certificación de competencias operador de autoelevador · 2012-01-16 · uno de los pilares de sus...

Federación Industrialde Santa Fe

Asociación de Industriales Metalúrgicos de Rosario

Centro TecnológicoJosé Censabella

Norma de competencia

Certificación de Competencias

Operador de autoelevadorN° de registro: 16138200

Sistema Nacional de Certificación de Competencias y Formación Continua

El Ministerio de Trabajo, Empleo y Seguridad Social ha convertido como uno de los pilares de sus políticas activas de empleo la generación de un Sistema Nacional de Certificación de Competencias y Formación Con-tinua. Para el logro de este objetivo ha creado los Consejos Sectoriales, que son espacios de diálogo tripartito entre empresarios, sindicatos y Estado sobre temas vinculados a:

La descripción de los puestos y ocupaciones en base a normas de ▪competencia.

Al desarrollo de la formación basada en competencia. ▪

Al desarrollo de los procesos de reconocimiento de la experiencia la- ▪boral de trabajadores y trabajadoras.

La identificación y fortalecimiento de la calidad de gestión de institu- ▪ciones de la Red de Formación Continua.

Al desarrollo de mecanismos de incentivo financiero para las acciones ▪de formación y certificación de trabajadores como es Crédito Fiscal.

A la promoción de la finalización de estudios obligatorios de trabaja- ▪dores y trabajadoras.

A los mecanismos que promuevan la inclusión de jóvenes en procesos ▪de formación, certificación y prácticas calificantes.

En el marco de los Consejos Sectoriales, se ha desarrollado con la activa participación de los representantes de los trabajadores y de los emplea-dores y con la asistencia del Estado las normas de competencia laboral, que expresan la demanda que en términos de criterios, desempeños, re-sultados y conocimiento tienen los trabajadores. Estamos presentando en este documento una descripción actualizada de las exigencias que tienen los puestos de trabajo y las ocupaciones, de forma de orientar a trabajadores, empresarios y organizaciones sindicales en los procesos de formación y reconocimiento de la experiencia laboral.

La norma de competencia laboral es un elemento central del Sistema Nacional de Certificación de Competencias y Formación Continua en la medida que permite ordenar la oferta de cursos, mejorar la calidad de los procesos de enseñanza y aprendizaje y orientar la formación y actua-lización de sus docentes, garantizando que los ciudadanos y ciudadanas de nuestro país accedan en igualdad de condiciones a una formación de calidad sectorialmente legitimada.

Ministerio de Trabajo, Empleo y Seguridad Social

Certificación de Competencias


Operador de autoelevadorN° de registro: 16138200

Industria metalúrgica.

Asociación de Industriales Metalúrgicos de Rosario

Centro Tecnológico José Censabella

Federación Industrial de Santa Fe

El Ministerio de Trabajo, Empleo y Seguridad Social -MTEySS- brinda asistencia técnica y metodológica a los actores representativos de

los sectores de actividad para el desarrollo y validación de las Normas de Competencia Laboral. Las cámaras y sindicatos se responsabili-

zan por los contenidos técnicos generados para su elaboración. Dichas Normas de Competencia Laboral son registradas por el MTEySS en

su Registro de Instituciones de Capacitación y Empleo -REGICE-, una vez validadas por todas las partes intervinientes en su desarrollo.

Norma de competencia laboral Operador de autoelevador 5

áREA DE COMPETENCIAS

Plantas industriales y depósitos en general. ▪

áREAS OCUPACIONALES

Logística de planta y depósitos. ▪

NORMAS GENERALES DE LA ACTIVIDAD

Desarrollada por el Comité de expertos del taller ▪ocupacional José Censabella, de la Asociación de Industriales Metalúrgicos de Rosario (AIM) y de la Federación Industrial de Santa Fe (FISFE). Validada por: trabajadores, expertos sectoriales del ámbito empresarial y sindical y directivos de empresas y sindicatos.

ALCANCES Y CONDICIONES DEL ROL PROFESIONAL

Desarrolla sus tareas en plantas de industrias ma- ▪nufactureras y depósitos en general.

RELACIONES FUNCIONALES Y JERáRQUICAS EN EL ESPACIO SOCIAL DE TRABAJO

Realiza su rutina de trabajo profesional específico ▪sin necesidad de supervisión.

COBERTURA DE LA NORMA DE COMPETENCIA

Todas las empresas en las que intervengan proce- ▪sos industriales.

Datos generales de la ocupación

DATOS GENERALES DE LA OCUPACIÓN

Operador de autoelevador


MAPA FUNCIONAL

Unidad 1

VERIFICAR LA DISPONIBILIDAD DE TODOS LOS ELEMENTOS NECESARIOS PARA INICIAR LAS TAREAS.1.1 Planificar las tareas a realizar a partir de

la interpretación de las instrucciones recibidas y asegurar el correcto estado de las cargas a trasladar.

1.2 Verificar el correcto funcionamiento del autoelevador.

Unidad 2

IMPLEMENTAR EL MOVIMIENTO DE LOS ELEMENTOS PLANIFICADOS RESPONDIENDO A LAS INSTRUCCIONES RECIBIDAS Y LOS REQUERIMIENTOS DE CALIDAD, hIGIENE Y SEGURIDAD ESTABLECIDOS.2.1 Trasladar los elementos planificados

y ordenarlos según las instrucciones recibidas.

Mapa funcional Operador de autoelevador

Unidad 3

REALIzAR REGISTROS E INFORMES SOBRE LA JORNADA DE TRABAJO Y PROPONER ACCIONES PARA LA MEJORA CONTINUA.3.1 Registrar las tareas realizadas, informar los

eventos significativos y proponer acciones para la mejora continua.

Propósito clave: operar correctamente el autoele-vador con el fin de asistir en la logística de plantas industriales y depósitos, cumpliendo todas las especificaciones de calidad e higiene y seguridad industrial, preservando el medio-ambiente.


Unidades de Competencia

UNIDADES DE COMPETENCIA

Unidad 1

VERIFICAR LA DISPONIBILIDAD DE TODOS LOS ELEMENTOS NECESARIOS PARA INICIAR LAS TAREAS.

Elemento 1.1

PLANIFICAR LAS TAREAS A REALIzAR A PARTIR DE LA INTERPRETACIóN DE LAS INSTRUCCIONES RECIBIDAS Y ASEGURAR EL CORRECTO ESTADO DE LAS CARGAS A TRASLADAR.

Criterios de desempeño

Planificar, a partir de la interpretación de las ins- ▪trucciones recibidas, las tareas a realizar en la jor-nada de trabajo.

Contrastar las tareas a realizar con los requeri- ▪mientos de la logística de la planta o el depósito y las condiciones de circulación, calidad y seguri-dad establecidas para su realización.

Verificar el correcto estado de las cargas, para su ▪eficaz traslado y evitar el deterioro de la misma.

Evidencias de desempeño

Se elabora un plan de acción para las tareas a de- ▪sarrollar durante la jornada de trabajo, teniendo en cuenta las condiciones de circulación, calidad y seguridad establecidas.

Se acuerda con los operadores de logística la se- ▪cuencia de las tareas a realizar.

Se verifica que las cargas se encuentran en buen ▪estado para ser trasladadas eficazmente y sin riesgo de deterioro de las mismas.

Norma de competencia laboral Operador de autoelevador10

Evidencias de producto

Plan de acción para la jornada de trabajo. ▪

Carga en correcto estado para ser trasladada. ▪

Evidencias de conocimiento

Conocimiento fundamental Poseer escritura y lectura comprensiva. ▪

Tener conocimiento de operación y manejo del ▪equipo autoelevador.

Poseer conocimientos de elementos y dispositi- ▪vos de seguridad del equipo autoelevador.

Contar con conocimiento de las condiciones se- ▪guras de circulación en la planta industrial o depósito.

Poseer manejo de espacios y logística en plantas ▪industriales y depósitos.

Tener conocimientos de nomenclatura y simbolo- ▪gía normalizada.

Tener conocimientos sobre unidades de medida. ▪

Conocimiento circunstancial

Características específicas según la envergadura ▪de la planta industrial o depósito.

Características específicas de la máquina según ▪fabricante.

Campo de aplicación

Movimiento de cargas en plantas de industrias ▪manufactureras y depósitos en general.

Guías de evaluación

Enumerar los cuidados a tener en cuenta en la cir- ▪culación por plantas industriales y depósitos, rela-cionados a la calidad y seguridad.

Elemento 1.2

VERIFICAR EL CORRECTO FUNCIONAMIENTO DEL AUTOELEVADOR.


Verificar las condiciones operativas y los elemen- ▪tos de seguridad del equipo autoelevador para

cumplir con las tareas planificadas en el marco de calidad, higiene y seguridad establecido.


Se chequea, antes de operar el autoelevador, el ▪funcionamiento de: la alarma de retroceso, la bo-cina y los frenos.

Se verifica la existencia del cinturón de seguridad ▪y de los protectores auditivos, el juego aceptado en el volante y la disponibilidad del combustible requerido.


El equipo autoelevador opera correctamente y en ▪condiciones seguras.


Conocimiento fundamental

Poseer escritura y lectura comprensiva. ▪

Tener conocimiento de operación y manejo del ▪equipo autoelevador.

Poseer conocimientos de elementos y dispositi- ▪vos de seguridad del equipo autoelevador.











Enumera las tareas de verificación para la correcta ▪y segura operación del equipo auto-elevador.


Unidad 2

IMPLEMENTAR EL MOVIMIENTO DE LOS ELEMENTOS PLANIFICADOS RESPONDIENDO A LAS INSTRUCCIONES RECIBIDAS Y LOS REQUERIMIENTOS DE CALIDAD, hIGIENE Y SEGURIDAD ESTABLECIDOS.

Elemento 2.1

TRASLADAR LOS ELEMENTOS PLANIFICADOS Y ORDENARLOS SEGúN LAS INSTRUCCIONES RECIBIDAS.


Trasladar las cargas según el plan de tareas sumi- ▪nistrado operando correctamente el autoeleva-dor y sus dispositivos de seguridad, respetando las condiciones de calidad, higiene y seguridad establecidas.

Depositar y ordenar la carga trasladada según la ▪planificación establecida y acordada con la logís-tica de la planta industrial o deposito.


Se posiciona las guías del autoelevador para cal- ▪zar, centrar y ajustar la carga.

Se iza la carga e inicia el traslado, teniendo en ▪cuenta el centro de carga, la capacidad de carga del autoelevador y el espacio de maniobra.

Se realiza el traslado de la carga elevada aproxi- ▪madamente 20 centímetros, reclinada hacia atrás, a velocidad reducida, arrancando y deteniéndose suavemente, evitando giros pronunciados.

Se efectúa el recorrido evitando la colisión con ▪obstáculos, asegurándose de no transitar sobre barro, arena o canto rodado y presta especial atención a los baches.

Se deposita la carga y la ordena en el lugar esta- ▪blecido respondiendo a la logística del depósito.

Se estaciona el autoelevador al final de su opera- ▪ción en un área apartada, libre de tránsito, baja las

uñas a nivel del piso, posiciona el cambio en pun-to muerto, apaga el motor, saca la llave y coloca el freno de mano.


Auto-elevador operando correctamente en con- ▪diciones de calidad y seguridad.

Cargas ubicadas en el lugar establecido. ▪

Auto-elevador estacionado en el espacio estable- ▪cido, cuando finalizó su operación.


Conocimiento fundamental

Poseer escritura y lectura comprensiva. ▪

Tener conocimiento de operación y manejo del ▪equipo auto-elevador.

Poseer conocimientos de elementos y dispositi- ▪vos de seguridad del equipo auto-elevador.











Enumerar las condiciones de operación seguras ▪para el movimiento de cargas dentro de la planta y el depósito.



Unidad 3

REALIzAR REGISTROS E INFORMES SOBRE LA JORNADA DE TRABAJO Y PROPONER ACCIONES PARA LA MEJORA CONTINUA.

Elemento 3.1

REGISTRAR LAS TAREAS REALIzADAS, INFORMAR LOS EVENTOS SIGNIFICATIVOS Y PROPONER ACCIONES PARA LA MEJORA CONTINUA.


Registrar las tareas realizadas en forma clara y ▪precisa.

Informar todos los eventos significativos no pre- ▪vistos con los datos suficientes requeridos para su posterior análisis.

Analizar aquellos eventos no deseados para evitar ▪su repetición, proponer acciones para su resolu-ción y para la mejora continua.


Se registran todas las tareas realizadas durante la ▪jornada de trabajo.

Se informa detalladamente todos los eventos no ▪previstos para su posterior análisis.

Se analiza en equipo acciones para la resolución ▪de situaciones no deseadas, evitar su repetición y avanzar en la mejora continua.


Registros e informes de la jornada de trabajo ▪completos.

Propuestas de acciones para resolución de situa- ▪ciones no deseadas y para la mejora continua.


Conocimiento fundamental Poseer escritura y lectura comprensiva. ▪

Tener conocimiento de operación y manejo del ▪equipo auto-elevador.

Poseer conocimientos de elementos y dispositi- ▪vos de seguridad del equipo auto-elevador.

Contar con conocimiento de las condiciones segu- ▪ras de circulación en la planta industrial o depósito.










Detallar posibles situaciones problemáticas y su ▪posible resolución.


Dirección Nacional de Orientación y Formación ProfesionalDirección de Fortalecimiento Institucional

[email protected] www.trabajo.gob.ar(54-11) 4310-5628

L. N. Alem 638 (CP 1001) Ciudad Autónoma de Buenos Aires

República Argentina

Industria metalúrgica

Diseño curricular


Material didáctico

Instrumento de evaluación

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