cuarta lección - analogías

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Cuarta lección. Analogías. a) Ejercicios de construcción de razones. OBJETO – MATERIAL escritorio : madera El escritorio puede estar elaborado con madera. jarra : plástico La jarra puede estar fabricada con plástico. vaso : vidrio El vaso puede estar hecho de vidrio. _____________ : ____________ _____________________________________ _____________________________________ PARTES DE UN TODO respaldo : silla El respaldo forma parte de la silla, que es un todo. árboles : bosque Los árboles forman parte de un bosque, que es un todo. Letras : alfabeto Las letras forman el alfabeto, que es un todo. _____________ : ____________ _____________________________________ _____________________________________ RELACIÓN DE CLASE clavel : flor El clavel es una clase de flor.

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Prueba de Aptitud Académica (PAA) Examen de admisión a la Universidad Razonamiento verbal

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Page 1: Cuarta lección - Analogías

Cuarta lección. Analogías.

a) Ejercicios de construcción de razones.

OBJETO – MATERIAL

escritorio : madera El escritorio puede estar elaborado con madera.

jarra : plástico La jarra puede estar fabricada con plástico.

vaso : vidrio El vaso puede estar hecho de vidrio.

_____________ : ____________ _____________________________________

_____________________________________

PARTES DE UN TODO

respaldo : silla El respaldo forma parte de la silla, que es un todo.

árboles : bosque Los árboles forman parte de un bosque, que es un todo.

Letras : alfabeto Las letras forman el alfabeto, que es un todo.

_____________ : ____________ _____________________________________

_____________________________________

RELACIÓN DE CLASE

clavel : flor El clavel es una clase de flor.

pastor alemán : perro El pastor alemán es una clase de perro.

rock : música El rock es una clase de música.

_____________ : ____________ _____________________________________

_____________________________________

SINÓNIMOS

nítido : transparente Nítido es sinónimo de transparente.

redondo : circular Redondo es sinónimo de circular.

transmutar : cambiar Transmutar es sinónimo de cambiar.

_____________ : ____________ _____________________________________

_____________________________________

Page 2: Cuarta lección - Analogías

Cuarta lección. Analogías.

ESPECIALISTA – ARTÍCULO ELABORADO

carpintero : muebles El carpintero fabrica muebles.

cocinera : comida La cocinera elabora la comida.

sastre : ropa El sastre elabora ropa.

_____________ : ____________ _____________________________________

_____________________________________

ESPECIALISTA – HERRAMIENTA DE TRABAJO

barrendero : escoba El barrendero trabaja con una escoba.

escritor : computadora El escritor trabaja con un computadora.

pintor : brocha El pintor trabaja con una brocha.

_____________ : ____________ _____________________________________

_____________________________________

ESPECIALISTA – LUGAR DE TRABAJO

mecánico : taller El mecánico trabaja en un taller.

profesor : aula El profesor trabaja en el aula.

secretaria : oficina La secretaria trabaja en una oficina.

_____________ : ____________ _____________________________________

_____________________________________

ESPECIALISTA – OBJETO DE ESTUDIO

arqueólogo : ruinas El arqueólogo tiene como un objeto de estudio las ruinas.

astrónomo : estrellas El astrónomo tiene como un objeto de estudio las estrellas.

matemático : números El matemático tiene como un objeto de estudio los números.

_____________ : ____________ _____________________________________

_____________________________________

Page 3: Cuarta lección - Analogías

Cuarta lección. Analogías.

b) Ejercicios de analogías en textos complejos.

I

Como cuando, dienteagudos, dos perros sapientes de caza, un corzo o una liebre persiguen siempre sin tregua,

por selvosa región, y él delante, corre balando,así el Tidida y el de ciudades destructor Odiseo,

de su pueblo apartándolo, lo perseguían (a Dolón) siempre sin tregua.(Homero, Ilíada, X 360 - 364)

Perros : corzo ::

Tidida : Odiseo Corzo : liebre Tidida y Odiseo : corzo o liebre Tidida y Odiseo : Dolón Dolón : dos perros

II

(Agamenón) se fue a dar muerte a Iso y Antifo (...)Y como el león los tiernos hijitos de la cierva veloz,

sorprendiéndolos, con fuertes dientes destrozó fácilmente,viniendo a su retiro, y el frágil corazón les arranca,y ella, aun cuando muy próxima está, no los puede

socorrer, pues terrible tremor en ella misma penetra,y al punto se lanzó por entre el denso encinar y la selva,apurándose, sudando, de la fuerte fiera ante el ímpetu,

así socorrer a éstos (Iso y Antifo) contra la ruina, ninguno podíade los troyanos; mas, por los argivos, huían aun ellos mismos. (ibid. XI 101 -121)

Agamenón : Iso y Antifo : troyanos ::

Agamenón : cierva : león Agamenón : troyanos : hijitos León : hijitos : cierva León : cierva : argivos Cierva : León : Iso y Antifo

Page 4: Cuarta lección - Analogías

Cuarta lección. Analogías.

III

(...) Agamenón soberano siempre matando perseguía, a los argivos mandando.Y como cuando el fuego voraz cae en la selva leñosa,

y doquier, retorciéndolo, el viento lo llevó, y los arbustoscon sus raíces se abaten, del ímpetu del fuego oprimidos,

así bajo el Atrida Agamenón caían las testasde los troyanos huyentes (...)

(Ibid. XI 153 - 59)

Fuego : arbustos ::

Agamenón . argivos Viento : raíces Fuego voraz : selva leñosa Agamenón : testas Argivos : troyanos huyentes

IV

(...) sobrevinieron las filas de escudados troyanosy lo cercaron (a Odiseo) en medio, entre ellos causando la plaga.

Como cuando en torno al puerco perros y floridos mancebosse excitan, y él sale del profundo boscaje,

aguzando los blancos dientes entre las corvas quijadas,y se le arrojan en torno, y abajo el crujir de sus dientes

surge, y ellos se mantienen al punto, aun siendo él terrible,así entonces en torno a Odiseo, caro a Zeus, se excitaron los troyanos.

(ibid. XI 412 - 420)

Odiseo : troyanos

Perros : mancebos Odiseo : puerco Blancos dientes : corvas quijadas Puerco : perros y mancebos Troyanos : Zeus