cuerpo humano software educ

7/17/2019 Cuerpo Humano Software Educ

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No nos quedemos

en el pasado!!!Software educativos

• Ronald Zúñiga• Mario Caroca• Juan Aguilar • Guillermo Torres



Nuestra búsquedanos llevo a encontrar

5 Softwareeducativos que acontinuación tepresentamos...



PIPO

EL CONEJOLECTOR

EL PUEBLO DE LAPREVENCIÓN

LA TOR TUGA

TAR UGA

P RE P ARANDO E L C UMP L E AÑOS



Pero decidimos comparar os si!"ie#$es%%%

EL PUEBL !E L"P#E$EN%&'N

So&$'are des$i#ado a #i(os de ) a *+ a(os para e

sec$or de Len(ua)e * %omunicación+ %iencia+rientación * "prendi,a)e -enera%

A $ra,-s de a me$.&ora de "# p"e/o0 e so&$'areprese#$a "# co#1"#$o de accio#es 2 co#dicio#esde ries!o a as c"aes se ,e# e3p"es$os osa"m#os 2 a"m#as e# &orma rec"rre#$e%

Las accio#es correspo#de# a si$"acio#esdi#.micas0 !e#eradas por a i#$eracci4# e#$reperso#as0 e# as c"aes 5a2 a!6# &ac$or de ries!oi#,o"crado%

Los am/ie#$es es$.# i"s$rados por .mi#as 7"e sep"ede# imprimir% I#c"2e "#a !"8a did.c$ica parae pro&esor e# a 7"e se e3pica# ci#co $ipos deac$i,idades dis$i#$as a reai9ar% P"ede ser "sado

de ma#era i#di,id"a 2 !r"pa%

1



L" .# .U-"

."# U-"

Pero decidimos comparar os si!"ie#$es

So&$'are 6dico dise(ado especiame#$epara a e$apa preescoar para #i(os 2#i(as 7"e $ra#smi$e e#se(a#9as a$ra,-s de as a,e#$"ras de "# simp.$icoperso#a1e 2 s"s ami!os de :A#imaa#dia;% I#c"2e "# pia#o i#$erac$i,o co# e c"ase p"ede# i#$erpre$ar se#cias 2e#$re$e#idas meod8as0 dos ,ideos cipsco# im.!e#es 2 ca#cio#es de a Tor$"!a

2 s"s ami!os0 seis rompeca/e9as 2 "#c"e#$o i"s$rado0 acompa(ado por "#a#arraci4#%

2



<"eremos compar$ir co#

"s$edes #"es$ro So&$'areamado%%%

Viajemospor el cuerpo

humano!!!para niños de 9 a 14 años



Benn* * el profesor 5a# ideado "# e3perime#$o para poder,ia1ar a i#$erior de c"erpo 5"ma#o e# "#a dimi#"$a #a,e%

La misión/ Co#ocer e# de$ae cada "#o de os ri#co#es dec"erpo 5"ma#o adem.s de $raer e m.3imo de i#&ormaci4#7"e p"eda a2"dar a a com"#idad cie#$8&ica%

No $odo ser. &.ci e# es$e ,ia1e0 2a 7"e e sis$ema

i#m"#o4!ico pro,ocar. "# desper&ec$o e# a #a,e 7"e 5ar.7"e Be##2 $e#!a di&ic"$ades e# s" re!reso%



Objei!o"

#e ponen a disposici$n del usuario una serie de

ejercicios %ue iene por objei!o ser!ir de a&uda para

esudiar' incorporar' e!aluar o repasar conocimienos

relacionados con la Anaom(a )umana*

Hola amigos!!!Soy Benny y quiero

invitarlos a que viajemospor el entretenido mundo

del cuerpo humano!!!

¡Yo soy elprofesor y aquí

estaré para

ayudarte!



Be##2 s"/ir. a s" #a,e para reai9ar "# ,ia1ea i#$erior de c"erpo 5"ma#o%La idea es 7"e p"eda recorrer cada "#a de asdis$i#$as es$acio#es 7"e e espera#%

U#a ,e9 7"e e!"e a a es$aci4# de des$i#o=e1% e cora94#> desce#der. co# s" $ra1eespacia para e3porar cada "#o de osri#co#es de es$e 4r!a#o%

Para poder co#$i#"ar e ,ia1e0 s"pera#do as

dis$i#$as di&ic"$ades 7"e apare9ca#0 Be##2de/er. e#&re#$ar e#$re$e#idos desa&8os 7"ees$im"ara# os co#ocimie#$os de #i(o%E# $odo mome#$o Be##2 podr. reci/ir a2"dade s" ami!o e pro&esor%=si e #i(o o soici$a>

Benny, tienes poco combustible en la nave y debes

regresar!!!

"cepta el desaf0o para continuarcon tu via)e

Presiona elmicrófono

Para pedirle a*uda al

profesor

¿Necesitasayuda?



? A#a$om8a de os apara$os@ di!es$i,o0 respira$orio0 "ri#ario0 circ"a$orio%

? "esos de cr.#eo 5"ma#o%? Par$es de c"erpo 5"ma#o%

? A#a$om8a de apara$o di!es$i,o%

? "esos de es7"ee$o 5"ma#o%

? A#a$om8a de apara$o reprod"c$or &eme#i#o%

? A#a$om8a de apara$o reprod"c$or masc"i#o%

? E Sis$ema Ner,ioso Ce#$ra%

? E cora94#%

? Pri#cipaes m6sc"os de c"erpo 5"ma#o%

? A#a$om8a de o8do 5"ma#o%? A#a$om8a de o1o 5"ma#o%

Lo que el software va a ense1ar...



2etodolo(0a/

Se presentan e)ercicios al alumno con un enfoque lúdico basado en )ue(os

de 3pu,,les3+ elección de alternativas+ ordenación de fi(uras+ asociación dete4tos con im(enes.

"dems como material complementario el participante tendr acceso a

material como/

$ideos.

6ic7as para descar(ar.

Power Point para poder descar(ar.

Sonidos 8e). los latidos del cora,ón9

Descarga esteetreteido

aterial



El sistema de evaluación empleado estar relacionado con el

enfoque lúdico del pro(rama. Para el alumno 8:ue 7ace el

papel de Benn*9+ el ob)etivo ser de clasificarse en una tabla

de resultados+ dependiendo de la puntuación conse(uida+ el

tiempo transcurrido * los errores cometidos.

!ependiendo de lo anterior Benn* podr se(uir avan,ando.

Evaluación/

Puntuaciónconseguida

Tiempo deviaje

transcurrido

ErroresCometido

22" #$ iutos 22

Veamostus

resultadosBenny!!

Cul es mipuntaje

pro"esor#



-racias ami(os;;;Nos vemos en una pró4ima

aventura..

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