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Clase 3.- Relación Clase 3.- Relación entre los órganos entre los órganos Anatomofisiología Oriental (I)

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Page 1: Clase N°3 Relacion entre los organos.ppt

Clase 3.- Relación entre Clase 3.- Relación entre los órganoslos órganos

Clase 3.- Relación entre Clase 3.- Relación entre los órganoslos órganos

Anatomofisiología Oriental (I)

Page 2: Clase N°3 Relacion entre los organos.ppt

Los Cinco ElementosLos Cinco Elementos• La filosofía oriental se nutre de la

naturaleza para analizar, diagnosticar y tratar las “enfermedades”.

• El ser humano es producto de la evolución del universo, la galaxia, la tierra y las especies que en ella habitan. Las reglas de su comportamiento y estado de salud solo pueden provenir del entorno donde nace, crece y se desarrolla.

• La filosofía oriental se nutre de la naturaleza para analizar, diagnosticar y tratar las “enfermedades”.

• El ser humano es producto de la evolución del universo, la galaxia, la tierra y las especies que en ella habitan. Las reglas de su comportamiento y estado de salud solo pueden provenir del entorno donde nace, crece y se desarrolla.

Page 3: Clase N°3 Relacion entre los organos.ppt

• La madera simboliza el crecimiento, la expansión, exteriorización. Este elemento representa las visiones, la creatividad, la curiosidad, el descubrimiento y la puesta en práctica de ideas.

• El fuego representa la hiperactividad, el ascenso. El fuego quema, consume.

• La Tierra nutre la vida, soporta, recepciona, simboliza la comprensión, el centro.

• El Metal filtra, purifica, condensa, interioriza.• El Agua enfría, se caracteriza por el hundimiento,

el descenso y la humectación. Es la esencia de la vida.

• La madera simboliza el crecimiento, la expansión, exteriorización. Este elemento representa las visiones, la creatividad, la curiosidad, el descubrimiento y la puesta en práctica de ideas.

• El fuego representa la hiperactividad, el ascenso. El fuego quema, consume.

• La Tierra nutre la vida, soporta, recepciona, simboliza la comprensión, el centro.

• El Metal filtra, purifica, condensa, interioriza.• El Agua enfría, se caracteriza por el hundimiento,

el descenso y la humectación. Es la esencia de la vida.

Page 4: Clase N°3 Relacion entre los organos.ppt

Los Cinco ElementosLos Cinco Elementos

• Esta teoría se aplica a campos tan dispares como la música, la medicina china tradicional, la estrategia militar, las artes marciales o el Feng Shui.

• Esta teoría se aplica a campos tan dispares como la música, la medicina china tradicional, la estrategia militar, las artes marciales o el Feng Shui.

Page 5: Clase N°3 Relacion entre los organos.ppt

Elemento Evolución1 Clima Estación Sabor SentidoEmoción y

talanteEmoción(positiva)

Emoción(negativa)

Madera Nacimiento Viento Primavera Ácido VistaFlexibilidad, creatividad

Capacidad de planificación

Cólera, ira, estrechez de miras

Fuego Crecimiento Calor Verano Amargo Intuición Alegría, aperturaClaridad mental

Falta de alegría, aislamiento, desconcierto

Tierra Elaboración HumedadCambio de estación entre el verano y el otoño

Dulce GustoEstabilidad, realismo

Carácter razonable

Obsesión, preocupación, duda, sentimentalismo, perfeccionismo

Metal Maduración Sequedad Otoño Picante AromaRaciocinio, Confianza plena

Sentido de la justicia

Tristeza infinita, incapacidad de "soltar"

Agua Conservación Frío Invierno Salado AudiciónVoluntad, humildad

Coraje Miedo, desánimo

Page 6: Clase N°3 Relacion entre los organos.ppt

Elemento Sabor Sentidoórgano (Yin)

Víscera (Yang) Tejido Pensamiento

Madera Ácido Vista Hígado Vesícula biliar Tendones Subconsciente

Fuego Amargo Intuición CorazónIntestino delgado

Vasos sanguíneos

Consciente, inteligencia

Tierra Dulce GustoBazo /Páncreas

Estómago Músculos Lógico, ideas

Metal Picante Aroma Pulmón Intestino grueso PielInstinto de supervivencia

Agua SaladoAudición

Riñón Vejiga urinaria HuesosEjecutividad, vonluntad

Page 7: Clase N°3 Relacion entre los organos.ppt

Interacción entre los órganosInteracción entre los órganos

Page 8: Clase N°3 Relacion entre los organos.ppt

Generación o cooperaciónGeneración o cooperación• crecimiento y la activación.

• la madera nutre el fuego, • el fuego forma tierra "dando lugar a cenizas", • la tierra forma la base del metal, • el metal contiene el agua (como en una tetera o un cubo). • el agua hidrata la madera.

• Este ciclo de cooperación también implica la transferencia de las enfermedades o síndromes.

• crecimiento y la activación.

• la madera nutre el fuego, • el fuego forma tierra "dando lugar a cenizas", • la tierra forma la base del metal, • el metal contiene el agua (como en una tetera o un cubo). • el agua hidrata la madera.

• Este ciclo de cooperación también implica la transferencia de las enfermedades o síndromes.

Page 9: Clase N°3 Relacion entre los organos.ppt

Control o dominioControl o dominio

• la madera retiene la tierra,

• la tierra contiene el agua,

• el agua apaga el fuego,

• el fuego funde el metal,

• el metal corta la madera.

• El control es la forma en que se evitan los excesos de la cooperación pero también es una forma de producir enfermedades.

Page 10: Clase N°3 Relacion entre los organos.ppt

Cómo se enferma mediante el control?

Cómo se enferma mediante el control?

• La madera en exceso puede controlar en exceso a la Tierra y provocar un síndrome de deficiencia de la Tierra.

• Una deficiencia de la Madera puede permitir un exceso en la Madera y por cooperación, la Madera enferma al Metal.

• La madera en exceso puede controlar en exceso a la Tierra y provocar un síndrome de deficiencia de la Tierra.

• Una deficiencia de la Madera puede permitir un exceso en la Madera y por cooperación, la Madera enferma al Metal.

Page 11: Clase N°3 Relacion entre los organos.ppt

Principio de tratamiento.Principio de tratamiento.

• Relación madre-hijo.

• En exceso, sedar al hijo.

• En deficiencia tonificar a la madre.

Madre

Hijo

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Casos clínicosCasos clínicos