comunicando información sobre la calidad del aire a las autoridades
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Comunicando información sobre la Calidad del Aire a las
Autoridades
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Comunicando información sobre la Calidad del Aire a las AutoridadesComunicando información sobre la Calidad del Aire a las Autoridades
• Puntos a tratar– Perspectiva de CATHALAC y SERVIR
– Experiencia previa
– ¿Qué queremos comunicar?
– ¿Cómo lo comunicamos?
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PerspectivaPerspectiva
• CATHALAC: – organismo internacional– no gubernamental– “ciencia, educación y transferencia de
tecnología”
http://www.cathalac.org/Sobre_Nosotros
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PerspectivaPerspectiva
• SERVIR– “Sistema que integra observaciones de
la tierra y modelos de pronóstico con datos y conocimiento del terreno”
http://www.servir.net/Sobre_SERVIR
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• Estructura operacional de SERVIR
PerspectivaPerspectiva
Nodo Regional @CATHALAC
Sistema de apoyo en toma de decisiónSistemas de Información Geográfica
Generación de ProductosEvaluación, integración, transición
Integración de datos nacionalesEntrenamiento y Capacitación
Creación de comunidades temáticasDistribución de archivos y datos
GUATEMALAGUATEMALA
EL SALVADO
R
EL SALVADO
R
HONDURASHONDURAS
COSTA RICA
COSTA RICA
PANAMA PANAMA
DOMINICANREPUBLIC
DOMINICANREPUBLIC
NICARAGUANICARAGUA
Product distribution and visualizationProduct distribution and visualization
Product GenerationProduct Generation
Productarchive
Product Evaluation, Integration and TransitionProduct Evaluation, Integration and Transition
Direction and Strategic AssociatesDirection and Strategic Associates
Databasearchive
Instalación Prototipo / Oficina de Coordinación @ NASA/MSFCInstalación Prototipo / Oficina de Coordinación @ NASA/MSFC
SIAM
BELIZEBELIZE
Nodonacional
Nodonacional
Sectorpúblico Sector
académico
ONGs
Sectorprivado
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Experiencia previa y actual - DesastresExperiencia previa y actual - Desastres
Situación actual PronósticosPronósticos Mapas en tiempo casi real
Mapas procesados Compuestos 3D
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Experiencia previa y actual - DesastresExperiencia previa y actual - Desastres
• Amplia gama de información– Diseñado para diferentes audiencias
• Caso - inundación– Imagen satelital cruda de área inundada
• Para enviar a un técnico que hará más análisis
– Misma imagen satelital interpretada• Para reportar una cantidad de hectáreas
inundadas
– Imagen integrada con otra información• Para apoyar mitigación a inundación
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¿Qué queremos comunicar?¿Qué queremos comunicar?
• Información útil y a tiempo• Opciones
PM
2.5
Oz
ono
SO
2
NO
2 ⁞
histórico
intervalos de
una hora
promedio diario
Pronostico ⁞
Dato
puntual
Mapa
interpolad
o⁞
variablevariable dimensión temporal dimensión temporal dimensión espacialdimensión espacial
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¿Qué queremos comunicar?¿Qué queremos comunicar?
• Información útil y a tiempo• Impulsado por la demanda
1. ¿Cómo afecta a la salud la exposición a …?2. ¿Quién corre riesgo por la exposición a …?3. ¿Qué pueden hacer las personas para
protegerse contra la …?4. ¿Qué podemos hacer para reducir la …?5. ¿Cómo pueden las personas averiguar el
nivel actual de contaminación atmosférica en su ciudad o país?
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¿Qué queremos comunicar?¿Qué queremos comunicar?
• Información útil y a tiempo• Impulsado por la demanda
1. ¿Cómo afecta a la salud la exposición a …?2. ¿Quién corre riesgo por la exposición a …?3. ¿Qué pueden hacer las personas para
protegerse contra la …?4. ¿Qué podemos hacer para reducir la …?5. ¿Cómo pueden las personas averiguar el
nivel actual de contaminación atmosférica en su ciudad o país?
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Cómo comunicarCómo comunicar
Información útilInformación útil
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Cómo comunicarCómo comunicar
Alerta oficialAlerta oficial
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Cómo comunicarCómo comunicar
otrosotros
Alerta oficialAlerta oficial
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¿Cómo comunicar?¿Cómo comunicar?
otrosotros
Alerta oficialAlerta oficial
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¿Cómo comunicar?¿Cómo comunicar?
• Necesito alguien en mi equipo
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Contacto personalContacto personal
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¿Cómo comunicar?¿Cómo comunicar?
• Si no existe un interés en información sobre la calidad del aire, hay que estimularlo
– Encender el fuego: explicar la urgencia de una situación que quizás no parezca tan urgente pero que tiene implicaciones severas en la salud• Compartir las respuestas a preguntas 1 y 2
1. ¿Sabe cómo afecta a la salud la exposición a …?2. ¿Sabe quiénes corren riesgo por la exposición a …?
– Demandarán las respuestas a preguntas 3-53. ¿Qué pueden hacer las personas para protegerse contra la
…?4. ¿Qué podemos hacer para reducir la …?5. ¿Cómo pueden las personas averiguar el nivel actual de
contaminación atmosférica en su ciudad o país?