br bl

9
Francisca Jimenez Yaritza Mesa Básico Objetivo de la clase: Reconocer e identificar el grupo consonántico br bl con sus receptivas sílabas, mediante una guía de aprendizaje, manifestando la curiosidad e interés por la lectoescritura. Habilidades: Leer Escuchar- Escribir - Hablar Ejes: Escritura- Lectura - Expresión oral

Upload: francisca-ester-jimenez-morales

Post on 09-Aug-2015

28 views

Category:

Education


1 download

TRANSCRIPT

Francisca Jimenez – Yaritza Mesa

Básico

Objetivo de la clase:

Reconocer e identificar el grupo consonántico br – bl con sus receptivas

sílabas, mediante una guía de aprendizaje, manifestando la curiosidad e

interés por la lectoescritura.

Habilidades:

Leer – Escuchar- Escribir - Hablar

Ejes:

Escritura- Lectura - Expresión oral

Francisca Jimenez – Yaritza Mesa

Didáctica de Lectoescritura

“Un viaje por los grupos consonánticos”

Unidad

Francisca Jimenez – Yaritza Mesa

Francisca Jimenez – Yaritza Mesa

Encierra en un círculo la imagen que

corresponda a cada grupo consonántico.

bra

bre

bri

bro

bru

Copia las sílabas.

Ordena las palabras y escribe la oración.

Bruno y Braulio leen un libro.

Francisca Jimenez – Yaritza Mesa

libro

sombrero

cabra

abril

Gabriel

sobre

timbre

brocha

sobrina

broche

brillo

obra

Escribe el nombre de las siguientes imágenes.

Lee las siguientes palabras y luego cópialas con

manuscrita en tu cuaderno.

No olvides tener buena

letra y ortografía

Francisca Jimenez – Yaritza Mesa

Francisca Jimenez – Yaritza Mesa

Encierra en un círculo la palabra que contenga

la sílaba bla – ble – bli – blo - blu.

blando árbol blanco lápiz blusa silla

pueblo banco cable tarro comer hablar burro bloque biblia

Copia las sílabas.

Copia la oración.

Ana tiene una blusa blanca.

Francisca Jimenez – Yaritza Mesa

blusa

cable

bloque

Pablo

problema

biblia

hablar

niebla

biblioteca

poblado

blanco

pueblo

Escribe el nombre de las siguientes imágenes.

Lee las siguientes palabras y luego cópialas con

manuscrita en tu cuaderno.

No olvides tener buena

letra y ortografía

Francisca Jimenez – Yaritza Mesa

La cabra de Blanca

Blanca tiene una cabra muy linda. La cabra de Blanca se llama Brunilda. La cabra Brunilda no salta ni brinca. La cabra Brunilda su pata quebró no importa Brunilda, vamos al doctor. Con la suave brisa te sentirás mejor y verás que luego brincarás mejor. Con tu brinco tan alto, llegarás al sol.

Lee la siguiente rima

Vuelve a leer y encierra en un círculo de color

rojo las palabras con “br” y con azul las palabras

con “bl”.

¡Llego la hora de poner en práctica todo lo aprendido!

La cabra de Blanca

Blanca tiene una cabra muy linda. La cabra de Blanca se llama Brunilda. La cabra Brunilda no salta ni brinca. La cabra Brunilda su pata quebró no importa Brunilda, vamos al doctor. Con la suave brisa te sentirás mejor y verás que luego brincarás mejor. Con tu brinco tan alto, llegarás al sol.