biologia portafolio

SECRETARIA NACIONAL DE EDUCACION SUPERIOR CIENCIATECNOLOGIA E INNOVACION

SISTEMA NACIONAL DE NIVELACION Y ADMISIONUNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA

AREA DE SALUD

BLOQUE N° 2

MODULO:BIOLOGIA

PORTAFOLIO

ESTUDIANTE:SOLANO MAZA LUIGGI OSCAR.

DOCENTE:BIOQ. CARLOS GARCIA MSC.

CURSO:NIVELACION GENERAL

PARALELO:“A” V01

MACHALA – EL ORO - ECUADOR2013

UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALADIRECCIÓN DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN

SISTEMA NACIONAL DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN

UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALAUNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA

DIRECCION DE NIVELACION Y ADMISIONDIRECCION DE NIVELACION Y ADMISION

SISTEMA NACIONAL DE NIVELACION Y ADMISIONSISTEMA NACIONAL DE NIVELACION Y ADMISION

MODULO

BIOLOGÌA

PORTAFOLIO

ESTUDIANTE:

SOLANO MAZA LUIGGI OSCAR.

DOCENTE:

BIOQ. CARLOS GARCIA Msc.

AREA DE SALUD

CURSO:

“A” V01

Año Lectivo:

2013-2014

DATOS PERSONALES



DATOS PERSONALES:

SOLANOMAZA LUIGGI OSCAR

Apellido Paterno Apellido Materno

Nombres

Lugar de Nacimiento: ECUADOR RIOBAMBA

País Ciudad

Nacionalidad: ECUATORIANO

Dirección Domiciliaria: EL ORO SANTA ROSA SANTA

ROSA

Provincia Cantón Parroquia

Dirección : CIUDADELA EL BOSQUE CALLE N Y NOVENA

Teléfono(s): 2155-2820992862193

Convencionales Celular o Móvil

Correo electrónico: [email protected]

Cédula de Identidad: 1400658413

mailto:[email protected]



INSTRUCCIÓN

Nivel de

Instrucción

Nombre de la

Institución

Educativa

Título ObtenidoLugar

(País y ciudad)

Primaria Escuela fiscal

mixta Provincia de

Imbabura

ningunoEcuador-Santa

Rosa -El Oro

Secundaria Colegio fiscal

mixto Zoila Ugarte

de Landívar

Bachiller en

Ciencias,

Especialización

QÍMICO

BIOLÓGICAS

Ecuador-Santa

Rosa -El Oro

DECLARACIÓN: DECLARO QUE, todos los datos que incluyo en este formulario

son verdaderos y no he ocultado ningún acto o hecho, por lo que asumo cualquier

responsabilidad

Luiggi Oscar Solano Maza ---------------------------------

Firma



AUTOBIOGRAFIA

Mi nombre es Oscar Luiggi Solano Maza nací

en Chimborazo en el cantón Riobamba en la

Parroquia Veloz el 7 de junio de 1994 mis

padres José David Solano Pineda y Rosa

Ernestina Maza Camacho soy el tercer hermano

de una familia de 5, estuve viviendo en

Riobamba algunos meses de mi vida pero como

mi padre era militar lo rotaban en diferentes lugares del Ecuador.

Conocí muchos lugares que me gustaron como Loja, Patuca y por último Santa

Rosa lugar actual de residencia. Mis estudios primarios los realice en las escuelas

del oriente llamado escuela militar 21 cóndor y Santa Rosa a la edad de 11 años

en la Escuela Fiscal Mixta Provincia de Imbabura ahí fue donde conocí excelentes

personas tanto amigos como docentes y el transcurso de mis estudios fue donde

por primera vez conocí mis dotes artísticos ya que fui elegido de entre todos para

representar a la escuela en el concurso inter escolar de la música nacional para mí

eso fue un gran honor en representarlos que enorgulleció a mis padres

especialmente a mi papá ya que el de joven perteneció a una banda musical que

había en su época, gracias a dios clasifique junto a otra escuela de la provincia

mis padres amigos y docentes se alegraron por haber clasificado aun mas yo ese

fue el mejor día de mi vida, bueno al fin llego de nuevo el día de cantar en

Machala y tuve el agrado de escuchar muchas personas con excelentes dotes

artísticos llego el momento de elegir al ganador lamentablemente quede en uno de

los 10 mejores. Mi niñez fue maravillosa ya que tenía el amor de mi familia y el

apoyo incondicional de cada uno de ellos. De ahí transcurrió el tiempo y seguí con

mis estudios secundarios en el Colegio Nacional Zoila Ugarte de Landivar donde

me gradué con excelentes notas y con el titulo de Químico Biólogo.



PROLOGO

La asignatura de biología es muy importancia debido al estudio general de la

biología que impulsa a los estudiantes a tomar interés de las diferentes ramas de

la cual se divide, fomentando el aprendizaje y el dominio de temas nuevos a ser

estudiados, impartiendo así en los estudiante la satisfacción o la necesidad de

buscar información en otras fuentes para así complementar su estudio y

aprendizaje. Por ende el estudio de la misma plantea diferentes temas de los

cuales podemos darles vida, es decir comprendiendo con nuestras propias

palabras, una técnica muy recomendada porque así el estudiante, captara de

manera rápida lo aprendido, pero no solo con la información impartida por el

docente el alumno aprenderá sino también auto educándose ya que la biología es

una ciencia de a medida de que va enseñando también va divirtiendo al alumno

debido a sus múltiples temas inversos desde la vida celular hasta el

comportamiento de los seres vivos.

Es importante saber que la biología no solo esta inmersa en la vida del estudiante,

sino que está en todos los ambientes que nos rodea, en nuestras propias vidas,

así también como en lo profesional a futuro, es por eso que el estudio de la

biología genera un gran aporte y sobre todo una visión más amplia de lo que

sucede en nuestro medio.



INTRODUCCIÓN

El siguiente portafolio consta de 5 unidades las cuales se van desarrollando por

subtema de cada unidad.

El enfoque de esta materia se basa en el estudio de la biología como ciencia la

cual abarca subtemas a ser desarrollados como entre ellos: su concepto,

importancia, historia, subdivisión entre otros.

Además abarca la introducción al estudio de la biología celular la cual se refiere al

estudio del microscopio y sus aplicaciones, la citología, teoría celular, la

organización estructural y funcional de las células, reproducción celular y tejidos.

Continuando con su estudio también aprenderemos sobre las bases de la química

de la vida la cual abarca cuatro familias de moléculas biológicas (carbohidratos,

lípidos, proteínas y ácidos nucléicos).

En cuanto se refiere al origen del universo se estudiara la organización y evolución

del universo, el origen y evolución de la vida y de los organismos.

Como punto final estudiaremos acerca de la bioecologia la misma que comprende,

el medio ambiente y la relación con los seres vivos y las propiedades del agua,

tierra, aire que apoyan la vida y su cuidado.



AGRADECIMEINTO

En primer lugar agradezco a Dios por darme las fuerzas necesarias y la capacidad

de poder realizar este portafolio con éxito ya que he aprendido a valorar las

enseñanzas de nuestros profesores en el día a día. Para ser buenos

comunicadores en el mañana. En segundo lugar quiero agradecer a nuestro

profesor por apoyarme y siempre darme la esperanza para salir adelante con el

desarrollo de este portafolio y por guiarnos, enseñarnos y educarnos para realizar

bien este trabajo gracias profesor Bioq. Carlos García Msc. En tercer lugar

agradecer a mis padres por la colaboración que tuvieron conmigo ya que también

me ayudaron con este trabajo para culminarlo bien y además me supieron motivar

para no de caer en su desarrollo, me dieron las fuerzas necesarias para progresar

y luchar por todo el desarrollo que tuve que realizar lo culmine bien y por ello les

estoy agradecida por todo, muchas gracias por toda su paciencia y comprensión



DEDICATORIA

Este trabajo se lo dedico en especial a Dios por haberme permitido llegar hasta

este punto y haberme dado salud para lograr mis objetivos, además de su infinita

bondad y amor.

A mis padres por haberme apoyado en todo momento, por sus consejos, sus

valores, por la motivación constante que me ha permitido ser una persona de bien,

pero más que nada, por su amor y a mis hermanos que me supieron guiar por

buen camino.

Luiggi Solano



JUSTIFICACIÓN

A través de investigaciones se ha podido comprobar que la información acerca de

la biología por parte de los estudiantes carece de la información clave para su

desarrollo.

Por eso, dedicaremos este portafolio en base al estudio de la biología. Este

proceso contribuye a lograr una visión más amplia de lo que abarca como ciencia

y de los temas más importantes que debe conocer el estudiante para así

garantizar un aporte al conocimiento y aprendizaje de los estudiantes.

Este proyecto se lo hace con la intención, de quien vea este portafolio le sirva de

gran ayuda tanto para su vida estudiantil en el pre universitario y para ser aplicado

en la vida cotidiana.



OBJETIVOS

OBJETIVOS GENERALES

Desarrollar la habilidad de un aprendizaje factible, perdurable, significado

que permita el desenvolviendo en el desarrollo y aplicación que se enfrenta

el individuo ante una sociedad llena de conocimientos precisos y

concretos.

Desarrollar actividades prácticas en las diferentes áreas que fomenten el

estudio de la biología.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Desarrollar los conocimientos, habilidades, las actitudes y valores que

contribuyen a un buen desempeño al realizar el estudio de la biología, que

son requeridos para fomentar un aprendizaje con éxito y satisfacción en los

ámbitos académicos, profesional y familiares.

Motivar y despertar a los estudiantes para que pongan interés en el

desarrollo de la materia y así tener un crecimiento en el aprendizaje,

integración, dinámica, critica y demás para un buen entendimiento y fácil

dominio de la materia a ser estudiada.

Valorar el papel que juega la biología como herramienta importante para el

autodominio tanto intelectual, ético, moral fomentando así un fácil

desvalimiento ante una sociedad exigente.



TEMARIO DE BIOLOGIA

UNIDAD 1

BIOLOGÍA COMO CIENCIA

LA BIOLOGÍA COMO CIENCIA.

Generalidades

Concepto

Importancia

Historia de la biología.

Ciencias biológicas.(conceptualización).

Subdivisión de las ciencias biológicas.

Relación de la biología con otras ciencias.

Organización de los seres vivos (pirámide de la org. seres vivos célula.

Ser vivo)

1. DIVERSIDAD DE ORGANISMOS, CLASIFICACIÓN Y CARACTERÍSTICAS

DE LOS SERES VIVOS.

Diversidad de organismos,

Clasificación

Características de los seres vivos.



UNIDAD 2

INTRODUCCIÓN AL ESTUDIO DE LA BIOLOGÍA CELULAR

2. EL MICROSCOPIO Y SUS APLICACIONES

Características generales del microscopio

Tipos de microscopios.

3. CITOLOGÍA, TEORÍA CELULAR

Definición de la célula.

Teoría celular: reseña histórica y postulados.

4. ORGANIZACIÓN ESTRUCTURAL Y FUNCIONAL DE LAS CÉLULAS.

Características generales de las células

Células eucariotas y procariotas, estructura general (membrana,

citoplasma y núcleo).

Diferencias y semejanzas

5. REPRODUCCION CELULAR

CLASIFICACION

Ciclo celular, mitosis importancia de la mitosis.

Ciclo celular, meiosis importancia de la meiosis.

Comparación mitosis vs meiosis (Diferencias)

Observación de las células.



6. TEJIDOS.

Animales

Vegetales

UNIDAD 3

BASES QUÍMICAS DE LA VIDA

7. CUATRO FAMILIAS DE MOLÉCULAS BIOLÓGICAS (CARBOHIDRATOS,

LÍPIDOS, PROTEÍNAS Y ÁCIDOS NUCLÉICOS).

Moléculas orgánicas: El Carbono.

Carbohidratos: simples, monosacáridos, disacáridos y polisacáridos.

Lípidos: grasas fosfolípidos, glucolípidos y esteroides.

Proteínas: aminoácidos.

Ácidos Nucléicos: Ácido desoxirribonucleico (ADN), Ácido Ribonucleico

(ARN).

UNIDAD 4

ORIGEN DEL UNIVERSO – VIDA

ORGANIZACIÓN Y EVOLUCIÓN DEL UNIVERSO. (QUÉ EDAD TIENE EL

UNIVERSO)

La teoría del Big Bang o gran explosión.

Teoría evolucionista del universo.

Teoría del estado invariable del universo.

Teorías del origen de la tierra argumento religioso, filosófico y científico.

Origen y evolución del universo, galaxias, sistema solar, planetas y sus

satélites.

Edad y estructura de la tierra.

Materia y energía,



Materia: propiedades generales y específicas; estados de la materia.

Energía: leyes de la conservación y degradación de la energía. Teoría

de la relatividad.

8. ORIGEN Y EVOLUCIÓN DE LA VIDA Y DE LOS ORGANISMOS.

Creacionismo

Generación espontánea (abiogenistas).

Biogénesis (proviene de otro ser vivo).

Exogénesis (panspermia)(surgió la vida en otros lugares del universo u

otros planetas y han llegado a través de meteoritos etc.)

Evolucionismo y pruebas de la evolución.

Teorías de Oparin-Haldane. (físico-químicas)

Condiciones que permitieron la vida.

Evolución prebiótica.

Origen del oxígeno en la tierra.

Nutrición de los primeros organismos.

Fotosíntesis y reproducción primigenia.



UNIDAD 5

BIOECOLOGIA

9. EL MEDIO AMBIENTE Y RELACIÓN CON LOS SERES VIVOS.

El medio ambiente y relación con los seres vivos.

Organización ecológica: población, comunidad, ecosistema, biosfera.

Límites y Factores:

Temperatura luz, agua, tipo de suelo, presión del aire, densidad

poblacional, habitad y nicho ecológico.

Decálogo Ecológico

10.PROPIEDADES DEL AGUA, TIERRA, AIRE QUE APOYAN LA VIDA Y SU

CUIDADO.

El agua y sus propiedades.

Características de la tierra.

Estructura y propiedades del aire.

Cuidados de la naturaleza.



BIOLOGIA

1. LA BIOLOGÍA COMO CIENCIA.

Generalidades

Concepto: la biología es la ciencia

que estudia la vida y los seres de

forma organizada y sistemática que

proviene del griego Bios: vida;

Logos: tratado o estudio.

Importancia: la biología es la base

de la anatomía, fisiología, estudio

de los seres vivos, origen,

etimología, descripción de

organización y la reproducción

estudio ficcional de las leyes

orgánicas.

La biología premia humanos contribuyentes al estudio del origen de las

enfermedades e investigaciones genéticas plantas y animales

HISTORIA DE LA BIOLOGÍA

Desarrollo histórico de la biología:

La biología es una ciencia muy antigua, puesto que el hombre siempre ha

deseado saber más acerca de lo que tenemos y de todo ser vivo que nos rodea,

por razones didácticas estamos dividiendo en etapas:



Etapa Milenaria:

En la China antigua, entre el IV y III milenio a.C y

a se cultivaba el gusano productor de la seda

China también ya tenían tratados de medicina

naturista y de acupuntura.

La antigua civilización Indu, curaba sus pacientes

basados en el pensamiento racional, en la fuerza

de la mente.

La cultura milenaria Egipcia, desarrollaron la

agricultura basado en la mejora de la semilla y de la producción, además conocían

la Anatomía humana y las técnica de

embalsamamiento de cadáveres. En el III

Milenio a.C los egipcios ya tenían jardines

botánicos y zoológicos para el deleite de sus

reyes y sus princesas.

Etapa Helénica:

Los pueblos de la Grecia antigua por su ubicación geográfica tenían mucha

relación con el cercano y medio oriente a demás con Egipto y la Costa

Mediterránea de Europa. En el siglo IV a.C



Anaximandro estableció el origen común de los organismos, el agua. Alcneón

de Crotona (S. VI a.C) fundó la primera Escuela de Medicina siendo su figura más

relevante Hipócrates (S. V a.C),

quien escribió varios tratados de Medicina y de Bioética que se hace mención con

el “Juramento Hipocrático.”

Anaximandro estableció el origen común

de los organismos, el agua. Alcneón de

Crotona (S. VI a.C) fundó la primera

Escuela de Medicina siendo su figura

más relevante Hipócrates (S. V a.C),

quien escribió varios tratados de

Medicina y de Bioética que se hace

mención con el “Juramento Hipocrático.”

Juro por Apolo el Médico y Esculapio por

Hygeia y Panacea y por todos los dioses

y diosas, poniéndolos de jueces, que éste

mi juramento será cumplido hasta donde

tengo poder y discernimiento.

Hipócrates (

460 - ¿? a.C)

mi juramento será cumplido hasta donde tengo poder y discernimiento.

A aquel quien me enseñó este arte, le estimaré lo mismo

que a mis padres; él participará de mi mantenimiento y si

lo desea participará de mis bienes.

Consideraré su descendencia como mis hermanos,

enseñándoles este arte sin cobrarles nada, si ellos

desean aprenderlo.



Instruiré por concepto, por discurso y en todas las

otras formas, a mis hijos, a los hijos del que me enseñó a mí y a los discípulos

unidos por juramento y estipulación, de acuerdo con la ley médica, y no a otras

personas.

Llevaré adelante ese régimen, el cual de acuerdo con mi poder y discernimiento

será en beneficio de los enfermos y les apartará del prejuicio y el terror. A nadie

daré una droga mortal aún cuando me sea solicitada, ni daré consejo con este fin.

De la misma manera, no daré a ninguna mujer supositorios destructores;

mantendré mi vida y mi arte alejado de la culpa.

No operaré a nadie por cálculos, dejando el camino a los que trabajan en esa

práctica.

A cualesquier cosa que entre, iré por el beneficio de los enfermos, obteniéndome

de todo error voluntario y corrupción, y de la lasciva con las mujeres u hombres

libres o esclavos.Guardaré silencio sobre todo aquello que en mi profesión, o fuera

de ella, oiga o vea en la vida de los hombres que no deban ser público,

manteniendo estas cosas de manera que no se pueda hablar de ellas.



Juro por Apolo el Médico y Esculapio por Hygeia y Panacea y por todos los dioses

y diosas, poniéndolos de jueces, que éste mi juramento será cumplido hasta

donde tengo poder y discernimiento.

A aquel quien me enseñó este arte, le estimaré lo mismo que a mis padres; él

participará de mi mantenimiento y si lo desea participará de mis bienes.

Consideraré su descendencia como mis hermanos, enseñándoles este arte sin

cobrarles nada, si ellos desean aprenderlo.

Instruiré por concepto, por discurso y en todas las otras formas, a mis hijos, a los

hijos del que me enseñó a mí y a los discípulos unidos por juramento y

estipulación, de acuerdo con la ley médica, y no a otras personas.

Llevaré adelante ese régimen, el cual de acuerdo con mi poder y discernimiento

será en beneficio de los enfermos y les apartará del prejuicio y el terror. A nadie

daré una droga mortal aún cuando me sea solicitada, ni daré consejo con este fin.

De la misma manera, no daré a ninguna mujer supositorios destructores;

mantendré mi vida y mi arte alejado de la culpa.

No operaré a nadie por cálculos, dejando el camino a los que trabajan en esa

práctica.

A cualesquier cosa que entre, iré por el beneficio de los enfermos, obteniéndome

de todo error voluntario y corrupción, y de la lasciva con las mujeres u hombres

libres o esclavos.



Guardaré silencio sobre todo aquello que en mi profesión, o fuera de ella, oiga o

vea en la vida de los hombres que no deban ser público, manteniendo estas cosas

de manera que no se pueda hablar de ellas.

Ahora, si cumplo este juramento y no lo quebranto, que los frutos de la vida y el

arte sean míos, que sea siempre honrado por todos los hombres y que lo contrario

me ocurra si lo quebranto y soy perjuro."

La investigación formal se inicia con Aristóteles (384-322 a.C.), quién estudió

algunos sistemas anatómicos y clasificó a las plantas y animales que abundaban

en aquellos tiempos, quién escribió su libro Historia de los Animales.

Se escribieron mucho, en Alejandría, ciudad Egipcia que floreció entre los años

300 y 30 a.C., encontraron los romanos abundantes escritos de partes y

estructuras anatómicas realizadas con disecciones de cadáveres, sin duda fue una

investigación seria. Lamentablemente los romanos una vez establecidos en

Alejandría mediante “Decretos” prohibieron toda investigación directa utilizando el

cuerpo humano.



Aristóteles (384 – 322 a.C) Galeno (131 – 200 d.C)

Los atenienses tenían en esos tiempos las mejores escuelas, uno de sus hijos

Galeno (131 – 200 d.C.) fue el primer fisiólogo experimental, sus descripciones

perduraron más de 1300 años, por su puesto se le encontró muchos errores

posteriormente.

Etapa Moderna:

Con la creación de las Universidades en España, Italia, Francia a partir del siglo

XIV, los nuevos estudiantes de medicina se vieron obligados a realizar disecciones

de cadáveres, se fundaron los

anfiteatros en las Facultades de Medicina, de donde surgieron destacados

anatomistas y fisiólogos: Leonardo de Vinci (1452–1519), Vesalio (1514–1564)



Vesalio y sus dibujos

Servet (1511–1553), Fallopio (1523–1562) Fabricius (1537–1619), Harvey (1578–

1657).Con el invento del microscopio a principios del siglo XVII, se pudieron

estudiar células y tejidos de plantas y animales, así como también los

microbios, destacan: Robert Hooke (1635 - 1703), quien observó y grafico las

cédulas (1665), Malpighi (1628 – 1694), Graaf (1641 – 1673), Leeuwenhoek (1632

– 1723).



Robert Hooke

Así mismo destacan Swammerdan (1637 – 1680) realizó observaciones

microscópicas de estructuras de animales, Grew (1641 – 1712) estudió las

estructuras de las plantas. El naturalista sueco Carlos Linneo (1707 -

1778)proporcionó las técnicas de clasificación de plantas y animales, llamo el

sistema binomial escrito en latín clasico. También tenemos al biólogo francés

Georges Cuvier (1769 - 1832), quien se dedicó a la Taxonomia y paleontología.

El escocés botánico Robert Broun (1773 - 1858), identificó al núcleo celular en

1831y también el movimiento browniano.

El zoologo alemán Theodor Schuwann (1810 - 1882), y el

botanicoalemanMattiasSchleiden (1804 - 1881) enunciaron la teoria celular.



Robert Brouwn Theodor Schuwann MattiasSchleiden

El médico alemán Rudolf Virchow (1821 - 1902) publicó su libro CelularPatholog

(1858), donde propuso que toda célula viene de otra célula (ovnis cellula e cellula).

Descubrió la enfermedad del cáncer.

Rudolf Virchow Carlos Darwin

En 1859 el médico naturista inglés Carlos Darwin (1809 - 1882) publicó su libro el

Origen de las Especies, donde defendía la teoría de la evolución 1859 el médico



naturista inglés Carlos Darwin (1809 - 1882) publicó su libro el Origen de las

Especies, donde defendía la teoría de la Evolución.

En el año 1865 el monje y naturalista austiacoGregor Mendel (1882 - 1884)

describió las leyes que rigen la herencia biológica. En 1879 el citogenético alemán

Walter Fleming (1843 - 1905) identificó los cromosomas y descubrió las fases de

la mitosis celular.

Gregor Mendel Walter Fleming



Etapa de la Biotecnología:

Actualmente a principios del siglo XXI, la Biología está desempeñando un papel

fundamental en la vida moderna.

Después del descubrimiento de la estructura del ADN por Watson y Crick en 1953

ha surgido la Biología molecular, Biotecnología e Ingeniería Genética.

En el año 1985 se inició el Proyecto Genoma Humano con el objetivo de

responder:

¿Cuáles son cada uno de los 40 mil genes de la especie humana?

¿A dónde se encuentra cada uno de los 40 mil genes?

¿Qué rol cumplen cada uno de los 40 mil genes?

En el año 2000 ya se había culminado con el borrador del Proyecto. Estos días

(2007) ya todo está culminado inclusive se está trabajando con el genoma de los

animales.

Los científicos han encontrado que el 99,99% de los genes son idénticos para

todos los seres humanos, la variación de una persona y otra es de solo 0,01%. Es

por esa razón para que en la prueba biológica del ADN, es positivo cuando la

relación entre los dos individuos pasa del 99,99%.

El 98% de los genes del Chimpancé, por ejemplo son idénticos a los seres

humanos, pero nadie duda que un mono y una persona son diferentes. Así mismo

el 30% de los genes de las ratas son idénticos a los genes humanos..



Recientemente la aplicación de la Biología en otras ciencias ha llegado a modificar

las estructuras de dichas ciencias, por ejemplo en el Perú con la aplicación de la

prueba biológica (ADN) ley No. 27048, ha influido decisivamente en el Derecho

Civil, y ya es tiempo que incluyan los legisladores nuevas normas en el Código

Civil acerca de:

La fecundación en laboratorio o In vitro.

La inseminación artificial humana homóloga y heteróloga

La fecundación e inseminación post morten.

El alquiler de vientre uterino.

El congelamiento de espermatozoides, óvulos y embriones.

La determinación de la maternidad y de la paternidad en los casos de

fecundación asistida.

La clonación humana y si el clon es descendiente o copia.

Los abortos.

Los trasplantes de órganos y donación en vida.

.



SUBDIVISIÓN DE LAS CIENCIAS BIOLÓGICAS._

GENERAL:

Bioquímica:

Química de la vida

Citología:

Células

Histología:

Tejidos

Anatomía:

Órganos

Fisiología:

Funciones



Taxonomía:

Clasificación

Biogeografía:

La distribución geográfica

Paleontología:

Fósiles

Filogenia:

Desarrollo de las especies

Genética:

Herencia

APLICADA:



Medicina:

Aplicación de medicamentos

Farmacia:

Elaboración de fármacos

Agronomía:

El mejoramiento en la agricultura

ESPECIAL:

Zoología:

Entomología (insectos)

Helmintología (gusanos)



Ictiología (peces)

Herpetología (anfibios y reptiles)

Ornitología (aves)

Mastozoología (mamíferos)

Antropología (hombre)



Botánica:

Ficología (algas)

Briología (musgos)

Pterielogia (helechos)

Fanerógamica (plantas con semilla)

Criptogámica (plantas sin semillas)



Microbiología:

Virología (virus)

Bacteriología (bacterias)

Protistas (protozoarios)

Micología:

Hongos

Relación de la biología con otras ciencias.



Organización de los seres vivos (pirámide de la org. seres vivos célula. Ser

vivo):

ATOMO

MOLECULA



CELULA

TEJIDOS

ORGANOS

APARATOS Y SISTEMAS

SER VIVO

DIVERSIDAD – CLASIFICACION – CARACTERISTICAS DE LOS SERES

VIVOS.

Especies._ es un grupo de seres vivos que son físicamente similares y que

pueden reproducirse entre si produciendo hijos fértiles.

DIVERSIDAD DE ORGANISMOS

La diversidad biológica es la variedad de formas de vida y de adaptaciones de los

organismos al ambiente que encontramos en la biosfera. Se suele llamar también

biodiversidad y constituye la gran riqueza de la vida del planeta.



Los organismos que han habitado la Tierra desde la aparición de la vida hasta la

actualidad han sido muy variados. Los seres vivos han ido evolucionando

continuamente, formándose nuevas especies a la vez que otras iban

extinguiéndose.

Los distintos tipos de seres vivos que pueblan nuestro planeta en la actualidad son

resultado de este proceso de evolución y diversificación unido a la extinción de

millones de especies. Se calcula que sólo sobreviven en la actualidad alrededor

del 1% de las especies que alguna vez han habitado la Tierra. El proceso de

extinción es, por tanto, algo natural, pero los cambios que los humanos estamos

provocando en el ambiente en los últimos siglos están acelerando muy

peligrosamente el ritmo de extinción de especies. Se está disminuyendo

alarmantemente la biodiversidad.

El número de especies de seres vivos que han sido descritas hasta la fecha es de

alrededor de 1,75 millones. Este número es solo aproximado y varía según las

fuentes. Se obtiene recopilando información de la literatura taxonómica y

sistemática, de las bases de datos y de las recopilaciones previas.

https://es.wikipedia.org/wiki/Ser_vivo



Hay que tener en cuenta que muchos nombres publicados son sinónimos (se

refieren a la misma especie) y que hay cambios en el criterio taxonómico (lo que

antes se consideraba una especie, ahora se consideran varias, y viceversa). Las

más recientes estimaciones abarcan entre 1,5 y 2 millones de especies. En lo que

respecta a los virus, que generalmente no se consideran seres vivos, se han

descrito unas 2.000 especies.

Especies: una especie es un grupo de seres vivos que son físicamente similares y

que pueden reproducirse entre sí produciendo hijos fértiles.

CLASIFICACIÓN DE LOS SERES VIVOS

REINO DE LOS SERES VIVOS

REINO MONERA:

Bacterias, ciano bacterias.

REINO PROTISTA:

https://es.wikipedia.org/wiki/Virus

https://es.wikipedia.org/wiki/Especie



Algas y amebas.

REINO FUNGI:

Setas, levaduras, mohos.

REINO PLANTAE:

Ruda, manzanilla.

REINO ANIMAL:

Tigre, vaca.

CARACTERÍSTICAS DE LOS SERES VIVOS

1. COMPLEJIDAD Y ORGANIZACIÓN



Un ser vivo consiste en una o más células que trabajan de una forma ordenada.

La célula en sí está compuesta por partes individuales que funcionan en

coordinación. Varias células se pueden organizar para formar tejidos; un conjunto

de tejidos que cumple una función específica es un órgano; los órganos pueden

formar sistemas de órganos, etc. Esta estructuración de menos a más complejo se

conoce como los niveles jerárquicos de organización. La tendencia a la auto-

organización es una característica importante de la vida.

2. METABOLISMO

Los seres vivos necesitan energía para crecer, reproducirse y mantener su

complejidad frente a las fuerzas de entropía. Para esto, transforman los materiales

químicos y orgánicos por medio de un proceso de síntesis o degradación. Este

proceso se conoce como el metabolismo y permite el crecimiento, reparación y

conservación del ser vivo. El metabolismo puede ser anabólico o catabólico.

3. HOMEOSTASIS



Los seres vivos necesitan resistir las fuerzas de entropía (la tendencia natural

hacia la desorganización). Para mantener la constancia del medio interno de su

cuerpo (temperatura corporal, equilibrio de electrolitos, etc.), necesitan gastar

energía.

4. CRECIMIENTO

Todos los seres vivos crecen en algún momento. El crecimiento depende de la

habilidad de metabolizar, o cambiar material externo a energía. Los seres vivos

crecen de la manera estructurada descrita en el número uno (complejidad y

organización).

5. REPRODUCCIÓN

Todos los seres vivos tienen la habilidad de reproducirse de alguna forma. La

reproducción puede ser sexual o asexual. La reproducción asexual normalmente

se realiza en organismos más simples y es una extensión del proceso de



crecimiento. Por ejemplo, las bacterias crecen hasta cierto punto y luego se

dividen, produciendo una copia exacta de la bacteria original. La reproducción

sexual generalmente requiere de dos individuos que combinan su material

genético para crear un tercer individuo con rasgos diferentes.

6. IRRITABILIDAD

Un ser vivo detecta y reacciona a estímulos como la luz, presión, temperatura y/o

composición del suelo, aire, agua, etc. Esta reacción es activa (requiere energía),

no es pasiva. Por ejemplo, la reacción de una planta al sol es diferente que una

piedra que rueda hacia abajo. La planta produce energía para poder crecer hacia

el sol (una reacción activa), mientras la piedra no produce ni requiere de energía

para rodar, sino que se mueve por la fuerza física de la gravedad.

7. EVOLUCIÓN

Los seres vivos cambian a través de las generaciones; esto pasa a la escala de

una población, no de un individuo. La evolución permite la adaptación de las



poblaciones a su ambiente. La Teoría de Evolución es una teoría científica, no una

teoría común. Una teoría científica es una explicación de un fenómeno que está

apoyada por observaciones científicas. En la ciencia siempre existe la posibilidad

de cambiar nuestro entendimiento de nuestro entorno con observaciones futuras y

tecnologías que todavía no existen; por eso se llama una teoría. Sin embargo, en

palabras comunes una teoría científica es un hecho: es algo que se ha

comprobado con las tecnologías actuales y que está aceptado por la comunidad

científica.

8. ADAPTACIÓN

Las condiciones ambientales en que viven los organismos vivos cambian ya sea

lenta o rápida.



INTRODUCCIÓN AL ESTUDIO DE LA BIOLOGÍA CELULAR.

Microscopio._ fue descubierto en Holanda por el científico Zacarías Hansen en

el año 1590.

¿Qué es?

Es un instrumento que permite observar elementos que son demasiados

pequeños a simple vista del ojo humano el microscopio más utilizado es el óptico

con el cual podemos utilizar desde una estructura de una célula hasta pequeños

microorganismos, como unos de los pioneros en observación de estructura celular

es Robert Hook (1635) (1703), científico inglés que fue reconocido y recordó por

que observo finísimos cortes de corcho.

De su observación se dedujo que las celdillas corresponden a células.

Además Lewin Hooke fabrico de ahí en adelante mas microscopios

PARTES DEL MICROSCOPIO:



TIPOS DE MICROSCOPIOS

Hay varios tipos de microscopios disponibles en el mercado. Seleccionar un

tipo adecuado no es una tarea simple, ya que tienes la necesidad de

determinar para qué fin será utilizado exactamente. Abajo podrás ver los tipos

de microscopios modernos para toda tarea científica o de hobby.

Un microscopio compuesto es un aparato óptico hecho para

agrandar objetos, consiste en un número de lentes formando

la imagen por lentes o una combinación de lentes

posicionados cerca del objeto, proyectándolo hacia los lentes

oculares u el ocular. El microscopio compuesto es el tipo de

microscopio más utilizado.

http://www.tiposdemicroscopio.com/compuesto/



Un microscopio óptico, también llamado "microscopio liviano",

es un tipo de microscopio compuesto que utiliza una

combinación de lentes agrandando las imágenes de

pequeños objetos. Los microscopios ópticos son antiguos y

simples de utilizar y fabricar.

Un microscopio digital tiene una cámara CCD adjunta y está

conectada a un LCD, o a una pantalla de computadora. Un

microscopio digital usualmente no tiene ocular para ver los

objetos directamente. El tipo triocular de los microscopios

digitales tienen la posibilidad de montar una cámara, que

será un microscopio USB.

A microscopio fluorescente o "microscopio epi-fluorescente"

es un tipo especial de microscopio liviano, que en vez de

tener un reflejo liviano y una absorción utiliza fluorescencia y

fosforescencia para ver las pruebas y sus propiedades.

Un microscopio electrónico es uno de los más avanzados e

importantes tipos de microscopios con la capacidad más alta

de magnificación. En los microscopios de electrones los

electrones son utilizados para iluminar las partículas más

pequeñas. El microscopio de electrón es una herramienta

mucho más poderosa en comparación a los comúnmente

utilizados microscopios livianos.

Un microscopio estéreo, también llamado "microscopio de

disección", utilice dos objetivos y dos oculares que permiten

ver un espécimen bajo ángulos por los ojos humanos

formando una visión óptica de tercera dimensión.

http://www.tiposdemicroscopio.com/optico/

http://www.tiposdemicroscopio.com/digital_usb/

http://www.tiposdemicroscopio.com/fluorescente/

http://www.tiposdemicroscopio.com/electronico_escaneando/

http://www.tiposdemicroscopio.com/estereo/



La mayoría de los microscopios livianos compuestos

contienen las siguientes partes: lentes oculares, brazo, base,

iluminador, tablado, resolvingnosepiece, lentes de objetivo y

lentes condensadores. Detalles de las parte del

microscopio..Partes del microscopio

La cámara de microscopio es un aparato de video digital

instalado en los microscopios livianos y equipados con USB

o un cable AV. Las cámaras de microscopio digitales son

habitualmente buenas con microscopios trioculares.

CITOLOGIA

Proviene del griego kitos: células y logos: estudio o tratado

Es una rama de la biología que se encarga del estudio de la estructura y la función

de la celula.

La citología o biología celular es la rama de la biología que estudia las células en

lo que concierne a su estructura, sus funciones y su importancia en la complejidad

de los seres vivos. Con la invención del microscopio óptico fue posible observar

estructuras nunca antes vistas por el hombre: las células. Esas estructuras se

estudiaron más detalladamente con el empleo de técnicas de tinción, de

citoquímica y con la ayuda fundamental del microscopio electrónico.

La biología celular se centra en la comprensión del funcionamiento de los sistemas

celulares, de cómo estas células se regulan y la comprensión de su

funcionamiento. Una disciplina afín es la biología molecular.

http://es.wikipedia.org/wiki/Biolog%C3%ADa_molecular

http://es.wikipedia.org/wiki/Disciplina

http://es.wikipedia.org/wiki/Microscopio_electr%C3%B3nico

http://es.wikipedia.org/wiki/Citoqu%C3%ADmica

http://es.wikipedia.org/wiki/Tinci%C3%B3n

http://es.wikipedia.org/wiki/%C3%93ptico

http://es.wikipedia.org/wiki/Microscopio

http://es.wikipedia.org/wiki/C%C3%A9lula

http://es.wikipedia.org/wiki/Biolog%C3%ADa

http://www.tiposdemicroscopio.com/partes_del_microscopio/

http://www.tiposdemicroscopio.com/camara/



RESEÑA HISTORICA:

AÑO Y PERSONAJE DESTACO

1665 ROBERTH HOOKE Observo por primera ver tejidos vegetales (corcho)

1676 ANTONIO VAN LEEVINENKAK Construyo microscopio de mayor aumento descubrió así la existencia de microorganismos.

1831 ROBERTH BROWN Observo que el núcleo estaba en todas las células vegetales

1838 TEODOR SCHWAN Postulo que la célula es un principio de constitución del organismo más compleja.

1855 BEMARK Y WICHAN Afirmaron que toda célula proviene de otra célula.

1865 GREGOL MENDEL Estableció dos principios: 1) primera ley o principio de segregación. 2) segunda ley o principio de distribución independiente.

1869 FRIEDRICH MIESCHER Aisló el acido desoxirribonucleico (ADN)

1902 SULTONY BOVERY Refiere que la información biológica



hereditaria reside en los cromosomas.1911 STURTEVANT Comenzó a construir mapas

cromosómicos donde observo los locus y los lucís de los genes.

1914 ROBERTH FEULYEN Descubrió que el ADN podía teñirse con fisura demostrando que el ADN se encuentra en los cromosomas.

1953 WATSON Y CRICK Elaboraron un modelo de la doble hélice del ADN

1997 IVAN WILMUT Científico que clono a la oveja doly

2000 EEUU Gran Bretaña, Francia y Alemania dieron lugar al primer borrador del genoma humano.

ORGANIZACIÓN ESTRUCTURAL Y FUNCIONAL DE LAS CÉLULAS

Características generales de las células

Pese a las muchas diferencias de aspecto y función, todas las células están

envueltas en una membrana —llamada membrana plasmática— que encierra una

sustancia rica en agua llamada citoplasma. En el interior de las células tienen

lugar numerosas reacciones químicas que les permiten crecer, producir energía y

eliminar residuos. El conjunto de estas reacciones se llama metabolismo (término

que proviene de una palabra griega que significa cambio). Todas las células

contienen información hereditaria codificada en moléculas de ácido

desoxirribonucleico (ADN); esta información dirige la actividad de la célula y

asegura la reproducción y el paso de los caracteres a la descendencia. Estas y

otras numerosas similitudes (entre ellas muchas moléculas idénticas o casi

idénticas) demuestran que hay una relación evolutiva entre las células actuales y

las primeras que aparecieron sobre la Tierra.



Células eucariotas y procariotas, estructura general (membrana, citoplasma y

núcleo)

Existen dos tipos de células:

Existen dos tipos de células que se diferencian por la presencia o no de los

organelos rodeados por membranas, estas células son: Eucariotas (animales y

vegetales) y Procariotas (bacterias).

Célula Animal Célula Vegetal

Bacteria



Diferencias y semejanzas entre la célula eucariota y procariota

EUCARIOTA SEMEJANZAS

DIFERENCIAS

PROCARIOTA

Protoctistas,hongos,plantas y animales.

Vivos organismos Bacterias y cianobacterias.

5 a 100 micras microscopicos tamaño 1 a 10Solo aerobio ninguna metabolismo Anaerobio y

aerobioNucleo,mitocondrias,cloroplastos,reticulo endoplasmatico,aparato de golgi,micotubulos,centriolos,vesiculas,lisosomas

ribosomasOrganelos celulares Pocos o

ninguno

ADN lineal en cromosomas y con envoltura nuclear.

Ambos tienen ADN ADN circular en el citoplasma

ARN sintetizados y procesados en el

Ambos tienen ARN

ARN y proteinas

ARN y proteinas



nucleo,proteinas sintetizadas en el citoplasma

sintetizados en el mismo compartimento.

Citoesqueleto compuesto por proteinas,corrientes citoplasmaticas,existen endo y exositosis.

Ningun parecido

CitoplasmaSin citoesqueleto ,corrientes citoplasmaticas,endo y exocitosis auscentes

Por union al hueso mitotico.

Ningun parecido

Division Separacion de cromosomas por union a la membrana.

Pluricelulares Ningun parecido

Organización Unicelulares

DIVISIÓN CELULAR

La división celular es el proceso por el cual el material celular se divide entre dos

nuevas células hijas. Una célula individual crece asimilando materiales de su

ambiente y sintetizando nuevas moléculas estructurales y funcionales. Cuando

una célula alcanza un cierto tamaño crítico y cierto estado metabólico se divide.

Las dos células hijas, cada una de las cuales ha recibido aproximadamente la

mitad de la masa de la célula materna, comienza entonces a crecer de nuevo.

Las nuevas células producidas son semejantes en estructura y función tanto a la

célula materna como entre sí. Así, cada célula nueva recibe aproximadamente la

mitad del citoplasma y de los orgánulos de la célula materna, pero en términos

estructurales y funciónales, lo más importante es, que cada célula nueva recibe un

juego duplicado y exacto de la información



La distribución de esta información hereditaria es comparativamente hablando,

simple en las células procariotas. En estas células, la mayor parte del material

hereditario está formado por una molécula de ADN circular asociada a una gran

variedad de proteínas. Esta molécula o cromosoma de la célula se duplica antes

de la división celular. De acuerdo con la evidencia actual, cada uno de los dos

cromosomas hijos se une a un punto diferente sobre la cara interna de la

membrana celular. Cuando la membrana se alarga, los cromosomas se separan.

La célula, al alcanzar aproximadamente el doble de su tamaño originario provoca

que los cromosomas se separen, la membrana celular entonces, se invagina y se

forma una nueva pared, que separa a las dos nuevas células hijas y a sus juegos

cromosómicos.

En las células eucariotas, el problema de dividir exactamente el material genético

es mucho más complejo. Una célula eucariota típica contiene aproximadamente

unas mil veces más ADN que una célula procariota, y este

ADN es lineal y forma un cierto número de cromosomas diferentes. Además, como

hemos visto, las células eucariotas contienen una variedad de orgánulos y éstos

también deben ser repartidos.

En una serie de pasos llamados, colectivamente, Mitosis, un conjunto completo

de cromosomas es asignado a cada uno de los dos núcleos hijos. La mitosis,

habitualmente es seguida de un proceso de citocinesis, proceso que divide a la

célula en dos células nuevas, cada una de las cuales contiene no solamente un

núcleo con un juego completo de cromosomas, sino también, aproximadamente, la

mitad del citoplasma y de los orgánulos de la célula materna.

Aunque la mitosis y la citocinesis son los acontecimientos culminantes de la

división celular en los organismos eucariotas, representan solamente dos etapas

del ciclo celular.

MITOSIS Y MEIOSIS



Mitosis

El significado hereditario de la mitosis consiste en la conservación del patrimonio

hereditario, permitiendo una renovación del material genético. El ciclo mitótico

consta de dos grandes fases, que son la división del núcleo o cariocinesis y la

división del citoplasma o citocinesis. A su vez, la cariocinesis está dividida en

cuatro fases, profase, metafase, anafase y telofase. Pero previamente a la mitosis

es imprescindible que la célula pase por un periodo de interfase o preparación

para realizar la división celular.

Profase: En la profase temprana los centriolos comienzan a moversehacia los

polos opuestos de la célula. La cromatina aparece visible a modo delargas hebras

y el nucléolo se dispersa y se hace menos evidente. En la profasemedia se

completa la condensación de los cromosomas. Cada uno de ellos secompone de

dos cromátidas unidas por el centrómero. Cada cromátida contieneuna de las dos

moléculas de ADN que ha aparecido en la replicación. Loscentriolos continúan su

movimiento hacia los polos de la célula y se observa queel huso microtubular



comienza a irradiar desde las zonas adyacentes a loscentriolos. En la profase

tardía la envoltura nuclear comienza a dispersarse y adesaparecer. El nucléolo ya

no es visible. Los centriolos alcanzan los polos de lacélula. Algunas fibras del huso

se extiende desde el polo hasta el centro, oecuador de la célula. Otras fibras del

huso van de los polos a las cromátidas y seunen a los cinetocoros de los

cromosomas.

En esta fase el nucleofilamento se10empaqueta unas 1000 veces, alcanzando su

máximo plegamiento al final de estafase. Entonces las cromátidas aparecen

unidas al centrómero.

- Metafase: los cromosomas se van moviendo hacia el ecuador de la célula

y se alinean de mofo que los centrómeros se hallan en el plano

ecuatorialformando la placa metafásica. Parece que las fibras que se unen al

cinetocorode los cromosomas son las responsable de que los cromosomas se

alineen en elecuador celular y de que se orienten de manera que sus ejes

longitudinalesformen un ángulo recto con el eje del huso.

- Anafase: también puede dividirse en temprana y tardía. Anafasetemprana

comienza a separarse los dos juegos de cromátidas de cadacromosoma. Cada

una de ellas tiene un centrómero que unido por una fibra delhuso a un polo. Cada

cromosoma comienza a desplazarse hacia el polo al queestá unido.

Simultáneamente la célula se alarga conforme lo va haciendo el husoque va de

polo a polo de la misma. Anafase tardía: cada juego de cromosomasestá ya cerca

de su polo. Comienza la división del citoplasma y aparece un surcode

segmentación.

- Telofase: aparecen poco a poco las envolturas nucleares alrededor de

losnúcleos hijos. Los cromosomas empiezan a ser menos visible, al contrario que

alnucléolo, que es cada vez más patente. Durante la mitosis el centriolo hijo

decada uno de los polos continúa creciendo hasta alcanzar su tamaño normal.



Enesta fase la duplicación de cada centriolo original se acaba y cada uno de los

doscentriolos de cada polo comienza a generar un nuevo centriolo hijo en ángulo

conél. El huso desaparece al despolimerizarse los microtúbulos y las otras

fibrasimplicadas. La citocinesis está prácticamente acabada.

Citocinesis: una vez que se ha realizado el reparto cromosómico entre lascélulas

hijas originadas, viene el reparto del citoplasma, que puede ser equitativoo no.

Este proceso de división celular genuina se conoce con el nombre decitocinesis.

Existen diversos tipos de citocinesis. Ésta comprende no solamente a lascélulas

que han dividido su núcleo por cariocinesis o mitosis sino a aquellas quehan

realizado su división nuclear amitóticamente. Aunque las observaciones alrespecto

pudieran ser dudosas, lo que sí es cierto es que existen células yorganismo

eucariontes que dividen su núcleo o patrimonio genético de maneraque escapa a

la norma clásica de la mitosis. Posiblemente la división indirecta oamitosis

constituya una variante difícilmente observable de mitosis. En esencia,ésta

constituirá un reparto equitativo de la masa nuclear. Una vez realizada ladivisión

nuclear, sucede la individualización de las células hijas, que puede darsede

diversas maneras:

- Bipartición o escisión: constituye la forma más generalizada. La céluladividida

origina dos células hijas prácticamente iguales. Este fenómeno puederealizarse

por dos procedimientos:

División por tabicamiento: es el procedimiento que se encuentraprincipalmente

en las plantas cromofitas y algunas talofitas. Consiste en la aparición o

diferenciación de un tabique en el plano ecuatorial del huso. Durante la anafase y

telofase, el huso ensancha considerablemente, transformándose enun cuerpo de

forma biconvexa, denominado fragmoplasto. En su zona ecuatorial, las fibrillas

diferencian unos abultamientos o vesículas que se sueldan originandoun tabique o

placa celular, que creciendo centrífugamente. Acaba por separa ambas células

hijas. En la parte media de las dos caras de la placa, se diferencia la membrana



celular de las células formadas. La placa celular se origina a partir de las vesículas

del aparato de Golgi, reorganizándose poco a poco todos los elementos

membranosos para delimitar las superficies de las células hijas.

División por estrangulamiento: realmente es un caso particular del anterior,

consistente en la formación de un anillo que acaba estrangulando completamente

al citoplasma celular, al mismo tiempo que se separan las célulashijas por

movimientos ameboideos, mientras que en el caso anterior el anillo vaprovocando

pequeñas fisuras que acaban fusionándose. El tipo de división

porestrangulamiento es muy común entre seres unicelulares.

Meiosis

El significado biológico de la meiosis es la perpetuación de las especies deseres

pluricelulares, ya que mantiene el número de cromosomas constante deuna

generación a la siguiente, reduciendo el material genético de los gametos ala

mitad.



Además permite una renovación e intercambio del material genético, que esuna de

las fuentes de variabilidad genética de una población sobre la que puedeactuar la

selección natural o selección artificial.

La meiosis consta de dos divisiones esencialmente diferentes. La primeradivisión

meiótica es reduccional y la segunda es ecuacional. Igual que en lamitosis,

previamente existe un periodo de interfase.

Profase I: constituye un largo y complejo proceso citológico durante el que

seproduce el sobrecruzamiento y se preparan los cromosomas especialmentepara

reducir su número a la mitad tras la segregación anafásica. Se divide encinco

fases, que son las siguientes:

o Leptoteno: los cromosomas aparecen muy filamentosos yenmarañados

en el núcleo. A lo largo de esos filamentos seobservan unos gránulos más

densos que se corresponden a zonasde mayor condensación de la

cromatina y se denominancromómeros.



o Cigoteno: se define convencionalmente como la fase en la cuál

loscromosomas homólogos se aparean cromómero a cromómero entoda su

longitud. La espiralización comienza a ser más intensa,aunque todavía no

se visualizan las parejas de cromosomashomólogos individualizadas.

o Paquiteno: la espiralización progresiva de los cromosomas haceque a

partir de un momento determinado las parejas decromosomas homólogos

queden individualizadas unas de otras. Acada una de esas parejas de

cromosomas homólogos se lesdenomina bivalente. En esta fase los

cromómeros visibles tienenuna constancia en número, tamaño y posición

que permiteidentificar las parejas de cromosomas homólogos. Es

generalmenteadmitido que el sobrecruzamiento tiene lugar en paquiteno,

perono se observa hasta la siguiente fase. Al final del paquiteno enalgunas

meiosis aparece el estado difuso, que consiste en una separación de las

parejas de cromosomas homólogos, tendiendo aquedarse unidos

únicamente por los centrómeros y los telómeros,después los cromosomas

pierden su avidez cromática, a la vez quese extiende por todo el núcleo

constituyendo una malla de fibrascromosómicas débilmente teñidas. En

otros casos ese estado difusose visualiza al final del diploteno. Así, en el

caso de la especiehumana los óvulos permanecen en este estado hasta

que, llegada lamadurez sexual, cada mes madura un óvulo previa

reanudación dela meiosis, a partir de la diacinesis.

o Diploteno:continúa el acortamiento de los cromosomas. Lasparejas de

cromosomas homólogos comienzan a separarse por loscentrómeros de

forma que se hacen visibles las estructurascuádruples. Se pueden a preciar

en las parejas de cromosomashomólogos, entre cromatidios homólogos,

unos puntos de cruce enforma de X que se denominan quiasmas. El

quiasma es laexpresión citológica del sobrecruzamiento. Hay dos

posiblesinterpretaciones de los quiasmas. El sobrecruzamiento se realiza

alazar en cualquier punto de las cromátidas, sin embargo, existe



elfenómeno de la interferencia cromosómica por la cual laocurrencia previa

de un sobrecruzamiento disminuye o aumenta laprobabilidad de que se dé

otro en un lugar próximo a la cromátida.

También se supone que normalmente los cuatro cromátidas de lapareja de

cromosomas homólogos pueden participar, dos a dos, enfenómenos de

sobrecruzamiento entre homólogos con igualprobabilidad, sin embargo,

puede hacer una influencia de unascromátidas sobre otros que modifique

dicha probabilidad, es lainterferencia cromatídica.

o Diacinesis: los cromosomas continúan espiralizándose yacortándose de

manera que las parejas de cromosomas homólogosvan perdiendo su forma

alargada para ir adquiriendo una morfologíamás redondeada. Los bordes se

van haciendo más nítidos, losquiasma se van terminalizando y los

centrómeros inician lacoorientación, tienden a situarse a ambos lados de la

placaecuatorial. Al final de la diacinesis comienza la desaparición

delnucléolo y la membrana nuclear.

- Metafase I: desaparece totalmente el nucléolo y la membrana nuclear.

Lasparejas de cromosomas homólogos alcanzan su máximo grado de contracción.

Los centrómeros quedan perfectamente coorientados a ambos lados de laplaca

ecuatorial y se insertan en las fibras del huso acromático. La diferenciaesencial

entre la metafase de la primera división meiótica y una metafasemitótica es que en

ésta los 2n cromosomas se disponen en la placa ecuatorialy son las dos mitades

del centrómero las que coorientan y se insertan en lasfibras del huso para separar

las cromátidas en la segregación anafásica posterior. En cambio, en la metafase I

las n parejas de cromosomashomólogos son las que coorientan y los centrómeros

de cada cromosoma nose dividen, sino que se insertan completos en las fibras del

huso.



- Anafase I: se produce la emigración de n cromosomas a cada polo, es

decir,tiene lugar la reducción del número cromosómico. La diferencia

fundamentalentre esta anafase y la mitótica es que en ésta se separa n

cromosomashomólogos en cada polo y en la mitótica cromátidas.

- Telofase I: termina la migración de los cromosomas agrupándose en

losrespectivos polos celulares. Los cromosomas se desespiralizan y reaparecen

elnucléolo y la membrana nuclear. Se produce la citocinesis, dando lugar a

doscélulas hijas que constituyen una diada. En organismos vegetales las

célulasque constituyen la diada permanecen unidas, mientras que en los animales

no- Interfase: puede ser variable su duración, incluso puede faltar por completo,de

manera que tras la telofase I se inicia sin interrupción la segunda divisiónmeiótica.

Aun habiendo período de interfase no se produce nunca síntesis deDNA, por lo

que no hay periodo S.

- Profase II: la característica de esta fase es la aparición de los n cromosomascon

sus cromátidas divergentes formando un aspa.

- Metafase II: se disponen los n cromosomas, generalmente muy contraídos,en la

placa ecuatorial.

- Anafase II: se separan n cromátidas a cada polo. La célula madre tenía

2ncromosomas, por lo tanto 4n cromátidas, por lo que después de la anafase

IIcada célula tendrá n cromátidas.

- Telofase II: se termina la migración de las cromátidas hacia los poloscelulares.

Inician la desespiralización, aparecen el nucléolo y la membrananuclear. Tiene

lugar la citocinesis. Como cada célula componente de la diadaha originado a su

vez dos células hijas, se producen cuatro células, queconstituyen la tétrada. En los

vegetales las cuatro células de la tétradapermanecen unidas, mientras que en los

animales se separa. Si bien lasegunda división meiótica es una mitosis, hay

características peculiares que ladiferencian de una mitosis somática del mismo



individuo, como son el númerode cromosomas, la interfase anterior, la profase y la

constitución genética delos cromosomas.

Comparación mitosis vs meiosis (Diferencias)



HISTOLOGIA (TEJIDOS)

La histología (del griego ιστός: histós "tejido" y «-λογία» -logía, tratado, estudio,

ciencia) es la ciencia que estudia todo lo relacionado con los tejidos orgánicos: su

estructura microscópica, su desarrollo y sus funciones. La histología se identifica a

veces con lo que se ha llamado anatomía microscópica, pues su estudio no se

detiene en los tejidos, sino que va más allá, observando también las células

interiormente y otros corpúsculos, relacionándose con la bioquímica y la citología.

TEJIDO EPITELIAL

El epitelio es el tejido formado por una o varias capas de células unidas entre sí,

que puestas recubren todas las superficies libres del organismo, y constituyen el

revestimiento interno de las cavidades, órganos huecos, conductos del cuerpo, así

como forman las mucosas y las glándulas. Los epitelios también forman

el parénquima de muchos órganos, como el hígado. Ciertos tipos de células

epiteliales tienen vellos diminutos denominados cilios, los cuales ayudan a eliminar

sustancias extrañas, por ejemplo, de las vías respiratorias. El tejido epitelial deriva

de las tres capas germinativas: ectodermo, endodermo y mesodermo.

http://es.wikipedia.org/wiki/Mesodermo

http://es.wikipedia.org/wiki/Endodermo

http://es.wikipedia.org/wiki/Ectodermo

http://es.wikipedia.org/wiki/H%C3%ADgado

http://es.wikipedia.org/wiki/Par%C3%A9nquima

http://es.wikipedia.org/wiki/Gl%C3%A1ndula

http://es.wikipedia.org/wiki/Mucosa

http://es.wikipedia.org/wiki/C%C3%A9lula

http://es.wikipedia.org/wiki/Tejido_(biolog%C3%ADa)

http://es.wikipedia.org/wiki/Citolog%C3%ADa

http://es.wikipedia.org/wiki/Bioqu%C3%ADmica


http://es.wikipedia.org/wiki/Ciencia

http://es.wikipedia.org/wiki/Idioma_griego



TEJIDO CONECTIVOS

En histología, el tejido conjuntivo (TC), también llamado tejido conectivo, es un

conjunto heterogéneo de tejidos orgánicos que comparten un origen común a

partir delmesénquima embrionario originado del mesodermo.1

Así entendidos, los tejidos conjuntivos concurren en la función primordial de

sostén e integración sistémica del organismo. De esta forma, el TC participa de la

cohesión o separación de los diferentes elementos tisulares que componen

los órganos y sistemas, y también se convierte en un medio logístico a través del

cual se distribuyen las estructuras vasculonerviosas.

Con criterio morfofuncional, los tejidos conjuntivos se dividen en dos grupos:

los tejidos conjuntivos no especializados

los tejidos conjuntivos especializados

TEJIDO NO ESPECIALIZADO



TEJIDO ESPECIALIZADO

TEJIDO MUSCULAR

El tejido muscular es un tejido que está formado por las fibras

musculares(miocitos). Compone aproximadamente el 40—45% de la masa de los

seres humanos y está especializado en la contracción, lo que permite que se

muevan los seres vivos pertenecientes al reino Animal.

Músculo estriado voluntario o esquelético: Insertado en cartílagos o

aponeurosis, que constituye la porción serosa de los miembros y las paredes

del cuerpo. Está compuesto por células "multinucleadas" largas (hasta 12m) y

cilíndricas que se contraen para facilitar el movimiento del cuerpo y de sus

partes.

Sus células presentan gran cantidad de mitocondrias. Las proteínas contráctiles se

disponen de forma regular en bandas oscuras ( principalmente miosina pero

también actina) y claras (actina)

http://es.wikipedia.org/wiki/Reino_Animal

http://es.wikipedia.org/wiki/Fibra_muscular

http://es.wikipedia.org/wiki/Fibra_muscular




Músculo cardíaco: Se forma en las paredes del corazón y se encuentra en las

paredes de los vasos sanguíneos principales del cuerpo. Deriva de una masa

estrictamente definida del mesenquima esplácnico, el manto mioepicardico,

cuyas células surgen del epicardio y del miocardio. Las células de este tejido

poseen núcleos únicos y centrales, también forman uniones terminales

altamente especializadas denominadas discos intercalados que facilitan la

conducción del impulso nervioso.

Músculo liso involuntario: Se encuentra en las paredes de las vísceras

huecas y en la mayor parte de los vasos sanguíneos. Sus células son

fusiformes y no presentan estriaciones, ni un sistema de túbulos . Son células

mononucleadas con el núcleo en la posición central.

TEJIDO NERVIOSO

El tejido nervioso comprende billones de neuronas y una incalculable cantidad de

interconexiones, que forma el complejo sistema de comunicación neuronal. Las

neuronas tienen receptores, elaborados en sus terminales, especializados para

percibir diferentes tipos de estímulos ya sean mecánicos, químicos, térmicos, etc.

y traducirlos en impulsos nerviosos que lo conducirán a los centros nerviosos.

Estos impulsos se propagan sucesivamente a otras neuronas para procesamiento



y transmisión a los centros más altos y percibir sensaciones o iniciar reacciones

motoras.

Neurona: Tienen un diámetro que va desde los 5μm a los 150μm son por ello una

de las células más grandes y más pequeñas a la vez. La gran mayoría de

neuronas están formadas por tres partes: un solo cuerpo celular, múltiples

dendritas y un único axón. El cuerpo celular también denominado como pericarión

o soma, es la porción central de la célula en la cual se encuentra el núcleo y el

citoplasma perinuclear. Del cuerpo celular se proyectan las dendritas,

prolongaciones especializadas para recibir estímulos de el aparato de

Zaccagnini,situado cerca del bulbo raquídeo.

Neuroglia: Uno de los propósitos de estás células era mantener a las neuronas

unidas y en su lugar según Virchow. Ahora se sabe que es una de las varias

funciones. Las microglías son células pequeñas con núcleo alargado y con



prolongaciones cortas e irregulares que tienen capacidad fagocitaria. Se originan

en precursores de la médula ósea y alcanzan el sistema nervioso a través de la

sangre; representan el sistema mononuclear fagocítico en el sistema nervioso

central.Contienen lisosomas y cuerpos residuales. Generalmente se la clasifica

como célula de la neuroglia. Presentan el antígeno común leucocítico y el antígeno

de histocompatibilidad clase II, propio de las células presentadoras de antígeno.

EL TEJIDO SANGUÍNEO

La sangre se encuentra en el interior de

los vasos sanguíneos y el corazón, y circula

por todo el organismo impulsada por el corazón

y por los movimientos corporales. Entre sus

principales funciones está la de transportar

nutrientes y oxígeno desde el aparato digestivo

y los pulmones, respectivamente, al resto de las células del organismo. También

se encarga de llevar productos de desecho desde las células hasta el riñón y los



pulmones, y de mantener homogéneamente la temperatura corporal. Entre sus

células se encuentran las que forman el sistema inmunitario, que utilizan

el torrente sanguíneo y la red de vasos sanguíneos para viajar a cualquier parte

del organismo y defendernos frente a las enfermedades.

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