casos reflexion

7/25/2019 Casos Reflexion

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Reflexin sobre la prctica

1.- El Director de una IIEE, respecto a un docente

improductivo en el trabajo en equipo, decide:

a.- No lo necesito.

b.- No hay nada que hacer ni lo quiero conservar.

c.- Comprometerlo en futuras tareas.

d.- Darle retos graduales de logros de objetivos y

motivarlo en capacitaciones.


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2.- Un da menos pensado el Director de una IIEE dice: An no hedecidido qu significa para mi, qu es lo que tengo que hacer o qutrabajo representa hoy? . Qu accin le recomendaras como asesorde la Alta Direccin?.

a.- Pregunte a la secretaria.

b.- Revise sus apuntes.

c.- Tome decisiones segn su experiencia.

d.- Recopile informacin en su escritorio.

3.- Durante su permanencia en una IIEE, la profesora practicante dela seccin de 5 aos demostr eficiencia y eficacia en su laborpedaggica. Por lo tanto la Directora asume la informacin a travsde:

a.- Informe de prcticas profesionales.b.- Archivo de referencias.

c.- Constancia de prcticas profesionales.

d.- Plasmar un buen calificativo en su ficha de monitoreo.


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4.- Llega el fin de mes y el Director de una Institucin Educativa Primariaremite a la UGEL el informe de asistencia de personal docente yadministrativo, pero no entreg el informe de horas efectivas. Entoncesdijo: Es una accin concreta que tengo que hacer lo antes posible.

Cmo ubicas ste proceso administrativo ?a.- Tarea pendiente.

b.- Lista de referencia.

c.- Catlogo de inventario.

d.- Material de soporte.

5.- El Director de una IIEE, da posicin de cargo a un docente contratado,le da la bienvenida y algunas recomendaciones. Cul ser larecomendacin correcta del Director al flamante docente para que seinserte a la IIEE y contribuya con la poltica organizacional implementadapor la institucin ?

a.- Demostrar respeto a los actores educativos.b.- Sincronizarte con los estilos de organizacin.

c.- Propiciar eventos culturales.

d.- Integrarte en la gestin productiva.


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6.- Para la participacin a nivel regional de los estudiantes ganadores dela FENCYT al interior de una IIEE, la Direccin cita a reunin

extraordinaria del CONEI para tomar acciones de apoyo y previsin. Detodos los miembros integrantes de CONEI no asistieron losrepresentantes de: los PPFF, ex-alumnos y administrativos. El Directorconcluye:

a.- No hay mayora para tomar decisiones y suspende la reunin.

b.- Es necesario la participacin plena de todos los integrantes.

c.- Se excepta la participacin de estos tres representantes.d.- Se busca la participacin del CONA.

7.- Ante la queja de un padre de familia a la Direccin de la IIEE sobremaltrato verbal y fsico de los compaeros de su menor hijo en el aula.

El Director asume las siguientes acciones:a.- Diagnostica, evala, controla e informa.

b.- Investiga, evala, sanciona e informa.

c.- Detecta, gestiona, evala, revisa y sanciona.

d.- Investiga, evala, recomienda, sanciona e informa.


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8.- Un da menos pensado el Director de una IIEE, recibe la visita de unarepresentante de la Defensora del Pueblo quin por funcin cumpleacciones de monitoreo y supervisin respecto al maltrato escolar. ElDirector inmediatamente presenta los siguientes documentos:

a.- PEI, Plan de Monitoreo, Libro de actas y lista de tutores.

b.- Acta de control, R.D. del Comit de Tutora e informes.

c.- Cuaderno de incidencias, R.D. del Comit de Tutora, Archivode Citaciones, Informes de casos y documentos de medidas correctivas.

d.- Libro anecdotario, R.D. del Comit de Tutora, Archivo de

Citaciones, Informes de casos y Plan de Monitoreo.

9.- El Director de una IIEE para prevenir acciones de maltrato en el auladurante el ao acadmico 2016, planifica una reunin de informacincon el personal docente y administrativo, pero necesita la hoja rutapertinente. Cul sera tu aporte en temas a tratar en la hoja ruta ?

a.- Derechos de los nios y adolescentes, Bullying, acoso sexual yLey N 28988.

b.- Cdigo de los nios y adolescente, Tengo derecho al BuenTrato, Ley N 29719.

c.- Ley Marco del Buen desempeo Docente y MedidasCorrectivas.

d.- PEN y los objetivos del convivencia educativa.


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10.- Consideras que el aprendizaje autnomo solo seaplica en una educacin a distancia?

a.- Totalmente de acuerdo.b.- De acuerdo.

c.- Medianamente en desacuerdo.

d.- En desacuerdo.

11.- Cul es el verdadero papel que cumplen las TICen el desarrollo del Aprendizaje Autnomo?

a.- Derivar el aprendizaje a los procesosmentales.

b.- Interaccin del aprendizaje.

c.- Conocer los ritmos de aprendizaje.

d.- Priorizar objetivos de convivencia educativa.


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12.- Cul campo temtico, nos lleva a un aprendizajesignificativo con mayor expectativa con los estudiantes?

a.- La Constitucin Poltica del Per.

b.- La contaminacin ambiental.

c.- El poema por el da de la madre.

d.- El himno nacional.

13.- El aprendizaje significativo, se comprendetambin como:

a.- La Metacognicin.

b.- Actividades de reflexin y control.

c.- Manejar la sintaxis y la gramtica.

d.- Procesos de control de la realidad.


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14.- La situacin significativa es una condicin generadaintencionalmente por el docente, que tienen lacaracterstica de ser retadora o desafiante para losestudiantes. Esto con propsitos de generar un adecuado:

a.- Clima de inter-aprendizaje.

b.- Flujo de aprendizaje.

c.- Resumen de propsitos.

d.- Desarrollo de habilidades.

15.- El aprendizaje significativo en su concepto y susteoras estn enmarcados dentro del:

a.- Fundamentalismo.

b.- Socio constructivismo.

c.- Constructivismo.

d.- Enfoque dialogado - social.


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GRACIAS

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