REPRODUCCIN ASEXUALAlgunos organismos se pueden reproducir de forma asexual, es decir no intervienen las clulas sexuales. En este caso, una clula hija del progenitor se separa y forma un individuo completo. En este tipo de reproduccin un solo progenitor interviene y para lo cual no existen clulas u rganos reproductores especiales. (Gama, 1997)La reproduccin asexual resulta del proceso de divisin celular o mitosis. De esta divisin se separan clulas nuevas de un solo progenitor. Existen varios tipos de reproduccin asexual mediante las cuales las caractersticas hereditarias de los descendientes son idnticas a las del progenitor, es comn en los microorganismos, plantas y animales de organizacin simple. (Idem)Los organismos celulares ms simples se reproducen por un proceso conocido como fisin o escisin, en el que la clula madre se fragmenta en dos o ms clulas hijas, perdiendo su identidad original. La divisin celular que da lugar a la proliferacin de las clulas que constituyen los tejidos, rganos y sistemas de los organismos pluricelulares no se considera una reproduccin, aunque es casi idntica al proceso de escisin binaria. En ciertos animales pluricelulares, tales como celentreos, esponjas y tunicados, la divisin celular se realiza por yemas. Estas se originan en el cuerpo del organismo madre y despus se separan para desarrollarse como nuevos organismos idnticos al primero. Este proceso, conocido como gemacin, es anlogo al proceso de reproduccin vegetativa de las plantas. Procesos reproductores como los citados, en los que un nico organismo origina su descendencia, se denominan cientficamente reproduccin asexual. En este caso, la descendencia obtenida es idntica al organismo que la ha originado. (Idem)Lareproduccin sexualimplica la singamia ofecundacino sea la fusin degametosmasculinos y femeninos para producir un cigoto, que al desarrollarse formar en lasembrifitasunembriny ste a su vez una nueva planta. Su importancia se debe a que en el cigoto se combinan caracteres paternos y maternos, resultando diferente genticamente a cada uno de los padres.DefinicinPara que a partir de las clulas somticas se originen gametos tiene que ocurrir en algn momento del ciclo vital una divisin reduccional llamadameiosisque produce a partir de cada clula madre cuatro clulas hijas con el nmero cromosmico reducido a la mitad (nmero gamtico). Si esto no sucediera, y los gametos tuvieran el mismo nmero de cromosomas que las clulas somticas o vegetativas, el nmero de cromosomas se ira duplicando con cada fecundacin.En la reproduccin sexual se llevan a cabo tres procesos diferentes:Gametognesis: Proceso de formacin de gametos; a partir de una clula madre se forman 4 gametos.Fecundacin: Dos gametos de distintos individuos se fusionan (se unen sus citoplasmas y sus ncleos) originando una nueva clula denominada zigoto.Desarrollo embrionario: Procesos por los cuales un zigoto se transforma para dar un adulto.

TEORA DE PREFORMISMO

Surge en 1694 y postulaba que en el interior del espermatozoide exista un pequeo hombrecito que se denomin como homnculo y que luego de fecundacin slo deba crecer.

Otros cientficos postulaban que este homnculo yaca dentro del vulo y ste le proporcionaba el medio adecuado para poder crecer posteriormente. Swammerdam y Bonnet postularon que dentro del vulo estaba toda la informacin de descendencia de una mujer.

Hasta un filsofo de la poca, Leibniz, dijo que era Dios quien haba armado todo este sistema desde el principio.

Luego, con el avance de la tecnologa se determin que lo que haba dentro del espermatozoide no era un hombrecillo sino que una estructura llamada acrosoma que contiene enzimas, quienes ayudan en la fecundacin.epignesis(del griegoepi:sobre;gnesis:generacin, origen, creacin) es una teora, ahora cientficamente aceptada, sobre el mtodo por el cul se desarrolla un individuo: unembrinse desarrolla a partir de unhuevo/cigotoque no se ha diferenciado. Es decir no existen componentes miniatura de rganos pre-existentes en losgametos(huevo o esperma), esta teora opuesta es llamadapreformacin. La epignesis predice que los rganos del embrin son formados de la nada, por medio de induccin por parte del ambiente.El caso paradigmtico es el del crecimiento, en el que a partir de uncigotose desarrolla una compleja estructura celular y orgnica. Por extensin, enteora de sistemasse incluyen los mecanismos que permiten a un determinado individuo modificar ciertos aspectos de su estructura interna o externa como resultado de la interaccin con su entorno inmediato. La epignesis representa por tanto el proceso de "sintonizacin" final mediante el cual cada individuo se adapta de forma eficiente a su entorno a partir de las capacidades contenidas en sucdigo gentico. Losgenesson parte de una red compleja de interacciones que se retroalimenta y, por ende, no actan como identidades independientes.Los ejemplos ms evidentes de sistemas con capacidad de aprendizaje siguiendo la teora epigentica, los constituyen elsistema nervioso centralo elsistema inmune. En el caso del sistema nervioso central, la capacidad deaprendizaje(dada por la gran plasticidad neuronal) resulta de vital importancia, pues el nmero estimado de conexiones sinpticas en uncerebro humanosupera con creces el nmero denucletidoscontenidos en elgenoma humano(en promedio, a una sola neurona del cerebro humano tiene 50,000 sinapsis).