colegio integrado del...con vanidad contestó: mi canto es mágico y fantástico, propio de una...

ACTIVIDADES A REALIZAR

Buscamos en YouTube el siguiente video y la vamos a observar con mucha atención

https://www.youtube.com/watch?v=6Pg19-DMY6w

POTENCIACIÓN DE NÚMEROS NATURALES

Una multiplicación de varios factores iguales se puede expresar como una potencia. Para leer una

potencia, se nombra el número de la base y el número del exponente, separados por la expresión

“elevado a la “

Dos parejas de estudiantes de sexto grado prepararon un baile para la fiesta del colegio. Cada uno

llevará dos cintas de colores en cada mano. ¿Cuántas cintas necesitan?

Para calcular el número de cintas se multiplica 2 por sí mismo, cuatro veces.

Cintas de cada estudiante: 2 X 2= 4

Cintas de cada pareja: 2 x 4 = 8

Cintas de las dos parejas: 2 X 8 = 16

Un producto de factores iguales se puede escribir como una potencia

2 X 2 X 2 X 2 = 24 = 16

Respuesta: Necesitan 16 cintas en total

Una potencia es un modo abreviado de escribir un producto de factores iguales

Las potencias están formadas por una base y un exponente

Base: es el factor Exponente: indica el número

que se repite 24 de veces que se repite la base

COLEGIO INTEGRADO DEL

CARARE

CIMITARRA SANTANDER REGISTRO DANE: 168190-002053

NIT: 8000082083 SECRETARIA: 07076 Julio 7 /08

TRABAJO EN CASA

GRADO QUINTO C Y E

SEMANA DEL 27 DE ABRIL AL 01

DE MAYO

MATEMÁTICAS

DIRECTORAS DE GRADO:

QUINTO “C”: DULCELINA DÍAZ DAZA

QUINTO “E”: MARTHA ISABEL DÍAZ BAUTISTA

https://www.youtube.com/watch?v=6Pg19-DMY6w

ACTIVIDAD

1- Eleva los siguientes números al cuadrado o a la 2

2- Eleva los siguientes números al cubo o a la 3

3- Expresa los siguientes productos como potencias

12 X 12 12 X12 X 12 X 12 = ______

5 X 5 X 5 X 5 X 5 X 5 = _________

9 X 9 X 9 X 9= ____________

6 X 6 X6 = _________

10 X 10 = __________

3 X 3 X 3 = __________

4- Completa la tabla

Base Exponente Potencia Se lee

32 9

10 5

25 Cinco elevado a la 2

56

28

5- Establece a qué número se refiere cada enunciado

- Un número que elevado a la dos es igual a 16

- Un número que elevado a la tres es igual a 27

- Un número que elevado al cubo es igual a 8

COMPRENSIÓN LECTORA

Lee el texto y responde las preguntas escribiendo una X sobre la letra que corresponda a la respuesta correcta

EL GATO NEGRO

Dos gatitos, nada más, había tenido la gata de Doña Casimira Vallejo, y ya habían

pedido a la citada señora nada menos que catorce. Y es que los gatitos eran

completamente negros, y sabido es que hay muchas personas que creen que aquellos

traen la felicidad a las casas.

De buena gana Doña Casimira no se hubiera desprendido de aquellos dos hijos de su

Sultana; pero su esposo le había declarado que no quería más gatos en su vivienda, y

la buena señora tuvo que resignarse a regalarlos el día mismo que cumplieran dos

meses.

Mucho tiempo estuvo pensando dónde quedarían mejor colocados; el vecino del piso bajo perdía muchos

gatos y no faltaba quien sospechase que se los comía; el tendero de enfrente los dejaba salir a la calle

y se los robaban; la vieja del cuarto entresuelo era muy económica y no les daba de comer; el cura tenía

un perro que asustaba a los animalitos; y así, de uno en otro, resultó que los catorce pedidos se

redujeron para Doña Casimira solamente a dos, casualmente el número de gatos que tenía. Aun así, no

acabaron sus cavilaciones.

Moro, el más hermoso y más grave de los dos gatitos, convendría mejor a Doña Carlota, la vecina del

tercero de la izquierda, que tenía una hija muy juiciosa a pesar de sus cortos años; pero Fígaro (así

nombrado por el marido de Doña Casimira por haberle hallado un día jugando con su guitarra), no

estaría del todo bien en casa de don Serafín, cuyos niños eran muy revoltosos y trataban con dureza a

los animales.

Pero al cabo, como el tiempo urgía, Morito fue entregado a Doña Carlota y Fígaro a Don Serafín.

Ambos fueron adornados con collares rojos y cascabeles, y Blanca, la niña de la viuda, y Alejandro y

Pepita, hijos del caballero, que también era vecino de Doña Casimira, habitando en el otro tercero, no

dudaron ya que en sus moradas todo sería bienestar y ventura con haber llevado a ellas a los dos

gatitos.

Al pronto la casualidad vino a confirmar aquella idea: Doña Carlota ganó un premio a la lotería y Don

Serafín, que estaba cesante, fue colocado con doce mil reales en un Ministerio.


CARARE



TRABAJO EN CASA

GRADO QUINTO C Y E


DE MAYO

ESPAÑOL




- ¡El gato negro! -exclamaban los chicos.

- ¡El gato negro!

Lo que no impedía que Alejandro y Pepita maltratasen al pobre Fígaro, que, cuando podía, se vengaba de

ellos clavando en sus manos los dientes o las uñas; pero como era tan pequeño no les hacía gran daño.

En cambio, Morito pasaba los días en la falda de su joven ama y las noches en un colchoncito muy

blando que hizo Blanca para el gato en cuanto se lo dieron. Demostraba él su contento con ese ronquido

acompasado que en los gatos es indicio de felicidad completa, y es seguro que si hubiese sabido hablar

no hubiera dejado de decir a Doña Casimira que no podía haberle proporcionado una casa mejor.

1- ¿Cuántos gatitos tenía encargados Doña Casimira?

a- Dos.

b- Siete

c- Catorce.

2- ¿Cómo se llamaba su gata, la madre de los gatitos?

a- Sultana.

b- Blanca.

c- No se sabe.

3- ¿Por qué la gente quería tener un gato negro?

a- Porque son más cariñosos.

b- Porque traen buena suerte.

c- Porque son mejores cazadores.

4- ¿A quién le robaban los gatos?

a- Al tendero.

b- Al vecino del piso bajo.

c- Al cura.

5- ¿Quién le puso el nombre de Fígaro a uno de los gatos?

a- Doña Carlota.

b- El marido de Doña Casimira.

c- Doña Casimira.

6- ¿En qué casa pasarían hambre los gatos?

a- En la casa del tendero.

b- En la casa del cura.

c- En la casa de la vieja.

7- ¿Cómo se llamaba la hija de Doña Carlota?

a- Blanca.

b- Pepita.

c- Alejandra.

8- ¿Cuál fue la suerte de Don Serafín?

a- Le tocó la lotería."

b- Se compró una casa nueva.

c- Consiguió un trabajo bien pagado.

9- ¿Cuál de los dos gatos fue más afortunado?

a- Morito.

b- Fígaro.

c- Ninguno.

10- ¿Quién trataba con cariño a su gato?

a- Alejandro.

b- Pepita.

c- Blanca.

ACTIVIDADES A REALIZAR


https://www.youtube.com/watch?v=p0eyWoajuP8

PALABRAS QUE NOMBRAN

LA RANITA MENTIROSA

En un oscuro y frío pantano del reino de la selva vivía una vanidosa ranita.

Era extremadamente mentirosa, tanto... tanto que se mentía a ella misma.

Muy cerca de su hábitat había un cristalino y fresco manantial, y cuando el sol besaba el agua, ella

llegaba para verse como en un espejo. En una calurosa tarde cuando el indomable sol asomaba sus ojos,

salió como de costumbre a darse un bañito; posó en una roca frente a la desnudez del manantial y se

dijo: ¡Qué bella princesa soy! ¡Nadie puede ser más bella que yo! Soy la reina de este lugar.

Presa de sus pensamientos vanos salió dando saltitos y más saltitos para ser admirada por todos.

Creyéndose mirador de toda la fauna se quedó coqueteando en medio de las sombreadas pasarelas; de

una encina se escurrió una serpiente y con audacia le dijo: ¿Tú eres la rana que ensordece mis oídos con

tan escandaloso canto?

Con vanidad contestó: Mi canto es mágico y fantástico, propio de una princesa, la única en este reino.

Al escuchar las palabras de la rana, la serpiente se enfureció y empezó a perseguirla. La ranita corrió

tanto que olvidó el camino al pantano y se perdió en la oscuridad de la selva.

Todas las noches a la luz de la luna soñaba con regresar a su casita y lloraba amargamente junto a los

grillitos que le acompañaban.

Una libélula que danzaba entre las flores observó su tristeza y le preguntó: ¿Si te enseño el camino a

tu morada no mentirás más?

Muy feliz contestó: Si amiguita, ayúdame, ayúdame por favor y prometo no mentir nunca más.

https://www.youtube.com/watch?v=p0eyWoajuP8

La libélula iluminó el tenebroso sendero, mientras repetía las consecuencias de la mentira. Siendo ésta

un veneno que mata a la ilusión.

Al regresar a casa continuó muy feliz sus quehaceres, recordando la promesa por cumplir.

Los sustantivos son palabras que nombran personas, animales, lugares y objetos,

emociones o sentimientos. Por ejemplo. Juanita, ciudad, collar, felicidad

Según aquello que nombran existen varias clases de sustantivos

ACTIVIDAD

1- Subraya con rojo los sustantivos propios, con azul los sustantivos colectivos

Aro, pelota, Alberto, cama, Cimitarra, grande, Camila, salta, Helena camisa, abrelatas, queso, rebaño,

oveja, limpiavidrios, rosa, panadero, rebaño, alma, oveja, jauría, hada, profesor enjambre, Inés,

Magdalena constelación

SUSTANTIVOS DEFINICIÓN EJEMPLOS

COMUNES

Nombran a cualquier persona, lugar,

objeto, sin distinguirlos de otros de

su misma clase

río - mago

PROPIOS

Nombran personas, animales,

objetos diferenciándolos de los

demás de su misma clase

Carlos - Amazonas

PATRONÍMICOS Se derivan de nombres propios

Martín Martínez

Fernando Fernández

CONCRETOS

Se refieren a seres u objetos reales

o imaginarios considerados como

reales

profesor - hada

ABSTRACTOS Nombran cualidades, sentimientos o

ideas

alegría – amabilidad

INDIVIDUALES Se refieren a un solo elemento.

Teléfono – puerta

COLECTIVOS

Estando en singular, dan idea de un

conjunto de elementos de la misma

especie.

Enjambre – jauría

PARTITIVOS Indican una de las fracciones en que

se divide un todo

un medio, un tercio

MÚLTIPLOS

Indican el número de veces que una

cantidad incluye en sí misma a otra

inferior

doble, triple

2- Escribe el sustantivo colectivo del recuadro que corresponde

rosal – cardumen - bandada – constelación – rebaño - bosque

Continuación del tema anterior:

EL INTERCAMBIO DE GASES

El intercambio de gases ocurre en los pulmones dentro de los alvéolos pulmonares. Los alvéolos

pulmonares están rodeados de vasos capilares por donde circula la sangre. A través de estos vasos

capilares, el oxígeno, que ha tomado del aire, pasa a la sangre; y el dióxido de carbono, que se

encuentra en la sangre pasa a los pulmones para ser expulsado

La sangre oxigenada es transportada a cada célula. En la célula el oxígeno entra por los vasos capilares

al interior de ella y el gas carbónico allí acumulado pasa a la sangre, para ser transportado a los

pulmones. De esta forma, la célula siempre tiene oxígeno y elimina gas carbónico

MOVIMIENTOS RESPIRATORIOS

La respiración se realiza mediante dos movimientos:

1- La inspiración es la entrada de aire a los pulmones. Cuando inspiramos, el aire con oxígeno llega a

los pulmones.

2- La espiración es la salida del aire. Los pulmones se desinflan y sueltan el aire cargado de dióxido de

carbono

ENFERMEDADES DEL SISTEMA RESPIRATORIO

Las enfermedades respiratorias más comunes son las infecciones agudas, el asma, la tuberculosis, y el

cáncer

1- Infecciones respiratorias agudas: comprende un grupo de enfermedades que, dependiendo del

órgano afectado, se conoce como faringitis, que es una inflamación de la faringe; laringitis, que es

una inflamación de la laringe; y bronquitis que es la inflamación de los bronquios. Las anteriores

enfermedades son muy comunes y se producen por virus o bacterias que no duran más de quince

días.

Se transmiten por medio del aire o la saliva y se manifiesta con tos, secreción nasal, dolor de

garganta y fiebre. Si la respiración se dificulta, se debe recurrir al médico.


CARARE



TRABAJO EN CASA

GRADO QUINTO C Y E


DE MAYO

CIENCIAS NATURALES




2- La tuberculosis: Es una enfermedad contagiosa causada por una bacteria conocida como el bacilo

de Koch.

Esta bacteria destruye el tejido pulmonar, el cual es reemplazado por otro grueso, que no permite

el intercambio de gases.

La tuberculosis se puede presentar por la desnutrición, el hacinamiento y la falta de vacunación. La

tuberculosis se previene con la vacuna BCG

3- El asma: Se caracteriza por una respiración dificultosa sus causas son diversas, pero generalmente

se debe a una alergia que puede ser una reacción al polvo al pelo de algunos animales, a alguna

comida, etc.

La asfixia que genera el asma se debe a espasmos musculares de las paredes de los bronquios lo que

produce el cierre parcial de las vías respiratorias.

4- El cáncer pulmonar: Es la proliferación de células malignas que invaden el pulmón y las vías aéreas,

e interfieren su función.

El cáncer de pulmón es más frecuente entre los fumadores, los mineros y las personas expuestas a

polvos industriales

CUIDADOS DEL SISTEMA RESPIRATORIO

Algunas recomendaciones para cuidar el sistema respiratorio son:

- Respirar por la nariz ya que allí el aire se filtra y se calienta

- Realizar ejercicios en forma frecuente y moderada

- No permanecer en lugares cerrados donde haya personas fumando

- Practicar deportes en especial natación y atletismo, pues favorecen el desarrollo de la caja torácica

- Evitar salir de una habitación cálida a un espacio con corrientes de aire frio

ACTIVIDAD

Elaboro una pequeña investigación sobre los cuidados que debemos tener para evitar el contagio del

COVID 19

TEMA

¿CUÁLES SON LAS CARACTERÍSTICAS DEL ESTADO?

El Estado es la organización política y administrativa de nuestro país, conformada por las leyes y las

instituciones públicas. Según la Constitución política de 1991, Colombia es un Estado

¿CUÁLES SON LOS FINES DEL ESTADO COLOMBIANO?

El objetivo principal del Estado colombiano es establecer leyes e instituciones que se preocupen por las

necesidades y el bienestar de todos los colombianos. Por esto, el Estado tiene la obligación de:

1- Garantizar el respeto y la defensa de los derechos y los deberes.

2- Establecer mecanismos, como el referendo y la consulta popular, que faciliten la participación de

todos los colombianos en las decisiones que afectan el desarrollo de nuestra nación

3- Desarrollar acciones que favorezcan la convivencia pacífica

4- Defender la soberanía nacional


CARARE



TRABAJO EN CASA

GRADO QUINTO C Y E


DE MAYO

CIENCIAS SOCIALES




¿QUÉ ES EL PODER PÚBLICO?

Para garantizar el bienestar de todos los colombianos nuestro país se rige por unos principios y unas

leyes que orientan el buen funcionamiento de la nación

Para facilitar la tarea de gobernar y de beneficiar a todos los colombianos, nuestro país está dividido

en tres entidades territoriales

Como gobernar no es tarea fácil, en Colombia existe, además, un conjunto de instituciones

responsables de establecer mecanismos para mantener el orden, la convivencia y la paz


https://www.youtube.com/watch?v=huh9-upM2Qc

¿CUÁLES SON LAS RAMAS DEL PODER PÚBLICO?

Para que nuestro país pueda administrarse eficientemente, necesita de instituciones que garanticen,

orienten y organicen la vida de los colombianos, y que se preocupen por su bienestar y desarrollo. Estas

instituciones son las tres ramas del poder público: legislativa, ejecutiva y judicial

https://www.youtube.com/watch?v=huh9-upM2Qc

LA RAMA LEGISLATIVA

La rama legislativa se encarga de legislar, es decir, de redactar, modificar y suprimir las leyes

A nivel nacional, la rama legislativa está representada por el Congreso de la República, el cual está

conformado por dos órganos: el Senado y la Cámara de Representantes, los cuales, a su vez, están

conformados por los congresistas. Los congresistas son elegidos mediante el voto de los ciudadanos

cada cuatro años

El Congreso de la República tiene las siguientes funciones:

- Realiza reformas a la Constitución política por medio de proyectos que reciben el nombre de

actos legislativos

- Participa en la elección de cargos públicos como el Contralor General de la República y los

magistrados de la Corte Constitucional

- Controla la función de los ministros y de otras autoridades colombianas

A nivel departamental, la rama legislativa está representada por las Asambleas departamentales, las

cuales están conformadas por los diputados, que se encargan de expedir las ordenanzas

A nivel municipal, la rama legislativa está representada por los Concejos municipales, los cuales están

conformados por los concejales, quienes se encargan de expedir los acuerdos

LA RAMA EJECUTIVA

Se encarga de administrar el Estado y de Garantizar el cumplimiento de las leyes establecidas por

nuestros legisladores. A nivel nacional, la rama ejecutiva está compuesta por el presidente de la

República, el vicepresidente, los ministros y los directores de los departamentos administrativos.

A nivel departamental y municipal, la rama ejecutiva está compuesta por los gobernadores, en el caso

del departamento, y por los alcaldes, en el caso de los municipios.

Los departamentos administrativos están encargados de dirigir, coordinar y controlar actividades de

apoyo administrativo, estadístico y de seguridad nacional. En nuestro país, los departamentos

administrativos son:

1- El Departamento Administrativo Nacional de Estadística, DANE, que planea, produce, analiza y

difunde las estadísticas oficiales de Colombia

2- El Departamento Nacional de Planeación, DNP, que suministra al gobierno la información necesaria

para la toma de decisiones en los campos social, económico y ambiental

3- El Departamento Administrativo de Seguridad, DAS, que suministra información y formula

políticas relacionadas con la seguridad del Estado.

4- El Departamento Administrativo de la Función Pública, que lidera la modernización y el

mejoramiento de las instituciones públicas

LA RAMA JUDICIAL

La rama judicial se encarga de administrar justicia, mantener el orden constitucional y proteger la

legalidad.

Entre las principales instituciones de la rama judicial se encuentran:

1- La Corte Suprema de Justicia, que es el máximo tribunal o instancia de decisión en materia de

justicia en la nación. Esta institución tiene competencia para juzgar a los miembros del Congreso, a

los ministros e incluso al presidente de la República

2- El consejo de Estado, que investiga, vigila y controla las actuaciones de los congresistas. Además,

asesora al Gobierno nacional en asuntos relacionados con la administración del país

3- El Consejo Superior de la Judicatura, que tiene la responsabilidad de administrar el presupuesto

de la justicia e investigar el desempeño de los funcionarios de la rama judicial, como los abogados y

los jueces

4- La Fiscalía General de la Nación, que se encarga de investigar, calificar y someter a la justicia a

los ciudadanos que hayan cometido un delito

A nivel departamental, la rama judicial está representada, por los tribunales superiores, y a nivel

municipal, por los juzgados.

Estas instituciones tienen la responsabilidad de administrar justicia en sus respectivas entidades

territoriales. Actividad

1- Completa el cuadro escribiendo el cargo correspondiente de acuerdo a la rama y a la entidad

territorial:

EJECUTIVA LEGISLATIVA JUDICIAL

NACIÓN

DEPARTAMENTO Asamblea

departamental

MUNICIPIO

Juzgado municipal

2- Busca en la sopa de letras las siguientes palabras

MUNICIPIO ESCOLAR RESPONSABILIDAD

GOBIERNO EJECUTIVA GOBERNADOR

PRESIDENTE DEPARTAMENTO PERSONERO

LEGISLATIVA JUDICIAL VOTO

NACIÓN ALCALDE DEMOCRACIA

D M U N I C I P I O M R

O E S C O L A R W O M E

N J M O N A R Q U I A S

R E N O W R C P I C L P

E C A T C N M I L A C O

I U C O L R A M W N A N

B T I V A S A A E A L S

O I O M W N A C P R D A

G V N R I S A S I Y E B

E A P J U D I C I A L I

I A V I T A L S I G E L

G O B E R N A D O R D I

D P E R S O N E R O D D

P R E S I D E N T E V A

O T N E M A T R A P E D

THE ALPHABET

EL ABECEDARIO

El abecedario en inglés está compuesto por 26 letras. De estas 26 letras, 5 son vocales y 21 son

consonantes.

Es importante tener claro que el inglés – a diferencia del castellano – no es un idioma fonético y, por lo

tanto, las letras no siempre tienen el mismo sonido.


CARARE



TRABAJO EN CASA

GRADO QUINTO C Y E


DE MAYO

INGLÉS




ACTIVIDAD

Colorea las siguientes letras y escribe como se pronuncia en inglés

colegio integrado del...con vanidad contestó: mi canto es mágico y fantástico, propio de una...

Documents