Buenosdías.Aunque os indiqué en correos anteriores que durante estos días íbamos a repasarcontenidosquevimosenla1ªy2ªevaluación,vamosatratardeavanzarunpocodemateriapensandoenelañoqueviene.Deestoscontenidosnoosvoyaevaluar,perosí tendréencuentaqueestudiéis yque resolváis losejerciciosqueosponga, salganbienomal,poresonoospreocupéis.Imaginoque todos tendréis los apuntes de sintaxis en casa, si no es así, hacédmelosaber. Por eso, para esta semana, además de los ejercicios de puntuación queaparecen a continuación, tenéis que estudiar por vuestros apuntes la partecorrespondiente a las subordinadas adverbiales. Fijaos solo en las subordinadasadverbialespropiasy,delasimpropias,debéisestudiartodasmenoslascomparativasyconsecutivas.Resumiendoyparaquequedeclaro:1.Estudiáis los apuntes de las subordinadas adverbiales. Si no entendéis algo,preguntadme a través del correo o por videoconferencia. Ya haremos ejerciciosprácticos.2. Resolvéis los ejercicios de puntuación que aparecen a continuación. No me lostenéisqueenviar.Lasemanaquevieneosmandoelsolucionarioyosponéisvosotroslanota.

EJERCICIOSDEPUNTUACIÓN

1.Indicadóndesedaunusoincorrectodelosdospuntos:

a)Despuésdemuchopensarlo,ledije:”Notequierovermás”.

b)Debemoshablardealgomuyimportante:¿cuándotendremosunniño?

c)Latravesíafuellevadaacabopor:Andrés,MiguelyAlejandro.

d)Apenashaentrenado:nollegarámuylejosenelmaratón.

2.ElenunciadoEstoytancansadoquenotengoniganasdesalirnideleernidehacernadadenada:

a) Está mal puntuado porque siempre hay que separar con comas losmiembroscoordinadosporlaconjuncióncopulativani.

b) Está bien puntuado porque nunca hay que separar con comas losmiembroscoordinadosporlaconjuncióncopulativani.

c) La coma es optativa, porque aunque por regla general no se escribecoma entre los miembros coordinados por las conjunciones copulativasdiscontinuasni…niytanto…tantocomo,esfrecuentelaescrituradecomaentretodoselloscuandosequieredarunusoexpresivo.

d)Ningunadelasrespuestasanterioresescorrecta.

3.¿Quéenunciadoestámalpuntuado?:

a)Limpialacasaunavezalmes.¡Vayapulcritud!

b)Alguiensabiodijo:“Nobastacondarsecuenta,sinoquehayquesaberactuar”.

c)Noséquésignificadotienelapalabraconspicuo.

d)Unrefrándice“AquienmadrugaDiosleayuda”yotro“Nopormuchomadrugaramanecemástemprano”,¿quéteparece?

4.ElenunciadoSieteportres,veintiuno:

a)Estábienpuntuado.

b)Estámalpuntuado,yaquedebemossustituirlacomapordospuntos.

c)Seríamáscorrectosipusiéramoselsigno=.

d)Estámalpuntuado,peroporrazonesdiferentesalasenunciadas.

5.Señalaelenunciadobienpuntuado:

a)Mispadres,ymihermanasevandepaseotodoslosdomingos.

b)Elena,eslaúnicaquehacesiempretodaslastareas.

c)Aunquetengamospocarelación,nostenemosmuchorespeto.

d)Pero,¿túnoestabasdeviaje?

6.ElenunciadoAlaentregadediplomasacudierontodoslosestudiantes,quienes junto con sus padres y familiares, disfrutaron de una jornadafestiva:

a) Está mal puntuado porque debe ponerse una coma después dequienes.

b)Estábienpuntuadoporquenofaltanisobraningunacoma.

c) Aunquelonormalhubierasidoponerunacomadetrásdequienes,eneste caso no es necesaria, ya que hemos marcado el inciso conanterioridad.

d)Trasestudiantes,deberíamoshaberescritopuntoycoma.

7.ElenunciadoJuan,eseljefe:

a) Está bien puntuado porque la coma estámarcando una pausa en lalenguahablada.

b) Estábienpuntuadoporqueentresujetoypredicadosepuedecolocarunacoma.

c) En esta oración, la presencia de la coma nos indica que Juan es unvocativo.

d)Inclusotratándosedeunvocativo,deberíamossuprimirlacoma.

8.¿Cuáldelossiguientesenunciadosestábienpuntuado?:

a)Trajotodoslosalimentos,peroseolvidódelabebida.

b)Eslento:peroseguro.

c)Estámuy,peroquemuyenamorada.

d)Estábienperoquemuybien.

9.LaoraciónQuesalgasporlasnoches,mepreocupa:

a)Estábienpuntuada.

b)Aunquesintácticamenteesincorrectoescribircomaentreelverboylaoraciónsubordinadasustantiva,enestecasoesadmisibleporquelacomaestámarcandounapausanecesariaeneldiscursooral.

c)Lacomaesincorrecta.

d)Enestecaso,lacomaesnecesariaparanoproducirambigüedades.

10. La oraciónQuienes hayanparticipado en el sorteodel lote de libros,recibiránunobsequioquepodránrecogerenlatienda:

a)Estábienpuntuada.

b) Estámalpuntuada:faltaunacomadetrásdeobsequio,puestoqueseintroduceunaoraciónderelativoexplicativa.

c) Estámalpuntuada:elsegmentoenelsorteodel lotede librosdebeirentrecomas.

d)Estámalpuntuada,peroporrazonesdistintasdelasanteriores.

11.¿Cuáldeestasoracionesestábienpuntuada?:

a) Se celebró la gala, en el transcurso de la cual, todos los asistentesfueronfelicitadosporsucontribuciónalevento.

b)Acontinuación,miróasunuevojefe,elcual,sesintióintimidado.

c) Durante el rodaje de la película, el cual fue bastante accidentado,surgiólaamistadentrelosdosactores.

d) EnlacafeteríaseencontróconLaura,a lacual,habíahechopromesadenovermás.

12.¿Estábienpuntuada laoraciónLoquemegustadeviajaren trenesquemientrasdescansasvasviendoelpaisaje?:

a)No;elsegmentodeviajarentrendeberíairentrecomas.

b)No;habríaqueponerdospuntosenlugardecomatraslapalabratren.

c)Sí;esadmisiblenoponerentrecomaselsegmentomientrasdescansas.

d) No;obligatoriamente,el segmentomientrasdescansashade irentrecomas.

13. LasoracionesHe idoa verla varias veces,peronohaqueridohablarconmigoyHeidoaverlavariasveces,sinembargo,nohaqueridohablarconmigo:

a)Estábienpuntuadalaprimera,peronolasegunda.

b)Laprimeraestámalpuntuada;lasegunda,encambio,estábien.

c)Lasdosestánmalpuntuadas.

d)Lasdosestánbienpuntuadas.

14.Marcaelenunciadoqueconsideresfalso:

a)Seescribeelsignodedospuntostraslasfórmulasdesaludoencartasydocumentos:QueridaMercedes:/Esperoquehayastenidobuenviaje...

b) Es obligatorio el uso de la coma en las reduplicaciones enfáticas oexpresivasdeunapalabra:Megustaelcafé,café.

c)Enladatacióndecartasydocumentos,seescribecomaentreellugarylafecha:Valencia,21dejuliode2010.

d)Seseparanmediantecomaelnombredeunacolecciónyelnúmerodelvolumencorrespondiente:ColecciónÁnforayDelfín,16.

15. Señala la opción en la que el signo de punto y coma está bienutilizado:

a)Sivienesmástarde;nopodremosiralcine.

b) Presentó dentro del plazo reglamentario toda la documentaciónnecesaria;sinembargo,lehandichoquetienepocasposibilidades.

c) Tiene pocas posibilidades; aunque ha presentado toda ladocumentacióndentrodelplazolegal.

d)Aunquetengomuchotrabajo;procuraréir.

16.¿Quéenunciadoestábienpuntuado?:

a)Ayermecompré:unlibrodeJavierCercas,undiscodeJoaquínSabina,unalibretadepapelrecicladoyunaplumaestilográfica.

b)Misfavoritasson:Ana,BárbarayMercedes.

c)Megustan,sobretodo,dosautores:IanMcEwanyJulianBarnes.

d) Lapelículaestádirigidapor:CarlosSaura,VíctorEricey JuanAntonioBardem.

17.ElenunciadoAllocalnosepuedeaccederconobjetosmetálicos,talescomo:tijeras,cuchillos,navajas,sacacorchos,etc.:

a)Estábienpuntuado.

b)Estámalpuntuado,yaquedebensustituirselosdospuntosporpuntoycoma.

c)Estámalpuntuado,yaquedebeprescindirsedelacoma.

d)Estámalpuntuado,puestoquesobranlosdospuntos.

18.¿Cuáldelassiguientesoracionesestábienpuntuada?:

a)Abriólosojosypensó,«Tendréquellevármeladeaquí».

b)Ellosdicenque:sivasaentrar,tendrásquedejarlamochilaaquí.

c)«Vasatenerquequedarte»:dijomiamigo.

d)Rodolfonoesunapersona:esmigato.

19.ElenunciadoTodavíanoha llegado.Esmás:nocreoquevengaestatarde:

a)Estámalpuntuadoporquenosedebeusarelsignode losdospuntosdetrásdeunconector.

b)Estábienpuntuado,perolaoraciónquesiguealconectordiscursivoyalosdospuntosdebeiniciarseconmayúscula.

c)Estábienpuntuado,aunquetambiénseríaadmisibleunacomaenlugardelosdospuntos.

d)Ningunadelasanterioresrespuestasescorrecta.

20.¿Quéenunciadoestábienpuntuado?:

a)EstimadoJavier,

Teescribopararecordarteelencuentroquetendrálugar...

b)EstimadoJavier.

Teescribopararecordarteelencuentroquetendrálugar...

c)EstimadoJavier:

Teescribopararecordarteelencuentroquetendrálugar...

d)EstimadoJavier:

teescribopararecordarteelencuentroquetendrálugar...

21.ElusodeloscorchetesenElescritorafirmó:«Novoyacumpliralgunasdelasnormasortográficasreciénaprobadas[yellopeseaseracadémico]porquenoestoydeacuerdoconlosúltimoscambios»:

a)Señalaunaaclaracióndelescritorcuyacitasereproduce.

b)Indicaqueelcomentarionopertenecealautordelacita.

c)Loscorchetessepuedensustituirporunparéntesis.

d)Indicaqueelpasajeencerradoentreellossepuedesuprimir.

22.Elsignodelaraya:

a)Tienelasmismasfuncionesqueelguion(-).

b)Tienelasmismasfuncionesqueelguionbajo(_).

c)Esunsignoexclusivamentetipográfico.

d)Puedeemplearsecomosignosimpleocomosignodoble.

23.Señalalaopciónincorrecta:

a)Lascomillasseutilizanparaenmarcarcitastextuales.

b) Los extranjerismos pueden ir entre comillas y, en textos impresos,tambiénenletracursiva.

c)Seescribenentrecomillaslosnombrespropiosylassiglasyacrónimosdeotraslenguas.

d)Losusosmetalingüísticostambiénseescribenentrecomillas.

24. En el enunciado Mi amigo, Marcial, siempre juega al tenis losmiércoles:

a)Elnombrepropioconstituyeunaaposiciónespecificativa.

b) Al tratarse de una aposición especificativa, el nombre propio debeescribirseentrecomas.

c) Alescribirseentrecomas,elnombrepropioconstituyeunaaposiciónexplicativa,por loquesededucequelapersonaquehablasolotieneunamigo.

d)Ningunadelasanterioresrespuestasescorrecta.

25.Señalalaopcióncorrecta:

a) Se escribe punto tras los títulos y subtítulos de libros, artículos,capítulos,etc.,cuandoaparecenaisladosysonelúnicotextodelrenglón.

b)Loseslóganespublicitariosdebenllevarpuntofinal,aunqueaparezcanaisladosyseanelúnicotextoensulínea.

c) Lostextosqueaparecenbajo ilustracioneso fotografíasdentrodeunlibro o publicación periódica no suelen cerrarse con punto cuandoconstituyenetiquetasquedescribenelcontenidodedichasimágenes.

d) En los índices que aparecen en las obras para facilitar el acceso a lainformación,debeescribirseobligatoriamentepuntoalfinaldecadalínea.

26.Señalalaopciónerrónea:

a) El usodel punto y comadependedel contexto, concretamentede lalongitudycomplejidaddelassecuenciasqueseseparanydelapresenciadeotrossignos.

b) Como regla general, se escribe minúscula tras los dos puntos queanuncianunaenumeración.

c) Sinembargo, seescribemayúsculacuando losdospuntosestablecenrelacionessemánticasdediversotipoentrelasunidadesqueseparan.

d) En las obras teatrales, se utilizan los paréntesis para encerrar lasacotacionesdelautorolosapartesdelospersonajes.

27.Enelsiguientetextosehanempleadocomasenlugardepuntos(quesería la puntuación correcta). Intenta detectar de qué comas se trata ysustitúyalasporelpuntoyseguidocorrespondiente.

Lascosaspodíanhabersucedidodecualquierotramaneray,sinembargo,sucedieron así, Daniel, el Mochuelo, desde el fondo de sus once años,lamentabaelcursode losacontecimientos,aunque loacataracomounarealidadinevitableyfatal,despuésdetodo,quesupadreaspiraraahacerdeélalgomásqueunqueseroeraunhechoquehonrabaasupadre,peroporloqueaélafectaba...

Supadreentendíaqueestoeraprogresar;Daniel,elMochuelo,nolosabíaexactamente,elqueélestudiaseelBachilleratoenlaciudadpodíaser,alalarga,efectivamente,unprogreso,Ramón,elhijodelboticario,estudiabaya para abogado en la ciudad, y cuando les visitaba, durante lasvacaciones,veníaempingorotadocomounpavorealylesmirabaatodosporencimadelhombro;inclusoalsalirdemisalosdomingosyfiestasdeguardar,sepermitíacorregirlaspalabrasquedonJosé,elcura,queeraungran santo, pronunciara desde el púlpito, si esto era progresar, elmarcharsealaciudadainiciarelBachillerato,constituía,sinduda,labasedeesteprogreso.

28.Transformael siguiente texto, redactadoenestilo indirecto, enestilodirecto.Paraello,tendrásqueintroducirnumerososcambios,entreellosdeberásutilizartambiénnuevossignosdepuntuación.

Estebanescuchóconlabocapasmadayluego,trasunlaboriososilencio,preguntó qué había que hacer para llegar a ser rico y ser un caballero.«Puesnolosémuybien»,dijoManuel,peroaunasíexplicóquelaformamásrápidaeraganaren la loteríaoacertar laquiniela.«Quémás»,dijoEsteban.YManuelabordóentonceselmundodelasfinanzas,yhablódecorretajes, créditos, compraventa, divisas, exportaciones, mayoristas,monopolios,fondosyvalores.YEsteban:«Más»,reclamó.YManuelhablóde robos, contrabando, secuestros, estraperlo, usuras, fraudes, estafas,falsificaciones...

29.Enelsiguientetextosehanempleadocomasenlugardepuntos(quesería la puntuación correcta). Intenta detectar de qué comas se trata ysustitúyelasporelpuntoyseguidocorrespondiente.

AnthonyWhitelandsgarrapateóunnúmerodeteléfonoenunahojadesucuaderno de notas y pidió a la telefonista del Ritz que estableciera lacomunicación,tuvoquerepetirvariasveceslapetición,porquefarfullabaeninglésyenespañolalmismotiempoydeunmodoentrecortado,habíaentradoenelhotelconelpropósitodehacerlallamada,perotambiénenbuscade laprotecciónqueparecíabrindarleel lujoserenoe impersonaldel establecimiento, allí se sentía momentáneamente fuera del mundoreal, para tranquilizar el ánimo y poner en orden las ideas, fue al bar ypidióunwhisky,despuésdetomárselosintióapaciguarseeltorbellinoquele agitaba, pero no vio conmás claridad el camino que debía seguir enaquellas circunstancias sin precedentes, el segundo whisky tampocodisipó lasdudas,pero lereafirmóen lanecesidaddeasumirel riesgo, latelefonista, habituada a las excentricidades de algunas de laspersonalidades que componían la selecta clientela del hotel, marcó elnúmero, esperó un rato y finalmente le señaló una cabina, Anthony seencerróenella,descolgóelauricularyaloírlavozcansinadelasecretariadijo:

—Quiero hablar con el señor Parker. Mi nombre es...(EduardoMendoza,Riñadegatos,Barcelona,Booket,99)

30.Leeconcuidadolassiguientesoracionessimples:

1. Elestudianteaprobóelexamen.2. Elestudiantepreparóadecuadamentetodoslostemas.

Combinándolas se puede formar una oración compleja:El estudiante, comopreparóadecuadamente todos los temas, aprobóelexamen.

Combinaenunasolaoraciónlossiguientesgruposdeoracionessimples:

•Elcirujanonocreyóconvenienterealizarlaoperación.

•Elcirujanoeraunmédicodeexperiencia.

•Laexperienciaeramucha.

•Elcirujanoobservabalossignosdelpaciente.

•Lossignoseranvitales.

•Laoperacióneradelosriñones.