cuaderno nino a 2015

8/18/2019 Cuaderno Nino a 2015

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Cuaderno desalud deniñas y

niños entre0 y 9 años

Nombre:

RUT:


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Declaración de los Derechos del NiñoAsamblea General de las Naciones Unidas, 1959

Material apoyado por el Subsistema deProtección Integral a la Primera InfanciaChile Crece Contigo

Derechos reservadosISBN: !"#$%#""&'#&(Santiago de Chile) &*($) +,edición-

Firma de recepciónconforme:

Firma y timbre del hospital: Fecha:

os niños y las niñas:

(- Disfrutar.n de todos los derechos sin e/cepción-&- 0o1ar.n de una protección especial y

dispondr.n de una oportunidad yservicios) para 2ue puedan desarrollarseen forma saludable y normal-

'- 3l derecho desde su nacimiento a unnombre y a una nacionalidad-

+- Deben go1ar de los bene4cios de laseguridad social

$- 52uellos6as con impedimentos f7sicos o mentales o 2ue sufranimpedimento social deben recibir tratamiento) educación ycuidados especiales-

%- Para el pleno y armonioso desarrollo de supersonalidad) necesitan amor y compresión-

!- 8iene derecho a recibir educación) y a disfrutar

plenamente de 9uegos y recreaciones-

"- Deben estar entre los primeros 2ue recibanprotección y socorro-

- Deben ser protegidos contra toda forma deabandono) crueldad y e/plotación-

(*-Deben ser protegidos contra pr.cticas 2ue puedanfomentar la discriminación racial) religiosa o de

cual2uier otra 7ndole- Deben ser educados en unesp7ritu de comprensión) tolerancia amistad entrelos pueblos) pa1 y fraternidad universal-

!ecepción de "mplementos del #ro$rama deApoyo al !ecien Nacido%a&


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Felicitaciones

Su nio;a< es una persona =nica e

irrepetible) como cada nuevo miembro de lasociedad en 2ue vivimos-

Pasar.n aos antes de 2ue pueda ser

responsable de s7 mismo;a< y capa1 de

contribuir socialmente- Mientras tanto su

familia y la sociedad son responsables de

su cuidado) pero especialmente son

responsables de respetarlo;a


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Servicio de

Salud:

Comuna:

3stablecimie

nto:

Sector: 8el>fono:

"**

INFORMACIÓN D! CNTROD "A!UD

N? Carpeta@amiliar:

Fono Dro#as y

Al$o%ol &'(%oras)

CITUCCentro de

In*orma$i+nTo,i$ol+#i$o

'-./.00

1 00 10000

desde red 49a

00 '' 1 1desde tel>fonos

móviles

N?@icha:

Tel2*onos de utilidad#ratuitosFono

In*an$ia00 '001

Aesponde dudas relacionadas con lacrian1a y desarrollo de nios y nias:pataletas) agresividad) retraimiento)

pesadillas) control de esf7nteres) etc-Aesponde dudas relacionadas conproblemas desalud) s7ntomas y cuidado) tambi>n

recepcionan reclamos) se dainformación de campaas de

vacunación) etc-3ntrega orientación respecto al

posnatal ;pla1os) re2uisitos) aviso alempleador) etc-< y acompaamiento

emocional-Aeciben denuncias relacionadas con

materias de menores de edad ;maltratou otras vulneracionesdica-

rientar en el tratamiento depacientesinto/icados-

3ntrega apoyo y conse9er7a a personasafectadas por el consumo de alcohol yotras drogas) a sus familiares) amigos

o cercanos-

"aludRes3onde&'(

%oras)

-00 .-04444

FonoNiños

1(4

FonoFamilia

1(9

Ambulan$ia

1.1

FonoMu5er yMaternidad

00 /'0100

3

Ministerio de Salud


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a persona 2ueme cuida sellama:

y esmi:

D7a6

Mes 65o

ora

Mi nombre es:

pero me llaman

cariosamente: Mi AEN

es:

Nac7 en elospital:

Mi mam. sellama:

anacionalidadde mi mam.es:

Mi pap. se

llama:

anacionalidadde mi pap.es:

Fivo con:

Fivo en:

Mi tel>fono es:

Pueblo originario:

Asisten$ia sala $una 6 7ard8nin*antil 6 Cole#io

Desde los ;meses # aos< asisto a SalaCuna

Desde los ;aos< asisto a Gard7n Infantil

Desde los ;aos< asisto al Colegio

MI" DATO"

4

Cuaderno de salud de nias y nios entre * y 5os


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i historia:Gestación'#/A positi*o: N6 /

"N7 factores positi*o:

#resencia de

patolo$a en elembarao:

N6 /

"

s3e$iue:

Nacimiento

8ipo de #arto:

nico ltiple

'spont2neo .es2rea Fórceps

actancia aterna en la primera hora de *ida: N6 /"

Atención del !N: "nmediata Diferida .a(sa

/e;o: F #eso 8alla .irc+ .raneana

Alo


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'$reso del reci)nnacido%a&:

ihistoria:

';2menes';amen Fecha !es(ltadoGr(po /an$(neo ? !0 de la adre

Gr(po /an$(neo ? !0

@D! perif)rico

Fenil-(eton(ria

0ipotiroidismo

@"0

/creenin$ a(diti*o

6tros

6tros

6bser*aciones

';2men fsico: Normal Alterado s3e$iue

0ospitaliado: N6 /" .a(sa

#atolo$a del !N: N6 /" s3e$iue

Alimentación d(rante la hospitaliación:actanciaaterna';cl(si*a

actancia materna = Fórm(la Fórm(la

5



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A a 1

m e s

3 a 4

m e s e s

> a 5

m e s e s

- Póngale de Hguatita sobre la alfombrade goma 3va y acomp.ele) ponga un 9uguete delante de >l6ella para atraer su

atención) haga esto unas + veces al d7a)esta es la me9or posición para entrenarsu desarrollo-

- .blele cara a cara y en vo1 alta a suhi9o;a< varias veces al d7a) as7 ustedestimular. su inteligencia) lengua9e yla relación-

- Fa a empe1ar a tomar ob9etos conambas manos y llev.rselas a la boca)

esta fase es muy importante para eldesarrollo de su hi9o;a1cale diferentes ob9etos segurospara e/plorar-

am2 y pap2 acompaña a t( hindale r.pidamente

para 2ue aprenda a sentirse seguro conusted- Por e9emplo: tómelo en bra1os)m>1alo) c.rguelo en porta beb>)amam.ntelo) m=delo) etc- 3sto no malcriar.a su beb> si no lo har. sentirse m.sseguro-

- Su beb> nace dotado de muchashabilidades 2ue le permiten aprender aconocer la respuesta de sus padres) poresta ra1ón los beb>s se sienten muyseguros cuando se les atiende r.pido ycon un patrón de respuesta similar;predeciblersele y repita susgorgoreos y balbuceos-

- Ese el portabeb> a partir de los &meses) a su hi9o;a< le gusta 2uelo carguen-

- a1lo dormir de espalda) no serecomienda 2ue duerma deguatita-

- De espaldas tomaob9etos con ambasmanos y se los

lleva a la boca y almismo tiempoeleva sus piernas-

- A7e a carca9adas

- Intenta reali1argiros con su cuerpopara pasar deespaldas a estar deguatita o

viceversa-

- Sonr7e a laspersonas

- 54rma me9or lacabe1a y lamantiene en lal7nea media-

- ace sonidoscuando le

conversan-- 5 los tres mesesapoya los codosen formasim>trica alestardeguatita-

B

Ministerio de Salud


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am2 y pap2 acompaña a t( hi


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a ñ o s

- Aepita y me9ore las frases 2ue diga suhi9o;a 2ue est.s eno9ado por2ue 2uieres armarla torre y no te resultaL y luego ofrecer unaalternativa Lhag.moslo 9untosL- Ese frasescortas-

- Faya siempre dici>ndole lo 2ue va asuceder) por e9emploJ en cinco minutosvamos a salir a comprar pan- 5s7 ustedle ayuda a cooperar y a adaptarse me9ora sus planes-

- aga sentir seguro y amado a su hi9o;a<a trav>s de caricias y frases alentadoras-

- l>vele a la pla1a) par2ues) fomente suactividad f7sica-

- Mani4>stele a su hi9o;a< a trav>s de gestosy palabras 2ue lo 2uiere-

- @elic7telo cuando haga cosas positivas-

- Dele la oportunidad de 9ugar con otrosnio;a< de su edad mientras usted leobserva-

- Incentive 9uegos en 2ue use suimaginación) m>tase en su imaginación ysiga su 9uego: pregunte HOui>n soy yoahora) H ahora 2u> hago

-Dele la oportunidad de 2ue hagacosas por s7 mismo;aQ

- Permita 2ue haga dibu9os con l.pices sobrepapel-

- Cada noche l>ale un cuento corto) oconversen sobre los dibu9os) fotos o lahistoria-

- Cada momento de la vida diaria sirve para

compartir) para aprender y disfrutar 9untoa su hi9o;a ropa usar) a 2u> 9ugar) etc-

- Sigue órdenessimples

- Seala partesdel cuerpo

- Pide algunascosas por sunombre ;(* a ($palabras consentido a estaedad<

- Introduce y sacacosas de unaca9a-

- Esa $* palabras om.s

- Aesponde a

preguntassimples

- Esa oraciones

- Identi4ca colores

- 5visa cuando2uiere ir al bao;' aos<

- 3/presaideas ysentimientos

- Sabe su nombre)edad y se/o

- Sube y ba9aescaleras

-5nda en triciclo

- Dibu9a la 4gurahumanasimple

- Copia una cru1y6o un c7rculo

3 a 4

a ñ o s

C

Ministerio de Salud


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;triciclo) bicicleta< y 2ue trepe conseguridad-

- Converse con su hi9o;a< y estimule lasconversaciones con lógica) por e9emplo:H3st. lloviendo) 2u> tenemos 2ue usarpara no mo9arnos

- Incentive h.bitos en horarios claros) como:lavado de dientes) la comidas) 9uego) etc

-

Promover h.bitos de estudio: mismolugar) con buena lu1) espaldaapoyada y sin distractores-

- abla sobresusactividades deld7a

- Canta unacanción

- Salta en un pie

- Se viste solo;a<

- Copia uncuadrado y6o untri.ngulo

5 a D

a ñ o s

C a 9

a ñ o s

- 3s capa1 derecortar y colorear.reas limitadas delas 4guras-

- 5prende a leer y aescribir) sumar yrestar-

- Comprende las

reglas del 9uego-

- 3s capa1 de 9ugaren grupo ycompartir consus pares yadultos

- 8iene inter>spor aprender)reali1aractividad f7sicay enfrentardesaf7os-

-Puede resolverproblemas conotras personasen formaadecuada

- 8iene mayorcontrol internosobre susimpulsos)

emociones ycomportamiento-

- 3n esta fase se asienta la sensación deser bueno en algo) va a ingresar a laescuela y es muy importante apoyarlepara 2ue logre tener h.bitos de tareas yorden en sus materiales-

- 5y=dele a tener espacios para 9ugar consus amigos-

- 8enga la precaución 2ue duerma a ((

horas en la noche-

- Dele responsabilidades como hacer sucama) ordenar su mochila) poner la mesa-

- De9e 2ue participe en conversacionesactivamente) 2ue diga lo 2ue piensa) lo2ue siente y 2ue ayude a solucionarproblemas-

- Promueva su actividad f7sica-

- 3lógielo por sus logros y d7gale lo 2uehace bien-

- 5lternar tiempo de traba9o6estudio) conhoras de esparcimiento al aire libre-

- 5poye sus intereses) escuche yconsidere sus ideas-

-

No haga las tareas por >l6ella) si no 2ueapóyele para 2ue las haga por s7 mismo-

- Propicie y fomente la interacción conotros nios y nias-

Si desea aprender m.s sobre crian1a y disciplina positiva asista al 8allerNadie es Perfecto)

taller de habilidades para la crian1a) consulte en su establecimiento deSalud-

9



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#a(tas del desarrollo b(co?dentarioos dientes de su nio;a< se est.n formando al interior de los

huesos ma/ilares- 5lgunos nios pueden nacer con dientes-

5parecen los primeros molares y posteriormente los

caninos ;colmillos


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#a(tas del desarrollo b(co?dentario

Puede cepillarse los dientes solo;a


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Ministerio deSalud

Control de Salud Bucal + aos

Consulta Nutricional ' aos %meses

Consulta Nutricional al $ mes

Control de Salud bucal & aos

Control de Salud bucal % aos03S

Re$i2nna$ido yre$i2nna$ida

D7ada) antes de los (* d7as devida( mes

!a$tantemenor

& meses' meses+ meses

!a$tante % meses" meses

!a$tantemayor

(& meses(" meses

=rees$olar

& aos

' aos

+ aos

$ aoss$olar % aos

! aos

" aos aos

3l control de salud en la infancia es un servicio 2ue se entrega a todoslos nios y nias de * a aos- as principales actividades a reali1ar enel control son la evaluación del desarrollo integral y crecimiento delnio o la nia) 9unto con orientar y resolver las dudas 2ue los padres y6ocuidadores tengan al respecto-

os controles de salud de nios y nias de $ aos en adelantepueden ser tanto en el Centro de salud como en el establecimiento

educacional-

J#or -() es importante asistir a todos loscontroles de sal(d de niño y niña sanoK

.ontroles de /al(d .ons(ltas


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Cuaderno de salud de nias y nios entre* y 5os

RAespete la hora y d7a de la citación) Si no puede asistir informe a suCentro de Salud-

.ontroles de /al(d ? .ons(ltas3l nio;a< tiene alguna enfermedad crónica oalguna necesidad especial

SI N

Indicación y diagnóstico:Acti*idadL #rofesional

Fecha ..

'dad #eso

8alla Dia$+ N(tricional

Dia$nóstico:

Fecha pró;imo control

"ndicaciones y deri*aciones:

Acti*idadL #rofesional

Fecha ..

'dad #eso


Dia$nóstico:




Fecha ..

'dad #eso


Dia$nóstico:



14


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Aespete la hora y d 7a de la citación) Si no puede asistir informe a suCentro de Salud-

.ontroles de /al(d ? .ons(ltasActi*idadL #rofesional

Fecha ..

'dad #eso


Dia$nóstico:




Fecha ..

'dad #eso


Dia$nóstico:




Fecha ..

'dad #eso


Dia$nóstico:



1>


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Fecha ..

'dad #eso


Dia$nóstico:




Fecha ..

'dad #eso


Dia$nóstico:




Fecha ..

'dad #eso


Dia$nóstico:



15


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Ministerio deSalud



Fecha ..

'dad #eso


Dia$nóstico:




Fecha ..

'dad #eso


Dia$nóstico:




Fecha ..

'dad #eso


Dia$nóstico:



1B


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Ministerio deSalud



Fecha ..

'dad #eso


Dia$nóstico:




Fecha ..

'dad #eso


Dia$nóstico:




Fecha ..

'dad #eso


Dia$nóstico:



1C


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Fecha ..

'dad #eso


Dia$nóstico:




Fecha ..

'dad #eso


Dia$nóstico:




Fecha ..

'dad #eso


Dia$nóstico:



19


22/60

Ministerio deSalud



Fecha ..

'dad #eso


Dia$nóstico:




Fecha ..

'dad #eso


Dia$nóstico:




Fecha ..

'dad #eso


Dia$nóstico:



3


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Fecha ..

'dad #eso


Dia$nóstico:




Fecha ..

'dad #eso


Dia$nóstico:




Fecha ..

'dad #eso


Dia$nóstico:



31


24/60

Ministerio deSalud



Fecha ..

'dad #eso


Dia$nóstico:




Fecha ..

'dad #eso


Dia$nóstico:




Fecha ..

'dad #eso


Dia$nóstico:



33


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Fecha ..

'dad #eso


Dia$nóstico:




Fecha ..

'dad #eso


Dia$nóstico:




Fecha ..

'dad #eso


Dia$nóstico:



RAespete la hora y d7a de la citación) Si no puede asistir informe a suCentro de Salud- 34


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Ministerio deSalud



Fecha ..

'dad #eso


Dia$nóstico:




Fecha ..

'dad #eso


Dia$nóstico:




Fecha ..

'dad #eso


Dia$nóstico:



3>


27/60




Fecha ..

'dad #eso


Dia$nóstico:




Fecha ..

'dad #eso


Dia$nóstico:




Fecha ..

'dad #eso


Dia$nóstico:



35

. t l d / l d . lt


28/60

Ministerio deSalud



Fecha ..

'dad #eso


Dia$nóstico:




Fecha ..

'dad #eso


Dia$nóstico:




Fecha ..

'dad #eso


Dia$nóstico:



3B


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.ontroles de /al(d .ons(ltas


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Ministerio deSalud



Fecha ..

'dad #eso


Dia$nóstico:




Fecha ..

'dad #eso


Dia$nóstico:




Fecha ..

'dad #eso


Dia$nóstico:



3C

8alleres ed(cati*os


31/60

@isita domiciliariaFecha oti*o 6bser*aciones #rofesionales

8alleres ed(cati*osFecha

8ema !esponsable

#ro;ima citación

!esponsableDa es Año Da es Año

39


"nstr(mentos de e*al(ación aplicados en control de sal(d o cons(lta n(tricional


32/60

M i n i s t e r i o d e

S a l u d

p

#a(ta y 8est Dada(m

&m

'm

+m

$m

%m

"m

(&m

("m

&a

'a

' a%m

+a

$a

%a

!a

"a

a

#a(tas de e*al(ación b(codentaria infantil 1

/core de ries$o de morir por ne(mona 3

#rotocolo de e*al(ación de ne(rodesarrollo 4

'scala 'dimb(r$o 1

'scala de assie .ampbell B

#a(ta Ire*e de e*al(ación del D/ 4

#a(ta de factores condicionantes de ries$ode maln(trición por e;ceso >

''D#: 'scala de '*al(ación del desarrollo psicomotor 5

8'#/": 8est de Desarrollo #sicomotor 5

#a(ta de se$(ridad infantil 4

.(estionario de /al(d "nfantil de 5 a 9 años 4

/creenin$ de /al(d en4tal %#/.&

1N: Normal, !i: !ies$o, D: Daño3: e*e, : oderado y G: Gra*e

4.on o sin sospecha de ries$o+>.!: .on ries$o y /!: /in ries$o

5N:Normal, !: !ea$o, !i: !ies$o y !e: !etrasoBAm: Ambi*alente, ': '*itante y /: /e$(ro

#resiónarterialFecha

@alor sistólica diastólica sistólica diastólica sistólica diastólica sistólica diastólica sistólica diastólica sistólica diastólica sistólica diastólica

Dia$nóstico

!adio$rafa de .adera'dad toma !; MMMMMMMMMMMMMMMMMMmesesMMMMMMMMMMMMMMMdas 8ratamiento:

Dia$nóstico 4 A


33/60

os nios y nias son diferentes) ni me9ores ni peores-

0r.4co (: peso por edad nias de *a &+ meses;mediana y desviaciones est.ndar<

41



34/60

os nios y nias son diferentes) ni me9ores ni peores-

0r.4co &: longitud por edad nias de *a &+ meses;mediana y desviaciones est.ndar<

43

Ministerio de Salud


35/60

0r.4co ': peso por longitud nias de$* a !$ cms-;mediana y desviaciones est.ndar<

Cada nio o nia 2ue nace es =nico y distinto) no por su se/o) sino por seruna persona-

44



36/60

Cada nio o nia 2ue nace es =nico y distinto)no por su se/o) sino por ser unapersona-

0r.4co +: peso por longitud nias de !$a (** cms;mediana y desviaciones est.ndar<

4>

Ministerio de Salud

.


37/60

No e/isten 9uegos Hde nias 2ue no deben 9ugar los nios) ni 9uegos Hde nios 2ue no deben 9ugar lasnias-

0r.4co $: peso por edad nias de& a % aos;mediana y desviaciones est.ndar<

45


0 .4 % t t d d i d


38/60

No e/isten 9uegos Hde nias 2ue no deben 9ugar los nios) ni 9uegosHde nios

2ue no deben 9ugar las nias-

0r.4co %: estatura por edad nias de& a % aos;mediana y desviaciones est.ndar<

4B

Ministerio de Salud

0 .4 ! t t i d "$


39/60

os 9uguetes apropiados para nios y nias son a2uellos 2ue noestimulan

conductas agresivas ni riesgosas-

0r.4co !: peso por estatura nias de "$a ('* cms-;mediana y desviaciones est.ndar<

4


0 .4 " i f i


40/60

os 9uguetes apropiados para nios y nias son a2uellos 2ue noestimulan

conductas agresivas ni riesgosas-

0r.4co ": circunferencia craneana poredad nias de * a $ aos ;mediana ydesviaciones est.ndar<

# e r m e t r o c e f 2 l i co % c m &

# e r m e t r o c e f 2 l i co % c m &

E d a d ( m e s e s y añ

o s

c um

pl i d

o s ) .

Meses

2 4 6 810

97

85

50

15

3

Nacimien

o

1

año

2 4 6 8 10

2 años2 4 6 8 10

3 años2 4 6 8 10 2

4 años4 6 8 10

5

años

3

2

34

36

3

8

40

4

2

4

4

46

4

8

5

0

5

2

3

2

34

36

38

40

4

2

4

4

46

4

8

5

0

5

2

4C

Ministerio de Salud

0r.4co (: peso por edad nios de *


41/60

0r.4co (: peso por edad nios de *a &+ meses;mediana y desviaciones est.ndar<

os nios y las nias son diferentes) pero iguales en derechos ypotencialidades

para llegar a desempear el traba9o 2ue pre4eran- 49


0r.4co &: longitud por edad nios de *


42/60

0r.4co &: longitud por edad nios de *a &+ meses;mediana y desviaciones est.ndar<

os nios y las nias son diferentes) pero iguales en derechos ypotencialidades

para llegar a desempear el traba9o 2ue pre4eran->

Ministerio de Salud

0r.4co ': peso por longitud nios de


43/60

0r.4co ': peso por longitud nios de$* a !$ cms-;mediana y desviaciones est.ndar<

Aecuerde: Nadie conoce me9or al nio o nia 2ue su familia-

>1



44/60

0r.4co $: peso por edad nios de


45/60

p p& a % aos;mediana y desviaciones est.ndar<

3nseando a los nios y nias desde su nacimiento 2ue todos tienen losmismos derechos)

aprenden a respetarse mutuamente) evitando la violencia intrafamiliar- >4


0r.4co %: estatura por edad nios de


46/60

p& a % aos;mediana y desviaciones est.ndar<

3nseando a los nios y nias desde su nacimiento 2ue todos tienen losmismos derechos)

aprenden a respetarse mutuamente) evitando la violencia intrafamiliar->>

Ministerio de Salud

0r.4co !: peso por estatura nios de "$


47/60

Dale oportunidades a tu nio;a< para descubrir) e/perimentar)comunicarse y aprender-

a ('* cms-;mediana y desviaciones est.ndar<

>5


0r.4co ": circunferencia craneana por


48/60

pedad nios de * a $ aos ;mediana ydesviaciones est.ndar<

! e" # m e " o ce $ % l ico ( cm )

E d a d ( enm

e s e s y añ

o s

c um

pl i d

o s )

3 1 5 5 0 8 5 9 7

2

4

6

8

1 0

N a c i mi en

o

1 añ

o

2

4

6

8

1 0

2 añ

o s

2

4

6

8

1 0

3 añ o

s 2

4

6

8

1 0

4 añ

o s

2

4

6

8

1 0

5 añ

o s

M e s e s

3 2

3 4 3 6 3 8 4 0 4 2 4 4 4 6 4 8 5 0 5 2 5 4

3 2 3 4 3 6 3 8 4 0 4 2 4 4 4 6 4 8 5 0 5 2 5 4

Dale oportunidades a tu nio;a< para descubrir) e/perimentar)comunicarse y aprender-

>B

Ministerio de Salud

#erfiles de desarrollo: ''D#3l e2uipo de salud est. interesado en 2ue su hi9o o hi9a alcance un e/celente


49/60


e2u po de sa ud es . e esado e 2ue su 9o o 9a a ca ce u e ce e enivel de salud y de desarrollo- 3l desarrollo infantil es el con9unto dehabilidades 2ue van apareciendo progresivamente especialmente a lo largo delprimer ao de vida) en una secuencia determinada y producto de lamaduración del sistema nervioso central y de la interacción con las personas yel ambiente- Para vigilar el desarrollo) se aplica el 8est 33DP y 8epsi) y losresultados se dibu9an en este per4l por el profesional seg=n las diferentes.reas del desarrollo para observar la evolución de >ste-

Para dibu9ar el per4l de desarrollo) mar2ue en un c7rculo el =ltimo 7tem logradoen cada sub.rea y =nalos con una l7nea poniendo al 4nal un globo con la edaddel nio;a< y fecha del test-

onas ach(radas: os C y 15 meses del rea /ocial est2n ach(rados, y se debe marcar (n crc(lo en estaona ach(rada si el niño%a& t(*o );ito el tem de la edad anterior del 2rea %en los y 13 mesesrespecti*amente&+ o mismo oc(rre en los 1 y 31 meses del rea otora, en los -(e se debe marcar (ncrc(lo en la ona ach(rada si el niño%a& t(*o );ito en ambos tems de la edad anterior del 2rea %9 y 1Cmeses respecti*amente&

reaeses

1 3 4 > 5 B C 9 1 13 15 1C 31 3>

.oor dinación

+ "

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en$(a

#erfiles de desarrollo: 8'#/"

8est de desarrollo psicomotor & a $ aos eval=a desarrollo psicomotor


50/60

8est de desarrollo psicomotor & a $ aos) eval=a desarrollo psicomotorinfantil en tres .reas: coordinación) lengua9e y motricidad mediante laobservación de la conducta del nio o la nia frente a situacionespropuestas por el e/aminador-

Para hacer un per4l del desarrollo mar2ue con un punto el Punta9e 8obtenido ;al convertir Punta9e 3st.ndar en Punta9e 8< en cada sub.rea y enel 8otal y despu>s =nalos con una l7nea poniendo la fecha del test y edaddel nio;a< al 4nal de esa l7nea) cada ve1 2ue realice un test 83PSI) paraver la progresión del desarrollo a trav>s del tiempo para cada sub.rea-

Fecha del test:

3 4 > 5 B C

!ies$o!etraso

8otal 8est

SubtestCoordinación

Subtest

engua9e

Subtest

Motricidad

Normalidad

6bser*aciones

>C

Ministerio de Salud


51/60

'ntre$a prod(ctos del pro$rama nacional dealimentación complementaria %pnac&

Fecha Dia$nóstic Firma Fecha #ró;ima


52/60

Ministerio deSalud

Fecha

'dad

Dia$nósticoN(tricional"nte$rado

8ipo de#rod(ctoL

NO de

Pilos

Firmaresponsable entre$a

de

alimentos

Fecha #ró;ima'ntre$a

Da es Año Da es Año

R8ipo de producto#F: Purita @orti4cada /:Mi Sopita F.: @órmula de continuación 6tro:

3speci42ue

#.: Purita Cereal #8: @órmula Prematuro #QU: @órmula PE5




53/60

'dad

$oN(tricional"nte$rado

8ipo de#rod(ctoL

NO de

Pilos

responsable entre$a

dealimentos

'ntre$aDa es Año Da es Año

6tro:3speci42ue

R8ipo de

producto #F:Purita @orti4cada#.: Purita Cereal

/:Mi Sopita#8: @órmulaPrematuro

F.: @órmula decontinuación#QU: @órmula PE

51





54/60

Ministerio deSalud

ec a

'dad

a$ óst coN(tricional"nte$rado

8ipo de#rod(ctoL

NO de

Pilos

aresponsable entre$a

de

alimentos

ec a ó a'ntre$a

Da es Año Da es Año

R8ipo de producto#F: Purita @orti4cada /:Mi Sopita F.: @órmula de continuación 6tro:

3speci42ue

#.: Purita Cereal #8: @órmula Prematuro #QU: @órmula PE53

.alendario de *ac(nación%#N" R #lan Nacional de "nm(niaciones&!e$istrar la fecha de administración y el nmero de lote de la *ac(na

@ac(na #rote$e contra: 1S Dosis 3S Dosis 4S Dosis >S Dosis


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I.G t(berc(losis

!eci)n nacido%a&

NO de ote

#olio oral poliomielitis

3 meses > meses B meses 1C meses

NO de ote NO de ote NO de ote NO de ote

#enta*alente

hepatitis bdifteriat)tanostoscon*(lsi*ah+infl(enab %0ib&

3 meses > meses B meses 1C meses


Ne(mocócica con meses /ólo premat(rosB meses

13 meses


Antimenin$ocócica enfermedadmenin$ocócica

13 meses

NO de ote

8res *ricasarampión paperasr(b)ola

13 meses 17 b2sico

NO de ote NO de ote

d8p%acel(lar

&

difteria

t)tanostoscon*(lsi*a

17 b2sico C7 b2sico

NO de ote NO de ote

@#0infección or *ir(s

>7 I2sico 57 I2sico

54


"ndicaciones de *itaminas yTo mineralesFecha

'dad "ndicaciones #rofesionalDa es Año


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3scriba sus dudas) in2uietudes y observaciones enrelación a la salud) desarrollo y crian1a de su nio;a< ycomp.rtala con el e2uipo 2ue lo;a< atiende en el centrode salud

5>

Ministerio de Salud

Deri*aciones: !eferencia y contrarreferencia!eferencia .ontrarreferencia'stablecimiento Dia$nóstico


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'specialidad 8ratamiento

Fecha de ref+ #eso

oti*o: Dia$+ N(tricional

"ndicaciones:Fecha pró;imo control:

!eferencia .ontrarreferencia'stablecimiento Dia$nóstico


Fecha de ref+ #eso


"ndicaciones:

Fecha pró;imo control:



Fecha de ref+ #eso





Fecha de ref+ #eso


55


Deri*aciones: !eferencia y contrarreferencia!eferencia .ontrarreferencia'stablecimiento Dia$nóstico

' i lid d 8 t i t


58/60


Fecha de ref+ #eso





Fecha de ref+ #eso


"ndicaciones:

Fecha pró;imo control:



Fecha de ref+ #eso





Fecha de ref+ #eso


5B

Ministerio de Salud

!ec(erde estos conse


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- a me9or alimentación es la lactancia materna e/clusiva sin horarios)pero teniendo la precaución de e/ista al menos una toma cada ' horas-

- Cuando no est> durmiendo) aproveche de de9ar a su beb> de guatita ensu pecho) en contacto piel con piel- 8ambi>n puede de9arlo de espaldaen la goma 3va y mostrarle ob9etos llamativos) conv>rsele y h.galecario-

- 5l dormir colo2ue a su bebe en posición de espalda boca arriba- Noutilice almohadas y levante el colchón en '*?-

- 3fect=ele masa9es cariosos con aceite) puede usar el 2ue viene incluidoen el Set de implementos del Programa de 5poyo al Aeci>n Nacido;a< ouno para comida-

# Mantenga la lactancia materna e/clusiva-# De9e a su beb> sobre la alfombra de goma 3va con 9uguetes 2ue llamensu atención- Fig7lelo 2ue no se duerma en esta posición-

# S.2uelo;a< a diario a pasear a .reas verdes-

# Mantenga lactancia materna e incorpore agua y alimentos de te/turablanda) tibios) sin a1=car ni sal) seg=n lo indicado por el e2uipo desalud-

# Permita 2ue el nio o la nia coma por s7 solo;a< utili1ando las manos-

# 5dapte espacios f7sicos seguros para 2ue pueda moverse libremente yse acostumbre a estar activo-

# Diariamente dele dos leches ba9as en grasa) sin adición de a1=car)sabori1antes ni espesantes ;desayuno y once< m.s dos comidas;almuer1o y cena< con ba9o contenido graso y sin a1=car ni sal-

# a leche materna sigue siendo la me9or opción l.ctea para esta edad-

# Incorpore paulatinamente a la mesa y a la alimentación familiar-

# @omente el tiempo al aire libre) bailar) hacer m7micas) hacer 9uegos de

ritmos-

# 5seg=rese de 2ue reciba cuatro comidas al d7a: desayuno)

almuer1o) once y cena- 3vite alimentos con alto contenido graso

o calórico-

# Incorpore actividades f7sicas o recreativas entre '* a %* minutos diarios;sesiones de educación f7sica) talleres deportivos u otros

m e s e

s

B a 9 a

ñ o

s

TA!!R D >A?I!IDAD" DCRIAN@A =ARA =ADR"


60/60

CRIAN@A =ARA =ADR"

MADR" B CUIDADOR"&A")

Asiste al taller Nadie es=er*e$toEConsulta en tu $entro de salud el

nombre del *a$ilitador&a) ue reali;a eltaller y d+nde te 3uedes ins$ribir

cuaderno nino a 2015

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