comunicar en ciencia medios de comunicación construyendo imagen de la ciencia
TRANSCRIPT
COMUNICAR EN CIENCIAMedios de comunicación construyendo
imagen de la ciencia
IMÁGENES DE LA CIENCIA
1.La que se muestra en centros educativos2.La que se propaga a través de medios de comunicación
CONCEPCIÓN HEREDADA DE LA CIENCIA
CONCEPCIÓN HEREDADA DE LA CIENCIA
La ciencia es una empresa autónoma, objetiva, neutral, basada en un código de racionalidad ajeno a interferencias externas.
Periodistas: construyen y hacen circular socialmente la realidad de la tecnociencia a partir del discurso especializado de los científicos.
IMAGEN PÚBLICA DE LA TECNOCIENCIA
TECNÓFILOS TECNÓFOBOS
COMUNICAR LA CIENCIA
1. PUBLICACIÓN CIENTÍFICA
2. DIVULGACIÓN CIENTÍFICA
3. ALFABETIZACIÓN CIENTÍFICA
4. ENSEÑANZA DE LA CIENCIA
PUBLICACIÓN CIENTÍFICA
Es la última etapa de una investigación científica. Antecede al debate.
Evolución:
•Cartas personales
•Libros
•Publicaciones periódicas (Revistas)
•Revistas indexadas
•Revistas electrónicas
•Internet
La diferencia entre la ciencia y la pseudociencia está en el control científico previo y posterior a la investigación. La pseudociencia no resiste ningún control.
PUBLICACIÓN CIENTÍFICA
PUBLICACIÓN CIENTÍFICA
Nature, Febrero 2 de 2012 Science, Febrero 3 de 2012
Spider silk is one of nature's 'super-materials'. Its remarkable mechanical properties include high extensibility and strength comparable to that of steel. But Markus Buehler and colleagues show that it is not just these virtues that make silk ideal for web construction. Silk's nonlinear stress response is also critical. This behaviour allows webs to keep their shape when experiencing small, distributed loads such as those exerted by wind. But during strong local deformations, such as those caused by falling debris, the geometrical arrangement of the threads and the nonlinear stress response combine to limit damage to the area near the impact site, so that the web remains functional. Credit: S. Cranford, M. J. Buehler/MIT. Dickens (inset): Rex Features.
COVER Computer illustration of streams of matter delineating the network of cosmic voids, each tens of millions of light years across. Matter accumulates where the voids meet, forming a cosmic web of walls, filaments, and clusters of galaxies. This illustration was awarded first place in the informational graphics category in the 2011Science/NSF International Science & Engineering Visualization Challenge. The winning entries are featured in a special section starting on page 525 and at www.sciencemag.org/site/special/vis2011/. Image: Miguel A. Aragon Calvo, Julieta Aguilera, Mark Subbarao
PUBLICACIÓN CIENTÍFICA
Nature ChemistryFebrero de 2012
Nature Chemical BiologyFebrero de 2012
Journal of Chemical Education
Febrero de 2012
Journal of the AmericanChemical Society Febrero 1 de 2012
DIVULGACIÓN CIENTÍFICA
Es el conjunto de actividades que interpretan y hacen accesible el conocimiento científico al público interesado en informarse.
Evolución:
•Galileo: Diálogo sobre los dos máximos sistemas del mundo (1632). A través de 3 personales: Salviati (copernicano), Simplicio (aristotélico) y Sagredo (neutral).
•Popular Science (1872)
•Medios de comunicación: documentales de televisión, revistas de divulgación científica, artículos en periódicos generales o páginas de Internet.
Artículo publicado en Popular Science en1938 que muestra
un dueto tocando unaarmónica gigante.
DIVULGACIÓN CIENTÍFICA
DIVULGACIÓN CIENTÍFICA
DIVULGACIÓN CIENTÍFICA
DIVULGACIÓN CIENTÍFICA
CARL SAGAN ISAAC ASIMOV
JOHN GRIBBIN HUBERT REEVES
STEPHE N HAWKING & WIFE
ALFABETIZACIÓN CIENTÍFICA
ENSEÑANZA DE LA CIENCIA
ENSEÑANZA DE LA CIENCIA
Lo teórico: lo que permite conocer la realidadLo práctico: lo que permite actuar sobre la realidad
“En teoría no hay diferencia entre teoría y práctica.Pero en la práctica sí la hay”