7/24/2019 Consideraciones Para La Practica Docente

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CONSIDERACIONES PARA LA PRACTICA DOCENTECAMPO FORMATIVO COMPETENCIA DEL

CAMPO

APRENDIZAJE ESPERADO ESTANDAR/ASPECTO

CENTRAL

COMPETENCIAS PARA LA

VIDA

Exploracin yconocimiento del mundonatural y social

Obsera caracter!sticas

releantes de elementos delmedio y de "enmenos #ueocurren en la naturale$a%distin&ue seme'an$as ydi"erencias y los describecon sus propias palabras(

)anipula y examina

"rutas% piedras% arena%lodo% plantas% animalesy otros ob'etos delmedio natural% se "i'aen sus propiedades ycomenta lo #ueobsera(

*(Conocimiento cient!"ico

+( ,abilidades asociadas a laciencia-( Actitudes asociadas a la ciencia

COMPETENCIAS PARA EL

MANEJO DEINFORMACIN. Sudesarrollo re#uiere.Identi"icar lo #ue se necesitasaber% aprender buscar%identi"icar% ealuar%seleccionar or&ani$ar ysistemati$ar in"ormacin/apropiarse de la in"ormacinde manera cr!tica% utili$ar y

compartir in"ormacin consentido 0tico(

ASPECTO

)undo Natural

1.2. DISTINGUE ENTREPLANTAS Y ANIMALES

3.4. USA INFORMACIN PARARESOLVER PROBLEMAS,BASANDOSE EN OBSERVACIN,REGISTRO DE DATOS,RECOLECCION DE MUESTRAS,DIBUJOS, ENTREVISTAS YRECURSOS4.8 Com!"#$ $ %$"'!m(%!

%)$!* *o("$ $+ m&)o natural

INDICADORES DE LOGRO

APRENDIZAJE ESPERADO CONTENIDOS CONCEPTUALES CONTENIDOS PROCEDIMENTALES CONTENIDO

Manipula y examina frutas,

piedras, arena, lodo, plantas,

animales y otros objetos del medio

natural, se fija en sus propiedades

y comenta lo que observa.

12u0 es manipular3

12u0 es examinar3

12u0 es obserar3

12u0 son los ob'etos del medio

Manipula ob'etos del medio natural.frutas, piedras, arena, lodo, plantas y

animales.

Observa frutas, piedras, arena, lodo,plantas y animales.

Examina frutas, piedras, arena, lodo,plantas y animales.

Participa enob'etos naturaleClabra enpara obtener losRespeta el turnEscuc!a los

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natural3

1Cu4les son las propiedades de los

ob'etos del medio natural3

Fi"a su atenci#nen las propiedades defrutas, piedras, arena, lodo, plantas y

animales.C$entalas propiedades de

frutas, piedras, arena, lodo, plantas yanimales.

Escuc!a cn atenci#n lasindicaciones de la maestra(

compa5eros(%alralos ob'et

FORMA DE ORGANIZAR EL

TRABAJO:

SIT6ACIONDIDACTICA.

7 A CO)ENTAR LO 26E O8SER9A)OS:

PERIODO DEL *- AL *; DE ENERO DE

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mismo obserar #ue examinar3

DESARROLLO ACTI9IDADES DE APRENDI>A?E

Tres tipos de "rutas

Papel% marcadores

Recipientes yob'etos naturales

Ealuar el traba'ocolaboratio mediante una

lista de cote'o

Lista de cote'o

SESI@N