crónicas del pablo vi
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Periódico del primer trimestre realizado por el alumnado del centro con la colaboración del profesorado. Rosana de Armas y David Núñez (coord)TRANSCRIPT
CRÓNICAS DE PABLO VI
Sumario
Editorial 2
Noticiero 3
Somos grandes escritores
4-9
Arte en Pablo VI 10-11
De poema en poema
12
Opinión 12-13
¿Sabias qué…? 14
Religión Católica 15
Muévete 16
A ritmo de corcheas 17
Ampa “En marcha” 18
Humor y Pasatiempos 19
Charlamos con... 20
De poema en poema 20
CEIP PABLO VI INFORMA
El Profesorado del CEIP Pablo VI
os desea una felices fiestas y
desea que el Nuevo Año 2015
nos depare un presente más
esperanzador donde predomine
salud, amor y trabajo para todos
y todas.
PRIMER TRIMESTRE 2014
tro de profesores han llevado
a cabo con ilusión y esfuerzo
para que este periódico haya
visto la luz intentando mostra-
ros una parte de nuestra reali-
dad educativa.
¡Seguid participando y
disfrutad de este volumen!
¡Ya están aquí las Crónicas
del Pablo VI! Un año más
nuestros ingeniosos redacto-
res nos ofrecen un periódico
escolar con chispa y mucho
amor. Aprovechando estas
primeras líneas, nos gustaría
animaros a involucraros en la
vida del centro a través de
este periódico, ya sea como
redactores o como meros lec-
tores que utilizan este medio
de comunicación para valorar
el trabajo y esfuerzo que
nuestro alumnado participan-
te, la AMPA y nuestro Claus-
RECUERDOS DE OTOÑO E INVIERNO
Página 2 CRÓNICAS DE PABLO VI
PINCELADAS DE OTOÑO-INVIERNO Por Rosana Armas
llegar a todos unos cuantos recor-
tes de nuestros momentos más
señalados .
Y para no desentonar con estas
pinceladas mágicas, hemos con-
tado con la varita digital de nues-
tro compañero David Núñez para
darle un nuevo toque, más actual
y atractivo, que esperemos se
convierta en un instrumento car-
gado de motivación para nuestro
alumnado a la hora de crear y un
medio de comunicación y disfru-
te para toda la comunidad educa-
tiva.
“CRÓNICAS PABLO VI” nos
despierta a dos estaciones:
Al Otoño, que es cuando co-
mienza el nuevo curso y signifi-
ca etapa de cambios, de regre-
sos, de adaptación , de encuen-
tros, de caída de hojas y de
siembra, estación del ensueño y
de recuerdos. Hay quien siente
tristeza y se confunde. El otoño
nos rescata, nos vuelve a nuestro
ser con dulzura y serenidad. Nos
prepara para la vida y nos regala
pensamientos dorados, días mis-
teriosos, de leyendas y magia,
puzzles de color en la tierra y en el
cielo…
Y al Invierno, que llamando a la
puerta está, y se asoma llenando
de luz y entusiasmo las caritas in-
fantiles y los corazones puros. Con
el frío se nos refresca la memoria
y nos acercamos más unos a otros
para darnos calor alrededor de esa
chimenea maravillosa que nos
hace compartir el árbol de los de-
seos solidarios.
Nadie mejor que los niños y niñas
del cole para transmitirnos ese op-
timismo e ilusión y nada mejor
que nuestro periódico para haceros
Árbol de otoño Realizado por los niños y niñas
de Infantil de 3 años.
Los redactores de 5 años nos informan que…
¡HAY UN HUERT0 EN EL COLE!
Página 3 Primer trimestre
LA PATRULLA ECOLÓGICA por Lucía Domínguez 5ºA
Los alumnos y las alumnas de
quinto y sexto, vamos a patrullar
el patio y lo vamos a limpiar para
cuidar el medio ambiente.
¡Ya sabes no tires basura al
suelo!
Por otro lado, el alumnado de
tercero y cuarto de primaria ha
realizado una serie de carteles y
los ha colocado por el “cole” para
informar sobre el uso adecuado
de los contenedores y así contri-
buir a un colegio y una ciudad
más limpia.
¡ UNA CIUDAD LIMPIA ES
COSA DE TODOS Y TODAS!
NOTICIERO
Alumnado de segundo ciclo realizando
campaña de concienciación sobre reciclaje
Página 4 CRÓNICAS DE PABLO VI
Inventando un cuento: “Elena y su perro Dino” Por Infantil de 5 años
Había una vez una niña que se lla-
maba Elena que tenía un perrito lla-
mado Dino. Ella quería mucho a su
perrito, le daba de comer y le cui-
daba. Dino era pequeño y de color
marrón. Por las tardes, lo llevaba al
parque a correr y jugar. Elena lo
montaba en los columpios y el to-
bogán. Dino siempre estaba a su
lado.
Por las noches, lo acostaba en su
camita y lo tapaba con una manta
pero Dino, cuando tenía frío, se
subía a los pies de la cama para
dormir y…
¡Colorín, colorado este cuento se
ha acabado!
SOMOS ESCRITORES
Página 5 Primer trimestre
El lunes pasado me regalaron una libreta en la que
ponía : "Nada es imposible" y un lápiz en el que pon-
ía: "Inventemos lo que queramos". Yo abrí la libreta
y dibujé algo parecido a un coche y la libreta empezó
a abrirse y cerrarse sola y de ella salió un coche co-
mo el que yo había dibujado. Busqué el coche entre
las páginas de la libreta pero no lo encontraba, ¡Se
había convertido en uno de verdad!
Dibujé un pájaro, un globo, una nube y un avión, y
pasó exactamente lo mismo. Lo malo era que todas
las cosas que dibujaba desapa-
recían, algunas salían volando y
otras simplemente ya no esta-
ban.
Me lo pasé muy bien aquella
tarde, pero por la mañana la libreta ya no estaba,
había desaparecido como todos los dibujos.
Y desde entonces, no he vuelto a encontrar una li-
breta tan impresionante como esa.
Nada es imposible Por Laura Castro 6ºb
Ayer fue mi cumpleaños. Cuando
me desperté no había nadie en casa.
¡Qué extraño! Me dije, porque yo creía que cuando
me levantara me iban a cantar el “Cumpleaños fe-
liz”, pero no: la casa estaba vacía y en completo
silencio. Me puse muy triste al ver que en el día de
mi cumpleaños no había nadie en casa. Al rato se
me ocurrió ir llamando a toda la familia pero nadie
cogía el teléfono. Empecé a preocuparme. Al rato
fui a un bar donde solemos desayunar algunos días
y tampoco había gente desayunando ni en la barra
del bar, ni haciendo nada. ¡Estaba completamente
vacío! Decepcionada volví a mi casa…y, de pron-
to, escuché una música a todo volumen. Entré y
me encontré con una fiesta sorpresa en mi casa con
todas mis primas, amigas del cole, mis abuelos,
mis tíos, amigas de mi madre…etc.
¡¡¡Fue un día genial!!!
Un día muy raro Por María del Río Casín 6ºb
Entramos al colegio a las 9:00,
hicimos matemáticas y hablamos
sobre como deberíamos comportar-
nos en el Teatro Alameda, como por ejemplo: no
hablar, no comer, no beber... durante la función.
A las 10:15 comimos, a las 11:01 salimos a la
puerta del colegio, estaban los de 6º y los de 5º.
Nos montamos en el autobús a las 11:06. En el
camino cantamos canciones como: Un elefante se
balanceaba, Osito gominola y otras muchas can-
ciones y llegamos a las 11:48 para ver y disfrutar
la obra llamada Romeo y Julieta, una obra en
construcción.
La interpretaban 2 actores argentinos, aunque,
según el argumento de la obra, debía haber 28
actores. Así que los dos protagonistas tenían que
apañarse haciendo todos los papeles de la famosa
obra de Shakespeare, porque los otros habían te-
nido una avería en el autobús. Cuando terminó la
obra nos montamos en el autobús directos al co-
legio. A las 14:00 llegamos y nos fuimos cada
uno a su casa. La obra fue muy graciosa y, sobre
todo, entretenida. Yo la recomiendo.
UN DÍA DE TEATRO Juan Carrillo Navarro 6ºb
Página 6 CRÓNICAS DE PABLO VI
RECORDANDO LAS NAVIDADES PASADAS...
Mi abuela Paqui casi siempre lo celebra-
ba en el campo con sus primos, sus
abuelos y sus padres. Empezaban tres o
cuatro días antes para hacer pestiños y
roscos, se lo pasaban muy pero que muy
bien. Se ponían alrededor de la chime-
nea para ver freír los pestiños y roscos.
Luego el día 24 por la noche cuando ter-
minaban de cenar se iban a otros cortijos
que estaban alrededor y los mayores se to-
maban una copas y los niños y jóvenes
turrón y peladillas, tocaban la zambomba, la
pandereta y el almirez y cantaban villanci-
cos.
Sus regalos eran: una cesta con caramelos y
mazapanes y alguna muñeca de trapo. ¡Me
parecen unas Navidades pasadas muy diver-
tidas!
Las Navidades de mis abuelos a mi edad… Por Álvaro cruz
En los Reyes, mi abuela cuando
era pequeña se acostó temprano
para que le trajeran una muñeca
de cartón.
La diferencia entre las navidades
de mis abuelos a
las de ahora son
muchas pero me
hubiera gustado
estar allí y vivir
esas navidades
tan especiales.
Pasado el 8 de diciembre mi
abuela preparaba las cosas del
Belén. Iban al campo a buscar
romero, musgo, tuneras, tierra…
Después iban a una carpintería a
buscar serrín y cuando lo tenían
todo preparado montaban el
Belén.
Repasaban las figuras, porque al
ser de barro de un año a otro se
rompían y las tenían que pegar
con pegamento y medio.
En la Nochebuena cenaban y
después se iban a la misa del ga-
llo. Cuando salían se reunían en
la casa de un familiar y comen-
zaban una fiesta donde cantaban
villancicos, bailaban y lo pasa-
ban bien toda la familia.
En la Nochevieja era lo mismo.
“Las Navidades Pasadas”... Por María Centeno
Alumna de 3º mostrando su composición
Página 7 Primer trimestre
Las Navidades de mis padres… Por Daniela Montero
tantas personas
pero las dos
me parecen
geniales.
Antiguamente las Navidades que
mis padres vivían, a la edad mía,
eran muy diferentes porque no
había tanto derroche, se tenían
que conformar con pocas cosas y
sobre todo lo pasaban muy bien
siempre en compañía de todos
los vecinos, familiares y amigos.
Se juntaban y hacían una fiesta
entre todos y estaban hasta las
tantas de la noche comiendo,
bebiendo y cantando. Cada uno
aportaba lo que podía: carne,
pescado, migas, queso, langosti-
nos, jamón y de postre, siempre,
una hojaldrada de almendra y beb-
ían refrescos y champán para brin-
dar.
En estas navidades no nos juntamos
Descubriendo cómo eran antes las navidades Entrevista a mi abuela... Por Ainhoa Rodríguez
hacía unas cadenitas de papel y mis
hermanos y yo las pintábamos con
carboncillo y adornábamos el techo.
¿ Había fiesta ?
Sí, una vez que se había comido y tomado las uvas ,
salíamos todos los vecinos a la calle a bailar y a can-
tar
Villancicos con una botella de anís y una cuchara.
¿ Y hoy en día cómo es tu Navidad , abuela ?
Ahora, paso la Navidad con mis hijos y mis nietos.
Ponemos el árbol de navidad y nacimiento.
Abuela , ¿ Cuántas personas se reunían en tu
casa cuando eras pequeña ? Sólo estábamos mis padres y mis hermanos.
¿ Qué comíais ?
En aquella época sólo comíamos una sopita de
caldo y gallina que hacía mi madre en un fogón de
carbón.
¿Comíais uvas y mantecados ?
Uvas sí, pero mantecados no, porque no llegaba el
presupuesto.
¿ Se adornaba la casa de Navidad ?
No había árbol de Navidad, pero mi padre nos
ADIVINA, ADIVINANZA... Tiene hocico y no es un perro,
tiene bigote y no es un gato,
tiene aletas y no es un pez
¿Qué es?
Solución:
Ángela Sánchez y Paola Serrano 3º
una foca
Página 8 CRÓNICAS DE PABLO VI
El martes 18 de noviembre fui-
mos a visitar el Parque de María
Luisa. Allí vimos una estatua de
Aníbal González. También co-
nocimos varios tipos de árboles
y después fuimos al estanque de
los patos y allí mismo desayu-
namos y les dimos de comer a
los patos.
Luego, fuimos a ver la fuente
de las ranas y después vimos la
fuente de los leones aunque no
vimos el león. Luego pasamos
de nuevo por el puente del es-
tanque de los patos. De allí fui-
mos a ver un espectáculo donde
un personaje se llamaba Gurugú
y otro Hoja Verde. El personaje
que más me gustó fue Hoja
Verde. Después de ver el es-
pectáculo fuimos a La Plaza de
España y allí nos despedimos
de nuestra monitora que se lla-
maba Elizabeth. ¡Lo que más
me gustó fue el espectáculo!
¡Fue muy divertido!
Raúl Palma
En la excursión que hicimos al
Parque de María Luisa me lo
pase genial. Era muy bonito,
estuvimos viendo muchos árbo-
les y hubo un teatro con dos
personajes: Gurugú y Hoja Ver-
de. También me encantó el es-
tanque de los patos. Me llamó
la atención un pato que tenía la
cola roja y perecía que tenía san-
gre… ¡Me lo pasé muy bien!
Yazmín Belloso
Me gustó todo pero lo mejor fue
cuando jugamos al juego de la
pata coja con el profe, fue diver-
tidísimo. También me gustó el
teatro con Hoja Verde contándo-
nos sus historias del caballero
Alonso (Jo,jo,jo...) y la princesa
Beatriz (Uuuuuuh). Fue increíble
el estanque de los patos cuando
le echábamos pan y venían to-
dos… También cuando vimos a
los cisnes.
Al final, nos hicimos una foto
con el profe y la seño Elizabeth
que era nuestra monitora.
¡Fue increíble todo!
María Elena
Mi profesora se llamaba Eliza-
beth. Aprendimos cómo era el
Parque María Luisa hace 100
años, vimos la estatua de
Bécquer y el estanque de los pa-
tos. Lo que más me gustó fueron
los juegos y el teatro porque fue-
ron muy divertidos.
Ángela Blanco
El 18 de noviembre fuimos al
Parque de María Luisa. Conoci-
mos a la monitora e hicimos jue-
gos y actividades con ella. Lue-
go fuimos al Estanque de los Pa-
tos y le echamos trozos de pan.
A última hora, vimos un teatro,
era un camaleón que se llamaba
Gurugú y un hada que se llama-
ba Hoja Verde. Nos hicimos
unas fotos y volvimos en au-
tobús al colegio muy contentos.
Mª de los Ángeles Domínguez
El Centenario del Parque de María Luisa
El martes fuimos de excursión
al Parque de María Luisa. Cuan-
do llegamos al parque fuimos a
la Plaza de España y vimos un
estatua. Después, vimos muchos
tipos de árboles y plantas e hici-
mos una ficha. Después fuimos
a ver el estanque de los patos y
estuvimos desayunando. Cuan-
do terminamos fuimos a ver un
teatro y cuando terminó cogi-
mos el autobús para ir al colegio
y lo que más me gustó fue el
teatro.
Nerea Zarco
Página 9 Primer trimestre
¿Sabes qué nos aporta cada alimento?
El curso de 2º B ha trabajado el tema de los ali-
mentos con un proyecto por grupos. Los niñ@s
nos cuentan qué les ha parecido.
He compartido con
mis compañeros,
fueron muy amables
conmigo, espero que
sigan así. Sebastián
Méndez
Nos hemos divertido
mucho y hemos recor-
tado, pegado y dibuja-
do. Juan José
Nos ha costado pero al
fin lo hemos logrado.
Lo bueno es que lo
hemos hecho juntos. Y
lo hemos hecho muy
bien. Carmen Campos.
Las proteínas nos ayudan a
crecer. Lo hemos pasado
muy bien dibujando y recor-
tando. Estaba muy contenta
trabajando con mis compa-
ñeros. Marta García. Nos
divertimos mucho, lo pasa-
mos muy bien y han sido
muy buenos conmigo, yo era
la encargada..Natalia Miura
Yo me lo he pasado muy
bien recortando y pegando,
hacer el mural fue muy di-
vertido. Alejandro Ruiz y
Daniel Romero.
En el grupo de las grasas
metemos las ideas de los
demás y nos ayudamos los
unos a los otros. Paula Díaz.
Hemos pasado buenos y
malos momentos pero aún
así lo hemos pasado muy
bien. Nuria Jiménez.
Trabajo en grupo en el segundo ciclo
Os dejamos unas fotos que ilustran
diferentes trabajos cooperativos que
han realizado el alumnado destacan-
do que a lo largo de todo este proce-
so educativo hemos pretendido que
el alumnado aprenda a convivir con
ideas diferentes, aprender cosas nuevas,
intercambiar ideas, ayudarnos unos a
otros, conocernos mejor, solucionar
problemas, compartir, dar lo mejor de
sí mismo, divertirnos y perder el miedo
escénico.
ARTE EN PABLO VI: SOMOS ARTISTAS
Página 10 CRÓNICAS DE PABLO VI
Los alumnos y alumnas de tercero, en plástica hemos conocido al artista Joan Miró. Hemos investigado sobre su
vida, sus obras y hemos aprendido un montón de curiosidades.
Nos hemos sumergido en un mundo lleno de fantasía e ilusión convirtiéndonos en artistas y pintando los cuadros
de "Mujer con bonito sombrero" y su "Firma".
En Infantil, los alumnos y alumnas
hemos descubierto a un gran artista…
Kandinsky y hemos realizado varias
obras artísticas. Después, en este periódi-
co opinaremos más sobre este gran per-
sonaje y su arte. Aquí os mostramos
nuestro mural.
¡Qué chulo es!
Página 11 Primer trimestre
La Venus del Espejo de Velázquez
Es el pintor más destacado del siglo de Oro. La obra representa a la Diosa
Venus mirándose al espejo que sostiene Cupido, Dios del Amor. Samuel Varea
Este trimestre, en el tercer ciclo, hemos estudiado la Edad Moderna y en Artística nos hemos
empapado del arte de esa época. Estos han sido los seleccionados por la clase de 6ºA
Fragmento de "La Sagrada Familia" de El Greco. El autor
quería resaltar la belleza de la Virgen María. Marina Rodríguez
"Hombre de Vitruvio" de Leonardo da Vin-
ci. El autor se representa a sí mismo estable-
ciendo las proporciones ideales del cuerpo
humano, según la época para la pintura y es-
cultura. Miguel Ángel Sánchez.
"La Maja vestida" de Francisco
de Goya. Muchos son los rumores y
leyendas sobre quién representa. Se
dice que podría ser la Duquesa de
Alba de aquel tiempo. Beatriz. M.
"Las gallegas a la ventana" de Murillo. Esta obra es
sevillana, representa a dos mujeres que miran algo o
alguien muy fijamente porque captan su atención. Es
un cuadro muy bonito y atractivo con juegos de luces
y sombras. María Méndez
“Virgen Inmaculada” de
Murillo. Francisco Arias
Página 12 CRÓNICAS DE PABLO VI
OPINIÓN
Las críticas literarias de tercero: ¡Hay muchos libros en el cole!
Mi calificación es un 7.
Elsa Metro
Opinión 2: Lo que más me ha
gustado del cuento es cuando
Andrés roncaba mucho y los ami-
gos intentaban dormir. No he leído
nada que no me guste porque el
libro es divertidísimo. Mi califica-
ción de este libro es
un 10.
Mª Ángeles D.
Título: La guerra que no fue.
Autor: Gabriel F. Tarancón.
Editorial: Brosquil.
Argumento: Este libro trata de una
guerra que se iba a producir pero que
al final no ocurre porque las espadas
decidieron que era mejor abrazarse
que luchar.
Opinión: Este libro me ha parecido
divertido, gracioso y muy interesante.
La parte que menos me ha gustado
fue cuando querían hacer la guerra
porque eso no está bien.
Puntuación: Un 9.
Álvaro Castillero
Título: Un campamento de miedo.
Autor: Teresa Broseta.
Editorial: Dylar.
Argumento: Trata de un niño que sus
padres se iban de vacaciones y él se
tenía que ir a un campamento sin que-
rer pero fue y allí conoció a cuatro
niños que se convertirían en sus ami-
gos y con quienes vivirán muchas
aventuras.
Opinión 1: Lo que más me ha gusta-
do ha sido las aventuras que vivieron
porque son muy graciosas y lo que
menos cuando Juan no quería ir al
campamento.
Alumno: Manuel Amador Serrano (3º)
Personajes: Duque de Montpensier,
Gurugú y Hoja Verde.
Argumento: Un hombre llamado Jorge
se disfrazó del Duque de Montpensier y nos fue ense-
ñando cosas muy bonitas como flores, plantas, esta-
tuas…
Jugamos a pasar obstáculos y luego a otro en el que
un niño o una niña tenía que decir una frase alegre o
triste y teníamos que adivinarla. Después desayuna-
mos y cuando terminamos seguimos viendo plantas
y flores. Al final, fuimos a ver un musical donde
actuaron Gurugú y Hoja Verde.
Opinión: Me pareció muy chulo y estuvo muy
guay.
Mi calificación es de un ocho.
La crítica cultural: Excursión al Parque de María Luisa
La colección de cuatro amigos y medio
es genial. Me he leído tres libros y son
geniales porque son de misterio. Re-
cuerdo que en una historia se van de
excursión a una isla. El ámbar es una
piedra preciosa y muy valiosa. Uno de
los amigos encontró una figurita de ámbar
que desapareció por la noche. ¿Quién había
sido? Pues si te interesa coge el libro titulado
“ El calcetín apestoso”
¡Espero que os guste!
LA COLECCIÓN DE LIBROS “CUATRO AMIGOS Y MEDIO” EN LA BIBLIOTECA DEL COLEGIO
Selena Alfaro 5ºA
EL ALUMNADO DE INFANTIL OPINA SOBRE LOS CUADROS DE KANDINSKY
QUE HAN ELABORADO
Página 13 Primer trimestre
Página 14 CRÓNICAS DE PABLO VI
- El elefante es el único animal con cua-
tro rodillas.
- La lengua de una ballena azul pesa unos
2.700 Kg. Y su corazón unos 809 Kg.
- El Sol libera más energía en un segundo que toda la energía consumida por la
humanidad desde su inicio.
- Las hormigas no duermen.
- Comer fruta antes de dormir, limpia y
nutre el organismo y da lucidez al cerebro.
- Cuando la luna está directamente sobre tu
cabeza pensamos un poco menos.
- Las persona que duermen de 6 a 7 horas tienen una esperanza de vida más larga que
los que duermen durante 8 horas.
- El animal que más tiempo de gestación tiene es el pulpo de aguas profundas, quien tarda
unos 53 meses en nacer. La madre pone el huevo y durante el tiempo que dura la gestación
cuida de sus crías sin ni siquiera comer.
- El tiburón y la salamandra alpina, también son especies con un elevado tiempo de gestación,
en el caso del primero sería de 42 meses y en el segundo hasta 48 meses de gestación interna.
Algunos insectos tienen
esperanza de vida de más de 50
años. Hay ciertas especies de insectos que viven
mucho más de lo que creías , mientras que otros
viven sólo unas horas. Hay otros que pueden pasarse mucho pero que
mucho tiempo sin comer.
Las estrellas de mar no tienen
cerebro ni sangre. Su sistema
nervioso a través de sus bra-
zos y su sangre en realidad es
agua de mar filtrada?
Este año se celebra el Centenario del Parque de
María Luisa ?
Antes de ser “el parque de Sevilla “ formaba
parte de los jardines del Palacio de San Telmo
pertenecientes a los Montpensier. La infanta María Luisa Fernanda de Borbón los
donó a la ciudad en 1893 pero no se inaguró
hasta el año 1914.
¿SABÍAS QUÉ…?
5º B
4ºC
Página 15 Primer trimestre
RELIGIÓN CATÓLICA Durante el mes de octu-
bre, en la clase de Reli-
gión con el grupo de
sexto, hemos comentado
el caso actual de Malala
Yousafzai. Es todo un
ejemplo de coraje, supe-
ración y la verdadera
cara de los musulmanes
moderados.
Página 16 CRÓNICAS DE PABLO VI
MUÉVETE: Educación física
AULA DE INFORMÁTICA ¡NOS PONEMOS EN MARCHA!
Durante este primer trimestre hemos puesto en marcha el Aula de Informática, disponible para toda la Comuni-
dad Educativa. Esta valiosa herramienta de enseñanza y aprendizaje está coordinada por D. David Tudela Caro. Para un
buen funcionamiento del Aula de Informática y así poder disfrutar aprendiendo con su uso, tenemos que seguir una
serie de normas:
1. No debemos realizar cambios en las configuraciones de los ordenadores y guardaremos la información en
nuestra carpeta de usuario para así poder utilizarla en otra ocasión.
2. Visitaremos las páginas que nos indique el maestro o la maestra.
3. Abriremos y cerraremos los programas que utilicemos cuando lo indique el maestro o la maestra.
4. Comprobaremos al inicio y al final de clase el estado del equipo informático para así poder tenerlo siempre
en buen estado. 5. Es muy importante mantener el orden y la limpieza por lo que dejaremos el teclado, el ratón, la silla y cual-
quier otro material que utilicemos en su sitio y no comeremos ni beberemos dentro del Aula de Informática.
¡MUCHAS GRACIAS!
Los especialistas de Educación
Física (EF) queremos expresar
nuestra alegría y satisfacción por
formar parte de este Centro y co-
menzar a disfrutar con nuestro
alumnado, compañeros y compa-
ñeras de este viaje ilusionante que
consiste en impulsar la actividad
física y los juegos como una herra-
mienta de inmenso valor educativo
siendo la salud y la educación en
valores nuestro principal objetivo.
Precisamente, una de las variantes
que hemos introducido este curso
escolar es el uso de la bolsa de
aseo de EF con la intención de fo-
mentar y adquirir hábitos de higie-
ne y salud corporal y estamos muy
contentos de su funcionamiento
pues observamos una buena acep-
tación y concienciación en nuestro
alumnado en este aspecto.
Reciban un cordial saludo.
En este inicio de curso han llegado mu-
chos materiales nuevos que nos encanta y
deseamos practicar con todos ellos: pelo-
tas de goma espuma, frisbee, aros, petos,
cuerdas… y muchas cosas más.
Nos encantan varios juegos como el ga-
vilán o el beisbol pero uno que es diver-
tidísimo es el juego de la Zona Cero por-
que jugamos todos a la vez y es muy
emocionante. ¡Os recomendamos este
juego!
Alumnas de 5º que han participado en esta sección: Alba M., Isabel V. y Miriam P.
Página 17 Primer trimestre
A ritmo de corcheas
Alumnado utilizando los instrumentos musicales
creados por ellos mismos en el aula de música.
Los alumnos y alumnas de
primer ciclo han realizado
una excursión a Cirklas, en
Umbrete y han pasado un día estupendo y divertido:
se han pintado la cara, han
montado en monóculo, han
hecho malabares y acrobacias… Aquí os mostramos una intere-
sante entrevista:
Buenos días, somos Laura y Ana del Colegio Pablo VI y quería-
mos haceros unas preguntas para nuestro periódico del cole.
1. ¿Con quién tengo el gusto de hablar?
Con Lola coordinadora del circo.
2. ¿Qué funciones desempeña usted en Cirklas?Presentar el espectáculo y preparar las visitas.
3. ¿Cómo se les ocurrió montar este circo/taller?
Por la necesidad de enseñar más de cerca lo que es el circo.
4. ¿Quién inventó o decidió poner ese nombre y por qué?
Porque “Cir” viene de circo y “Klas” de clase. 5. Básicamente ¿Hacia qué tipo de público va dirigido Cir-
k l a s ? P a r a n i ñ o s e n e d a d e s c o l a r .
6. En pocas palabras ¿Podría explicarme qué es Cirklas?
Una experiencia educativa donde se trabaja el circo a través
de la diversión.
Muchas gracias por
habernos dedicado su
tiempo.
Una entrevista circense… Por Laura Castillero y Ana Mesa
TALLERES MENSUALES
MANNY MANITAS
Este año continuamos con este taller de manualida-
des para infantil y
primaria que tanto
gusta. El primero fue
dedicado a HALLO-
WEEN.
Donde hicieron traba-jos monstruosos. Lo
pasaron genial y se
quedaron con ganas
de más.
Taller decoración mo-
tivos navideños
Manny Manitas de
Navidad
¡Animaros para los
próximos!………
Página 18 CRÓNICAS DE PABLO VI
La Receta de la abuela: Pavo a la cazadora Por Carmen Trigo
Ingredientes:
pavo en trocitos
una cebolla
un pimiento verde una zanahoria
dos dientes de ajo
una manzana
un vaso de vino tinto
Aceite, sal y pimienta
Elaboración: En una cacerola se calienta el aceite y se rehogan los trocitos de pavo y se reservan.
Se pelan y se cortan los ajos y la cebolla y se pochan en un poco de aceite.
Se añaden picados el pimiento, la zanahoria y la manzana. Pasados 5 minutos se añaden el vino, la pimienta y la sal y se tapa la cacerola para
dejar cocer otros 5 minutos.
Pasado ese tiempo se tritura todo y se incorpora el pavo y medio vaso de agua. Se
deja cocer otros 7 minutos con la cacerola tapada y se deja cocinar hasta que esté
tierno. Finalmente, Servir.
A.M.P.A “EN MARCHA”
CONVIVENCIA
-HALLOWEEN-
El 28 de octubre tuvo lugar nuestra convivencia de HALLOWEN, donde
disfruta-mos gran-des y pe-
queñ@s. Además de la me-rienda tan terrorífica que de-gustamos gracias
a la cola-boración de todos los papis y mamis.
De nuevo este curso estamos con vosotr@s trabajando en armonía con el equipo de claus-
tro y dirección por el bienestar de los alumn@s.
Por fin se han colocado 4 aires acondicionados en
las aulas elegidas en Consejo Escolar por la cli-
matología de dichas aulas. Con lo recaudado del
curso 2013/2014 más la donación del AMPA de
los 1.500.-€ del premio que recibió de la CEAPA en el curso 2012/2013.
Siempre que lo hagamos entre todos/as, nuestros
niños/as saldrán beneficiados.
Recordad que en esta labor hemos contribuidos
todos (familias comprando y vendiendo bombo-
nes y el AMPA y el equipo Directivo coordinando
las ventas y estudiando y negociando presupues-
tos.)
Este año seguimos trabajando por la misma causa
con la venta de los productos navideños.
Gracias a tod@s por vuestra colaboración, es por
el bien de tod@s.
TALLER DE HUERTO
Por fin este año hemos comenzado la elaboración de
un huerto en el centro ubi-
cado en uno de los patios
interiores del pabellón de
infantil.
Los participantes plantaron semilleros y trasplantaron
los plantones. También le
pusieron los nombres. Se-
guiremos con la plantación según tempora-
TALLER DE JUEGOS POPULARES: Para el próximo trimestre
empezaremos con este taller donde jugaremos a los típicos juegos de
patio.
Participaremos padres, madres e hij@s. Os animamos a participar y
colaborar en el lo pasaremos en grande.
HAZTE SOCI@. Tu participación es importante.
Todo lo que se trabaja es para y por nuestros hijos.
Página 19 Primer trimestre
HUMOR Y PASATIEMPOS
RECOPILATORIO DE CHISTES
SOPA DE LETRAS
Dos hombres sentados en una plaza:
- ¡El otoño me vuelve loco, es mucho para
mí!
- ¿Qué hace usted? ¿Es poeta?
- No, soy el barrendero de la plaza municipal. Yolanda González Vallejo. 6º
Esto son dos aceitunas que van en
una moto y en una curva se cae una y
dice:
- ¡Ah! ¡Me he roto un hueso!
Y dice la otra:
¿Cómo te vas romper un hueso si
estás rellena de anchoa?
Gabriel Campano 3º
- Papá ¿Qué se siente al tener un hijo
tan guapo?
- No sé hijo, pregúntale a tu abuelo.
Diego Gálvez 3º
- ¿Qué le dijo el sol a la luna?
- Te pasas la vida trasnochando.
Álvaro Castillero 3º
Una entrevista muy especial… ¡La “seño” Loli!
De Poema en poema Poema de inv ie r no
El invierno viene cuando el otoño se va,
los árboles se desnudan y las hojas se caerán.
La Navidad aquí estará,
debajo del árbol regalos abrirás,
Papá Noel en su trineo los traerá.
El invierno es muy frío y te tienes que abrigar.
Las flores se dormirán, las nubes revolotearán
y la lluvia de ellas caerá.
¡Ya está aquí el frío,
empieza la Navidad!
Carmen Trigo y
Claudia Gutiérrez
3ºB
El CEIP Pablo VI quiere dar las gracias a todos y todas las participantes que han hecho posible este periódico escolar
Nos despedi-
mos de ella y
le damos las
gracias por su entrevista y por
su trayectoria
en este centro.
Nos encontramos en la clase de la Se-
ño Loli y le vamos a hacer una entrevis-
ta.
Periodista: ¿Cuántos años lleva traba-jando de maestra?
Seño Loli: Llevo trabajando de maes-
tra 37 años.
Periodista: ¿En qué año empezó?
Seño Loli: Empecé en el año 1976.
Periodista: ¿En qué empezó a traba-
jar?
Seño Loli: Empecé a trabajar de maes-
tra en un pueblo que llamaba Herrera en
la provincia de Sevilla.
Periodista: ¿Cuántos años lleva en este colegio?
Seño Loli: En este colegio llevo 31
años.
Periodista: ¿Por qué eligió ser maestra
de infantil?
Seño Loli: Elegí ser maestra de infan-
til porque me gustaba mucho.
Periodista: ¿Le gusta mucho este tra-
bajo? ¿Por qué?
Seño Loli: Me gusta este trabajo porque
es muy bonito y muy interesante.
Periodista: ¿Qué es lo que más le gusta
de su trabajo?
Seño Loli: Lo que más me gusta de mi trabajo es tratar con los/as niños/as peque-
ños/as que son muy cariñosos/as.
Periodista: ¿Los niñas y niñas disfrutan
con usted?
Seño Loli: Creo que sí.
Periodista: ¿Cuáles son sus mejores
recuerdos de los/as alumnos/as?
Seño Loli: Los mejores recuerdos de
los/as alumnos/as son cuando les veo
que crecen felices.
Periodista: ¿Nos puede contar alguna
anécdota graciosa que le haya pasado? Seño Loli: Los/as niños/as se divierten
mucho cuando nos disfrazamos los ma-
estros/as.
Periodista: ¿Cómo te sientes en estos
momentos de maestra?
Seño Loli: Me siento muy tranquila y
muy bien.
Entrevista realizada por alumnado de
cuarto de EP. Elena Moreno, Jesús Valle,
Iratze Vega y Candela Del Río.
Las rimas
Rima rima con mima,
pero ¿con qué rima pipa?
¿con ama, sana o masa?
Masa rima con salsa,
pero ¿qué rima con sana?
¿Pica, lana o laca?
¡Ya lo sé!
Pipa con tapa y sana con lana.
Pero ¿qué rima con amiga?
¡Pues miga!
Alejandro Martín 4ºC
Mi compañero de clase
Mi compañero es muy chistero
cuenta los chistes con sombrero,
le gusta el maíz
en cambio a mi me gusta el anís.
Mi amigo compañero
tiene un amigo librero,
le gustan tanto los libros
que no puede parar de abrirlos.
Irene Ridao 4ºC.