ciencia y tecnologÍa con sentido...

CIENCIA Y TECNOLOGÍA CON SENTIDO HUMANO 1


DIRECTORIO

FUNCIONARIOS DE LA BENEMÉRITA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE PUEBLA

MTRO. ENRIQUE AGÜERA IBÁÑEZ Rector de la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla

DR. JOSÉ RAMÓN EGUIBAR CUENCA Secretario General MTRO. JOSÉ JAIME VÁZQUEZ LÓPEZ Vicerrector de Docencia

DR. PEDRO HUGO HERNÁNDEZ TEJEDA Vicerrector de Investigación y Estudios de Posgrado D.C. MARÍA LILIA CEDILLO RAMÍREZ Vicerrectora de Extensión y Difusión de la Cultura M.A. JOSÉ ALFONSO ESPARZA ORTIZ Tesorero General MTRA. MARÍA ESTHER GÁMEZ RODRÍGUEZ Abogada General M.A. OSCAR GILBÓN ROSETE Contralor General

DIRECTIVOS DE LA FCE

MC. RODOLFO FERNANDO PORRAS SÁNCHEZ Director de la FCE MC. JOSÉ FRANCISCO PORTILLO ROBLEDO Secretario Académico de la FCE DR. FERNANDO REYES CORTÉS Secretario de Investigación y Estudios de Posgrado de la FCE M.C. ELOY CRUZ MACHICADO Secretario Administrativo de la FCE


COORDINADORES DE LA FCE (POR ORDEN ALFABÉTICO)

MTRA. ANTONIA AGUIRRE VÁZQUEZ Coordinadora de Becas MC. RICARDO ÁLVAREZ GONZÁLEZ Coordinador de la Lic. en Electrónica MC. MARCO ANTONIO BELLO RAMÍREZ Coordinador de Difusión Cultural M.C. EDUARDO CERVANTES VALDEZ Coordinador del Área de Potencia LIC. JOSÉ HUGO CRUZ CRUZ Coordinador de Bolsa de Trabajo DR JOSÉ ANTONIO DÁVILA PINTLE Coordinador del Área de Optoelectrónica DR. JOSÉ DÍAZ ANZURES Coordinador del Área de Física M.C. EDUARDO ESPINOZA MAYA Coordinador de Tecnobuap M.C. JOEL GARCÍA DELGADO Coordinador de Educación Continua DRA. LUZ DEL CARMEN GÓMEZ PAVÓN Coordinadora de la Maestría en Automatización DR. AGUSTÍN HERNÁNDEZ RENDÓN Coordinador de Tutores LIC. ÁNGEL JUÁREZ PALACIOS Coordinador del Centro de Cómputo DR. ARNULFO LUIS RAMOS Coordinador del Área de Egresados

MC. RODRIGO MAYA RAMÍREZ Coordinador del Área de Sistemas Digitales DR. GERARDO MINO AGUILAR Coordinador DEAPAC DR. DANIEL MOCENCAHUA MORA Coordinador de la Página de la FCE DRA. AMPARO DORA PALOMINO MERINO Presidenta de la comisión I+D M.C. JOSÉ MATEO CARLOS PÉREZ AGUIRRE Coordinador del C.A. de Sistemas Digitales M.C. ENRIQUE PÉREZ MAYESFER Coordinador del DEMDE y Laboratorios ING. VÍCTOR MANUEL PERUSQUIA ROMERO Coordinador General de laboratorios M.C. ANA MARÍA RODRÍGUEZ DOMÍNGUEZ Coordinadora de Biblioteca de la FCE LIC. VÍCTOR HUGO SANDRÍA AMAYA Coordinador de Servicio Social DR. MARCELINO TEXIS TEXIS Coordinador del Área de Matemáticas MC. GERARDO VILLEGAS ROSAS Coordinador de la Ing. en Mecatrónica DR. ALFRED ZEHE KUHNT Coordinador de Nanotrónica


CONSEJO DE UNIDAD ACADÉMICA

M.C. RICARDO ÁLVAREZ GONZÁLEZ Propietario MTRA. ANTONIA AGUIRRE VÁZQUEZ Suplente M.C. GODOLFREDO SÁNCHEZ MEDINA Propietario M.C. EDUARDO ESPINOZA MAYA Suplente DR. MANUEL RENDÓN MARÍN Propietario DR. JOSÉ DE JESUS DIAZ ANZURES Suplente DR. EDUARDO RIOS SILVA Propietario DRA. LUZ DEL CARMEN GÓMEZ PAVÓN Suplente

JACOBO HERRERA URDIANA Propietario ROBERTO DE LIMA HERNÁNDEZ Suplente PAULO ROBERTO BARRERA CORTÉS Propietario RAÚL CORTÉS MALDONADO Suplente R. ALBERTO DE GANTE BAUTISTA Propietario GEOVANNI ZEPEDA ARCE Suplente JAVIER CABRERA MARTÍNEZ Propietario CARLOS GÓMEZ GARCÍA Suplente RAQUEL LÓPEZ LÓPEZ Propietario ÁLVARO SALAS RAMÍREZ Suplente

CONSEJEROS UNIVERSITARIOS M.C. JOSÉ L. ABDÓN GARCÍA VÁZQUEZ Propietario M.C. SELENE MAYA RUEDA Suplente DR. EDMUNDO REYNOSO LARA Propietario DRA. MONTSERRAT MORíN CASTILLO Suplente

PALAFOX ZITLAPOPOCA EDGAR Propietario HERNÁNDEZ SANTOS SERAPIO Suplente PALACIOS JARQUÍN ISAÍ Propietario ZAMBRANO SERRANO ERNESTO Suplente


CONTENIDO

DIRECTORIO ..............................................................................................................................................................1

INTRODUCCIÓN........................................................................................................................................................9

PROGRAMAS ESTRATÉGICOS............................................................................................................................10

PLATAFORMAS DE DESARROLLO .....................................................................................................................11

1. PROYECTO EDUCATIVO ...............................................................................................................................12

1.1. MATRÍCULA DE LICENCIATURA...........................................................................................................12 1.2. PROCESOS ACADÉMICOS Y ESCOLARES-ADMINISTRATIVOS .................................................12

1.2.1. Programación Académica de la Licenciatura ................................................................................12 1.2.2. Proceso Enseñanza-Aprendizaje y Capacitación del Profesorado ............................................14 1.2.3. Movilidad Estudiantil..........................................................................................................................15 1.2.4. Servicio Social ....................................................................................................................................15 1.2.5. Prácticas Profesionales ....................................................................................................................16 1.2.6. Egreso y Titulación de Licenciatura ................................................................................................16

1.3. PROCESOS DE EVALUACIÓN...............................................................................................................17 1.3.1. DEAPAC..............................................................................................................................................17 1.3.2. Exámenes Departamentales ............................................................................................................17 1.3.3. PIEVA ..................................................................................................................................................18 1.3.4. Reacreditación del Programa Educativo (PE) de Licenciatura en Electrónica.........................20

1.4. ACTUALIZACIÓN DE PLANES Y PROGRAMAS DE ESTUDIO ........................................................21 1.4.1. Cambios Curriculares........................................................................................................................21 1.4.2. Actualización Curricular integral. .....................................................................................................22

2. PROYECTO CULTURAL Y DE FORMACIÓN INTEGRAL .......................................................................26

2.1. CINE, TEATRO, MÚSICA, ARTE, DEPORTES, CULTURA................................................................26 2.2. EVENTOS Y COMPETENCIAS ACADÉMICAS ..................................................................................................27

2.2.1. COCOTRÓN.......................................................................................................................................28 2.2.2. SUMOBOT ..........................................................................................................................................28 2.2.3. Feria de la Física y sus Aplicaciones..............................................................................................29 2.2.4. Semana de la Investigación y Desarrollo Tecnológico ................................................................30

2.3. TUTORÍAS ACADÉMICAS.......................................................................................................................33 2.3.1. Actividades Tutorales ........................................................................................................................33 2.3.2. Evaluación a Tutores.........................................................................................................................34

3. DESARROLLO DE TECNOLOGÍA Y SERVICIOS....................................................................................36

3.1 INVESTIGACIÓN BÁSICA Y APLICADA. ..............................................................................................37 3.2 DESARROLLO DE TECNOLOGÍA .........................................................................................................37

3.2.1 Comisión Académica de Investigación y Desarrollo Tecnológico (CAIDT-FCE) .....................37 3.3 TECNOBUAP .............................................................................................................................................42


3.4 ALIANZAS ESTRATÉGICAS ...................................................................................................................44 3.4.1 DESIT ..................................................................................................................................................44 3.4.2 IES de la región..................................................................................................................................45

3.5 EDUCACIÓN CONTINUA ........................................................................................................................45 3.6 DEMDE........................................................................................................................................................46

4. INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA, POSGRADO E INTERNACIONALIZACIÓN..................................48

4.1. INDICADORES ..........................................................................................................................................48 4.2. PLANTA ACADÉMICA .............................................................................................................................49

4.2.1. Programa de Mejoramiento del Profesorado (PROMEP)............................................................50 4.2.2. SISTEMA NACIONAL DE INVESTIGADORES ............................................................................51 4.2.3. Padrón de Investigadores de la BUAP ...........................................................................................51

4.3. CUERPOS ACADÉMICOS DE LA FCE..................................................................................................52 4.3.1. Cuerpo Académico de Optoelectrónica y Comunicaciones ........................................................52 4.3.2. Cuerpo Académico de Sistemas Digitales .....................................................................................53 4.3.3. Cuerpo Académico de Robótica y Control .....................................................................................54

4.4. PROYECTOS CIENTÍFICOS FINANCIADOS .......................................................................................55 4.4.1. Proyectos CONACYT........................................................................................................................55 4.4.2. Proyectos PROMEP ..........................................................................................................................55 4.4.3. Proyectos VIEP ..................................................................................................................................56

4.5. POSGRADO DE LA FCE ..........................................................................................................................57 4.5.1. Maestría en Ciencias de la Electrónica, Opción en Automatización..........................................57 4.5.2. Indicadores Relevantes del Posgrado en Automatización .........................................................58 4.5.3. Maestría en Ingeniería Electrónica, Opción en Instrumentación Electrónica ...........................60

4.6. CONVENIOS ACADÉMICOS INSTITUCIONALES ..............................................................................61 4.7. VINCULACIÓN...........................................................................................................................................62 4.8. RECONOCIMIENTOS DEL POSGRADO ..............................................................................................63

5. COMUNIDAD DE APRENDIZAJE AUTOGESTIVA Y COMUNICACIÓN............................................65

5.1. PERSONAL ADSCRITO A LA FCE.........................................................................................................65 5.1.1 Personal Académico..........................................................................................................................65 5.1.2 Personal No Académico ...................................................................................................................69 5.1.3 Grupos Estudiantiles .........................................................................................................................72 5.1.4 Órgano de Gobierno, Consejo de Unidad Académica VI. ...........................................................74 5.1.5 Gestión del Conocimiento, Comunicación y Transparencia........................................................77 5.1.6 Biblioteca de la FCE ..........................................................................................................................82

6. INFRAESTRUCTURA, RECURSOS MATERIALES Y ECONÓMICOS .................................................85

6.1. INFRAESTRUCTURA ...............................................................................................................................85 6.1.1. Panorama General ............................................................................................................................85 6.1.2. Generación y Mantenimiento de Espacios Físicos .......................................................................88 6.1.3. Espacios Físicos Desarrollados. .....................................................................................................92 6.1.3.1. Centro de cómputo de la FCE. ....................................................................................................92 6.1.3.2. Laboratorio de Autoacceso...........................................................................................................94 6.1.3.3. Laboratorio de Desarrollo y Diseño de Prototipos Mecatrónicos ...........................................94

6.2. FONDOS DE PROGRAMAS FEDERALES E INSTITUCIONALES ...................................................95 6.2.1. PIFI 3.2, 3.1 Y REMANENTES.......................................................................................................97 6.2.2. PIFI 2007...........................................................................................................................................100


6.2.3. PIFI 2008...........................................................................................................................................101 6.2.4. POA (PROGRAMA OPERATIVO ANUAL 2007) ........................................................................104 6.2.5. POA (PROGRAMA OPERATIVO ANUAL) 2008 ........................................................................105

6.3. INGRESOS Y EGRESOS DE LA FCE ..................................................................................................106 6.3.1. PRIMERA ETAPA. 1 DE JUNIO AL 31 DE OCTUBRE DE 2007.............................................107 6.3.2. SEGUNDA ETAPA. DEL 1 DE NOVIEMBRE DE 2007 AL 30 DE JUNIO DE 2008 .............109 6.3.2.1. INGRESOS SEGUNDA ETAPA. ...............................................................................................110 6.3.2.2. EGRESOS SEGUNDA ETAPA..................................................................................................111 6.3.2.3. DESGLOSE DE LOS EGRESOS GENERADOS POR CADA CUENTA. ...........................111 6.3.2.4. Apoyo a Estudiantes....................................................................................................................115 6.3.2.5. Apoyo a Profesores en Investigación y Desarrollo Tecnológico...........................................116

CONCLUSIONES Y PRÓXIMAS ACCIONES ..................................................................................................119

AGRADECIMIENTOS............................................................................................................................................121

ANEXO CAP. 4.1 ...................................................................................................................................................122

ANEXO CAP. 4.2...................................................................................................................................................125

PUBLICACIONES NACIONALES E INTERNACIONALES ...........................................................................125 LIBROS .................................................................................................................................................................125 CAPÍTULOS EN LIBROS ...................................................................................................................................125 PUBLICACIÓN DE ANTOLOGÍAS....................................................................................................................125 PATENTES ...........................................................................................................................................................125 PUBLICACIONES NACIONALES .....................................................................................................................126 PUBLICACIONES INTERNACIONALES .........................................................................................................129

ANEXO CAP 6.1 INGRESOS ............................................................................................................................136

ANEXO CAP 6.2 GASTOS .................................................................................................................................137

INGRESOS SEGUNDA ETAPA 1 DE NOVIEMBRE 2007 AL 30 JUNIO DE 2008................................................................139

ANEXO CAP. 6.3 INGRESOS (2ª ETAPA) ....................................................................................................140


INTRODUCCIÓN

Conforme a lo establecido en el Estatuto Orgánico de la BUAP, se hace entrega mediante este documento, al Honorable Consejo de Unidad y la Comunidad de la Facultad de Ciencias de la Electrónica del Primer Informe de Labores de la Gestión 2007 – 2011.

Los resultados presentados en este informe son el resumen de un año de esfuerzo continuo por parte de toda la comunidad de la Facultad de Ciencias de la Electrónica y esto incluye por supuesto a los estudiantes, trabajadores académicos, no académicos y personal directivo. Su redacción es un trabajo conjunto del actual cuerpo Directivo de nuestra Facultad (se agradecen las contribuciones realizadas por el Mtro. Miguel Ángel Hernández durante el periodo en el que estuvo al frente de la Sría Administrativa) y emplea la información proporcionada por los coordinadores académicos y administrativos de la FCE, así como por las diversas dependencias de la Institución, a cuyos titulares se reconoce y agradece el apoyo decidido para nuestra Comunidad y de forma especial al Rector de la misma, Mtro Enrique Agüera Ibáñez.

El periodo reportado es de Julio del 2007 a Junio del 2008, el cual fue de un acelerado aprendizaje para toda la comunidad, especialmente para el cuerpo directivo y coordinadores, realizándose intensos esfuerzos para instrumentar el proyecto Evolución, el cual se convertiría en la base de la propuesta de Plan de Desarrollo de la FCE para el periodo 2007-2011 y que se resume en las siguientes líneas a fin de que el resto del documento tenga mayor claridad.

A partir de las tres funciones sustantivas planteadas en la Ley de la BUAP: educación, investigación y difusión de la cultura y, desde la perspectiva del humanismo crítico, se plantea la contribución de esta Facultad en tres ejes de desarrollo:

El desarrollo humano en todas sus dimensiones, enfatizando la formación científica-tecnológica y el pensamiento complejo y crítico. Este concepto contempla la generación y uso equitativo de espacios y ambientes diversos y plurales de aprendizaje, en donde todos los miembros de la FCE centran sus esfuerzos en su propio desarrollo, en el de las comunidades de aprendizaje que los integra y en la sociedad en la que viven.

La generación y aplicación del conocimiento científico, tecnológico y educativo pertinente, concentrando esfuerzos fundamentalmente para contribuir a resolver los problemas del país y la región en nuestro ámbito de competencia.

La integración social, que amplía, engloba e integra los conceptos de difusión de la cultura y vinculación, considerando a la universidad y a la sociedad como entes que conforman una interdependencia sinérgica y auto-regulable, compartiendo espacios para que, en un ambiente de libertad y respeto, se promuevan el aprendizaje, la cultura, la creatividad, la reflexión, el debate de los temas regionales, nacionales e internacionales y el desarrollo individual y colectivo, invitando a la participación de instituciones y organizaciones públicas y privadas, así como grupos multidisciplinarios que identifiquen áreas de oportunidad y generen proyectos innovadores e incluyentes que incorporen cadenas de solución con gran impacto social.


La Facultad de Ciencias de la Electrónica es una dependencia de educación superior pública de carácter científico-tecnológico perteneciente a la BUAP, conformada por una comunidad que fomenta y propicia la autonomía y engloba las nociones de pluralidad, integración, solidaridad, democracia y participación cuya función social es contribuir activamente al desarrollo humano sustentable de nuestra región y nuestro país, involucrándonos en la reconstrucción de una sociedad más equitativa y justa, fomentando la educación, contribuyendo a la conformación de una nueva y mejor ciudadanía y colaborando con un desarrollo social equilibrado, endógeno, sustentable y con equidad, coadyuvando a la generación, aplicación y difusión del conocimiento de la Electrónica, Mecatrónica, Automatización y áreas afines, así como al desarrollo humano en todas sus dimensiones.

Nuestra Misión es contribuir a mejorar la calidad de vida presente y futura de la región y el país mediante la generación de oportunidades y espacios educativos de alta calidad para el desarrollo humano sustentable, la gestión y desarrollo del conocimiento educativo, científico y tecnológico, el análisis crítico de los problemas sociales y el planteamiento de soluciones en el ámbito de nuestra competencia. Estamos comprometidos con la formación integral de profesionistas socialmente responsables, propositivos, capaces de gestionar su propio aprendizaje de manera crítica y libre, con un alto nivel en las áreas de Electrónica, Mecatrónica, Automatización y afines; teniendo como referentes parámetros internacionales de calidad con aplicaciones éticas y comprometidas con nuestro entorno regional.

Al 2001 pretendemos ser una Facultad de la BUAP conformada por una comunidad de aprendizaje, con fuertes lazos de unión e integrada plenamente con el entorno regional debido a la diversidad de proyectos tecnológicos y científicos de alto impacto que se desarrollan y aplican por estudiantes y académicos reconocidos por su nivel de habilitación, profesionalismo, cultura, productividad. liderazgo y sentido humanista, que aunado a su infraestructura académica y de gestión actualizadas, proporciona una oferta educativa pertinente e innovadora, reconocida ampliamente por su calidad, que forma profesionistas con bases sólidas, creativos, éticos, con espíritu de servicio y actitud emprendedora, adaptables a los cambios tecnológicos en ambientes multidisciplinarios, con habilidades y destrezas acordes a las requeridas en el ámbito profesional, comprometidos con un desarrollo humano y social sustentables. En nuestra comunidad la gestión del conocimiento y de los procesos se caracterizan por su horizontalidad y el diálogo, la información, el respeto y la equidad se privilegian como los ejes de la participación y la comunicación.

Se pretende cimentar esta evolución en la reorganización de la FCE como una comunidad de aprendizaje en constante evolución en torno al conocimiento de lo académico, lo social y lo cultural. Se pretende que esta comunidad sea autodeterminada, autogestiva, humanista, crítica, constructiva y con estándares académicos de nivel internacional, lo que será enfocado a la generación y aplicación del conocimiento científico y tecnológico para la investigación y solución de los problemas de la región y el país.

La forma en que el Plan de Desarrollo plantea acercarse a sus referentes e ideales es a través de cuatro programas estratégicos y tres plataformas de desarrollo estrechamente articulados entre sí, de tal manera que interactúan unos con otros de manera sinérgica, contribuyendo a los referentes y entre sí.

PROGRAMAS ESTRATÉGICOS

a) Proyecto Educativo.

b) Proyecto Cultural y de Formación Integral

c) Desarrollo de Tecnología y Servicios

d) Investigación Científica, Posgrado e Internacionalización


PLATAFORMAS DE DESARROLLO

e) Ideario

f) Comunidad de Aprendizaje Autogestiva

g) Gestión del Conocimiento y Comunicación

La estructura de este informe se corresponde a la de los programas y plataformas del plan de desarrollo, esperamos que sea evidente que hay avances importantes, que la Facultad de Ciencias de la Electrónica no ha detenido su marcha, todo lo contrario, la ha acelerado en pos de un mejor futuro. Asimismo tenemos la expectativa de este documento dejará claro también que tenemos frente a nosotros grandes oportunidades de mejora y que deberemos abordar los retos hombro con hombro y como una Comunidad Inteligente.

MC. J. Francisco Portillo Robledo

Srio. Académico

Dr. Fernando Reyes Cortés Srio. de Posgrado

MC. A. Eloy Cruz Machicado

Srio. Administrativo

MC. Rodolfo Fernando Porras Sánchez Director


1. PROYECTO EDUCATIVO

1.1. MATRÍCULA DE LICENCIATURA

Las solicitudes de ingreso al programa de Licenciatura en Electrónica han disminuido en los últimos años, mientras que las del programa de Ingeniería Mecatrónica se han incrementado. Esto es una tendencia nacional, el programa de Electrónica ha llegado a un estado de estabilización, mientras que el de Mecatrónica, al ser un programa nuevo y que compite en la región con instituciones privadas, mantiene una matrícula a la alza. Las autoridades centrales de la Universidad ante la presión social debida al incremento en las solicitudes de ingreso al programa de Ingeniería Mecatrónica, solicitaron a la FCE incrementar el cupo de este programa de 200 a 250 lugares para los estudiantes de nuevo ingreso. Dicha propuesta fue presentada y aprobada por el CUA en su sesión extraordinaria del 18 de julio de 2008. En la siguiente tabla se muestra el incremento en la matrícula de ambos programas de la Facultad, observándose un incremento en el programa de Mecatrónica.

NÚMERO DE ESTUDIANTES DE NUEVO INGRESO PE 2007 2008

Electrónica 220 224 Mecatrónica 200 253

El número de estudiantes inscritos al programa de Electrónica ha ido disminuyendo, esto se debe en parte a que el número de estudiantes inscritos disminuyó en 2005 al ser creado el programa de Ingeniería Mecatrónica, también a que se ha observado una deserción mayor en el programa de Electrónica. El número de estudiantes inscritos al programa de Mecatrónica ha ido en aumento, esto se debe a que aun no se abren todas las asignaturas del programa (fue creado en el año 2005) y a que el cupo de nuevo ingreso se ha incrementado en los dos últimos años. Esto se puede observar en la siguiente tabla.

NÚMERO DE ESTUDIANTES INSCRITOSPE OTOÑO 2007 PRIMAVERA 2008 VERANO 2008 OTOÑO 2008

Electrónica 1310 1157 1040 1259

Mecatrónica 478 443 416 667

1.2. PROCESOS ACADÉMICOS Y ESCOLARES-ADMINISTRATIVOS

1.2.1. Programación Académica de la Licenciatura

La programación académica es una de las actividades de planeación con mayor impacto en la

FCE, labor que es apoyada significativamente por la profra. Selene Maya y en la que se realiza un análisis prospectivo para calcular el número de secciones que se tienen que crear en cada periodo, considerando el comportamiento histórico de cada materia, los comportamientos atípicos, el incremento del cupo de nuevo ingreso, etc. La preparación de la programación académica se basa en los “criterios para el diseño de la programación académica”, aprobados en la sesión de CUA del día 23 de octubre de 2007. Entre otros puntos, se señala que, lo que se tiene que considerar en orden de prioridad, es:


Ofrecer un adecuado número de secciones y diversidad de horarios a los estudiantes que les permita realizar una trayectoria curricular y selección de materias de acuerdo a sus intereses.

Disponibilidad de académicos habilitados para cubrir el número de secciones requeridas.

Disponibilidad de espacios físicos

Disponibilidad de horarios de los profesores

También quedó establecido que la asignación de carga a los profesores que impartan cursos en la FCE se realizará de acuerdo al siguiente orden de prioridad:

Profesores hora clase

Profesores medio tiempo

Profesores tiempo completo determinados

Profesores colaboradores externos

Profesores tiempo completo definitivos

El número de secciones abiertas por áreas y por periodo, se muestra en la siguiente tabla.

NÚM. DE SECCIONES PROGRAMACIÓN ACADÉMICAÁREA OTOÑO 2007 PRIMAVERA 2008 VERANO 2007

Matemáticas 43 38 17

Física 35 31 13

Digitales 35 35 14

Analógica 35 33 12

Potencia 8 8 4

Robótica Y Control 14 15 7

Comunicaciones 11 11 5

Optoelectrónica 3 3 2

Bioelectrónica 4 4 1

Ciencias Sociales 7 6 2

TCU 43 32 8

Mecatrónica 9 17 13

Circuitos Integrados 0 1 1

Total 247 234 99

En la siguiente tabla se muestra el número de alumnos promedio por sección. En el periodo de otoño se observa el promedio mayor, ya que es el periodo en el que se requieren más profesores y aulas para atender la demanda, la cual se ve incrementada por las secciones destinadas a los alumnos de nuevo ingreso.

OTOÑO 2007 PRIMAVERA 2008 VERANO 2007 Promedio número de alumnos por sección

28.2 27.9 23.7


1.2.2. Proceso Enseñanza-Aprendizaje y Capacitación del Profesorado

Los profesores de la FCE emplean diferentes técnicas didácticas. Después de realizar una encuesta, se obtuvieron los siguientes resultados de la muestra considerada:

TÉCNICAS DIDÁCTICAS

Técnica empleada No. de cursos en que

se emplea % Promedio estimado

de uso

Método tradicional de exposición 48 92 Métodos Audiovisuales 13 25 Aula Interactiva 9 17 Multimedia 25 48

Se observa que se usan diferentes técnicas didácticas, predominando el método tradicional de exposición. En el aspecto docente nuestra comunidad está avanzando gradualmente a su profesionalización, aunque es necesario acelerar este proceso para contribuir a reducir sustancialmente la reprobación y deserción de nuestros estudiantes.

En este periodo, los profesores de la FCE se han estado capacitando en conjunto con profesores de la DESIT para instrumentar el Modelo Universitario Minerva (MUM), la actualización de los programas de licenciatura y en las nuevas técnicas y habilidades didácticas propuestas por el MUM.

CAPACITACIÓN MUMACTIVIDAD NO. DE PROF.

Taller Diseño Curricular (DESIT) 13

Diplomado Diseño Curricular (DESIT) 10 Curso de Inducción al MUM (PIFAU) 10 Taller sobre la metodología del modelo curricular desarrollador (FCE) 16 Curso-Taller Estructura Curricular en el marco del Modelo Universitario Minerva (Vic. Docencia) 15 Encuentro Universitario de Diseño Curricular Minerva (Vic. Docencia) 17

Cabe destacar la importancia del esfuerzo que los profesores de las diferentes áreas que se han involucrado en esta capacitación, así como los académicos integrados a las Comisiones de Evaluación y Seguimiento Curricular de Electrónica y Mecatrónica; los catedráticos del área de física, los tutores y todos los que como ellos organizan y exploran nuevas formas para lograr que nuestros estudiantes alcancen los aprendizajes requeridos, entre otros, los constantes esfuerzos de organización y de apertura de espacios para la capacitación y discusión de los temas de aprendizaje que se desarrollan por el profesor Carlos Cano y los asistentes al II Seminario-Taller sobre procesos de aprendizaje de las ciencias para maestros. En síntesis, la capacitación al profesorado en Docencia, instrumentación curricular del MUM, tutorías y calidad se puede ver reflejada en la siguiente tabla, en donde lugares ocupados significa que un profesor de la FCE asistió a ese evento, pudiendo el mismo catedrático haber asistido a más de uno:

RESUMEN CAPACITACIÓN EN MUM – TUTORES – DOCENCIA - CALIDAD

LUGARES OCUPADOS Profesores cursando un posgrado en Educación 7

Diplomados, cursos o talleres de capacitación MUM 81 Cursos y talleres para TUTORES 29 Seminarios y talleres de capacitación docente 40 Diplomados, cursos y talleres de calidad 50

TOTALES: 207


77

17

17

1

20

PUBLICO PRIVADO

MUJERES HOMBRES

BUAP

1.2.3. Movilidad Estudiantil

En este periodo participaron ocho estudiantes de la FCE en programas de intercambio, principalmente en universidades de España.

ALUMNOS DE INTERCAMBIO

NOMBRE MAT. PERIODO PAÍS UNIVERSIDAD No. MAT.

José Alberto Ruiz González 200448743 Otoño 2008 España Universidad de la Mancha 3 Manuel Isay Silva Ramírez 200329694 Oto 08 / Primav 09 Australia Central Queensland 6 Roberto Marin Banda 200421181 Otoño 2008 Alemania Techische Universitat Darstadt 5 Alberto Moreno Arellano 200423706 Primavera 2008 España Universidad de León 4

David Tecuanhuehue Paulino 200501642 Febrero-julio 2008 España Univ. Politécnica de Valencia 5 Jesús García Águila 200414992 Primavera 2008 México UNAM 3 Alberto A. Moreno Arellano 200423706 Primavera 2008 España Univ. Politécnica de Valencia 6 David Tecuanhuehue Paulino 200501642 Febrero-julio 2008 España Universidad de Cádiz 5

1.2.4. Servicio Social En el periodo de reporte, se registró y gestionó por el Coordinador de Servicio Social de la FCE,

Mtro. Hugo Sandia A., la liberación del servicio social de 110 estudiantes al haber cumplido con los requisitos de conclusión establecidos para tal fin. Asimismo en el periodo comprendido del julio de 2007 al junio de 2008, un total de 114 alumnos iniciaron la prestación de su servicio social distribuidos de la siguiente manera: en el segundo periodo de asignación del año 2007 llevado al cabo en los meses de junio, julio y agosto, se registraron un total de 62 alumnos, en cuanto al primer periodo de asignación del año 2008 en los meses de enero y febrero iniciaron la prestación de su servicio social un total de 52 alumnos, la distribución por género y sector se muestra en las siguientes tabla y gráfica.

PRESTADORES DE SERVICIO SOCIAL BUAP PÚBLICO PRIVADO

Hombres 77 17 2 Mujeres 17 1 0

Total 94 18 2


1.2.5. Prácticas Profesionales En los planes de estudio actuales, las prácticas profesionales no son un requisito para el egreso de los estudiantes. Sin embargo, desde julio de 2007, 31 estudiantes han realizado prácticas profesionales en el sector público y privado.

PRÁCTICAS PROFESIONALESSECTOR AUTOMOTRIZ CFE PÉMEX OTRAS

7 3 4 17

17; 54%

4; 13%

3; 10%

7; 23%

SECTOR AUTOMOTRIZ CFE PEMEX OTRAS

1.2.6. Egreso y Titulación de Licenciatura

El número de estudiantes titulados durante el periodo fue de 59, habiéndose realizado 72 coloquios, por lo que se esperan 13 titulados más en el corto plazo. Actualmente 79 estudiantes se encuentran trabajando en sus temas de tesis. La eficiencia terminal ha sido uno de los indicadores más débiles de la FCE desde su creación. En la sesión de CUA del 6 de noviembre de 2008, se aprobó la propuesta de titulación por examen de CENEVAL (EGEL) y se encuentra turnada a la Comisión Académica la una propuesta de titulación por créditos de maestría. No obstante lo anterior, el problema se empieza a desarrollar desde los primeros cuatrimestres de la carrera, con un alto índice de reprobación y deserción, siendo menor en el nivel formativo, pero aún más alto que la media nacional, por lo que se va reduciendo la matrícula de cada generación hasta llegar al último de sus cuatrimestres en donde debe desarrollar el trabajo recepcional.

EGRESO LICENCIATURA Propuestas de tesis en marcha 87 Coloquios 72 Titulados 59

Por lo anterior, una de las tareas más importantes en los próximos meses será la de realizar los diagnósticos y seguimientos necesarios, de principio a fin de los dos programas de licenciatura, a fin de acordar medidas con los órganos colegiados académicos y de gobierno de la FCE para elevar significativamente estos indicadores sin detrimento de la calidad de los aprendizajes.


1.3. PROCESOS DE EVALUACIÓN

1.3.1. DEAPAC.

El Departamento de Evaluación y Apoyo Académico de la FCE instrumentó la realización en línea de las evaluaciones PIEVA y de tutores.

El DEAPAC dio apoyo al proceso ESDEPED 2008, colectando información y apoyando a los académicos tanto en la orientación para presentar su documentación como en la generación de oficios y nombramientos en los que se hace constar su trabajo en la FCE. Asimismo, se planearon y celendarizaron los exámenes departamentales, se colectaron las calificaciones de éstos y se llenaron las preactas de las materias que cuentan en su evaluación con este tipo de exámenes. Se atendieron diferentes necesidades del personal académico, como la impresión de antologías, material didáctico, carteles en ploter, etc.

Toda esta labor se ha desarrollado por los colaboradores de la Secretaría Académica, servicios sociales, el personal de este Departamento C. Raquel López y por supuesto por los coordinadores Dra. Leticia Gómez y más recientemente el Dr. Gerardo Mino, actual coordinador del DEAPAC.

1.3.2. Exámenes Departamentales

En el periodo de otoño 2007 se aplicaron 71 exámenes departamentales, mientras que en primavera de 2008 se aplicaron 68. En diversos foros de la FCE se ha mencionado que es necesario un reglamento de exámenes departamentales que norme su planeación y aplicación. Se tiene una propuesta de reglamento que analizará y en su caso propondrá para su aprobación la Comisión Académica del CUA.

EXÁMENES DEPARTAMENTALES

MATERIA ÁREA COORDINADOR Exa. Apli.

Oto 07 Exa. Apli.

Pri 08

1 Álgebra Lineal Matemáticas Dr. Marcelino Texis Texis 1 1 2 Álgebra Lineal Matemáticas Dr. Marcelino Texis Texis 2 2 3 Arq.de Computadoras Sistemas Digitales M.C. Ricardo Álvarez González 1 1 4 Cálculo I Matemáticas Dr. Daniel Mocencahua Mora 1 1 5 Cálculo I Matemáticas Dr. Daniel Mocencahua Mora 2 2 6 Cálculo II Matemáticas M.C. Marco Antonio Bello Ramírez 1 1 7 Cálculo II Matemáticas M.C. Marco Antonio Bello Ramírez 2 2 8 Cálculo III Matemáticas Dra. Leticia Gómez Esparza 1 1 9 Cálculo III Matemáticas Dra. Leticia Gómez Esparza 2 2 10 Circuitos I Sis. Analógicos Dr. Gerardo Mino Aguilar 1 1 11 Circuitos I Sis. Analógicos Dr. Gerardo Mino Aguilar 2 2 13 Circuitos II Analógica y Sis. Dra. Liliana Cortes 1 1 14 Circuitos III Sis. Analógicos M.C. José Abdón García Vázquez 1 1 15 Circuitos III Sis. Analógicos M.C. José Abdón García Vázquez 2 2 16 Dispositivos Electrónicos Analógica y Sis. M.C. Benjamín Carlderón Flores 1 1 17 Dispositivos Electrónicos Analógica y Sis. M.C. Benjamín Carlderón Flores 2 2 18 Ecuaciones Diferenciales Matemáticas Dr. José Eligio Moisés Gutiérrez Arias 1 1 19 Ecuaciones Diferenciales Matemáticas Dr. José Eligio Moisés Gutiérrez Arias 2 2


MATERIA ÁREA COORDINADOR Exa. Apli.

Oto 07 Exa. Apli.

Pri 08

20 Electromagnetismo Física Dr. Arnulfo Luis Ramos 1 1 21 Electromagnetismo Física Dr. Arnulfo Luis Ramos 2 2 22 Electrónica Digital I Sistemas Digitales M.C. Selene Edith Maya Rueda 1 1 23 Electrónica Digital II Sistemas Digitales M.C. Eloy Cruz Machicado 1 1 24 Electrónica Digital III Sistemas Digitales M.C. Ricardo Álvarez González 1 1 25 Electrónica Digital III Sistemas Digitales M.C. Ricardo Álvarez González 2 1 26 Física de Semiconductores Física M.C. Juan Martín Mozo Vargas 1 2 27 Física de Semiconductores Física M.C. Juan Martín Mozo Vargas 2 1 28 Física Molecular Física Dra. Olga Leticia Felix Beltran 1 1 28 Física Molecular Física Dra. Olga Leticia Felix Beltran 2 2 29 Fun. de Matemáticas Matemáticas Dra. Ma. Monserrat Morín Castillo 1 1 30 Fun. de Matemáticas Matemáticas Dra. Ma. Monserrat Morín Castillo 2 2 31 Instrumentación I Analógica y Sis. M.C. Febe Barbosa Xochicale 1 1 32 Instrumentación I Analógica y Sis. M.C. Febe Barbosa Xochicale 2 2 33 Instrumentación I Analógica y Sis. M.C. Febe Barbosa Xochicale 3 1 35 Instrumentación II Analógica y Sis. M.C. Nicolás Quiroz Hernández 1 1 36 Introd . Mecánica Cuántica Física Dr. Honorato Azcena Coyotecatl 1 1 38 Mecánica Física Dr. José Eladio Flores Mena 1 1 39 Métodos Matemáticos I Matemáticas Dra. Estela de Lourdes Juárez Ruiz 1 2 40 Métodos Matemáticos I Matemáticas Dra. Estela de Lourdes Juárez Ruiz 2 1 41 Óptica Física Dr. José Díaz Anzurez 1 2 42 Óptica Física Dr. José Díaz Anzurez 2 1 43 Organización de

C d Sistemas Digitales M.C. Carlos Pérez Aguirre 1 1

44 Programación I Sistemas Digitales M.C. Rodrigo Lucio Maya Ramírez 1 2 45 Programación I Sistemas Digitales M.C. Rodrigo Lucio Maya Ramírez 2 1 46 Sistemas Analógicos I Analógica y Sis. Dr. Guillermo Pérez Luna 1 1 47 Sistemas Analógicos I Analógica y Sis. Dr.Guillermo Pérez Luna 2 2 48 Sistemas Analógicos II Analógica y Sis. M.C. José Joel García Delgado 1 1 49 Sistemas Analógicos II Analógica y Sis. M.C. José Joel García Delgado 2 2 50 Teoría Electromagnética Física Dra. Luz del Carmen Gómez Pavón 1 1 51 Teoría Electromagnética Física Dra. Luz del Carmen Gómez Pavón 2 2

1.3.3. PIEVA

La evaluación PIEVA es el principal instrumento de evaluación académica y docente institucional.

Anteriormente, los estudiantes contestaban las papeletas de evaluación. Esto requería de un gran número de personal repartiendo y recolectando papeletas. Actualmente, los estudiantes, con un plazo de una semana realizan las evaluaciones desde cualquier computadora conectada a Internet. Desde que se instrumentó este mecanismo, el promedio de estudiantes que evalúan subió del 65 % al 80 %, siendo este porcentaje de los más altos reportados en la BUAP.


La secretaría académica realizó un análisis de los resultados de las evaluaciones realizadas en los periodos de primavera, verano y otoño de 2007 para todo el profesorado de la FCE.

Se presentó y aprobó en la reunión ordinaria del CUA del 11 de julio de 2008 la siguiente propuesta:

Rubros considerados, para cada uno de los cuales existe una pregunta en el cuestionario de la evaluación PIEVA que respondieron los estudiantes:

1. Trato 2. Asistencia 3. Dominio 4. Claridad 5. Didáctica

CRITERIOS PROPUESTOS:

De alerta: Se tomará el 20% de los cursos evaluados con más bajo puntaje en los rubros elegidos y se dará seguimiento a todos los profesores que estén dentro de este rango.

De atención inmediata: En una primera etapa la atención de la dirección y la secretaría académica se enfocará en aquellos profesores en los que el 40% o más de sus cursos evaluados por el PIEVA hayan quedado en el 20 % mencionado, a fin de acordar con ellos acciones de mejora.

De reincidencia: En caso de estar en el rango de atención inmediata por 2 periodos en un año, se turnará el caso al Consejo de Unidad y se publicará a los estudiantes.

De acuerdo con el rubro, se realizarán las siguientes acciones:

RUBRO ACCIÓN

TRATO •Se hablará con el profesor de manera individual y se le hará un seguimiento durante el periodo siguiente •En caso de colaboradores reincidentes no volver a admitirlos •En caso de profesores de TCU reincidentes no volver a admitirlos

ASISTENCIA •Se hablará con el profesor de manera individual y se le hará un seguimiento durante el periodo siguiente •En caso de no mejorar en el corto plazo se le hará un extrañamiento por escrito

DOMINIO

•Revisión del perfil del profesor vs la asignación de materia •Revisión de los resultados de los departamentales de su grupo o alguna evidencia académica de su falta de dominio •Invitación a mejorar y ofrecerle apoyo para hacerlo •En caso de no mejorar, no podrá seguir impartiendo la misma asignatura hasta que lo determine el área a la que pertenece dicha asignatura

CLARIDAD •Se les invitará a participar en el programa de capacitación docente •En caso de no asistir y no mejorar en el corto plazo, se llevará su caso al CUA

DIDÁCTICA •Se les invitará a participar en el programa de capacitación docente •En caso de no asistir y no mejorar en el corto plazo, se llevará su caso al CUA

Al analizar los resultados de la evaluación PIEVA del año 2007, podemos observar que los rubros mejor evaluados son Dominio y Asistencia, mientras que Claridad es uno de los peor evaluados.


El análisis de la evaluación PIEVA en la FCE, nos permite detectar las áreas de oportunidad para poder tomar acciones de mejora.

Los promedios finales en los rubros considerados muestran que el rubro que requiere una mayor atención y acciones de mejora, es el de Claridad, por lo que en adelante, los cursos, talleres, seminarios de capacitación docente recibirán especial atención.

1.3.4. Reacreditación del Programa Educativo (PE) de Licenciatura en Electrónica

El PE de Licenciatura en Electrónica, se acreditó en febrero de 2004 por cinco años. Desde el mes de febrero de 2008 se han iniciado los trabajos para reacreditar a dicho programa ante el CACEI (Consejo de Acreditación de la Enseñanza de la Ingeniería). Se integró un equipo de trabajo para obtener y organizar la información requerida. Este grupo está integrado por los siguientes académicos:

68707274767880828486

RUBROS

PROMEDIO FCE

DOMINIO

CLARIDAD

TRATO

ASISTENCIA

DIDÁCTICA

EVAL. GRAL.

ISP TOTAL

0 50

100 150

200 250

300

350 400

NÚMERO DE SECCIONES

80 ‐100 60 ‐80 40‐60 0‐40 PUNTAJE

EVALUACIÓN PIEVA 2007

Dominio

Claridad

Trato

Asistencia

Didáctica

Eval. Gral.

ISP Total


NOMBRE PROGRAMA DE

ESTUDIOS

1 M. C. Ricardo Álvarez González Electrónica

2 M. C. Rodrigo Maya Ramírez Electrónica

3 M. C. Selene Edith Maya Rueda Electrónica

4 M. C. Ana María Rodríguez Domínguez Electrónica

5 Dr. Gerardo Mino Aguilar Electrónica

6 Dr. Manuel Rendón Marín Electrónica 7 M. C. Eloy Cruz Machicado Electrónica

8 Dr. Fernando Reyes Cortés Electrónica

9 M. C. Rodolfo Fernando Porras Sánchez Electrónica

10 M. C. José Francisco Portillo Robledo Electrónica

11 M. C. Gerardo Villegas Rosas Mecatrónica

12 Dra. María Monserrat Morin Castillo Mecatrónica

13 M. C. Godolfredo Sánchez Medina Mecatrónica

14 Dr. Arnulfo Luís Ramos Electrónica

15 M. C. Abdón García Vázquez Electrónica

En la acreditación del PE de Licenciatura en Electrónica, participan tres profesores del programa de estudios de Ingeniería Mecatrónica, con la finalidad crear en dicho programa las condiciones para obtener la acreditación cuando ésta sea evaluable. Los siguientes profesores, asistieron al Seminario Taller sobre Acreditación, realizado el 11 y 12 de septiembre en la Ciudad de México:

1. M. C. Ricardo Álvarez González 2. M. C. Rodrigo Maya Ramírez 3. M. C. Godolfredo Sánchez Medina 4. M. C. Gerardo Villegas Rosas 5. M. C. José Francisco Portillo Robledo

El equipo de trabajo ha mantenido reuniones quincenales en las que se organizó de acuerdo a las características de los indicadores y demás requisitos del CACEI hasta concluir la autoevaluación. En la revisión de la autoevaluación y las respuestas a cada indicador hemos recibido el valioso apoyo del Mtro. Rafael Rivera Rodríguez.

1.4. ACTUALIZACIÓN DE PLANES Y PROGRAMAS DE ESTUDIO

1.4.1. Cambios Curriculares

La academia de área de Mecatrónica después de analizar la operatividad del PE de Ingeniería Mecatrónica, propuso los siguientes cambios en la currícula, los cuales fueron aprobados por el CUA en su sesión del once de julio de 2008:

La materia de Fundamentos de Mecatrónica se cambia al primer cuatrimestre.

La materia de Cultura y Ética se traslada al quinto cuatrimestre.


La materia Instrumentación I ahora será Instrumentación y su contenido será diferente de la primera, la cual ahora es una materia exclusiva del programa de Electrónica.

La materia de MENS/NEMS se traslada como optativa y en su lugar se da apertura a la materia denominada Análisis y Síntesis de Mecanismos.

Por otro lado, la secretaría académica ha realizado un análisis sobre los índices de reprobación de las materias de la FCE, encontrando que los más altos son Cálculo I con 53%, Fundamentos de Matemáticas con 61% y Mecánica con 54%. Ante esta situación, se realizó una propuesta al CUA:

Para ambos programas educativos de la FCE, la materia Lengua Extranjera I, se cambia del primer cuatrimestre al segundo, y con esto se recorren también las materias subsecuentes: Lengua Extranjera II, Lengua Extranjera III y Lengua Extranjera IV, por un periodo

En el lugar que deja en el primer nivel de los programas educativos Lengua Extranjera I, se encontrará un taller de solución de problemas de las materias de física y matemáticas, con la finalidad de mejorar el aprovechamiento y disminuir los índices de reprobación, utilizando la estrategia educativa de desarrollo próximo. En esta estrategia, otros estudiantes con más experiencia en los temas correspondientes, apoyan a los estudiantes novatos. El taller de solución de problemas será extracurricular y tendrá un carácter obligatorio.

Con los cambios realizados, los estudiantes de nuevo ingreso del PE de Licenciatura en Electrónica cursarán las siguientes materias:

Cálculo I Fundamentos de Matemáticas Mecánica Taller de solución de problemas

Mientras que los estudiantes de nuevo ingreso del PE de Ingeniería Mecatrónica cursarán las siguientes materias:

Cálculo I Fundamentos de Matemáticas Mecánica Fundamentos de Mecatrónica Taller de solución de problemas

Además de lo anterior, a partir del 2009 se dará seguimiento a las asignaturas con mayores índices

de reprobación para encontrar conjuntamente con las áreas académicas la solución a esta problemática.

1.4.2. Actualización Curricular integral.

Los planes de estudio de los dos programas de licenciatura de la FCE están en proceso de actualización integral. Esta es una de las principales acciones que se están realizando en el marco de la instrumentación del Modelo Universitario Minerva en la FCE.

Quienes están iniciando la actualización de los planes de estudios, son las Comisiones de Diseño, Evaluación y Seguimiento Curricular de la Unidad Académica (CEDESCUA) de los programas de Licenciatura en Electrónica e Ingeniería Mecatrónica.


Comisión de diseño, evaluación y seguimiento

curricular. Licenciatura en Electrónica M. C. Ricardo Álvarez González M. C. Ana María Rodríguez Domínguez M. C. Selene Edith Maya Rueda M. C. Rodrigo Maya Ramírez M. C. Arnulfo Luis Ramos Dr. Gerardo Mino Aguilar Dra. Luz del Carmen Gómez Pavón Dra. Aurora Vargas Treviño

Comisión de diseño, evaluación y seguimiento curricular. Ingeniería Mecatrónica

M. C. Gerardo Villegas Rosas Dra. Monserrat Morin Castillo M. C. Godolfredo Sánchez Medina M. C. Luis Eduardo Espinosa Maya

La actualización de los PE de la FCE, se inició con las siguientes actividades, bajo de coordinación de la Secretaría Académica y con el apoyo de la Mtra. Estela Maza Navarro:

Programa de desarrollo curricular enfocado en el MUM, iniciándose en la FCE con un taller sobre la metodología del modelo curricular desarrollador, el cual empezó el 8 de noviembre de 2007, trabajo en el que se realizaron 21 reuniones con las Comisiones de Diseño, Evaluación y Seguimiento Curricular de la Unidad Académica, con una participación activa de 16 profesores. Se creó una propuesta de los primeros elementos del PE. Asistieron los siguientes profesores:

No. Taller sobre la metodología del modelo curricular desarrollador

1 Ana María Rodríguez Domínguez 2 Arnulfo Luis Ramos 3 Gerardo Mino Aguilar 4 Gerardo Villegas Rosas 5 Godolfredo Sánchez Medina 6 Honorato Azucena Coyotécatl 7 Jorge Luis Barahona Ávalos 8 José Francisco Portillo Robledo 9 Luis Eduardo Espinosa Maya 10 Luz del Carmen Gómez Pavón 11 Monserrat Morín Castillo 12 Ricardo Álvarez González 13 Rodrigo Lucio Maya Ramírez 14 Selene Edith Maya Rueda 15 Abdón García Vázquez 16 José de Jesús Díaz Anzures

Programa institucional de formación de académicos universitarios: Los profesores participaron en el curso de inducción al MUM del PIFAU (Programa Institucional de Formación de Académicos Universitarios), efectuado del 21 al 25 de abril de 2008, el cual


impartió la Vicerrectoría de Docencia. Este curso, que es el que se está impartiendo a profesores de todas las unidades académicas, fue impartido por primera vez a docentes de la DESIT, asistiendo los siguientes profesores de la FCE:

No. CURSO DE INDUCCIÓN AL MUM 1 MC. Ana María Rodríguez Domínguez 2 MC. Gerardo Mino Aguilar 3 MC. Gerardo Villegas Rosas 4 Dr. José de Jesús Díaz Anzures 5 MC. José Francisco Portillo Robledo 6 MC. Luis Eduardo Espinoza Maya 7 MC. Ricardo Álvarez González 8 MC. Rodrigo Lucio Maya Ramírez 9 MC. Selene Edith Maya Rueda 10 MC. Godolfredo Sánchez Medina

Diplomado para Diseño Curricular, el cual se impartió a profesores de la DESIT. De la FCE, asistieron:

No. DIPLOMADO PARA DISEÑO CURRICULAR

1 Ana María Rodríguez Domínguez 2 Gerardo Mino Aguilar 3 Fernando Porras Sánchez 4 Godolfredo Sánchez Medina 5 José de Jesús Díaz Anzures 6 José Francisco Portillo Robledo 7 Moisés Gutiérrez Arias 8 Ricardo Álvarez González 9 Rodrigo Lucio Maya Ramírez 10 Selene Edith Maya Rueda

El diplomado estuvo estructurado de la siguiente manera:

Módulo CURSO-TALLER Hrs SESIONES EXPOSITOR

1 El constructivismo aplicado a ingenierías 32 8 Dra. Rosa Miriam Ponce Meza

Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje. El pensamiento complejo y el aprendizaje activo de ingeniería

Dr. Josip Slisko Ignajtov

Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje. Un método de discernimiento ético aplicado en el aula Dr. Oscar Villarreal Reyna

Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje. Aprendizaje por proyectos Mtro. Juan Luis Hidalgo Guzmán

2

Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje. Modelado en matemáticas

52

13

Mtra. Laura Alicia Paniagua Solar

3 Evaluación del proceso Enseñanza-Aprendizaje 16 4 Mtr. Arturo Alberto Flores Lucero 4 Diseño curricular 20 5 Dra. Lourdes Crespo Zafra TOTAL 120 30

El proceso de actualización curricular de ambos programas educativos cuenta con objetivos específicos y estrategias por etapas, con avances que en breve serán presentados a la Academia de la FCE y al CUA para su discusión.


En esta ocasión y por primera vez en la historia de nuestra Universidad, se busca articular 18 programas educativos del nivel licenciatura de las 5 unidades académicas que conforman la DESIT, a fin de brindar a los estudiantes e investigadores de las facultades que conforman esta DES: FCE, FCC, FIQ, FARQ y FI , espacios de aprendizaje más ricos y multidisciplinarios.

Esta articulación se está generando por iniciativa de los directores de la DESIT, contando con la participación de los Secretarios Académicos, los Coordinadores de los PE y las Comisiones de Evaluación y Seguimiento Curricular de cada Unidad Académica. En el caso de la FCE, además se cuenta con el aval del CUA VI. Es necesario señalar que por parte de la FCE no se llevarán acuerdos que vulneren la capacidad para tomar decisiones que beneficien a su propia comunidad, ni los que afecten laboralmente de manera negativa a nuestro personal académico y no académico, así como ninguno que vaya en detrimento de la calidad o limitar la flexibilidad curricular o ambientes de aprendizaje para nuestros estudiantes. El trabajo de integración con la DESIT está fincándose en la construcción de nuevos y más ricos ambientes y no en elementos restrictivos para las Unidades que en él están interviniendo.

En términos generales, a la fecha los avances se encuentran fincados en los siguientes temas

1. CONTEXTO_ PLAN DE DESARROLLO DESIT Misión, Visión Objetivos Estratégicos PIFI

2. ACUERDOS DE INTEGRACIÓN CURRICULAR

Perfil de Egreso DESIT Tronco Común Evolutivo y Tabla de Equivalencias Dinámica DESIT Asignaturas obligatorias-optativas y multidisciplinarias DESIT Estructura curricular DESIT Eje de Investigación, Innovación y Desarrollo Tecnológico DESIT Titulación DESIT Servicio Social y Prácticas Profesionales Posgrado DESIT Sistema de Gestión de Calidad DESIT

3. ESTRUCTURA DE SOPORTE ACADÉMICO-ADMINISTRATIVA

COMUMIT (Directores de U.A. y los asesores que ellos acuerden) Academia de Licenciatura DESIT (Secretarios Académicos y Coordinadores de todos los

programas educativos de licenciatura de la DESIT) Academia de Posgrado DESIT (Secretarios de Posgrado y Coordinadores de todos los

programas de posgrado de la DESIT) Grupo y Comisiones de Actualización Curricular DESIT (Coordinadores de los PE de licenciatura

y comisiones de evaluación y seguimiento curricular de los PE de licenciatura) Academias de Área Específica de la DESIT (Por acordar la Convocatoria para su integración)

Ciencias Básicas Investigación, Innovación y Desarrollo Tecnológico Formación Integral

Consejo de Integración Social DESIT (Por acordar la Convocatoria para su integración) Comité de Calidad DESIT

4. NORMATIVIDAD INTERNA Y CONVENIOS

Convenio DESIT Lineamientos interno de Titulación DESIT Lineamientos Prácticas profesionales y Servicio social escolarizado DESIT Lineamientos de Academias DESIT Lineamientos para la innovación y el Desarrollo Tecnológico DESIT Lineamientos de Administración y Gestión de Calidad DESIT Lineamientos de Administración de la Unidad de Desarrollo Tecnológico y Servicios DESIT


2. PROYECTO CULTURAL Y DE FORMACIÓN INTEGRAL

El proyecto Evolución refleja la necesidad e interés de nuestra comunidad por contar con más y mejores espacios académicos artísticos, literarios, deportivos, políticos, culturales y académicos de formato más informal, pero no por ello menos trascendentes. Consideramos necesaria la diversidad y pluralidad, para impulsar la formación integral y el desarrollo humano de nuestra comunidad y para motivar una actitud más proactiva, participativa y solidaria, así como para ampliar nuestra conciencia y capacidades sociales mediante la convivencia, la tolerancia y la motivación constante a la reflexión, a la discusión libre de las ideas y los grandes temas sociales y de crecimiento personal.

El papel de lo tutores será cada vez más relevante en la contribución a crear este tipo de espacios y a involucrarse con entusiasmo y liderazgo en su propio desarrollo humano y el de sus tutorados.

Se dará un resumen de lo que ha sido esta labor en la FCE durante este periodo, advirtiendo que lo que está reportado en breves tablas seguramente no refleja todo el entusiasmo, tiempo y labor de los profesores y estudiantes que las han coordinado y organizado.

2.1. CINE, TEATRO, MÚSICA, ARTE, DEPORTES, CULTURA.

Las manifestaciones artísticas tienen un lugar en la Facultad de Ciencias de la Electrónica ya reconocido por los universitarios y es justo reconocer que quien lo ha ganado poco a poco, con varios años de labor incansable es el Mtro. Marco Antonio Bello, coordinador del Proyecto Cultural el grupo de estudiantes que lo apoya en la organización de cada evento. Es necesario reconocer también el apoyo de la Vicerrectora de Extensión y Difusión de la Cultura, la Dra. Lilia Meza quien ha contribuido decididamente a que una gran cantidad de eventos culturales se hayan podido presentar en nuestra Facultad. A continuación se resume esta gran labor:

ACTIVIDADES CULTURALES

EVENTO FECHA NÚM APROX DE

ASIST CINECLUB Ciclo:“ las Victimas del Poder…” Jul-07 250 Función especial AGOSTO-07 60 Ciclo: Cine Mexicano… SEPT.-07 200 Ciclo: "Octubre Rojo…" Oct-07 70 Ciclo:"tradiciones y revolución…" Nov-07 85 Quinta velada de cine Dic-14-07 40 Ciclo” por siempre Chaplin…” Feb-08 150 Ciclo:"“recordando a Fidel…”" Mar-08 152 Ciclo:“ciencia ficción con kubrick…” Abr-08 165 Ciclo: “de las ultimas, las mejores…” May-08 190 Función Especial 10-Jun-08 15 Ciclo: “Del Estudiante…” JUN.-8 275 Velada de Verano 24-Jul-08 24 SUBTOTAL: 1676 TEATRO “Sazón de Mujer” de Rascon Banda Jul-18-07 25 “Pandora y el Ruiseñor” Sept-19-07 50 "Igor" Abril -16 23-08 25 “Teatro Claun Sakre” Abril-23-08 25 "Igor","Las Adivinas","El Billetero" Mayo-28-08 60 SUBTOTAL: 185


EVENTO FECHA NÚM APROX DE

ASIST TALLERES Talleres de verano Verano-07 50 Taller de yoga Verano-07 21 Taller de “salsa” 6 de nov. 70 Talleres de otoño Sept. -07 inicio 90 Talleres primavera Prim-08 140 SUBTOTAL: 371 TOCADAS Grupo de Rock "neural" 12 de Julio-07 40 “Gran Estudio” jazz 4 de Julio-07 50 Grupo "Hikuri" Rock-Blues 11 de Junio-08 130 SUBTOTAL: 220 OTROS 22 y 23 de agosto. Inducción nvo. ingreso 22 Y 23 de Agosto 400 “Electrónica del Detector de Rayos Cósmicos de Alice” 26 de Nov. 50 Tercer Día de la Lectura! 30 de Octubre 300 2 de octubre--festival y blues 2 de Octubre 140 “sisti dance place” danza 28 de Nov.-07 120 “enfermedades de transmisión sexual” conferenc. 26 de Sept. 60 “exhibicion de capoeira y yoga” Marzo-11-08 40 “danza africana” Marzo 12-08 60 visita guiada:catedral.con arqueólogo eduardo merlo Marzo-08-08 25 conferencia: “caos en la mecánica clásica” Abril-09-08 15 conferencia "china poblana" Junio-18-08 60 SUBTOTAL: 1270

GRAN TOTAL : 3722 PERSONAS PROMEDIO DE ASISTENCIA MENSUAL: 310 PERSONASPROMEDIO DE ASISTENCIA SEMANAL: 78 PERSONAS

En esta labor también se destaca el grupo “Aku”, quienes durante este periodo organizaron 44 funciones de cine Anime con casi 2000 asistentes de varias Facultades de la BUAP, quienes además han desarrollado todo un conjunto de conceptos empresariales alrededor de esta afición.

Renglón aparte es el correspondiente a deportes, organizado durante varios años por el C. Alberto Lobato Viveros, no siendo la excepción este periodo, organizando con entusiasmo múltiples torneos internos y participando con 139 estudiante de la FCE en diversas disciplinas de la Universiada. Pretendemos gradualmente llevar el rubro de los deportes al ámbito cultural y formativo para la mayoría de los miembros de nuestra comunidad, además de conservar su aspecto lúdico o de alto rendimiento para unos pocos, para lo cual se buscará incrementar la participación de los estudiantes, profesores y no académicos en las decisiones y organización de los eventos deportivos.

2.2. Eventos y competencias Académicas

Atraer a los estudiantes al conocimiento por medio de su espíritu competitivo y el trabajo en conjunto, mostrando que aprender seriamente puede ser muy divertido, ha sido una de las especialidades en las que se destaca la labor del Dr. Daniel Mocencahua Mora, quien en este periodo estuvo al frente dando continuidad a las competencias del Cocotrón y el Sumobot, en su edición 2007 y 2008 respectivamente. Estas actividades son además de formativas un elemento de cohesión, identidad y orgullo muy importantes en nuestra comunidad, se desarrollan con la colaboración de un gran equipo de estudiantes, quienes contribuyen en la organización, asesoría, talleres, gestión y logística para que estos eventos, cada vez con mayor número de participantes y complejidad, sean una realidad.


2.2.1. COCOTRÓN

El Cocotrón 2007 se llevó a cabo el 16 de noviembre del mencionado año y contó con una afluencia de aproximadamente 400 personas entre participantes, el equipo de organizadores, el jurado y visitantes en general que vinieron a disfrutar del concurso. La participación fue de nueve equipos inscritos y uno de exhibición (Matlazihuatl). Los animatrónicos fueron: Nahual con humano, Nahual con cabeza de perro, Charro negro, Alien, Monje, Medusa 1 y Medusa 2, Ku Kux Klan y el muñeco Vudú. Logrando un total de 28 participantes. Los ganadores fueron:

Primer lugar EL MONJE $3000.00 200519802 Campos Perez Joel Oswaldo 200516801 Castillo Lima Jose Mauricio 200519891 Covarrubias Ferrer Ricardo Segundo Lugar ALIEN $2000.00 200610026 Euan Waldestrand Iris Gisey 200609893 Horta Perez Judith 200609708 Serrano Muñoz Gabriel 200621524 Hernandez Zenteno Alejandro Tercer Lugar VUDÚ $1000.00 Rafael Escandon Martinez

Los jurados, seleccionados por el equipo de organizadores, fueron:

Jorge Luis Barahona Ávalos Arnulfo Luis Ramos Selene Edith Maya Rueda Leticia Gómez Esparza Fernando Porras Sánchez

Para la organización del evento se contó con el apoyo de los integrantes del Capítulo Estudiantil de la AMROB de la FCE, cuyo presidente es el alumno Angel Felix Méndez Salas.

2.2.2. SUMOBOT

El Sumobot 2008 dio inicio con la organización de un seminario para dar a conocer a los interesados lo que es un sumobot y los elementos necesarios para realizar uno. Dirigido principalmente a los alumnos de la FCE la lista de asistentes registró hasta 99 nombres. Éste seminario se realizó cada viernes desde el 15 de febrero de 2008 hasta 30 de mayo.

Entre los ponentes estuvieron: Gerardo Villegas Rosas, Oscar Morales Pizarro, Daniel Mocencahua y Juan Castillo Mixcoatl, Victor Manuel Perusquía, Ana María Rodríguez entre los profesores; de parte de los alumnos estuvieron Campos Pérez Joel Oswaldo, Dorian Rojas Balbuena, Jair Lobato Nájera y Luis Oscar Lara Lozano.

El 20 de junio se realizó el evento que tuvo 19 robots, 43 participantes en los equipos, 6 asesores con 5 robots externos. Las instituciones externas participantes fueron: INAOE, UPIITA-IPN, Universidad Tecnológica de Huajapuan, UNAM y el ITESM-CCM.

Ganando los primeros lugares los equipos del UPIITA-IPN, UNAM y el ITESM-CCM. Cabe mencionar que estos equipos una semana antes obtuvieron el 1er y 3er lugar en el mundial de Sumobot celebrado en Estados Unidos. Se entregaron premios por 5 mil, 3 mil y 2 mil, al primero, segundo y tercer lugar respectivamente y teniendo un aforo de 400 personas aproximadamente entre padres de familia, alumnos de la FCE y visitantes.


El concurso y el seminario estuvo organizado por el grupo estudiantil Hipercubo, encabezado por el profr. Daniel Mocencahua:

1. David Rodríguez Arregoitia 2. Rubí Lezama Gutiérrez 3. Armando Menchaca Armendariz 4. Magaly Ameneyro 5. Vicente Zempoaltecatl Mirón 6. David Muñoz Cerón 7. Angel Méndez Salas 8. Azucena Hernández Martínez 9. Heberto Madrigal Sartré

2.2.3. Feria de la Física y sus Aplicaciones

La Feria de la Física y sus aplicaciones, en su edición Primavera 2007 es una de las estrategias educativas del área de Física de la FCE, una de las más innovadoras y activas en la búsqueda de prácticas educativas para que sus estudiantes logren los aprendizajes requeridos, además de desarrollar otras habilidades como trabajo en equipo, práctica del método científico, pensamiento crítico y más. Participaron directamente 82 estudiantes (aunque el impacto entre la comunidad de estudiantes rebasó con mucho ese número) con 65 trabajos: 42 pósters y 23 experimentos y los ganadores fueron

LUGAR NOMBRE PROYECTO CATEGORÍA EXPERIMENTO

1º Martín Jorge Sánchez Alejandrez Bobina de Tesla

2º Giovanny Cordero Florentino Sensor de Temperatura

3º Tomás Miguel Vargas García, María Cristina Mentado Nuñez, David Figueroa Castañeda

Motor Eléctrico Sencillo

CATEGORÍA Póster

1º Rolando Tlatelpa Jiménez Fibras de Carbón

2º Rogelio Igor Sánchez Castro Antimonio

3º Eder Israel Castillo Chávez Celdas Solares

Profesores que participaron en el evento: ORGANIZADORES:

1. Dra. Olga Guadalupe Félix Beltrán 2. M.C. Carlos Cano González 3. Dr. José Díaz Anzures 4. Dr. Honorato Azucena

COLABORADORES:

1. Dr. José Eladio Flores Mena 2. Dr. Porfirio Nanco Hernández

JURADOS:

1. Dr. José Eladio Flores Mena 2. Dr. Carlos Cano González 3. Dr. José Díaz Anzures


2.2.4. Semana de la Investigación y Desarrollo Tecnológico

Además de impartirse 45 seminarios, conferencias y cursos extracurriculares durante este periodo, se desarrolló del 11 al 13 de Febrero del 2008, la 1ª semana de la Investigación y desarrollo tecnológico de la FCE, en donde los académicos y estudiantes del posgrado organizaron una exposición de carteles y ponencias, involucrando a profesores y estudiantes del nivel licenciatura, con los siguientes resultados:

TRABAJOS PRESENTADOSTotal: 29

CLAVE NOMBRE DEL TRABAJO ASESOR(ES) ALUMNO(S) DE

LIC. Y POSGRADO

SIDT-I Deducción de la zona paraxial en superficies reflectoras Porfirio Nanco Hernández

SIDT-II Arquitectura hardware para duplicado de puntos en curvas elípticas

Ricardo Álvarez González Pablo Vera Bustamante

SIDT-III

Prototipo de un robot movil con dos ruedas activas y una pasiva para aplicaciones didácticas. Primera aplicación: Vehiculo seguidor/Evasor de objetos

Leticia Gómez Esparza

SIDT-IV Multiestimulador Eléctrico para uso en fisiatría Ricardo Álvarez González Jose C. Leonor Sánchez, Manuel Hernández Vázquez

SIDT-V Sistemas Embebidos en Logica Programable Ricardo Álvarez González

SIDT-VI Implementación de un controlador para recepción, almacenamiento y transmisión de formatos digitales sobre una plataforma FPGA

Ricardo Álvarez González, Alba Maribel Sánchez Gálvez

Juan Fernando Piñal Moctezuma

SIDT-VII Generador de energía eólica Carlos Pérez Aguirre

SIDT-VIII Actualización de la electrónica del detector de rayo cósmico de ALICE (ACORDE) del CERN

Sergio Vergara Limón, Aurora Vargas Treviño José Lorenzo Muñoz Mata

SIDT-IX Diseño de un guante sensor de posiciones Sergio Vergara Limón Alberto de Jesús Lagunés Limón

SIDT-X Diseño preliminar de un robot controlado por voz

Aurora Vargas Treviño, Fernando Reyes Cortes

Elías Méndez Zapata

SIDT-XI Diseño preliminar de una prótesis para pierna Sergio Vergara Limón, Aurora Vargas Treviño, Fernando Reyes Cortes

Fermín Martínez Solís

SIDT-XII Adaptación de una articulación de robot industrial en arquitectura abierta

Fernando Reyes Cortes, Sergio Vergara Limón, Aurora Vargas Treviño

Leticia Lobato Ramos

SIDT-XIII Diseño y construcción de un convertidor digital de tiempos con una resolución de 10-80ps Aurora Vargas Treviño Giovanni Herrera Salinas

SIDT-XIV Submarino Teleoperado Sergio Vergara Limón, Fernando Reyes Cortes, Aurora Vargas Treviño

Jonhatan Gutiérrez Actepanecatl

SIDT-XV Diseño preliminar de una interfaz para leer una CCD

Sergio Vergara Limón, Aurora Vargas Treviño Fernando Báez Gutiérrez

SIDT-XVI Manipulación de un robot antropomórfico vía internet

Aurora Vargas Treviño, Sergio Vergara Limón, Fernando Reyes Cortes

Humberto González Santos

SIDT-XVII Producción de bosones de Higgs neutros en un colisionador en extensiones supersimétricas del modelo estándar

Enrrique Barradas Guevara, Olga G. Félix Beltrán

Xochitl Sánchez

SIDT-XVIII Stability of the three-level vacum in a minimal S3 extension of the standar model

Olga G. Félix Beltrán D. Emmanuel-Costa, M. Mondragón, E. Rodríguez Jáuregui


CLAVE NOMBRE DEL TRABAJO ASESOR(ES) ALUMNO(S) DE

LIC. Y POSGRADO

SIDT-XIX Pruebas maximin sobre calidad de estabilización robusta

José Moisés Gutiérrez Arias, Monserrat Morín Castillo

SIDT-XX Propagación de ondas de baja dimensión en guías de ondas ópticas de escala manométrica

Luz del Carmen Gómez Pavón, Arnulfo Luis Ramos

Aurora Filigrana de la Cruz

SIDT-XXI Recubrimiento de agujas hipodérmicas con DLC para la disminución del dolor

José María Rodríguez Lelis

Arturo Abúndez Pliego, José Navarro Torres, Sergio Reyes Galindo, Gilberto Piña Piña, José Antonio Arellano Cabrera

SIDT-XXII

Efecto de la distribución y tamaño de partícula en el recubrimiento por triboadhesión en la resistencia al desgaste superficial

José María Rodríguez Lelis Sergio Reyes Galindo

SIDT-XXIII Prácticas de laboratorio con pinzas ópticas para estudiantes de nivel superior

Luz del Carmen Gómez Pavón, Maribel Méndez Otero, Arnulfo LuisRamos, Ramón Parada Alfonso

Octavio Gómez de la Fuente

SIDT-XXIV Sistema optoelectrónico automatizado para dimensionar objetos

Luz del Carmen Gómez Pavón

Jesús Túxpan Meneses, Miguel Rojas Aparicio, Miguel Flores Guerrero

SIDT-XXV Diseño y construcción de un sistema de comunicaciones WDM conformado por dos canales de transmisión

Luz del Carmen Gómez Pavón, Arnulfo Luis Ramos

Miguel Márquez Molina, Miguel Flores Guerrero, Octavio Gómez de la Fuente

SIDT-XXVI Diseño de dispositivo orientador de partículas magnéticas

José Manuel Diablo Zavala, José María Rodríguex Lelis

José Navarro Torres, Arturo Abundez Pliego, José A. Arellano Cabrera, Gilberto Piña Piña

SIDT-XXVII Procedimiento digital de imágenes sobre una plataforma FPGA

Alba Maribel Sánchez Gálvez, Ricardo Álvarez González

Juan Fernando Piñal Moctezuma

SIDT-XXVIII Multiestimulador eléctrico para aplicaciones en fisiatría

Ricardo Álvarez González, José Manuel Martínez Rubio

Manuel Hernández Vázquez, José C. Leonor Sánchez

SIDT-XXVIX Rehabilitación motivacional asistida por computadora

Marciano Vargas Treviño, José María Rodríguez Lelis

Carlos Santiago Arenas, Fernando Pérez Sánchez, Jaime Gutiérrez Gutiérrez

PONENCIASTOTAL: 8

NOMBRE DE LA PONENCIA PONENTE 1 Experimentos con fotones individuales Dr. Victor Manuel Velázquez Aguilar; (FC, UNAM) 2 IEEE Sección Puebla, CONIELECOMP 2008 Dr. José Luis Vázquez González ; (UDLA-P)

3 Desarrollos en Rehabilitación Neuroplastica y Deportiva

Dr. Marciano Vargas Treviño (Universidad Autónoma Benito Juárez)

4 CONCYTEP Dr. Jaime Díaz (CONCYTEP)

5 En el desarrollo de materiales compuestos para biomecánica e industria automotriz

Dr. José María Rodríguez Lelis (IM, CENIDET)

6 Control para un robot de transmisión directa mediante retroalimentación visual Dr. Jaime Cid Monjaraz (FCE-BUAP)

7 Conmutación óptica Dr. Erwin Martí Panameño (FCFM-BUAP) 8 Bosones de Higgs: Teoría y Experimento Dra. Olga Guadalupe Félix Beltrán (FCE-BUAP)


Comité Organizador de la Semana de la Investigación y Desarrollo Tecnológico

Dra. Luz del Carmen Gómez Pavón Dra. Aurora Vargas Treviño Dra. Amparo Palomino Merino Dra. Olga Guadalupe Félix Beltrán Dr. Fernando Reyes Cortés Dr. Sergio Vergara Limón

Colaboradores: Alumnos de la Generación 2008 de la Maestría en Ciencias de la Electrónica

Lic. Franco Alejandro Acevedo Huerta Lic. Javier Cabrera Martínez Ing. Ana Michelle Domínguez Rodríguez Lic. Aline Galindo Téllez Lic. Carlos Gómez García Ing. Lucio Hernández Angulo Lic. Josué Hernández Treviño Ing. José Luis Waldo López Carrera Lic. Jesús Ricardo López Gutiérrez Ing. Bulmaro Macías González Ing. Rogelio Rodríguez Beuló Lic. Pablo Vera Bustamante

Un resumen de las actividades desarrolladas para contribuir a una formación integral se presenta a continuación.

EVENTOS No.

EVENTOS IMPACTOS

ACADÉMICOS COCOTRÓN 2007 1 400 SUMOBOT 2008 1 400 Cursos extracurriculares varios, conferencias o seminarios

45 2400

La feria de la Física y sus aplicaciones 1 82 Semana de la investigación de la FCE 1 295

CULTURALES Ciclos del Cine Club Lumiere (4 funciones por ciclo) 13 1676

Cine Anime 44 1880 Obras de Teatro 5 185 Talleres Diversos 5 371 Tocadas 3 220 Otros 11 1270

DEPORTES UNIVERSIADA 2007 1 139 TOTALES: 178 9318


2.3. TUTORÍAS ACADÉMICAS

Ha sido preocupación de los coordinadores de tutores y de los tutores en general, la problemática social y económica de los alumnos, las causas de su deserción y de los problemas académicos y administrativos con los que se enfrentan, lo que hace cuestionar la función del tutor ante toda esta situación, y que ha movido a hacer una reflexión ante toda esta problemática para mejorar nuestro sistema interno de tutorías, por lo que se pretende someter a una reflexión y posterior elaboración de un proyecto colectivo, tomando como referente la propuesta del Plan de desarrollo de la FCE.

2.3.1. Actividades Tutorales

Los tutores participaron activamente en los procesos de reinscripción y orientación curricular al estudiante:

PERIODO INICIO TERMINO OTOÑO 2007 6/nov/2007 8/nov/2007

PRIMAVERA 2008 9/abril/2008 11/abril/2008

VERANO 2008 14/julio/2008 16/julio/2008

La M. C. Selene Edith Maya Rueda, coordinadora de tutores durante Otoño del 2007 a Verano 2008, organizó el Curso-Taller de inducción e integración. La finalidad fue dar a conocer a estos estudiantes información sobre la BUAP y en particular sobre la FCE, como están constituidas, trámites importantes, etc. así como integrar a los estudiantes de nuevo ingreso con su tutor. Se contó con la valiosa participación del grupo de psicólogas del PUDE y de los tutores generación 2007. En el curso-taller se atendieron a los 362 alumnos de nuevo ingreso, 202 de la licenciatura en electrónica y 160 de la ingeniería en mecatrónica.

Felicitamos a la M.C. Selene por el trabajo realizado y la dedicación que tuvo paral llevar al éxito la coordinación de tutores.

CURSO TALLER DE INDUCCIÓN E INTEGRACIÓN 2007 PARTICIPANTES CARGO

Ricardo Álvarez González Tutor Jorge Luis Barahona Ávalos Tutor José Eladio Flores Mena Tutor Agustín Hernández Rendón Tutor Rodrigo Maya Ramírez Tutor Juan Manuel Solís Salazar Tutor Rubisel Tovilla Heredia Tutor Selene Edith Maya Rueda Coordinadora de Tutores Luz María Espinosa Flores Verdad Psicóloga del PUDE María Eugenia Figueroa Ortega Psicóloga del PUDE Gemma G. González Martínez Psicóloga del PUDE Teresa Ramos Sánchez Psicóloga del PUDE Laura Sánchez Hernández Psicóloga del PUDE


La FCE fue sede del Curso de Actualización de Tutores 2008, los días 7, 8 y 9 de julio del presente año, y que recibió en promedio a 70 profesores de diversas unidades académicas.

Para los estudiantes de nuevo ingreso 2008, el nuevo y actual coordinador de tutores, el M. C. Agustín Hernández Rendón, participó en la organización del Curso-Taller de inducción e integración, coordinando las platicas y dinámicas impartidas por el PUDE.Los tutores de la generación 2008 participaron activamente en la bienvenida a sus tutorados, en la semana de inducción para estudiantes de la generación 2008, del 11 al 15 de agosto, y en la aplicación, conjunta con los profesores del área de matemáticas y física, de los exámenes de diagnostico de matemáticas básicas, física y de Lawson.

Se realizaron tres reuniones de dos horas cada una para cada sección de nuevo ingreso, en las que participaron los tutores con sus tutorados, realizando diversas dinámicas de integración y de información.

Investigadores destacados de la BUAP impartieron conferencias de divulgación. Se instalaron stands en los que diversos organismos, como la el programa Cultura de la FCE, DAE, la DIIE, La Dirección de Bibliotecas de la BUAP, el CONASIDA, proporcionaron información a los estudiantes.

En el sitio web http://www.ece.buap.mx/~ctutfce/ podrán encontrar información actualizada de la coordinación de tutores

CURSO TALLER DE INDUCCIÓN E INTEGRACIÓN 2008

PARTICIPANTES CARGO Liliana Cortez Tutor José Hugo Cruz Cruz Tutor Estela de Lourdes Juárez Ruiz Tutor Gerardo Mino Aguilar Tutor María Montserrat Morín Castillo Tutor Alejandro Ramírez Páramo Tutor Ana María Rodríguez Domínguez Tutor Héctor Santiago Ramírez Tutor Marcelino Texis Texis Tutor Agustín Hernández Rendón Coordinador de Tutores María Eugenia Figueroa Ortega Psicóloga del PUDE Gemma G. González Martínez Psicóloga del PUDE Teresa Ramos Sánchez Psicóloga del PUDE Laura Sánchez Hernández Psicóloga del PUDE

Se efectuó, el 19 de agosto, el programa conoce tu universidad, evento de presentación de los servicios institucionales y trámites administrativos para los alumnos de nuevo ingreso, a cargo de la DIIE y en coordinación con el sistema de tutorías.

2.3.2. Evaluación a Tutores

A partir del año en curso se implementaron en nuestra facultad las evaluaciones a tutores en línea y se han logrado los siguientes resultados en las evaluaciones del Índice de Satisfacción Ponderado (ISP) :

PERÍODO GLOBAL DE LA FCE

Otoño 2007 52.19

Primavera 2008 50.27

En función de estos indicadores se pretende incrementar de manera sustancial el ISP de la FCE, así como coadyuvar a la mejora del desarrollo humano de nuestra comunidad; mediante la detección de problemas enseñanza-aprendizaje, diseño y aplicación de curriculum transversal y gestión del proyecto educativo.


TUTORES DE LA FCE 1 Aguirre Vázquez María Antonia 2 Álvarez González Ricardo 3 Arroyo García Edgar 4 Azucena Coyotecatl Honorato 5 Bello Ramírez Marco Antonio 6 Cano González José Carlos 7 Cervantes Valdez Eduardo 8 Cid Monjaraz Jaime 9 Cortes Liliana 10 Cruz Cruz Hugo 11 Cruz Machicado Abraham Eloy 12 Espinosa Maya Luís Eduardo 13 Félix Beltrán Olga Guadalupe 14 Flores Mena José Eladio 15 García Delgado José Joel 16 García Vázquez José Luciano Abdón 17 Gómez Esparza Leticia 18 Gómez Pavón Luz Del Carmen 19 Gutierrez Arias José Eligio Moises 20 Hernández Meléndez Miguel Ángel 21 Hernández Rendón Agustín 22 Jacinto Nolasco Aurelio 23 Juárez Palacios Ángel 24 Juarez Ruiz Estela De Lourdes 25 López Flores Rey Baltazar 26 Luis Ramos Arnulfo 27 Martínez Rubio José Manuel 28 Maya Ramírez Rodrigo Lucio 29 Maya Rueda Selene Edith 30 Mino Aguilar Gerardo 31 Molina Flores Esteban 32 Morin Castillo María Monserrat 33 Pérez Aguirre José Marteo Carlos 34 Pérez Mayesffer Azcarra Enrique 35 Pérez Gracia Alejandro 36 Perusquia Romero Víctor Manuel 37 Porras Sánchez Rodolfo Fernando 38 Portillo Robledo José Francisco 39 Ramírez Solís Araceli 40 Rendón Marin Manuel 41 Reynoso Lara Edmundo 42 Rodríguez Domínguez Ana María 43 Sánchez Medina Godolfredo 44 Sandria Amaya Víctor Hugo 45 Santiago Ramírez Héctor 46 Solís Salazar Juan Manuel 47 Texis Texis Marcelino 48 Tovilla Heredia Rubisel 49 Vargas Treviño Aurora Diozcora 50 Villegas Rosas José Gerardo


3. DESARROLLO DE TECNOLOGÍA Y SERVICIOS

Esta línea de trabajo pretende que la FCE tenga un alto impacto en la región, en la formación de estudiantes y en la actualización de profesores mediante el desarrollo de tecnología y la venta de servicios; diversificando las fuentes de financiamiento para obtener mayores recursos, lo cual deberá redundar en mejoras de la calidad de vida de los trabajadores administrativos y académicos, así como en apoyos económicos (becas, inscripciones a congresos, etc.) a estudiantes y fortalecer la infraestructura de la Facultad.

A la estrategia que integra los objetivos anteriores le llamamos Modelo de Matriz de Solución, que pretende identificar las necesidades de los diversos sectores de la región y estructurar la respuesta de la FCE a las mismas mediante una cadena que involucre la investigación, el desarrollo tecnológico, la ingeniería, la producción del bien o servicio y la puesta a punto para el que demanda la solución. Lo anterior, no sólo como una estrategia de pertinencia e integración social, sino también como una estrategia de formación y actualización de recursos humanos, así como de obtención de ingresos en la que juegan un papel fundamental las alianzas estratégicas.

MODELO DE MATRIZ DE SOLUCIÓN


Los avances con los que la FCE cuenta para la conformación de las matrices de solución, son en esta primera etapa el fortalecimiento y la reorientación o generación de las capacidades para integrar las cadenas de solución.

3.1 INVESTIGACIÓN BÁSICA Y APLICADA.

Este apartado se reporta ampliamente en el capítulo 4 del presente informe, siendo el posgrado de la FCE una de las áreas más consolidadas de la matriz de solución y con una importante tarea de articulación en las cadenas de solución en el mediano plazo.

3.2 DESARROLLO DE TECNOLOGÍA

3.2.1 Comisión Académica de Investigación y Desarrollo Tecnológico (CAIDT-FCE)

En el marco del Programa de Impulso al Desarrollo Tecnológico e Investigación en la FCE (PIDTI-FCE), aprobado por el CUA en octubre de 2007, se creó en noviembre del mismo año la Comisión Académica de Investigación y Desarrollo Tecnológico, con el fin de impulsar a través de decisiones estrictamente colegiadas, las actividades y proyectos de la FCE relacionadas con lo que en el medio se conoce como I+D (investigación y desarrollo de tecnología), conformada por

Representantes del CUA: El presidente de la comisión académica del CUA El presidente de la comisión administrativa del CUA El Director de la FCE con derecho a voz, pero sin voto.

Coordinadores de los programas educativos de la FCE: El Coordinador de cada programa educativo de licenciatura y posgrado Un representante del posgrado.

Coordinadores o representantes de las instancias que aportan los fondos: El Coordinador de Educación Continua Un representante de Tecno-BUAP. Un representante de cada instancia externa que otorgue financiamiento.

La Comisión inició sus operaciones eligiendo un presidente, la Dra. Amparo Palomino Merino y recibiendo aportaciones del posgrado, del Departamento de Educación Continua y de TECNOBUAP, así como un recurso proveniente del POA de la FCE autorizado por el Tesorero de la BUAP:

MONTO INICIAL

Monto Inicial FCE $ 62,176.96

Monto Inicial POA $ 180,000.00

Monto Inicial TOTAL $ 242,176.96


ESTOS RECURSOS FUERON ASIGNADOS DE LA SIGUIENTE MANERA

Tipo de Apoyo Monto

10 Proyectos Apoyados Dic/07 - Jun/08 $ 180,000.00

7 Profesores apoyados para asistir a Congresos $ 41,500.00

3 Eventos de Difusión $ 13,266.00

3 Cursos para Profesores $ 2,300.00

Equipamiento Taller Mecatrónica $ 2,300.00

TOTAL EJERCIDO $ 239,366.00

Monto inicial TOTAL $ 242,176.96

Saldo al 30/junio/08 $ 2,810.96

La 1ª Convocatoria para el desarrollo de prototipos fue lanzada en el mes de noviembre de 2007, con el fin de desarrollar software y prototipos didácticos, cuyo impacto estuviera enfocado directamente al proceso enseñanza – aprendizaje de los programas de las Licenciaturas de Electrónica y Mecatrónica, para promover el autoequipamiento, la cultura emprendedora y de calidad, así como el trabajo en colaboración entre profesores y estudiantes. Se apoyaron 10 proyectos y se obtuvieron 23 productos terminados.

PROYECTO RESPONSABLE ESTUDIANTES QUE

PARTICIPARON No. DE PRODUCTOS

DESARROLLADOS MONTO

Plataforma gráfica de simulación dedicada a un péndulo invertido “Virtual-Bot”

José Eladio Flores Mena 1 1 $ 5,500.00

Plataforma gráfica de simulación basada en el prototipo Rotradi “Virtual-Rot”

Pablo Sánchez Sánchez 1 1 $ 5,600.00

Robot de Transmisión directa de tres grados de libertad

José Gerardo Villegas Rosas

6 1 $ 25,000.00

Sistema de Control de Temperatura didáctico

Eduardo Espinosa Maya

5 1 $ 15,000.00

Aerogenerador de 1000 watts de potencia para uso didáctico y doméstico

Carlos Pérez Aguirre

0 1 $ 25,000.00

Sistemas de Entrenamiento electrónico

Carlos Pérez Aguirre

0 1 $ 25,000.00

Tarjeta para entrenamiento en Fugas

Ma. Aurora Vargas Treviño

1 5 $ 24,000.00

Tarjeta de adquisición de datos Sergio Vergara Limón

1 5 $ 25,000.00

Desarrollo de tarjetas didácticas con interfaz USB

Amparo Palomino Merino

1 6 $ 7,400.00

Amplificador de fibra óptica dopada con erbio

Arnulfo Luis Ramos 1 1 $ 22,500.00

TOTALES: 17 23 $ 180,000.00


Una vez concluidos los productos, TECNOBUAP y la Comisión I+D organizaron un evento, en junio de 2008, con el corporativo español Mondragón, uno de los más importantes en Europa en desarrollo y comercialización de tecnología en el ámbito educativo, invitando a los representantes de la DESIT y funcionarios de la BUAP. El objetivo fue el conocimiento de los prototipos por el corporativo y establecer un convenio o alianza de colaboración. El resultado fue el interés por varios de sus representantes y el compromiso de una respuesta.

Cabe señalar que al momento de la presentación de este informe (si bien ya se encuentra fuera del periodo que se reporta en este documento, se consideró de utilidad para ilustrar el objetivo y continuidad del PIDTI-FCE), ya fue emitida la 2ª convocatoria con un monto de $150,000. 00 autorizados por POA de la FCE y la Tesorería de la BUAP. Los temas aprobados para la asignación de recursos son:

1. Generación y ahorro de energía (alumbrado público y de casa, fuentes alternativas de generación de energía, control de demanda máxima, etc.).

2. Vehículos eléctricos y automotores (sistemas mecatrónicos en autos, alarmas, electrónica automotriz, ahorro de combustible, GPS, automatización, etc.).

3. Equipo educativo (autoequipamiento, instrumentos de medición, sistemas para laboratorios, equipo o sistemas didácticos para diversos niveles educativos, etc)

Esta 2ª convocatoria tuvo la particularidad de exigir como requisito un número mayor de estudiantes y una carta de alguna organización, empresa o institución que confirmara el impacto favorable del proyecto en la satisfacción de alguna de sus necesidades. Se aprobaron 8 proyectos en la que participaron 32 estudiantes y un monto de $ 135,600.00. Asimismo, se rechazaron 7 proyectos por no cubrir los requisitos.

No. RESPONSABLE PROYECTO MONTO

1 M.C José M. Carlos Pérez Aguirre

Diseño y construcción de un sistema de control de regulación de amoniaco anhidro para uso de la Asociación de productores del Estado de Puebla

$ 20,000.00

2 M.C. Aurelio Jacinto Nolasco Monitoreo de las condiciones de viento, para la generación de mapas eólicos e instalaciones de Aerogeneradores

$ 16,000.00

3 M.C Sergio Javier Torres Méndez Corto y recolección de col $ 20,000.00

4 M.C. Godofredo Sánchez Medina Proceso automatizado integral de empacado y paletizado

$ 20,000.00

5 MC Rubicel Tovilla Heredia Sistema de Seguridad a distancia para automóviles

$ 16,000.00

6 M.C Benjamin Flores Calderón Sistema de seguridad y uso eficiente de la energía usada en iluminación para edificios con diversos espacios

$ 9,100.00

7 M.C Benjamin Flores Calderón Semáforo solar de baja potencia $ 18,000.00

8 M.C. Luis Eduardo Espinosa Sistema de iluminación de espacios de trabajo con dispositivos emisor de luz de alto brillo y ahorro de energía

$ 16,500.00

$ 135,600.00

Esta Comisión dictaminó el apoyo económico de la FCE para la asistencia de profesores a Congresos, con el fin de difundir, tanto a nivel nacional como internacional, los trabajos de investigación que se realizan en nuestra facultad, estableciendo para obtenerlo criterios, requisitos y obligaciones. Los profesores beneficiados y los montos asignados se enlistan a continuación:


Profesor Congreso Tipo Monto

Ana Ma. Patricia Ortiz Moreno

2nd. WSEAS Int Conference on Circuits, Systems, Signal and Telecommunications CISST08. Acapulco, Guerrero, MËXICO

Congreso Internacional

$ 8,000.00

Ricardo Alvarez González 2nd. WSEAS Int Conference on Circuits, Systems, Signal and Telecommunications CISST08. Acapulco, Guerrero, MËXICO


$ 8,000.00

Gerardo Mino Aguilar Applied Power Electronics Conference APEC 2008. Austin, Texas, USA.


$ 8,000.00

Manuel Rendón Marín 12 Int Conference on Mathematical Methods in Electromagnetic Theory. Odessa, UCRANIA


$ 5,000.00

Arnulfo Luis Ramos 1st. Int Symposium on Photonics. Acapulco, Guerrero, MËXICO

Congreso Internacional $ 5,000.00

Luz del Carmen Gómez Pavón

1st. Int Symposium on Photonics. Acapulco, Guerrero, MËXICO

Congreso Internacional $ 3,500.00

Ma. Antonia Aguirre Vázquez 9º. Coloquio Nacional de Formación Docente. Mérida, Yucatán, MÉXICO

Congreso Nacional $ 4,000.00

Total apoyo a profesores $ 41,500.00

A fin de difundir los trabajos de investigación y fomentar entre los estudiantes el interés por el desarrollo de la tecnología, así como su creatividad y espíritu emprendedor, esta Comisión otorgó apoyos económicos para la realización de los siguientes eventos:

En este periodo, los eventos apoyados a través de I+D fueron los siguientes:

No. EVENTO MONTO

1 Premios Concurso COCOTRÓN 2007 $ 8,216.00

2 Concurso 4X1 Mecatrónica 2007 $ 500.00

3 Semana de Difusión de la Investigación y Desarrollo Tecnológico $ 4,500.00

TOTAL $ 13,216.00

Asimismo, se apoyó a tres académicos para asistir a un taller de TRIZ con importantes ponentes mexicanos y franceses:

No. PROFESOR CURSO MONTO

1 Ma. Aurora Dióscora Vargas Treviño

2 Ma. Antonia Aguirre Vázquez

3 Carlos Pérez Aguirre

TRIZ $ 2,300.00


Fueron además canalizados recursos por $ 2,300.00 para adquirir una Aspiradora que se utiliza en una máquina termoformadora de acrílico, lo que sirve en el autoequipamiento del Laboratorio de Diseño y Desarrollo de Prototipos Mecatrónicos, recursos indispensables para la generación y elaboración de cualquier maqueta, modelo o muestra, desde diseños básicos hasta los más complejos.

INTEGRANTES DE LA COMISIÓN I+D No. PROFESOR

1 Palomino Merino Amparo Dora

2 Villegas Rosas José Gerardo

3 Gómez Pavón Luz Del Carmen

4 Álvarez González Ricardo

5 Vergara Limón Sergio

6 García Delgado José Joel

7 Espinoza Maya Luis Eduardo

8 Mendieta Lozada Araceli

9 Gómez Esparza Leticia

10 Porras Sánchez Rodolfo Fernando (Con Voz Pero Sin Voto)

Nota: Durante el periodo de incapacidad por motivos de salud de la compañera C. Araceli Mendieta, fue suplida por el MC. Eloy Cruz M

Los avances logrados por esta Comisión representan un esfuerzo arduo de sus integrantes, a quienes se les reconoce su dedicación y compromiso, cuyos resultados significativos contribuyen a hacer realidad las matrices de solución, mediante decisiones colegiadas que buscan promover y apoyar las actividades concernientes a I+D.

Como una mención especial en la promoción de desarrollo tecnológico en la FCE, además de reconocer el trabajo de todos y cada uno de los académicos que han participado en las convocatorias I+D, es necesario mencionar la labor del profr. Benjamín Calderón Flores, quien ha desarrollado en sus cursos un trabajo formativo que impulsa los proyectos de impacto social, el trabajo bajo normas de calidad y la cultura emprendedora entre sus estudiantes, con proyectos como:

Rey mensaje Perforadora automatizada de circuitos impresos Cerradura controlada por celular mediante bluetooth Bastón inteligente para personas invidentes Captadora de infracciones automática, bajo costo Incubadora de huevos Rebobinator Controlador de Bombas para Soapap Semáforo de inundación para protección civil Sistema de seguridad en casa habitación

En esta misma línea de trabajo se encuentran profesores como Fernando Reyes, Pablo Sánchez, Sergio Vergara y Aurora Vargas con proyectos de alta y media tecnología, Gerardo Villegas, Eduardo Espinoza y Oscar Morales Pizarro con proyectos en el área de mecatrónica, el grupo de Energías Alternativas Eloy Cruz, Carlo Pérez A. y Aurelio Jacinto con sus aerogeneradores y el grupo de Optoelectrónica como Antonio Dávila y Edmundo Reynoso, que entre otros, han participado en el desarrollo de prototipos y tecnología que busca insertarse en cadenas de solución para nuestro país.

Ya varios estudiantes han desarrollado líneas de emprendimiento empresarial a partir de los prototipos y la formación recibida en esta Facultad, sólo por mencionar algunos de ellos, Palacios Jarquín Isaí y su equipo, quienes desarrollaron el proyecto Incubadora de Huevos de Gallina de Bajo Consumo Eléctrico y Oswaldo Campos Pérez con el desarrollo del sensor de presencia SOAM-3M, ambos en proceso de comercialización.


3.3 TECNOBUAP

TECNOBUAP es la Unidad de Negocios y Vinculación Comercial de la FCE planeada como una “Unidad de Innovación Tecnológica” dedicada al desarrollo, la aplicación y generación de proyectos tecnológicos de impacto social. Busca propiciar un uso mayor y eficaz del potencial científico y tecnológico, así como facilitar los procesos de “Adopción de Tecnología” en la sociedad.

Es un factor clave en el Modelo de Matriz de Soluciones, pues integra a la comunidad académica y estudiantil en cadenas de valor que ofrece opciones de empleo, productos y servicios de tecnologías de información, mediante la capacitación de personal académico y no académico, la promoción de servicios sociales y prácticas profesionales, la innovación tecnológica que recorre desde el diseño, la fabricación, implementación y el soporte; vinculando a la FCE con la sociedad y las empresas a través de proyectos de impacto social que tienden a resolver problemáticas actuales con asesoría, planeación y gestión.

Entre las actividades que desempeña TECNOBUAP se incluye la participación en el Programa de Impulso al Desarrollo Tecnológico e Investigación en la Facultad de Ciencias de la Electrónica (PIDTI-FCE) ocupando un lugar en la Comisión Académica de Investigación y Desarrollo Tecnológico de la FCE (CAIDT-FCE), esto como resultado de la aportación económica que TECNOBUAP ofrece para el funcionamiento del programa y el involucramiento de cuerpos académicos y al Posgrado en proyectos con impacto en problemas reales como el desarrollo de sistemas alternativos de energía, un sistema visual de inspección automático de la calidad a la empresa NORM SA de CV y sistemas de instrumentación y control, así como adaptaciones mecatrónicas para productores agrícolas del área de Tecamachalco.

TECNOBUAP es la instancia encargada de proteger la propiedad intelectual de los prototipos desarrollados con recursos de las convocatorias I+D de la FCE, así como de explorar la posibilidad de su comercialización con acciones tales como la elaboración del primer catálogo de productos didácticos de la FCE, en la que participaron más de 12 profesores, materiales que fueron expuestos en el encuentro con los representantes del Corporativo Mondragón. Una actividad similar a la anterior fue la visita que realizaron representantes del Grupo Ángeles con el fin de establecer alianzas para el desarrollo tecnológico en materia médica.

En el año que transcurrió se ofreció a la comunidad de la FCE el curso “Hagamos de nuestra idea de negocios una realidad empresarial”, donde participaron como ponentes especialistas de la BUAP y empresarios invitados; a esta actividad asistieron 12 alumnos y 15 profesores, iniciando con ello la capacitación en torno a la toma de decisiones y manejo de recursos.

TECNOBUAP apoyó a profesores de la materia de Ingeniería del Diseño Electrónico en la detección de necesidades reales, por lo que los proyectos que desarrollaron fueron de impacto para algunas empresas, tal es el caso del desarrollado durante el ciclo de Primavera 2008 para la SPC y que consistió en la creación de una rebobinadora de rollos de etiquetas.

A los alumnos que realizaron su estancia desarrollando productos LUPOTEC se les impartió un curso de capacitación en el ensamblado de Laptops por la empresa ARROW SA de CV; y otro introductorio sobre calidad y manuales de procesos, impartido por los profesores que participan en TECNOBUAP. En tanto, a los profesores que son miembros de esta Unidad de Negocios de la FCE se les ofreció un taller sobre Talentos, impartido en el Instituto Poblano para la Competitividad, en el cual detectaron sus 5 talentos mas desarrollados y conocieron su potencial de aplicación.

Se desarrollaron acciones para la incorporación de tecnología a la operación de TECNOBUAP, a finales de mayo de 2008 se remodelaron los servicios web de LUPOTEC cambiando el portal con el fin de tener reportes en línea y ofrecer a los clientes un seguimiento a sus solicitudes de servicio o garantía desde Internet; se actualizó el catálogo en línea LUPOTEC y mejoró la oferta del producto, asimismo se adaptó este medio para la venta a través de descuento por nomina al personal de la BUAP y lograr que este portal sea la herramienta para colocar pedidos, registrar clientes y dar seguimiento a las solicitudes de crédito.


Durante esta primera fase de la actual administración, se firmaron 2 convenios con la SEDECAP, estos acuerdos de transferencia tecnológica posicionan a la FCE como prestador de servicios y referente en el desarrollo de tecnología que esta dependencia necesita, ambos arreglos impactan en la participación de alumnos becados y de los profesores de TECNOBUAP.

Algunas otras acciones y proyectos que se han desarrollado en este periodo son:

Suministro de todos los equipos portátiles para el Sorteo BUAP en su edición del 2008 Sistema GesHUP: automatización de la información y expediente clínico de HUP

acompañado de nueva infraestructura de cómputo y servidores. Para este proyecto se realizaron 8 reuniones y presentaciones del software desarrollado. Se tiene carácter de pendiente por recursos, sin embargo, como resultado del mismo se equiparon 4 áreas del hospital y continuamente se le apoya en el suministro de nuevos equipos LUPOTEC para la mejora en la calidad de la atención a los pacientes.

Equipamiento de la Farmacia del Hospital Universitario: otro resultado del proyecto GesHUP, el cual consistió en el desarrollo de una solución de punto de venta para la atención, despacho y entrega de medicamentos, así como el diseño de su sistema de comunicación de datos y de respaldo de energía. Este proyecto fue pionero para TECNOBUAP al marcar la primera solución integral ofertada a un cliente.

CONALEP: este proyecto TECNOBUAP en conjunto con la empresa INOVAWEB se planteo una solución Hardware y Software para las oficinas centrales de CONALEP del estado. Este proyecto consistió en el diseño de una plataforma de cómputo robusta, flexible y escalable para adecuarse a las necesidades y tráfico de información que recibe esta dependencia; este fue el primer proyecto de servidores blade registrado ante INTEL por parte de TECNOBUAP.

Paquetes Tecnológicos para MiPYMES: gracias a la participación y colaboración con la Incubadora de la Universidad se propuso este proyecto de apoyo a las empresas, durante este periodo se sostuvieron reuniones en la Secretaria del Trabajo y Competitividad, se presentó el mismo a empresarios de Cuetzalan y en un evento de la SEDECO en el centro de convenciones. Por diversos motivos este proyecto no se ha iniciado.

MiniPC para Contraloría: esta dependencia de la universidad solicitó a TECNOBUAP por medio de LUPOTEC Mini computadoras de escritorio. Este proyecto fue el primero en su tipo para TECNOBUAP, una vez entregados los equipos, dejó grandes enseñanzas sobre los equipos especializados fuera de formato; esto en corto plazo constituirá una nueva línea de producto para TECNOBUAP 100% desarrollados y manufacturados en la Universidad.

Proyecto POA: desde nuestros inicios la Tesorería de la Universidad nos ha brindado su apoyo para la ejecución de varios proyectos y este periodo no fue la excepción, esto implicó equipamiento para la Facultad de Biología, Electrónica, la Defensoría de los Derechos Universitarios y la DGES mediante la gestión de la DAGU.

Desarrollo del manual de procedimientos de TECNOBUAP bajo estándares de calidad (en proceso)

Una de las funciones de TECNOBUAP es generar recursos económicos para la FCE, se presenta un resumen informativo:

SALDO INICIAL A JULIO 2007:

$401,416.84

(Saldo en banco + cuentas por cobrar)

SALDO FINAL A JUNIO 2008:

$487,819.28

(Saldo en banco + cuentas por cobrar)

CRECIMIENTO EN EL PERIODO:

21.5%


TOTAL DE INGRESOS EN EL PERIODO: $3,524,055.05

Internos FCE $ 37,025.00 Mostrador $ 4,434.00 Externos a la BUAP $ 112,793.16 Institucionales $1,402,463.20 Proyectos $1,967,339.69

TOTAL DE EGRESOS EN EL PERIODO: $3,276,816.66

Costos de Producción $3,182,021.95 Mercancía varía $ 28,262.42 Gastos de Operación $ 66,532.29

Nota: Para este fin no se considera el inventario en Almacén por un monto de $ 111,318.22

GANANCIAS DEL PERIODO: $247,238.39

Las ganancias anteriores se distribuyeron en promedio de la siguiente manera:

TECNOBUAP 55% FCE 30% I+D 15%

Durante este periodo, en TECNOBUAP fueron becados 7 estudiantes por un monto de $118,150.00

3.4 ALIANZAS ESTRATÉGICAS

3.4.1 DESIT

La División de Estudios Superiores de Ingeniería y Tecnología de la BUAP es actualmente la alianza estratégica más importante de la FCE en el ámbito académico. Los factores más relevantes de esta alianza en el corto y mediano plazo son:

Contar con un Plan de Desarrollo Conjunto y estructuras para su instrumentación como la Academia DESIT y la COMUMIT.

Instrumentar el Modelo Universitario Minerva compartiendo espacios educativos curriculares y extracurriculares así como recursos humanos e infraestructura y fomentar la movilidad estudiantil, además de la creación de programas educativos conjuntos a nivel posgrado y licenciatura.

El desarrollo de proyectos multidisciplinarios y la conformación de un Consejo de integración Social y Vinculación de la DESIT para detectar necesidades reales y desarrollar tecnología pertinente, cuya sede será un edificio ya autorizado para su construcción y que albergará un doctorado conjunto, la unidad de vinculación y módulos de diseño y desarrollo tecnológico.

El desarrollo de un Sistema de Gestión de la Calidad y un Sistema de Gestión de Conocimientos que son los que articularán las actividades académicas, de investigación, de gestión y vinculación que se desarrollen de manera conjunta en la DESIT.

La búsqueda de fondos externos, de manera destacada los fondos del PIFI que se concursan por proyecto, el cual en esta DES se realiza mediante un proceso de equidad, participación e integración.


3.4.2 IES de la región

A lo largo de este periodo se ha buscado integrar una alianza estratégica de colaboración académica con las demás Instituciones de Educación Superior de la región que cuentan con programas de Electrónica, Mecatrónica o afines, para la formación de recursos humanos y la generación de proyectos conjuntos de desarrollo tecnológico, habiéndose planteado ya los documentos borradores para concretarla. En esta alianza se encuentran universidades e institutos de reconocida presencia en el ámbito local y nacional, como la UDLA, UIA, ITP, UTP y UPAEP.

3.5 EDUCACIÓN CONTINUA

El Departamento de Educación Continua está comprometido con la integración social, captando estudiantes de la FCE, de otras Facultades de la BUAP, de las IES de la región y personas tan diversas como amas de casa, niños de 6 a 12 años, adolescentes de 14 a 16 años, todo ello a través de cursos de divulgación y especializados, así como diplomados diversos: Robótica y Mantenimiento de Computadoras, Diseño de Páginas WEB, Ingeniería del Diseño de Enlaces de Microondas (incluyeron trabajadores del Ayuntamiento), Curso de PLC`s (abierto para la empresa “Maquinados de Madera Diana”) y varios más.

A través de la oferta y la impartición de más cursos y diplomados desarrollados simultáneamente se incrementó el número de colaboradores de este departamento, lo cual coadyuva a mejorar la calidad de vida del personal académico y no académico de la FCE, incorporándolos a tareas y retribuyendo económicamente su esfuerzo, lo que además permite mejorar sus servicios académicos, escolares y administrativos. Se obtuvo la aprobación del CUA para modificar porcentajes en la distribución de pagos, de tal manera que lo que se ofrecía al grupo que generó el diplomado (10%) ahora se ofrece como apoyo efectivo al profesor por asesorar tesinas. En tanto, la Coordinación hoy es la responsable de la organización, puesta en marcha y el control de todas las actividades encaminadas al buen desarrollo y culminación de dichos diplomados de forma innovadora y creativa, por lo que estamos seguros que en el mediano plazo, los méritos y esfuerzos realizados por el MC. Joel García y su equipo de trabajo arrojen aún mayores logros.

Se contribuyó a incrementar la eficiencia terminal de la Lic. en Electrónica, pues de los diplomados que fueron coordinados en su totalidad por la administración actual de Educación Continua, se tiene actualmente el 90% de las tesinas en desarrollo, es importante aclarar que algunas de las causas son la baja administrativa o que ya están titulados y sólo se inscriben por la calidad de los conocimientos impartidos. Cada vez más personas se interesan por la oferta educativa de este departamento (los diplomados actuales tienen 24 y 28 participantes) y de sus apoyos para la titulación. Cabe mencionar que se está elaborando un proyecto multidisciplinario para reactivar a egresados interesados en titularse -que ya cursaron diplomados-, a fin de ofrecerles trabajos terminales asesorados en modalidades semipresenciales y presenciales para continuar incrementando los índices de titulación.

Mediante la conclusión de procesos de formación y actualización a través de módulos de diplomados, se realizó un trabajo conjunto con el posgrado de la FCE para la incorporación en el mediano plazo del personal de Comisión Federal de Electricidad a una maestría profesionalizante.

Los Diplomados y cursos cortos que este Departamento organizó durante el periodo reportado son los siguientes:

DIPLOMADOS

NOMBRE DEL DIPLOMADO FECHA ALUMNOS INSCRITOS

Telecomunicaciones Abril-Octubre 2007 20 Automatización Industrial Septiembre-Diciembre 2007 21 Automatización Industrial Febrero-Julio 2008 13 Telecomunicaciones y Diseño de Redes Digitales Junio-Diciembre 2008 24


CURSOS CORTOS

CURSOS DE JUN2007-JUN 2008MOMBRE CURSO EVENTOS ALUMNOS MONTO

Dr. Daniel Mocencahua Mora Robótica Juvenil 3 27 $ 9,838.00 Lic. Alejandro Vázquez Godinez Televisión 2 26 $ 6,181.57 M.C. Marco Antonio Sobrevilla González PLC's 3 42 $ 27,400.00

M.C. Mario López López Ingeniería del Diseño de Enlaces de Microondas

1 11 $ 13,440.00

M.C. Jorge Luis Barahona Avalos Básico en Sistemas Electrónicos 1 15 $ 10,000.00 Lic. Osbaldo Ramírez Melchor Mantenimiento de Computadoras 3 31 $ 10,714.78 13 152 $ 77,574.35

PROFESORES QUE IMPARTIERON DIPLOMADOS NOMBRE PROCEDENCIA EVENTOS DIPLOMADO

CURSOS

TOTAL

M.C. Miriam López de la Calleja Externo 2 x $34,000.00 Ing. Alejandro Reyes Rodríguez Externo 8 x $53,812.48 M.C. José Luis Escalona Arévalo Externo 3 x $20,592.00 Lic. Francisco Javier Amaro Sánchez Externo 4 x $27,879.00 Ing. Roberto Romero Viloria Externo 1 x $19,665.00 Lic. Osvaldo Ramírez Melchor Externo 3 x $10,714.78 Lic. Ángel Juárez Palacios Interno 1 x $12,600.00 Dr. Arnulfo Luis Ramos Interno 1 x $12,600.00 Dra. Luz del Carmen Gómez Pavón Interno 1 x $12,600.00 M.C. Marco A. Sobrevilla González Interno 5 x x $35,277.00 Dr. Daniel Mocencahua Mora Interno 3 x $9,838.00 Lic. Alejandro Vázquez Godinez Interno 2 x $6,181.57 M.C. Mario López López Interno 1 x $13,440.00 M.C. Jorge Luis Barahona Avalos Interno 1 x $10,000.00 $279,199.83

(Fuente: Coordinación de Educación Continua, reportando el concentrado de la información global a lo largo del periodo de julio 07-junio 08, con arrastre de pagos y deudas iniciales, así como una clasificación de gastos propia)

Además de su contribución a la actualización de profesionales de nuestra área, el Departamento de Educación Continua ha sido una fuente importante de recursos propios para la FCE, su estado de ingresos y egresos están detallados en el capítulo 5 de este documento.

3.6 DEMDE

El Departamento de Mantenimiento y Diseño Electrónico se reorientó a adelgazar el gasto interno por medio de la separación del mantenimiento eléctrico del mantenimiento electrónico y los servicios al exterior, con la tarea de elaborar el proyecto para montar un centro de mantenimiento certificado con alguna de las firmas internacionales de equipo electrónico de comunicaciones, audio y/o video. La capacitación de los ingenieros que laboran en este departamento es constante, ocupándose, desde luego, los servicios de Educación Continua.


El aporte que este Departamento realiza es significativo para la FCE, tanto en el ahorro que implica reparar los equipos de los laboratorios como en el hecho mismo de que se mantengan operando de manera eficiente, por lo que se agradece la labor que realiza su Cordinador, el Mtro Enrique Pérez M. y los compañeros que colaboran en ese departamento.

Pensando en la comunidad de la FCE se instrumentó un plan para que su personal no pagaran la mano de obra por la reparación de sus equipos electrónicos y otro para dar a conocer más ampliamente los servicios y calidad de este departamento, tanto al interior como al exterior de la BUAP, realizando mantenimiento externo a particulares y empresas.

Un resumen de los movimientos de este departamento se puede ver en la siguiente tabla (Cifras estimadas proporcionadas por el Coordinador del DEMDE) :

MOVIMIENTOS MONTO Total de equipo interno: 173

Total de equipo externo: 85

Ahorro en mantenimiento: $ 174,950.00

Gasto por refacciones: $ 18,670.00

Ingreso por equipo externo: $ 19,040.00

La Comunidad de la Facultad de Ciencias de la Electrónica agradece a todos los profesores, trabajadores y estudiantes que día a día colaboran con el desarrollo de tecnología y la prestación de servicios a la sociedad, contribuyendo a elevar la calidad de vida propia y de los habitantes de esta región. Pero además, hay otras contribuciones significativas que, en apoyos a la rapidez de las gestiones, en el movimiento de recursos financieros y los proyectos conjuntos con los aliados estratégicos hacen posibles los avances y resultados presentados. Por lo anterior, se agradece también a

Tesorería BUAP

Contraloría BUAP

Abogada General

Directores de la DESIT

Coordinadora y participantes del PIFI

Programa de emprendedores e incubadora de la V.D.

Dirección de Comunicación Institucional.


4. INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA, POSGRADO E INTERNACIONALIZACIÓN

Hoy en día, el Modelo Universitario Minerva, el Proyecto Evolución de la FCE y el Plan General de Desarrollo Institucional de la BUAP establecen como característica estratégica, el fortalecimiento de las capacidades de las personas a través de una educación de calidad y equitativa, que les permita una mayor libertad de elección y se convierta en mayores ingresos y bienestar para la sociedad. Con base en estos modelos educativos, instrumentos de la visión Institucional, se propone consolidar la producción del conocimiento científico y tecnológico como vía para contribuir al desarrollo de las potencialidades humanas, al desarrollo Institucional, regional y nacional. La participación de la BUAP en planes de desarrollo a través de la FCE en la competencia tecnológica y científica garantiza un adecuado perfil del egresado. El campo de acción de los egresados del posgrado es muy amplio y tiene futuro según la tendencia de industrialización del estado.

La administración actual de esta Unidad Académica ha puesto en marcha diversas estrategias para impulsar y motivar la productividad científica, superación académica y desarrollo tecnológico tomando en cuenta los siguientes indicadores.

4.1. INDICADORES

1. Competitividad y calidad académica de la Planta de Profesores de los programas

educativos de la Licenciatura en Electrónica e Ingeniería Mecatrónica: Perfil PROMEP, padrón de investigadores de la Vicerrectoría de Investigación y Estudios de Posgrado, Sistema Nacional de Investigadores, publicaciones de libros, artículos científicos en revistas arbitradas, indexadas, y en congresos internacionales, premios y distinciones.

2. Vinculación con Instituciones Académicas: convenios de colaboración científica-académica.

3. Vinculación con el sector industrial: cursos de actualización y capacitación académica a nivel maestría, desarrollo y asesoría de proyectos industriales.

4. Proyectos de investigación científicos financiados: VIEP, CONACYT, PROMEP, CONCYTEP, Fondos mixtos, etc.

5. Calidad académica certificada del programa educativo del Posgrado

5.1. Calidad académica del Núcleo del Posgrado.

5.2. Pertinencia

5.3. Impacto del Posgrado

5.4. Productividad científica-tecnológica de los alumnos del Posgrado

5.5. Satisfacción de la comunidad de estudiantes del Posgrado

En este primer informe estos indicadores han sido medidos con criterios de arbitraje académico-científico convencionales. Sin embargo, en el segundo año de gestión de esta administración, los criterios fundamentales para evaluar estos indicadores serán relacionados con el impacto en la formación de recursos humanos, así como la pertinencia e impacto en la sociedad e industria de nuestra región.


4.2. PLANTA ACADÉMICA

A continuación se presentan las principales fortalezas que tiene la Planta Académica desde el punto de vista de su capacidad competitiva y para fines estadísticos las fortalezas son presentadas con respecto a los 65 profesores de tiempo completo: 20 profesores miembros del Sistema Nacional de Investigadores (30.76%), 22 profesores cuentan con la habilitación de perfil PROMEP (33.8%), 36 profesores de tiempo completo son doctores (55.92%), 24 investigadores del padrón institucional VIEP (36.9%), 19 profesores de tiempo completo son Maestros en Ciencias (29.23%) y 9 Licenciados o Ingenieros (13.84%). Más del 50% de la planta académica de PTC cuenta con participación activa en 3 Cuerpos Académicos reconocidos por PROMEP. También en este periodo se reportan 120 publicaciones científicas (ver anexo de publicaciones) y 24 proyectos científicos que concursaron y obtuvieron financiamiento en las diferentes convocatorias de la VIEP, CONACYT y PROMEP.

La Planta de Profesores de tiempo completo de la Facultad de Ciencias de la Electrónica con las características descritas en la figura 1, representa una planta académica bien balanceada, ya que más de la mitad cuenta con el grado de doctor, más del 30% cuenta con membresía del Sistema Nacional de Investigadores, así como con la habilitación PROMEP, lo que la califica para ser competitiva y de calidad académica.


4.2.1. Programa de Mejoramiento del Profesorado (PROMEP) PROMEP es una estrategia del gobierno federal que tiene el objetivo de elevar permanentemente

el nivel académico para profesores con grado de Maestría y Doctorado. El perfil PROMEP significa mantener equilibrio en sus principales actividades académicas, el cual consiste en tener una distribución o balance adecuado de sus actividades sustantivas tales como productividad científica (artículos científicos en revistas arbitradas, indexadas y congresos nacionales e internacionales, proyectos de investigación, patentes, libros), tutorías, formación de recursos humanos (tesistas), desarrollo tecnológico, gestión académica y docencia para cada subsistema de educación superior.

Si bien, este indicador es en primera instancia un logro individual de cada profesor de tiempo completo, ya que depende de la disponibilidad del profesor para cubrir requisitos mínimos en su ingreso, la colectividad de este perfil representa un rasgo distintivo Institucional, que determina la calidad y competitividad en general de la planta académica. Particularmente, para la Facultad de Ciencias de la Electrónica, con respecto al año anterior (21 perfiles PROMEP) en este periodo se incrementó en un 33%, es decir 28 PTC con perfil PROMEP [CCA].

A continuación se enlistan los profesores de tiempo completo que actualmente cuentan con el reconocimiento del perfil PROMEP.

PERFIL PROMEP DE LA FCENo. NOMBRE 1 Álvarez González Ricardo 2 Azucena Coyotecatl Honorato 3 Bravo García Yolanda Elinor 4 Cid Monjaraz Jaime J. 5 Cortez Liliana Georgievna 6 Gómez Esparza Leticia 7 Dávila Pintle José Antonio 8 Flores Mena José Eladio 9 Flores López Rey Baltazar 10 Félix Beltrán Olga Guadalupe 11 Gómez Pavón Luz del Carmen 12 Gutiérrez Arias José Eligio Moisés 13 Juárez Ruiz Estela de Lourdes 14 Luis Ramos Arnulfo 15 Rendón Marin Manuel 16 Mocencahua Mora Daniel 17 Molina Flores Esteban 18 Morín Castillo María Monserrat 19 Palomino Merino Amparo 20 Ramírez Solís Araceli 21 Reyes Cortés José Fernando 22 Reynoso Lara Edmundo 23 Rios Silva Eduardo 24 Sánchez Sánchez Pablo 25 Villegas Rosas José Gerardo Cenóbio 26 Vargas Treviño Maria Aurora Diozcora 27 Vergara Limón Sergio 28 Zehe Alfred


4.2.2. SISTEMA NACIONAL DE INVESTIGADORES

En este periodo se logró incrementar el 53.8% de membresías del Sistema Nacional de Investigadores [VIEP].

Este indicador para propósitos de investigación y desarrollo tecnológico es de los más importantes y referenciados a nivel nacional, y precisamente esta referencia sitúa a esta Unidad Académica con un mayor número de investigadores de la División de Estudios Superiores de Ingeniería y Tecnología.

SISTEMA NACIONAL DE INVESTIGADORES No. NOMBRE NIVEL 1 Dr Alfred Zehe 3 2 Dr. Honorato Coyotecatl Azucena 1 3 Dra. Blanca Araceli Ramírez Solís 1 4 Dr. Fernando Reyes Cortes 1 5 Dra. María Aurora D. Vargas Treviño 1 6 Dr. Jaime Hernández Sánchez 1 7 Dr. Sergio Vergara Limón 1 8 Dra. Amparo Dora Palomino Merino Candidato 9 Dra. Olga Guadalupe Félix Beltrán Candidato 10 Dra. Maria Monserrat Morín Castillo Candidato

11 Dr. José Antonio Dávila Pintle Candidato

12 Dr. Esteban Flores Molina Candidato 13 Dra. Luz Adriana Cordero Cid Candidato 14 Dr. Manuel Rendón Marin Candidato 15 Dr. Moisés Gutiérrez Arias Candidato 16 Dr. Alejandro Ramírez Páramo Candidato 17 Dr. Marcelino Texis Texis Candidato 18 Dr. Edmundo Reynoso Lara Candidato 19 Dra. Josefina Castañeda Camacho Candidato 20 Dra. Leticia Gómez Esparza Candidato

4.2.3. Padrón de Investigadores de la BUAP

La Vicerrectoría de Investigación y Estudios de Posgrado integra el “Padrón de Investigadores de La Benemérita Universidad Autónoma de Puebla”, reconoce en las diversas áreas del conocimiento la calidad de la productividad científica tecnológica de los investigadores de nuestra Institución. La Facultad de Ciencias de la Electrónica cuenta con 24 profesores adscritos a este Padrón de Investigadores, lo que representa un 26.3% más, con respecto al año anterior.


PADRÓN DE INVESTIGADORES No. NOMBRE ÁREA 1 Dra. Amparo Palomino Merino Ingeniería y Tecnología 2 Dra. Aurora Vargas Treviño Ingeniería y Tecnología 3 Dr. Sergio Vergara Limón Ingeniería y Tecnología 4 Dr. Fernando Reyes Cortés Ingeniería y Tecnología 5 Dr. Gerardo Mino Aguilar Ingeniería y Tecnología 6 Dra. Liliana Cortez Ingeniería y Tecnología 7 Dra. Josefina Castañeda Camacho Ingeniería y Tecnología 8 Dra. Luz Adriana Cordero Cid Ingeniería y Tecnología 9 Dr. Eduardo Ríos Silva Ingeniería y Tecnología 10 M. C. Pablo Sánchez Sánchez Ingeniería y Tecnología 11 Dra. Luz del Carmen Gómez Pavón Ciencias Exactas 12 Dra. Araceli Ramírez Solís Ciencias Exactas 13 Dra. Leticia Gómez Esparza Ciencias Exactas 14 Dra. Monserrat Castillo Morín Ciencias Exactas 15 Dra. Olga Félix Beltrán Ciencias Exactas 16 Dr. Honorato Azucena Coyotecatl Ciencias Exactas 17 Dr. Arnulfo Luís Ramos Ciencias Exactas 18 Dr. Alfred Zehe Ciencias Exactas 19 Dr. Moisés Gutiérrez Arias Ciencias Exactas 20 Dr. José Antonio Dávila Pintle Ciencias Exactas 21 Dr. Edmundo Reynoso Lara Ciencias Exactas 22 Dr. Esteban Molina Flores Ciencias Exactas 23 Dr. Jaime Hernández Sánchez Ciencias Exactas 24 Dra. Estela Juárez Ruiz Ciencias Exactas

4.3. CUERPOS ACADÉMICOS DE LA FCE

Existen tres Cuerpos Académicos en la FCE reconocidos por el Programa de Mejoramiento del

Profesorado (PROMEP) 34 profesores de tiempo completo integran los tres Cuerpos Académicos: “Optoelectrónica y Comunicaciones”, “Sistemas Digitales”, y “Robótica y Control”.

4.3.1. Cuerpo Académico de Optoelectrónica y Comunicaciones

Estado de acreditación: En consolidación.

Responsable del Cuerpo Académico: DR. JOSÉ ANTONIO DÁVILA PINTLE.

Las Líneas de Generación y Aplicación del Conocimiento (LGAC) se describen a continuación:

1. Crecimiento y caracterización de materiales optoelectrónicos y óptica no lineal.

2. Sistemas de comunicaciones de fibra óptica, microondas y vía satélite.


No. NOMBRE S.N.I. PROMEP LGAC

1 Dr. Esteban Molina Flores Candidato Si LGAC I, II

2 Dr. Edmundo Reynosa Lara Candidato Si LGAC I, II

3 Dr. Rey Baltasar Flores López No Si LGAC I

4 Dr. José Antonio Dávila Pintle Candidato Si LGAC I, II

5 Dra. Liliana Cortez No Si LGAC I

6 Dr. Manuel Rendón Marín Candidato Si LGAC I

7 M. C. Yolanda Elinor Bravo García No Si LGAC I

Este Cuerpo Académico tiene impacto en la Facultad de Ciencias de la Electrónica dentro de la fase de especialización del Área de Optoelectrónica y fue reestructurado en su configuración interna. Sin embargo dicha reestructuración no fue significativa como para ser evaluado.

4.3.2. Cuerpo Académico de Sistemas Digitales

Estado académico: En formación

Responsable del Cuerpo Académico: M. C. CARLOS PÉREZ AGUIRRE.

Las Líneas de Generación y Aplicación del Conocimiento se describen a continuación:

1. Análisis, diseño y aplicación de sistemas celulares e inteligencia artificial: desarrollo de herramientas matemáticas y plataformas de simulación para modelar e implementar sistemas celulares y de inteligencia artificial.

2. Análisis, diseño y aplicación de sistemas digitales en energías alternativas: diseño y

construcción de sistemas digitales utilizando sistemas empotrados y sus aplicaciones en el desarrollo de energías alternativas.

Los profesores que pertenecen a este Cuerpo Académico se enlistan a continuación:

No. NOMBRE S.N.I. PROMEP LGAC

1 Dra. Josefina Castañeda Camacho Candidato No

2 Dr. Daniel Mocencahua Mora No Si

3 Dr. Alejandro Ramírez Paramo Candidato No

4 Dr. Marcelino Texis Texis Candidato Si

5 Dra. Leticia Gómez Esparza Candidato Si

LGAC I

6 Dr. Gerardo Mino Aguilar No No

7 M. C. Carlos Pérez Aguirre No Si

8 M. C. Eloy Cruz Machicado No No

9 M. C. Ricardo Álvarez González No Si

LGAC II

El Cuerpo de Sistemas Digitales soporta la etapa formativa y de especialidad en Sistemas Digitales de la Facultad de Ciencias de la Electrónica, e Ingeniería Mecatrónica. Sufrió reestructuración en su configuración interna. No fue evaluado


4.3.3. Cuerpo Académico de Robótica y Control

Estado Académico: En Formación

Responsable del Cuerpo Académico: DR. FERNANDO REYES CORTÉS

Las Líneas de Generación y Aplicación del Conocimiento que cultiva este Cuerpo Académico se describen a continuación:

1. Nanotrónica y Nanorobótica: conjunto de conocimientos y metodologías dirigidas a estudiar, fabricar y caracterizar estructuras funcionales con dimensiones a una pocas decenas de nanómetros. El estudio de dichas estructuras incluye el análisis de propiedades estructurales, mecánicas, eléctricas, magnéticas, químicas así como el estudio de interacción con otras nanoestructuras, con ondas electromagnéticas, con medios biológicos, etc.

2. Instrumentación y Automatización de Sistemas: Investigación, diseño e instrumentación de sistemas electrónicos y automatización de procesos para su aplicación en diversos campos tanto científicos como tecnológicos. En esta línea de investigación se contempla el modelado teórico-práctico de sistemas electrónicos aplicados a robótica y otras áreas científico-tecnológicas. Además, del desarrollo e instrumentación de los elementos de control, electrónica y mecánica para la automatización de procesos.

3. Robótica y Control: Investigación científica en las aéreas de robótica y mecatrónica. Desarrollo, análisis y construcción de sistemas mecánicos de robots manipuladores y mecatrónicos cuyo objeto de estudio ofrecen amplio espectro en la formulación de problemas de carácter teórico-práctico debido a su naturaleza multivariable, no lineal y acoplada. Actividades relacionadas con esta línea de investigación: procesamiento de imágenes y de señales digitales, identificación paramétrica, algoritmos de control de posición y trayectoria, visual-servoing, sistemas mecánicos tele operados, aeronaves no tripuladas, control adaptable, modelado dinámico.

Este Cuerpo Académico fue reestructurado en su configuración interna. Actualmente se encuentra en evaluación. Posible resultado del dictamen Diciembre 2009, soporta al Posgrado en Automatización, así como la especialidad de Robótica y Control de la Licenciatura en Electrónica e Ingeniería Mecatrónica.

No. NOMBRE S.N.I. PROMEP LGAC 1 Dr. José Fernando Reyes Cortés Nivel 1 Si LGAC II, III 2 Dra. Amparo Dora Palomino Merino Candidato Si LGAC III 3 Dra. María Montserrat Morín Castillo Candidato Si LGAC III 4 Dr. Jaime Julián Cid Monjaraz No Si LGAC I, III 5 Dr. José Eligio Gutiérrez Arias Candidato Si LGAC III 6 Dr. Eduardo Ríos Silva No Si LGAC II, III 7 M. C. Pablo Sánchez Sánchez No Si LGAC II 8 M. C. Gerardo Villegas Rosas No Si LGAC III 9 Dra. Aurora Vargas Treviño Nivel 1 Si LGAC II 10 Dra. Luz del Carmen Gómez Pavón No Si LGAC II 11 Dra. Olga Guadalupe Félix Beltrán Candidato No LGAC II, III 12 Dr. Sergio Vergara Limón Nivel 1 Si LGAC II 13 Dr. Arnulfo Luís Ramos No Si LGAC II 14 Dr. Jaime Hernández Sánchez Nivel 1 No LGAC II, III 15 Dr. Honorato Coyotecatl Azucena Nivel 1 Si 16 Dra. Araceli Ramírez Solís Nivel 1 Si

LGAC II

17 Dr. Alfred Zehe Nivel 3 Si 18 Dr. Eladio Flores Mena No Si

LGAC I


4.4. PROYECTOS CIENTÍFICOS FINANCIADOS

Actualmente la FCE ha incrementado notablemente la participación de proyectos financiados de diversas fuentes con un total de 24 proyectos científicos que a continuación se detallan:

4.4.1. Proyectos CONACYT

A continuación se enlistan los proyectos científicos aprobados en Convocatoria Nacional de CONACyT.

RESP. DEL PROYECTO TÍTULO DEL PROYECTO FORMACIÓN

DE R. H. ASIG. PERIODO

Dr. José Antonio Dávila Pintle

Comunicaciones Ópticas de FM y Grabado de Información Óptica en Semiconductores Dopados con Tierras Raras. CONACYT CB-2005-01-51757

$1,000.000.00

2005-2008

Dr. Jaime Hernández Procesos Electro-débiles mas allá del Modelo Estándar

$ 200,000.00

2007-2009

Dr. Fernando Reyes Cortés Visual Servoing de Robots Manipuladores CONACYT-091503

2 Licenciatura 1 Maestría

$ 100,000.00 2008

Dra. Aurora Vargas Treviño

Desarrollo de una plataforma de instrumentación para experimentos en física de partículas y óptica cuántica. CONACYT-090395


$ 100,000.00

2008

Dr. Sergio Vergara Limón

Desarrollo de un sistema electrónico para controlar el par de un motor trifásico usado en robots industriales. CONACYT-091315


$ 100,000.00 2008

Dr. Raymundo Reynoso Lara Implementación de un sistema lidar para el monitoreo ambiental del área metropolitana de la ciudad de Puebla.

$ 300,000.00 2008

4.4.2. Proyectos PROMEP

En la siguiente tabla se enlistan los proyectos científicos aprobados en Convocatoria Nacional de PROMEP.

RESP. DEL PROYECTO

TÍTULO DEL PROYECTO FORMACIÓN DE

R. H. ASIG. PERIODO

Dra. Amparo Palomino Merino Diseño, Construcción y Control de una Mini-aeronave no tripulada en Configuración Escorpión


$340,000.00 2006-2008

Dra. Olga Félix Beltrán Control de Robots Manipuladores 2 Licenciatura 1 Maestría

$340,000.00 2007-2009

Dra. Luz del Carmen Gómez Pavón

Desarrollo y Caracterización de un Sistema Laser Multicavidad de Fibra Óptica


$300,000.00 2006-2008

Dr. Jaime Cid Monjaraz Visual Servoing 2 Licenciatura 1 Maestría

$340,000.00 2008-2009


4.4.3. Proyectos VIEP

A continuación se enlistan los proyectos aprobados, responsables y montos asignados en la Convocatoria VIEP 2008 de proyectos de investigación financiados.

NOMBRE DEL RESPONSABLE

TÍTULO DEL PROYECTO FORMACIÓN REC. HUM.

MODALIDAD ASIGNACIÓN

Dra. Luz del Carmen Gómez Pavón

Control Automático Para la Caracterización de no Linealidades Ópticas


Individual $20,000.00

M. C. Pablo Sánchez Sánchez Diseño de una Plataforma Gráfica de Simulación Basada en un Sistema Mecatrónico tipo Helicóptero



Dr. Gerardo Mino Aguilar Filtro Activo de Potencia Para el Mejoramiento de la Calidad del Suministro Eléctrico


Dra. Liliana Cortez

Estudio de los Efectos de Cambios Aleatorios de radiación Solar Sobre Producción de Energía en un Módulo Solar


Dr. José Antonio Dávila Pintle

Construcción de Sistemas Laser Sintonizables de Banda Ultra Angosta para Sistemas de Comunicaciones Coherentes y Espectroscopía Óptica.


Dra. Leticia Gómez Esparza

Aplicaciones de la Teoría de Control Moderno y Control Neurodifuso a Robots Móviles, a Problemas de Astrofísica, y Finanzas, y el Área Médica.


Dr. José Eligio Moisés Gutiérrez Arias

Análisis de Actuadores y Sensores para el Diseño y Construcción de dos Extremidades para una Estación de Operaciones Médicas



Dra. María Monserrat Morín Castillo

Análisis e Implementación de Algoritmos en Electroencefalografía inversa



Dra. Amparo Palomino Merino Diseño y Construcción de un Mini Submarino



Dr. Edmundo Reynoso Lara Simulación Numérica del Monitoreo de Contaminantes Ambientales a Través de la Técnica LIDAR


Dr. Fernando Reyes Cortés Control de Sistema Mecatrónicos Usando Sistema Global de Posicionamiento


Grupal $50,000.00

Dra. Aurora Vargas Treviño Control Autónomo de un Robot Manipulador Antropomórfico de 3 grados de libertad


Grupal $30,000.00

Dr. Sergio Vergara Limón

Desarrollo de un Sistema Electrónico para Controlar el Par de un Motor Trifásico Usados en Robots Industriales




4.5. POSGRADO DE LA FCE

Actualmente la demanda de solicitudes al Posgrado en Automatización ha rebasado varias veces su

propia capacidad de admisión, siendo cada año más de 70 aspirantes los que han aplicado para ingresar al curso Propedéutico el cual representa la estrategia principal para seleccionar los mejores índices de desempeño al posgrado. Es importante resaltar que más del 40% de los aspirantes provienen de otros estados del país.

La Facultad de Ciencias de la Electrónica cuenta con una Maestría de alta calidad en su Plan de Estudios, infraestructura académica y Planta Académica, reconocida por el Padrón Nacional de Posgrado (PNP)- CONACYT. El PNP constituye un instrumento del gobierno federal para reconocer la calidad de los programas educativos de posgrado, este es el caso de la Maestría en Ciencias de la Electrónica, Opción en Automatización quien pertenece al PNP para el periodo 2005-2010.

Para este periodo la FCE cuenta con un Posgrado que pertenece al PNP-CONACYT cuya orientación es en investigación. Además, un segundo posgrado para esta Unidad Académica se encuentra en fase de evaluación por parte de la Vicerrectoría de Investigación y Estudios de Posgrado, cuya orientación es profesionalizante: Maestría en Ingeniería Electrónica, Opción Instrumentación Electrónica.

4.5.1. Maestría en Ciencias de la Electrónica, Opción en Automatización

Este programa educativo a nivel posgrado fue aprobado en septiembre del año 2000 por el Honorable Consejo Universitario e inició actividades el 8 de enero de 2001. Por sus altos estándares de calidad ingresó al Programa Institucional de Fortalecimiento del Posgrado (PIFOP) de CONACYT para el periodo 2002-2005. En el año 2005, gracias a las fortalezas en su planta académica, infraestructura en materia de laboratorios, alta eficiencia terminal ingresó al Programa Nacional de Posgrados de Calidad PNPC-CONACYT por un periodo de 5 años 2005-2010. A la fecha se han titulado 43 Maestros en Ciencias, los incluyen a las generaciones 2001-2005.

El Posgrado en Automatización cultiva tres líneas de investigación y generación del conocimiento, las cuales son las descritas por el Cuerpo Académico de Robótica y Control

MATRÍCULA DE ESTUDIANTES

Matrícula Junio 2008 Nuevo Ingreso 2007 Nuevo Ingreso 2008

Maestría en automatización 39 13 13


NÚCLEO DEL POSGRADO EN AUTOMATIZACIÓN

NOMBRE CARGO S.N.I. PERFIL

PROMEP Amparo Palomino Merino Titular S.N.I. PROMEP Aurora Vargas Treviño Titular S.N.I. PROMEP Alfred Zehe Titular S.N.I. PROMEP Araceli Ramírez Solís Titular S.N.I. PROMEP Alexandre Zemliak Colaborador PTC de la FCFM S.N.I. PROMEP Eduardo Ríos Silva Titular PROMEP Eladio Flores Mena Titular PROMEP Fernando Reyes Cortés Titular S.N.I. PROMEP Honorato Azucena Coyotecatl Titular S.N.I. PROMEP Luz del Carmen Gómez Pavón Coordinadora del Posgrado PROMEP Moisés Gutiérrez Arias Colaborador S.N.I. PROMEP Monserrat Castillo Morín Colaboradora S.N.I. PROMEP Olga Félix Beltrán Colaboradora S.N.I. PROMEP Sergio Vergara Limón Titular S. N. I. PROMEP

4.5.2. Indicadores Relevantes del Posgrado en Automatización

Pertinencia: la Automatización es un área científica, multidisciplinaria, estratégica y prioritaria en México y por ende en nuestra región es un área en constante y sistemático crecimiento en todos los sectores de la sociedad. Actualmente, la demanda de solicitudes al Posgrado en Automatización ha rebasado su propia capacidad, siendo cada año más de 70 aspirantes los que han aplicado para ingresar al curso propedéutico. En promedio por generación sólo 20% de estos aspirantes logran acreditar los parámetros y estándares de desempeño académico. Por otro lado, la demanda de egresados de este Posgrado por parte de la Industria, así como de Instituciones de Investigación y de Educación Superior ha sido del 100%. Por ejemplo, el Posgrado en Automatización ha graduado a 43 egresados, de los cuales a más del 27% ha contratado el Instituto Nacional de Astrofísica, Óptica y Electrónica (INAOE), para realizar proyectos de investigación y desarrollo tecnológico para el Ejercito Nacional y la Marina Naval. El 10% se encuentran realizando estudios de doctorado, 35% se encuentran trabajando en universidades e institutos de educación superior públicas y privadas, y el 28% trabajando en la industria.

El Impacto que ha tenido el posgrado sobre la región es la influencia positiva que los egresados han contribuido en base a su perfil de egreso en pro de la sociedad. Para medir estos indicadores se han tomado como base las generaciones que han culminado completamente su estancia en el posgrado (3 años) tales como las generaciones 2001 a la 2005. El número total de alumnos en estas generaciones ha sido de 50 estudiantes, el número total de titulados es de 43, representando el 85% de eficiencia terminal acumulada. El 100% de los titulados ha podido ejercer y desarrollar alguna actividad relacionada con su formación científica-tecnológica. Esto ha sido el caso de las generaciones 2001-2005.

Un logro importante de los egresados del Posgrado y que se ha traducido en un alto IMPACTO para el interior de la Facultad de Ciencias de la Electrónica es que el desarrollo tecnológico que han realizado en sus proyectos de tesis, se ha consolidado en una infraestructura científica única en la región de tal forma que a la fecha diversos tesistas usando dicha infraestructura han obtenido más de 100 titulados de Licenciatura y Posgrado.


La eficiencia terminal es otro de los indicadores relevantes de un Posgrado, para el caso de la Maestría en Ciencias de la Electrónica, la siguiente gráfica indica la eficiencia terminal por cohorte generacional 2001 a la 2005. La generación 2006 está finalizando su estancia en esta Facultad y se estima que a finales de este año la eficiencia sea mayor al 76%. Las generaciones 2007 y 2008 no aplican en la medición del indicador de eficiencia terminal.


EGRESO POSGRADO JUL07-JUN08

No. EST. DE POSGRADO

Tesistas 25

Titulados 14

NOTA: En el periodo de julio-diciembre 2008 se han titulado 6 alumnos más de posgrado y no han sido contabilizados en los 14 titulados

La participación de los alumnos de posgrado en proyectos de investigación y publicaciones científicas ha sido sistemática y permanente. El 100% de los alumnos de cada generación participa activamente en la productividad del posgrado que incluye desarrollo tecnológico, conferencias técnicas, publicaciones, proyectos, etc., (ver anexo 4.2 de publicaciones).

4.5.3. Maestría en Ingeniería Electrónica, Opción en Instrumentación Electrónica

La Facultad de Ciencias de la Electrónica se encuentra desarrollando el proyecto de creación de un posgrado profesionalizante “Maestría en Ingeniería Electrónica, Opción en Automatización” el cual está en proceso de revisión por el Consejo de Investigación de la Vicerrectoría de Investigación y Estudios de Posgrado.

La Instrumentación Electrónica es un área del conocimiento multidisciplinario científico-tecnológico, que aborda la investigación, desarrollo, análisis y diseño de sistemas electrónicos con un amplio espectro de aplicaciones industriales, comerciales, científicas, caseras, medicina, etc. Es un área estratégica que hoy en día impacta en el sector industrial y educativo.

VISIÓN: La visión de la Maestría en Ingeniería Electrónica, Opción Instrumentación Electrónica para el periodo 2007-2011 es constituirse como un Posgrado líder y de alto impacto social en la generación y aplicación de conocimientos teóricos-prácticos del área de la Instrumentación Electrónica, caracterizarse

0

20%

40%

60%

80%

100%

2001 2002 2003 2004 2005

PRODUCTIVIDAD CIENTÍFICA DE LOS ALUMNOS DE POSGRADO GENERACIONES 2001-2005


por tener alta eficiencia terminal y una planta académica productiva y equilibrada en sus actividades sustantivas de docencia, investigación, desarrollo tecnológico y formación de recursos humanos. Contribuir a la formación de una cultura científica y tecnológica nacional aplicable en forma pertinente y viable en su entorno social.

Este posgrado integrará las siguientes líneas de generación y aplicación del conocimiento:

Sistemas Digitales: diseño y desarrollo de sistemas electrónicos digitales con plataforma FPGA’s, DSP, sistemas empotrados y micro-controladores para solucionar problemas específicos de automatización en el ámbito industrial.

Instrumentación y Control: Análisis, diseño y desarrollo de instrumentación electrónica y técnicas modernas de control automático con aplicaciones en procesos industriales, medicina, ingeniería mecatrónica y robótica.

Sistemas de Potencia: diseño y desarrollo de sistemas electrónicos de potencia industrial, control de par y flujo vectorial electromagnético para amplificadores electrónicos de servomecanismos y robótica, sistemas de conversión, generación, ahorro y mejoramiento de calidad de la energía.

NO. NÚCLEO ACADÉMICO DEL POSG. EN

INGENIERÍA ELECTRÓNICA S.N.I.

PERFIL PROMEP

LÍNEA DE INVESTIGACIÓN

1 Dra. Josefina Castañeda Camacho Si No Sistemas Digitales 2 Dra. Liliana Cortez Si Sistemas de Potencia 3 Dr. Moisés Gutiérrez Arias Si Si Instrumentación y Control 4 Dra. Montserrat Morín Castillo Si Si Instrumentación y Control 5 Dr. Gerardo Mino Aguilar Sistemas de Potencia 6 M. C. Selene Edith Maya Rueda Si Sistemas Digitales 7 Dra. Olga Félix Beltrán Si Instrumentación y Control 8 M. C. Ana María Rodríguez Domínguez Si Sistemas Digitales 9 M. C. Ricardo Álvarez González Si Sistemas Digitales 10 M. C. Rodrigo Maya Ramírez Sistemas Digitales 11 M. C. Pablo Sánchez Sánchez No Si Instrumentación y Control

4.6. CONVENIOS ACADÉMICOS INSTITUCIONALES

Uno de los propósitos de la administración actual de esta Unidad Académica es la vinculación con otras Instituciones de Educación Superior nacionales e internacionales, para fortalecer la productividad científica del posgrado, cuerpos académicos y las diferentes áreas de la Facultad.

Se han firmado convenios académicos con las siguientes Instituciones o Unidades Académicas:

1. Universidad Estatal de Moscú, “M. V. Lomonosov”, Rusia.

2. Universidad Autónoma de Oaxaca Benito Juárez, Escuela de Ciencias

3. Centro de Investigación en Dispositivos Semiconductores (CIDS)


Se encuentran en proceso de firma convenios académicos con las siguientes Instituciones o Unidades Académicas:

4. Universidad Politécnica de Cataluña, Barcelona España.

5. Universidad Politécnica de Madrid

6. Laboratorio mixto franco-mexicano de control automático aplicado (LAFMAA)

7. Facultad de Matemáticas-Computación, Universidad de la Habana, Cuba.

8. Escuela Superior de Ingeniería Mecánica y Eléctrica (ESIME) del Instituto Politécnico Nacional, Unidad Culhuacán, D. F. México.

9. Centro Nacional de la Investigación y Desarrollo Tecnológico (CENIDET), Cuernavaca, México.

10. CINVESTAV IPN

11. División de Estudios Superiores de Ingeniería y Tecnología (DESIT) de la BUAP

4.7. VINCULACIÓN

El Posgrado en Automatización ha desarrollado líneas de vinculación con el sector productivo, específicamente con la Comisión Federal de Electricidad (CFE) al que se ha impartido cursos del nivel posgrado en el área de la automatización, así como la co-dirección de proyectos tecnológicos de interés a la propia empresa. En lo que va de este año 2008, se han recaudo ingresos por la cantidad de $130,000.00 M. N., por conceptos de cursos y asesorías. Además, el del curso propedéutico de la Maestría en Automatización que se impartió en octubre-diciembre de 2007, se recaudó la cantidad de $150,000.00 M. N., así como pago de créditos de maestría por la cantidad de $100,000.00 dando un total de ingresos por la cantidad de $380,000.00 M. N., en este primer año de gestión administrativa .

FUENTES DE FINANCIAMIENTO DEL POSGRADO


La figura muestra el origen de los recursos para Investigación que han sido obtenidos por gestión académica y vinculación. Evidentemente la mayor parte del financiamiento que ha tenido esta área de la Facultad proviene de CONACYT gracias a la membresía del Posgrado en Automatización en el Programa Nacional de Posgrados de Calidad (PNPC). Además un monto importante de estos recursos también ha sido por proyectos científicos de CONACYT como los del Dr. Dávila Pintle, Edmundo Reynoso y del Dr. Jaime Hernández. En segundo orden de importancia se encuentran los asignados a los proyectos científicos de PROMEP, VIEP y del CA de Robótica y Control que durante este año de reporte fue el único CA de esta Unidad Académica que se le aprobó presupuesto.

EJERCICIO DE LOS RECURSOS DEL POSGRADO

La figura muestra la forma en que se han ejercido los recursos de Investigación y Posgrado de las fuentes de financiamiento de becas para alumnos como son CONACYT, VIEP y PROMEP. Un total de $1,708,600.00 han sido destinados exclusivamente a becarios alumnos. De este rango $1,500,000.00 (CONACYT) han sido exclusivamente para manutención de alumnos del posgrado, con la finalidad de dedicarse de tiempo completo a sus estudios de maestría. La cantidad restante $208,600.00 cuyo recurso de proyectos científicos de CONACYT, PROMEP y VIEP ha sido destinada para apoyo de tesis de 6 alumnos de posgrado y 16 de alumnos de licenciatura que participan en proyectos de investigación y realizan su propia tesis.

4.8. RECONOCIMIENTOS DEL POSGRADO

En este primer año de gestión obtuvieron reconocimientos por labor científica y tecnológica los

profesores-investigadores Dra. Aurora Vargas Treviño y el Dr. Sergio Vergara Limón por el desarrollo y diseño de tarjetas de instrumentación electrónica con plataforma FPGA’s con un amplio espectro de aplicaciones que van desde medición de señales, equipo electrónicos como osciloscopio y multímetros, control de robots manipuladores hasta la automatización de experimentos de física de partículas y altas energías, cuya participación fue clave en la puesta en marcha del proyecto ALICE del CERN, Suiza, 2008. El gran colisionador de iones es un instrumento científico gigantesco situado cerca de Ginebra, donde cruza la frontera entre Francia y Suiza alrededor de cien metros bajo tierra. Es un acelerador de partículas desarrollado en el CERN usado por físicos para estudiar las partículas más pequeñas conocidas como los bloques de construcción fundamentales de todas las cosas. Revolucionará nuestro entendimiento, desde un mundo minúsculo dentro de los átomos hasta la inmensidad del universo. Este proyecto involucra una colaboración internacional de más de 1000 físicos y técnicos de más de 30 países, juntos contribuyen a la resolución de los últimos retos en física fundamental: El recuento del nacimiento de la materia. ALICE es el gran experimento colisionador de iones parte del programa del LHC (Large Hadron Collider) del CERN en Suiza. En la actualidad el espectrómetro de


ALICE se está instalando en el Punto 2 que se encuentra en el lado Francés del CERN. El espectrómetro de ALICE consiste en 16 detectores, uno de ellos es el detector de rayos cósmicos llamado (ALICE COsmic Ray DEtector ACORDE), este detector es responsabilidad de la colaboración Mexicana de ALICE. ACORDE consiste en 60 módulos, cada uno de ellos contiene dos plásticos centelladores de 1.90m de largo por 20cm de ancho, serán colocados en la parte superior del magneto de ALICE. En la actualidad está en funcionamiento la primera versión de la electrónica de este detector de rayos cósmicos. Por primera vez en la historia de nuestro país se entregó a una colaboración internacional un detector de partículas completo, es decir, incluyendo su electrónica diseñada por mexicanos profesores investigadores de la FCE-BUAP.

El Dr. Alfred Zehe recibió reconocimiento como profesor Emérito del Sistema Nacional de Investigadores, así como profesor HONORARIO por la Universidad Nacional Mayor de San Marcos, Lima Perú. El M. C. Pablo Sánchez alumno egresado del Posgrado en Automatización (generación 2004) recibió una distinción al mejor artículo científico presentado en el WSEAS International Conference on Applied Computer Science en Venecia, Italia noviembre 2007 y al mejor simulador con plataforma gráfica presentado en IASTED International Conference on Computers and Advanced Techology in Education en Creta, Grecia 2008. También, obtuvo su incorporación al Padrón de Investigadores de la BUAP y perfil PROMEP.

PROFESORES CON RECONOCIMIENTO AL DESARROLLO CIENTÍFICO Y TECNOLÓGICO 2008

NOMBRE PREMIOS

Premio en Desarrollo Tecnológico 2008. Dra. Aurora Vargas Treviño

Reconocimiento de la Electrónica del Proyecto ALICE (CERN), Suiza.

Recibió por el Gobierno Federal la distinción: INVESTIGADOR NACIONAL EMÉRITO, Pergamino entregado por CONACyT en 2008.

Dr. Alfred Zehe Investigador Emérito Nacional PROFESOR HONORARIO de la Universidad Nacional Mayor de San

Marcos (UNMSM), Lima, Perú 2008.

Premio en Desarrollo Tecnológico 2008. Dr. Sergio Vergara Limón

Desarrollo de la Electrónica del proyecto ALICE (CERN ), Suiza.

Premio al mejor artículo científico presentado en Applied Computer Science en Venecia, Italia 2007. Premio al mejor simulador con plataforma gráfica presentado en Computers and Advanced Techology in Education en Creta, Grecia 2008. Publicación en Revista Indexada International Journal of Robotics and Automation ISBN: 0826-8185.

Padrón de Investigadores VIEP.

M. C. Pablo Sánchez Sánchez

Libro aceptado para publicar en Alfa-Omega.


5. COMUNIDAD DE APRENDIZAJE AUTOGESTIVA Y COMUNICACIÓN

El concepto que le da nombre a este capítulo es de suma importancia para una mejor interpretación de este documento. En esencia el paradigma que se pretende impulsar es el de una comunidad universitaria en donde profesores, no académicos, estudiantes y directivos tenemos la responsabilidad aprender continuamente de manera autónoma y en colaboración con otros; gestionamos nuestros conocimientos y nuestras oportunidades proactivamente y generamos procesos en los cuales exista una amplia posibilidad de participación. Se pretende desarrollar gradualmente una comunidad en donde todos y cada uno de sus integrantes sea plenamente conciente de que por acción u omisión es responsable de sus propios espacios de desarrollo y corresponsable de los espacios comunes, para contribuir a mejorar nuestra calidad y oportunidades de vida, de trabajo y de estudio, desarrollando en la práctica la capacidad de crítica, de propuesta y de liderazgo, para luego avanzar al siguiente nivel de interacción social: capacidades de autogestión que posibiliten la autoorganización y el uso del pensamiento complejo para aprender del conocimiento generado por la comunidad, incrementar nuestro potencial de desarrollo y resolver grupalmente problemas de alto impacto social, con la colaboración trans y multidisciplinaria de grupos de estudiantes y profesores organizados en torno a un interés común.

5.1. PERSONAL ADSCRITO A LA FCE

5.1.1 Personal Académico

En junio de 2008 la planta académica de la FCE constaba de 87 profesores, de los cuales 64 son de tiempo completo, 3 son de medio tiempo y 18 son hora clase. 34 tienen grado de doctor, 41 tienen grado de maestría, y 12 tienen grado de licenciatura. Además, 2 profesores jubilados continuaron colaborando con la FCE (Ver ANEXO CAP. 4.1 y ANEXO CAP. 4.2).

PLANTA ACADÉMICA JUNIO DE 2008

No. NOMBRE TIPO DE

CONTRATO GRADO

ACADEMICO 1 Aguirre Vázquez María Antonia TC LIC 2 Alonso Martínez Antonio JUBILADO MC 3 Alonso Valerdi Luz María HC MC 4 Álvarez González Ricardo TC MC 5 Amaro Aranda Margarita HC MC 6 Arroyo Díaz Salvador HC MC 7 Arroyo García Edgar TC LIC 8 Azucena Coyotecatl Honorato TC DR 9 Barbosa Xochicale Febe HC MC 10 Bello Ramírez Marco Antonio TC LIC 11 Bravo García Yolanda Elinor TC MC 12 Calderón Flores Benjamin HC MC 13 Cano González José Carlos TC MC 14 Castañeda Camacho Josefina TC DR 15 Cervantes Valdez Eduardo TC MC 16 Cid Monjaraz Jaime TC DR 17 Cordero Cid Luz Adriana TC DR 18 Cortez Liliana TC DR 19 Cruz Cruz José Hugo TC LIC 20 Cruz Machicado Abraham Eloy TC MC 21 Dávila Pintle José Antonio TC DR


22 De La Fuente Morales Enrique HC LIC 23 Díaz Anzures José TC DR

No. NOMBRE TIPO DE

CONTRATO GRADO

ACADEMICO

24 Espinoza Maya Luis Eduardo TC MC 25 Félix Beltrán Olga Guadalupe TC DR 26 Flores Mena José Eladio TC DR 27 García Delgado José Joel TC MC 28 García Olivares Rosa JUBILADO DR 29 García Vázquez José Luciano Abdón TC MC 30 Gómez Esparza Leticia TC DR 31 Gómez Pavón Luz Del Carmen TC DR 32 Guerrero Castellanos José Fermi HC DR 33 Gutiérrez Arias José Eligio Moisés TC DR 34 Hernández Meléndez Miguel Ángel TC LIC 35 Hernández Rendón Agustín TC MC 36 Huerta Rivera José Mauro HC LIC 37 Jacinto Nolasco Aurelio TC MC 38 Juárez Palacios Ángel TC LIC 39 Juárez Ruiz Estela De Lourdes TC DR 40 López Flores Rey Baltazar TC DR 41 López López Mario MT MC 42 Luis Ramos Arnulfo TC DR 43 Luna Carreto Genaro HC DR 44 Martínez Rubio José Manuel TC LIC 45 Maya Ramírez Rodrigo Lucio TC MC 46 Maya Rueda Selene Edith TC MC 47 Mejía Motta Edwin TC MC 48 Mendoza Ramírez Itzel HC MC 49 Mendoza Torres Gustavo HC MC 50 Mino Aguilar Gerardo TC DR 51 Mocencahua Mora Daniel TC DR 52 Molina Flores Esteban TC DR 53 Morin Castillo María Monserrat TC DR 54 Nanco Hernández Porfirio HC DR 55 Ortiz Moreno Ana Maria Patricia MT MC 56 Palomino Merino Amparo Dora TC DR 57 Pérez Gracia Alejandro TC LIC 58 Pérez Aguirre José Mateo Carlos TC MC 59 Pérez Mayesffer Azcarra Enrique TC MC 60 Perusquia Romero Víctor Manuel TC LIC 61 Porras Sánchez Rodolfo Fernando TC MC 62 Portillo Robledo José Francisco TC MC 63 Quiroz Hernández Nicolás HC MC 64 Ramírez Páramo Alejandro TC DR 65 Ramírez Solís Araceli TC DR 66 Rendón Marin Manuel TC DR 67 Reyes Cortés Fernando TC DR 68 Reynoso Lara Edmundo TC DR 69 Ríos Silva Eduardo TC DR 70 Rodríguez Domínguez Ana María TC MC 71 Rubin Linares Gustavo Trinidad HC MC 72 Sánchez Medina Godolfredo TC MC 73 Sánchez Sánchez Pablo TC MC


74 Sánchez Santana José Pedro HC MC 75 Sánchez Texis Fernando HC MC

No. NOMBRE TIPO DE

CONTRATO GRADO

ACADEMICO

76 Sandría Amaya Víctor Hugo TC LIC 77 Santiago Ramírez Héctor TC MC 78 Sobrevilla González Marco Antonio HC MC 79 Solís Salazar Juan Manuel TC MC 80 Texis Texis Marcelino TC DR 81 Torrealba Meléndez Richard HC MC 82 Torres Méndez Sergio Javier MT MC 83 Tovilla Heredia Rubisel TC MC 84 Vargas Treviño Aurora Diozcora TC DR 85 Vergara Limón Sergio TC DR 86 Villegas Rosas José Gerardo TC MC 87 Zehe Kuhnt Alfred TC DR

La FCE cuenta con la colaboración de 32 profesores adscritos a diferentes institutos y Facultades de la Institución, en su mayoría con el grado de doctor. Estos profesores imparten cursos, dirigen tesis e involucran a los estudiantes en proyectos de investigación.

PROFESORES COLABORADORES NOMBRE ADSCRIPCIÓN

1 Aguilar Andrade Filadelfo FCFM 2 Alcántara Iniesta Salvador CIDS 3 Arriaga Rodríguez Jesús IFUAP 4 Carrillo Estrada José Luis CIDS 5 Díaz Becerril Tomás CIDS 6 Flores Gracia Francisco CIDS 7 Hernández De La Luz David CIDS 8 Juárez Santiesteba Héctor CIDS 9 Luna Acosta German IFUAP

10 Makarov Nykolay IFUAP 11 Manjarrez López Elías CIDS 12 Martínez Javier Juárez CIDS 13 Méndez Bermúdez José Antonio IFUAP 14 Méndez Blas Antonio IFUAP 15 Méndez Bognanni Luis CIDS 16 Mikhailovich Izrailev IFUAP 17 Mozo Vargas Martín CIDS 18 Ostrovsky Andrey FCFM 19 Pal Uamapada IFUAP 20 Palma Almendra Alejandro IFUAP 21 Pando Lambruschini Carlos IFUAP 22 Pérez Luna Guillermo CIDS 23 Pérez Rodríguez Felipe IFUAP 24 Prutskij Alekseeva Tatiana ICUAP 25 Riezu Labiano Inés PREP. Benito Juárez BUAP 26 Rivera Flores Bertha Luisa CIDS 27 Rosendo Andrés Enrique CIDS 28 Sosa Sánchez Arturo CIDS 29 Soto Cruz Susana CIDS 30 Soto Manríquez José IFUAP


31 Zaca Moran Placido IFUAP 32 Zemliak Alexander FCFM

A fin de procurar mejores condiciones de vida y de desarrollo profesional, en este periodo se lograron 6 transformaciones de plazas a profesores con altos perfiles.

Además de las transformaciones, se logró la incorporación a la Facultad de una Doctora en comunicaciones y de un Maestro en Ciencias para apoyar al programa de Mecatrónica.

NUEVAS CONTRATACIONES NOMBRE CATEGORÍA

Castañeda Camacho Josefina Titular A T.C.

Torres Méndez Sergio Javier Asociado a M.T.

Desafortunadamente se presentaron algunas renuncias, algunas de ellas por parte de profesores con alto perfil que tenían categorías laborales bajas.

Además, lamentablemente la Dra. Rosa García Olivares se jubiló por recomendación médica, le deseamos que mejore su salud y agradecemos los años y esfuerzos que dedicó a tantas generaciones de estudiantes de esta Facultad.

RENUNCIAS Y JUBILACIONES NOMBRE COMENTARIO

García Olivares Rosa Jubilación

Sánchez Urrieta Susana Renuncia

Torres Carrillo Yoloxochitl Renuncia

Martínez Ramírez Alejandro Renuncia

Barahona Ávalos Jorge Luis Renuncia

Se autorizaron las siguientes contrataciones para suplir las renuncias que se presentaron

NUEVAS CONTRATACIONES QUE SUPLEN RENUNCIASNOMBRE CATEGORÍA

Torrealba Meléndez Richard Suple renuncia de la Dra. Susana Sánchez Urrieta

Sánchez Santana José Pedro Suple renuncia de la M. C. Yoloxochitl torres Carrillo

Alonso Valerdi Luz María Suple renuncia del Dr. Alejandro Martínez Ramírez

Guerrero Castellanos José Fermi Suple renuncia del M.C. Jorge Luis Barahona Ávalos

TRANSFORMACIONES

NOMBRE CATEGORÍA ANTERIOR

CATEGORÍA ACTUAL

CONTRATO COMENTARIOS

Cordero Cid Luz Adriana HC 10B PI Titular A T.C. Determinado Transformación

Hernández Rendón Agustín HC 10B PI Asociado B T. C. Determinado Transformación

Mino Aguilar Gerardo Asociado B MT PI Titular A T.C. Determinado Transformación

Ramírez Páramo Alejandro HC 5B PI Titular A T.C. Determinado Transformación

Sánchez Sánchez Pablo HC 15B PI Asociado B T.C. Determinado Transformación

Santiago Ramírez Héctor HC 5B PI Asociado C T.C. Determinado Transformación


Dos profesores tienen permiso por superación académica. La M. C. Yolanda Elinor Bravo Gracía se encuentra realizando estudios de doctorado, mientras que el Lic. Alejandro Pérez Gracia realiza estudios de maestría en educación.

Por tipo de contrato, la planta académica de la FCE se encuentra en las siguientes condiciones:

CATEGORÍAS TOTAL

Tiempos completos 66

Medio tiempo 3

Hora clase 18

Colaboradores 32

Total de profesores 109

5.1.2 Personal No Académico

Como se planteó en el plan de desarrollo, un importante objetivo es que los servicios para la comunidad se presten en un ambiente de calidad y con el compromiso de todos hacia una mejora continua, para este fin se han iniciado los trabajos sobre el desarrollo del manual organizacional y de procedimientos con todos los compañeros administrativos así como también coordinadores y directivos, con la finalidad de generar un ambiente de trabajo bajo estándares de calidad.

Se describirán los movimientos laborales que se han generado en el personal no académico.

Gracias al apoyo institucional, tras haber manifestado con insistencia la necesidad de veladores, se recibieron a tres nuevos compañeros, con los que sumados a la labor del C. Delgado, preservamos el patrimonio de esta Facultad.

NOMBRE CATEGORÍA

Cornejo Sánchez Enrique Velador Nocturno

Jiménez Romero Alejandro Velador Nocturno

Luna Salazar Emilio Velador Nocturno

Así mismo se incorporo a laborar en esta Facultad el compañero:

Con los cambios generados desde la administración central acerca de la forma de contratación

para trabajadores que no forman parte de la nómina institucional, se tuvo que generar una Nómina Interna mediante contrato directo entre la FCE y el trabajador, habiendo dos compañeros a los que les estamos agradecidos por su esfuerzo y dedicación y que se encuentran en este estado laboral, representando para esta Facultad una inversión de $ 113,428.72 anuales de recursos propios.

NOMBRE CATEGORÍA ID

González García Jesús Guillermo Auxiliar de Servicios 100408366


NOMBRE CATEGORÍA ID

Juárez Sánchez José Ignacio Oficinista (*) NRP 001322

Zapata Rodríguez Juan Ignacio Oficinista (*) NRP 001333

(*) Categoría cuyo pago en el tabulador institucional equivale a lo que habitualmente percibían de ingresos propios.

Lamentablemente también debemos informar que hemos sufrido algunas bajas que tienen que ver con jubilaciones, términos de contrato o cambios de adscripción y a los que agradecemos su apoyo y contribuciones a la FCE durante su estancia en ella.

Jubilaciones

El Sr. Rogelio Ernesto Zapata Mendoza, que desempeñaba funciones de velador se jubiló el 1 de enero de 2008.

La C. Eloína Amaro Campos con categoría de mecanógrafa es adscrita a esta Facultad a partir del 15 de junio de 2008. Se presentó a laborar únicamente un día y luego ya no se presentó más. En fecha 18 de septiembre recibimos oficio a través del cual nos notificaron que a partir del 1 de Agosto de 2008 la C. Amaro se jubilaría por antigüedad.

Cambio de adscripción

La C. Ma. Genoveva flores Juárez solicitó su cambio de adscripción toda vez que convino a ella realizar sus actividades de auxiliar de oficina según marca su contrato, ya que con nosotros realizaba funciones de auxiliar de servicios. Hacemos notar que pese al acuerdo previo entre secretaría administrativa de la institución, el director del ICUAP y el titular de la FCE; a través de la cual nos comprometimos a incorporar a esta Facultad a otra persona como condición para que procediera el cambio, la transferencia se hizo al margen de este compromiso y esta administración, por lo que insistiremos en recuperar la plaza.

Respecto del Sr. Roberto Tovar Zepeda, solicitamos su reincorporación a su unidad de adscripción, con la finalidad de que preserve su calidad de trabajador de la institución, toda vez que el Sr. Tovar incurrió en faltas administrativas.

Permiso.

La Sra. Leticia Buenfil solicitó permiso sin goce de salario por razones de interés personal y la institución no cubrió esta plaza con otro trabajador, razón por la cual la secretaria administrativa no cuenta con asistente.

Actualmente el área de trabajadores no académicos adscritos a la nómina Institucional está integrada por 33 compañeros de un total de 35, su actividad es valorada por no sólo por esta administración sino por los profesores y estudiantes de la FCE; ellos son:


PERSONAL ADMINISTRATIVO DE LA FCEÁREA CONTABLE Y PATRIMONIO UBICACIÓN HORARIO

Herrera Báez Yolanda Contabilidad 9:00 A 16:30 Sánchez Soriano Ma. Félix Contabilidad Y Patrimonio 8:00 A 16:00

Área de asistencia y secretarias Díaz Sánchez Luz María Asistente de Posgrado 8:00 A 15.30 López López Raquel Asistente de Secretaría Académica 8:30 A 16:00 Pérez Herrera Concepción Asistente de Dirección 9.00 A 17:00 Quiroz Pérez Guadalupe Asistente de Secretaría Académica 8:00 A 15:30 Sosa Barrón Ma. Amelia Asistente de Educación Continua 8:30 A 16:00

Área de asistencia de laboratorios Cerón Leal Juan Carlos Encargado de Laboratorio Básico 7:00 A 14:30 González González Luis Antonio Encargado de Laboratorio de Potencia 8:00 A 15:30 Lobato Viveros Alberto Encargado de Laboratorio Básico 14:00 A 21:00 Mendieta Lozada Araceli Encargada y corresponsable delLab. de Sis. Dig. 7:00 A 14:30 Méndez Melo María Del Carmen Encargada de Laboratorio de Sistemas Digitales 14:30 A 19:30 Pérez Flores María Jacqueline Encargada de Laboratorio de Sistemas Digitales 7:00 A 14:30 Salas Ramírez Álvaro Encargado de Laboratorio de Física 7:00 A 14:30 Salomón Ramírez Evaristo Alejandro Encargado de Laboratorio de OptoElectrónica 8:00 A 15:30 Zepeda Rivas Elías Gustavo Encargado de Laboratorio de Comunicaciones 7:00 A 14:30 Área de desarrollo de prototipos mecatrónicos Morales Pizarro Oscar Antonio Coordinador de Laboratorio 8:00 A 15:30

Área de atención de eventos Juárez Sánchez José Ignacio Asistente de Espacios de Multimedios 8:00 A 15:30

Área de asistencia de centros de computo Gómez Balcázar Ma. Teresa Encargada de Centro De Computo 13:30 A 20:30 Maya Rueda Esteban Encargado del Sistema de Red de la FCE 9:00 A 16:30 Osorio Martínez Fermín Encargado de Centro De Computo 7:00 A 14:30

Área de mantenimiento electrónico Escalante Notario Germán Técnico de Mantenimiento 14:00 A 21:00 Salomón Ramírez Evaristo Alejandro Técnico de Mantenimiento 8:00 A 15:30

Área de vigilancia nocturna Delgado González Rogelio Velador Nocturno 21:00 A 7:00 Cornejo Sánchez Enrique Velador Nocturno 21:00 A 7:00 Jiménez Romero Alejandro Velador Nocturno 21:00 A 7:01 Luna Salazar Emilio Velador Nocturno 21:00 A 7:02

Área de servicios generales González García Jesús Guillermo Auxiliar De Servicios 7:00 A 14:30 Laredo Sánchez. Ma. Guadalupe Auxiliar De Servicios 7:00 A 14:30 Pérez Loranca Clara Auxiliar De Servicios 14:00 A 21:00 Pérez Marcos Carmelo Auxiliar De Servicios 14:00 A 21:00 Reyes Matamoros Esteban Auxiliar De Servicios 7:00 A 14:30 Sánchez Vera Benita Catalina Auxiliar De Servicios 7:00 A 14:30 Villafán Caballero Cirilo Auxiliar De Servicios 14:00 A 21:00 Zapata Rodríguez Juan Ignacio Auxiliar De Servicios 14:00 A 21:01


PLANTA NO ACADÉMICA CONTAD SRIAS LABORAT TÉCNICO

CTRO COMP

AUX SERV

VELAD TOTAL

Definitivos 2 4 7 1 3 4 1 22

Determinados 1 2 2 3 3 11

Contrato FCE 1 1 2

Total 2 5 9 4 3 8 4 35

Agradecemos la disposición y apoyo de los compañeros que colaboran en actividades diversas después de su jornada laboral. Consideramos un propósito de ganar – ganar ya que para esta administración significa contribuir con la calidad de vida de nuestros compañeros trabajadores. La siguiente tabla muestra estos datos y sobre todo el impacto económico que representa una inversión de $ 190,439.06 anuales, los que consideramos está bien ejercido por la labor que realizan por nuestra Unidad Académica.

PERIODO DEL 12 DE JULIO DE 2007 AL 30 DE JUNIO DE 2008

NOMBRE ISR CAUSADO NETO

PAGADO TOTAL

Herrera Baez Yolanda $ 8,571.08 $ 36,600.08 $ 45,171.16 Méndez Melo Maria Del Carmen $ 4,063.22 $ 18,000.00 $ 22,063.22 Pérez Marcos José Carmelo Margarito $ 11,251.60 $ 41,100.12 $ 52,351.72 Pérez Herrera Concepción $ 10,441.94 $ 36,000.16 $ 46,442.10 González González Antonio $ 6,410.76 $ 18,000.10 $ 24,410.86 $ 40,738.60 $149,700.46 $190,439.06

5.1.3 Grupos Estudiantiles

Avanzando hacia el objetivo de conformar una Comunidad Inteligente, durante el periodo reportado se emitió para los estudiantes de la FCE una convocatoria abierta en tiempo para motivar el registro formal de los grupos estudiantiles que ya habían venido desarrollando actividades académicas, culturales o deportivas en nuestra Facultad y a conformar nuevos grupos de trabajo estudiantiles.

No sólo la respuesta a la convocatoria, sino el trabajo desempeñado por los grupos estudiantiles ha sido realmente excelente. En este periodo fueron registrados ante el CUA 12 grupos estudiantiles y posteriormente se registraron 3 más. A todos ellos el CUA les asignó un espacio físico dentro de la FCE para que desempeñaran su labor, mismo que por la remodelación de los edificios 129 y 154 provisionalmente tuvieron que abandonar, pero que volverán a ocupar una vez que se concluyan estos trabajos. A continuación se muestra un listado con el registro de los grupos y sus coordinadores ante el Consejo de Unidad Académica VI.


GRUPOS ESTUDIANTILES NOMBRE DEL GRUPO PERFIL RESPONSABLE

1 AKU Electronics Convivencia con grupos internos y externos. Presentación de Películas Japonesas

Santiago Cabrera Cortés

2 Blasted Robotics Minirobótica, diseño y desarrollo de robots Miguel Á.l San Pablo Juárez

3 Capitulo de Robótica IEEE BUAP Capitulo de robótica Isai Jarquín Palacios

4 Capitulo Estudiantil AMROB - HIPERCUBO

Amrob Hipercubo Trailer de la Ciencia

Ángel Félix Méndez Salas

5 Cine Club Lumiere Difusión de la cultura

6 Consejeros Estudiantes Gestión de recursos a la comunidad estudiantil

1. Aldo Lima Ramos 2. Isaí Jarquín Palacios

7 EMEE Asesorías a los alumnos de nuevo ingreso Jair Lobato Nájera

8 GDEA (Grupo para el Desarrollo de la Electrónica Aplicada)

Asesorías de calculo y materias del área de matemáticas David Tecuanhuehue Paulino

9 Grupo Estudiantil EPSILON asesorías y Proyectos Adrián Salazar Lima

10 PRO-ELECTRÓNICA Asesorías, cursos, talleres a compañeros de nvo. Ingreso José Miguel Torres Reyes

11 AAA Asociación de Alumnos de Autoacceso Coor. del lab. de Autoacceso Asesoría a la comunidad

estudiantil Ronald Huerta Barrera

12 FEDA Deportivo y académico Asesorías de Matemáticas Luis Alfredo Flores González

GRUPOS REGISTRADOS EN OTOÑO 2008

13 MAC SPARK Prototipos de Robot Asesorías de Mecatrónica David Figueroa Castañeda

14 GETRIEBE I+D en mecatrónica, talleres, asesorías e integración estudiantil

Gustav Ramírez Carreón

15 FICEV Vinculación de Facultades Carlos Alberto Pérez Roque

Además de estos grupos existen 3 grupos estudiantiles más no registrados que también contribuyen al desarrollo de nuestra Facultad:

a) El grupo de apoyo de la Sría Académica (Skunks), quienes contribuyen en proceso como la reinscripción, evaluación a profesores, tutores y otras actividades.

b) Comité Deportivo, quienes organizan y gestionan las actividades deportivas de la FCE y cuyo coordinador es el estudiante Carlos Loranca Cruz.

c) El grupo de Teatro de la FCE, quienes montan obras de teatro que se presentan en la Facultad y actúan en ellas, apoyados por el Profr. Marco Antonio Bello.


GRUPOS ESTUDIANTILES DE LA FCE ACTIVIDAD NÚMERO

Académica 11 Cultural 3 Deportivos 2 Gestión 2

TOTAL 18

Para tener una idea de la contribución que estos grupos tienen en la vida de nuestra Comunidad, se presenta una tabla con cifras estimadas de manera conservadora de sus actividades y su impacto (para este fin, se contabilizó como un impacto, el beneficio que un estudiante recibe de estos grupos, por ejemplo, una asesoría, un préstamo de equipo, un lugar en un evento, etc)

ACTIVIDADES DE LOS GRUPOS ESTUDIANTILESACTIVIDADES EVENTOS IMPACTOS

Numero de estudiantes del grupo 13 106

Asesorías 33 3104

Cursos o talleres 7 480

Administración de espacio educativo 3 4167

Participación en eventos 5 37

Organización de eventos 5 312

Desarrollo de páginas web 1 1500

Deportes 21 270

Actividades culturales 120 2400

Organización de viajes de estudio 15 700

TOTAL 223 13076

Es un orgullo para esta Facultad contar con estudiantes tan comprometidos, innovadores y dispuestos a trabajar por sus demás compañeros. En nuestra opinión constituyen un ejemplo de trabajo y liderazgo para nuestra Comunidad.

5.1.4 Órgano de Gobierno, Consejo de Unidad Académica VI. El compromiso de esta administración fue el de involucrar a la Comunidad en la toma de

decisiones, este paradigma fue retomado exitosamente por el Consejo de Unidad Académica VI (Gestión 2006-2008). En el periodo reportado se tuvieron 8 reuniones ordinarias y 3 extraordinarias

Los acuerdos tomados durante el periodo que se reporta fueron los siguientes:


ACUERDOS DEL CUA EN EL PERIODO REPORTADO

(por orden de antigüedad)

No. ACUERDOS

1 Dar de alta en Internet y difundir el foro (grupo) del CUA

2

Establecer una reunión mensual conjunta CUA-Dirección, con: 1. La Academia de la FCE. 2. Los estudiantes. 3. Los trabajadores administrativos.

3 Autorización de cuentas de banco independientes para TecnoBUAP, Educación Continua y Postgrado y sanear las finanzas.

4 se tuvo una reunión con los trabajadores administrativos, en la que se les hizo entrega de material de seguridad y equipo en general, adquirido con recursos del fondo fijo.

5 Se aprobó el proyecto de Maestría profesionalizante para su presentación al Consejo de investigación y estudios de posgrado (CIEP)

6 Que la Secretaría de Posgrado publique anualmente (en el mes de octubre) una convocatoria a grupos de trabajo y cuerpos académicos de la FCE para la creación de nuevas maestrías y doctorados.

7 Nombramiento de la Comisión Académica para el RIPPPA

8 Autorización para la formación y operación del Departamento de Integración Social (vinculación) de la FCE

9 Consulta a su base académica a través de reactivar las reuniones de academia

10 Consulta a su base estudiantil a través de reuniones con los estudiantes

11 El proyecto de Maestría Profesionalizante se aprueba por unanimidad

12 Dictamen de la Comisión de Planeación: El proyecto para instrumentar el Modelo Universitario Minerva en la curricula del nivel licenciatura es apropiado para su instrumentación en la FCE y se sugiere se apruebe su inmediata puesta en operación.

13 El CUA otorga su aval para que el dinero que se obtiene por concepto de inscripción de alumnos al propedéutico de posgrado, se destine como apoyo para que los estudiantes del posgrado asistan a congresos, en un monto máximo de 4500 pesos por alumno.

14 Se aprueba el proyecto de modalidad semiescolarizada para el posgrado (estudiantes de tiempo parcial)

15 Los salones 201 y 202 sean asignados en su totalidad al posgrado, en donde se pretende crear entre otras cosas un centro de cómputo, una sala de alumnos, un laboratorio avanzado de electrónica. Menciona que el proceso de remodelación y ocupación será grad

16 Convocatoria del CUA para que grupos de trabajo de profesores, cuerpos académicos y áreas académicas de la FCE presenten proyectos de creación de nuevos posgrados para la FCE.

17 Aprobación de los criterios para la elaboración de la programación académica

18 Se conforman los colegios de electrónica y de mecatrónica, conservando la Academia unificada de la FCE

19 Se aprueban propuestas de operación para agilizar las reuniones del CUA

20 Aprobación del Programa de Impulso al Desarrollo Tecnológico e Investigación en la FCE (PIDTI-FCE)

21 Aprobación del proyecto de remodelación de la FCE

22 Presentación y aprobación del proyecto de apoyo a estudiantes de escasos recursos

23 Aprobación del proyecto de la Programoteca de la FCE

24 Aprobación de la política de apertura de la FCE

25 Aprobación en lo general de los convenios firmados y en proyecto.

26 Aprobación en lo general del proceso de integración de la FCE con la DESIT en los términos planteados en el proyecto y Plan de Desarrollo MUM-DESIT

27 Acuerdos de beca a estudiantes de posgrado y pago a profesores por cursos efectuados para el posgrado

28 Acuerdo de selección de 5 profesores de la FCE para mesas de evaluación del ESDEPED

29 Aprobación de presupuesto y POA 2008

30 Aprobación de porcentajes de distribución de los recursos obtenidos por ingresos propios


31 Se aprueba la "alternativa para estudiantes de tiempo parcial" del posgrado de la FCE

No. ACUERDOS

32 Aprobación de la propuesta para la construcción del nuevo edificio de la FCE, así como las propuestas de remodelación de los edificios 129 y 154

33 Aprobación de las variaciones presupuestales a Dic 07

34 Se aprueba el Informe financiero y la propuesta de ejercicio de para ingresos por cursos de Verano 08

35 Aprobación de incrementar la matrícula de nuevo ingreso a la FCE

36 Aprobación de las propuestas de los ajustes a los programas de estudios de Mecatrónica y Electrónica

37 Aprobación de la propuesta de impartir talleres de apoyo a estudiantes de nuevo ingreso impartidos por estudiantes avanzados de la FCE

38 Aprobación de la propuesta de criterios y acciones a tomar de acuerdo a los resultados del PIEVA

39 Aprobación de la propuesta de impulso a los grupos estudiantiles. Los compañeros que integraron este Consejo de Unidad y a los que se agradece todo el tiempo y esfuerzo dedicado y en los que se reconoce una alta capacidad crítica y propositiva son:

PROFESOR REPRESENTACION AREA QUE REPRESENTA

Maya Ramírez Rodrigo Lucio Propietario Sistemas digitales y diseño de circuitos integrados

Aguirre Vázquez María Antonia Suplente Sistemas digitales y diseño de circuitos integrados

Gómez Esparza Leticia Propietario Robótica y control y potencia

Cortez Georgievna Liliana Suplente Robótica y control y potencia

García Olivares Rosa Propietario Optoelectrónica y comunicaciones y bioelectrónica

Tovilla Heredia Rubisel Suplente Optoelectrónica y comunicaciones y bioelectrónica

Juárez Ruiz Estela De Lourdes Propietario Posgrado

Azucena Coyotecatl Honorato Suplente Posgrado

NOMBRE NIVEL AREA QUE REPRESENTA

Mendieta Lozada Araceli Propietario No académicos

Meza Velázquez Alma (q.e.p.d) Suplente No académicos

NOMBRE NIVEL AREA QUE REPRESENTA

Lima Ramos Aldo Básico Estudiantil

Hernández Trejo Ana Isabel Básico Estudiantil

Salome Baylon Joel Formativo Estudiantil

Cruz Martinez Diego Formativo Estudiantil

Sánchez Díaz Juan Carlos Especialidad Estudiantil

Morales Flores Emmanuel Especialidad Estudiantil

Muñoz Mata José Lorenzo Posgrado Estudiantil

Herrera Salina Giovanni Posgrado Estudiantil


5.1.5 Gestión del Conocimiento, Comunicación y Transparencia

Al inicio de la administración y con el objetivo de contribuir al desarrollo integral de la comunidad académica y estudiantil, tomando en cuenta la atención de sus necesidades de información se promueve el rediseño de su página web, con la idea de dar a conocer las diferentes actividades de la vida universitaria y crear un sitio más dinámico mediante la utilización de herramientas tecnológicas actuales. Este proyecto está a cargo del Dr. Daniel Mocencahua y su grupo de estudiantes.

Este portal tiene como misión la de difundir el quehacer cotidiano de la FCE, así como sus logros y compromisos por medio de la Internet hacia la sociedad, tanto a nivel local como nacional y mundial. Contribuir a la comunicación hacia la comunidad, estudiantes, profesores, y administrativos de la FCE, por medio de sus distintas secciones.

El portal de la FCE cuenta con un diseño como se ve en el mapa siguiente

Del total de nodos mostrados se encuentran activos alrededor de veinticinco. Diseñado a partir del proyecto evolución, a partir del 2008 cuenta con la imagen siguiente en la dirección

http://www.ece.buap.mx

http://www.ece.buap.mx/�


En la parte superior el sitio contiene las siguientes secciones:

Inicio Proyecto Educativo Posgrado Comunidad FCE Gobierno y Gestión Integración Social

Ligas de enlace en el menú de Inicio

1. Liga de la agenda de la dirección:

http://www.google.com/calendar/[email protected]

2. Liga de la dirección de la secretaría académica

http://www.ece.buap.mx/~safce/

3. Descargas de información de la FCE

ftp://ece.buap.mx/

4. Antigua página de acreditación de la FCE:

www.acredit.ece.buap.mx

5. Bolsa de Trabajo de la FCE:

http://www.bolsatrabajo.ece.buap.mx/

http://www.acredit.ece.buap.mx/�

http://www.bolsatrabajo.ece.buap.mx/�


Ligas de enlace en el menú de Proyecto Educativo

6. Área :Matemáticas

http://www.ece.buap.mx/Matematicas

7. Área de Sistemas Digitales

http://www.gsd.ece.buap.mx/

8. Área de Electrónica de Potencia

http://www.ece.buap.mx/industri

9. Proyecto Cultural y de Formación Integral

http://www.cineclubfce.ece.buap.mx/

10. Agenda del auditorio de la FCE

http://www.google.com/calendar/[email protected]&ctz=America/Mexico_City

11. Sumobot

http://www.ece.buap.mx/prof/dmocencahua/sumobot2008.htm

Ligas de enlace en el menú de posgrado

12. Posgrado

http://www.ece.buap.mx/posgrado/

13. Educación Continua

http://www.educon.ece.buap.mx/

Comunidad de la FCE

Tiene información necesaria para la comunidad estudiantil, como qué tipo de becas y oportunidades tiene nuestros alumnos, información para los tutores y tutoriados de la facultad, qué proyectos están realizando algunos grupos estudiantiles, calendarios de exámenes profesionales y cursos ofertados para todo interesados en ampliar sus conocimientos

Grupos Estudiantiles en la FCE

14. AKU electronics

http://groups.msn.com/fceakudenshikougaku

15. Electromaniacos

http://www.electromaniacos.com/


Gobierno y Gestión

Tiene como objetivo mostrar toda la información que se genera en el Consejo de unidad, Información de la Dirección y de Transparencia

16. Información y actas en el foro del Consejo de Unidad.

http://groups.google.com.mx/group/cua_fce

17. FTP de Transparencia.

ftp://ece.buap.mx/pub/TRANSPARENCIA/

Integración Social

Contiene información del servicio social y las practicas profesionales en el cual están integrados la comunidad estudiantil

18. Servicio Social.

ftp://ece.buap.mx/pub/Secretario%20Academico/SERVICIO%20SOCIAL/

19. Revista Nanociencia y Moletrónica

http://www.revista-nanociencia.ece.buap.mx/

20. Zehe, A., Ramírez, A. Sito web

www.labnanotronica.ece.buap.mx.

21. Zehe, A., Ramírez, A. Sito web

www.historiananotecnologia.buap.mx

Tutoriales del Labnanotrónica en Conjunto con la Unmsm Nanociencia – La nueva revolución científico-tecnológica

22. Revista apoyada por rectoría para su edición periódica

Revista recientemente aceptada en Index de ELSEVIER 2008

www.revista-nanociencia.ece.buap.mx

23. Nanociencia y moletrónica

http://www.revista-nanociencia.ece.buap.mx/portada2.htm

24. El ADN: la molécula de la vida


25. Nanopartículas para aplicaciones biomédicas


26. Introducción a los métodos de simulación computacional


http://www.revista-nanociencia.ece.buap.mx/portada2.htm�





27. Moletrónica

www.moletronica.buap.mx

28. Ediciones internas

www.exploracionesensolidos.ece.buap.mx PROYECTOS INTERNET

(Planeación, realización y coordinación)

29. Zehe, A.: Proyecto "Nanored"

http://www.nanored.buap.mx

30. Zehe, A., Ramírez,A. Proyecto "Lab. Nanotrónica"

http://www.labnanotronica.ece.buap.mx

31. Zehe, A., Ramírez, A. Proyecto "Jovenes Creativos"

http://www.jovenescreativos.buap.mx

32. Zehe, A.: Proyecto "Campus Virtual de Nanociencias"

http://www.campusvirtual.ece.buap.mx

33. Zehe, A.: Proyecto "NANOTRON2008"

http://www.nanotron.ece.buap.mx

34. Zehe, A.: Proyecto "Exploraciones en Sólidos"

http://www.exploracionensolidos.ece.buap.mx

35. Zehe, A.: Proyecto "Estudio Nanotrónica"

http://www.moletronica.buap.mx

36. Zehe, A.: Proyecto "SNI-CVU"

http://www.cv-az.ece.buap.mx

37. Zehe, A.: Proyecto "Revista"

http://www.revista-nanociencia.ece.buap.mx

El resultado global de este proyecto es facilitar el acceso a la formación continua en sus distintas modalidades a la comunidad de la FCE e introducir mejoras en el proceso organizativo y de gestión del conocimiento.

http://www.moletronica.buap.mx/�

http://www.exploracionesensolidos.ece.buap.mx/�

http://www.nanored.buap.mx/�

http://www.labnanotronica.ece.buap.mx/�

http://www.jovenescreativos.buap.mx/�

http://www.campusvirtual.ece.buap.mx/�

http://www.nanotron.ece.buap.mx/�

http://www.exploracionensolidos.ece.buap.mx/�

http://www.moletronica.buap.mx/�

http://www.cv-az.ece.buap.mx/�

http://www.revista-nanociencia.ece.buap.mx/�


5.1.6 Biblioteca de la FCE

Uno de los elementos más importantes para el aprendizaje autónomo es un centro de gestión del conocimiento. En la FCE se cuenta con una biblioteca que será gradualmente fortalecida y en el mediano plazo se irá transformando en uno de dichos centros con el apoyo de su coordinadora y el grupo estudiantil que colabora con ella. Sus avances se muestran a continuación:

1. Las mejoras en la Biblioteca de la FCE durante el periodo reportado

Se trasladaron los 525 volúmenes, discos, tesis, estantería y demás mobiliario de la sala de lectura en el edificio 129 al edificio 181 salón 207 con el fin de lograr mayor cercanía con los estudiantes y profesores

Se cambiaron 16 mesas y se agregaron 6 módulos individuales y 20 sillas para hacer un total de 44 sillas logrando hacer más confortable la biblioteca

Se amplía el horario de atención de 4 a 9 horas diarias

Se amplían los servicios, actualmente se cuenta con:

Consulta de libros especializados y tesis

Consulta de catálogo en línea (2 computadoras más una que está en reparación)

Respaldo de información digital

Escaneo de imágenes

Biblioteca Virtual en formación

Préstamos a profesores

Préstamos a estudiantes únicamente para fotocopiado

En un futuro próximo se contará con servicio de fotocopiado

Bitácora de servicio (1 computadora con grabador de DVDs nuevo ($915), 1 impresora Laserjet 1100 y un escáner)

Préstamo de mesas y sillas para los eventos que lo requieren (Curso de Inducción, Feria de la Física, etc.)

Se presta la sala de lectura para la realización de Reuniones de profesores, Propuestas de Tesis, coloquios, Exámenes Profesionales y cursos cuando lo solicitan.

Se implementó a partir de agosto 2008 el mecanismo de “Donador Temporal” con una baja respuesta hasta ahora (2 profesores y 20 libros)

La coordinación de Acervo Bibliográfico y los estudiantes de Servicio Social recopilan constantemente información para actualizar los requerimientos de acervo bibliográfico de la FCE. Se agradece la colaboración de los profesores que brindan información y se solicita la participación de los demás.

Se canceló el Convenio CIECE con la Biblioteca Niels Bohr y se procedió al traslado de 22 módulos de estantería, 400 libros y 22 discos, propiedad de la FCE a la Biblioteca FCE. A partir de Octubre de 2007 todo el personal y estudiantes tienen acceso a este material que estaba prácticamente almacenado. Las áreas beneficiadas principalmente son Electrónica, Mecatrónica, Posgrado, Humanidades, Idiomas y Cultura General

Se organizó el “Seminario de Herramientas de Investigación en Línea” impartido por el Lic. Ricardo Villegas, director de la Biblioteca del Área de Ciencias Naturales y Exactas “Niels Bohr” en el centro de cómputo 2 de la FCE, del 18 de enero al 27 de febrero de 2008, con duración de


20 horas y la participación de 17 profesores y personal de la FCE, de semiconductores y de la DGB ($700)

Contamos con más de 1200 libros y 25 discos especializados con expectativas de crecimiento en espacio físico, ocupación, servicios y acervo.

2. Libros que se han adquirido para las carreras de la FCE en el periodo: Llegaron a la Biblioteca Niels Bohr un total de 665 libros y CDs de las áreas de matemáticas,

física, electrónica, mecatrónica, química, ingeniería, humanidades, idiomas, administración, educación, etc. Que se obtuvieron por proyectos PIFI3.1, PIFI 3.2, sustituciones, donaciones y reposiciones. Especialmente para las áreas de Electrónica y Mecatrónica se tiene una estimación de:

CARRERA FONDO CANTIDAD DE LIBROS

Y CDS MONTO

PIFI 3.1 1 $ 406.00 PIFI 3.2 33 $ 14 852.00 Electrónica Donaciones, reposiciones y

sustituciones 7 $ 0.00

PIFI 3.1 7 $ 5 587.00 Mecatrónica

PIFI 3.2 81 $ 34 607.00 TOTAL 129 $ 55 452.00

La Biblioteca FCE ha adquirido lo siguiente

AREAS FONDO CANTIDAD DE

LIBROS MONTO COMENTARIOS

POA 2007 205 $ 99 532.39 Tramitados en diciembre 2007 y recibidos entre junio y septiembre de 2008

PIFI 3.3 (DESIT) 7 $ 1 895.00 Recibidos en Mayo 2008 y disponibles en la Dirección

Donaciones de tesistas 51 $ 0.00

De la lista elaborada por las sugerencias de profesores

Electrónica básica y especialidades, Mecatrónica, emprendedores, creatividad, metodologías. Donaciones

temporales 30 $ 0.00

Hasta Primavera 2009 Gracias a Daniel Mocencahua y Ricardo Alvarez

Mecatrónica PIFI 2007 transversal 80 $ 50 000.00

No han llegado a la Biblioteca FCE

TOTAL 373 $ 151 427.39

3. Apoyo del Grupo Estudiantil Proelectrónica

Se encuentran elaborando el sitio web de la Biblioteca FCE

Brindan atención al público 9 horas diarias

Registran las estadísticas de uso

Apoyan en el traslado y acomodo de material

Digitalizan ciertos materiales impresos

Dan orientación y asesorías a los usuarios de la biblioteca que lo solicitan

Ofrecen cursos extracurriculares de electrónica básica a los estudiantes de los primeros cuatrimestres


Es oportuno reconocer el trabajo de la Coordinadora de Acervo Bibliográfico y el grupo Proelectrónica, pues lo que aquí se reporta es clara muestra de dedicación y compromiso con la FCE.


6. INFRAESTRUCTURA, RECURSOS MATERIALES Y ECONÓMICOS Nos hemos planteado otorgar servicios de calidad a la comunidad toda, procurando un ambiente

organizacional humanista y equitativo, para lograr estas metas se han puesto en marcha diversas estrategias para impulsar este desarrollo, entre las cuales se puede mencionar las siguientes:

Buscar una cultura organizacional, apoyada en la gestión de la calidad, que permita la evaluación, el incentivo, que genere inercia en la transformación de calidad de vida, lograr el reconocimiento de la comunidad y los incentivos necesarios que permitan la mejora continua, fomentando el liderazgo, valores, principios, mística, y capacitación constante en el sitio de trabajo.

Mejorar e incrementar los espacios físicos y servicios de la Facultad, que permita a la comunidad un ambiente de trabajo digno.

Mantener los estados financieros de la Facultad en un ambiente sano, transparente, equitativo en su uso, con rendición de cuentas claras, cuya gestión y gasto busque el consenso, fortaleciendo a los equipos de trabajo que han obtenido menores recursos, sin que esto signifique restringir a los que lograron atraer mayores recursos para su quehacer académico y de investigación.

Velar por el patrimonio de la FCE que en gran medida es el producto del esfuerzo de la comunidad, que con sus logros académicos, de investigación y organización han logrado hasta ahora, el cual debe ser utilizado de manera congruente con los principios de equidad, así como hacer mayores esfuerzos para gestionar mejores laboratorios y espacios de aprendizaje acordes al proyecto Minerva. Buscando en todo momento espacios de trabajo que permitan una mejor calidad de vida de académicos, alumnos y no académicos.

Desarrollar e incrementar las líneas de negocios de la FCE para atraer más recursos que permitan avanzar en las funciones sustantivas de la FCE.

Daremos cuenta en este capítulo de la infraestructura, recursos materiales y económicos con los que

cuenta la FCE y la manera en que se han ejercido.

6.1. INFRAESTRUCTURA

6.1.1. Panorama General

Actualmente la Facultad cuenta con un número significativo de salones de clase, los que se relacionan en la siguiente tabla

AULASEDIFICIO CANTIDAD SUP. M2 CAP. MÁX CAP. TOTAL SUP. TOTAL M2

130 2 36.77 35 70 73.54

130 2 52.52 50 100 105.3

156 4 49.53 50 200 198.13

181 6 78.5 60 360 471


129 2 63.24 50 100 126.48

TOTALES 16 830 974.45 m2

Una de las prioridades de esta administración es, dotar a los maestros espacios dignos para realizar su labor y actualmente contamos con 69 cubículos, cuya relación se muestra a continuación


CUBÍCULOS PARA PROFESORES

EDIFICIO CANTIDAD SUPERFICIE

EN M2 CAP. MÁX.

PROM. PROF. CUBÍCULO

M2 CUB. POR PROF.

SUP. TOTAL M2

129 4 6.36 1 1 6.36 25.44 129 1 31.8 4 2 15.9 31.8 129 4 12.08 2 2 6.04 48.32 182 12 6.19 1 1 6.19 74.28 182 9 9.47 1 1 9.47 85.23 181 11 10.28 1 1 10.28 113.08

154PB 6 8.6 1 1 8.6 51.6 154PA 1 4.89 1 1 4.89 4.89 154PA 19 9.95 1 1 9.95 189.05

156 2 8.83 1 1 8.83 17.66 TOTAL DE

CUBÍCULOS 69

641.35 M2

Igual mención requiere los laboratorios con los que cuenta esta Facultad, cuyo listado se presenta en la siguiente tabla, en la que también se muestra el estado del equipamiento de los mismos.

RELACIÓN Y ESTADO DE LABORATORIOS

LABORATORIO No PROYECTO DE ADQUISICIÓN

EN GESTIÓN

ESTADO EN ESPERA

ADQUIRIDO

INSFUENTE

DE INGRESO

OBSERVACIONES

Autoacceso 1 Mobiliario X X Pifi 2007 Mobiliario para grupos de estudiantes

Básico 3 Equipo mobiliario X X Pifi 2008 Se sustituirá parte del equipo y mesas de trabajo

Bioelectrónica 1 Con muchas carencias y mucho potencial de desarrollo

Centro de cómputo 3 Equipo mobiliario X X X X

Pifi 2007 pifi 2008 Mejorado en un 100%

Comunicaciones 1 Equipo X X Pifi 2007 Con mucha carencia en equipo de vanguardia

Control 1 Equipo X X Pifi 2007 Se generará un lab. avanzado

Digitales 2 Equipo X X X X Pifi 2008

Electrónica de potencia

1 Equipo X X Pifi 2007 Laboratorio con equipo suficiente y acorde a las necesidades

Física 1 Equipo X X Rem. Pifi 3.3

Equipo de la marca PASCO para prácticas de electromagnetismo

Laboratorio de prototipos mecatrónicos

1 Equipo mobiliario X X X X Poa 2007

pifi 2007 pifi 2008

Contaremos con un CNC y otros equipos de punta.

Mecatrónica 1 Equipo mobiliario X X X X Poa 2007 pifi 2007 pifi 2008

Gabinetes universales de laborarlo, mesas, sillas, etc.


Nanotrónica 1 Mobiliario X X Transferencia

Optoelectrónica 1 Equipo X X X X Pifi 2007 pifi 2008

Con mucho énfasis en su C.A., hace falta invertir en lab. De comunicaciones ópticas.

Postgrado 1 Mobiliario X X X X Pifi 2007 pifi 2008

Requiere para los espacios que se están remodelando

Robótica 1 Equipo X X Pifi 2007 pifi 2008

El C.A. y el postgrado, necesidades para cumplir con la reacreditación.

Total de Labs 20

6.1.2. Generación y Mantenimiento de Espacios Físicos La Facultad de Ciencias de la Electrónica ha sufrido grandes cambios en los últimos años y un

incremento en sus necesidades de espacios, tanto en su creación, como en su mantenimiento y actualización, algunas de las más notorias son:

Espacios para laboratorios y talleres de Ing. Mecatrónica.

Cubículos para profesores

Cubículos para los grupos estudiantiles que se formaron en este periodo.

Nuevos y mayores espacios para biblioteca y sala de revistas

Crecimiento y mejoras a los espacios de posgrado

Zonas recreativas, culturales y para alimentos.

Por lo anterior se presentó al Honorable Consejo de Unidad el Proyecto Integral de Remodelación, adecuación y generación de espacios para la Facultad de Ciencias de la Electrónica, el cual fue aprobado por unanimidad.

Consideramos pertinente reconocer y agradecer la colaboración de las instancias universitarias, particularmente al Sr. Rector, Mtro. Enrique Agüera Ibáñez, al Sr. Tesorero M.A. Alfonso Esparza Ortiz y al Director de la DGO Mtro. En Arq. Manuel Sandoval Delgado, quienes nos han apoyado para lograr gran parte de este proyecto. Que de manera sucinta se muestra a continuación:

OBRAS DE INFRAESTRUCTURA

OBRAS DE INFRA. FÍSICA LUGAR CANT. M2 RESPONSABLE ESTADO

Reparaciones y adaptaciones menores Espacios de la FCE 8 Lic. Miguel Ángel H. Concluido Reparación y dignificación de baños Edif. 129, Edif. 154 4 64.8 M.C. A. Eloy Cruz M Concluido Reparación de baños Edif. 181 Edif. 182 8 259.2 M.C. A. Eloy Cruz M Concluido

Remodelación integral Edif. 154 36 473.2 M.C. A. Eloy Cruz M Primera fase concluida

Remodelación integral Edif. 129 25 1084.98 M.C. A. Eloy Cruz M En ejecución

Edificio Nuevo para la FCE 23 1138.2 M.C. A. Eloy Cruz M Planos aprobados.

TOTAL 96 3,020.38 m2


Se dignificaron y repararon los baños de los edificios 129, 154, 181,182 los cuales se han puesto al servicio no solamente de los miembros de esta Facultad, sino de toda la comunidad universitaria que transita por nuestros edificios, también se adecuaron para que pudieran hacer uso de ellos las personas discapacitados.

Se gestiono la remodelación integral del edificio 154:

Primera fase concluida. En la planta baja del edificio 154 se generó el laboratorio modelo de autoacceso el cual es administrado por estudiantes, el laboratorio de circuitos impresos, espacios de trabajo a seis grupos de estudiantes y ocho maestros investigadores.

Segunda fase este edificio. Será remodelado de manera integral generando una nueva fachada y en su interior 20 cubículos de maestros y una sala de cómputo con instalaciones adecuadas, como se desglosa en la siguiente tabla.

REMODELACIÓN EDIFICIO 154 EDIF 154 ESPACIO M2 CANTIDAD M2 STATUS

Laboratorio de autoacceso 83 1 83 Terminado Cubículos 8.6 6 51.6 Terminado Espacios abiertos para grupos estud. 4.2 4 16.8 Terminado Sala de usos múltiples 36.8 1 36.8 Terminado Laboratorio de circuitos impresos 12.2 1 12.2 Terminado

Planta baja

Baños nombres y mujeres 32.4 2 64.8 Terminado Cubículos de profesores 8.2 20 164 Pendiente

Primer piso Laboratorio de cómputo 44 1 44 Pendiente

TOTAL 36 473.2 m2

Haciendo caso de las recomendaciones del CACEI y CIEES para la reacreditación del postgrado en automatización y la Lic. en Electrónica, se gestionó la remodelación del edificio del edificio 129.

Se ha pensado que con el transcurrir del tiempo y los acelerados pasos con los que nos estamos desarrollando, este edificio gradualmente se convertirá en el edificio del postgrado. En el cual se están generando:

PLANTA BAJA.

Laboratorio de prototipos mecatrónicos que tendrá un área de 169.28 m cuadrados. Laboratorio de Automatización de procesos que tendrá un área de 128 m cuadrados, el cual

a su vez se integrará con los diversos equipos que tiene la Facultad para este fin, así como los gestionados a través de los fondos PIFI y POA.

Seis cubículos para profesores investigadores que coadyuven y participen en la generación de prototipos de innovación tecnológica.

Baños completamente remodelados y adecuados además para dar servicio a discapacitados


PRIMER PISO.

Se sustituyeron dos salones de clase por un laboratorio para el posgrado en automatización el cual tendrá un área de 200 m cuadrados.

Un área de recepción y nueve cubículos de profesores investigadores, los que albergaran a 16 profesores del postgrado, los cuales generarán conjuntamente con estudiantes proyectos que detonarán en un futuro próximo la capacidad de desarrollo científico tecnológico de sus integrantes.

2 salones de clase dotados con condiciones de comunicación y multimedios que se gestionaron a través de los proyectos PIFI 2007.

SEGUNDO PISO

Tres laboratorios básicos de electrónica con instalaciones adecuadas de energía eléctrica y comunicaciones para la atención de 8 equipos de trabajo por sesión 30 alumnos, cuyo cambio de mobiliario e incremento de equipos se gestionó a través de PIFI 2007, 2008 y POA 2008.

Una sala de cómputo para 30 usuarios, con las instalaciones adecuadas. Una sala de usos múltiples. Siete cubículos para profesores investigadores y grupos de estudiantes que coadyuven y

participen en la generación de conocimiento y autoaprendizaje.

Todo lo anterior se enlista en la siguiente tabla

REMODELACIÓN EDIFICIO 129EDIF 129 ESPACIO Mt2 CANT. Mt2 STATUS

Laboratorio prototipos mecatrónicos 169.28 1 169.28 En ejecución Laboratorio avanzado 128 1 128 En ejecución Cubículos 6.66 6 39.96 En ejecución

Planta baja

Baños nombres y mujeres 32.4 0 Terminado Laboratorio de mecatrónica 200 1 200 En ejecución Recepción 5 1 5 En ejecución Cubículos personales 6 2 12 En ejecución Cubículos para 2 personas 11.42 7 79.94 En ejecución Sala de juntas 20 1 20 En ejecución

Primer piso

Salones de clase 37.4 2 74.8 En ejecución Sala de usos múltiples 84.8 1 84.8 En ejecución Laboratorios básicos 48.8 3 146.4 En ejecución Cubículos 10 6 60 En ejecución

Segundo piso

Sala de computo 64.8 1 64.8 En ejecución TOTAL 25 1084.98


Al inicio de esta administración y gracias a la gestión del Lic. Miguel Ángel Hernández, entonces secretario administrativo de esta Facultad, se gestionaron obras que sirvieron para remozar los espacios físicos, atender solicitudes de estudiantes, dar protección y evitar robos, así como mejorar la vialidad, sobretodo pensando en las personas discapacitadas.

Se pintaron completamente los edificios 129, 130. Se adecuó el espacio para el laboratorio de computo No. 3 ubicado en el edificio 156 planta baja. Se pintaron zoclos de 1 metro de altura en los edificios 129,130, 181, los cuales sirven de

protección de la pintura y la limpieza, que por descuido los usuarios apoyan los pies en los muros.

Se coloraron protecciones internas en las ventanas de los laboratorios del edificio 181. Se hizo la reparación del drenaje del edifico 130 Se colocaron cortinas en los salones del edificio 156. Se generó el espació para la creación del tercer laboratorio de computo. Se generó una rampa para minusválidos que permite comunicar las dos alas de edificios de esta

Facultad y así los universitarios que padecen alguna discapacidad pueden atravesar gran parte de CU a través de esa vía de comunicación.

En este periodo además se concretó el proyecto y la aprobación para la construcción de un nuevo edificio para esta Facultad; En este momento contamos con los planos para iniciar muy próximamente esta obra, que en gran medida resolverá las necesidades que se generaron con la bienvenida a esta Facultad de la carrera de Mecatrónica. Las características de este edificio se describen a continuación.

PLANTA BAJA

Un amplio laboratorio de mecatrónica con una área de 450 m2, el cual contará con instalaciones adecuadas para los equipos que requiere una carrera de mecatrónica, como son las instalaciones eléctricas, neumáticas, hidráulicas, cimentación, voz y datos.

También contará con Sala de máquinas, bodega, área de locker, utilería, cuarto de telecomunicaciones.

Oficina para la administración del laboratorio y dos espacios para el diseño asistido por computadora CAD.

PRIMER NIVEL

Con la construcción de este nuevo edificio, la Facultad contará con una biblioteca de especialización que permitirá la generación de conocimiento y autoaprendizaje en nuestros estudiantes, el cual albergará a su vez un centro de copiado e impresión y generación de materiales didácticos en formato electrónico.

Cuatro laboratorios generales y un aula de clases Baños de hombre y mujeres.

SEGUNDO NIVEL

Se generará un laboratorio de telecomunicaciones, televisión y videoconferencia, así como el laboratorio de energías alternativas y otros sistemas que se vienen desarrollando en nuestra comunidad, ya que en este nivel se contará con toda la terraza del edificio, por así llamarla, en vista que este nivel será protegido con barandales de vidrio para salvaguardar a los usuarios.

Se dará continuidad a los trabajos hasta concretar todo el proyecto de remodelación planeado y realizaremos las gestiones necesarias para que en un futuro próximo se logre la remodelación integral del edificio 156, así como generar el espacio cultural, los espacios de convivencia, el espacio de expendio de alimentos en un ambiente saludable, la señalética, reforestación y mantenimiento de jardines y áreas verdes.


6.1.3. Espacios Físicos Desarrollados.

6.1.3.1. Centro de cómputo de la FCE.

Queremos hacer patente el trabajo realizado por el coordinador de los Centros de Cómputo el Lic. Ángel Juárez Palacios, quien con su equipo de trabajo y el apoyo del secretario Administrativo el M.C. Eloy Cruz y en su momento el Lic. Miguel Ángel Hernández, desarrollaron el proyecto para generar el Centro de computo No. 3 el cual hoy presta servicio a los estudiantes de esta Facultad.

Remodelación del laboratorio de cómputo del edificio 156.

Se hace una remodelación de 62 metros cuadrados del Laboratorio 1, para reajustar las dimensiones del laboratorio para tener una mejor optimización del uso de los espacios

Se crea el tercer Laboratorio del Centro de Cómputo instalando:

32.7 metros cuadrados de piso. Se hace la instalación eléctrica. Se adquiere y se instala un regulador de voltaje con capacidad de 10 KVA (PIFI 3.2). Se adquieren once mesas de computo (PIFI 3.2). Se instala un pizarrón (fondo fijo). Una pantalla blanca. Se equipa con 20 computadoras (PIFI 3.3) con las siguientes características:

CARACTERÍSTICAS DE COMPUTADORAS LAB 3 (HP) Sistema operativo Microsoft Windows XP Professional 5.1.2600 (WinXP Retail) Service Pack 3 Procesador DualCore Intel Core 2 Duo E6320, 1866 MHz (7 x 267) Tarjeta Madre Hewlett-Packard HP Compaq dc5700 Microtower Chipset Intel Broadwater Q963 Memoria RAM 2039 MB (DDR2-667 DDR2 SDRAM)(2GB) Tarjeta de video Intel(R) Q965/Q963 Express Chipset Family (256 MB) Tarjeta de Red Broadcom NetXtreme Gigabit Ethernet Monitor HP L1706 de 17" LCD (CNC729NY3H) Tarjeta de sonido Realtek ALC260 @ Intel 82801HB ICH8 - High Definition Audio Disco duro ST3250824AS (250 GB, 7200 RPM, SATA-II) Lector Óptico ATAPI DVD A DH16A1L (DVD+R9:8x, DVD-R9:8x, DVD+-RW Teclado Estándar de 101/102 teclas o Microsoft Natural PS/2 Keyboard Mouse Mouse compatible PS/2

La carencia de este laboratorio de cómputo es que no tiene conexión de red, y esperamos que como hasta ahora la institución nos siga apoyando para resolver este inconveniente.

El centro de cómputo No.1 contaba con equipo realmente obsoleto y gracias al POA 2007 se equipó este espacio con 20 computadoras nuevas de la marca LUPOTEC las cuales son integradas orgullosamente en esta Facultad. Cuyas características se muestran en la tabla;


CARACTERÍSTICAS DE LAS 20 COMPUTADORAS Lab 1 (lupotec).

Sistema operativo Microsoft Windows XP Professional 5.1.2600 (WinXP Retail) Service Pack 3

Procesador DualCore Intel Core 2 Duo E4500, 2200 MHz (11 x 200)

Tarjeta Madre Intel Newberry Lake D945GCNL (2 PCI, 1 PCI-E x1, 1 PCI-Ex16, 2 DDR2 DIMM, Audio, Video, Gigabit LAN)

Chipset Intel Lakeport-G i945GC

Memoria RAM 2037 MB (DDR2-667 DDR2 SDRAM)(2 GB)

Tarjeta gráfica Intel(R) 82945G Express Chipset Family (128 MB)

Tarjeta de Red Realtek RTL8168/8111 PCI-E Gigabit Ethernet NIC

Monitor Samsung SyncMaster 920LM Widescreen [19" LCD]

Tarjeta de sonido Realtek ALC888/S/T @ Intel 82801GB ICH7 - High Definition Audio

Disco duro WDC WD5000AAKS-00YGA0 (465 GB, IDE)

Lector óptico LITE-ON DVDRW LH-20A1S (DVD+R9:8x, DVD-R9:8x, DVD+RW:20x/8x,DVD-RW:20x/6x, DVD-RAM:12x, DVD-ROM:16x, CD:48x/32x/48x DVD+RW/DVD-RW/DVD-RAM)

Teclado Dispositivo de teclado HID

Ratón Mouse compatible con HID

La comunicación a través del Internet es hoy por hoy el medio más efectivo, es por esta razón que hemos hechos gestiones y adquirido equipos activos, unidades de respaldo y servidores que en gran medida resuelven el problema de comunicación de toda la comunidad.

En general los centros de cómputo cuentan con 75 computadoras completamente renovadas y están distribuidas de la siguiente manera.

DISTRIBUCIÓN DE COMPUTADORAS POR LABORATORIOEDIF/ LAB No. DE EQUIPOS CARACTERÍSTICAS

156/A 20 DualCore Intel Core 2 Duo E4500, 2200 MHz 2GB DDR2-667 500 GB 920LM Widescreen 19" LCD

156/B 20 DualCore Intel Core 2 Duo E6320, 1866 MHz 2 GB DDR2 -667 250 GB HP L1706 17" LCD

181/111 35 Intel Pentium 4 530J, 3000 MHz 1 GB 80 GB LG Flatron L1750S 17" LCD

TOTAL 75

La siguiente tabla enlista los equipos para el desarrollo de los académicos de esta Facultad.

COMPUTADORAS PARA EL USO DE ACADÉMICOS

CARACTERÍSTICAS CANTIDAD

Pentium 4 CPU 3.4 GHz Memoria Ram 1G Bocinas creative 5.1, MOUSE DVD+-RW Monitor LCD 19'' SyncMaster 920N SyncMaster 920N, Teclado ergonómico 1048

75

Pentium 4 CPU 3.4 GHz Memoria Ram 1G BOCINAS CREATIVE 5.1 SyncMaster 920N MONITOR LCD 19'' SyncMaster 920N MOUSE LASSER MICROSOFT Teclado ERGONOMICO 1048

4

TOTAL 79


En general la Facultad cuenta con 249 equipos de cómputo actualizados, los que están distribuidos de la siguiente manera:

DISTRIBUCIÓN DE COMPUTADORAS

ÁREA EQUIPO DE COMPUTO

Administrativa 9 Espacios académicos 141 Postgrado 15 Área de cubículos de Profesores 84

TOTAL 249

6.1.3.2. Laboratorio de Autoacceso

Se remodeló la planta baja del edificio 154 para albergar el laboratorio de autoacceso, el cual es administrado por estudiantes con la más alta ocupación, por lo que se incrementó el número de mesas y equipos de trabajo.

EQUIPO DE TRABAJO EQUIPO CANTIDAD

C.P.U. pentium IV DD80GB 512RAM 1 Monitor 3 C.P.U 1 Generador de funciones 2 Osciloscopio 14 Fuente de poder 14 Multimetro 15 Programador universal 1 Generador de funciones 11 Mesa de laboratorio ( 2 equipos por mesa) 7

6.1.3.3. Laboratorio de Desarrollo y Diseño de Prototipos Mecatrónicos

Este espacio ha sido intensamente empleado y mejorado por su Coordinador MC. Oscar Antonio Morales Pizarro, así como por los estudiantes que lo apoyan, entre otros René Lázaro Pacheco Luna y por profesores que han contribuido a su desarrollo, como el MC. Gerardo Villegas R. y Godolfredo Sánchez Medina.

Se hace un breve resumen de las actividades que han contribuido a su mejora.

Una de las primeras actividades fue la de redactar un reglamento para mejorar la seguridad y tener un mayor control en el equipo y herramientas, este reglamento está en espera que sea aprobado para implementarlo de manera oficial.

Se realizaron las maniobras de traslado de las herramientas y equipo de edificio 156 al 129 para ocupar el actual espacio del Laboratorio de Desarrollo y Diseño de

Prototipos Mecatrónicos.

Se instaló la acometida para las máquinas de torno y fresa


Se impartieron 7 cursos básicos de fresa y torno básico, impartido por el estudiante en Electrónica René Lázaro Pacheco Luna.

Se cambiaron los brackets de 15 a 75 Amp.

Se apoyo la construcción de los prototipos del Sumobot 2008

Se asesoraron trabajos de prototipos de diversas materias en la parte mecánica y de la Electrónica.

Actualizamos en el manejo del software “Mechanical Desktop” para empezar a diseñar piezas mecánicas en el Laboratorio de Desarrollo y Diseño de Prototipos Mecatrónicos para mejorar el servicio y diseño de maquinado

Apoyo en el “stand” de la Facultad de Ciencias de la Electrónica en el Centro de convenciones en la Feria de las Profesiones 2008

Traslado de los Robots Fanuc ARC al Laboratorio de Desarrollo y Diseño de Prototipos Mecatrónicos.

Se participio en la construcción del Robot de transmisión directa de tres grados de libertad

Se envió el trabajo titulado “Diseño y desarrollo de una mano robot empleando control difuso” a la Universidad Tecnológica en la demostración regional de la Sociedad Mexicana de Física junio 2008

6.2. FONDOS DE PROGRAMAS FEDERALES E INSTITUCIONALES

La infraestructura de los laboratorios esencialmente fue orientado y adquirido a través de los proyectos PIFI (Programa Integral de Fortalecimiento Institucional, el cual es de origen federal y pretende consolidar el perfil y desempeño del personal académico y extender las prácticas de evaluación y acreditación para mejorar la calidad de los programas de educación superior) y también a través del POA (Programa Operativo Anual, el cual opera con fondos de la BUAP y su acción es de corto plazo, pretende apoyar la realización de los planes de desarrollo de cada U.A).

Fue muy importante la obtención de recursos a través del PIFI, cuyos proyecto fue elaborado por profesores de la FCE y del cual fuimos bien evaluados, por lo que felicitamos a todos los participantes por su esfuerzo y dedicación.

En lo que va de esta gestión se ejercieron fondos PIFI, que por diversas razones estaban sin llegar a esta Facultad, por lo que se hicieron las gestiones necesarias y pudimos tener acceso, inicialmente a los remanentes PIFI 3.1 y 3.2; De igual manera ejercimos fondos del PIFI 3.3 y consecutivamente también sus remanentes.

Cabe mencionar que podríamos hablar de tres momentos:

1º. Equipos, mobiliario y servicios que hemos recibido de diferentes PIFI´s. 2º. Equipos mobiliario y servicios que estamos en espera de recibir ya que DAPI (Dirección de

Adquisiciones y proveeduría Institucional) ya tiene firmado los contratos de adquisición. Particularmente hablamos de PIFI remanentes.

3º. PIFI 2008. que está en proceso de adjudicación por parte de DAPI.


Todo este esfuerzo se puede resumir en las siguientes tabla y gráfica

RESUMEN PROYECTOS PIFI Y POA PROYECTO MONTO ESTADO

PIFI 3.2, 3.3 y Remantes $1,864,156.14 Ejecutado

PIFI 2007 $1,626,848.77 En ejecución

PIFI 2008 $1,827,379.00 En DAPI

POA 2007 $ 917,949.46 Ejecutado

POA 2008 $ 944,964.75 En ejecución Total $7,181,298.12

Los recursos captados a través de estos proyectos causaron impacto en diferentes rubros, en los que hoy hemos mejorado. Lo cual se puede visualizar en la siguiente tabla y gráfica:

DISTRIBUCIÓN DEL RECURSO PIFI Y POA RUBRO PIFI 3.2, 3.3, REM. PIFI 2007 PIFI 2008 POA 2007 POA 2008 TOTAL

Equipo laboratorio $ 750,478.80 $ 840,417.53 $ 671,070.30 $ 53,913.46 $ 300,000.00 $ 2,615,880.09

Mobiliario $ 102,095.25 $ 160,112.35 $ 299,200.00 $ 108,997.00 $ 100,000.00 $ 770,404.60

Equipo de cómputo y red $ 635,201.57 $ 116,814.69 $ 267,280.10 $ 235,429.00 $ 46,457.70 $ 1,301,183.06

Software $ 113,785.60 $ 113,785.60

Asistencia a congreso $ 144,280.21 $ 246,533.00 $ 139,053.60 $ 529,866.81

Equipo audiovisual $ 118,314.71 $ 221,605.00 $ 169,120.00 $ 19,610.00 $ 528,649.71

Materiales, servicios y mantenimiento $ 41,366.20 $ 32,855.00 $ 220,000.00 $ 248,507.05 $ 542,728.25

Capacitación $ 248,800.00 $ 248,800.00

Acervo bibliográfico $ 100,000.00 $ 100,000.00

Proyectos I+D $ 180,000.00 $ 250,000.00 $ 430,000.00

$ 1,864,156.14 $ 1,626,848.77 $ 1,827,379.00 $ 917,949.46 $ 944,964.75 $ 7,181,298.12

$1,864,156.14

$1,626,848.77

$1,827,379.00

$917,949.46$944,964.75

$- $200,000.00 $400,000.00 $600,000.00 $800,000.00

$1,000,000.00 $1,200,000.00 $1,400,000.00 $1,600,000.00 $1,800,000.00 $2,000,000.00

PIFI 3.2, 3.3 Y REMANTES

PIFI 2007 PIFI 2008 POA 2007 POA 2008

PROYECTOS PIFI Y POA


6.2.1. PIFI 3.2, 3.1 Y REMANENTES

Cabe hacer notar que en este rubro muchas partidas ya estaban etiquetas, en vista de que los rubros fueron solicitados en su momento durante la anterior gestión, por lo que los bienes sfueron canalizados a quienes los solicitaron originalmente.

A esta administración correspondió generar nuevos proyectos para la reorientación de los remanentes a través de las gestiones realizadas por el Secretario Administrativo el M.C. Abraham Eloy Cruz Machicado, el M.C. Eduardo Espinosa Maya, la C.P. María Félix Soriano Sánchez, el lic. Ángel Juárez Palacios, el C. José Ignacio Juárez Sánchez y con la participación de los distintos coordinadores. Habiéndose distribuido los remanentes reprogramados de la siguiente manera:

PIFI 3.2 , 3.3 y REMANENTESRUBRO MONTO

Posgrado $ 950,932.48

Laboratorios digitales $ 359,497.93

Uso de comunitario $ 206,417.02

Equipo de cómputo y redes $ 347,308.71 TOTAL $ 1,864,156.14

Las siguientes tablas muestran los diferentes bienes que se adquirieron, al mismo tiempo que se ubica el destino del mismo.

DISTRIBUCION DE RECURSOS PIFI 3.2, 3.3, REMANENTES

51%

19%

11% 19%

Postgrado

Laroratorios Digitales

Uso de Comunitario

Equipo de Computo y Redes

DISTRIBUCIÓN DE RECURSOS PIFI Y POA POR RUBROS

37%

11%18% 2% 7%

7% 8%

3% 1%

6%

EQUIPO LAB

MOBILARIO

COMPUTO Y RED

SOFTWARE

CONGRESO

AUDIOVISUAL

MATERIALES Y SERVICIOS CAPACITACION

ACERVO

PROYECTOS I+D


BIENES ASIGNADOS A POSGRADO POSGRADO PIFI 3.2 , 3.3 y REMANENTES

PARTIDA CANTIDAD DETALLE DEL BIEN O SERVICIO MONTO ASIGNADO

3190 8 Computadoras hp $ 119,999.92 Postgrado

2177 1 Servo motores de trasmisión directa $ 58,351.00 Postgrado

2178 2 Plc industriales $ 79,005.00 Postgrado

2179 10 Tarjetas dsp $ 87,768.00 Postgrado

2180 10 Tarjetas fpgas $ 99,049.50 Postgrado

2200 5 Sistemas de visión y procesamiento de imágenes $ 98,655.05 Postgrado

2314 5 Tarjetas de adquisición de datos de instrumentación $ 81,789.15 Postgrado

Remanente 1 Motor amplificador $ 66,363.05 Postgrado

1 Sillón ejecutivo $ 1,886.00 Postgrado 2185

6 Asistencia a congresos $ 144,280.21 Postgrado

2202 1 Simuladores mecatrónicos $ 41,352.85 Postgrado

2304 1 Scientific work place $ 8,587.05 Postgrado

2305 1 Programa para editar artículos científicos $ 5,178.45 Postgrado

2315 3 Simulador de sistemas mecatrónicos y robóticos $ 29,759.70 Postgrado

2316 3 Software mechanical desktop $ 28,907.55 Postgrado SUB TOTAL $ 950,932.48

De estos mismos remanentes, el ejercicio que se realizó por parte del postgrado en asistencia a congresos fue el siguiente:

RECURSOS UTILIZADOS ASISTENCIA A CONGRESOS PIFI 3.3

NOMBRE MONTO

Reyes Cortés Fernando $ 53,464.28 Gutiérrez Arias Moisés Eligio $ 8,563.18 Sánchez Sánchez Pablo $ 20,563.19 Cid Monjaraz Jaime J $ 20,563.19 Ramírez Solís B. Araceli $ 20,563.18 Gómez Pavón Luz Del Carmen $ 20,563.19

TOTAL $ 144,280.21


La tabla siguiente muestra los bienes asignados para el área digital, particularmente los dos laboratorios y una parte más para el Cuerpo Académico de Sistemas Digitales.

BIENES ASIGNADOS ÁREA DIGITAL PIFI 3.2 , 3.3 Y REMANENTES

PARTIDA CANTIDAD DETALLE DEL SERVICIO MONTO ASIGNADO

2195 1 Lap top $ 20,000.00 Laboratorio. Digital 2

2196 8 laboratorio de electrónica digital portátil $ 56,764.00 Laboratorio digital 2

2199 1 emulador para microcontrolador 8051 $ 31,833.15 C.A. digital

Remanente 7 spartan 3an starter kit $ 25,904.90 Laboratorio digital 1 Remanente 7 tarjetas dsp tms3206717 $ 44,996.00 Laboratorio digital 1 3190 12 computadoras hp $ 179,999.88 Laboratorio digital 1,2

SUB TOTAL$

359,497.93

Desde la administración es también muy importante visualizar las necesidades apremiantes que

se tiene a nivel de toda la Facultad, por lo que este rubro esta destinado a satisfacer las necesidades de los diferentes espacios de uso común.

USO COMUNITARIO PIFI 3.2 , 3.3 y REMANENTES


2187 8 Sillas de visita $ 3,864.00 Protocolos

2190 17 Mesas sala de Juntas y maestros $ 19,136.00 Espacios FCE

2191 37 Sillas sala de Juntas y maestros $ 13,828.75 Biblioteca, continua

Remanente 3 Mobiliario de oficina $ 42,723.56 Área Administrativa

Remanente 1 Escritorio $ 8,550.00 Área Administrativa

2193 2 Proyector de acetatos $ 5,804.23 Sec. académica

2197 1 Cañón de video 2000 lúmenes $ 8,915.95 Auditorio

Remanente 1 Equipo de Videoconferencia $ 103,594.53 S/espacio

SUB TOTAL$

206,417.02

BIENES ASIGNADOS AL CENTRO DE COMPUTOPIFI 3.2 , 3.3 y REMANENTES


3190 20 computadoras hp $ 299,999.80 LAB.COMP. No. 3 Remanente 1 concentrador de red $ 13,800.00 LAB.COMP. No. 3 Remanente 1 regulador $ 21,401.97 LAB.COMP. No. 3 Remanente 11 mesa de cómputo $ 12,106.94 LAB.COMP. No. 3 TOTAL $ 347,308.71


6.2.2. PIFI 2007

En el PIFI 2007 se contó con la participación del Dr. Fernando Reyes secretario de Investigación, la Dra. Luz del Carmen, el Dr. Luis Ramos y el secretario Administrativo para reprogramar la distribución inicial de los rubros de asistencia a congresos, y M.C. Eloy Cruz los demás rubros, quien convocó a coordinadores, participando el MC, Gerardo Villegas, M.C. Ricardo Álvarez, M.C. Eduardo Espinosa, M.C. Rodrigo Maya, el M.C. Rubisel Tobilla, M.C. Joel García y Lic. Ángel Juárez llegándose a los siguientes acuerdos para la aplicación del recurso.

DISTRIBUCIÓN DE RECURSOS PIFI 2007RUBROS MONTO

Equipo de laboratorio $ 844,031.48 Mobiliario $ 156,498.40 Equipo audiovisual $ 221,605.00 Cómputo y redes $ 116,814.69 Servicios y materiales $ 41,366.20 Asistencia a congresos $ 246,533.00

GRAN TOTAL $1,626,848.77

La distribución del rubro de equipo de laboratorio se aplica de acuerdo a las siguientes tablas de montos asignados a cada partida:

DISTRIBUCIÓN DE RECURSOS PIFI 2007 EQUIPO DE LABORATORIO

PARTIDA MONTO DESTINATARIO 570 $ 34,080.40 C.A. digitales 572 $ 230,469.00 Lab. Avanzado (plc, comunicaciones,) 573 $ 228,459.76 Lab. Mecatrónica 806 $ 117,007.44 Ca robótica 807 $ 117,007.44 Ca optoelectrónica 808 $ 117,007.44 Laboratorios 1,2 de digitales (no usados por el C.A.)

TOTAL $ 844,031.48

DISTRIBUCIÓN PIFI 2007 POR RUBROS

51%

10%

14%

7% 3% 15%

EQUIPO DELABORATORIO

MOBILIARIO

EQUIPO AUDIOVISUAL

COMPUTO Y REDES

SERVICIOS YMATERIALES

ASISTENCIA EVENTOS


La distribución de los rubros de servicio, materiales y mobiliarios se realizó de la siguiente manera:

DISTRIBUCIÓN DE RECURSOS PIFI 2007 SERVICIOS Y MATERIALES

PARTIDA DESGLOSE MONTO

686 Estudio inicial-1a aproximación sobre las causas de deserción y reprobación de estudiantes de primer nivel

$17,728.40

536 Eventos Académicos $23,637.80 TOTAL $41,366.20

DISTRIBUCIÓN DE RECURSOS PIFI 2007 MOBILIARIO

PARTIDA MONTO DESTINATARIO 537 $ 8,884.40 Biblioteca-20 sillas 573 $ 147,614.00 Mobiliario para laboratorios

TOTAL $ 156,498.40

Las partidas del rubro de asistencia a eventos inicialmente fueron programadas como se muestra

DISTRIBUCIÓN DE RECURSOS PIFI 2007 ASISTENCIA A EVENTOS

PARTIDA DESGLOSE MONTO

530 Asistencia a Congreso Nacional e Internacional $71,328.00

531 Asistencia a Congreso Nacional e Internacional $70,913.00

532 Publicaciones de los Planes de Trabajo de los CA $59,094.75

533 Publicaciones de los CA $29,547.25

534 Asistencia a Congreso Nacional e Internacional de Electrónica $15,650.00

TOTAL $246,533.00

En la búsqueda de la equidad, se acordó una distribución para toda la comunidad de la FCE, Considerando los cuerpos académicos y un cuarto componente que denominamos SCA (sin cuerpo académicos), que significa apoyar a profesores que no pertenecen a cuerpos académicos.

APOYO CONGRESOS PIFI 2007 MONTO TOTAL = $ 246,533.00 CA ROBOTICA

CA OPTOELECTRÓNICA

CA DIGITALES SCA

INICIAL $ 61,633.00 $ 61,633.00 $ 61,633.00 $ 61,633.00 GASTO $ 51,638.00 $ 47,276.00 $ 12,000.00 $ 13,500.00 REMANENTE $ 9,995.00 $ 14,357.00 $ 49,633.00 $ 48,133.00

Como se puede notar en la tabla anterior, se cuenta con fondos económicos que pueden ser utilizados por los académicos de esta Facultad para asistir a eventos de difusión del trabajo académico.

6.2.3. PIFI 2008

El PIFI 2008 se construyó de manera colegiada, para lo cual tuvimos varias reuniones de trabajo, con la participación activa del equipo directivo y de los coordinadores de carrera, coordinadores de laboratorios, coordinadores de área, coordinadores de cuerpos académicos, así como todos aquellos académicos que decidieron participar. El proyecto final fue presentado al Honorable Consejo de Unidad Académica.


Los rubros en los que el proyecto tuvo asignación de recursos económicos por parte de la federación se muestran en la siguiente tabla

DISTRIBUCIÓN DE RECURSOS PIFI 2008

OBJETIVO MONTO Planta académica $ 171,200.00 Competitividad $ 773,316.10 Atención Alumnos $ 602,920.00 Postgrado $ 279,942.90

TOTAL $ 1,827,379.00

Basado en estos rubros hemos realizado al interior de está Facultad la reasignación de recursos para alcanzar las metas y objetivos estratégicos que nuestra comunidad planteo en este proyecto.

DISTRIBUCIÓN DE RECURSOS PIFI 2008 RUBRO MONTO

Equipo laboratorio $ 671,070.30 Mobiliario $ 299,200.00 Cómputo y red $ 267,280.10 Congreso $ 139,053.60 Audiovisual $ 169,120.00 Materiales $ 32,855.00 Capacitación $ 248,800.00

TOTAL $1,827,379.00

Las siguientes tablas presentan la asignación de recursos en el rubro de planta académica.

DISTRIBUCIÓN DE RECURSOSPIFI 2008PLANTA ACADEMICA

OP/PIFI-2008-21 MSU0014E-09-01

ACCIÓN MONTO DESCRIPCIÓN

M-4 , a-2 Curso de actualización y capacitación en enseñanza MUM

$ 121,200.00 Curso de pedagogía para profesores, curso sobre capacidades docentes.

M-4, a-4 Certif. Acd. Administ $ 50,000.00 Curso de iso 9000-2008 y desarrollo del manual de calidad y procedimientos para el área administrativa

TOTAL $ 171,200.00


En cuanto al rubro de atención a alumnos, la distribución de recursos quedó de la siguiente forma:

DISTRIBUCIÓN DE RECURSOS PIFI 2008ATENCION ALUMNOS

OP/PIFI-2008-21 MSU0014E-09-01


M-1, A-1 Adecuación de aulas para aplic. De nuevos procesos. de enseñanza

$ 354,720.00

16 estaciones de trabajo, 32 sillas de estudiantes, 4 proyector de 4000 lumenes, 4 laptops core 2 duo, 1 sistema de videoconferencia, set de trasmision/recepción para educacion a distancia

M-1, A-2 Infra. para cursos en mod. Mixtas

$ 99,200.00 8 estaciones de trabajo, 30 sillas de estudiantes.

M-1, A-3 Plataf. de integración desit, modalidad virtual $ 14,400.00 2 proyectores de video de 2500 lumenes

M-2, A3 Prog. de atenc. A deserción y reprb $ 27,200.00

Curso taller sobre métodos de enseñanza aprendizaje para estudiantes

M-3, A-1 Apoyo p/eventos académicos. $ 57,000.00 Asistencia a eventos para 10 profesores de la licenciatura

M-3, A-2 Talleres interdisc. para presentación de trabajos

$ 50,400.00 Curso taller sobre el desarrollo de proyectos de emprendimiento tecnológicos y desarrollo de proyectos ejecutivos

TOTAL $ 602,920.00

DISTRIBUCIÓN DE RECURSOS PIFI 2008COMPETITIVIDAD

OP/PIFI-2008-21 MSU0014E-09-01


M-1 A-2 Apoy mant. De p. E. Niv 1 ciees $ 101,108.80

15 equipos de computo core 2 duo 2gb 500 gb dd unidad de rwdvd

M-1 A-3 Apoy. Mant. De p. E. Acred

$ 220,433.00 8 multímetros, 8 estaciones de soldadura, 8 generadores de función, 8 osciloscopios, 8 fuentes

M-2 A-1 Apoyo lab. 3 p. E. A evaluarse reciente creación

$ 349,528.50 1 CNC,, 8 estaciones de trabajo, 30 sillas de estudiantes, 2 video proyectores de 3000 lúmenes

M-3 A-1 Mantenimiento de la conectividad $ 69,390.80

1 servidor con 2 procesadores intel xeon quad core e5430 de 2.66 ghz, con 12 mb de cache bus 1333 mhz, tm de pedestal intel i5000, 2 memorias de 2gb, 6 discos duros de 500 gb sata, controladora raid.etc

M-4 A-3 Pago derechos reacreditación

$ 32,855.00 Pago de derechos de reacreditación de la licenciatura en electrónica

TOTAL $ 773,316.10


La asignación de recursos en el rubro de postgrado se desglosa en la siguiente tabla

Como se mencionó, el ejercicio de estas partidas están en el proceso de asignación a proveedores por parte de la DAPI.

6.2.4. POA (PROGRAMA OPERATIVO ANUAL 2007)

De la misma manera se desarrollaron los proyectos POA y consecuentemente se realizaron las gestiones ante las instancias de nuestra universidad, reiteramos nuestro agradecimiento al Sr. Tesorero M.A. Alfonso Esparza Ortiz del cual hemos recibido un decidido apoyo.

El POA 2007 tuvo un monto asignado de $ 917,949.46, cuyo desglose se muestra en las siguientes tablas:

DISTRIBUCIÓN DE RECURSOS POA 2007 CONCEPTO DESCRIPCIÓN MONTO

Remodelación Laboratorio de autoacceso $ 220,000.00 Equipo de laboratorio Mecatrónica y Cómputo $ 308,952.46 Mobiliario Para Profesores Edif. 154 y administración $ 108,997.00 Acervo bibliográfico 205 libros $ 100,000.00 Proyectos I+D 10 proyectos apoyados $ 180,000.00 Total $ 917,949.46

DISTRIBUCIÓN DE RECURSOS PIFI 2008POSTGRADO

OP/PIFI-2008-21

MSU0014E-09-01


M-1, a-1 Fort. Infraest de 3 p.e en el pnpc

$ 197,889.30

1 switch de 48 puertos, un rack y panel de parcheo, 1 paquet de conexión de 30 nodos, 10 computadoras core 2 duo 2gb 500 gb dd unidad de rwdvd

M-1, a-3 Apoyo para part. En ev. Acad. 3 p.e en el pnpc

$ 82,053.60 Asistencia a congresos y estancias para cuerpos academicos $27000 c/u

TOTAL $ 279,942.90

DISTRIBUCIÓN DE RECURSOS POA 2007 MOBILIARIO

CANTIDAD DESCRIPCIÓN DEL BIEN COSTO

27 Archivero $ 79,488.00 10 Escritorio $ 24,150.00 1 Librero $ 2,415.00 1 Sillón $ 2,944.00 TOTAL $ 108,997.00


DISTRIBUCIÓN DE RECURSOS POA 2007 LABORATORIO MECATRONICA

CANTIDAD DESCRIPCIÓN DEL BIEN COSTO

1 Torno fresador $ 24,829.19 1 gabinete para torno $ 2,106.55 1 chuck de 4 mordazas p/torno $ 1,396.00 1 juego de pantallas digitales p/torno $ 1,692.23 1 aditamento p/rectificar $ 1,488.01 1 luneta fija p/torno $ 634.52 1 luneta viajera p/torno $ 507.46 1 plato p/torno $ 384.86 1 esmeril de banco $ 1,064.33 1 taladro de banco $ 2,204.41 1 sierra cinta de 5" jet $ 5,880.48 1 juego de 70 htas $ 2,771.53 1 Extintor $ 4,476.95 1 Extintor $ 4,476.95

SUB TOTAL $ 53,913.46

DISTRIBUCIÓN DE RECURSOS POA 2007 EQUIPO DE COMPUTO

CANTIDAD DESCRIPCIÓN MONTO ASIGNADO 1 Cañón de video $ 14,610.00 Auditorio 1 Pantalla eléctrica $ 5,000.00 Lab Com. No1 20 C.P.U. c2d $ 142,340.00 Lab Com. No,1 20 Monitor lcd 19" $ 56,000.00 Lab Com. No,1 1 Servidor $ 26,917.00 Postgrado 1 Computadora portátil $ 10,172.00 sec. Académica SUBTOTAL $ 255,039.00

6.2.5. POA (PROGRAMA OPERATIVO ANUAL) 2008

Para el POA 2008, se obtuvo un monto de $ 944,964.75, monto con el cual se continuó apoyando el desarrollo de la comunidad de la FCE en general. Su asignación se muestra en las siguientes tablas:

DISTRIBUCIÓN DE RECURSOS POA 2008 DESCRIPCIÓN MONTO

Equipo laboratorio $ 300,000.00 Mobilario $ 100,000.00 Equipo de cómputo Y red $ 46,457.70 Materiales, servicios Y mantenimiento

$ 248,507.05

Proyectos I+D $ 250,000.00 TOTAL $ 944,964.75


Se muestra el estado de avance del ejercicio del dicho recurso:

EJERCICIO DE LOS RECURSOS POA 2008CONCEPTO DESCRIPCIÓN MONTO ESTADO

Adecuación de espacios para estudiantes, Ventanas y puertas de los cubículos de profesores $ 60,077.05 Ejecutado

Instalación de voz y datos del laboratorio autoacceso $ 46,457.70 Ejecutado

Protecciones en los cubículos de Profesores $ 5,531.50 Ejecutado

Conclusión de la primera fase de remodelación planta baja Edif.154

Asegurar las protecciones de los ventanales del laboratorio de autoacceso $ 5,000.00 Ejecutado

Pago de compensaciones personal administrativo

Compensación de 2 meses, para los compañeros que contribuyen fuera de su jornada laboral, en actividades diversas.

$ 77,898.50 Ejecutado

Equipamiento, Actualización de los laboratorios

Equipo de laboratorio, Material Electrónico, Herramientas. $ 300,000.00

Se presento Cotizaciones

Mobiliario Para profesores y Laboratorios que se están remodelando

$ 100,000.00 Se presento Cotizaciones

Mantenimiento y reparación de Baños

Edif 129,154,181,182 l $ 100,000.00 En Ejecución (falta 10%)

Apoyo al Programa I+D En la Primera Convocatoria 2008 se apoyan a 8 proyectos con un monto de $135.000. $ 250,000.00 Ejecutado

TOTAL $ 944,964.75

En casos particulares de proyectos personales que desarrollan los profesores, tienen acceso a recursos PROMEP, CONACYT y varios académicos tuvieron la oportunidad de accesar a estos fondos (el Programa de Mejoramiento del Profesorado (PROMEP), es un programa estratégico creado para elevar permanentemente el nivel de habilitación del profesorado con base en los perfiles adecuados para cada subsistema de educación superior).

6.3. INGRESOS Y EGRESOS DE LA FCE

Es un compromiso de esta administración la transparencia y equidad en el uso y aplicación de los recursos financieros y con el apoyo del personal que trabaja en esta área hemos logrado grandes avances en este rubro. Es pertinente reconocer la labor y apoyo prestado por la Contadora Yolanda Herrera Báez y la C.P. María Félix Soriano, así como al Secretaría administrativo el M.C. Abraham Eloy Cruz Machicado.

En el proceso de entrega recepción nos fueron entregada dos cuentas bancarias que arrojaron un saldo inicial de:

A lo largo de este primer año de administración se han tenido dos etapas marcadas por la manera de ejercer los recursos.

CUENTA FACULTAD TECNOBUAP TOTAL

SALDO INICIAL $107,315.91 $20,209.06 $127,524.97


6.3.1. PRIMERA ETAPA. 1 DE JUNIO AL 31 DE OCTUBRE DE 2007

La Facultad contaba con dos cuentas bancarias a través de las cuales realizan las operaciones financieras, a continuación se presentan los ingresos registrados en dichas cuentas.

INGRESOS CUENTA FCE Y TECNOBUAP

ORIGEN DE LOS INGRESOS FACULTAD TECNOBUAP ACUMULADO Institucionales $ 454,514.44

Fondo fijo Facultad $ 70,485.16 Fondo fijo posgrado $ 17,489.28 Transferencia curso de verano $ 358,980.00 Servicio de cafetería $ 7,560.00 Federales $ 164,970.47 Proyectos PIFI 2007 $ 164,970.47 Ingresos PROPIOS $ 1,465,095.07 Servicios de laboratorio $ 11,563.50 Maestrías $ 152,200.00 Diplomados $ 186,860.00 Cursos $ 87,680.00 TECNOBUAP venta de productos $ 1,026,791.57 Otros $ 4,705.17 Devoluciones por sobrante de viáticos $ 4,705.17

SUMA INGRESOS $ 1,062,493.58 $ 1,026,791.57 $ 2,089,285.15 Suma saldo inicial más ingresos del mes $ 1,169,809.49 $ 1,047,000.63 $ 2,216,810.12

$- $200,000.00 $400,000.00 $600,000.00 $800,000.00

$1,000,000.00 $1,200,000.00 $1,400,000.00 $1,600,000.00

INSTITUCIONALES FEDERALES INGRESOS PROPIOS OTROS

INGRESOS 1 JUNIO AL 31 DE OCTUBRE 2007


De la misma manera se presentan los egresos registrados en ambas cuentas, durante esta primera etapa

EGRESOS CUENTA FCE Y TECNOBUAP PRIMERA ETAPAEGRESOS FACULTAD TECNOBUAP ACUMULADO

Fondos fijos $ 92,456.18 Fondo Facultad $ 74,966.90 Fondo posgrado $ 17,489.28

Recursos federales $ 144,970.03 PIFI 2007 $ 144,970.03

Compensaciones al personal $ 188,065.97 Administrativos $ 88,475.00 Otro tipo de personal $ 60,623.31 Pago de ISR de compensaciones $ 38,967.66

Prestaciones $ 7,820.00 Cursos de capacitación p/profesores $ 1,035.00 Capacitación tecnobuap $ 6,785.00

Publicaciones e impresiones $ 6,923.00 Diseño y Elaboración de Rótulos Mantas $ 6,923.00

Apoyo estudiantes $ - $ 45,982.00 Becas para Estudiantes $ 17,500.00 Premios a estudiantes $ 10,000.00 Uniformes deportivos $ 10,657.00 Cuotas afiliación e inscripción $ 7,125.00 $ 700.00

Viáticos y pasajes $ 62,136.12 Viáticos maestría $ 61,225.00 Viáticos TECNOBUAP $ 911.12

Servicios comerciales $ 31,755.14 Gastos adaptación espacio físico $ 20,951.90 Reconocimiento y decoración de eventos $ 3,142.77 Transportes estudiantes p/garantías $ 538.00 Consumibles para reuniones académicas $ 7,122.47

Serv. Generales $ 11,665.30 Combustible automotriz $ 1,948.00 Estacionamiento $ 202.00 Publicaciones periódicos $ 9,515.30

Gastos de representación $ 3,167.50 Consumo de Alimentos Locales (Reinscripción) $ 2,500.00 Atención a clientes de tecnobuap $ 667.50

Articulos y materiales de consumo $ 132,263.59 Materiales y Útiles de Laboratorio $ 79,998.59 Insumos de Computo $ 28,874.00 Papelería y Útiles de Oficina $ 4,935.04 $ 379.21 Material de Aseo $ 2,367.00 Material eléctrico $ 14,768.13 Herramientas p/producción tecnobuap $ 622.63 Material de ferretería en almacén de tecnobuap $ 318.99

Honorarios $ 48,682.95 Honorarios doc. Personas físicas $ 48,682.95

Gastos financieros $ - $ 202.40 Comisiones por consulta de saldos $ 106.95 $ 95.45

Devoluciones educ continua curso cancelado $ 3,000.00 Devoluciones por cancelación de curso $ 3,000.00

Mobiliario y equipo $ 4,026.80 Equipo audio $ 1,218.80 Mobiliario $ 2,808.00

Costo de producciòn tecnobuap $ 999,094.57 Materiales $ 927,751.34 Mano de obra honorarios (docentes) $ 31,942.71 Impuestos por pago de honorarios $ 4,560.65 Becas estudiantes $ 34,000.00 Gtos indirectos de produccion $ 839.87

SUMA EGRESOS $ 766,106.08 $ 1,016,105.47 $ 1,782,211.55


De este ejercicio a lo largo de esta etapa se generó un saldo a favor de acuerdo al siguiente desglose:

FACULTAD TECNOBUAP ACUMULADO Suma saldo inicial mas ingresos del mes

$ 1,169,809.49 $ 1,047,000.63 $ 2,216,810.12

Egresos $ 766,106.08 $ 1,016,105.47 $ 1,782,211.55 SALDO EN BANCO $ 403,703.41 $ 30,895.16 $ 434,598.57

6.3.2. SEGUNDA ETAPA. DEL 1 DE NOVIEMBRE DE 2007 AL 30 DE JUNIO DE 2008

En el mes noviembre de 2007 se presentó al Consejo de Unidad Académica el proyecto de descentralización del manejo de los recursos de la Facultad, con el objetivo de hacer corresponsable, transparente y equitativo el uso y aplicación de los recursos que diferentes sectores generan o ejercen dentro de la Facultad. Como resultado de esta gestión se generaron 5 cuentas las cuales son administradas de manera mancomunada con la dirección y al momento de la separación los saldos iniciales de cada cuenta se muestra en la siguiente tabla, en la cual cabe señalar que la cuenta de I+D inicialmente estaba en ceros, en espera de los depósitos comprometidos por cada uno de los sectores que generan recursos para la Facultad.

SALDO INICIAL A LA SEPARACIÓN DE CUENTAS EN NOVIEMBRE 2007CUENTAS BANCARIAS DE LA FCE. SALDO INICIAL RESP. DE CUENTA

Secretaria Administrativa $387,699.72 M.C. A. Eloy Cruz Machicado Postgrado $146,795.75 Dr. Fernando Reyes Cortes Educación Continua $106,692.16 M.C. Joel García Delgado TecnoBUAP $ 30,895.16 M.C. Eduardo Espinosa Maya I+D (Investigación y Desarrollo tecnológico) Dr. Amparo Palomíno Merino

TOTAL $672,082.79

Cabe una mención especial al caso de la cuenta I+D, a través de la cual se manifiesta un apoyo decidido a la Investigación y Desarrollo Tecnológico. La estrategia es que cada sector que ingresa recursos propios contribuya a este objetivo con un porcentaje de sus utilidades netas (ver siguiente tabla). Estamos seguros que esta decisión fincará un rumbo diferente y detonador para esta Facultad, del cual tenemos ya los primeros frutos.

$-

$500,000.00

$1,000,000.00

$1,500,000.00

$2,000,000.00

$2,500,000.00

INGRESOS EGRESOS UTILIDAD O PERDIDA

RELACIÓN DE INGRESOS VS. EGRESOS PRIMERA ETAPA 1 JULIO 31 DE OCTUBRE DE 2007


PORCENTAJE DE APORTACIÓN AL PROYECTO I+D CUENTA % APOYO

Tecnobuap 35% Posgrado 30% Educación continua 30%

6.3.2.1. INGRESOS SEGUNDA ETAPA.

A partir de estos saldos se generó una nueva manera de administrar los recursos que permiten la equidad, la trasparencia y sobre todo evitar la centralización en la toma de decisiones de la aplicación de los recursos.

En el ANEXO CAP 6.1 se muestra el detalle de los ingresos generados a lo largo de la segunda etapa, la cual comprende del 1 de noviembre de 2007 al 30 de junio de 2008.

El origen y monto de los recursos que ingresaron a la FCE se muestra en la siguiente tabla y gráfica

TIPO DE INGRESOS SEGUNDA ETAPA Ingresos Monto

Institucionales $ 682,265.98 Federales $ 1,005,000.00 Ingresos propios $ 3,645,607.37

TOTAL $ 5,332,873.35

Los ingresos registrados en cada cuenta son los que se enlistan a continuación

CAPTACIÓN DE RECURSOS POR CUENTA DEL 1 DE NOVIEMBRE 2007 AL 30 DE JUNIO 2008

CUENTA MONTO Sec. Adm. $1,087,538.78 Postgrado $ 210,563.18 Educ. Cont $ 471,150.00 I+D $ 61,357.90 CONACYT $1,005,000.00 TecnoBUAP $2,497,263.49

TOTAL $5,332,873.35

$-

$500,000.00

$1,000,000.00

$1,500,000.00

$2,000,000.00

$2,500,000.00

$3,000,000.00

$3,500,000.00

$4,000,000.00

INSTITUCIONALES FEDERALES INGRESOS PROPIOS

PROCEDENCIA DE LOS INGRESOS DE LA FCEINGRESOS FCE DEL 1 DE NOVIEMBRE AL 30 DE JUNIO


6.3.2.2. EGRESOS SEGUNDA ETAPA

El ANEXO CAP 6.2 muestra el detalle de los egresos de las diferentes cuentas que fueron erogados en la segunda etapa, es decir del 1 de noviembre de 2007 al 30 de junio de 2008 La siguiente tabla describe el comportamiento global de las cuentas.

COMPORTAMIENTO DE LAS CUENTAS INGRESOS VS. EGRESOS Y SALDO EN BANCO SEC ADM POSGRADO ED. CONT I+D CONACYT TECNOBUAPSuma ingresos mas saldo inicial

$ 1,475,238.50 $ 357,358.93 $ 577,842.16 $ 61,357.90 $ 1,005,000.00 $ 2,528,158.65

Egresos $ 1,011,387.21 $ 257,409.47 $ 453,476.79 $ 50,233.25 $ 968,171.60 $ 2,372,029.41 SALDO EN

BANCO $ 463,851.29 $ 99,949.46 $ 124,365.37 $ 11,124.65 $ 36,828.40 $ 156,129.24

6.3.2.3. DESGLOSE DE LOS EGRESOS GENERADOS POR CADA CUENTA.

En las siguientes tablas y gráficas se desglosan para cada cuenta los rubros en los que se ejercieron los recursos.

$-

$500,000.00

$1,000,000.00

$1,500,000.00

$2,000,000.00

$2,500,000.00

SEC. ADM. POSGRADO EDUC. CONT I+D CONACYT TECNOBUAP

INGRESOS VS. EGRESOS Y SALDO EN BANCO

SUMA INGRESOS

SUMA EGRESOS

SALDO EN BANCO

$-

$500,000.00

$1,000,000.00

$1,500,000.00

$2,000,000.00

$2,500,000.00

SECS. ADM. POSGRADO EDUC. CONT I+D CONACYT TECNOBUAP

RECURSOS GENERADOS POR CADA CUENTA


EGRESOS CTA SEC. ADM.

RUBRO MONTO Fondos fijos $ 259,892.61 Compensaciones al personal $ 226,013.63 Becas y apoyos para estudiantes $ 23,000.00 Apoyo profesores para viaticos $ 9,400.00 Reparaciones y acondicionamiento $ 13,282.50 Gtos por eventos de fin de año $ 39,460.70 Apoyo a estudiantes $ 8,216.00 Honorarios personas fisicas $ 18,261.60 Traspaso de Facultad a posgrado $ 146,795.75 Traspaso de Facultad a continua $ 195,692.16 Articulos y materiales consumibles $ 59,274.50 Varios $ 12,097.76

TOTAL $ 1,011,387.21

EGRESOS DE LA CTA. POSGRADORUBRO MONTO

Anuncio periodicos y publicaciones $ 12,800.00 Becas y apoyos para estudiantes $ 11,070.00 Apoyo profesores para viaticos $ 28,409.05 Gtos por eventos $ 23,570.75 Materiales de laboratorio y consumibles $ 88,559.67 Traspaso a I+D y la Fce $ 93,000.00

TOTAL $257,409.47

EGRESOS CTA. EDUCACION CONTINUARUBRO MONTO

Honorarios doc. Personas físicas $137,112.30 Compensación administrativos $ 50,578.85 Compensacion cordinador $ 39,670.88 Pago de isr de compensaciones $ 28,236.45 Traspaso a i+d y fce $128,043.00 Renta de equipo $ 16,000.00 Papeleria y utiles de oficina $ 26,227.90 Obsequios y decoracion de eventos $ 15,900.00 Devoluciones por cursos cancelados $ 11,707.41

TOTAL $453,476.79

EGRESOS DE LA CTA. SRÍA ADMINISTRATIVA

26%

22% 2%

1%

1%

4%

1%

2%

15%

19%

6% 1%

FONDOS FIJOS Y PIFI 3.2

COMPENSACIONES ALPERSONALBECAS Y APOYOS PARAESTUDIANTES FAC Y POSGAPOYO PROFESORES PARAVIATICOS REPARACIONES YACONDICIONAMIENTOGTOS POR EVENTOS DE FIN DEAÑOAPOYO A ESTUDIANTES

HONORARIOS PERSONASFISICASTRASPASO DE FACULTAD APOSGRADOTRASPASO DE FACULTAD ACONTINUAARTICULOS Y MATERIALES CONSUMIBLESVARIOS

EGRESOS DEL POSGRADO

5% 4% 11%

9%

34%

37%

ANUNCIO PERIODICOS YPUBLICACIONES

BECAS Y APOYOS PARAESTUDIANTES

APOYO PROFESORES PARAVIATICOS

GTOS POR EVENTOS

MATERIALES DELABORATORIO Y CONSUMIBLES

TRASPASO A I+D Y LA FCE

EGRESOS EDUCACIÓN CONTINUA

29%

11% 9% 6%

28%

4%6% 4% 3%

HONORARIOS DOC.PERSONAS FÍSICAS

COMPENSACIONADMINISTRATIVOS

COMPENSACIONCORDINADOR

PAGO DE ISR DECOMPENSACIONES

TRASPASO A I+D Y FCE

RENTA DE EQUIPO

PAPELERIA Y UTILES DEOFICINA

OBSEQUIOS Y DECORACIONDE EVENTOS

DEVOLUCIONES


En la siguiente tabla se presentan las compensaciones que se realizaron a los compañeros que colaboran en el Departamento de Educación Continua por un monto total de $110,367.58.

RELACIÓN DE LAS COMPENSACIONES DE DE EDUCACIÓN CONTINUA PERIODO DEL 12 DE JULIO DE 2007 AL 30 DE JUNIO DE 2008

NOMBRE ISR CAUSADO NETO PAGADO TOTAL

M.C.. García Delgado José Joel $ 7,715.56 $ 31,284.44 $ 39,000.00 López López Raquel $ 6,490.62 $ 18,000.04 $ 24,490.66 Flores Juárez Genoveva $ 4,548.20 $ 7,800.28 $ 12,348.48 Maya Rueda Esteban $ 4,819.26 $ 18,000.02 $ 22,819.28 Pérez Loranca Clara $ 3,909.16 $ 7,800.00 $ 11,709.16 $ 27,482.80 $ 82,884.78 $110,367.58

EGRESOS CTA I+D RUBRO MONTO

Viáticos a profesores $33,000.00 Apoyo a estudiantes $ 8,216.00 Cuotas afiliación e inscripción $ 2,300.00 Materiales laboratorio para proyectos $ 2,199.90 Material electrónico para proyectos $ 4,500.00 Comisiones por consulta de saldos $ 17.35

TOTAL $50,233.25

EGRESOS I+D

66%16%

5%

4% 9%

VIATICOS A PROFESORES POR I+D

VIATICOS APOYO A ESTUDIANTES

CUOTAS AFILIACION E INSCRIPCION

MATERIALES LABORATORIO PARA PROYECTOS MATERIAL ELECTRONICO PARA PROYECTOS


EGRESOS CTA. TECNOBUAP GASTOS MONTO

Materiales para producción $1,983,052.38 Apoyo a docentes responsables del proyecto $ 103,801.38 Becas a estudiantes $ 84,150.00 Impuestos por pago de honorarios $ 11,198.72 Mercancía para su venta $ 28,262.42 Traspasos a i+d y Facultad $ 111,318.22 Reconocimiento y decoración de eventos $ 10,600.00 Capacitación para el desarrollo de software $ 20,000.00 Combustible automotriz $ 6,508.71 Papelería y útiles de oficina $ 5,874.38 Varios $ 7,263.20

TOTAL $2,372,029.41

TecnoBUAP es una Escuela-Empresa, cuyo motor es la capacitación de los estudiantes que se integran en ella y en este momento su principal producto son las computadoras Lupotec. Una parte importante de los ingresos se utilizan para comprar los insumos y materiales para la integración de las computadoras. Por lo que es importante diferenciar estos gastos, para lo cual se presenta la siguiente tabla y gráfica, las cuales describen esta situación.

Por el tipo de generación de recursos podemos considerar que

COMPORTAMIENTO DE LOS EGRESOS DE TECNOBUAP GASTO TECNOBUAP MONTO

Insumos y materiales para producción $1,983,052.38 Otros gastos $ 388,977.03

Total $2,372,029.41

Ahora lo que se muestra a continuación es la distribución de los OTROS GASTOS, los cuales están relacionados con los costos de producción y las transferencias a las cuentas SEC. ADM. E I+D, así como gastos de operación y compensaciones.

GASTOS TECNOBUAP

84%

16% MATERIALES PARAPRODUCION OTROS GASTOS


6.3.2.4. Apoyo a Estudiantes

Consideramos que la inversión de impacto directo en los estudiantes de licenciatura y de posgrado es prioritaria para la FCE, tanto en su formación, desarrollo integral y gestión del conocimiento, como en becas que les permitan dedicar un mayor tiempo a sus estudios. Durante este periodo, el apoyo a nuestros alumnos se resume de la siguiente manera:

BECAS PARA ESTUDIANTES ORIGEN No. DE ESTUDIANTES MONTO TOTAL

CONACYT 23 $ 1,524,000.00 PRONABES 47 $ 42,690.00 FACULTAD 15 $ 68,000.00 TECNOBUAP 7 $ 118,150.00 BUAP 43 $ 172,000.00

TOTAL: 65 $ 1,924,840,00

Es necesario agradecer el valioso apoyo del Lic. Damian Hernández Méndez, Director de Atención y Gestión Universitaria, quien canalizó los apoyos de Rectoría para distintos eventos en los que se involucraron estudiantes y profesores de esta Facultad, con la eficiente gestión de la C. Concepción Pérez H. La relación de estos apoyos se presenta en la siguiente tabla

OTROS GASTOS TECNOBUAP (NO INCLUYE MATERIALES DE PRODUCCIÓN)

26%

22%3%7%

28%

3% 5%

2%

2%

2%

APOYO A DOCENTES RESPONSABLES DEL PROYECTOBECAS A ESTUDIANTES

IMPUESTOS POR PAGO DE HONORARIOS MERCANCIA PARA SU VENTA

TRASPASOS A CTAS I+D Y SRIA ADMVA

RECONOCIMIENTO Y DECORACION DE EVENTOSCAPACITACION DE ESTUDIANTES

COMBUSTIBLE AUTOMOTRIZ

PAPELERIA Y UTILES DE OFICINA

VARIOS


6.3.2.5. Apoyo a Profesores en Investigación y Desarrollo Tecnológico

Como se ha mencionado es de vital importancia el apoyo a la Investigación y el Desarrollo Tecnológico, por lo que se buscaron canalizar recursos a través de diversas instancias de la FCE, institucionales y federales, como es el Departamento de Educación Continua, Tecnobuap, el Postgrado, Tesorería BUAP mediante el POA (Programa Operativo Anual), la VIEP (Vicerrectoría de Investigación y Estudios de Postgrado) y los fondos PIFI (Programa Integral de Fortalecimiento Institucional). A todos se agradece su apoyo a esta función sustantiva de nuestra Facultad.

En la primera etapa de esta gestión los apoyos en este rubro se centraron en los recursos de la Facultad, y en la segunda etapa son considerados fondos propios, fondos institucionales y fondos federales, con los que fue posible apoyar a los profesores con un monto global de $935,970.34.

APOYO A GRUPOS DE ESTUDIANTES Y PROFESORES POR LA DAGU

EVENTO No. EST.

BENEFICIADOS MONTO DE

APOYO

Asistencia al IX Congreso Mexicano de Robótica 2007. Monterrey, Nuevo León 40 $ 31,000.00

Traslado de alumnos al Congreso Nacional de Mecatrónica. San Luis Potosí 40 $ 22,500.00

Traslado de un grupo de alumnos en viaje de estudios a Mexico, D.F. Expo COMM México 2008 50 $ 3,000.00

Pago de membresía al "Institute of Electrical and Electronics Engineers, Inc" para 32 alumnos. 32 $ 16,000.00

Apoyo alumno para cubrir gastos de Visa Australiana y examen médico, por beca para la Central Queensland University en Australia 1 $ 5,200.00

Apoyo viaje de estudios a Ixtapa, Zihuatanejo. 49 $ 9,000.00

Asistencia a la 7ma. SEMANA INTERNACIONAL DE INGENIERÍA ELECTRÓNICA DE ESIME, en Culhuacan, Edo. De Mex. 17 $ 60,000.00

Asistencia al Congreso Internacional CERMA2008, en Cuernavaca, Morelos 2 $ 5,000.00

Apoyo para asistir al CONGRESO INTERNACIONAL DE MECATRÓNICA, en Zapopan, Jalisco 80 $ 22,150.00

Apoyo para obtener certificación como consultor SAP en el módulo de manejo de materiales que se imparte en el CDEC-DGIE, BUAP.

1 $ 18,342.50

Apoyo asistencia a la XI Reunión Regional de Ramas del IEEE, en Bogotá, Colombia. 1 $ 11,116.93

Apoyo adquisición de uniformes deportivos de los equipos de la FCE que participaron en la UNIVERSIADA. 121 $ 30,000.00

Apoyo para realizar el concurso COCOTRÓN 2008. 250 $ 20,000.00

Premios para la III FERIA DE LA FÍSICA Y SUS APLICACIONES 600 $ 13,500.00

1284 $266,809.43


Como parte de los fondos institucionales, es pertinente reconocer el valioso apoyo a los investigadores de la FCE otorgado por el titular de la VIEP, el Dr. Pedro Hugo Hernández Tejeda, para estancias y asistencia a congresos nacionales e internacionales por un monto que ascendió a $254,902.83

APOYO A PROFESORES JUNIO 2007-JUNIO 2008

RECURSO No. PROF. MONTO

1ra. Etapa 1 junio- 31 Octubre 2207 11 $108,102.76

2da. Etapa 1 noviembre - 31 junio 2008 27 $827,867.58

TOTAL $935,970.34

A continuación, se desglosa el apoyo a profesores en este rubro durante la primera y segunda etapa del ejercicio de los recursos

APOYO A PROFESORES PRIMERA ETAPA

1 DE JUNIO A 31 OCTUBRE NOMBRE RECURSO MONTO

Reyes Cortez Fernando FCE $ 345.00

Vergara Limón Sergio FCE $ 345.00

Vargas Treviño Ma. Aurora FCE $ 345.00

Villegas Rosas Gerardo FCE $ 345.00

Barahona Ávalos Jorge FCE $ 7,845.00

Gómez Pavón Luz Del Carmen FCE $ 25,563.19

Azucena Coyotecatl Honorato FCE $ 7,500.00

Cano Gonzáles J. Carlos FCE $ 4,125.00

Sánchez Sánchez Pablo FCE $ 20,563.19

Cid Monjaraz Jaime J FCE $ 20,563.19

Ramírez Solís B Araceli FCE $ 20,563.19

$108,102.76


APOYO A PROFESORES SEGUNDA ETAPA FONDOS FCE, INSTITUC. Y FEDERALES

NOMBRE MONTO

Aguirre Vázquez Antonia $ 4,766.66

Alfred Zehe $ 26,800.00

Álvarez Gonzáles Ricardo $ 24,333.00

Azucena Coyotécatl Honorato $ 12,992.88

Cano González José $ 3,000.00

Cid Monjaraz Jaime J $ 20,563.19

Dávila Pintle José Antonio $ 54,398.31

Félix Beltrán Olga Guadalupe $ 41,836.70

Flores Mena José Eladio $ 12,527.00

Gómez Pavón Luz Del Carmen $ 53,063.19

Gutiérrez Arias José Moisés Eligio $ 70,151.65

Juarez Ruiz Estela De Lourdes $ 7,500.00

López Flores Rey Baltazar $ 13,500.00

Luis Ramos Arnulfo $ 9,263.00

Mino Águila Gerardo $ 73,294.97

Molina Flores Esteban $ 44,818.00

Morin Castillo Ma. Monserrat $ 23,579.00

Ortiz Moreno Ana Ma. Patricia $ 8,000.00

Palomino Merino Amparo Dora $ 13,067.50

Pérez Aguirre José Mateo Carlos $ 766.66

Ramírez Solís B Araceli $ 39,995.19

Rendón Marin Manuel $ 28,819.50

Reyes Cortes Fernando $ 98,610.15

Reynoso Lara Edmundo $ 26,354.86

Sánchez Sánchez Pablo $ 88,827.19

Vargas Treviño Ma. Aurora D. $ 766.66

Vergara Limón Sergio $ 26,272.32 $ 827,867.58

El Desarrollo de Tecnología ya ha sido descrito en el capítulo 3 de este documento, aquí sólo se consignará que mediante una parte de los recursos del POA asignado por Tesorería y a través de la Comisión I+D, la cual a la fecha lleva 2 convocatorias y está próxima a ser emitida la de primavera 2009 (la segunda y tercera de las cuales no forma parte del periodo de reporte), se apoyaron proyectos para desarrollo de tecnóloga y prototipos didácticos que concursaron por estos fondos, con una inversión total de $ 315,600.00.


CONCLUSIONES Y PRÓXIMAS ACCIONES El período que se informa en este documento ha sido de un intenso aprendizaje y de inicio de proyectos importantes para nuestra comunidad, así como de resultados de los que ya se ha dado cuenta en este informe. Con mucho, la principal fortaleza de la FCE consiste en su comunidad de estudiantes, profesores y no académicos, por la calidad de su trabajo, su esfuerzo e inteligencia en cada reto que abordan. Esta misma Comunidad tendrá en los próximos meses grandes oportunidades de crecimiento y consolidación, debiendo realizar acciones estratégicas para lograrlas, entre las cuales se destacan:

Proyecto Educativo:

Abatir el grave problema de la alta reprobación deserción y reprobación, así como de la baja titulación.

Reacreditación de la Lic. en Electrónica

Actualización de los Programas Educativos de Electrónica y Mecatrónica

Consolidación de la integración curricular en la DESIT y apertura a nuevas posibilidades en otras DES

Proyecto Cultural y de Formación Integral:

Incrementar la participación de la comunidad en los eventos Culturales, deportivos y de competencia académica.

Organizar un congreso nacional o internacional intradisciplinario

Evolucionar la actividad tutoral Desarrollo de Tecnología y Servicios:

Aprovechar mejor los fondos externos para el financiamiento de proyectos de I+D

Desarrollar tecnología pertinente de alto impacto social e incrementar el número de patentes.

Diversificar las líneas de negocios y Servicios de TECNOBUAP Posgrado, investigación científica e internacionalización.

Iniciar los cursos de la Maestría en Ingeniería Electrónica

Obtener la aprobación en el Consejo Universitario del Doctorado Conjunto con la DESIT

Iniciar los cursos de la Especialidad en Enseñanza de la Ingeniería

Reorientar la Investigación y Desarrollo Tecnológico para un mayor impacto social y en la formación de nuestros estudiantes

Mejorar los indicadores de los Cuerpos Académicos, así como el número de profesores en el S.N.I. y con perfil PROMEP.


Comunidad de Aprendizaje Autogestiva y Comunicación

Mejorar el nivel de profesionalización docente del profesorado.

Mejorar la situación laboral y capacitación del personal no académico.

Consolidar el trabajo con los grupos estudiantiles

Formación de un Comité Estudiantil

Integración del Catálogo de cursos extracurriculares y del Padrón de Instructores estudiantes

Mejorar el sitio web de la FCE

Creación del Departamento de Gestión del Conocimiento Infraestructura, recursos materiales y económicos

Concluir las remodelaciones y equipamiento (mobiliario y red) de los edificios 129 y 154

Gestionar el inicio y conclusión del nuevo Edificio de la FCE.

Desarrollar los espacios culturales y de convivencia

Mejorar el mantenimiento y aseo de las instalaciones y sanitarios de la FCE

Alcanzar un monto mayor de ingresos para la FCE Gestión

Instrumentar un sistema de Calidad en las actividades académico-administrativas y servicios de la FCE.

Mejorar la Transparencia, publicando mensualmente el avance de los indicadores y el ingreso y ejercicio de los recursos económicos y materiales.

Instrumentar un sistema eficiente de Comunicación

Consolidar la Comunidad de Aprendizaje autogestiva

Concensuar el Ideario y contrato social de la FCE

Conformar el Nodo de Integración social de la FCE


AGRADECIMIENTOS

Al Lic. José Hugo Cruz Cruz por su trabajo en el diseño gráfico de este documento y la síntesis

en formato pps, así como a la Lic. Concepción Pérez Herrera por la organización del evento del primer

informe.

El cuerpo directivo de la FCE hace un agradecimiento especial a todos aquellos estudiantes,

académicos, no académicos y coordinadores de nuestra Comunidad que se saben universitarios, que son

concientes de la responsabilidad que eso implica y que por ello y desde la función que les ha tocado

desempeñar, han contribuido a hacer de esta una mejor Facultad; a los que con sus desvelos, voluntad,

compromiso e inteligencia están creando día a día espacios, oportunidades, ambientes, realidades, para

que todo aquel que lo desee pueda desarrollar su mente y espíritu; a los que con su visión de futuro

siembran hoy lo que seremos mañana.

Asimismo, al Sr. Rector y a cada titular de las dependencias de nuestra gran Institución, que han

creído en la capacidad de esta Comunidad y que decidieron apostar sus talentos, recursos, tiempo y

esfuerzo para apoyar el arduo trabajo que día con día se realiza en ella, agradecemos este año de su

apoyo, esperamos seguir contando con él y nos comprometemos a continuar contribuyendo al desarrollo

de nuestra Universidad y a la construcción de un país con mejores oportunidades para todos.

CUERPO DIRECTIVO DE LA FCE.


ANEXO CAP. 4.1

PROFESORES CON GRADO DE DOCTORADO

No. Nombre

1 AZUCENA COYOTECATL HONORATO

2 CASTAÑEDA CAMACHO JOSEFINA

3 CID MONJARAZ JAIME

4 CORDERO CID LUZ ADRIANA

5 CORTEZ LILIANA

6 DAVILA PINTLE JOSE ANTONIO

7 DIAZ ANZURES JOSE

8 FELIX BELTRAN OLGA GUADALUPE

9 FLORES MENA JOSE ELADIO

10 GARCIA OLIVARES ROSA

11 GOMEZ ESPARZA LETICIA

12 GOMEZ PAVON LUZ DEL CARMEN

13 HERNANDEZ SANCHEZ JAIME

14 GUTIERREZ ARIAS JOSE ELIGIO MOISES

15 JUAREZ RUIZ ESTELA DE LOURDES

16 LOPEZ FLORES REY BALTAZAR

17 LUIS RAMOS ARNULFO

18 LUNA CARRETO GENARO

19 MINO AGUILAR GERARDO

20 MOCENCAHUA MORA DANIEL

21 MOLINA FLORES ESTEBAN

22 MORIN CASTILLO MARIA MONSERRAT

23 NANCO HERNANDEZ PORFIRIO

24 PALOMINO MERINO AMPARO DORA

25 RAMIREZ PARAMO ALEJANDRO

26 RAMIREZ SOLIS ARACELI

27 RENDON MARIN MANUEL

28 REYES CORTÉS FERNANDO

29 REYNOSO LARA EDMUNDO

30 RIOS SILVA EDUARDO

31 RUBIN LINARES GUSTAVO TRINIDAD

32 TEXIS TEXIS MARCELINO

33 VARGAS TREVIÑO AURORA DIOZCORA

34 VERGARA LIMON SERGIO

35 ZEHE KUHNT ALFRED

36 JOSE FERMI GUERRERO CASTELLANOS


PROFESORES CON GRADO DE MAESTRÍA

No. Nombre

1 ALONSO VALERDI LUZ MARÍA

2 ALVAREZ GONZALEZ RICARDO

3 AMARO ARANDA MARGARITA

4 ARROYO DIAZ SALVADOR

5 BRAVO GARCIA YOLANDA ELINOR

6 BARBOSA XOCHICALE FEBE

7 CALDERON FLORES BENJAMIN

8 CANO GONZALEZ JOSE CARLOS

9 CERVANTES VALDEZ EDUARDO

10 CRUZ MACHICADO ABRAHAM ELOY

11 ESPINOSA MAYA LUIS EDUARDO

12 GARCIA VAZQUEZ LUCIANO ABDON

13 GARCIA DELGADO JOSE JOEL

14 HERNANDEZ RENDON AGUSTIN

15 JACINTO NOLASCO AURELIO

16 LOPEZ LOPEZ MARIO

17 MAYA RAMIREZ RODRIGO LUCIO

18 MAYA RUEDA SELENE EDITH

19 MEJIA MOTTA EDWIN

20 M ENDOZA RAMÍREZ ITZEL

21 MENDOZA TORRES GUSTAVO

22 MICHUA CAMARILLO

23 ORTIZ MORENO ANA MARIA

24 PEREZ AGUIRRE J. MARTIN CARLOS

25 PEREZ MAYESFFER AZCARRA ENRIQUE

26 PORRAS SÁNCHEZ R. FERNANDO

27 PORTILLO ROBLEDO JOSE FRANCISCO

28 QUIROZ HERNÁNDEZ NICOLAS

29 RODRIGUEZ DOMINGUEZ ANA MARIA

30 SANCHEZ MEDINA GODOLFREDO

31 SANDRIA AMAYA VICTOR HUGO

32 SANCHEZ SANCHEZ PABLO

33 SÁNCHEZ TEXIS FERNANDO

34 SANTIAGO RAMÍREZ HÉCTOR

35 SOBREVILLA GONZALEZ MARCO ANTONIO

36 TORREALBA MELENDES RICHARD

37 TORRES MENDEZ SERGIO JAVIER

38 TOVILLA HEREDIA RUBISEL

39 VILLEGAS ROSAS JOSE CENOBIO GERARDO


PROFESORES CON GRADO DE LICENCIATURA

No. Nombre

1 AGUIRRE VAZQUEZ MARIA ANTONIA

2 BELLO RAMIREZ MARCO ANTONIO

3 CRUZ CRUZ JOSÉ HUGO

4 DE LA FUENTE MORALES ENRIQUE

5 HERNANDEZ MELENDEZ MIGUEL ANGEL

6 HUERTA RIVERA JOSE MAURO

7 JUAREZ PALACIOS ANGEL

8 MARTINEZ RUBIO JOSE MANUEL

9 PEREZ GRACIA ALEJANDRO

10 PERUSQUIA ROMERO VICTOR MANUEL

11 ARROYO GARCIA EDGAR

12 SOLIS SALAZAR JUAN MANUEL

PLANTA ACADÉMICA DE LA FCE Y COLABORADORES POR GRADO

DOCTORES

M.C

.

LICENCIA

DOS

ESTUDIA

NDO

COLAB. C

/DOCTO

RADO

COLAB. C

/MAESTRÍA

3639

12

7

29

3


ANEXO CAP. 4.2.

PUBLICACIONES NACIONALES E INTERNACIONALES

Dentro del quehacer científico, una de sus principales actividades es la publicación en libros, revistas indexadas, arbitradas y congresos arbitrados nacionales e internacionales.

LIBROS

1. Control Cartesiano de Robots Manipuladores, Pablo Sánchez & Fernando Reyes. Editorial Alfa-Omega, 2008. Edición en Prensa.

2. Zehe, A.: "NanoBiotecnología: Electrónica, Física, Biología, Cómputo y Biología de Nanosistemas Funcionales". pp. 568, Intercon verlagsgruppe ivg, ISBN 968 863 3127, Dresden Alemania 2008.

CAPÍTULOS EN LIBROS

3. Ramírez, A., J. Cid, et al.: Single crystalline nanowires pp. 371-378, Intercon verlagsgruppe ivg, ISBN 968 863 3127, Dresden Alemania 2008.

PUBLICACIÓN DE ANTOLOGÍAS

1. Ramírez, A. "TÉCNICAS DE CARACTERIZACIÓN EN LA NANOTECNOLOGÍA” FCE de la BUAP (2007)

Zehe, A. "NANOCIENCIAS - NANOPATENTES" FCE de la BUAP, pp. 1-183 (2007), Parte II

PATENTES

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98. L. C. Gómez-Pavón, J. G. Ortega Mendoza, C. Berrospe-Rodríguez, E. Martí-Panameño, A. Luis-Ramos, “Experimental Study of a Multicavity Fiber Laser System”, 9th Iberoamerican Meeting on Optics and 8th Latin American Meeting on Optics, Lasers, and Their Applications, Proc. American Institute of Physics –AIP, Por publicar, 2007.

99. Vergara Betancourt, Ángel; MartíPanameño, Erwin A; Gómez-Pavón, Luz C; Iturbe Castillo, David, “Cooperative Effects of Different Nonlinearities on the Composite Effective Susceptibility,” in Bragg Gratings, Photosensitivity and Poling in Glass Waveguides/Nonlinear Photonics on CD-ROM (The Optical Society of America, Washington, DC, 2007).

100. Luis-Ramos, L.C. Gómez-Pavón, J.L. Lampallas-Cruz, A. Vargas-Treviño and E. Martí-Panameño “Analysis of the propagation of low dimensional optical wave” in 2008 Digest of the LEOS Summer Topical Meetings. ISSN: 1099-4742.

101. E. A. Martí-Panameño, F. J. Domínguez G., A. Vergara B., L. C. Gómez Pavón and A. Luis R. “Selftrapped Beam Propagation in aNonlinear Metamaterial,” in 2008 Digest of the LEOS Summer Topical Meetings. ISSN: 1099-4742.


102. L. C. Gómez-Pavón, J. G. Ortega Mendoza, C. Berrospe-Rodríguez, E. Martí-Panameño, A. Luis-Ramos, S. Vergara-Limón, “Multicavity Fiber Laser,” in 2008 Digest of the LEOS Summer Topical Meetings. ISSN: 1099-4742.

103. Ramírez Páramo A., García Ávila L. M., “Some new topological cardinal inequalities”; Topology Proceedings vol. 32, No. 1 (2008); 125-134;

104. Ramírez Páramo A.; “A generic theorem in the theory of cardinal invarinats”; Colloquium Mathematicum vol. 111, No. 1 (2008); 159-167; Alejandro Ramírez Páramo

105. Ramírez, A., L. R. Díaz, Zehe, A. "Analytical solution of the depolarization field in biological objects of general shape" Transactions on Biol.and Biomed. (accepted), (2007).

106. F. Sehlan, A. Ramírez, E. Torres, A. Zehe "Ánalyse des surfaces des couches épitaxiales isolantes de CaF2 sur des substrats de (111)Si" Intern. Electron. J. Nanocs. Moletron., vol.5, Nº1, (2007).

107. 95. Ramírez, A. Starostenkp, O., Torres, E., Zehe, A. « Negative resistence by double injection of semiconductor pin structures « Revista Científica, IPN.

108. 96. Ramírez, A., Zehe, A. « Analytical solution of the depolarization field in biological objects of general shape” Int. Congres on Biophysics and Bioelectronics, Athen, 27-30 August, Greece 2007.

109. Rey Baltazar Flores López. 2008. Journal of Crystal Growth 187 (1998) 380-386; Optics Communications 187 (2001) 249-255; OSA TOPS 62 (2001) 329-336; Rev.Mex.Fis.S 52 (2) (2006) 39-41; Internet Electron. J. Nanocs. Moletrón. (2006), 4(1), 651-657..

110. Rey Baltazar Flores López. Memorias en extenso (CIDCSVER2003), (Ibersensor 2004), (SMCyTSM 2005 y 2006), (SMF2007), (SMF Regional y nacional 2008).

111. Ramírez, A. et al.: Surface transition layer and nanoparticle effect on the growth kinetics of solid thin films in a chemical working solution pp. 461-470, Intercon verlagsgruppe ivg, ISBN 968 863 3127, Dresden Alemania 2008.

112. Ramírez, A. et al.: AFM-characterization of insulating CaF2 layers on a Si wafer pp. 501-508, Intercon verlagsgruppe ivg, ISBN 968 863 3127, Dresden Alemania 2008.

113. Ramírez, A. et al.: Caracterización morfológica de una película delgada de CuInSe2 pp. 519-528, Intercon verlagsgruppe ivg, ISBN 968 863 3127, Dresden Alemania 2008.

114. 100. Ramírez, A. et al.: Análisis de superficies de un diodo fotoluminiscente tipo Fabry-Perot con microscopía de fuerza atómica pp. 543-551, Intercon verlagsgruppe ivg, ISBN 968 863 3127, Dresden Alemania 2008.

115. Ramírez, A. et al.: El problema microfotónico de un emisor zero-dimensional dentro de un medio con absorción inhomogénea pp. 553-560, Intercon verlagsgruppe ivg, ISBN 968 863 3127, Dresden Alemania 2008.

116. Zehe, A. "Emitter and Detector for Submillimeter Wave Radiation, and Method of producing said Device" JAP. Pat. JP2000514957T, JAPÓN (2007).


117. Zehe, A.: Raíces y Avances de la Nanotenología en la BUAP pp. 5-8, Intercon verlagsgruppe ivg, ISBN 968 863 3127, Dresden Alemania 2008.

118. Flores, E. et al.: Memory function and hydrodynamic coefficients for charged simple fluid pp. 353-368,, Intercon verlagsgruppeivg, ISBN 968 863 3127, Dresden Alemania 2008

119. Zehe, A.: Nanociencias y Electrónica Molecular; en: "NanoBiotecnología de Nanosistemas Funcionales". pp. 11-18, Intercon verlagsgruppe ivg, ISBN 968 863 3127, Dresden Alemania 2008.

120. Zehe, A.: El Crepúsculo de la Nanobiotecnología pp. 19-24, Intercon verlagsgruppe ivg, ISBN 968 863 3127, Dresden Alemania 2008.

121. Zehe, A.: Nanociencias y Nanotecnología: Una retrospectiva desde el futuro pp. 25-38, Intercon verlagsgruppe ivg, ISBN 968 863 3127, Dresden Alemania 2008.


ANEXO CAP 6.1 INGRESOS

ORIGEN DE LOS INGRESOS SEC.ADM POSGRADO EDUC. CONT I+D CONACYT TECNOBUAP TOTALES TOTAL

INSTITUCIONALES $ 682,265.98

FONDO FIJO FACULTAD $ 116,362.41 $ 116,362.41 FONDO FIJO POSGRADO $ 68,137.55 $ 68,137.55

TRANSFERENCIA CURSO DE VERANO $ 346,030.00 $ 346,030.00

SERVICIO DE CAFETERÍA $ 22,078.00 $ 22,078.00

FONDOS Y APOYOS $ 107,894.84 $ 8,563.18 $ 116,458.02

TRANSFERENCIA TESORERIA $ 2,000.00 $ 2,000.00

TRANSPASO SORTEO BUAP $ 11,200.00 $ 11,200.00 FEDERALES $ 1,005,000.00

PROYECTOS CONACYT $ 1,005,000.00 $ 1,005,000.00

INGRESOS PROPIOS $ 3,285,493.80

SERVICIOS DE LABORATORIO $ 16,742.00 $ 16,742.00

MAESTRÍAS $ 202,000.00 $ 202,000.00

DIPLOMADOS $ 45,188.32 $ 400,700.00 $ 445,888.32 CURSOS $ 49,500.00 $ 70,450.00 $ 119,950.00

TECNOBUAP VENTA DE PRODUCTOS $ 2,497,263.48 $ 2,497,263.48

EVENTOS $ 3,650.00 $ 3,650.00

TRASPASOS $ 337,460.36

TRASPASO A FACULTAD DE POSGRADO $ 52,500.00 $ 52,500.00

TRASPASO A FCE DE EDUC. CONTINUA $ 109,322.28 $ 109,322.28

TRASPASO A FACULTAD DE TECNOBUAP $ 118,194.18 $ 118,194.18

TRASPASOS A I+D DE POSGRADO $ 22,500.00 $ 22,500.00

TRASPASO A I+D DE TECNOBUAP $ 16,227.90 $ 16,227.90

TRASPASO DE FACULTAD A I+D $ 18,716.00 $ 18,716.00

OTROS $ 22,653.21

DEVOLUCIONES POR SOBRANTE DE VIATICOS $ 18,739.20 $ 3,451.00 $ 22,190.20

DIFERENCIA POR INICIO DE CUENTA $ 463.00 $ 0.01 $ 463.01

SUMA INGRESOS $ 1,087,538.78 $ 210,563.18 $ 471,150.00 $ 61,357.90 $ 1,005,000.00 $ 2,497,263.49 $ 5,332,873.35 $ 5,332,873.35

135


ANEXO CAP 6.2 GASTOS

EGRESOS SEC ADM POSGRADO EDUC. CONT I+D CONACYT TECNOBUAP SUB TOTAL TOTAL

FONDOS FIJOS $ 253,928.61 FONDO FACULTAD $ 181,255.40 $ 181,255.40 FONDO POSGRADO $ 30,606.24 $ 30,606.24 FONDOS APOYOS ESPECIALES $ 42,066.97 $ 42,066.97

FEDERALES $ 974,135.60 PROYECTOS CONACYT

APLICACIÓN DE GTOS EN PROYECTOS CONACYT $ 968,171.60 $ 968,171.60 PROYECTOS PIFI 3.2

PIFI 2007 FONDO PIFI 3.2 $ 5,964.00 $ 5,964.00

COMPENSACIONES AL PERSONAL $ 344,499.81 ADMINISTRATIVOS $ 152,767.40 $ 50,578.85 $ 203,346.25 OTRO TIPO DE PERSONAL $ 20,354.20 $ 39,670.88 $ 60,025.08 PAGO DE ISR DE COMPENSACIONES $ 52,892.03 $ 28,236.45 $ 81,128.48

IMPRESIÓN DE PAPEL OFICIAL $ 15,952.75 PAPEL MEMBRETADO $ 2,324.75 $ 2,324.75 ANUNCIOS EN PERIODICOS Y REVISTAS $ 11,000.00 $ 11,000.00 POSTERS $ 828.00 $ 828.00 Publicación Libros revistas y Folletos $ 1,800.00 $ 1,800.00

BECAS Y APOYOS PARA ESTUDIANTES FAC Y POSG $ 30,000.00 Becas para Estudiantes $ 23,000.00 $ 7,000.00 $ 30,000.00

APOYO PROFESORES PARA VIATICOS $ 79,025.05 VIATICOS MAESTRIA $ 5,900.00 $ 23,409.05 $ 29,309.05 APOYO PARA VIATICOS PROF FCE $ 3,500.00 $ 3,500.00 CONSUMO DE ALIMENTOS $ 5,000.00 $ 5,000.00 VIATICOS A PROFESORES POR I+D $ 33,000.00 $ 33,000.00 VIATICOS APOYO A ESTUDIANTES $ 8,216.00 $ 8,216.00

REPARACIONES Y ACONDICIONAMIENTO $ 13,282.50 PERSIANAS Y PLOMERIA DIVERSA $ 13,282.50 $ 13,282.50

GASTOS POR EVENTOS DE FIN DE AÑO $ - $ 89,531.45 OBSEQUIOS Y DECORACION DE EVENTOS $ 4,099.00 $ 20,000.00 $ 10,600.00 $ 10,600.00 $ 45,299.00

136


BANQUETES POR EVENTOS INSTITUCIONALES $ 35,361.70 $ 3,570.75 $ 5,300.00 $ 44,232.45 GTOS POR SOFTWARE DE TECNOBUAP $ 20,000.00

CAPACITACION PARA EL DESARROLLO DE SOFTWRE $ 20,000.00 $ 20,000.00 GTOS DIVERSOS $ 2,519.04

TRANSPORTES ESTUDIANTES P/GARANTIAS $ 375.50 $ 375.50 VIVERES $ 1,153.85 $ 989.69 $ 2,143.54

SERV. DEL TALLER DE MANTTO DE LA FCE $ 3,480.00 DE EQUIPO DE CÒMPUTO $ 1,480.00 $ 1,480.00 REFACCIONES $ 2,000.00 $ 2,000.00

APOYO A ESTUDIANTES $ 14,586.00 PREMIOS A ESTUDIANTES $ 7,500.00 $ 7,500.00 CUOTAS AFILIACION E INSCRIPCION $ 4,070.00 $ 2,300.00 $ 6,370.00 VIATICOS ESTUDIANTES $ 716.00 $ 716.00

GTOS OPERATIVOS GRALES $ 12,550.26 SERVICIOS DE PLOMERIA $ 1,920.50 $ 1,920.50 COMBUSTIBLE AUTOMOTRIZ $ 2,773.55 $ 6,508.71 $ 9,282.26 ESTACIONAMIENTO $ 257.50 $ 257.50 AGUA DE GARRAFON $ 90.00 $ 90.00 TELEFONO CELULAR $ 1,000.00 $ 1,000.00

RENTA A CONALEP $ 16,000.00 RENTA DE EQUIPO $ 16,000.00 $ 16,000.00

ATENCION A CLIENTES $ 1,320.00 CONSUMO EN ATENCION A CLIENTES $ 1,320.00 $ 1,320.00

ARTICULOS Y MATERIALES CONSUMIBLES $ 185,769.30 MATERIALES Y UTILES DE LABORATORIO $ 18,432.00 $ 70,300.67 $ 2,199.90 $ 90,932.57 PAPELERIA Y UTILES DE OFICINA $ 28,550.27 $ 8,251.59 $ 26,227.90 $ 5,874.38 $ 68,904.14 INSUMOS DE COMPUTO $ 9,000.00 $ 9,000.00 MATERIAL DE ASEO $ 3,273.01 $ 3,273.01 MATERIAL ELECTRICO $ 9,019.22 $ 9,019.22 MATERIAL DE FERRETERIA I+D $ 4,500.00 $ 4,500.00 MATERIAL DE FERRETERIA EN ALMACEN DE TECNOBUAP

$ 140.36 $ 140.36

133137


Ingresos segunda etapa 1 de noviembre 2007 al 30 junio de 2008

HONORARIOS FAC Y EDUC CONTINUA $ 155,373.90 HONORARIOS DOC. PERSONAS FÍSICAS $ 18,261.60 $ 137,112.30 $ 155,373.90

GASTOS FINANCIEROS $ - $ 169.53 COMISIONES POR CONSULTA DE SALDOS $ 97.11 $ 7.41 $ 7.41 $ 17.35 $ 40.25 $ 169.53

DEVOLUCIONES POR EDUC CONTINUA Y TECNOBUAP $ 11,746.00 DEVOLUCIONES $ 11,700.00 $ 46.00 $ 11,746.00

MOBILIARIO Y EQUIPO $ 2,799.00 MOBILIARIO $ 1,799.00 $ 1,799.00 LIBROS $ 1,000.00 $ 1,000.00

COMPRA DE MERCI P/SU VTA EN TECNOBUAP $ 28,262.42 MERCANCIA PARA SU VENTA $ 28,262.42 $ 28,262.42

COSTO DE PRODUCCIÒN TECNOBUAP $ 2,182,927.38 MATERIALES $ 1,983,052.38 $ 1,983,052.38 MANO DE OBRA HONORARIOS (DOCENTES) $ 103,801.38 $ 103,801.38 IMPUESTOS POR PAGO DE HONORARIOS $ 11,198.72 $ 11,198.72 MANO DE.OBRA BECAS $ 84,150.00 $ 84,150.00 GTOS INDIRECTOS DE PRODUCCION $ 724.90 $ 724.90

TRASPASOS $ 674,849.13 TRASPASOS A FACULTAD $ 70,500.00 $ 109,327.00 $ 95,090.32 $ 274,917.32 TRASPASO A I+D $ 22,500.00 $ 18,716.00 $ 16,227.90 $ 57,443.90 TRASPASO DE FACULTAD A POSGRADO $ 146,795.75 $ 146,795.75 TRASPASO DE FACULTAD A CONTINUA $ 195,692.16 $ 195,692.16

SUMA EGRESOS $ 1,011,387.21 $ 257,409.47 $ 453,476.79 $ 50,233.25 $ 968,171.60 $ 2,372,029.41 $ 5,112,707.73 $ 5,112,707.73

138


ANEXO CAP. 6.3 INGRESOS (2ª ETAPA)

2%2% 7%

7%

14%

12%

14%8%

34%

INGRES PROP CONACYTPIFI 3.2, 3.3 Y REM PIFI 2007PIFI 2008 POA 2007POA 2008 DAGUVIEP

INGRESOS

TIPO DE FONDOS MONTO

INGRES PROP $ 4.327.873,35

CONACYT $ 1.005.000,00

PIFI 3.2, 3.3 Y REM $ 1.864.156,14

PIFI 2007 $ 1.626.848,77

PIFI 2008 $ 1.827.379,00

POA 2007 $ 917.949,46

POA 2008 $ 944.964,75

DAGU $ 266,809.43

VIEP $ 254.902,32

$13,035,883.22


DISTRIBUCIÓN DE LOS EGRESOS (SEGUNDA ETAPA)

POSTGRADO CTA SEC. ADM. EDUC CONTINUA I+D TECNOBUAP

Apoyo prof.y est $128.038,72 $284.891,23 $255.598,48 $43.516,00 $199.150,10

Trasp i+d y fce $93.000,00 $342.487,91 $128.043,00 $0,00 $111.318,22

Mat. y equipo $0,00 $331.264,87 $0,00 $6.717,25 $2.011.314,80

Operación $36.370,75 $52.743,20 $69.835,31 $0,00 $50.246,29

TOTAL $227.409,47 $1.011.387,21 $453.476,79 $50.233,25 $2.372.029,41

I+D

8 7%

0 %

13 %0 %

T EC N OB UA P

8 %

5%

8 5%

2 %

56%28%

0%16%

EDUCACIÓN CONTINUA POSGRADO 50 %

3 6 %

0 %

14 %

28%

34%

33%

5%

SEC. ADMINISTRATIVA

Operación

Materiales y Equipo

Traspaso I+D Y FCE

Compensaciones y Apoyo Estudiantes

ciencia y tecnologÍa con sentido...

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