cfg_ecodiseño_clase04

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Unidad II Sistema-Producto cfg_Universidad de Chile FAU Primer Semestre_2009 Clase 4 Diseño para Humanos

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Page 1: cfg_Ecodiseño_Clase04

Unidad II Sistema-Producto

cfg_Universidad de Chile

FAU Primer Semestre_2009

Clase 4 –

Diseño para Humanos

Page 2: cfg_Ecodiseño_Clase04

Diseño para

HumanosObservar Proyectar Producir

©

A. Chacón –

C. Potocnjakcfg_Universidad de Chile FAU Primer Semestre_2009

Page 3: cfg_Ecodiseño_Clase04

Diseño para Humanos pero antes...Observar Proyectar Producir

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A. Chacón –

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Page 4: cfg_Ecodiseño_Clase04

¿Qué

es Diseño?

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A. Chacón –

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Page 5: cfg_Ecodiseño_Clase04

“¿El Diseño es Arte?”¿Qué

es Diseño?

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A. Chacón –

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Page 6: cfg_Ecodiseño_Clase04

¿Qué

es Diseño? respuesta rápida:

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A. Chacón –

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Page 7: cfg_Ecodiseño_Clase04

respuesta rápida: “No.”¿Qué

es Diseño?

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A. Chacón –

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Page 8: cfg_Ecodiseño_Clase04

¿Qué

es Diseño?

Arte

Diseño

Dibujo Color

Composición

©

A. Chacón –

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Page 9: cfg_Ecodiseño_Clase04

¿Qué

es Diseño?

Arte

IngenieríaDiseño

Dibujo Color

Composición

Producción

ACV

Materiales

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A. Chacón –

C. Potocnjakcfg_Universidad de Chile FAU Primer Semestre_2009

Page 10: cfg_Ecodiseño_Clase04

¿Qué

es Diseño?

Arte

Ingeniería Econom

ía

Diseño

Dibujo Color

Composición

Producción

ACV

Materiales Marketing

Publicidad

Gestión

©

A. Chacón –

C. Potocnjakcfg_Universidad de Chile FAU Primer Semestre_2009

Page 11: cfg_Ecodiseño_Clase04

¿Qué

es Diseño?

Arte

Ingeniería Econom

ía

Diseño

Dibujo Color

Composición

Producción

ACV

Materiales Marketing

Publicidad

Ergonomía

Informática

Semiología

Etnografía

Metodología

Gestión

Ética

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A. Chacón –

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Page 12: cfg_Ecodiseño_Clase04

primero, diseño es una profesiónde carácter científico, que integra

conocimientos de diversos ámbitos.

¿Qué

es Diseño?Disciplina Proceso Producto

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A. Chacón –

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Page 13: cfg_Ecodiseño_Clase04

segundo, diseño es un verbo, referidoal proceso de creación y desarrollo de

nuevos productos, servicios y sistemas.

¿Qué

es Diseño?Disciplina Proceso Producto

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A. Chacón –

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Page 14: cfg_Ecodiseño_Clase04

tercero, diseño es un sustantivo, utilizadopara referirse al plan o propuesta que resulta

de aplicar el proceso antes mencionado...

¿Qué

es Diseño?Disciplina Proceso Producto

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A. Chacón –

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...además del objetoresultante de poner en

práctica dicho plan o propuesta.

¿Qué

es Diseño?Disciplina Proceso Producto

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A. Chacón –

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Page 16: cfg_Ecodiseño_Clase04

¿Qué

es Diseño?Disciplina Proceso Producto

Diseño

Empresas Países

Agrega Valor

AportaDiferenciación

Incentiva elEmprendimiento

Aumenta laCompetitividad

Personas

Mejora la Calidadde Vida

Satisface necesidadesBásicas y de Consumo

Desarrollo Social

Desarrollo Económico Desarrollo Cultural

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A. Chacón –

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Page 17: cfg_Ecodiseño_Clase04

Objeto de Diseño.Forma Función ContextoUso

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A. Chacón –

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Page 18: cfg_Ecodiseño_Clase04

Objeto de Diseño.Forma Función ContextoUso

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A. Chacón –

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Page 19: cfg_Ecodiseño_Clase04

Forma Función ContextoUso

Objeto de Diseño.

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A. Chacón –

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Page 20: cfg_Ecodiseño_Clase04

Forma Función ContextoUso

Objeto de Diseño.

Color

Tamaño

Geometría

Material

¿Cómo es?

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A. Chacón –

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Page 21: cfg_Ecodiseño_Clase04

Forma Función ContextoUso

Objeto de Diseño.

Sujetador de Tallo

Imagen Corporativa

Contenedorde Nutrientes

¿Para qué

sirve?

“Cápsula contenedora que aporta nutrientes alracimo de uva desde el momento de la cosecha.”

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A. Chacón –

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Page 22: cfg_Ecodiseño_Clase04

Forma Función ContextoUso

Objeto de Diseño.

Rápida y fácilaplicación al racimo

Pequeño y portatil

Apticidad del asa

¿Cómo se usa?

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A. Chacón –

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Page 23: cfg_Ecodiseño_Clase04

Forma Función ContextoUso

Objeto de Diseño.

Reduce la merma durante la exportación de la Uva, una de las industrias icónicas de nuestro país.

¿Porqué

y Dónde?

Mercado IndustriaCultura

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A. Chacón –

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Page 24: cfg_Ecodiseño_Clase04

Forma Función ContextoUso

Contexto

Uso

Función FormaDiseño

Objeto de Diseño.

Un buen objeto de diseño reconoce a su usuario, y resuelve integralmente estos cuatro aspectos.

FactoresEstéticos ySimbólicos

Factores Humanos

Tecnología

Cultura

Econ

omía

FactoresTécnicos yProductivos

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A. Chacón –

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Page 25: cfg_Ecodiseño_Clase04

Forma Función ContextoUso

Objeto de Diseño. retomando...

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A. Chacón –

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Page 26: cfg_Ecodiseño_Clase04

Diseño para

HumanosObservar Proyectar Producir

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A. Chacón –

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Page 27: cfg_Ecodiseño_Clase04

Diseño para HumanosObservar Proyectar Producir

la observación permite identificarlos quiebres,

que luego se traducen

en necesidades u oportunidades.

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A. Chacón –

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Page 28: cfg_Ecodiseño_Clase04

Diseño para HumanosObservar Proyectar ProducirFormaFunciónUsoContexto

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A. Chacón –

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Page 29: cfg_Ecodiseño_Clase04

Diseño para HumanosObservar Proyectar ProducirFormaFunciónUsoContexto

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A. Chacón –

C. Potocnjakcfg_Universidad de Chile FAU Primer Semestre_2009

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Diseño para HumanosObservar Proyectar ProducirFormaFunciónUsoContexto

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A. Chacón –

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Page 31: cfg_Ecodiseño_Clase04

Diseño para HumanosObservar Proyectar ProducirFormaFunciónUsoContexto

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A. Chacón –

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Page 32: cfg_Ecodiseño_Clase04

Diseño para HumanosObservar Proyectar ProducirFormaFunciónUsoContexto

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A. Chacón –

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Page 33: cfg_Ecodiseño_Clase04

Diseño para HumanosObservar Proyectar ProducirFormaFunciónUsoContexto

Contexto

Uso

Función Form

a

Observar desde la óptica del diseño entrega información necesaria para tomar decisiones durante el desarrollo de productos que aborden el quiebre.

DiseñoEl “Qué”

y el “Cómo”.

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A. Chacón –

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Page 34: cfg_Ecodiseño_Clase04

Diseño para HumanosObservar Proyectar Producir

analizar lo observado y aplicarcreatividad, desarrollando ideas

que dan solución al quiebre.

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A. Chacón –

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Page 35: cfg_Ecodiseño_Clase04

Diseño para HumanosObservar Proyectar Producir

PlanificarInnovarBocetearEvaluar

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A. Chacón –

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Page 36: cfg_Ecodiseño_Clase04

Diseño para HumanosObservar Proyectar Producir

PlanificarInnovarBocetearEvaluar

Antecedentesy Situación

Visión yObjetivos

Indicadoresy Metas

Estrategiasy Métodos

Actividadesy Cronograma

Evaluacióny Control

QuiebreIdentificado

©

A. Chacón –

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Page 37: cfg_Ecodiseño_Clase04

Diseño para HumanosObservar Proyectar Producir

PlanificarInnovarBocetearEvaluar

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A. Chacón –

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Page 38: cfg_Ecodiseño_Clase04

Diseño para HumanosObservar Proyectar Producir

PlanificarInnovarBocetearEvaluar

Innovación

DeseosDel Usuario

Factibilid

ad

Comerc

ial

Posibilidades

Tecnológicas

Creatividad

Observación

©

A. Chacón –

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Page 39: cfg_Ecodiseño_Clase04

Diseño para HumanosObservar Proyectar Producir

PlanificarInnovarBocetearEvaluar

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A. Chacón –

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Page 40: cfg_Ecodiseño_Clase04

Diseño para HumanosObservar Proyectar Producir

PlanificarInnovarBocetearEvaluar

Los bocetos son una manera gráfica de registrar lo observado...

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A. Chacón –

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Page 41: cfg_Ecodiseño_Clase04

Diseño para HumanosObservar Proyectar Producir

PlanificarInnovarBocetearEvaluar

...además de transmitir ideaso propuestas preliminares.

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A. Chacón –

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Page 42: cfg_Ecodiseño_Clase04

Diseño para HumanosObservar Proyectar Producir

PlanificarInnovarBocetearEvaluar

Son útiles para desarrollar la forma de dichas ideas o propuestas...

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A. Chacón –

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Page 43: cfg_Ecodiseño_Clase04

Diseño para HumanosObservar Proyectar Producir

PlanificarInnovarBocetearEvaluar

...pero también para elaborar los primeros acercamientos a los aspectos técnicos desu producción.

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A. Chacón –

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Page 44: cfg_Ecodiseño_Clase04

Diseño para HumanosObservar Proyectar Producir

PlanificarInnovarBocetearEvaluar

...pero también para elaborar los primeros acercamientos a los aspectos técnicos desu producción.

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A. Chacón –

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Page 45: cfg_Ecodiseño_Clase04

Diseño para HumanosObservar Proyectar Producir

PlanificarInnovarBocetearEvaluar

Los bocetos no sólo son bidimensionales. Unmodelo 3D permite apreciar la forma final...

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A. Chacón –

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Page 46: cfg_Ecodiseño_Clase04

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PlanificarInnovarBocetearEvaluar

...y una maqueta permite apreciar el uso.

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A. Chacón –

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Page 47: cfg_Ecodiseño_Clase04

Diseño para HumanosObservar Proyectar Producir

PlanificarInnovarBocetearEvaluar

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Page 48: cfg_Ecodiseño_Clase04

Diseño para HumanosObservar Proyectar Producir

PlanificarInnovarBocetearEvaluar

Objetivosdel Proyecto

Requerimientosdel Usuario

Requeri

mien

tos

de M

ercad

o

Requerim

ientos

de Producción

Factibilidad

Originalidad

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A. Chacón –

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Page 49: cfg_Ecodiseño_Clase04

Diseño para HumanosObservar Proyectar Producir

PlanificarInnovarBocetearEvaluar

Antes de pasar a la siguiente etapa, debiese existir claridad sobre tres aspectos clave:

- La propuesta responde al quiebre, satisfaciendo las necesidades del usuario.

- La propuesta se encuentra dentro del marco de lo tecnológicamente posible.

- La propuesta posee viabilidad económica y comercial.

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A. Chacón –

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llevar una idea al mundo de lotangible, con información técnica

que haga posible su fabricación.

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A. Chacón –

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Diseño para HumanosObservar Proyectar Producir

PlanimetríaTecnologíaPrototipadoPresentación

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Page 52: cfg_Ecodiseño_Clase04

Diseño para HumanosObservar Proyectar Producir

PlanimetríaTecnologíaPrototipadoPresentación

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Diseño para HumanosObservar Proyectar Producir

PlanimetríaTecnologíaPrototipadoPresentación

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Page 54: cfg_Ecodiseño_Clase04

Diseño para HumanosObservar Proyectar Producir

PlanimetríaTecnologíaPrototipadoPresentación

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Page 55: cfg_Ecodiseño_Clase04

Diseño para HumanosObservar Proyectar Producir

PlanimetríaTecnologíaPrototipadoPresentación

Palanca Polea Plano Inclinado

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A. Chacón –

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Page 56: cfg_Ecodiseño_Clase04

Diseño para HumanosObservar Proyectar Producir

PlanimetríaTecnologíaPrototipadoPresentación

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Page 57: cfg_Ecodiseño_Clase04

Diseño para HumanosObservar Proyectar Producir

PlanimetríaTecnologíaPrototipadoPresentación

Dimensiones, Partes y Piezas+

Estimación de Costos

Materiales+

Procesos Productivos

Pruebas Finalesde Funcionamiento

Desarrollo de Marca+

Gestión de Financiamiento

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A. Chacón –

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Page 58: cfg_Ecodiseño_Clase04

Diseño para HumanosObservar Proyectar Producir

¿preguntas?

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A. Chacón –

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Diseño para HumanosObservar Proyectar Producir

muchas gracias.

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A. Chacón –

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