clasificaciÓn del personal de obra.doc

8/18/2019 CLASIFICACIÓN DEL PERSONAL DE OBRA.doc

1/15

INTRODUCCIÓN A LA INGENIERIA CIVIL Página 1

NOMBRE DEL PROYECTO:MEJORAMIENTO E IMPLEMENTACIÓN

DEINFRAESTRUCTURA DE LA I.E. 30012

FACULTAD:

INGENIERÍA CIVIL

CURSO:

INTRODUCCIÓN A LA INGENIERÍA CIVIL

ALUMNOS:

HUAMÁN CASTRO JHONATAN

LINO MENDIOLA EDUARDO

MATOS CÓRDOVA DAVID

UINTO ARGE JHON

CICLO:

PRIMERO

DOCENTE:

ING. JAIME RUPAY AGUILAR

HUANCAYO 2012


2/15

CLASIFICACIÓN DEL PERSONAL DE OBRA

Las categorías profesionales del sector construcción civil a las que nos referimos son las siguientes:

I. PARTE ADMINISTRATIVA

1.1. SUPERVISOR:

Grado superior.

Este profesional capacitado, actúa durante varios procesos de la construcción, prestado un

servicio periódico mediante el cual unge de asesor técnico proporcionando orientación y control

a la misma. De manera que en líneas generales dee:

a. !revio al inicio de la ora, revisar los documentos relacionados con el terreno, estudios e

investigaciones, permisos, tramites oficiales, incluyendo la preparación de informes

relacionados con estos tópicos.

. "evisar de forma detallada los planos de la construcción, elaorados por el contratista y losfaricantes de equipos.

c. #elar porque el cumplimiento de la ora esté a$o el concepto con el que fue dise%ado,

indistintamente de las circunstancias o inconvenientes que puedan presentarse durante el

desarrollo de la misma.

d. &olucionar aquellos prolemas de dise%o complementarios al proyecto, elaorando

cualquier tipo de documentación necesaria 'dise%o de croquis, planos, especificaciones

complementarias, etc(.

e. )oordinar y vigilar el correcto desempe%o de la ora, de manera que todas las actividades

se realicen a$o el total cumplimiento de las normas y especificaciones técnicas y de

seguridad, siguiendo así lo me$or posile, el dise%o elaorado en los planos del proyecto.

f. !roporcionar indicaciones oportunas, eficaces y aptas a la dirección de *nspección y

"esidencia de la ora, en su calidad de asesor.

g. Garanti+ar que el desarrollo de la ora se realice a$o el presupuesto, costos y los tiempos

calculados para la misma o a lo sumo lo ms parecido a dic-a proyección.

-. "evisar los contratos y los conocimientos técnicos responsales de los contratistas.

i. "ecaar todo tipo de documentos generales de consulta y control.

$. "eali+ar el deido control de calidad en materiales, maquinaria y equipos dispuestos para el

proyecto.

. /inalmente, revisar regularmente los informes que elaora la dirección de inspección de laora, donde acepta conforme el desarrollo de la misma.

El supervisor es la clave de la comunicación en cualquier organi+ación, a través de él pasa

toda la información, la que dee proporcionar a sus superiores y suordinados, ien sea el

propietario del proyecto, contratistas, residentes, promotores, entidades ancarias o

guernamentales. Es por ello que dee canali+ar toda la información para que así sus

superiores tomen las decisiones ms acertadas y simultneamente, se sepa cul es el traa$o

que se dee -acer, cómo y cuando dee -acerse.



3/15

1.2. RESIDENTE DE OBRA:

Grado superior.

El residente de ora es el servidor designado por la dependencia o entidad y que fungir como

su representante en la ora ante el contratista para cumplir con los términos y condiciones

pactados en el contrato, en lo relacionado con la e$ecución de los traa$os.

a. El ingeniero residente est oligado a suscriir el acta de recepción de entrega del terreno

donde se e$ecutara la ora.

. Es responsale directo de la e$ecución y mane$o de la ora a su cargo, en los aspectos

técnicos y administrativos.

c. 0tra función es la de e$ecutar la ora de acuerdo a las especificaciones técnicas

estalecidas en el e1pediente técnico aproado, efectuando los respectivos controles de

calidad, a la ves optimi+ando el uso de los recursos de equipo mecnico y mano de ora.

d. )ontrolar el uen estado de operatividad y el uen uso del equipo mecnico asignado así

como el aprovisionamiento oportuno de los insumos necesarios.

e. 2utori+ar, controlar y evaluar el gasto de planillas, comustiles, luricantes repuestos,viticos, y otros ruros in-erentes a las actividades administrativas del proyecto.

f. *mpartir normas de seguridad para el personal y custodia de los ienes de la ora a su

cargo.

g. &upervisar, controlar y evaluar el cumplimiento de las funciones y responsailidades del

personal técnico y administrativo a su cargo.

-. &uministrar información técnica sore el desempe%o de la ora, a las autoridades

competentes del sector.

i. Evaluar e implementar sore el cumplimiento de e$ecución de metas y gastos según

cronograma estalecido.

1.3. ADMINISTRADOR !A":

Grado superior.

El 2dministrador de 0ra esta encargado de la planeación, organi+ación, dirección y control de

los recursos para lograr un o$etivo a corto pla+o.

El administrador de 0ra puede ser definido como el profesional en administración, que cumple

con la tarea de integrar los esfuer+os dirigidos -acia la e$ecución e1itosa de un !royecto

específico. Esta persona enfrenta un con$unto de circunstancias único en la e$ecución de cada

proyecto.

El administrador de ora es una e1tensión del Gerente de 2dministración de una organi+ación.

El administrador de ora opera coordinadamente a la cadena de mando normal dentro de la

organi+ación. Dee dirigir y evaluar la ora3 tamién planear, proponer e implementar políticas

de administración de ora, control de la logística, planillas, contailidad, triutación, asegurar la

finali+ación del proyecto mediante compromisos contractuales3 cautelar el cumplimiento de las

normas de seguridad industrial y medio amiente *&0 45567*&0 68556.

0tras tareas que dee cumplir son desarrollar y mantener los planes del proyecto, darle una

calendari+ación y financiamiento adecuados a la ora, evaluar las actividades administrativas y

contales de los su contratistas y reportar los avances de valori+aciones.

Dee resolver los prolemas a través de decisiones orientadas al o$etivo, mediante la

utili+ación de los medios alternativos de resolución de conflictos '92")( aceptado por las leyesperuanas.



4/15

2dems, el administrador de ora dee resolver las siguientes preguntas:

6. ;ué se va a -acer<

=. )undo se va a -acer<

>. !or qué se va a -acer<

8. )unto dinero est disponile para -acerlo<

?. ;ué tan ien se est -aciendo la ora<

La posición del administrador de ora es importante porque las organi+aciones modernas son

muy comple$as como para e1cluir una administración efectiva y ms específica usando

estructuras y relaciones organi+acionales tradicionales.

2dems, esta persona provee el lidera+go necesario para que la cadena de proyectos fluya

dentro de la red organi+acional.

1.#. TOPOGRAFO:

Grado superior.

E$ecutar traa$os de topografía efectuando levantamientos topogrficos, replanteos de oras,nivelación de terrenos, mediciones de construcciones, a fin de facilitar información

indispensale a los arquitectos para la reali+ación de sus oras.

a. "eali+a levantamientos topogrficos, replanteos de oras y de proyectos de ingeniería.

. Efectúa clculos y representaciones grficas de las mediciones topogrficas.

c. Locali+a puntos de operaciones apropiados para efectuar levantamientos topogrficos.

d. Efectúa nivelaciones de terrenos y mediciones topogrficas.

e. Elaora diu$os de los levantamientos topogrficos.

f. 2siste técnicamente a estudiantes, profesores y púlico en general, en el rea de su

competencia.

g. #ela por el mantenimiento preventivo y correctivo de los equipos de topografía.

-. "eali+a orradores para la elaoración de planos topogrficos.

i. !repara prcticas de topografía y vialidad rural.

$. 2siste técnicamente, en el rea de su competencia a los inspectores de oras.

. "evisa los planos topogrficos elaorados por los diu$antes y estalece las condiciones

pertinentes.

l. &upervisa y distriuye las actividades del personal a su cargo.

m. )umple con las normas y procedimientos en materia de seguridad integral, estalecidos por

la organi+ación.

n. 9antiene en orden equipo y sitio de traa$o, reportando cualquier anomalía.

o. Elaora informes periódicos de las actividades reali+adas.

p. "eali+a cualquier otra tarea afín que le sea asignada.

)onocimientos requeridos:

@écnicas y principios aplicados en topografía.

Aso y cuidado del equipo de topografía.

Diu$o topogrfico.

Lectura de planos.

Blgera.

@rigonometría.

Geometría.



5/15

1.$. ALMACENERO:

Grado medio.

Este traa$ador es responsale de organi+ar y administrar el departamento de almacenes

depende de varios factores, tales como el tama%o y plan de organi+ación de la compa%ía, el

grado de centrali+ación deseado, la variedad de productos faricados, la fle1iilidad relativa de

los equipos y facilidades de manufactura y de la programación de la producción. &in emargo,

para proporcionar un servicio eficiente, las siguientes funciones son comunes a todo tipo de

almacenes:

a. "eciir para su cuidado y protección todos los materiales y suministros: materias primas,

materiales parcialmente traa$ados, productos terminados, y pie+as y suministros para la

faricación, para mantenimiento y para la oficina.

. !roporcionar materiales y suministros, mediante solicitudes autori+adas, a los

departamentos que los requieran.

c. )ontrolar los productos terminados para su posterior destino.

d. Cacerse cargo de los materiales en curso de faricación o de las materias primas que se

almacenen con el fin que maduren o se curen para poderlas utili+ar 'madera verde,

cerve+a, etc.(

e. 9antener el almacén limpio y en orden, teniendo un lugar para cada cosa y manteniendo

cada cosa en su lugar, es decir, en los lugares destinados según los sistemas aproados

para clasificación y locali+ación.

f. 9antener las líneas de producción ampliamente aastecidos de materias primas, materiales

indirectos y de todos los elementos necesarios para y un flu$o continuo de traa$o.

g. )ustodiar fielmente todo lo que se le -a dado a guardar, tanto su cantidad como su uen

estado.

-. "eali+ar los movimientos de recio, almacenamiento y despac-o con el mínimo de tiempo y

costo posile.

i. Llevar registros al día de sus e1istencias.

II. PERSONAL OBRERO

2.1. OPERARIOS:

Grado medio.

Este traa$ador puede ocupar el cargo de )apata+ yo de acuerdo a su e1periencia 9aestro de0ra. &e consideran dentro de esta categoría a:

a( Los ala%iles 'de ladrillos, de edificaciones(.

( Los carpinteros 'encofradores de estructuras de concreto(.

c( Los fierreros 'maestros fierreros, montadores de vigas metlicas, etc.(.

d( Los pintores 'empapeladores, de construcción y conservación(.

e( Los electricistas y gasfiteros 'maestros gasfiteros, tueros, etc.(.

f( Los plomeros, los almaceneros, c-oferes y mecnicos.

g( Los maquinistas que desempe%an las funciones de operarios 'de me+cladoras, concreteras,

inc-eras, oreros dedicados a la instalación de redes sanitarias, aire acondicionado y

ascensores( y dems traa$adores calificados y especiali+ados en una rama del sector.



6/15

2.2. OFICIALES O AYUDANTES:

Grado medio.

&on los traa$adores que desempe%an las mismas ocupaciones se%aladas en el punto anterior

para operarios, pero que laoran como au1iliares del operario que tenga a su cargo la

responsailidad de la tarea y que no -uieran alcan+ado plena calificación en la especialidad.

@amién se consideran como oficiales a los guardianes, tanto si prestan sus servicios a

propietarios, como a contratistas o su contratistas de construcción civil.

2.3. PEONES:

Grado elemental.

&e denomina así a los traa$adores no calificados que por esta ra+ón son ocupados,

indistintamente, en cualquiera de las tareas de la industria de la construcción siempre que ésta

sea manual.

)onocimientos requeridos:a. 9ateriales de construcción: características, propiedades y condiciones de aplicación.

. 9orteros, pastas y -ormigones

c. )onocimientos para la correcta selección, uso y mantenimiento de las mquinas,

-erramientas, útiles y equipos au1iliares utili+ados en el oficio

d. @ecnología constructiva sica: elementos y sistemas constructivos

e. @écnicas para el armado y -ormigonado de elementos de -ormigón armado

f. @écnicas para la reali+ación de los traa$os de ayuda a otros industriales

g. @écnicas de e$ecución de apeos, apuntalamientos y entiaciones.

-. Formativa de seguridad y salud en la construcción.i. "iesgos específicos de los traa$os de la especialidad y medios de protección

$. 9edio amiente.

MATERIALES USADOS EN OBRA

INSUMO UNIDAD

2L29"E FEG"0 "E)0)*D0 H I g

)L2#0& !2"2 92DE"2 )) = 6=J g)L2#0& !2"2 92DE"2 )) =J g

)L2#0& !2"2 92DE"2 )) >J g

)L2#0& !2"2 92DE"2 )) >8J g

2L29"E FEG"0 FK6 g

2L29"E FEG"0 FKI g

!E"F0 DE 2F)L2ME !2"2 *F0D0"0 p+a

!E"F0 DE &AME)*0F !2"2 *F0D0"0 p+a

@*"2/0FE& N 2"2FDEL2& und

!E"F0& ?IJ O =.?J P @AE")2 p+a

@A0 DE /*E""0 )*")AL2" DE =J 1 6.I mm m



7/15

@A0 DE /*E""0 )*")AL2" DE DE 6J O =mm m

@A0 DE /*E""0 DE D*29E@"0 DE >J O =mm m

@A0 /*E""0 DE D*29E@"0 DE =J O = mm m

2)E"0 DE "E/AE"Q0 /NR8=55 G"2D0 5 g

2"EF2 /*F2 m>

@*E""2 DE )C2)"2 0 #EGE@2L m>

@C0" GEL g

!*ED"2 )C2F)2D2 DE 6=J m>

!*ED"2 DE )2F@0 "0D2D0 m>

!*ED"2 G"2FDE DE IJ m>

92@E"*2L )L2&*/*)2D0 m>

2/*"92D0 m>

2"EF2 G"AE&2 m>

!*ED"2 9ED*2F2 m>

!*ED"2 )C2F)2D2 DE 6=J m>

)0FDA)@0" > 7 6 1 =? mm= FNN m

)0FDA)@0" 65 99= L&0C m

)0FDA)@0" DE )A DE&FAD0 =? 99= m

)0FDA)@0" =.? mm= L&0C m

)0FDA)@0" 8mm= L&0C m

)0FDA)@0" DE )0"E DE&FAD0 6 99= m

)0FDA)@0" DE =? 99= L&0C m

@E"9092GFE@*)0& DE > O >5 2 und

@E"9092GFE@*)0 DE /AE"Q2 "EGAL2LE @"*/2&*)2 und)2LE )02O*2L !2"2 @# m

)2LE )02O*2L !2"2 @# m

)2LE @S H 68 2SG =.? 99= m

)0FDA)@0" DE .55 mm= L&0C m

L2#2@0"*0 @*!0 0#2L*F DE ) L2F)0 &@2FD2" und

A"*F2"*0 !*)0 L2F)0 !2"2 /LAO09E@"0 und

G"*/0 DE "0F)E 6J und

@"29!2 J!J )"092D2 !L2#2D.9E@A&2 =J und

@A0 22&.)A./LEO.@E"997C 6=J1?IJ>5cm und

"EG*&@"0 "0&)2D0 DE "0F)E DE J und

*F0D0"0 !2"2 /LAO09E@"0 p+a

G"*/E"*2 !E&2D2 und

G"*/E"*2 !2"2 92F0& )&EF&0" ELE)@"0F*)0 und

E;A*!0 DE *LA9*F2)*0F !2"2 E9E"GEF)*2 DE 5= LA)E& D*"*G*LE& und

LA9*F2"*2 2C*""2D*"2 DE >5 S. !2"2 "2;AE@& und

/2"0L2 E&/E"*)2 )L29! #2!0" DE &0D*0 T? #2@*0& 2)"*L. DE und

L29!2"2 2C0""2D0"2 DE 6 S *F) 2))E&0"*0& DE &AME)*0F und

"E/LE)@0" >55 S !2F@2LL2 DE 2LA9*F*0 und

@2LE"0 GEFE"2L )2M2 9E@2L*)2 >51851=5 und@092 DE "ED *F@E"FE@ und



8/15

*F@E""A!@0" @E"9*)0 und

)2M2 "E)@2FGAL2" DE 655 1?5 185 mm und

)2M2 "E)@2FGAL2" DE 6551??1?5mm und

)2M2 "E)@2FGAL2" DE 655mm 1 655 mm O ?5mm und

)2M2 /*E"".G2L#2F. =55 O =55 O>5 99 und

@2!2 )*EG2 "E)@2FGAL2" N &2L*D2 DE @# )2LE und

@2!2 )*EG2 !#) "E)@2FGAL2" N &2L*D2 !2"2 )2LE 2#G und

@2!2 9E@2L*)2 !2"2 2))E&0 2 @E)C0 DE E&)2LE"2 p+a

"2;AE@E DE !2"ED und

/LA0"E&)EF@E =O> S )E; P !2F@2LL2 )0F "EM*LL2 90D. 2"2 und

*F@E""A!@0" &*9!LE und

*F@E""A!@0" D0LE p+a

*F@E""A!@0" )0F9A@2)*0F p+a

@092)0""*EF@E )0F @092 2 @*E""2 und

@092)0""*EF@E 2 !"AE2 DE 2GA2 und

@092 DE L*FE2 @# !#) !2"2 L*FE2 )02O*2L und

*F@E""A!@0" )A2D"A!LE und

*F@E""A!@0" @"*!LE p+a

@2LE"0 DE D*&@"*A)*0F 68 )*")A*@0& p+a

@2LE"0 2L@E"F2D0" DE 092& und

)2M2 DE *F@E")0FEO*0F 6?516?51I5mm und

L29!2"2 &!0@ L*GC@ @*!0 )*L*FD"0 P !2F@2LL2 N 2))E&. D &AM. und

*F&@ ELE)@"*)2& DE @2LE"0 DE &*&@E92 2L@E"F2D0 *F). 2))E&0" gl

*F&@. C*D"2AL*)2 N ELE)@"09E)2F*)2 DE ELE)@"0092 65 C! P 2 gl!EG29EF@0 !2"2 )E"29*)0 ol

L2D"*LL0 !@E)C0 DE 6?1>51>5 )9 I C)0&. und

L2D"*LL0 2")*LL2 54 O 6= O =8 )9 '2"@E&2F2L( und

)2LE @ELE/0F*)0 H == DE > C*L0& m

)0FDA)@0" A@! I C*L0& !2"2 "ED m

)E9EF@0 !0"@L2FD @*!0 * '8=.? g( ol

92N0L*)2 )0L0" 6ra =5cm 1 >5cm m=

*&2G"2 8J EL0"2D0 *F &*@A p+a

)E""2DA"2 !2"2 "EM2 " ?555 und

)E""2DA"2 LG0 DE @"E& G0L!E& und

*&2G"2 )2!A)C*F2 !L092 >J 1 >J und

)E""0M0 CE)C0 *F &*@A und

92F*M2 DE DE "0F)E 8J und

NE&0 EF 0L&2& DE =? UG. ol

)*F@2 2*&L2F@E und

)*F@2 @E/L0F p+a

92&*LL2 g

2)0!LE /LEO*LE DE 29!L*0 "2FG0 'DF R > 99( und

@E"9*F2LE& !2"2 )2LE #G2 p+a&0LD2DA"2 g



9/15

DE@E)@0" DE CA90 und

)2LE 2#G 'DE !"0NE)@0" 2 )09!A@2D0"2( m

)2LE #G2 m

#2"*LL2 DE )0"E DE 6=J 1 =.85m und

*9!E"9E2*L*Q2F@E gln

*9!E"9E2.C0"9*G0F !L2&@0)"E@E D9 &*U2 gln

!2&@2 &ELL2D0"2 und

E;A*!0 DE @ELE/0F0 und

L2#2DE"0 2.*F0O.=5J1>4J &2@*F2D0 )2 und

&*L*)0F2 und

!EG29EF@0 !2"2 !#) gln

/"2GA2 g

&0;AE@ )0F 2))E&0*"0& !2"2 LA9*F2"*2 und

2))E&0"*0& DE &AME)*0F und

L*M2 und

)2M2 DE )0F)"E@0 &*9!LE DE 4J O 66J und

C0"9*G0F m>

)0&@2L*LL0& m

*F&@2L2)*0F !"0#*&*0F2L DE 2GA2 N DE&2GA mes

*F&@2L2)*0F !"0#*&*0F2L DE EFG.ELE)@ mes

!AE"@2 2!2FEL2D2 DE 92")0 DE 92DE"2 @0"F*LL0 N !2FEL DE 92D. m=

&A9*F*&@"0 DE 2"0L DE DE&)2"G2 *9!AL&*0F N &A))*0F gl

*F&@. C*D"2AL*)2 N ELE)@"09E)2F*)2 DE E; C*D"0FEA92@*)0 2))E gl

!AE"@2 DE D0& C0M2& )"*&@2L @E9!L2D0 *F) *F&@ N 2))E&0"*0& m

=

#EF@2F2 DE 2LA9*F*0 EF &*&@E92 )0""ED*Q0 '&. D*&EV0( m=

@2!2 9W@2L*)2 und

)E"29*)0 2F@*DE&L*Q2F@E DE 85 O 85 )9 )L2&&*) CAE&0 m=

2D0;A*F "E)@2FGAL2" DE )0F)"E@0 )0L0" m=

92DE"2 F2)*0F2L !EF)0/"2D07)2"! p=

"EGL2 DE 92DE"2 p=

92DE"2 EA)2L*!@0 "0LL*Q0 p=

92DE"2 @0"F*LL0 )E!*LL2D2 p=

&E!2"2D0" 9E@2L*)0 *F)L.!AE"@2 !2"2 &.C. m=

92DE"2 @0"F*LL0 *F).)0"@E !EF)0/"2D0 p=

92LL2 G2L#2F*Q2D2 )765 m=

ELE)@"0092 @"*/2&*)0 U 6555@ '6X==5v( 65 C! und

E;A*!0 DE *F@E")09AF*)2D0" und

!2FEL ELE)@"0F*)0 DE DE@E))*0F N 2L2"92 *F). *F&@. N 2))E& und

&*&@E92 !2""2"2N0 )E2D0 ELE)@"0F*)0 )0E"@A"2 =55 9. DE ". gl

E;A*!0 C*D"0FAE92@*)0 90DEL0 A@785 6=? ?755 N0 &*9*L2"E& und

@2!2 )92")0 /Y/Y DE DE&2GAE 6=J O =8J p+a

@2!2 )92")0 /Y/Y DE DE&2GAE =8J O =8J und

@2!2 )92")0 /Y/Y DE DE&2GAE 65J O =5J und@2!2 )92")0 /Y/Y DE DE&2GAE 6IJ O =8J und



10/15

2FGAL0 6J16J16IJ 1m. m

@A0 )A2D"2D0 DE =J 1 =J O 6.I mm m

@A0 )A2D"2D0 DE >J 1 >J 1 = mm m

#EF@2F2 DE 2LA9*F*0 EF &*&@E92 !"0NE)@2F@E @ 9A"0 )0"@*F2 m=

2"2Q2DE"2 DE 2LA9*F*0 !2"2 "E/LE)@0"E& und

@A0 )A2D"2D0 DE /*E""0 FEG"0 DE 8J 1 8J 1 = mm und

G"2&& 29E"*)2F0 g

@C*FE" gln

*9!"*92F@E gln

!*F@A"2 L2@EO gln

!*F@A"2 E&92L@E &*F@E@*)0 gln

!*F@A"2 2&E Q*F)"092@0 gln

2&E 2F@*)0""0&*#2 gln

!*F@A"2 2L DA)0 gln

2"F*Q gln

!L2F)C2 L2) DE 6=mm 1 6.==m 1 =.85m pln

!L2F)C2 9E@2L*)2 Q*F)2D2 5.4mm 1 6.==m 1 =.85m pln

!L2F)C2 L2) 4mm 16.==m 1=.85m pln

!AE"@2 9E@2L*)2 *F). *F&@2L2)*0F DE 2)AE"D0 2 DE@. EF !L2F0& und

@E"9*F2L DE )2LE 2#G p+a

@2!2 !0Q0 DE @*E""2 )0F)"E@0 p+a

!0&@E DE )0F)"E@0 )EF@"*/. DE 4 9E@"0& DE 2L@A"2 p+a

!0&@E DE E&@"A)@A"2 9E@2L*)2 &EGAF D*&EV0 und

!0&@E DE E&@. 9E@2L*)2 !2"2 !2"2""2N0 glG"2F*LL2 #E"DE 0&)A"0 g

)0D0 DE /o. G2L#. *&07* DE =J 1 45Y und

@AE"*2 /KGK 6J m

"EDA))*0F !#) &2! DE 6 6=J 7 6 68J und

)"AQ !#) &2L DE >J O >J und

"EDA))*0F !#) &2! DE 6 68J 2 6J und

)0D0 !#) &2! DE 6 68J O 45Y und

2G2""2D0"E& !2"2 9*FAL*D0& EF 2V0& und

@AE"*2 !#) &2! =J )7 65 m

@AE"*2 !#) &2! DE 6 6=J ) 7 65 m

@AE"*2 !#) &2! DE 6 68J ) 7 65 m

@AE"*2 !#) &2! DE 6J )765 m

)2L29*F2 E@E"F*@ G"2F 0FD2 6.I5 9. O 6.65 9. !*F@2D2 und

E&@"A)@A"2 @AAL2" gl

&A9*DE"0 DE "0F)E DE =J und

@AE"*2 !#) &2! )765 DE 6 68J m

NEE D0LE !#) &2L DE 8 Z O =J und

NEE !#) &2L DE J O 8J und

@AE"*2 !#) &2! =5 mm 1 > m. und@AE"*2 !#) &2L DE #EF@*L2)*0F DE =J m



11/15

@AE"*2 !#) &2L DE J m

@A0 !#) &2! =?mm 1 >mts. und

@AE"*2 !#)7&2! )765 DE 6J m

)"AQ !#) &2! DE 6 68J O 668 J und

@EE !#) &2! 6J O 6J und

@EE !#) &2! 6 68J O 6 68J und

@EE !#) &2! DE 66=J O 6 6=J und

@EE !#) &2! DE =J O =J und

)0D0 DE !#) &2L DE =J O 45Y und

)0D0 DE !#) &2L DE >J O 45Y und

)0D0 DE !#) &2L DE >J O 8?Y und

"EDA))*0F !#) &2! =J 2 6J und

"EDA))*0F !#) &2! 66=J 2 6J und

)A"#2 L*#*2F0 !#) &EL !*F&@. ELE)@ >8J und

2D2!@2D0" CE9"2 &! 7 )09!"E&*0F =? mm O 6J und

)0D0 !#) &2! DE 6J O 45K und

)0D0 !#) &2L 8J O 8?Y und

)0D0 !#) &2! DE 6 68J O 45K und

)0D0 !#) &2! DE 6 6=J O 45Y und

)0D0 !#) &2! =5mm und

)0D0 !#) &2! =?mm 'ELE)@"*)2&( und

)0D0 !#) &2L DE =J O 8?Y und

)0D0 !#) &2L DE 8J O 45Y und

)0D0 !#) &2L >J O 45K und)0D0 !#) &2! =J O 45K p+a

2))E&0"*0 DE *F&@2L2)*0F DE !L2F)C2& und

@AE"*2 !#) &2L =J m

@AE"*2 !#) &2L 8J ) 7 T.? m

@AE"*2 !#) &2L >J m

@AE"*2 !#) &2L DE #EF@*L. DE >J m

@AE"*2 !#) &2! ) 7 65 DE >8J m

@EE !#) &2L =J und

@EE !#) &2L >J O >J und

@EE !#) &2L 8J O 8J und

)"AQ !#) &2! DE 6J O 6J und

NEE !#) &2L DE =J O =J und

NEE !#) &2L DE >J O >J und

NEE !#) &2L DE 8J O =J und

NEE !#) &2L DE 8J O 8J und

NEE DE !#) 8J O >J und

NEE !#) )"EDA))*0F J O =J und

"EDA))*0F !#) &2! =J O 6 6=J und

&09"E"0 DE #EF@*L2)*0F !#) &2L =J p+a&09"E"0 DE #EF@*L2)*0F !#) &2L >J p+a



12/15

)2M2 0)@0G0F2L !#) DE 8J p+a

)A"#2 !#) &2! LAQ >8J p+a

#2L#AL2 )09!AE"@2 DE "0F)E DE 6J und

#2L#AL2 )09!AE"@2 DE "0F)E DE 6 68J und

"EG*&@"0 "0&)2D0 DE "0F)E DE =J und

"EG*&@"0 "0&)2D0 DE "0F)E DE 8J und

#*D"*0 @E9!L2D0 *F)0L0"0 DE E R 5 99. p=

2"0LE& D*#E"&0& und

MATERIALES MÁS IMPORTANTES EMPLEADOS EN LA OBRA

6. )emento=. /ierros>. Ladrillos: loquetas, artesanales e italceramica8. 2rena: /ina y gruesa

?. !iedra c-ancada. NesoT. 9aderaI. Cormigón4. )oncreto preme+clado65. Losetas66. !egamento6=. )lavos

CONTROL DE CALIDAD

&e tiene que tener presente que casi todos los materiales usados en ora tienen que tener un %&'()&* +,

%-*+-+, considerando principios, esfuer+os, practicas y tecnología de una organi+ación o industria paraasegurar mantener o superar la calidad del producto al menor costo posile, respetando las normas de

calidad, en donde estas empresas te emiten un C,)(/%-+& +, C-*+-+ del producto.

En el caso de concreto se tiene la rotura de proetas.

!ara el compactado de terreno se tiene la pruea de densidad de campo.

@amién para loquetas, panderetas, mayólicas, cales, fierros, e1isten normas de calidad.

HERRAMIENTAS UTILIADAS

7 uggy 7 El nivel

7 La plomada 7 La manguera de nivel

7 La escuadra 7 La inc-a

7 El escatillón 7 El pisón

7 El arco y la -o$a de sierra 7 La trampa

7 El tuo de dolado 7 La grifa

7 El atortolador 7 atidera

7 "astrillos 7 Qaranda

7 Las palas 7 adile$o

7 "egla para nivelar 7 &erruc-o

7 Los ma+os 7 )inceles

7 !iquetas 7 )ortadora de a+ule$os7 2cros



13/15

EUIPOS UTILIADOS

L- ,%*-+&)- (& ()&&:

La 9e+cladora de )emento, es una mquina para elaorar el -ormigón, el constructor tiene que -acer un

gran esfuer+o físico porque ate piedra, arena, cemento y agua, que son materiales pesados. !or ello

usar el trompo -umani+a el traa$o y lo agili+a.

V4)&-5&'-+&),5 !%-'67)&5":

&irven para compactar terrenos donde se -i+o +an$a para saneamiento o tamién para todo terreno que

quiera compactarse.

M&*-+&)-5:

&irve para desgastar metal y concreto.

T-*-+)&5 %&' ,)%7(&),5 8 %'%,*-+&),5:

&irve para -acer perforaciones en concreto.

P*-'%9- %&-%(-+&)- !-(&":

&irve para compactar terrenos donde se -ar veredas o tamién para todo terreno que quiera

compactarse.

'%9,5:

Es un equipo o maquinaria que sirve para levantar el -ormigón a la parte que se desea vaciar y son de

gran potencia, pueden ser manual, motores eléctricos, -idrulicos etc.

C&)(-+&)- +, /,))&:

&irve para cortar fierros de tipo corrugado, ngulos, varillas, etc.

M;


14/15

CONCLUSIONES

En esta parte del traa$o aprendimos todo acerca del personal que laora en una ora, sus categorías, su

grado de instrucción y sus funciones que cumplen dentro de ella, reconociendo los materiales,

maquinarias, -erramientas principales usadas en la construcción de la ora, diferenciamos que tipo de

materiales requieren control de calidad. Esto nos ayudara a futuro en desenvolvernos me$or en nuestro

campo de traa$o.

De acuerdo al tipo de ora ya sea estatal o particular en el primer caso las normas de seguridad no le dan

la deida importancia con respecto a la norma prevencionismo de riesgo '!D"(.



15/15

APENDICE


clasificaciÓn del personal de obra.doc

Documents