1. Ciencias Para el Mundo ContemporaneoSi admitimos que no es posible impedir que la ciencia y latecnologa cambien el mundo, podemos al menos intentar queesos cambios se realicen en la direccin correcta. En unasociedad democrtica, esto significa que los ciudadanosnecesitan tener unos conocimientos bsicos de las cuestionescientficas, de modo que puedan tomar decisiones informadasy no depender nicamente de los expertosExtracto del Discurso pronunciado por el fsico britnicoStephen Hawking Premio Prncipe de Asturias de la Concordia1989Pilar Gutirrez Andreu 1

2. Por qu?LA FINALIDAD DE LA EDUCACIN CIENTFICACiencia para los cientficos o Ciencia para elmundo contemporneo ?Ms all de la enseanza de las ciencias paracientficos: hacia una educacin cientficahumanstica 3. Por qu? Sociedad de la InformacinSociedad del Conocimiento Sociedad del AprendizajeDeclaracin sobre la Ciencia y la utilizacin delConocimiento cientfico 1999,UNESCO Nuevo Contrato entre ciencia y sociedad Necesidad de vincular el desarrollo cientficoa los problemas naturales y sociales Establecer mecanismos de acercamientoentre los expertos y la ciudadana, con el finde que sta tuviera una actitud crtica y unaparticipacin activa sobre su uso. 4. Responsabilidad social de la cienciaRecomendaciones:Responsabilidad social de la ciencia: Promover un dilogo entre la comunidad cientfica y la sociedad en general. Socializar la ciencia a travs de: la divulgacin cientfica, la popularizacin dela ciencia y la comunicacin cientfica. Integracin de la tica con la Ciencia: el hacer cientfico en consonancia conel respeto y el resguardo de los derechos humanos. Democratizacin de la ciencia: inclusin y participacin de la ciudadana enel debate pblico sobre la utilizacin del saber cientfico. 5. Tema 1 1. Ciencia y Sociedad. El trabajo cientfico y suinfluencia en la sociedad. Qu es ciencia y que no? El mtodo cientfico Ciencia y Sociedad 6. Temas 2 y 32. Nuestro lugar en el Universo: El origen delUniverso.3. Nuestro lugar en el universo: La formacin de latierra. 7. Tema 4 4.Fenmenos naturales y catstrofes 8. Temario 9. Temario 9. Nuevas necesidades. Nuevos materiales. Los polmeros y la nanotecnologa 10. La revolucin digital. La aldea global 11.El origen de la vida y la evolucin de las especies 12. La revolucin gentica y biotica. 10. Por qu necesitamos saber ciencia? Etimolgicamente ciencia proviene del verbolatino scire, que significa SABER. Al principio filosofa y ciencia van de la mano y lafilosofa pretende explicar las CAUSAS de lo queocurre. Filosofa y ciencia se separan cuando se introducela necesidad de la EXPERIMENTACIN ocontrastacin emprica y la MATEMATIZACIN dela realidad. Esto sucede en el Renacimiento conGalileo, Bacon o Descartes que introducen elMTODO CIENTFICO. 11. Clasificacin de las ciencias 12. La crisis de las carreras cientificas 13. Ciencia o No Ciencia? Mtodo Cientfico Hiptesis. Posibleexplicacin o solucin. ObservandoUna suposicin probable. Planteando preguntasLey. Hiptesis confirmada.Proposicin universal que Emitiendo hiptesis describe un hecho o y da conjunto de hechos Experimentandouna explicacin Analizando resultados y proponiendo conclusiones de por Honradez en los proponentes: no qu suceden.Teora. Explicacin ms perseguir el fraude, el lucro o el engao.amplia que las leyes de hechos empricos Repetitividad: en los resultados. interconectados. Suficiencia: pruebas convincentes. 14. Si no es Ciencia Opinin Pseudociencia Fe ReligiosaSe hace la ciencia con hechos, como una casa con piedras. Perouna acumulacin de hechos no esuna ciencia, lo mismo que un montn de piedras no es una casa. Henri Poincar 15. Pseudociencia Se caracteriza por usar un lenguajeaparentemente cientfico. Evitar la justificacin, presentar resultadosno reproducibles ni evaluables. Hacer pasar por cientfico unconocimiento ordinario. Referirse a saberes ancestrales a los queslo unos elegidos pueden acceder (artesadivinatorias, por ejemplo) 16. Ciencia Y Religin El conocimiento revelado, obtenido a travs de lameditacin, la oracin o las prcticas religiosas no esconocimiento cientfico, aunque gracias a l, grandes filsofosy pensadores hayan llegado a avanzar posteriormente en susdisciplinas.Del debate entre ciencia y religin surgen dos ideas: La fe religiosa forma parte de la creencia personal de un individuo y debe distinguirse del conocimiento cientfico. Desde la ciencia no puede refutarse ni probarse la existencia de Dios. En las sociedades democrticas los problemas surgen cuandose cuestionan los lmites ticos y morales de determinadosexperimentos y prcticas cientficas. 17. Tipos de relaciones Conflicto: Galileo y Darwin Independencia:A esta postura se acerca la mantenida por el fsico Max Planck, iniciador de la fsicacuntica, que deca: Ciencia y religin son dos vas paralelas que solo se unen en elinfinito. Dialogo e Integracin ComplementariedadEsta idea fue ya propuesta en 1925 por el fsico dans Niels Bohr, pionero de laaplicacin de la mecnica cuntica a los modelos atmicos, quien considerabaque se podan entender la religin y la ciencia como dos descripcionescomplementarias de la realidad. Bohr defenda que en la fsica se dandescripciones complementarias de un mismo fenmeno, como la de onda ypartcula, y aada que la fsica atmica nos ensea que debemos pensar mssutilmente que hasta ahora. Einstein: la ciencia sin la religin est coja y la religin sin la ciencia estciega 18. Ciencia y religin (Hecho ocurrido en 1892, verdadero y parte de una biografa) Un seor de unos 70 aos viajaba en el tren, teniendo a su lado a un joven universitario que lea su libro de Ciencias. El caballero, a su vez, lea un libro de portada negra.Fue cuando el joven percibi que se trataba de la Biblia y que estaba abierta en el Evangelio de Marcos. Sin mucha ceremonia, el muchacho interrumpi la lectura del viejo y le pregunt: - Seor, usted todava cree en ese libro lleno de fbulas y cuentos? - S, mas no es un libro de cuentos, es la Palabra de Dios. Estoy equivocado? - Pero claro que lo est. Creo que usted seor debera estudiar Historia Universal. Vera que la Revolucin Francesa, ocurrida hace ms de 100 aos, mostr la miopa de lareligin. Solamente personas sin cultura todava creen que Dios hizo el mundo en 6 das. Usted seor debera conocer un poco ms lo que nuestros Cientficos dicen de todo eso. - Y... es eso mismo lo que nuestros cientficos dicen sobre la Biblia? - Bien, como voy a bajar en la prxima estacin, no tengo tiempo de explicarle, pero djeme su tarjeta con su direccin para mandarle material cientfico por correo con lamxima urgencia. El anciano entonces, con mucha paciencia, abri cuidadosamente el bolsillo derecho de su bolso y le dio su tarjeta al muchacho. Cuando ste ley lo que all deca, salicabizbajo, sintindose peor que una ameba. En la tarjeta deca: Profesor Doctor Louis Pasteur Director General del Instituto de Investigaciones Cientficas Universidad Nacional de Francia Un poco de Ciencia nos aparta de Dios. Mucha, nos aproxima. Dr. Louis Pasteur 19. Y que piensa Nuestro Amigo Punset detodo esto:Lecturas Voluntarias:http://www.eduardpunset.es/wp-content/uploads/2010/09/20100904_vanguardia.pdf 20. Tema 2: El Origen del Universo