consumo consciente de libros - cprac · el trasiego arriba y abajo de libros conlleva mucho...

4 20 SEPTIEMBRE / NOVIEMBRE 2006

Abrimos la tapa. Podemos encontrar formación, entretenimiento, cultivación...Mucha variedad, aunque también muchas repeticiones de los temas de moda.¿Qué pasaría si copiáramos libremente el contenido de esas páginas? Páginas que,por cierto, todavía proceden mayoritariamente de árboles... ¿Nos importa quepodamos encontrar libros que reflejen cualquier ideología? Si vamos a quererleer un libro una sola vez, ¿nos gusta la idea de comprarlo y confinarlo en nues-tra estantería para siempre? Muchas consideraciones a tener en cuenta como parapasar página.

NO PASEMOS PÁGINA

Consumo consciente de libros

520 SEPTIEMBRE / NOVIEMBRE 2006

Uno de plantas de interior,uno de arqui-tectura rural gallega, otro sobre el

origen de la vida,guía para viajar con niños,el diccionario de sinónimos, bodas reales,uno de cálculo numérico, historia com-parada de las religiones, arrendamientosurbanos y rústicos, ciencias ocultas, lepi-dópteros en las Islas Pitiusas, antología dehumor gráfico, de orfebrería, acerca de laformación de la personalidad, cuentos ynovelas de todos los colores,cómo ser felizen 15 días, sobre la luz y la sombra, losmejores carnavales, una colección de có-mics, la globalización y el planeta, fotogra-fía de autor,biografías de nuestros mitos,unode prestidigitación...Los libros son instan-táneas de la creatividad y la jugosa diver-sidad humana y universal.

En España, las materias en que más tí-tulos se editan son texto escolar, literatu-ra y literatura infantil y juvenil,un 60% en-tre las tres. En cuanto a lenguas, el 78%de los libros se editan en castellano, el15% en catalán, el 2% en euskera, el 2%en gallego y el 2% en lenguas extranjeras.1

CÓMO SE HACE UN LIBROUn manuscrito puede proceder de latraducción o adaptación de un texto yaexistente, puede ser un encargo hechopor la propia editorial, o puede ser la obraoriginal de un autor. Éste puede acudira una o varias editoriales con la inter-mediación de un agente literario, quese encargará de la gestión de tratos y con-tratos.

La editorial elige para publicar (hacerpúblicos) manuscritos que estén en sulínea temática o ideológica y que creaque tienen posibilidades de venderse. Sustareas (puede realizarlas o subcontratar-las) son corregir el texto para que sea lite-rariamente aceptable, diseñar una cubier-ta, maquetar el libro, inscribirlo en losregistros obligatorios, imprimirlo y promo-cionarlo (presentaciones, ferias, internet...).La editorial costea todas estas tareas (en laspequeñas a veces el autor paga una parte)y determina un precio de venta al públi-co para el libro. Cada año hace recuentode ventas y paga al autor una cantidadpor cada ejemplar vendido a un consu-midor final, en concepto de derechosde autor (comúnmente el 10% del preciosin IVA).También puede pagarle a prio-ri un anticipo, a cuenta de los derechosde determinado número de copias; si nollegan a venderse el autor saldrá benefi-ciado.

Las empresas de autoedición2 realizanla edición a cambio de una comisión sobrelas ventas. También uno mismo puedeeditar sus libros desde casa; los más arte-sanos no necesitan siquiera un ordenador.

¿CUÁNTO LEEMOS?Según las estadísticas del sector editorial,un40% de los españoles lee libros (no de texto)al menos una vez por semana y otro 40%no lee nunca o casi nunca; el 20% restan-te lee ocasionalmente.Mucha más gente leeperiódicos (un 70%) y revistas (51%). Loslectores habituales dedican menos tiempoa leer del que les gustaría (menos de unahora diaria los que más), dicen que porfalta de tiempo.Un 72% de las familias leelibros a sus hijos menores de 6 años.3

¡CUÁNTO PUBLICAMOS!Entra en una librería. ¿Te mareas al ver esainfinidad de libros? Vuelve a la libreríamañana: quizás ya tengan alguno de los60 nuevos títulos que se publican enEspaña cada día, festivos incluidos. ¿Tehas vuelto a marear?

No sabemos si estaba movido por esamisma sensación quien escribiera en laBiblia:Componer muchos libros es nunca acabar

[..]. Basta de palabras. Todo está escrito(Eclesiastés 12:12). O Séneca (s. I), cuan-do escribió en una carta: La multitud delibros disipa el espíritu.O el mismísimo DonQuijote, que al enterarse de que se había

escrito el Quijote exclamó:hay algunos queasí componen y arrojan libros de sí como sifueran buñuelos.4 Lo que sí sabemos es quelos propios editores cuentan desde haceal menos un siglo que se encuentran en unaescalada imparable de producción de títu-los. ¿Por qué?

1 Federación de Gremios de Editores de España(FGEE):Comercio Interior del Libro en España 2005.FGEE, 2006.2 Algunos ejemplos: www.edicionpersonal.com,www.lulu.com/es, www.trafford.com.3 Precisa Research: Hábitos de lectura y compra delibros 2005. FGEE, 2006.4 Gabriel Zaid:Los demasiados libros.Anagrama,1996.

Los libros soninstantáneas de lacreatividad y la jugosadiversidad humana y universal


Muchos factores influyen. Por un lado,autores no faltan: somos muchos los quesentimos que tenemos algo interesanteque contar u ofrecer a la sociedad, o almenos a los que tienen una sensibilidadparecida a la nuestra.Y en el lado de loseditores ocurre lo mismo: muchas vecespublican un libro aun sabiendo que novan a hacer negocio con él, sólo porquecreen importante que lo que cuenta estéal alcance del público,por minoritario quesea. Pero en la decisión de publicar o noun libro interviene también en muchasocasiones la necesidad de “probar suer-te”; nos explicaremos.

Resulta que el negocio editorial tieneun margen pequeño: con cada ventaganas poco; por lo tanto, necesitas que almenos algunos de tus libros se vendanbien para subsistir.Y resulta que nuncasabes si un libro se va a vender bien; laincertidumbre es muy característica delmundo editorial, siempre se producensorpresas tanto de éxitos como de fraca-sos imprevistos. Por eso muchas veces eleditor se siente tentado a probar suerte,como decíamos, con libros que quizás enun terreno menos incierto optaría por nopublicar.También ayuda el hecho de quela edición propiamente dicha es técnica-mente cada vez más sencilla y barata.

Y finalmente están dos característicasque hacen del mercado del libro una singu-laridad económica:

� Por ley, el precio de venta al público delos libros es fijado por el editor (o elimportador) y la librería o cualquierpunto de venta al público lo puede redu-cir en un 5% como máximo. 5

� De ese precio fijo el librero se queda un30%, un margen bastante estrecho (losmárgenes comerciales varían muchoentre sectores pero suelen estar por enci-ma del 50%), de forma que para elloscomprar libros cuyas ventas son incier-tas constituye un riesgo importante.Paraque este riesgo no sea inasumible exis-ten las devoluciones: el librero siemprepuede devolver los libros al editor y sele devuelve el dinero (normalmente se de-ja a cuenta de compras posteriores).

Se trata de un círculo vicioso, puestoque a más libros en el mercado más difí-cil es que cada libro particular tenga unabuena salida; así, las devoluciones se multi-plican y hay que cubrirlas con cada vez másnovedades, en una locura creciente. En el

año 2005 se editaron en España unos70.000 títulos, un 14% más que en 1999y diez veces más que veinte años atrás (lastiradas tienden a reducirse);6 descontandolas reediciones, las publicaciones oficialesy similares y las versiones de un mismolibro (distintas lenguas o formatos) obte-nemos las 60 novedades diarias.

De los 321’5 millones de ejemplares quese editaron en 2005,se vendieron en España230’5 millones: un 72%; en el 2001 elporcentaje fue del 83%.Reciben devolu-ciones un 95% de las editoriales grandesy medianas y un 77% de las pequeñas.7

Lo más habitual es recibir de vuelta un30%-35% de los libros.8 Las novedadescuyas ventas alcanzan unos 15.000 ejem-plares son un centenar cada año: un 0’5%de las que se publican; los grandes bestse-llers no llegan a la docena.

Esta escalada no gusta al sector edito-rial, que la ve como un mal necesario del

que es difícil escapar.Según Delibros, revis-ta especializada en el sector, esta abundan-te oferta de títulos se distancia sin control de lapropia capacidad del mercado:

� El trasiego arriba y abajo de librosconlleva mucho trabajo: transportar,meter y sacar de las cajas, clasificar yponer en estanterías, dar de alta o bajaen el ordenador, contabilizar, etc. Laslibrerías pequeñas gastan un 20% de sutiempo en la gestión de las devolucio-nes y catalogación, las grandes un 30%.9

Con este trasiego proliferan los erroresy malentendidos y se estropean algunoslibros.

� Las editoriales tienen que gestionar loslibros que reciben de vuelta (quizás añosdespués de dar los libros por vendidos,aunque lo más habitual es unos seis mesesdespués del lanzamiento). Las opcionesson exportarlos, incorporarlos al alma-cén (fondo editorial), venderlos comosaldo o destruirlos. Llevar los libros aplantas de reciclaje de papel sale másbarato que saldarlos o almacenarlos.Hay

quien aconseja tirarlos sin abrir las cajaspara ahorrarte trabajo;de hecho algunascajas vuelven intactas.El sector editorialrecopila muchos datos estadísticos,peroel número de ejemplares destruidos noestá entre ellos.

� Las librerías no dan abasto a escogerentre el gran volumen de novedades quesalen.

� Las tareas de edición (traducción,correc-ción, impresión...) se hacen con prisas,incluso los autores se ven apremiadospara tener el texto listo para tal fecha.Ellohace perder calidad y credibilidad a loslibros.

� Podríamos pensar que esta abundanteproducción aporta al lector diversidad.Pero en el mundo del libro también rigela moda, así que se trata de una diver-sidad aparente: se publican muchasnovelas de un mismo tipo, muchos, pordecir algo, libros de cocina que aportanpoco de nuevo...

En el sector se dice que tendría queponerse todo el mundo de acuerdo parabajar el ritmo.Algunas grandes editoria-les tienen previsto hacerlo,pero hasta ahorahan sido las que más han incrementadoel número de títulos publicados (un 23%desde 1999, frente a un 5% de las peque-ñas).10 También son las mejor situadas paradar visibilidad a sus libros en medio delmaremagno (acceso a los medios, presen-cia en las librerías...Ver Los libros nos llaman,en la p. 10). En general las editorialespequeñas pueden acertar más con los librosque van a gustar a sus lectores, puesto queambos “se conocen” y comparten gustoso intereses.

5 Actualmente está en trámite de aprobación porlas Cortes una nueva Ley del Libro que mantie-ne esta norma del precio fijo.6 Laura Requejo: Devoluciones: ¿un problema consolución? Revista Delibros núm. 186, abril 2006.7 Federación de Gremios de Editores de España(FGEE):Comercio Interior del Libro en España 2005.FGEE, 2006.8 La media de devoluciones es del 27%, según lasestadísticas de la Federación de AsociacionesNacionales de Distribuidores de Ediciones, peroestá sesgada por los casos extremos. Según variosdistribuidores consultados la tasa más frecuente estáentre el 30% y el 35%.9 Miguel A. Otero: El mapa de librerías 2004.Revista Delibros núm. 199, junio 2006.10 Miguel A.Otero:Una lectura de los datos del sectoreditorial 2004. Revista Delibros núm. 194, enero2006.

Muchas veces el editorse siente tentado aprobar suerte con librosque quizás en un terrenomenos incierto optaríapor no publicar

OPCIONES

• Seamos conscientes de lo que aportará el libroal lector: si está bien escrito, si es adecuado asu edad, si forma o divierte tanto como espe-ramos de él...

• Conocer las técnicas de marketing con quese nos ofrecen los libros ayuda a no escoger porimpulso.

• Consultar distintas fuentes de reseñas, hacer-nos nuestra propia opinión sobre ellas.

• Las motivaciones para leer son tandiversas como los lectores y los momen-tos (formación, distracción, goce, etc.).

• Leer es una forma de cultivarse,aunque no la única.

• En España se publican 60 novedadesal día, que luchan por llamar nuestraatención. Los reclamos nos puedendistraer de lo que realmente quere-mos leer.

1 PARA QUÉ QUIERO EL LIBRO

LOS PUNTOS CALIENTES DEL LIBRO

QUÉDATE CON ESTO:

� Pidamos a los editores que usen papel reciclado.� Las bibliotecas y los intercambios entre amigos nos pueden proveer de

gran parte de la lectura.� Para que cada loco pueda seguir publicando su tema es importante dar

apoyo a editoriales y librerías independientes.


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Pág. 10

• La deforestación nos estáprivando de un recursofundamental. El 40% de lamadera talada para usosindustriales se destina apapel.

OPCIONES

• Dando soporte a editoriales independien-tes contribuimos a una mayor pluralidadde ideas en circulación.

• En España casi el 75% de las editorialesson independientes, y publican un 43%de los títulos. Es decir, aún tenemos muchapluralidad que podemos conservar.

• Cada editorial tiene una idiosincrasia que se transmitea los libros que edita.

• Los grupos editoriales en general persiguen un rendi-miento económico superior al usual en una editorial,por lo que tienden a editar libros de impulso (manua-les, actualidad, chismes...).

• Los grandes grupos suelen poseer varios medios decomunicación, con lo que ejercen un gran poder sobrela opinión pública.

OPCIONES

• Las librerías independientes gran-des tienen un buen fondo editorial, queincluye los libros de editoriales peque-ñas.

• Las librerías independientes peque-ñas llevan los libros a todos los rinco-nes del país, y nos pueden mandar abuscar cualquier libro.

• Las librerías están atendidas por libreros que nos puedenasesorar y orientar. Además de vender libros hacen dedinamizadores culturales.

• Las cadenas de librerías van incrementando los libros deimpulso y empobreciendo la diversidad, puesto que todassus sucursales ofrecen el mismo catálogo.

• Los hipermercados venden sobre todo libros de impulsoy de texto, y no hay librero que pueda orientarnos.

• Comprar en cadenas e hipers favorece la concentración edito-rial y la pérdida de pluralidad.

OPCIONES

• Hay autores y editores que no reser-van sólo para sí el derecho a reprodu-cir su obra sino que permiten que circu-le más libremente entre el público.

• Todo autor de una obra tiene derecho a ser reconocidocomo su autor y a decidir cómo se va a divulgar.

• La mayor parte de la creación artística y cultural se hacesin contar con unos ingresos por derechos de autorsignificativos.

• Las nuevas tecnologías posibilitan un acceso generali-zado a las obras creativas.

5 DÓNDE COMPRAR LOS LIBROS

OPCIONES

• Las bibliotecas nos proporcionan prácticamen-te cualquier libro y nos brindan otros servicios.

• Pasémonos libros entre amigos.• Protegerlos para que no se doblen los bordes,

no forzar la abertura, no guardarlos al sol ni conhumedad...

• Con los que no queramos quedarnos: regalar-los, donarlos o liberarlos a través del book-crossing.

• Hay muchas formas de acceder a un libro sincomprarlo.

• No regalemos libros al tuntún.• Cuanto mejor conservemos los libros, más

personas los podrán leer después de nosotros.Los libros religados son más resistentes quelos encolados.

• Quizás otras personas quisieran leer un libroque tenemos en nuestra estantería y que novolveremos a leer.

5 LO LEYERON, LO LEO, LO LEERÁN

3 QUIÉN EDITA LOS LIBROS

2 LA OBRA ES MÍA, PERO ¿TÚ TE LA PUEDES COPIAR?

OPCIONES

• La mejor opción es el papel reciclado. Actualmente los hayde la misma calidad que el virgen para la mayoría de los usos.

• En el caso de imprimir sobre papel virgen, que sea FSCpara garantizar el máximo cuidado de los bosques.

• Pidamos a libreros y editores libros en papel reciclado.

4 MUCHO PAPEL, POCOS ÁRBOLES


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Pág. 11.SecciónIdeas,pág. 24.

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SEPTIEMBRE / NOVIEMBRE 20062010


Lo que nos mueve a escribir ¿Quéimpulsa a una persona a escribir y a tratarde publicar su obra? Las motivaciones sepresentan muy diversas:deseo artístico,deinstruir, de compartir un conocimiento,unos pensamientos o una vivencia, comoconsumación o memoria de un proyecto...Desde que el ser humano ha adquirido la capa-cidad de pensar ha tenido la voluntad de fijarpor escrito sus ideas con los más variopintosmateriales y signos.11

Lo que nos mueve a leer Histórica-mente la lectura ha sido una herramien-ta para satisfacer el impulso de crecimien-to personal a través del conocimiento, lainspiración, las reflexiones que te aportanlos libros. Para la gente que así la utiliza,leer es una vivencia realmente apreciada.En palabras de varios escritores:Los buenoslibros son siempre campos magnéticos de cuyaatracción no se puede huir (Italo Calvino),Leer es añadir un cuarto a la casa de la vida(Adolfo Bioy Casares), La lectura es una

ventana y también es un espejo (AntonioMuñoz Molina) o Leer es poner las neuro-nas a hacer aeróbic (Josep Pla).12 Entre estaspersonas encontramos el subconjunto de“locos de los libros”, los bibliófilos que aveces se acercan al coleccionismo (lo detener un libro “porque hay que tenerlo”).

Sin embargo, no sólo los libros noscultivan.Otro mismísimo,Sócrates, aler-taba a Fedro sobre el fetichismo del libro:La escritura es un simulacro del habla que pare-ce muy útil para la memoria, el saber, la imagi-nación, pero que resulta contraproducente. Lagente se confía y no desarrolla su propia capa-cidad. Peor aún: llega a creer que sabe porquetiene libros.13 Hay gente analfabeta y “oficial-mente inculta”cuya sabiduría es tan ampliay profunda como pueda serlo la de unerudito, sólo que en otros ámbitos.Y ahíestán también las civilizaciones de tradi-ción oral (curiosamente se dice que cuan-do muere un anciano en África es comosi se quemara una biblioteca).

De hecho, según las estadísticas actual-mente es muy poca la gente que lee paracultivarse (claro que hoy lee mucha másgente que antaño); la motivación que ganade calle (un 90% de 12.000 personas en-cuestadas) es el entretenimiento,14 aunquedentro de este término caben muchosmatices: disfrutar del arte, despertar unasemociones determinadas, recrear unaafición,ponerse al día de los chismes socia-les, reírse, matar el tiempo...

Y tenemos también los usos prácticosdel libro (libros de consulta, guías, diccio-narios, recetarios...), e incluso los estéti-cos (hay quien compra libros para deco-rar la casa).

El ejercicio de la lectura Sea cual seala motivación que nos mueve a leer, lalectura casi siempre nos enriquecerá conun mejor conocimiento de la lenguay nos ayudará a estructurar mejor lamente o las ideas. Pero cuidado, tambiénnos puede estropear la vista:es importanteleer con buena luz y evitar la letra dema-siado pequeña.

LOS LIBROS NOS LLAMAN¿Buscas un libro? Los editores intentanque los libros te busquen a ti. Para ellos es

fundamental dar visibilidad a cada libro,puesto que como hemos visto están todossumergidos en un océano de novedades queno para de crecer.

� Es primordial que el diseño de lacubierta sea llamativo.

� Presencia en los puntos de venta.En lasmesas de novedades no caben todas las quesalen, así que hay codazos para meterseen ellas. Un editor puede hacer undescuento especial a una librería paraque ponga sus libros bien a la vista, y sedice que algunos pagan porque se man-tengan entre los recomendados.15 Co-mo suele ocurrir, en esta guerra estánmejor posicionados los grandes: las edito-ras que más pueden permitirse hacerdescuentos,y los puntos de venta con ma-yor afluencia de público (aquellos por cu-yas mesas de novedades merece la penapelearse).El hecho de que hoy se llevenlos libros de tamaño grande respon-de en buena parte a esa lucha por la visi-bilidad.

� Listas de los más vendidos. Suele ha-berlas en las librerías (al menos las mayo-res); las que publican los periódicos seelaboran a partir de las de varios puntosde venta. Su razón de ser es que lecto-res y editores tengan una idea de lo quemás gusta,pero muchos en el sector afir-man que las librerías las manipulan porintereses comerciales que los lectores nopodremos dilucidar.

� Premios literarios. Se instituyen tantopara estimular la escritura como parainducir la lectura. De nuevo, los intrín-gulis que rodean a los más famosos (quesi estaba dado de antemano, que si seescribió por encargo...) no están al alcan-

11 Fernando Báez: Historia universal de la destruc-ción de libros. Destino, 2004.12 Víctor Moreno: Metáforas de la lectura. Lenguade Trapo, 2005.13 Citado en Gabriel Zaid: Los demasiados libros.Anagrama, 1996.14 Precisa Research: Hábitos de lectura y compra delibros 2005. FGEE, 2006.15 Carles Geli: El nuevo círculo (dantesco) del libro.Revista electrónica Barcelona metròpolis mediterrà-nia núm. 60, septiembre 2002 – enero 2003.Disponible en www.bcn.es/publicacions/b_mm/ebmm60/bmm60_qc30.htm.

1 PARA QUÉ QUIERO EL LIBRO


ce del público. En España se otorganunos 3.000 anualmente, así que nosencontraremos un montón de libros conese reclamo.

� En muchas ocasiones la cantidad que serecibe como premio es un anticipo acuenta de los derechos de autor; se supo-ne que las ventas se van a incrementarjustamente gracias al premio (es el casopor ejemplo del mejor dotado,el Planeta,con 601.100 euros; hay que vender250.000 ejemplares para que salgan losnúmeros).En otro tipo de certámenes elpremio corresponde al coste de la edición,que el convocante del premio paga a laeditora.

� Reediciones.Una fajita indicando 22avaedición nos transmite que se trata de unlibro que ha tenido mucho éxito. Perotambién puede haber truco: se puedehacer una tirada más corta que las ventasprevistas para que pronto sea necesariohacer otra.16

� Temática.Nos movemos por modas yel libro no es una excepción (autoayu-da,novelas de intriga con trasfondo esoté-rico...).Y nos gusta la actualidad (unaboda real, un día en la vida del futbolis-ta que marcó el gol de la victoria...).

� Promoción en los medios. No es fácilllamar la atención de los periodistas entreel maremagno de presentaciones diarias.Pero hay que tener en cuenta que muchosmedios de alcance estatal y las principa-les editoriales pertenecen a unos mismosconglomerados empresariales, y elloinfluye en lo que se publica. Por ejem-plo, el diario catalán Avui (propiedad

parcial del Grupo Planeta) informabasobre el premio Planeta de este año enportada con una foto del ganador,mien-tras que El País (propiedad del GrupoPrisa) no lo mencionaba en portada y lacrónica estaba en la tercera página dela sección Cultura.También puede ocurrirque lo que parece una noticia sobre unlibro sea en verdad un anuncio pagadopor la editorial.

�Aparecer en los medios ayudará muchoa que el librero ponga el libro en la mesade novedades y a que el lector lo hojee,pero tampoco garantiza nada; algunosfracasos estrepitosos han ido precedidosde costosas campañas de lanzamiento.17

Y a veces un libro se vende bien perono cubre lo invertido en promoción.

Lo que más cuenta: el boca en bocaEstos reclamos son influyentes sobre lascompras impulsivas de libros,pero no tantocuando lo que se busca en la lectura es unavivencia satisfactoria. La elección de unlibro está influenciada por las recomenda-ciones de alguien (aunque no solamente)en el 60% de las compras, por lo hojeadoen las librerías en un 34% y por las rese-ñas en periódicos en un 20%.14Tener unaafinidad con tus lectores, como les ocurrea las editoriales pequeñas, te permite tenercierta certeza de que una vez leído un libroles apetecerá recomendarlo.

CÓMO ORIENTARNOS�Antes de entrar en una librería y expo-

nerte a todos estos reclamos, pararnosa pensar: ¿de verdad quiero comprar

un libro? ¿Cuándo lo voy a leer?¿Cuántoslibros tengo que aún no he leído? Yluego: ¿qué me gustaría leer?

� Que esos reclamos no nos impresio-nen a la primera, tengamos presente quepueden responder únicamente a técni-cas de márqueting.

� Leer en la contracubierta y/o las sola-pas lo que se nos cuenta sobre el libroy el autor, teniendo presente que es eleditor (o sea, el vendedor) quien nos locuenta.

� Buscar el asesoramiento del librero.� Comentar sobre libros con gente de

gustos o intereses parecidos a losnuestros.

� Consultar reseñas en la prensa y eninternet,18 teniendo presentes las liga-zones empresariales que pueda haberentre los periódicos y revistas y las distin-tas editoras (ver Quién edita los libros, enla p. 14).

Como siempre,no se trata de que nadienos diga qué comprar, sino de ir forman-do nuestro propio criterio con el tiempo,las tentativas, las conversaciones...

16 Además, muchas veces lo que se califica comoreedición (contiene alguna corrección o añadi-do respecto a la edición anterior) es en realidaduna reimpresión (una nueva tirada de un libroidéntico al anterior).17 Eva Orúe: ¿Cómo se “caza” al lector? RevistaDelibros núm. 197, abril 2006.18 Por ejemplo www.literaturas.com, latormen-taenunvaso.blogspot.com, www.ccyberdark.net(fantástica y de ciencia ficción),www.nodo50.org/mlrs (poesía crítica)...

2 LA OBRA ES MÍA, PERO ¿TÚ TE LA PUEDES COPIAR?El origen de la protección de los libroscomo propiedad intelectual se encuentraen la aparición de la imprenta a mediadosdel siglo XV,aunque se desarrolló de mane-ra muy tímida hasta finales del XVIII.Desdeentonces se ha reconocido que el autorde una obra tiene sobre ella, en exclu-siva,unos derechos morales (a ser reco-nocido como su autor y a decidir si sedivulgará o modificará y cómo) y patri-moniales (a explotar económicamentesu copia,divulgación,comunicación públi-ca –por ejemplo una representación teatral–

y transformación –por ejemplo una traduc-ción). La Ley de Propiedad Intelectualrecoge estos derechos, y el copyright es elcontrato mediante el cual un autor deta-lla cómo quiere ejercerlos (por ejemplo,con qué condiciones permitiría hacer unaadaptación cinematográfica de su obra).

EL COPYRIGHT EN LOS LIBROSLa editorial de un libro paga al autor unporcentaje (típicamente un 10%) de loingresado con cada venta del libro, enconcepto de derechos de autor.

El copyright de la mayoría de las obrasestablece que todos los derechos a copiar,modificar, digitalizar o transmitir la obrade la forma que sea son reservados al ti-tular del copyright,y cualquier otra perso-na debe pedirle permiso para llevar a caboalguna de estas acciones. Sin embargo laley prevé algunas excepciones a modo dederechos del público: se permite la copiapara uso privado y sin lucro, y se permi-ten determinados usos relacionados con laeducación, la investigación o el préstamobibliotecario.


El cambio tecnológico (acceso gene-ralizado a equipos para copiar y crear y ainternet, digitalización de todo tipo deobras...) acontecido en las últimas déca-das ha provocado un cambio de contex-to. Si antes el copyright protegía princi-palmente a un editor y/o autor frente a otroeditor que quisiera copiar y comercializarla obra sin pagar derechos de autor, ahoraquiere proteger a autores o titulares de losderechos frente al público “pirata”. Ac-tualmente hay un vivo debate, especial-mente en el mundo de la música y el cine,entre los partidarios de seguir reservan-do los derechos de copia al autor o editory los partidarios de cederlos abiertamen-te al público; debate en el que se mezclanfuertes intereses económicos con valoreséticos.

VISIÓN CONVENCIONALSegún la visión convencional, el que copiaun libro o cualquier obra artística deja decomprarlo, por lo que el autor no recibi-rá remuneración por su trabajo (vía dere-chos de autor).Al generalizarse este fenó-meno la producción cultural y artísticamermará. Esta argumentación lleva a ladefensa del tradicional todos los derechosreservados.

En esta línea y ante el cambio de contex-to que comentábamos, la interpretación yaplicación de la ley ha ido evolucionan-do en el sentido de menguar los derechosdel público. Por ejemplo, las copias reali-zadas en una fotocopiadora de uso públi-co (biblioteca,empresa...) o en una copis-tería se consideran copias no privadas ocon ánimo de lucro; por tanto estos esta-blecimientos tienen que pagar anualmen-te una licencia para poder hacer fotoco-pias,que nunca pueden superar un 10% deun libro.19 También existe el canon decompensación que se paga al comprartecnologías como las fotocopiadoras.

Actualmente se discute en torno a laaplicación de un canon por préstamoen las bibliotecas en concepto de dere-chos de autor, obligado por una directivaeuropea,que sería pagado por los usuarioso por las propias bibliotecas.20

Esta interpretación restrictiva de los de-rechos del público es la adoptada por granparte de la industria cultural, las socieda-des de gestión de derechos de autor(CEDRO, SGAE...),21 algunas asociacio-nes gremiales de autores (AsociaciónColegial de Escritores), etc.Por ello creanobstáculos tecnológicos a las copias (siste-mas anticopia en los DVDs, localizadores

de copias en internet...), financian campa-ñas de concienciación y presionan en prode una legislación más restrictiva.

VISIÓN COPYLEFTEn la visión copyleft22 el autor sigue cobran-do un porcentaje sobre las ventas y sigueejerciendo su derecho moral de decidircómo se va a difundir su obra. La dife-rencia es que no se reserva sistemática-mente los derechos de copia, sino quepuede dejar algunos (o todos) al público:algunos derechos reservados. En particularsiempre permite que cualquiera puedacopiar,distribuir, leer,visionar,escuchar,etc.su obra,privada o públicamente, sin tenerque pedir permiso si lo hace sin ánimode lucro.Puede tener la exclusividad sobreel uso comercial de su obra,o dejar tambiénque otros se lucren con ella.

El ánimo que mueve esta forma de ges-tionar los derechos del autor es el de “li-berar” la cultura, facilitar el acceso a ella.Busca un equilibrio entre los derechos delautor y los del público de forma que ambossalgan beneficiados.

¿ESTÁ LA CULTURA EN PELIGROCON LA VISIÓN COPYLEFT?La visión copyleft sostiene que es la restric-ción de los derechos la que perjudica a lamayoría de autores, así como al público ya la divulgación cultural en general:

� En realidad,muy pocos autores pue-den vivir de los derechos de autor(más lo proveniente de los cánones querecauda y reparte CEDRO); en generalsólo los más renombrados.En España sepublican al año unas 22.000 novedades,de las que sólo un centenar (el 0’5%)alcanza los 15.000 ejemplares vendi-

19 Si la fotocopiadora es tuya, puedes hacer unacopia íntegra de un libro prestado para regalar aun amigo de manera totalmente legal.20 www.noalprestamodepago.org.21 Son entidades privadas sin ánimo de lucro quegestionan los derechos de autor de los autoresque se asocian a ellas (en principio de maneravoluntaria).A parte recogen el dinero de los cáno-nes compensatorios por copia y lo reparten entreautores,mantenimiento de la sociedad de gestióny servicios asistenciales a autores.www.cedro.org,www.sgae.es.22 Juego de palabras en inglés que viene a reivin-dicar la “copia permitida”. En la sección Ideas(p. 24) contamos su origen y algunas implemen-taciones actuales.


abre la visión copyleft, por esto queremosexperimentar con esta visión también enOpcions como obra intelectual (ver la edito-rial en la p. 2).


dos,23 y los grandes bestsellers no llegana la docena; de la gran mayoría de títu-los se venden unos pocos cientos deejemplares. Para la mayoría de autoreslas principales fuentes de ingresos provie-nen del prestigio generado por ser autorde una obra (conferencias, artículos enprensa...) y del mecenazgo público oprivado (encargos, becas...). Según estavisión, pues, no es cierto que los ingre-sos por la venta de copias sean indis-pensables para la creación cultural.

� La difusión libre de una obra notiene porqué repercutir en un des-censo en las ventas, y puede ocurrirlo contrario. Un patrón de comporta-miento muy frecuente puede ser:me bajétal libro de internet, de no encontrarlo ahíprobablemente nunca hubiera sabido que exis-tía o no lo habría leído. Me gustó tanto queme lo compré para terminarlo de leer más agusto y además se lo pasé a dos amigos; unode ellos se lo ha comprado.El hecho de queesté accesible la obra entera abre muchasposibilidades de difusión (enlaces en webs,profusión de reseñas, incita el boca enboca, la utilización pública de la obra...).Así, la circulación libre de la obra puedeacabar generando no menos, sino másventas. De momento y según los datosde CEDRO la facturación por ventasde libros ha crecido en los últimos cincoaños un 17%, y lo recaudado porCEDRO se ha triplicado.

La difusión libre de las obras y un acce-so generalizado a ellas genera una prolife-ración de estímulos intelectuales y cultura-les que deriva en una mayor producción,de mejor calidad y más gente inte-resada en la producción cultural. Laswebs donde se pueden colgar fotos,músi-ca,videos,etc.están repletas de creaciones.

¿UNA OPORTUNIDAD HISTÓRICA? Desde la perspectiva convencional sevaloran también las posibilidades del nuevocontexto,pero se ve peligrar, como hemosdicho, la creación cultural. Se sostienetambién que entre los defensores de noreservar los derechos de copia al autor estála poderosa industria tecnológica y deinternet, interesada económicamente en laexpansión de la cultura de la copia, y quehay cierta demagogia en la defensa delacceso libre a la cultura ya que los másdesfavorecidos no tienen conexión a inter-

net ni tecnología digital.Y se cree que,ante la disminución del gasto público encultura, debilitar los ingresos tradiciona-les por derechos de autor puede dejar lacultura en manos del mecenazgo de la pu-blicidad como única posible sustitución,imaginando un escenario de autores decalidad acudiendo a empresas para que fi-nancien la edición de su última novela acambio de un anuncio en portada.

Para la visión copyleft, restringir elacceso a obras innecesariamente es desapro-vechar una oportunidad histórica en laque una benevolente mezcla entre la natu-raleza de lo intelectual (ver el recuadro Labenevolente naturaleza) y la tecnología digitalabre un nuevo ventanal de posibilidades.El comercio de bienes intelectuales tieneun gran peso en muchas economías;24 sipudiera funcionar sin la forma tradicionalde propiedad y lo que ello conlleva (exclu-sión de acceso para algunos y acumula-ción de poder), se abriría un nuevo contex-to no fácilmente predecible pero conposibilidades de transformación innega-bles. El mundo copyleft sostiene que enrealidad el objetivo de la visión conven-cional no es defender la creación cultural,puesto que no está en peligro, sino defen-der un modelo de negocio, el de granparte de la industria cultural, basado engrandes estrellas, publicidad en grandesmedios, etc., que es lo único amenazadopor este nuevo contexto.Y cree que elcontexto tecnológico sumado a la copiay distribución libres generarán más crea-ción, más diversa e independiente, pues-to que la existencia de muchos canales deacceso a la cultura hace que éstos sean másdifíciles de monopolizar.

El debate está servido. Creemos que elconsumo consciente puede encontrar inte-resante el ventanal de posibilidades que

Si la naturaleza ha creado alguna cosa menos susceptible que las demás de serobjeto de propiedad exclusiva, ésa es la acción del poder del pensamiento quellamamos idea [..]. Aquél que recibe una idea mía, recibe instrucción sin mermarla mía, del mismo modo que quien disfruta de mi vela encendida recibe mi luz sinque yo reciba menos. El hecho de que las ideas se puedan difundir libremente deunos a otros por todo el globo [..] parece haber sido concebido de manera pecu-liar y benevolente por la naturaleza.

Thomas Jefferson, autor de la declaración de independencia de los Estados Unidos y su tercer presidente.

LA BENEVOLENTE NATURALEZA

EDITORIALES QUE PUBLICANLIBROS CON COPYLEFT Acuarela, Atrapasueños, EdicionesBajo Cero, El Viejo Topo, Icaria edito-rial, Traficantes de Sueños, Virus edito-rial. Muchas otras pueden hacerlo apetición del autor (lo han hecho porejemplo Random House Mondadori yalgunas editoriales universitarias).

MÁS INFORMACIÓNSobre derechos de autor: www.esde-libro.es, www.cedro.org.Sobre copyleft: biblioweb.cc, compar-tiresbueno.net.Blogs: www.filmica.com/david_bravo,www.escolar.net, www.derecho-inter-net.org.Libros: Varios autores: Copy-left. Manual deuso. Traficantes de Sueños,2006.Disponible en www.manualcopyleft.net.David Bravo: Copia este libro. Dmem,2005. Disponible en copiaesteli-bro.bandaancha.st

23 Esto en media significa que sólo uno de cada200 autores ingresa anualmente unos 14.000 euros(unos 2’3 millones de pesetas) en concepto dederechos de autor.24 Las industrias del software, el entretenimeinto(cine, música, videojuegos...) y la biotecnología(farmacéutica y genética) son los tres sectores conmás peso en las exportaciones de EEUU.


3 QUIÉN EDITA LOS LIBROS

En el 2005 en España había 724 empre-sas editoriales agremiadas, y otras 548entidades que registraron la edición dealgún libro (autores que se editan a símismos, editoras muy pequeñas u ocasio-nales,doctorandos que inscriben su tesis...).Las independientes y las que forman partede un grupo tienen características dife-rentes en cuanto al tipo de trabajo quehacen.

EDITORIALES INDEPENDIENTES:CADA LOCO CON SU TEMAEcologismo político, espiritualidad en elnuevo milenio,historia bélica,poesía críti-ca... De todo hay en la viña del Señor, yasí lo reflejan las más de 500 editorialesindependientes que hay en España.Muchasde las temáticas que tocan atraen a unconjunto reducido de gente, y tambiénestán las que publican literatura de calidadpero con poca difusión, por ejemplo laobra de autores noveles; de ahí que casitodas sean pequeñas o medianas.

Las editoriales independientes suelenestar dirigidas por lo que podríamosllamar el editor clásico: alguien cuyavocación es la difusión social de unas

temáticas, de unas ideologías o de cier-to tipo de literatura en tanto que obra dearte. Sus lectores comparten dicho inte-rés y encuentran en sus libros una herra-mienta de crecimiento intelectual o recre-ación artística.

Estas creaciones plurales y vocacio-nales aportan riqueza a una sociedad, sonsu conciencia intelectual y un testimo-nio de su libertad. No en vano una de lasprimeras cosas que se hace al oprimir unpaís es quemar sus libros (su patrimonio deideas) o encarcelar a los autores.En el 2003,en Irak se llevó a cabo el primer memo-ricidio del s.XXI, la destrucción de biblio-tecas en manos de multitudes de saqueado-res animadas por propaganda que estimulabael odio a los símbolos del régimen de Sad-dam Hussein.25

Las de gran público Hay unas pocaseditoriales independientes con una difu-sión amplia. Publican mayoritariamenteliteratura y ensayo, y su selección de títu-los goza de un gran prestigio.Algunas deellas son Anagrama,Acantilado,Tusquets oSalamandra (ésta destaca por las pocasnovedades que saca anualmente).

Las minoritarias Como hemos vistoson la gran mayoría de las independien-tes. Una muestra de pequeña editorialque se dirige a un público minoritariopodría ser Bibliópolis,una editorial espe-cializada en literatura fantástica que surgiótras años de editar libros de manera amateur.Incide en narrativa en lenguas europeas,marginadas en el género frente a lo angló-fono, y apuesta por antologías de relatose incluso de ensayos, poco practicadas enel sector por su baja rentabilidad econó-mica.

De temáticas sociales Editoriales convocación transformadora cuyos títulos seencuentran entre el material manejadopor Opcions: Bakeaz, Editorial Popular,Icaria editorial, Los Libros de la Catarata,Traficantes de Sueños,Txalaparta,Virus.

En más lenguas Algunas independientesque publican mayoritariamente en cata-lán:Angle,Ara Llibres,Bromera,Cossetània,El Gall Editor, La Campana, Publicacionsde l’Abadia de Montserrat,Quaderns Cre-ma...En euskera:Alberdania,Elkar,Erein,Ibaizábal, Sauré... En gallego: Galaxia,Kalandraka,A Nosa Terra, Espiral Maior,Linteo...26

GRANDES GRUPOS EDITORIALES:HACIA EL PENSAMIENTO ÚNICOComo se puede ver en la gráfica, las edito-riales grandes son sólo un 4% del total peroeditan un 36% de los títulos que encon-tramos en los puntos de venta y un 55%de los ejemplares.Además, la gran mayo-ría (28 de las 30) están integradas en algúnconglomerado empresarial, al igual queel 51% de las editoriales medianas, el 18%de las pequeñas y muchas de las mayoresdistribuidoras.

De la concentración empresarial, tanpropia de nuestro tiempo, no escapa elmundo editorial. Comenzó en los 80 enEstados Unidos y luego se extendió a otros


25 Fernando Báez: Historia universal de la destruc-ción de libros. Destino, 2004.26 Más información en www.editorsencatala.org,www.editores-euskadi.com y www.editoresga-legos.org respectivamente.

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10

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CÓMO SON LAS EDITORIALES ESPAÑOLAS

Cuántashay

%

Independientes

Agrupadas

532(73%)

192(27%)

Títuloseditados

Facturación(millonesde euros)

30.162(43%)

39.436(57%)

746(25%)

2.187(75%)

Cuántashay

30 (4%)

192(27%)

Títuloseditados

Ejemplareseditados(miles)

24.871(36%)

177.098(55%)

104.122(32%)

576(80%)

25.013(36%)

19.714(28%) 40.250

(13%)

Grandes (facturan más de 18 millones de e)

Medianas (facturan entre 2’4 y 18 millones de e)

Pequeñas (facturan menos de 2’4 millones de e)

Fuente: Elaboración propia a partir de Federación de Gremios de Editores de España:Comercio Interior del Libro en España 2005.

1.854(63%)

794(27%)

285(10%)

Facturación


países europeos.En general estos conglo-merados (como todos) tienen como unode sus principales objetivos ofrecer unosbuenos rendimientos económicos a losaccionistas o inversores, cosa que comohemos visto es poco usual en una empre-sa editorial clásica.Así, aparece una nuevavisión del libro como un producto deconsumo más; la motivación del editor eneste caso es vender para hacer rentable unnegocio de entretenimiento. El públicocomprador tendrá que ser más amplio queel de las editoriales clásicas, y para ello seconcibe un libro más comercial o de im-pulso: temáticas populares (chismes socia-les, recetas,guías,aficiones...),diseños llama-tivos, mucha imagen, libro de temporada(setas en otoño, guía de playas en vera-no...), precio reducido...

Típicamente, los grupos editorialescompran editoriales con prestigio o conun público consolidado,en temáticas muydiversas.A los pocos años se sustituye a sueditor clásico por directores con forma-ción comercial, de forma que la decisiónsobre si publicar o no un libro estará muyguiada por las ventas que se esperen de él.Ello no quita que estos grupos manten-gan también líneas editoriales clásicas, yde hecho publican a muchos de los auto-res literarios de más renombre (cuyos librossí son rentables).

En ocasiones se abandonan incluso lastemáticas originales de las editorialescompradas para adaptarlas a la ideología delgrupo comprador, y es que otro de losgrandes objetivos de estos grupos es teneruna influencia importante sobre laopinión pública; por esto cuentan entresus filiales con muchos medios de comu-nicación de masas, formadores de opinión.Así, pasamos de la coexistencia de sensi-bilidades variopintas a más hegemonía deunas pocas formas de ver las cosas.Hoy,el80% de los libros que se editan en EstadosUnidos está en manos de cinco grandesconglomerados (Bertelsmann,Holtzbrinck,Longman,News Corporation y Viacom).27

Curiosamente, la edición de libros siguesiendo de rentabilidad dudosa para estosgrandes grupos, cuyos beneficios provie-nen sobre todo de sus otros múltiples tentá-culos. Suelen pagar anticipos astronómi-cos a autores o personajes de modasusceptibles de proporcionarles grandesbestsellers y lanzan sus libros con costosascampañas mediáticas de promoción. Las

apuestas fallidas derivan en más presiónpor dar con el superéxito ansiado, másahorros en personal, etc.

Después que el imperio Bertelsmanncomprara Random House, el New YorkTimes publicaba en un artículo de la redac-ción: Las editoriales han sido compradas unatras otra y absorbidas dentro de grandes multi-nacionales bajo previsiones de rentabilidad esta-blecidas por la absurda lógica de Wall Street.Sinembargo, de forma repetida los resultados nohan sido tan brillantes como se esperaba. Inclusoen Bertelsmann,un imperio en manos de capi-tal privado, lanzan una mirada casi malévolasobre la última línea del balance [el beneficioanual] de cara a una entrada en bolsa un díade estos.

MUCHA PLURALIDAD POR CONSERVAREn España la concentración es significa-tiva, aunque inferior todavía a la de otrospaíses europeos.Pero el público que buscalas editoriales independientes sigue exis-tiendo.Casi tres cuartas partes de las edito-riales son independientes, publican un43% de los títulos y nacen decenas cadaaño, aunque mueren otras tantas. Sus alia-dos son la especialización en temáticas ogéneros, la venta directa a sus lectores porcanales propios (internet, asociaciones y

entidades afines...) y el prestigio ganadoa base del boca en boca.La principal difi-cultad es que las necesidades mínimas deplantilla constituyen un coste fijo impor-tante que puede condicionar sus decisio-nes e incluso comprometer su indepen-dencia.

27 André Schiffrin: La edición sin editores. Destino,2000.

André Schiffrin es un veterano editor clásico que ha vivido de cerca el proceso deconcentración editorial en EEUU. En sus libros La edición sin editores y El controlde la palabra cuenta las consecuencias de las concentraciones editoriales y mediá-ticas para toda la sociedad.

Por ejemplo el caso de News Corporation, cuyo presidente es José Mª Aznar. Esuno de los mayores conglomerados mediáticos del mundo, controlado por RupertMurdoch (entre otras: 20th Century Fox, Fox TV, The Times, The Sun, HarperCollinsy un montón de prensa y radios locales). Lo que dicen sus periódicos (en el ReinoUnido son el 35% de los que se venden) ha sido fundamental para el apoyo popu-lar a muchos gobiernos, desde Margaret Thatcher hasta Tony Blair pasando porJimmy Carter. A cambio, éstos le han excluido de las leyes antimonopolio, le hanautorizado poner en marcha compañías aéreas o le han facilitado el control de mediosen otros países. O el caso de Hachette, el primer grupo editorial francés (facturael doble que su inmediato competidor) que forma parte de un conglomerado quepertenece mayoritariamente a Jean Luc Lagardère e incluye fabricantes de coches,de aeronaves y de aviones militares. Junto con el grupo Dassault (aviones civilesy militares, coches eléctricos...) controlan el 70% de la prensa francesa (Le Figaro,L’Express, Paris Match, Elle, Marie-Claire...); dos grupos que dependen en granmedida de los contratos con el Estado.

Schiffrin también cuenta que los medios no dijeron nada sobre [la guerra deIrak], pero si hubieran sido capaces de hacerlo, no habría habido nunca una guerra.

POR QUÉ TEMER A LOS IMPERIOS

Los grandes grupos editoriales nosuelen publicar libros de autores jóve-nes o desconocidos, porque ello impli-ca un riesgo que no necesitan correr.Los editores clásicos sí suelen asumirese riesgo, en parte por la vocación deponer en circulación nuevas ideas oformas y en parte por la necesidadde dar con un libro de éxito. Si lo consi-guen, lo más probable es que algúngrupo acuda rápidamente a “fichar”al autor seduciéndolo con suculentosanticipos, para hacerse con la ediciónde sus libros. De todas formas, rara-mente un autor se compromete conuna editorial “de por vida”.

¿RIESGO O APUESTA?



papel se le pueden añadir varios aditivospara darle textura, color, rigidez, etc.

Que sea FSC El Forest StewardshipCouncil (FSC) es una organización inter-nacional que otorga un sello de garantía alos productos derivados de bosques o plan-taciones explotados de forma sostenible ysin causar perjuicios sociales.31 Hoy enEspaña se puede encontrar papel FSC,aunque sólo una imprenta está registradacomo cadena de custodia,es decir,puede certi-ficar que todo el proceso de produccióndel papel cumple con los criterios FSC.

Sin madera Casi un 10% del papel quese usa en el mundo se produce a partir de

tales.28 Según la FAO se pierden más de14 millones de hectáreas de bosque anual-mente: unos 2.000 campos de fútbol cadahora; el 40% de la madera talada para usosindustriales se destina a papel.29

La mayor parte del papel sobre el quese imprimen los libros en España es impor-tado,principalmente de Finlandia,uno delos pocos países donde quedan bosquesprimarios; las medidas de su gobierno paraconservarlos son escasas. Según investiga-ciones de Greenpeace, parte del papelfinlandés usado en los libros españolesprocede de estos bosques primarios.Nuestros libros también contienen muchopapel procedente de Indonesia, país en elque 1’4 millones de hectáreas de bosqueprimario se transformaron en plantacio-nes durante la década de los 90.30

Agua, energía y contaminación Laindustria papelera es la que más agua utili-za por tonelada producida, la quinta enconsumo de energía, y una de las que máscontaminantes emite al aire y al agua. Enparticular el proceso de blanqueado concloro (muy utilizado aún en España) emitedioxinas, conocidos cancerígenos.30 Al

Un libro es un conjunto de páginas depapel cosidas o encoladas y encuaderna-das... aunque no siempre. Hoy puede serun archivo informático (el libro elec-trónico o ebook, los libros multimedia),de los que podemos llevar a cuestas varioscentenares y leerlos con comodidad (através de la pantalla-lectora de tamañobolsillo). Sin embargo, a pesar de estosprodigios tecnológicos se están publican-do más libros de papel que nunca, y noparece que vayan a ser sustituidos por ellibro electrónico a corto ni medio plazo.De hecho,paradójicamente la moda actualson los libros de formato grande, muyvoluminosos, algo muy poco “moderno”.

¿Cómo afecta la edición de libros depapel al planeta?

PAPEL VIRGEN: QUE SEA FSCBosques Entrando en el s. XXI, todavíautilizamos mayoritariamente papel virgenobtenido a partir de celulosa que se extraede la madera.Un 17% de esta madera provie-ne de bosques primarios (los que han sidomuy poco alterados por el hombre y conser-van mayor biodiversidad),un 54% de bosquessecundarios y un 29% de plantaciones fores-

28 World Watch Institute: Signos Vitales 2000.Bakeaz y Gaia Proyecto 2050, 2000.29Ver más información sobre deforestación en elnúm. 10 de Opcions.30 Greenpeace: El papel. Cómo reducir el consumo yoptimizar el uso y reciclaje de papel. Greenpeace,2004.31 Existen varias organizaciones certificadoras,pero FSC es la única en la que participan todaslas partes interesadas (silvicultores, industria made-rera, habitantes de bosques, ecologistas, consu-midores). www.fsc-spain.org.

PRINCIPALES CONGLOMERADOS EDITORIALES PRESENTES EN ESPAÑA

Planeta, Espasa-Calpe, Seix Barral, Destino, Columna,Espasa, Martínez Roca, Ariel, Minotauro, EMECÉ, Temas deHoy, Crítica, Timun Mas, Infantil y juvenil, Booket, Edicionesdel Bronce, GeoPlaneta, Paidós, Plawerg, Alienta, Deusto,Gestión 2000, Eduinter, Altaya, Planeta de Agostini. Filialeseditoriales en Portugal, Estados Unidos y 9 países latino-americanos.Distribuidoras: Logista, Planeta DirectoLibrerías: Casa del Libro

Grupo Santillana: Aguilar, Alfaguara, Altea, El País-Aguilar,Richmond Publishing, Santillana, Suma de Letras, Taurus,Grup Promotor, Grazalema, Obradoiro, Zubia, Voramar, Puntode Lectura, editoriales en Portugal, Reino Unido, EstadosUnidos, Brasil y casi todos los países de habla española.Imprentas: Dédalo Grupo GráficoDistribuidoras: Itaca, GelesaCadenas de librerías: Crisol

Círculo de Lectores, Random House Mondadori: Plaza &Janés, Grijalbo, Collins, La Rosa dels Vents, Montena,Beascoa, Lumen, Areté, Mondadori, Electa, Libros Ilustrados,Debate, Sudamericana, Debolsillo, y más de 100 editoria-les en 16 países.Imprentas: Arvato, Eurohueco, Printer, Rotedic...Cadenas de librerías: The Club

Grupo Planeta

Grupo Prisa

Bertelsmann

Audiovisual y entretenimiento:DeAPlaneta produce y distribu-ye películas, videos y series y tele-filmes para televisión, PlanetaJunior distribuye series infanti-les en varios formatos.Enseñanza a domicilio y a distan-cia: Talenta, Credsa, Centro deEstudios CEAC, Home English

Música: Planet Events organizaconciertos, Nova y Lyrics andMusic editan discos, GVM produ-ce colecciones de DVDs y Cds.Audiovisual y entretenimiento:Sogecine, Plural Entertainmenty NBP producen series de TV, pelí-culas, etc.

Música: Sony BMG Music Enter-tainment (Columbia, Epic, RCA,Ariola...), BMG Music Publishing

Principal accionista de Grupo Antena 3(Antena 3 TV, Onda Cero, Movierecord,Unipublic, A3Advertising), La Razón, yADN. 40% diario catalán Avui

El País, Cinco Días, As, varios diarios regio-nales, Cadena Ser, 40 principales, CadenaDial, M80, Máxima FM, Radiolé, 300 emiso-ras en 8 países latinoamericanos, LocaliaTV (casi cien televisiones locales), Sogecable(Cuatro, Canal +, Canal Satélite Digital).televisiones en Portugal y Colombia

Antena 3 TV (parcialmente), televisionesy radios del grupo RTL en toda Europa,Geo, Gala, Muy interesante, Marie Claire,Mia, Ser Padres, Capital, Cosmopolitan,numerosas revistas en Europa

Grupo Sector editorial Medios de comunicación Otras

4 MUCHO PAPEL, POCOS ÁRBOLES

LAS TINTAS, YA NO TAN NOCIVASTodas las tintas son tóxicas,pero hoy lo sonmucho menos que hace unos años. Losdisolventes orgánicos volátiles, que casua-ban muchas enfermedades por inhalación,se van sustituyendo por barnices minera-les y vegetales, menos volátiles.

las fibras de otros vegetales, como paja dearroz o trigo, esparto, cáñamo o algodón.Tienen la ventaja sobre las fibras de lamadera de que no contienen lignina (loque hace que la madera sea leñosa),por loque se necesitan menos productos quími-cos para obtener la pasta de papel. Segu-ramente se empezarán a potenciar cuan-do explotar bosques deje de ser rentables(en España la investigación avanza en direc-ción contraria: se intenta modificar gené-ticamente los eucaliptos para que se haganresistentes a plagas, heladas o sequías).

PAPEL RECICLADO,LA MEJOR OPCIÓNMenos problemas Si utilizamos papelusado para producir papel nuevo dejamosde necesitar talar árboles.La fabricación depapel reciclado consume bastante menosagua y energía que la fabricación de papelvirgen (aunque existen datos bastante dispa-res sobre la magnitud del ahorro) y emiteun 74% menos de contaminantes al airey un 35% menos al agua. Sin embargo,algún editor con el que hemos habladodurante la investigación todavía cree queel interés que pueda tener usarlo se redu-ce al marketing verde.

Igual calidad También se cree todavíaque las impurezas del papel reciclado difi-cultan una buena lectura,pero ello ha deja-do de ser cierto hace ya bastantes años.Hoy en día existen en el mercado espa-ñol muchos tipos de papel reciclado, ymuchos tienen una calidad indistin-guible de la del papel virgen (sólo paraalgunas calidades específicas, por ejemplofotos a todo color con mucho brillo, serequiere aún papel virgen).Muchos pape-les reciclados se pueden usar sin proble-mas en imprentas, impresoras y fotoco-piadoras.En cuanto a durabilidad tambiénya se ha conseguido igualar al papel virgen(hoy se admite papel reciclado para guar-dar documentos de archivo, que por leytienen que durar al menos 100 años).

Existe papel reciclado 100% (hecho sóloa partir de papel usado) y papel que mezclafibras recicladas y vírgenes (en algunosambas caras de la hoja son de papel virgen).También se puede blanquear con o sincloro (en este caso se denomina PCF).

En resumen, las mejores opciones se-rían:primero papel reciclado 100%, luego

parcialmente reciclado (cuanta más fibrareciclada mejor), luego FSC,y luego blan-queado sin cloro (TCF). Podemos pedira las editoriales que trabajen de acuerdo aestas prioridades, y las podemos aplicar alescoger nuestro papel de escritura y el queusemos al imprimir folletos, etc.

ALGUNAS EDITORIALES QUE JUEGAN UN BUEN PAPELIcaria editorial hace años que publica casi todos sus libros en papel 100% reci-clado. Traficantes de Sueños lo usa en un 60%-70% de sus libros. Random HouseMondadori: la colección juvenil Serie Infinita se publica en papel reciclado, y si elautor lo pide se usa papel FSC. Círculo de Lectores: edita algunos libros en papelFSC, y su impresor forma parte de la cadena de custodia FSC.Greenpeace está hablando con muchas editoriales para que se unan a la campa-ña Libros Amigos de los Bosques, pero los avances son lentos. Algunos autoresque participan en la campaña y escogen papel reciclado o FSC para sus libros sonJosé Saramago, Rosa Regàs, Isabel Allende o Álvaro Pombo.

MAS INFORMACIÓNGreenpeace 91 444 14 00, www.greenpeace.es > Campañas > BosquesFundación Ecología y Desarrollo www.reciclapapel.org




Si queremos comprar un libro, en gene-ral no podemos optar entre muchas edito-riales productoras.Se suelen publicar variasversiones de un título (tapa dura, bolsillo,distintos idiomas...) pero cada una perte-nece a una editorial (puede ser la mismapara todas las versiones) durante variosaños.Lo que sí podemos escoger es dóndelo compramos; como veremos, las libre-rías independientes son la opción másfavorable a la pluralidad.

LIBRERÍASLos españoles compramos la mitad de loslibros en librerías, ya sea acudiendo a sulocal o a través de sus páginas web. Lashay generalistas y especializadas enuna materia o género; la mayoría son gene-ralistas, aunque siempre existe algún gradode especialización en algo. Todas tienendos grandes apartados: las novedades (sesuelen poner en mesas) y el fondo edito-rial. El fondo se mueve poco y ocupamucho espacio, así que las novedades,quetienen más salida, son las que permitenmuchas veces que una librería sea viable.

5 DÓNDE COMPRAR LOS LIBROS

libros minoritarios, a no ser que esténespecializadas).

�Además de vender libros,muchas libre-rías actúan como ejes de difusión cultu-ral e intercambio intelectual, organi-zando presentaciones de libros, tertulias,lecturas, exposiciones...

En la última década están tomandoimportancia las cadenas de libreríascomo Casa del Libro,Crisol,FNAC,VIPS,Abacus, La Central, El Corte Inglés...33

Mantienen también fondos muy comple-tos,pero los libros de impulso, los que másse venden, van tomando cada vez mayorpeso en su catálogo: su envergadura vaasociada con costes importantes, con unagran afluencia de clientes, y en algunoscasos con una idiosincrasia que prima elbeneficio por encima de la calidad.Tambiénacostumbran a tener el mismo surtido entodas sus tiendas. Por todo ello, las cade-nas conllevan cierta pérdida de pluralidadfrente a las librerías independientes.

OTROS CANALESHipermercados La sección de librosde las grandes superficies no es una libre-ría sino un punto de autoservicio (no haylibrero) de libros de impulso y libros detexto (no hay libros de fondo). Para loshipermercados el libro es un producto másdentro de su amplio surtido (es decir,care-cen de la vocación cultural que tienen laslibrerías).

Quioscos Ahí encontraremos libros edita-dos especialmente para ser vendidos enquioscos (un 5% del total), en ocasionesjunto con prensa: colecciones, bolsillo...Suelen ser de menor calidad material ymás baratos que los demás.

Venta directa Podemos comprar a lamayoría de editoriales mediante pedidospor teléfono o correo, a través de su pági-

Las librerías son apreciadas por variosmotivos:

� Están atendidas por libreros que cono-cen bien los libros y nos pueden orien-tar y asesorar.

� Puesto que el precio del libro viene fija-do por el editor, las librerías no compi-ten en precio sino en variedad.El libre-ro construye su fondo por la vocaciónde ofrecer pluralidad, persigue quequien acuda a la librería encuentre loque andaba buscando, o libros atracti-vos por inesperados.

� Las librerías pequeñas o de barrio(3.000 de las 4.500 librerías que hay enEspaña) posibilitan una buena difusióngeográfica de los libros (el 85% de laslibrerías que hay en poblaciones de menosde 25.000 habitantes son pequeñas).32

No tienen capacidad económica ni deespacio para mantener mucho fondo (lamayoría venden también prensa y pape-lería para sostenerse) pero nos puedenservir en pocos días cualquier libro queles pidamos.Las librerías grandes apor-tan abastecimiento abundante y variadoa las ciudades, y son un canal de ventaimportante para las editoriales peque-ñas (en el surtido limitado de las libre-rías pequeñas no suele haber lugar para

32 Confederación Española de Gremios yAsociaciones de Libreros (CEGAL):Mapa de libre-rías de España (2005). CEGAL 2006.33 Pese a encontrarse dentro de una gran super-ficie, las librerías de El Corte Inglés tienen lascaracterísticas de una cadena de librerías.

Librerías de oferta Cuando un títu-lo no se vende bien, el editor puededecidir retirarlo del mercado y volver-lo a sacar como saldo. Ahora el preciode venta al público es libre. Se suelehacer con libros antiguos, ilustrados(arte, foto, naturaleza), de divulgación(cocina, plantas...).Librerías por internet, como Amazon.Librerías de viejo Son todo un mundo,con sus propios gremios en cada comu-nidad autónoma. Venden libros anti-guos (los editados hace unos 100 años)y de segunda mano, procedentes dedomicilios particulares o de fondoseditoriales. Algunas venden libros apeso.

OTROS TIPOS DE LIBRERÍAS


34 Federación de Gremios de Editores de España(FGEE):Comercio Interior del Libro en España 2005.FGEE, 2006.35 CEGAL:Las librerías independientes pierden cuotade mercado. Nota de prensa, junio 2006.36 Algunas librerías se están agrupando para opti-mizar ya sea las compras, la gestión, la promo-ción,etc. (ver por ejemplo www.totselsllibres.com,www.libreriasl.com, www.conhuella.com).37 Nota de prensa conjunta de las distintos gremios,junio 2006.38 Xavi Ayén:Los nuevos reyes del libro.La Vanguardia,27 de noviembre del 2005.

na web,por suscripción,por venta a crédi-to (típicamente enciclopedias por fascí-culos), mediante un club de lectores...También,escuelas y AMPAs compran librosde texto directamente a las editoriales.

MÁS CADENAS E HIPERMERCADOS,MENOS PLURALIDADEn el año 2005, las librerías independien-tes facturaron por venta de libros prácti-camente lo mismo que en el año 2001; lascadenas,un 64’5% más; los hipermercados,un 47% más.34 Es la misma tendencia quese ha dado en otros países europeos; enEspaña las cadenas facturan un 16% deltotal de ventas de libros, en Francia un20%,en el Reino Unido un 39%.35Variosfactores contribuyen a ello:

� Cadenas e hipermercados compranmayores volúmenes de libros,por lo quelos distribuidores se los pueden dejar amejor precio. Los hipermercados y lacadena FNAC venden sistemáticamen-te los libros (no de texto) con el des-cuento del 5% que permite la ley. Laslibrerías por norma respetan el preciofijado por el editor,aunque algunas tienensistemas de descuentos por puntos.

� La ley permite aplicar cualquier descuen-to a los libros de texto (siempre queel PVP no resulte inferior al precio decompra). Los hipermercados y algunascadenas los venden un 15%-25% pordebajo del precio fijado por el editor.Las librerías pequeñas son las que más seven afectadas por estos descuentos,pues-to que los libros de texto representanun 30% de su facturación (un 16% paralas medianas y grandes).32 Entre las gran-des, algunas especializadas en texto hancerrado (como la Castells en Barcelona),y muchas han dejado de venderlo.

� Los hipermercados, y crecientementelas cadenas, venden libros de impulso ybestsellers. Puesto que hacen comprascentralizadas para todos sus estableci-mientos, en ocasiones acaparan lasexistencias de forma que las libreríaspequeñas quedan desabastecidas, justa-mente de los libros que más fácilmentevenderían.

� En Cataluña y la Comunidad Valenciana,la cadena cooperativa Abacus se sirvede la ley catalana de cooperativas paravender los libros con un 15% de descuen-to (ver el recuadro El caso de Abacus).

Los aliados de las librerías menos gran-des son la proximidad (desde según quépoblaciones o barrios no se acude frecuen-temente a los centros urbanos o las gran-des superficies), la especialización,que actúacomo un blindaje (el público que busca esoslibros no los encontrará en ningún otrositio), la unión36 y el precio fijo.

Cada año se abren unas 75 librerías,perose cierran otras 90,35 algunas de ellas emble-máticas como la Cinc d’Oros o la Tartessosen Barcelona.A menos librerías,menospluralidad.Todos los gremios españolesdel sector del libro (escritores, editoriales,industrias gráficas,distribuidores, libreros)apoyan la necesaria existencia de una ampliared de librerías independientes como única garan-tía de una oferta cultural plural, diversa y decalidad de libros, al alcance de todos los ciuda-danos.37

Hay que decir que el creciente peso decadenas e hipermercados en el mercado dellibro les otorga también mucho poderfrente a las editoriales grandes (no com-pran a las pequeñas): vender a través depocas empresas te hace depender de ellas.Entre El Corte Inglés,Carrefour y FNACvenden el 32% del total de libros;38 enocasiones las editoriales hacen una versiónde la cubierta de los libros especialmente

llamativa para los ejemplares que van a servendidos en grandes superficies.

EL PRECIO DE LOS LIBROSEl precio medio de los libros es de 10-12euros.Como al resto de bienes culturales,se les aplica un IVA del 4% (en algunospaíses es del 0%) para conseguir un preciode venta al público menor. En el gráficode la página siguiente se muestra cómo sereparte en general ese precio (aunque cadatrato de compra-venta puede ser todo unmundo).

Como ya hemos visto,por ley es el editorquien fija el precio de venta al público delos libros, y la librería o cualquier puntode venta al público lo puede reducir en un



5% como máximo.Sólo se puede hacer un10% de descuento en determinadas feriasy en el Día del Libro, y hasta un 15% enlas ventas a bibliotecas,archivos y similares.Esta norma (que existe en la mayoría depaíses europeos) se concibió con la volun-tad de garantizar igualdad de oportunidadde acceso a los libros para todos los ciuda-danos y hacer que la competencia entrelibrerías no sea por precio, permitiendouna oferta plural y un mayor número depuntos de venta en beneficio del lector.

Existe un cierto debate sobre la conve-niencia de la norma del precio fijo. En elReino Unido, la norma del precio fijo seabolió en 1995,aunque los editores siguenmarcando un PVP para los libros. Segúnel gremio de libreros británicos, desdeentonces se han cerrado algunas librerías,sobre todo pequeñas, a la vez que apare-cían muchísimos otros puntos de venta delibros (supermercados y similares). Losbestsellers se venden con descuento, másbaratos que antes, mientras que el restode libros se sigue vendiendo en las libre-rías al precio marcado por el editor (salvoofertas por Navidades, por ejemplo), queha subido desde entonces algo más que elIPC39 (si tenemos en cuenta el incrementodel IPC, hoy en España los libros son un

10% más baratos que hace cinco años).40

Hipermercados y similares venden todoslos libros con descuento, pero los librosles llegan unas semanas más tarde que a laslibrerías (salvo algunos superéxitos).

CÓMO SE REPARTE EL PRECIO (PVP)DE UN LIBRO

45%

10%**

30%*

15%

Distribuidor

Punto de venta

Autor

Editorial

* Los mayores se pueden quedar un 40%,quizás un 50%. En estos casos disminuyela parte de distribuidores y editores, que acambio venden mucha más cantidad.

** Este porcentaje puede ser más alto enel caso de escritores de renombre. Si elautor tiene agente literario, le dará laparte que acuerden entre ellos.

Los libros de texto son motivo de controversia por varios motivos. Por un lado, elsector librero es contrario al descuento libre que permite la ley.41 Por otro lado,varias comunidades autónomas han establecido (o están en vías de hacerlo) siste-mas de gratuidad, con el objetivo de reducir el gasto de las familias en la escola-rización de sus hijos. Algunas proporcionan los libros a las escuelas y éstas los distri-buyen cada año entre los alumnos, de forma que un mismo libro es usado durantemás de un curso (se calculan cuatro de media); en Castilla-La Mancha, donde seaplica este modelo, al acabar el curso están en buenas condiciones para ser reuti-lizados un 95% de los libros. El sector sostiene que este modelo genera agravioscomparativos entre alumnos porque a algunos sus padres les compran los librosnuevos; le parece más apropiado el modelo cheque-libro, un vale que la adminis-tración da a cada familia para que compre los libros, que evita el inconvenienteanterior y la caída de las ventas de libros de texto.

Muchas AMPAs organizan por su cuenta la recogida de libros de un curso paraotro. Aunque hay escuelas que no lo permiten o facilitan, estas iniciativas funcio-nan bien en muchos centros y ayudan a que los niños y niñas aprendan a mante-ner sus cosas en buen estado. Hay muchas variantes, por ejemplo en algún casolos libros usados llevan un exlibris que permite saber quiénes fueron sus anterioresusuarios. Las familias pueden pagar los libros que haya que comprar nuevos, pagarcada año una misma “tarifa plana” por los libros...

41 La nueva Ley de la Lectura, el Libro y las Bibliotecas, en trámite de aprobación por las Cortesal cerrar este número, sustituye el descuento libre en los libros de texto por el precio libre(es decir, no será el editor sino el librero el que fijará el precio de venta al público). La dife-rencia es que así ningún comercio podrá usar la palabra “descuento” como reclamo, y queserá más difícil comparar precios.

LOS LIBROS DE TEXTO

Abacus es una cooperativa de consumidores, es decir: consumidores que seorganizan para adquirir unos bienes conjuntamente y distribuirlos luego entre lossocios; la razón de ser de esta compra colectiva es que permite a los socios acce-der a los bienes a un precio mejor que el que pagarían por separado en un comer-cio cualquiera. Actualmente tiene unos 500.000 socios; para asociarse basta conir a uno de sus establecimientos, rellenar una ficha y pagar 10 euros (no es nece-sario participar en el gobierno de la cooperativa, aunque todo socio puede hacer-lo si quiere).

Abacus tiene 20 tiendas a través de las que distribuye libros (y juguetes, pape-lería y multimedia) a los socios y también vende al público en general. El preciode venta al público es el que marca el editor, y el que pagan los socios es un 12%-15% más barato. La ley del libro prohíbe vender los libros con más de un 5% dedescuento, pero Abacus técnicamente no “vende” libros a sus socios sino que lesdistribuye los libros que “han comprado colectivamente”. El gremio de libreros cata-lán considera que este funcionamiento constituye una competencia desleal parael resto de librerías, que por ley no pueden igualar sus precios.

EL CASO DE ABACUS

39 www.booksellers.org.uk/industry/display_report.asp?id=444.40 Antonio Mª Ávila: Los problemas de la industriadel libro. Revista Delibros núm. 197, abril 2006.



6 LO LEYERON, LO LEO, LO LEERÁN

Comprar menos objetos nuevos es unanecesidad básica en nuestro mundo, parano seguir alimentando una economía desli-gada de la realidad física y de las necesi-dades reales de las personas. Los libros noson una excepción; en este caso, comprarmenos libros nuevos también significa nocontribuir a la deforestación ni a la esca-lada de novedades. Por otro lado hay quetener en cuenta que para una circulaciónlibre de ideas y sensibilidades plurales enla sociedad es positivo que los lectoresapoyemos a las editoriales y librerías inde-pendientes.Cada uno tendremos que balan-cear todas las consideraciones según nues-tro criterio. Podemos cuestionarnosespecialmente la compra de libros queleeríamos más por curiosidad que pormucho interés,o de los editados por empre-sas que no nos gustan, o de los que sabe-mos que vamos a leer sólo una vez...

Pero moderarnos al comprar librosnuevos no significa que nos tengamos quecontener de leer: tenemos muchas vías deacceso a libros no nuevos que se leenigual de bien que los nuevos.

� Prestarnos libros entre amigos.� Libros (y discos) se usan mucho como

regalo comodín, cuando “no sabemosqué regalar”.Preguntémonos si al recep-

tor le gusta leer, y si no es el caso o nolo podemos saber pensemos en otro re-galo. Si le gusta leer, recordemos que ellibro no tiene porqué ser necesariamentenuevo; le podemos regalar libros nues-tros que ya no vayamos a querer leer denuevo, o también le podemos regalar laoportunidad de leerlos, es decir: pres-társelos durante un tiempo.De esta formapuede acceder a más libros que si lecompramos uno, y nos sale más barato.

� Los libros electrónicos permiten leerun libro sin tener que producirlo enpapel,42 pero hoy por hoy leer de lapantalla es para mucha gente más incó-modo que leer del papel, así que quizásal cabo de unas páginas tendremos ganasde imprimirlo igualmente, obteniendoun ejemplar más incómodo que unoeditado normal,o de comprarlo.Recien-temente han salido las pantallas-libroque quizás salven estos inconvenientes.43

�Acudir a bibliotecas (ver a continua-ción).También,en algunos restaurantes,ateneos, cafés...hay bolsas de libros,paraleer en el local o para llevarse.

LAS BIBLIOTECASLas bibliotecas posibilitan un acceso gratui-to y universal a los libros. Por ley todomunicipio de más de 5.000 habitantes

debe tener una,y se suelen financiar entreel ayuntamiento y la comunidad autóno-ma, que es quien tiene la competencia dela gestión.Hoy en España hay unas 3.600bibliotecas públicas, y también las hayprivadas (aunque de acceso gratuito); lasmás extendidas son las de las cajas deahorros.

Todas suelen tener un apartado de librosde consulta en distintos campos de cono-cimiento, uno de libro infantil y juvenil,uno de literatura y un apartado de librossobre el barrio o la comarca donde estánubicadas.El surtido del fondo varía con eltamaño del municipio, pero en generalcualquier biblioteca nos puede mandar abuscar un libro que está en otra, a vecespagando alguna pequeña cantidad (algu-nas bibliotecas forman parte de una red omantienen convenios que agilizan estetrámite).

Además de permitirnos leer o tomarprestados los libros, la mayoría de biblio-tecas ofrecen varios otros servicios:

� Leer o tomar prestadas revistas muyvariadas y periódicos del día y, frecuen-temente,de unos días anteriores.También,cada vez más bibliotecas van incorpo-rando apartados de video y música.

�Acceso gratuito a internet.� Servicio de información: una de las

tareas de los bibliotecarios es respondera cualquier pregunta que les hagamos,desde cómo quitar una mancha de frutahasta cómo preparar un viaje.

� Si el municipio tiene censados más de500 extranjeros de un país debe haberun fondo en la lengua correspondien-te.

� Las bibliotecas suelen organizar actosculturales relacionados con la lecturacomo libro-fórums o cursos de alfabe-tización de adultos.

LARGA VIDA A LOS LIBROSLos libros son objetos de materiales pere-cederos (inevitablemente el papel se oxida)

42 En www.gutenberg.org podemos obtenergratuitamente casi 20.000 títulos, para los que lareserva de los derechos de copia ha expirado.43Ver por ejemplo products.sel.sony.com/pa/prs/?DCMP=reader&HQS=showcase_reader.


y en algunos también el contenido lo es(libros de conocimientos en general). Sinembargo, tienen una vida suficientemen-te larga como para ser leídos muchas veces(uno mismo u otras personas),para lo cualayuda que los mantengamos en buen esta-do (pero tengamos presente también queno tienen que estar impecables para serleídos).En el caso de libros tomados de lasbibliotecas, si se deterioran habrá que repo-nerlos y el presupuesto para la compra delibros nuevos se verá menguado.

Al comprarlo Los libros se pueden en-cuadernar de dos formas. Los religadosconstan de varios pliegos de páginas cosi-das, encolados o cosidos al lomo (miran-do el lomo por encima o por debajo vemoslos distintos “libritos”).Mientras que en losde encuadernación americana las hojassueltas se encolan directamente al lomo.En estos libros las hojas se desencolan muyfácilmente,por lo que es preferible el reli-gado,especialmente para libros que se usenmucho (recetas,diccionarios, los de biblio-tecas...).

Mientras lo leemos Mientras estamosleyendo un libro, éste sufre un desgasteconsiderable: convivimos durante muchosdías con él, lo llevamos en nuestro bolsoo mochila, lo utilizamos en un parque, lapiscina o la playa... Algunos trucos paraconservarlos:

� Forrar los libros para protegerlos yresguardarlos de la suciedad, evitandoque el celo toque el libro.En los de tapasmuy blandas (por ejemplo los de bolsi-llo), usar forros no adhesivos de plás-tico un poco grueso, para dar rigidez alas tapas y protegerlas de golpes (si elplástico no es suficientemente gruesono cumple su cometido y toma un tactodesagradable con el calor).En los de tapadura podemos usar papel, preferente-mente sin tinta para no manchar el libroni nuestras manos; así podemos utilizarese espacio para tomar notas sobre laobra.O podemos reutilizar el forro conotros libros, o como papel de sucio.

� Retirar la sobrecubierta. Algunoslibros con tapa dura llevan una sobre-cubierta, normalmente de papel, queprotege el libro, informa sobre su conte-nido y decora.Habitualmente, al no serun pliego fijado al volumen, durante la

lectura lo desplazamos y sobresale por laparte superior o la parte inferior, y sedobla,rasga y deteriora,con lo que el libroparece que envejece.Retiremos esa sobre-cubierta mientras leemos.

� No usar marcapáginas gruesos,ya quepueden ayudar a descuadernar el libro.Un marcapáginas de cartulina o papel(podemos hacerlos nosotros fácilmen-te) es suficiente para recordarnos en quépágina dejamos la lectura.

� No abrir del todo el libro, para evitardescuadernarlo. Los libros de estudio uobras de consulta sí se tienen que abrir180º, por eso se editan en volúmenesgruesos en los que las páginas no tocanel lomo al abrirse. Si está abierto enci-ma de una superficie, no le pongamospesos encima.

� No escribamos en él con algo que nose pueda borrar bien.

� Cuando transportemos un libro en nues-tra mochila o bolso podemos llevarlodentro de una bolsa de plástico o tela,para disminuir el impacto de los golpes,prevenir rozaduras y manchas y evitarque los bordes se doblen.

Guardarlo en casa

� Mantener los libros bien verticales enlas estanterías; si están torcidos se vandeformando. No los apilemos hori-zontalmente, ya que el peso de los deencima iría deformando a los de abajo.

� Evitemos colocar libros en lugares conhumedad para prevenir que sean ataca-dos por hongos, o donde les dé el soldirectamente.

� Quitarles el polvo regularmente, oguardarlos dentro de una vitrina,ya queel polvo mancha.

� En los libros más viejos las bacterias sevan “comiendo”el papel.Mejor mante-ner los nuevos a parte para que no secontagien.

¿ALGUIEN MÁS QUIERE LEERLO?Una vez leído, si no queremos conservarel libro (para prestarlo a amigos,para formaruna biblioteca particular,para releerlo habi-tualmente), tenemos muchas formas dehacer que llegue a otros lectores.

� Regalarlo a amigos.� Donarlo a escuelas.� Donarlo a entidades que los hacen llegar

a países o colectivos con pocos re-cursos,como Bibliotecarios Sin Fronteras(www.bibliotecaris.org/jom bib/biblio-tecaris-sense-fronteres.html) o InterLibros(www.interlibros.org).

� Llevarlo a una feria de intercambio ouna tienda de segunda mano.

� Liberarlo al sistema de bookcrossing (verla sección Ideas del núm.14 de Opcions,disponible en www.opcions.org/cast/opcions/banca .html).

� Donarlo a bibliotecas. En general lasbibliotecas son muy selectivas,para evitarconvertirse en un vertedero de libros.Algunas organizan mercados de inter-cambio de libros usados,o son puntos debookcrossing.

� La última opción sería dejarlos apiladosal lado del contenedor para papel;siempre hay alguien que se los lleva.

Algunas fuentes de información que hemos consultadoEmpresas del sector (Abacus cooperativa, Casa del Libro, Gramagraf, Icaria editorial, IndústriaGràfica Frape, Llibreria Bosch, Traficantes de Sueños), organizaciones gremiales (ConfederaciónEspañola de Gremios y Asociaciones de Libreros, Federación de Asociaciones Nacionales deDistribuidores de Ediciones, Federación de Gremios de Editores de España, Gremi d’Editors deCatalunya, Gremi de Distribuïdors de Publicacions de Catalunya, Gremi de Llibreters de Barcelona iCatalunya, Gremi de Llibreters de Vell de Barcelona), entidades relacionadas (Centro Español deDerechos Reprográficos, Servei de Biblioteques de la Diputació de Barcelona), expertos (NicholaChalton, Julián Díez, Alberto García-Teresa, David G. Panadero, Ana Reyes), organizaciones ecolo-gistas (Greenpeace), publicaciones (revista Delibros, varios libros) y las que aparecen referenciadascomo notas al pie.

consumo consciente de libros - cprac · el trasiego arriba y abajo de libros conlleva mucho...

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