criterios de evaluaciÓn y funcionamiento de las...

CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y

FUNCIONAMIENTO DE LAS

ASIGNATURAS DE 1ºBACHILLERATO

CIENCIAS DE LA SALUD Y TECNÓLOGICO

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CRITERIOS Y FUNCIONAMIENTO DE

BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA

1. MATERIALES QUE VAMOS A UTILIZAR

LIBRO DE TEXTO: BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA. Savia. SM. ISBN 978-84-675-7656-6

ARCHIVADOR DE CLASE:

Se recomienda utilizar hojas sueltas que puedan ser recogidas en un archivador. En el cuaderno

tomarás los apuntes y harás los ejercicios. También guardarás o pegarás en su lugar correspondiente

las fotocopias que el profesor te reparta en clase. El cuaderno es, por tanto, un registro de todo lo que

vas haciendo en clase y las tareas de casa.

PRÁCTICAS:

Las prácticas de laboratorio las tendrás a tu disposición en la página web del departamento y en el aula

virtual Moodle. Debes traerlas cada vez que se realice una actividad en el laboratorio. El guion de cada

práctica, una vez hecha, te lo llevarás a casa para completarlo y lo dejarás ordenado en el cuaderno de

clase. El profesor corregirá y evaluará las prácticas de laboratorio junto con el cuaderno de clase.

RECURSOS EN LA WEB:

En algunos temas, los contenidos teóricos y prácticos se complementarán con documentación obtenida en

Internet, aula virtual Moodle, y otras elaboradas con la pizarra digital

2. CÓMO SERÁN LAS CLASES

El esquema habitual de una jornada de clase será:

Explicación del tema. El profesor desarrollará los conceptos a tratar en cada sesión.

Actividades de laboratorio (condicionadas a la disponibilidad de desdobles del dpto.). Realizaremos

algunas prácticas de laboratorio, para ello, el profesor proporciona una fotocopia con el guión de la

práctica. Tras realizarla correctamente, debes adjuntarlo a los apuntes puesto que en los exámenes

puede haber preguntas referentes al laboratorio.

Ejercicios y actividades sobre el tema explicado. El profesor te indicará los ejercicios que hay que hacer

para el siguiente día. Es muy probable que no dé tiempo a terminarlos en clase así que no olvides

terminarlos en casa. Todos los ejercicios y actividades se corrigen en clase.

SIEMPRE HAY TAREAS PARA CASA: a veces se trata de ejercicios o actividades que han quedado sin

terminar en el aula; otras veces son ejercicios que manda el profesor. Y siempre hay que repasar los

conceptos que se han visto en clase

3. INSTRUMENTOS PARA EVALUAR LA ASIGNATURA

En cada evaluación tendrás numerosas calificaciones:

Exámenes o controles escritos o digitales. Se realizarán dos exámenes, al menos, por evaluación.

El cuaderno-archivador. Será revisado de forma periódica y como mínimo se recogerá y evaluará una vez al trimestre.

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Actividades orales y escritas. El profesor revisará los deberes cada día, si los hubiera, y tomará nota de

si los has resuelto. Además algunos trabajos son recogidos y evaluados de forma individual. Las notas

de deberes y de trabajos también son importantes en la valoración global de la evaluación.

Observación de comportamientos. Vamos a tener muy en cuenta aspectos como la puntualidad, el

cuidado y conservación de los materiales e instalaciones, la participación en las actividades, el trabajo

en el aula, la realización de los deberes de casa, etc.

4. TU CALIFICACIÓN EN CADA EVALUACIÓN

Exámenes o controles: 90%. Se hará la media de las notas de los exámenes.

Trabajo personal: 10%. Recuerda que en este apartado se valoran varias cosas: archivador-cuaderno,

prácticas de laboratorio, notas de tareas y trabajos entregados.

Actitud: hasta un 10%. Lo más general será que la nota de comportamiento sirva para redondear la

nota de la evaluación ya que en el boletín de notas solo se pueden poner números enteros y sin

decimales. Tu profesor podrá sumar hasta 1 punto a tu nota siempre que tu colaboración, esfuerzo y

comportamiento haya sido muy positivo. Pero ten en cuenta que ese punto también pueden ser

restados en caso contrario.

5. LAS RECUPERACIONES

El profesor propondrá medidas de recuperación (por medio de pruebas escritas o ejercicios) en el caso de

alumnos que tengan calificada negativamente alguna evaluación. En el examen de recuperación de cada

evaluación se incluyen todos los contenidos tratados durante esa evaluación.

6. ASÍ OBTENDRÁS LA CALIFICACIÓN FINAL

La calificación final de la asignatura será la media de las calificaciones obtenidas en las evaluaciones,

siempre que estén todas evaluadas por encima de cuatro puntos. En caso de que haya habido

recuperaciones, a efectos de realizar la media, se tendrá en cuenta la nota obtenida en la prueba de

recuperación correspondiente.

Todos aquellos alumnos que en junio no aprueben la asignatura serán informados de cómo hay que

recuperar la asignatura en septiembre

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FILOSOFÍA


LIBRO DE TEXTO: Filosofía 1º Bachillerato. Editorial Bruño.

2. INSTRUMENTOS PARA EVALUAR LA ASIGNATURA En cada evaluación se calificará a partir de:

Pruebas escritas con cuestiones de desarrollo o tipo test.

Trabajos y actividades propuestas por el profesor. El profesor decidirá en cada caso si esta exposición

es individual o si podrá llevarse a cabo entre varios compañeros de la clase. En cada evaluación el

profesor determinará la naturaleza del trabajo que los alumnos han de presentar, y que podrán ser de

varios tipos: trabajos escritos, breves conferencias, debates organizados, exposición oral de

conclusiones sobre la lectura de algún libro, trabajos propios de investigación, etc. En la segunda y

tercera evaluaciones una parte importante e imprescindible de estos trabajos necesariamente serán

una exposición oral ante sus compañeros de aula acerca de un tema previamente pactado con el

profesor. Las fechas fijadas para la entrega de trabajos serán inamovibles. En el caso de los trabajos de

investigación el profesor decidirá si habrán de ser individuales o podrán ser compartidos. Estos trabajos

de investigación habrán de ser necesariamente entregados como máximo el día 2 del mes en que sea la

evaluación trimestral y no se contempla prórroga para esta obligatoriedad. El incumplimiento de esta

fecha por parte del alumno será motivo de la pérdida de un 20% de la nota de evaluación.


Todos los alumnos tienen la obligación de llevar a clase todos los días el libro de la asignatura El

incumplimiento de esta obligación será motivo de sanción por parte del profesor y conllevará una sanción y

la consiguiente merma en la calificación de la correspondiente evaluación.

Se realizarán tres evaluaciones con sus correspondientes recuperaciones. La calificación será el resultado

de dos elementos:

Exámenes. El 60% de la calificación corresponderá al rendimiento del alumno respecto a los

contenidos de la materia, el cual será medido a través de exámenes. En este porcentaje se incluye el

correcto uso de la lengua española, en sus vertientes caligráfica, sintáctica y ortográfica. En cualquier

caso para aprobar una evaluación será necesario que el alumno haya obtenido una media de un

mínimo de 5 puntos en el/los exámenes trimestrales. Las fechas fijadas para los exámenes serán

improrrogables para todos los alumnos salvo justificación médica acreditada o informe previo de la

Jefatura de Estudios. No se atenderán reclamaciones con otro tipo de justificación ni,

consiguientemente, se repetirá el examen.

Trabajos y actividades propuestos por el profesor: 40 % del total de la calificación.

Se aprobará la asignatura cuando la media aritmética de las tres evaluaciones sea igual o superior a 5.

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En cada evaluación los alumnos que no hubieran obtenido una calificación positiva en la inmediatamente

anterior tendrán el derecho de presentarse a una recuperación de la misma, la cual consistirá en la

realización de un examen sobre esos contenidos y la entrega de los trabajos de investigación o exposición

que no se hubieran superado. En cualquier caso la calificación máxima que se puede obtener en una

recuperación ordinaria es de 6, de acuerdo con la siguiente tabla:


Si una vez realizadas las recuperaciones la media aritmética de las tres evaluaciones es 5 el alumno

aprobará la asignatura.

Los alumnos que no obtengan una calificación positiva tendrán el derecho de presentarse a una única

convocatoria final en el mes de junio que versará sobre todos los contenidos del curso, incluida la

presentación de todos los trabajos no aprobados, independientemente de que se hayan aprobado una o

dos evaluaciones. En cualquier caso la calificación máxima que se puede obtener en una recuperación final

ordinaria es de 6.

Los alumnos que no hubieran obtenido una calificación positiva en junio, deberán presentarse a la prueba

extraordinaria de septiembre, que consistirá en la realización de un examen escrito sobre los contenidos de

todo el curso y que será calificado de 1 a 10 puntos. Es aconsejable la entrega de los trabajos que no se

hubieran presentado durante el curso o que habiéndolo hecho no hubieran sido calificados positivamente

6. OTROS ASPECTOS A TENER EN CUENTA

Todos los exámenes, comentarios o trabajos escritos se mostrarán corregidos a los alumnos y a sus

padres o tutores que así lo soliciten y el profesor los custodiará hasta el final del curso. En ningún caso

los exámenes pueden salir del Centro ni se realizará ningún tipo de copia de los mismos.

LOS ALUMNOS QUE PIERDAN EL DERECHO A LA EVALUACIÓN CONTINUA. Perderá el derecho a la

evaluación continua el alumno que falte a clase más de un tercio de las mismas, lo que equivale a doce

faltas no justificadas por evaluación. Las justificaciones válidas sólo serán aquellas que procedan como

tales desde Jefatura de Estudios y/o documento médico acreditativo de la falta. No se atendrán

posibles justificaciones que procedan de otras fuentes. Los alumnos que hayan perdido el derecho a la

evaluación continua, deberán presentarse, si así lo desean, a la prueba final de junio en las mismas

condiciones fijadas para el resto de los alumnos. Es responsabilidad exclusiva del alumno conocer la

fecha en que tal prueba se realiza, para lo cual puede consultar al profesor de la asignatura.

En cuanto al PROCEDIMIENTO DE RECUPERACIÓN PARA LOS ALUMNOS CON LA MATERIA PENDIENTE

los alumnos que no hubieran superado la asignatura en las convocatorias de junio y septiembre

quedarán en situación de pendientes. A tales efectos se les comunicará al inicio del curso los

contenidos y trabajos de las nuevas pruebas extraordinarias, así como las fechas de las mismas. En

cualquier caso, esos contenidos se ajustarán a los contenidos mínimos exigibles establecidos en esta

Programación. Será el Jefe/a del Departamento el encargado de elaborar estas pruebas, así como de

su valoración.

1 2 3 4 5,6,7 8,9,10

1 2 3 4 5 6

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CRITERIOS Y FUNCIONAMIENTO DE LENGUA

CASTELLANA Y LITERATURA I


LIBRO DE TEXTO:

Los manuales de EDITORIAL CASALS.

CUADERNO DE CLASE Y OTROS MATERIALES

Para poder seguir la asignatura con orden y eficacia, serán necesarios:

Cuaderno de clase: Material personal de cada alumno, según el formato que cada profesor indique.

Libros de lectura: Aquellos que a lo largo del curso se vayan anunciando y que, aun no siendo necesario que sean comprados, sí deben ser manejados durante las clases en las que se desarrolle la actividad.

Materiales de apoyo: Para aquellos alumnos a los que se les indique, materiales específicos de recuperación o refuerzo sobre los aspectos de la materia que sea oportuno. Podrán ser lecturas auxiliares, cuadernillos monográficos, ejercicios graduados, etc.

Un diccionario, preferentemente de los “Escolares” para su consulta periódica en casa al realizar tanto los ejercicios como las lecturas obligatorias.

AULA VIRTUAL Y UTILIZACIÓN DE LAS TIC

En el aula virtual Rosa Chacel encontrarás el curso llamado “Lengua y Literatura” de tu clase con el nombre

de tu profesor. Podrás acceder con tu propia clave y contraseña. En el curso virtual encontrarás recursos

didácticos (web recomendadas, guiones ….) y los temas, los ejercicios y, en algunos casos, el calendario de

exámenes, tareas, entregas, etc.


Las clases serán activas, participativas, dinámicas. Se trata de que todo el mundo participe y colabore. Por

eso, para que sean eficaces y más entretenidas, es importante que todo el mundo haga sus tareas, tenga su

material y esté dispuesto a “entrar en acción”.

Se trabajarán en los diferentes trimestres los distintos tipos de actividades que hemos planificado para

abordar los contenidos tanto de Lengua como de Literatura.


Todos los alumnos realizarán a lo largo de las diferentes evaluaciones, según la planificación

establecida por los profesores, la siguiente tipología de actividades:

Ejercicios de creación, tanto orales como escritos

Ejercicios de reflexión y redacción o construcción, tanto orales como escritos

Análisis de textos formales y cotidianos, de sus elementos constructivos, recursos expresivos, semánticos, intencionales, etc.

Exposiciones orales sobre aspectos del currículum

Dramatizaciones y recitado de textos

Proyectos desarrollados en formatos digitales y audiovisuales

Pruebas objetivas escritas tanto de respuesta corta como de desarrollo, al menos 2 por evaluación

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Pruebas de

examen

Trabajos o

ejercicios

Actividades

lecturas

obligatorias

Cuaderno del alumno/a y

material de clase.

Tareas diarias

Actitud de clase

Entre un 50%

y un 80%

Entre un 10% y

un 30%

Entre un 20% y

un 30%

Puede llegar a modificar la nota

entre un 5% y un 10%

Puede llegar a modificar

la nota hasta un 10%


Con carácter general, al finalizar cada periodo de evaluación se fijarán las actividades que permitan su

recuperación a lo largo del siguiente periodo, generalmente a través de pruebas de examen, aunque el

profesor podrá pedir la realización de determinados ejercicios solo de alguno de los componentes de la

evaluación: lecturas, ortografía, comentarios, …


La calificación final de la asignatura dependerá de las calificaciones obtenidas en las evaluaciones. Quien

haya superado todas las evaluaciones, aprobará sin dificultad la asignatura. Los profesores valorarán no

solo la media aritmética de las tres, sino el esfuerzo, el interés, la progresión que hayas experimentado y

cuánto hayas mejorado a lo largo del curso.


Para aprobar cualquiera de las evaluaciones, deberás tener en cuenta lo siguiente:

● Será determinante que la actitud del alumno haya sido respetuosa con el grupo y con las diferentes actividades.

● Será determinante que la asistencia a clase haya sido regular. ● Será determinante que el estudio y la realización de las actividades programadas responda al

nivel cursado: ejercicios, trabajos, exámenes… ● Que las lecturas programadas –dos o tres en cada trimestre- hayan sido realizadas y las

actividades de evaluación que correspondan, superadas. En Bachillerato, dado que son lecturas obligatorias del Programa, será necesario superarlas para poder aprobar la evaluación correspondiente.

La corrección en la expresión escrita es una parte fundamental del trabajo del Departamento de Lengua.

Por ello, establecemos criterios propios con la ortografía. Con el fin de provocar una mayor atención en los

alumnos y alumnas cuando se expresan por escrito, los errores ortográficos que se cometan serán

penalizados de forma gradual tanto a lo largo del curso como a lo largo de las diferentes etapas educativas,

según el siguiente baremo:

● Los errores de expresión y de puntuación se valorarán en el marco general de la calificación de la actividad, al igual que la presentación de los escritos.

● Se tendrán en cuenta todas las actividades que se realicen dentro y fuera del aula. Las calificaciones parciales de éstas serán conocidas de forma periódica por los alumnos y, en la medida de lo posible, tendrán acceso a las correcciones realizadas como herramienta de aprendizaje.

Los dos primeros errores restan 0,25 puntos cada uno.

A partir del tercero, se resta 0,5 puntos por error (incluidos los signos de

puntuación)

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EDUCACIÓN FÍSICA


MATERIAL NECESARIO

Asistirás, participarás y utilizarás la ropa deportiva adecuada en función del contenido establecido y de la

práctica a realizar.

CUADERNO DE CLASE

Tus apuntes y anotaciones se realizarán preferentemente en la Agenda del Alumno y en las fichas que te

entregará el profesor


En la elaboración de trabajos utilizarás las Tecnologías de la Información y la Comunicación en el proceso

de aprendizaje, para buscar, analizar y seleccionar información, elaborando documentos propios. Por ello

es necesario saber buscar y recoger la información adecuadamente, ordenándola, personalizándola y

anotando las fuentes a las que se acude.


Las clases serán fundamentalmente prácticas. En cada clase realizaremos: un calentamiento; una parte

principal, donde trabajaremos el tema o la unidad didáctica que corresponda, y una parte final o

estiramiento.


La evaluación será continua.

El 40% de la nota corresponde a la práctica. Máximo 4 puntos.

El 20% de la nota corresponde a la parte actitudinal. Máximo 5 puntos.

El 40% de la nota corresponde a la parte teórica. Máximo 1 punto

Será determinante en la nota final lo siguiente:

Asistir a clase y participar en el desarrollo de la misma. La inasistencia o no participación a más de 3

clases al trimestre supondrá, salvo que esté debidamente justificado, el suspenso en la evaluación.

Presentar correctamente los trabajos y ejercicios

Superar las pruebas escritas y prácticas de cada unidad didáctica.

Colaborar y ayudar a los demás, el buen comportamiento, el respeto, la educación, el interés y el

esfuerzo por mejorar, la participación y el trabajo en equipo.

Además también tendremos en cuenta:

Se sumará 1 punto, siempre que la evaluación haya sido aprobada, por participar en los campeonatos de recreos.

Se sumará 1 punto en la nota final: o Por realizar cualquier actividad física o deportiva de forma reglada y regular fuera del

horario lectivo (justificar por escrito). o Por participar en las Escuelas Deportivas del Instituto.

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- Evaluaciones pendientes. Las evaluaciones pendientes se recuperarán aprobando la siguiente evaluación

o mediante un examen sobre los contenidos de la evaluación suspensa.

- Materia pendiente de cursos anteriores. La evaluación para alumnos con la asignatura de educación física

suspensa del curso anterior será continua, siendo el profesor de ese grupo el encargado de evaluar el curso

anterior y el actual. Estos alumnos tendrán un plan de trabajo evaluándose a lo largo del curso sus

progresos. Aprobando las dos primeras evaluaciones automáticamente se aprobará la pendiente del curso

pasado. En caso de no aprobar podrán presentarse a un examen extraordinario.

- Alumnos que pierden el derecho a la evaluación continua. Una vez realizado el procedimiento que

establece el Reglamento de Régimen Interno se tendrá en cuenta el motivo y en todos los casos se le

facilitará al alumno la posibilidad de realizar un examen práctico o en su caso teórico y siempre adaptado a

sus posibilidades.

- Pruebas extraordinarias de septiembre. En la junta de la evaluación final al alumno con la asignatura

suspensa se le entregará una hoja, a través del tutor, donde se especificarán los criterios de evaluación,

contenidos mínimos y la forma de realizar la prueba extraordinaria de septiembre. Los alumnos suspensos

realizarán un examen práctico.

- Exención total, parcial o temporal: Los alumnos que no puedan realizar la parte práctica deberán

justificarlo por escrito en forma y plazo. Se adaptarán los conocimientos para que conceptos y actitudes

sean las partes que fundamentalmente trabajen estos alumnos; sin olvidar la parte procedimental que

puedan realizar.

- Exención de la materia de Educación Física. Podrán solicitar la exención de la materia de Educación Física

quienes cursen estos estudios y, simultáneamente, acrediten tener la condición de deportista de alto nivel

o de alto rendimiento, o realizar estudios de las enseñanzas profesionales de Danza.

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INGLÉS I


LIBRO DE TEXTO:

VIEW POINT 1º (BURLINGTON) Student´s Book y Workbook.

LIBROS DE LECTURA

Las lecturas serán obligatorias y el profesor elegirá los libros en función del rendimiento académico del

grupo y su capacidad de adquisición de conocimientos de la lengua inglesa.


Algunos profesores del departamento utilizan los recursos del aula virtual con algunos grupos. PÁGINAS

WEBS con recursos relacionados con la asignatura. VISIONADO de películas. UTILIZACIÓN DE DIVERSAS

PLATAFORMAS: Ted Talk, News websites, Mass Media online… RECURSOS DIDÁCTICOS para presentaciones

y team Works.

2. CÓMO SERÁN LAS CLASES Las clases se realizarán con diferentes tipos de recursos y metodologías:

Libro de texto

Recursos audiovisuales

Listening

Presentaciones

Debates

Proyectos

Role-play

Writing Las clases serán interactivas y creativas. La participación del alumno en todas y cada una de las

tareas, será esencial en su proceso de aprendizaje y adquisición de la lengua inglesa.


En cada evaluación tendremos numerosas calificaciones:

Exámenes o controles de todas las destrezas: Speaking Listening Writing Reading

Control de lectura

La actitud y participación en el aula influirá en la nota trimestral del alumno.

La realización del workbook.

El cuaderno de clase, que estará bien estructurado y con las diferentes secciones bien marcadas.

Las diferentes redacciones de entrega obligatoria

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4. TU CALIFICACIÓN EN CADA EVALUACIÓN Y RECUPERACIONES El alumno debe preseNtarse a todas las pruebas orales y escritas, entregar las redacciones obligatorias y

realizar las lecturas asignadas mostrando una actitud de respeto en clase tanto con el profesor como con

sus compañeros.

La evaluación será continua, de manera que las pruebas que se realicen siempre incluyan algo de las

evaluaciones anteriores de esta forma servirán como mecanismo de recuperación de evaluaciones

anteriores suspensas. Este criterio no se aplicará a los alumnos que durante todo el curso hayan mostrado

desinterés o abandono.

Las pruebas de expresión oral podrán consistir en lecturas de textos, dramatizaciones de diálogos,

exposiciones individuales o en grupo de algún tema de interés, grabaciones de audio o vídeo y tendrán una

frecuencia trimestral. En cualquier caso, la participación del alumno en clase, utilizando la lengua inglesa

también será tenida en cuenta.

Para hallar el cómputo de la nota se tendrá en cuenta estos aspectos:

Pruebas escritas y entrega de redacciones: 70%

Lecturas obligatorias : 10%

Uso de la lengua inglesa durante las clases: 10%

Trabajo diario en casa y trabajo diario en el aula ( realización de los deberes, corrección de los mismos y

atención a las explicaciones. En este apartado se valorará la entrega de las redacciones ) : 10%

Cuando no hubiere lugar al 10% correspondiente a las lecturas obligatorias, el profesor decidirá si lo suma

al porcentaje de los exámenes o al de la participación y trabajo en clase.

La nota final de cada trimestre puede verse afectada por la actitud, el comportamiento y la participación

del alumno.

Todos los alumnos deben hacer uno o dos exámenes de gramática obligatoriamente cada trimestre.

Además, el profesor puede realizar otras pruebas escritas para la evaluación de distinto tipo, tales como:

vocabulary test, reading test, translations, etc. El alumno que en el examen de gramática no alcance una

nota de 3, tendrá la materia automáticamente suspensa aunque las otras pruebas las haya aprobado. Si un

examen constara de secciones diversas (writing, reading, listening, etc), todas deberán ser respondidas.

Cualquier sección que en el examen se deje en blanco, supondrá un suspenso no en ese apartado, sino en

la calificación total del examen, aunque la nota de los ejercicios restantes superen la prueba.

Cuando un alumno falte de modo reiterado a clase con justificación o sin ella, o sistemáticamente se niegue

a realizar los trabajos requeridos, puede provocar la imposibilidad de la evaluación continua. Si el número

de faltas supera el 30% de las horas totales, el alumno perderá el derecho a la evaluación continua,

quedándole solo la oportunidad de presentarse a la prueba trimestral o global que se realizará a todos los

alumnos a fin de curso. Siendo ésta la única prueba que podrá ser tenida en cuenta para su calificación.

Si algún alumno es sorprendido copiando en alguna prueba de evaluación se calificará la prueba con 0

puntos con todas su consecuencias.

Al final, se hará una prueba global de todo el programa. Se procurará que las pruebas realizadas en el

departamento presenten un balance adecuado entre las diferentes destrezas de Listening/ Speaking/

Reading / Writing.

5. OTROS ASPECTOS A TENER EN CUENTA En todo momento, se tendrá en cuenta la utilización de la lengua inglesa para la comunicación en el aula.

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MATEMÁTICAS I


LIBRO DE TEXTO: Se recomienda el libro de Matemáticas I de 1º de

bachillerato de la editorial SM o su versión digital

. CUADERNO DE CLASE

Es una herramienta fundamental para que quede registrado todo lo que hace el alumno en clase: tomar

apuntes, realizar ejercicios, etc.

AULA VIRTUAL Y UTILIZACIÓN DE LAS TIC:

En el aula virtual Rosa Chacel encontrarás el curso llamado “Matemáticas I 1º de Bachillerato. Nombre de

tu profesor/a”. Podrás acceder con tu propia clave y contraseña. En el aula encontrarás todas las unidades

didácticas con los recursos asociados, hojas de ejercicios, tareas, calendario de exámenes, etc.

CALCULADORA CIENTÍFICA

Es una herramienta fundamental y necesaria para la realización de cálculos matemáticos complejos. Se

aconsejan calculadoras específicas con display natural, que permitan introducir las expresiones igual que en

los libros de texto.

2.CÓMO SERÁN LAS CLASES

En cada tema del curso, el profesor realizará una explicación de lo que se va a ver y de las aplicaciones.

Después de las explicaciones pondrá ejemplos y a continuación propondrá ejercicios a los alumnos.

Periódicamente se mandarán hojas de ejercicios, que se corregirán en clase, al igual que los exámenes, para

que los alumnos puedan ver sus aciertos y sus errores.

3.INSTRUMENTOS PARA EVALUAR LA ASIGNATURA

En cada evaluación contaremos con numerosas herramientas de calificación:

Exámenes o controles escritos. Realizaremos dos exámenes, más un examen global por cada evaluación.

Hojas de ejercicios: Se mandarán hojas de ejercicios de cada tema, que se podrán evaluar parcial o totalmente por parte del profesor.

Miniexámenes: Consisten en la realización de uno o dos ejercicios durante 15 o 20 minutos sobre los contenidos vistos los días anteriores.


La calificación recogerá la valoración de las siguientes competencias clave:

Competencia matemática: (85% de la nota). Se basa en la realización de exámenes.

Competencia digital: (5%). Basada en el trabajo en las aulas digitales y mediante recursos

tecnológicos.

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Competencia Lingüística: (5%). Tiene en cuenta la expresión correcta en cuaderno, trabajos y

exámenes.

Resto de competencias: (5%). Se valora la actitud, el comportamiento, la realización de tareas, el

compromiso y la progresión en el proceso de aprendizaje del alumno.


Si has suspendido una evaluación de esta asignatura, tendrás que realizar un examen de recuperación al

final de la evaluación o a principio de la evaluación siguiente. Se puede recuperar o subir nota a través del

examen global de cada evaluación.


La calificación del alumno atenderá a los siguientes criterios:

La calificación final de la asignatura será la media de las calificaciones obtenidas en las evaluaciones descritas, siempre que cada una de ellas sea superior a cinco, salvo los casos descritos en los párrafos siguientes. Para aprobar la asignatura, del mismo modo, la calificación final debe ser, al menos, de cinco.

Si la calificación final de un alumno es inferior a cinco, o si ha suspendido dos evaluaciones, deberá realizar un examen global de toda la materia en junio.

Si un alumno tiene una sola evaluación suspensa, con nota mayor que tres, se le hará la media. Si la nota suspensa es menor que tres, el profesor puede optar por examinarle de esa única evaluación o que realice el examen global de junio.

Además, se podrán mandar tareas o pruebas escritas de manera voluntaria para aquellos alumnos que quieran subir la nota.

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FÍSICA Y QUÍMICA


LIBRO DE TEXTO: FÍSICA Y QUÍMICA, Ed Mc Graw Hill , ISBN: 978-84-481-9154-2


En el aula virtual Rosa Chacel encontrarás el curso llamado “Física y Química 1ºbachillerato (profesor)”.

Podrás acceder con tu propia clave y contraseña. Encontrarás en el curso virtual recursos didácticos (web

recomendadas, guiones, actividades, …


En cada clase realizaremos explicaciones magistrales, utilizaremos y seguiremos el libro virtual, haremos

actividades prácticas (problemas, algún experimento,…).


Realizaremos una evaluación continua de los aprendizajes, incluyendo en cada una de las tres evaluaciones:

revisión de tareas

preguntas orales

redacción y presentación de trabajos de investigación

controles parciales

cuaderno

prueba de fin de evaluación, en la que se incluirán los contenidos de toda la evaluación


La nota final en cada evaluación se obtendrá aplicando el siguiente baremo:

controles 25-35%

prueba final 55-65%

otros (tareas, trabajos, exposiciones,...) 10%

Una actitud negativa en clase podrá bajar hasta un 10% de la nota final de evaluación. Entendemos por actitud negativa no sólo un comportamiento inadecuado sino también la falta de constancia y de interés en el seguimiento de la clase.


Al finalizar la 1ª y la 2ª evaluación se realizarán unas pruebas de recuperación para aquellos alumnos que

no las hayan aprobado. Dentro de la 3ª evaluación se realizará una prueba global que será obligatoria para

aquellos alumnos que tengan la materia suspensa, y opcional, para quienes, teniéndola aprobada, deseen

subir su nota.


La nota final se realizará teniendo en cuenta todas las notas del curso, sustituyéndose las calificaciones

suspensas por las correspondientes recuperaciones de cada evaluación. Dicha nota no tiene porqué

coincidir con la media de las tres evaluaciones. El examen extraordinario incluirá todos los contenidos.

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DIBUJO TÉCNICO I


Se aconseja tener:

Escuadra y cartabón.

Regla milimetrada (más de 30 cm).

Compás

Dos lápices de grafito: uno blando (2B) y otro duro (2H), y portaminas de numeración 0,5.

Sacapuntas y goma de borrar específica para dibujo técnico (no está permitido usar typex).

Láminas de papel para dibujo técnico tamaño DIN A4 (sin recuadro ni cajetín).

Cuaderno para apuntes.


Explicación teórica de los contenidos y de la propuesta de trabajo. Los alumnos deberán tomar

apuntes de lo que se esté explicando en clase.

Al finalizar la explicación teórica de cada unidad didáctica, se resolverán una serie de ejercicios de

aplicación de los conceptos expuestos en clase.

Más adelante, al alumno se le hará entrega de una hoja que contendrá cuatro problemas para que

ponga en práctica sus conocimientos. Dicha actividad será presentada en la fecha que se fije y, a

continuación, corregida y calificada por el profesor.

A lo largo de cada evaluación se realizarán dos exámenes



Las Láminas de DIBUJO TÉCNICO NORMALIZADO

Las Láminas de PROBLEMAS Y EJERCICIOS correspondientes a cada tema.

Los controles o pruebas de contenidos.


La nota de la evaluación será la media ponderada de los trabajos o propuestas. Se calificará de 1 a 10, sin

decimales (se redondea hacia arriba a partir del medio punto, inclusive).

Láminas en las que haya que representar sólidos; Ejercicios y problemas; Trabajos

escritos(actividades tipo A.1, A.2 y A.3) en un 30% .

Los controles o exámenes de contenidos (actividad tipo A.4) en un 70%. Constarán de una serie de

problemas adaptados a las PAU, indicándose la puntuación numérica que se asigna a cada uno.

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Para realizar la media ponderada, y poder superar la materia, será imprescindible que el alumno obtenga

una nota mínima de 3,5 puntos en cada uno de los aspectos que se acaban de considerar. En caso de no

alcanzar este mínimo el alumno no podrá obtener una calificación positiva.


Para recuperar las evaluaciones pendientes el alumno volverá a presentar, bien realizados, los trabajos de

esa evaluación con calificación negativa y será necesario entregar al menos el 80%.

Los alumnos que no hayan aprobado alguna evaluación durante el curso podrán presentarse al examen

final, en el mes de junio. El examen constará de una serie de ejercicios sobre todos los contenidos del

curso. La prueba se calificará de 1 a 10, sin decimales (se redondea hacia arriba a partir del medio punto,

inclusive).


La nota final de junio se hará calculando la media aritmética de las tres evaluaciones, siempre y cuando la

calificación de cada una de ellas no sea inferior a cuatro puntos. Se calificará de 1 a 10, sin decimales (se

redondea hacia arriba a partir del medio punto, inclusive). Con una nota media igual o superior a 5 se

aprueba, con menos se suspende.


Aquellos alumnos que no hayan superado los objetivos programados en el mes de junio tendrán una

convocatoria extraordinaria en la primera semana de septiembre. El alumno de bachillerato deberá

presentarse a la prueba escrita como requisito imprescindible para aprobarla.

El examen de septiembre se ajustará a los contenidos mínimos exigidos. La prueba se calificará de 1 a 10,

sin decimales (se redondea hacia arriba a partir del medio punto, inclusive). Se considerarán evaluados

positivamente los alumnos con una calificación final de cinco o superior.

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DIBUJO ARTÍSTICO I


Se aconseja tener:

Material de dibujo de precisión (regla, compás, escuadra y cartabón, etc.)

Juego de lápices de grafito: blandos (B-2B- 3B…) y duros (H-2H-3H).

Sacapuntas y goma de borrar.

Pinturas secas y húmedas.

Pinceles

Cuaderno de dibujo y Láminas de papel tamaños DIN A3 y DIN A4 (sin recuadro ni cajetín).

Carpeta tamaño DIN A3

Cuaderno para apuntes.


Explicación teórica de los contenidos y de la propuesta de trabajo. Los alumnos deberán tomar

apuntes de lo que se esté explicando en clase.

El alumno continuará el proceso de trabajo realizando un número determinado de bocetos o soluciones creativas a la propuesta dada.

Realización definitiva de la propuesta en una lámina de dibujo de tamaño DIN A4, con las técnicas más adecuadas

Entrega en la fecha señalada de los bocetos y del trabajo definitivo.

Una vez corregidos, el profesor devolverá al alumno su lámina con la calificación correspondiente. Luego se recogerán de nuevo para ser guardados en el Departamento.

A lo largo de cada evaluación se realizarán un examen.



Las Láminas, trabajos escritos o exposiciones orales.

Los controles o pruebas de contenidos.


La nota de la evaluación será la media ponderada de los trabajos o propuestas. Se calificará de 1 a 10, sin

decimales (se redondea hacia arriba a partir del medio punto, inclusive).

Las Láminas en un 70%

Los controles o pruebas de contenidos(actividades tipo A. 4) en un 30%

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Para realizar la media ponderada, y poder superar la materia, será imprescindible que el alumno entregue

al menos un 80% de las actividades propuestas y que obtenga una nota mínima de 3,5 puntos en cada uno

de los aspectos señalados anteriormente. En caso de no alcanzar este mínimo el alumno no podrá obtener

una calificación positiva.


Para recuperar las evaluaciones pendientes el alumno volverá a presentar, bien realizados, los trabajos de

esa evaluación con calificación negativa y será necesario entregar al menos el 80%.

Los alumnos que no hayan aprobado alguna evaluación durante el curso podrán presentarse al examen

final, en el mes de junio. El examen constará de una serie de ejercicios sobre todos los contenidos del

curso. La prueba se calificará de 1 a 10, sin decimales (se redondea hacia arriba a partir del medio punto,

inclusive).


La nota final de junio se hará calculando la media aritmética de las tres evaluaciones, siempre y cuando la

calificación de cada una de ellas no sea inferior a cuatro puntos. Se calificará de 1 a 10, sin decimales (se

redondea hacia arriba a partir del medio punto, inclusive). Con una nota media igual o superior a 5 se

aprueba, con menos se suspende.


Aquellos alumnos que no hayan superado los objetivos programados en el mes de junio tendrán una

convocatoria extraordinaria en la primera semana de septiembre. El alumno de bachillerato deberá

presentarse a la prueba escrita como requisito imprescindible para aprobarla.

El examen de septiembre se ajustará a los contenidos mínimos exigidos. La prueba se calificará de 1 a 10,

sin decimales (se redondea hacia arriba a partir del medio punto, inclusive). Se considerarán evaluados

positivamente los alumnos con una calificación final de cinco o superior.

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LENGUAJE Y PRÁCTICA MUSICAL


Cuaderno de espiral, flauta…


En cada clase realizaremos audiciones, interpretación de obras , juegos rítmicos, explicación de los

contenidos del currículo.



Exámenes o controles escritos. Realizaremos dos exámenes uno de los contenidos y otro de práctica.

Actividades orales y escritas. Tendrás que realizar comentarios de audiciones, y exposiciones orales.


Exámenes o controles: hasta 40%

Trabajos específicos del bloque: hasta un 30%.

Actitud, interés, esfuerzo: hasta un 30%.

Falta de material: Impide el desarrollo del proceso de aprendizaje y por lo tanto bajará la nota de evaluación 0’25.


Si has suspendido una evaluación de esta asignatura, tendrás que realizar un examen de recuperación en el

próximo trimestre.



siempre que estén todas evaluadas positivamente. En caso de tener 2 evaluaciones suspensas en junio, el

alumno tendrá que hacer un examen global.


Queremos resaltar en especial que la actitud y aportar a clase el material adecuado, son elementos

imprescindibles para alcanzar las competencias requeridas y obtener una evaluación positiva.

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CULTURA CIENTÍFICA


No utilizaremos libro de texto. Necesitarás un cuaderno y el archivo digital.


En el aula virtual Rosa Chacel encontrarás el curso llamado “CULTURA CIENTÍFICA 1º BACHTO y el nombre

de tu profesor”. Encontrarás en él recursos didácticos importantes para el desarrollo de la asignatura..


La metodología de trabajo será mediante proyectos multimedia basados en documentación e

investigaciones de temas de actualidad científica.


Exámenes o controles escritos. Realizarás un examen trimestral si la media ponderada de las notas de

tus trabajos no superan la puntuación de 6.

Actividades orales y escritas registradas en tu archivo digital. Tendrás que realizar las actividades y

proyectos de investigación científica que completen el currículo de la asignatura.

4. TU CALIFICACIÓN EN CADA EVALUACIÓN Y RECUPERACIONES

Exámenes o controles: Solo en el caso de no superar la calificación de 6.

Trabajos de documentación: hasta un 30%.

Trabajos de investigación: hasta en 70%

Actitud: hasta un 10%, pudiendo ser ésta positiva o negativa

Si has suspendido una evaluación de esta asignatura, tendrás que realizar un examen de recuperación.



siempre que estén todas evaluadas positivamente


En la actitud se tendrán en cuenta aspectos como:

Presentación: Cuida y esmérate para que todos los trabajos estén bien presentados.

Entrega a tiempo de todos los trabajos solicitados por el profesor: el profesor acordará con la clase

las fechas de entrega de los trabajos. Estas fechas deben ser respetadas.

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ANATOMÍA APLICADA


CUADERNO DE CLASE:

Se recomienda utilizar hojas sueltas que puedan ser recogidas en un

archivador. En el cuaderno tomarás los apuntes y harás los ejercicios. También guardarás o pegarás en

su lugar correspondiente las fotocopias que la profesora te reparta en clase. El cuaderno es, por tanto,

un registro de todo lo que vas haciendo en clase y las tareas de casa.

El cuaderno es parte de la calificación. Tienes que elaborar cada tema y presentarlo el día del examen

para ser evaluado. Debe ser un buen trabajo que incluya imágenes y texto, así como todas las tareas

realizadas.

Ten en cuenta: contenidos, presentación, expresión, ortografía, buen gusto...

ACTIVIDADES PRÁCTICAS:

Los guiones de cada práctica los podrás descargar del aula virtual Rosa Chacel. Por cada práctica que

realicemos deberás entregar un informe que la profesora corregirá y evaluará.


En el aula virtual Rosa Chacel se ha organizado el curso “Anatomía aplicada”. Podrás acceder con tu

propia clave y contraseña. Encontrarás en el curso virtual recursos didácticos (web recomendadas,

guiones de prácticas, presentaciones…) así como las tareas donde tendrás que enviar actividades

realizadas.

Algunos sitios web recomendados por tu profesora te servirán para completar la información. En

algunos temas, los contenidos teóricos y las correspondientes actividades y ejercicios se abordarán a

través de diversos recursos didácticos apoyados en las TIC.


El esquema general de una jornada de clase normal será:

Elaboración del tema. Se emplearán distintas metodologías. En algunos temas, la profesora

desarrollará los conceptos a tratar en cada sesión. En otros, seréis los alumnos los encargados de

recabar la información y elaborar vuestro propio tema.

Actividades prácticas. El guión lo descargarás del aula virtual. Asimismo, enviarás o entregarás a la

profesora el informe correspondiente.

Ejercicios y actividades sobre el tema explicado. La profesora te indicará los ejercicios que hay que

hacer para el siguiente día. Es muy probable que no dé tiempo a terminarlos en clase así que no olvides

terminarlos en casa. Todos los ejercicios y actividades serán corregidos.

SIEMPRE HAY TAREAS PARA CASA: a veces se trata de ejercicios o actividades que han quedado sin

terminar en el aula; otras veces son informes de laboratorio, trabajos… Y siempre hay que repasar los

conceptos que se han visto en clase. Además, no olvides que debes elaborar tu propio tema para que

sea calificado.

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En cada evaluación la profesora tendrá numerosas notas para evaluarte porque hay muchas “cosas que

cuentan” para la nota final de la evaluación:

Exámenes o controles escritos. Se realizará un examen por cada uno de los bloques de contenidos.

Actividades prácticas. Por cada práctica realizada deberás realizar un informe.

Actividades orales y escritas. La profesora llevará un control de la realización de las tareas de casa.

Además algunos trabajos serán recogidos y evaluados de forma individual o en grupo. Las

calificaciones de trabajos también son importantes en la valoración global de la evaluación.

Observación de comportamientos. Vamos a tener en cuenta aspectos como la puntualidad (por favor,

no llegues tarde), el cuidado y conservación de los materiales e instalaciones, la participación en las

actividades, el trabajo en el aula, la realización de las tareas de casa, etc.


Exámenes o controles: 60%. Se hará la media de las notas de los exámenes.

Trabajo personal: 40%. Recuerda que en este apartado se valoran los informes de prácticas,

exposiciones y trabajos individuales y en grupo. El cuaderno de clase, es decir, los temas, será una

parte de esta evaluación.

Actitud: hasta un 10%. Lo más general será que la nota de comportamiento sirva para redondear la

nota de la evaluación ya que en el boletín solo se pueden poner números enteros y sin decimales. Tu

profesora podrá sumar hasta 1 punto a tu nota siempre que tu colaboración, esfuerzo y

comportamiento haya sido muy positivo. Pero ten en cuenta que ese punto también pueden ser

restados en caso contrario (frecuentes retrasos, no estar al día en las tareas, comportamiento

inadecuado...).


La profesora propondrá medidas de recuperación (por medio de pruebas escritas o ejercicios) en el caso de

alumnos que tengan calificada negativamente alguna evaluación.

La recuperación se realizará al final del curso. Todos los alumnos se podrán presentarán a esta prueba final,

unos para aprobar la asignatura y los que la tengan aprobada para preparar la evaluación externa del mes

de mayo. Los alumnos que tuvieran aprobadas las evaluaciones podrán optar a subir nota con esta prueba

de recuperación. No se bajará ninguna calificación ya obtenida.



siempre que estén todas evaluadas positivamente. La nota de la prueba de recuperación, a efectos de

realizar la media, sustituirá a la de evaluación siempre que sea superior a ésta.

Todos aquellos alumnos que no hayan aprobado la asignatura serán informados de los ejercicios y

actividades que deben realizar en el verano para aprobar en el examen de septiembre.

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CRITERIOS Y FUNCIONAMIENTO

DE FRANCÉS I


LIBRO DE TEXTO:El libro con el cuaderno de actividades es En avant 1


En el aula virtual Rosa Chacel encontrarás el curso llamado “Francés 3ºESO”. Podrás acceder con tu propia

clave y contraseña. Encontrarás en el curso virtual recursos didácticos (web recomendadas, guiones ….)


● Trabajaremos tanto la expresión como la comprensión oral y escrita.

● Se utilizará la lengua francesa como instrumento de comunicación en clase.

● Realizaremos las tareas encomendadas (trabajos, deberes) y estudiaremos con regularidad.


La nota final de cada evaluación será la media ponderada de las notas siguientes:

Pruebas escritas (exámenes) 50%

Pruebas orales: comprensión y expresión (diálogos, exposiciones, presentaciones,..) 20%

Trabajos , deberes, lecturas, resúmenes, redacciones, diálogos, “micro-exámenes” (con o sin aviso previo)

20%-40%

Cuaderno de notas (completo, limpio y ordenado), cuaderno de ejercicios, participación y comportamiento en general.

10%

4. TU CALIFICACIÓN EN CADA EVALUACIÓN Y RECUPERACIONES

Para aprobar cada trimestre, el alumno deberá superar una media de 5 puntos sobre 10.

En caso de realizar pruebas para recuperar contenidos específicos, así como entregar trabajos individuales

con retraso injustificado, la nota no superará el 5.


La evaluación es continua. la evaluación negativa se supera a lo largo de la evaluación siguiente y el hecho

de aprobar la tercera evaluación implica la recuperación de las evaluaciones anteriores. La calificación final

de la asignatura será la media de las calificaciones obtenidas en las evaluaciones, siempre que estén todas

evaluadas positivamente. Se podrá realizar una prueba de suficiencia en junio


Lecturas: se intentará hacer un trabajo de lectura por trimestre.

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TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN


Utilizaremos apuntes y guías de trabajo que estarán en el aula virtual.

Trabajaremos con el método de prácticas guiadas.


En el aula virtual Rosa Chacel encontrarás el curso llamado “TECNOLOGÍA DE LA INFORMACIÓN Y LA

COMUNICACIÓN DE 1º BACHILLERATO”. Podrás acceder con tu propia clave y contraseña. Encontrarás en el

curso virtual recursos didácticos (web recomendadas, guiones, etc.)


Tenemos 2 sesiones a la semana. Las dos sesiones estaremos en el aula de informática. Al terminar cada tema realizaremos una puesta en común de las prácticas y posteriormente un examen.


En cada evaluación se van a evaluar con distintos instrumentos:

Prácticas guiadas. Realizan varias por tema.

Exámenes. Normalmente son exámenes prácticos y excepcionalmente puede haber alguno teórico.

Forma de trabajar en clase. Interés, actitud, participación.


Exámenes y Prácticas guiadas: 90% de la nota. La ponderación de las mismas se detallará en la evaluación en función de la dedicación a cada apartado y la dificultad del mismo.

Actitud y trabajo en clase: Un 10%.


Si has suspendido una evaluación de esta asignatura, tendrás que realizar un examen de recuperación. Se

realizará al comienzo de la siguiente evaluación. Para poder recuperar será obligatorio presentar las

prácticas que el alumno no haya entregado (estas tendrán una nota máxima de un 5).


La calificación final de la asignatura será la media de las calificaciones obtenidas en las evaluaciones. Para

poder realizar esta media ninguna evaluación tendrá una nota inferior a 4.


Puede darse la circunstancia que haya entrado menos materia en una evaluación que en otra. En este caso

se variará el peso de cada evaluación, es decir se hará una media ponderada.

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TECNOLOGÍA INDUSTRIAL I


CUADERNO DE CLASE

Tus apuntes de clase con anotaciones, ejercicios y dibujos y un

resumen/esquema de cada tema. No es obligatorio evaluarlo salvo que el profesor lo considere oportuno

ante la duda de aprobar o no a un alumno


En el aula virtual Rosa Chacel encontrarás el curso llamado “TECNOLOGÍA INDUSTRIAL I”. Podrás acceder

con tu propia clave y contraseña. Encontrarás en el curso virtual recursos didácticos (web recomendadas,

guiones, presentaciones, software, tareas para entregar online, exámenes online ….)


En cada clase se explicará y enfatizando en la resolución de problemas. Al final de cada bloque haremos

prácticas en el taller y en las aulas tecnológicas. Tendrás que preparar trabajos y exposiciones orales.


Exámenes o controles escritos u online. Realizaremos dos exámenes aproximadamente por trimestre

Actividades orales y escritas. Tendrás que realizar actividades y prácticas. Normalmente habrá que

"subirlas" al aula virtual. De las prácticas y proyectos de taller tendrás que subir un informe y/o

memoria de los mismos. Las actividades orales serán evaluadas por el profesor y por tus compañeros.


Exámenes o controles: sobre un 70 % de la calificación final de la evaluación.

Prácticas y trabajos específicos del bloque: sobre un 20 %.

Actitud y esfuerzo: sobre un 10 %


Tendrás que recuperar los exámenes que tengas suspensos, incluso si aprobaste la evaluación y también

aquellas tareas que no hayas hecho o te han calificado negativamente.



siempre que el profesor no considere que alguno de los trimestres haya quedado muy por debajo del 5 y no

se han completado unos mínimos exigibles. La nota final no es matemática pura. Cada profesor tiene cierto

estilo en la forma de actuar y puede dar más importancia a unas tareas que a otras, intentando ponderar

cada apartado proporcionalmente al tiempo que se ha empleado para completar los mismos. Así, los

porcentajes pueden variar un 5 o 10% según indique el profesor en cada caso.

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CRITERIOS Y FUNCIONAMIENTO

DE RELIGIÓN


LIBRO DE TEXTO

No hay que comprar libro de texto. El profesor da los apuntes de la asignatura

con la base de SM.

CUADERNO DE CLASE

Con medio cuaderno vale para la asignatura.


En cada clase realizaremos explicaciones de la materia, usaremos material audiovisual, haremos trabajos de grupo. Siempre cuenta mucho la participación.



● Exámenes o controles escritos. Realizaremos un examen por cada tema explicado.

● Actividades orales. Tendrás que realizar algún examen oral intermedio.

● En análisis de secuencias de películas, pongo nota también por descubrimiento de anáforas o criterios que explique para analizarlas.


● Exámenes o controles: hasta 70% de la calificación final de la evaluación. En principio, para aprobar la evaluación, los exámenes deben estar aprobados, sin embargo se podrá realizar la media de las calificaciones de los exámenes siempre que en cada uno de ellos haya una calificación mínima de 4 puntos.

● Trabajos específico del bloque: hasta un 10%, con control de cuadernos.

● Comportamiento y actitud: hasta un 20%.


Si has suspendido una evaluación de esta asignatura, tendrás que realizar un examen de recuperación …


La calificación final de la asignatura será la media de las calificaciones obtenidas en las evaluaciones, siempre que estén todas evaluadas positivamente……


Si la asignatura está pendiente de otro curso habrá que hacer un trabajo que especifique el profesor.

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D./Dª ……………………………………………………………………………………………………… padre/madre/ tutor/tutora del

alumno/a ………………………………………………………………………………………………….. he recibido la información

relacionada con el funcionamiento y los criterios de calificación de todas las asignaturas que cursa mi

hijo/a. Así mismo conozco los datos relativos al día y hora de atención del tutor/a a las familias y su correo

electrónico. Firmo a continuación para dejar constancia de haber recibido esta información:

Firmado:

Estimadas familias:

Los profesores y profesoras del IES ROSA CHACEL hemos elaborado este cuadernillo de 1º

BACHILLERATO con el fin de que tanto los alumnos/as como sus familias conozcan el programa

de trabajo que se va a realizar en cada asignatura así como los criterios de evaluación y

calificación correspondientes.

Confiamos en que el comportamiento e interés de su hijo/a sea el adecuado para el buen

desarrollo de las clases.

Como tutor/a de 1º BACHILLERATO me pongo a vuestra disposición para cualquier tipo de

consulta o aclaración, agradeciendo vuestra colaboración en el proceso de aprendizaje de

vuestro hijo/a.

Recibid un cordial saludo,

El/la tutor/a: Irena Jaroszynska

Día de atención a las familias: ………………………………. a las ………………

Correo electrónico:[email protected]

criterios de evaluaciÓn y funcionamiento de las...

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