Trastorno psicológico que se caracteriza por la intensa concentración de una persona en su propio mundo interior y la progresiva pérdida de contacto con la realidad exterior afectando el desarrollo normal del aprendizaje. Este se puede detectar, a partir de los dos o tres años de vida.

Autismo

El AutismoEs un trastorno que afecta cómo el cerebro procesa la información

que percibe. Si bien es un trastorno que

funciona de manera similar entre las personas con autismo, se

manifiesta en diferente grado y en formas distintas. Es por esto

que se adoptó el término “espectro autista , De aquí, las

siglas que lo designan: TEA (Trastorno del Espectro Autista).

ROL DE LA FAMILIA EN EL NIÑO AUTISTA.

• Es importante que la familia se involucre en el proceso de

desarrollo de niño, ya que poseen frecuentemente

terapia directa con el niño . • Estos niños tienden a ser un poco

aislados pues no se les facilita la socialización en un

• grupo de personas ni las cosas que le causen redundancia. Visual

o auditiva ya que son muy sensibles a estos estereotipos.

QUE DEBEMOS TENER EN CUENTA

• Estructurar el ambiente. Señalar los lugares, que sean recreativos , a ellos no les gusta los lugares encerrados.

• Utilizar estrategias visuales: Los dibujos, laminas fotografías, símbolos son elementos de gran ayuda tanto para el aprendizaje como el desarrollo de la comunicación, a que estos niños tienen gran capacidad de almacenamiento de imágenes en su cerebro

Como docente debemos tener en cuenta•Es un trastorno que dura tota la vida, pero no es una enfermedad.•Implica dificultades para comunicarse, pero no incapacidad de comunicación.•La genética tiene mucho peso en el desarrollo de un TEA, ya que se han detectado condicionantes genéticos relevantes.•Las personas del entorno de quienes tienen un TEA deben favorecer la inclusión, para que puedan sentirse cómodos, tranquilos y queridos.