psicológicos y sociales.

3. El desarrollo multidireccional. Cuando una persona avanza en un campo, los niños por lo general crecen en una dirección (hacia arriba) tanto en estatura como en capacidades, por ejemplo: enriquecer el léxico, se incrementan algunos atributos nuevos como la competencia.

4. La influencia relativa de la biología y la cultural cambia durante el ciclo de vida. Influyen en el desarrollo, los sentidos como agudeza capacidades biológicas, se debilitan con los años.

5. El desarrollo implica modificar la distribución de los recursos. Los individuos intervienen de diferentes maneras sus recursos de tiempo, energía, talento dinero, apoyo social, los recursos pueden utilizarse para el crecimiento.

6. El desarrollo es plástico. Memoria, fuerza y resistencia mejoran el entrenamiento.

7. Contexto histórico y cultural influye en el desarrollo. Toda persona se desarrolla en múltiples contextos: circunstancias o condiciones definidas en cuanto a maduración.




Cuestionario 2:

¿Cuáles son las etapas del desarrollo y explica lo que sucede en cada uno?

Etapa germinal: fertilización a dos semanas, el cigoto se divide, gana complejidad, rápida división celular formación de blastocitos, 36 Hrs. Después de fertilización el cigoto entra en un periodo acelerado división y duplicación (mitosis), 72 Hrs. Se divide en 16 luego en 32 células un día después 64 células, continua hasta que se convierte en 800000 millones de células, mientras se divide también se abre paso a la trompa de Falopio hasta el útero 3 o 4 días, esfera llena de liquido que flota libremente en el útero, sexto día se implanta en la pared uterina, se inicia la diferenciación celular donde se empieza a formar el embrión, en el ectodermo capa superior se convertirá en la capa externa de la piel, uñas, dientes órganos de los sentidos y sistema nervioso lo que incluye cerebro y la medula espinal. Endodermo capa inferior, se convertirá en el aparato digestivo, hígado, páncreas, glándulas salivales y aparato respiratorio. Mesodermo capa intermedia, se desarrollará y diferenciará en la capa interna de la piel músculos, esqueleto y aparato excretor y circulatorio.

Etapa embrionaria: Dos a ocho semanas se forma con rapidez los principales aparatos y sistemas orgánicos, aparato respiratorio, digestivo, nervioso, periodo crítico, el embrión es más vulnerable a influencias destructivas del ambiente prenatal, aparato o estructura que este en desarrollo que este en exposición tiene más probabilidad de ser afectado los embriones mas dañados no sobreviven al primer trimestre, aborto espontaneó expulsión de un embrión o feto que no puede vivir fuera del útero, varones más probabilidades de ser abortados

Etapa fetal: Aparición de las primeras células alrededor de las ocho semanas marca el comienzo de la etapa fetal el feto crece rápidamente, aparatos y órganos incrementan su nivel de complejidad. Continua desarrollo de uñas y parpados, los fetos no son pasajeros pasivos en el vientre, (respiran, patean, giran), las




paredes uterinas y el saco amniótico permiten y estimulan algunos movimientos limitados, se vigila pulso, cambios de nivel de actividad, estados de sueño y alerta y reactividad cardiaca. El feto masculino es más activo (se mueve con más vigor), el feto traga y aspira el liquido amniótico en el que flota, dichos compuestos pasan por la placenta al torrente sanguíneo de la madre por ultimo al feto la asimilación de estos compuestos estimula los sentidos rudimentarios del gusto y olfato, contribuirán al desarrollo de órganos necesarios para la respiración y digestión, a las catorce semanas las células gustativas maduras aparecen, el sistema olfativo está bien desarrollado antes de nacer, responde a la voz y los latidos de la madre y a las vibraciones de su cuerpo, cuando siente hambre, cualquiera que sea la posición que tenga, gira hacia el pecho en la dirección en la que oye la voz de su madre, al parecer, el feto aprende y recuerda, se ha comprobado que los bebes de dos a cuatro días prefieren secuencias musicales y del habla que escucharon antes de nacer, sienten preferencia por la voz de la madre a las de otras mujeres.

¿Qué influencias ambientales afectan el desarrollo prenatal?

Desnutrición. Consumo de drogas. Medicamentos. Alcohol. Nicotina. Metanfetamina, Mariguana, cocaína. Enfermedades de la madre (síndrome de inmunodeficiencia adquirida,

Ansiedad y estrés maternal, edad de la madre, riesgos del ambiente externo).

¿Qué es teratogénico?Producen defectos congénitos, en algunos casos tienen pocos efectos o ninguno, el tiempo de la exposición, la dosis, duración e interacción con otros factores teratogénicos marcan una diferencia, la vulnerabilidad depende de un gen del feto o la madre, por ejemplo los fetos con cierta variante de un gen del crecimiento llamado factor transparente del




crecimiento alfa corren seis veces más riesgos de tener paladar hendido si la madre fuma durante el embarazo.

Explica el síndrome de alcoholismo fetal:

Caracterizado por una combinación de retraso del crecimiento, malformaciones del rostro y el cuerpo y trastornos del sistema nervioso central.

¿Cuáles son las afecciones del sida en la madre en el desarrollo prenatal?

¿Cuáles son y explica las influencias en el desarrollo prenatal por parte del padre?

Si un hombre se expone al plomo, mariguana o humo de tabaco puede tener espermatozoides anormales o de mala calidad.Si les tomaron placas radiológicas diagnosticas el año anterior a la concepción o que tenían exposición laboral al plomo mostraron más casos de bajo peso al nacer y lentitud de desarrollo fetal.Los hombres que fuman tienen más probabilidades de transmitir anomalías genéticas, bajo peso al nacer, infecciones en las vías respiratorias del hijo, muerte súbita infantil y cáncer en la niñez.Los padres mayores pueden ser una causa importante de defectos congénitos, por tener espermatozoides dañados, aumentan el riesgo de que sus hijos nazcan con ciertas condiciones raras, como enanismo, esquizofrenia y de autismoPadres adolescentes corren más riesgo de haber sido prematuros, tener bajo peso al mecer ser talla pequeña.




CUESTIONARIO 3:

Menciona las diferentes perspectivas teóricas del desarrollo:

*Psicoanalítica *Aprendizaje *Cognoscitiva *contextual *evolutiva/ socio biológica.

Define el modelo mecanicista y organicista que explican el desarrollo.

Mecanicista: Locke, las personas son como maquinas reaccionan a estímulos.

Organicista: Reusseau, las personas son organismos activos y en crecimiento, que echan a andar su propio movimiento.

Menciona las etapas psicosexuales de Freud:

*Oral 12-18 meses *Anal 12-18 meses a 3 años

*Latencia 6 a pubertad *Genital pubertad a adultez

¿Cuál es la premisa de la teoría de Freud?

Desarrollo psicosocial, nacen con impulso biológicos que deben redirigirse para poder vivir en sociedad, personalidad conformada por el ello, el yo y el súper yo.

Menciona las etapas psicosociales de Erickson:

-Confianza vs desconfianza -Autonomía vs vergüenza y dudad -Iniciativa vs culpa -Laboriosidad vs inferioridad -Identidad vs confusión de identidad -Intimidad vs aislamiento -Creatividad vs estancamiento -Integridad vs desesperación

¿Qué es el conductismo?

Es una teoría mecanicista que describe la conducta observada como una respuesta predecible a la experiencia. La investigación se centra en el aprendizaje asociativo, según el cual se forma un vínculo mental entre dos sucesos. Dos clases de aprendizaje condicionamiento clásico y el condicionamiento operante.




Menciona la premisa de la perspectiva contextual.

Según Vygotsky el desarrollo solo puede entenderse en su contexto social. El individuo no es una entidad separada que interactúa con el ambiente, si no que es parte indispensable de éste

Explica la teoría Bioecológica:Bronfenbrenner y Morris señalan cinco niveles de influencia ambiental, microsistema abarca entorno cotidiano del hogar, mesosistema vínculos entre hogar y escuela, trabajo y vecindario, exosistema vínculos entre un microsistema o instituciones externos que afectan de manera indirecta a la persona, macrosistema formado por esquemas culturales generales y cronosistema agrega la dimensión temporal el cambio o la constancia de una persona y del ambiente.

¿Cuál es la premisa de la teoría evolutiva?

Aplica los principios Darwinianos al comportamiento del individuo, las personas se esfuerzan de manera inconsciente por sobrevivir.

Menciona los autores principales de la perspectiva cognoscitiva.

Jean Piaget Lev Vygotsky

Explica las etapas psicosociales de Erickson de los 0-3 años.

Confianza Vs Desconfianza (nacimiento a 12-18 meses). El bebe adquiere un sentido sobre si el mundo es un lugar bueno y seguro virtud: la esperanza.

Autonomía Vs Vergüenza y Duda (12-18 meses a 3 años). El niño alcanza un equilibrio de independencia y autosuficiencia sobre la vergüenza y la duda virtud: la voluntad.




Cuestionario:

Nombre: Elizabeth Feria Ortiz.Edad: 57 años._____________ Ocupación: Ama de casa.Grado de estudios: Lic. Psicología.

1. ¿A qué edad tuvo a su hijo (a)?37 años.

2. ¿A que se dedicaba el padre?Comerciante.

3. ¿Trabajaba cuando estaba embarazada?Si, en una guardería.

4. ¿Con quien vio su embarazo?Con mi madre.

5. ¿Sufrió alguna enfermedad durante su embarazo?No.

6. ¿Por alguna situación tuvo que estar en reposo? No.

7. ¿Su esposo fumaba, tomaba, se drogaba?Si, fumaba.

8. ¿Usted fumaba, tomaba, se drogaba? No.

9. ¿Tuvo complicaciones durante su embarazo?No.




10. ¿Cómo era su alimentación?Creo que saludable pues no comía más que en la casa y era

comida no tan grasosa o picante.

11. ¿Tomaba mucho café?No.

12. ¿Qué tipo de antojos tenia?Se me antojaba mucho el mango.

13. ¿Sufrió estrés o ansiedad durante su embarazo?No.

14. ¿Sufrió de desnutrición durante su embarazo?No.

15. ¿Estuvo expuesta a radiaciones?No.

16. ¿A la contaminación ambiental?Si, un poco pues estaba viviendo en el D.F

17. ¿A calor extremo?Quizás un poco.

18. ¿A insecticidas?No.




Cuestionario 4

¿Cuál es la influencia de Freud en la teoría de Erikson?

Erikson reinterpreto las faces psicosexuales elaboradas por Freud y enfatizo los aspectos sociales de cada una de ellas en 4 aspectos principales.a) incrementado del entendimiento del yo como una fuerza intensa. b) las etapas del desarrollo psicosexual de Freud, desarrollo psicosocial.c) concepto de desarrollo de la personalidad para ciclo de la vida. d) impacto de la cultura de la sociedad y la historia en el desarrollo de la personalidad.

Define el principio epigentico.

Todo ser vivo tiene un plano básico de desarrollo, teniendo su propio tiempo de ascensión, maduración y ejercicio. La persona se desarrolla de acuerdo con etapas estructuralmente organizadas y conforme a sus disposiciones y capacidades internas; la sociedad interactúa en la formación de la personalidad.

¿Cómo define Erikson a la crisis?

Comprende el paso de un estadio a otro, como un proceso progresivo de cambio o proceso de estancamiento. Fuerzas sintónicas y distónicas (virtudes y defectos). La resolución positiva o negativa influenciando los principios de orden social en los procesos afectivos, cognitivos y comportamentales de la persona.

Menciona las fuerzas básicas de los 3 primeros estadios. Confianza vs desconfianza : confianza básica como fuerza fundamental de

esta etapa, fuerza de la esperanza fundamento ontogenético nutre la niñez de una confianza interior de que la vida tiene sentido y puede enfrentarla.

Autonomía vs vergüenza y duda: El equilibrio de estas fuerzas es importante para la formación de la conciencia moral o, sentido de justicia de la ley y el orden, un sabio equilibrio entre las experiencias de amor y odio.

Iniciativa vs culpa y miedo: en el aprendizaje cognitivo y afectivo, la fuerza diatónica de esta etapa es el sentimiento de culpa que nace del fracaso en el aprendizaje psicosexual, cognitivo y comportamental.

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