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Bienvenidos a una nueva aventura, la 5ª
E l número 5 representa varias cosas en el mundo de la numerología. Al estar en el medio de los números simples (del 1 al 9), se relaciona con todos, es símbolo
del libre albedrío, de la aventura y del movimien-to, de la experiencia y de la transición. Si el número 5 fuese una persona, sería muy nerviosa, odiaría el aburrimiento y la espera, y a veces se precipitaría y se equi-vocaría por esa preci-pitación. También está relacionado con la pri-mavera y la salud. Está presente en bas-tantes elementos de nuestro mundo: los dedos de la mano y del pie (excepto si eres un dibujo de Dis-ney o Los Simpson, que solo tendrías cuatro), el pentagrama, los sentidos, el pentágono, las voca-les, los aros olímpicos, los continentes, los días de cole (por ahora), las ruedas de un coche (con la de repuesto, jeje), las extremidades del cuerpo humano contando la cabeza… Para El Club de Gloria significa el ter-cer curso de vida, una nueva aventura vi-vida con ilusión, esfuerzo y también diver-sión. Significa renovar sus socios y sus amistades y elaborar nuevos trabajos que queremos presentaros con la idea de que
os gusten y los disfrutéis tanto al leerlos como nosotros al escribirlos. En este número de la revista veréis secciones ya consolidadas, como la Entrevista algo loca, el alfa-beto, el reportaje sobre el Concurso Ilustra un Poema de Gloria Fuertes, las recomendaciones de
libros, las sesiones de cuentos celebradas en la BGF… Pero, ade-más, os encontraréis con un magnífico trabajo enviado por el colegio Pablo Picasso, nuestras ideas en el taller de escritura, con poemas, dibu-jos y textos inventados, y varias sorpresas más.
Gracias por leernos y recordad que El Club de Gloria está abierto a nuevas propuestas y nuevos socios.
Os esperamos.
Enero-Mayo de 2012
Año 3, nº 5
Ilustración de Johann Sebastian Art
La revista infantil de la Biblioteca Gloria Fuertes
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Durante todo el mes de noviembre se pudo visitar una original exposición en la BGF. Se trataba de una exposición de libros sobre arte, disponibles en la biblioteca. Fueron nada menos que 81 libros infantiles con el arte como pro-tagonista. La exposición estaba organizada en cuatro grupos: 1. Arte en general.- Integrado
por libros sobre arte, arquitec-tura, escultura, cine…, algunos muy curiosos y otros espectacu-lares.
2. Música y músicos.- Sobre to-do había de música clásica, grandes compositores y ópera, pero también alguno de rock.
3. Pintura y pintores.- Formado por libros que explican la pintura e informan sobre la vida y la obra de artistas famosos.
4. Cuentos y álbumes ilustrados.- Libros que cuentan historias relacionadas con el arte en cualquiera de los apartados anteriores. Libros con ilustraciones increíbles y con histo-rias sugerentes.
El visitante pudo admirar muchísimas clases de libros infantiles “artísticos”: en tres dimensio-nes, los llamados pop-ups, libros-juego, libros como esculturas, libros para buscar, libros enor-mes, libros muy raros, con ilustraciones muy originales, libros que juegan con efectos visuales, libros que enseñan a pintar, de pintores famosos, etc.
Era una exposición para la que hace falta mu-cho tiempo, porque hay muchos libros y si quieres verlos todos no te da tiempo a hacer-lo en un momento. Algunos libros concretos que recomendamos: ¡Ah!, de Josse Goffin Alexander Calder, de Patricia Geis Cuadrado amarillo y 600 puntos negros, de Da-vid A. Carter El ABC del arte para niños Frida, de Jonah Winter King Kong, de Anthony Browne Las letras en el arte, de Anne Guéry
Exposición por El Club de Gloria
El arte en los libros infantiles
AÑO 3, Nº 5
El arte en los libros infantiles
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Las fotos de la exposición
¿Cuánto tiempo pasas en la biblioteca? Últimamente casi todo el día. ¿Para qué vienes a la biblioteca? Para estudiar. ¿Cuál es tu libro favorito? El niño con el pijama de rayas. ¿Qué es lo que más te gusta de la biblioteca? Hay mucho espacio, mucha luz y me ayuda a concentrarme. Si fueras una pizarra, ¿qué tendrías dibujado o escrito? Cómo organizar el día. ¿Qué le falta a la biblioteca? Ampliación del horario en el fin de semana. ¿Qué programa de televisión serías? (real o inventado) Una serie de ficción, del tipo de Ángel o Demonio. ¿Qué personaje no serías? La bruja de Blancanieves. Un lema sobre el libro, la lectura, la biblioteca… Si quieres mejorar tu rendimiento esco-lar, la biblioteca debes frecuentar.
¿Cuánto tiempo pasas en la biblioteca? Media hora. ¿Para qué vienes a la biblioteca? Para coger libros. ¿Cuál es tu libro favorito? Campanilla. ¿Qué es lo que más te gusta de la biblioteca? Los libros Si fueras una pizarra, ¿qué tendrías dibujado o escrito? Una flor. ¿Qué le falta a la biblioteca? Un parque. ¿Qué programa de televisión serías? (real o inventado) Una película: Campanilla. ¿Qué personaje no serías? Un pingüino. Un lema sobre el libro, la lectura, la biblioteca… Hay que venir a la biblioteca para apren-der a leer.
Ariadne García Jiménez (Estudiante. 6 años)
Una entrevista algo loca a...
Yuliana Montes (Estudiante. 19 años)
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Alfabeto para una ciudad (Parla)
Poemas letra a letra
Abecedario tomado de la web: club-punto-de-cruz.com
AÑO 3, Nº 5
lcantarilla
Basura
Casas
CHinos
Dormitorio
Este
Familias
Gasolinera
Historia
Inmigración
Juegos
Kilómetro 20
Laguna
LLaves
Madrid
Niños
sueÑo
Oscuridad
Padres
Quiosco
Ruido
Supermercado
Tranvía
Urgencias
Vida
Wii
éXito
Yudo
Zanja
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Cosas que no he hecho hoy
(poema colectivo)
Hoy no he desayunado
mocos lunares.
Hoy no he cantado
una mesa hambrienta.
Hoy no he pintado
una nube saltadora.
Hoy no he soñado
una bolsa de palabras.
Hoy no he llenado
pantalones escritos.
El día 14 de diciembre se celebró la entrega de premios del 13º Concurso Escolar de Pin-tura y Dibujo “Ilustra un Poema de Gloria Fuertes”. El acto tuvo lugar en la sala infantil de la BGF, estuvo presidido por el concejal de Cultura, Pablo Sánchez, y la directora de las bi-bliotecas municipales, Clotilde Blázquez, y, como es habitual, a él asistieron las clases de los ganadores.
En esta edición se han presentado 1089 trabajos de 13 colegios de Parla. A pesar de ser tantos, la categoría C, dirigida a alumnos de Educación Secundaria Obligatoria, ha quedado desierta. Por este motivo y por la calidad de los trabajos presentados el jurado del certamen decidió nombrar un finalista en cada una de las otras categorías.
El resultado fue el siguiente:
☞ FINALISTA Categoría A: SHEILA LEVA JIMÉNEZ, del curso 2º A del colegio Aquila.
☞ PREMIO Categoría A: AINOA GARCÍA APABLAZA, del curso 2º D del colegio Ro-sa Montero.
☞ FINALISTA Categoría B: AINOA ACEDO GUERRERO, del curso 4º A del Colegio Aquila.
☞ PREMIO Categoría B: ALEX POLO FLORES, del curso 6º B del colegio Luis Vives.
Los trabajos presentados han formado parte de una exposición en el vestíbulo de la BGF, que ha podido visitarse hasta el 15 de enero.
A continuación, reproducimos los trabajos ganadores y los poemas de Gloria Fuertes que han ilustrado.
13º Concurso Escolar de Pintura y Dibujo...
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AÑO 3, Nº 5
...“Ilustra un Poema de Gloria Fuertes”
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LOS DIEZ DEDOS Este dedo uno es muy tuno. Este dedo dos reza a Dios. Este dedo tres el más largo es. Este dedo cuatro parece un pato. Este dedo cinco juega a “pinto, pinto”. Este dedo seis bien gordo es. Este dedo siete gasta bonete. Este dedo ocho come bizcocho. Este dedo nueve se come la nieve. Este dedo diez ¡qué bonito es!
LA RISA ¡Bienvenida sea la risa que deja alegría por donde pisa. ¡Que venga la risa y su prima la sonrisa! Reír es como si como -alimenta más que el lomo-. Hay que reír cada hora -lo receta servidora-. ¡Ay qué risa, tía Felisa, se le vuela la camisa! (La risa es muy buena para el pecho). Quien va sonriendo, va mejor que en coche, quien ríe de día, duerme bien de noche.
Dibujo de Sheila Leva
Dibujo de Ainoa Acedo
Dibujo de Ainoa García
Dibujo de Alex Polo
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Desde el colegio
Aprovechando el proyecto de piratas que han trabajado en clase y las sesiones de animación a la lectura con kamishibai (teatro tradicional japonés para contar historias mediante láminas), la clase de 5 años, Las Ranas, del CEIP Pablo Picasso creó su propio cuento para el kamishibai. El texto fue inventado y elaborado por todos los alumnos en una asamblea y fue recogido por la profesora. En otra sesión ilustraron el cuento quedando así cada lámina con su respectivo texto ¡listo para usar!
EL PIRATA SABLE
Había una vez un pirata llamado Pirata Sable cu-yo galeón se había hundido.
Se encontraba perdido en la isla Tiburón.
Se encontraba triste porque no podía ir a ninguna parte.
Un día llegó un barco a la isla y Pirata Sable le pi-dió ayuda a un pirata bueno.
El Pirata Sable por la clase de 5 años, Las Ranas, del colegio Pablo Picasso
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Desde el colegio
El pirata bueno le ayudó prestándole su barco. Cogió el timón y se dirigió a la isla Tortuga a por un tesoro, pero no sabía por donde ir porque no se acordaba del camino y no había cogido su mapa, así que volvió a la misma isla.
Se perdió en la misma isla en un bosque de hojas.
Gritó hasta que le escuchó otro pirata bueno que le dejó su barco, pero no conducirlo para que no volviera a perderse. Iban juntos a la isla Tiburón. Entonces vieron otro barco que les iba a adelan-tar y les dieron cañonazos.
Hundieron al otro barco y a sus piratas se los comieron los tiburones. Pirata Sable y el segundo pirata bueno en-
contraron el tesoro.
El Pirata Sable se gastó su dinero en comprarse un barco nuevo para él solo.
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Las sesiones de cuentos de la BGF
Alicia Merino: Da la luz por Nuria
Asistimos a su sesión de cuentos, celebrada el 20 de octubre de 2011. Estaba destinada a chi-cos y chicas de 4 a 9 años. La sala multiusos de la BGF estaba al completo. Alicia recordó a su abuela Olvido, que le contaba cuentos frecuentemente. Con ese pretexto, Alicia empezó su espectáculo. Primero nos contó una leyenda japonesa sobre la isla de Suko, donde los cerezos dan flores transparentes. Después contó más cuentos, como el de la mariquita Antoñita, que es blanca, el del Fantasma con asma y el del Jajilé azul. También cantó algunas adivinanzas. La sesión fue muy divertida, aunque algo ruidosa algunas veces. Alicia utilizó varios trucos y técnicas para animar los cuentos y hacer callar al público revoltoso. Por ejemplo, bajaba la voz cuando el murmullo era grande. Además de contar, Alicia intercalaba canciones en algunos de los cuentos y se acompañaba de un ukelele. Al finalizar la sesión, le hicimos una breve entrevista.
Pregunta. ¿Cuánto tiempo llevas contando cuentos? Respuesta. Entre doce y quince años. P. ¿Te gustaría ser una tv parlante? R. Es una magnífica idea. Llevar la caja, darle a un botón y ponerse a contar cuentos... P. ¿Qué personaje te gustaría ser en algún cuento? R. Es difícil. Me gustaría ser la heroína Gretel, que engañó a la bruja. Me gustan los bosques y odio a las brujas. P. ¿Te gusta lo que haces?
R. Sí, me encanta. P. ¿Por qué? R. Porque los cuentos van contándose de persona a persona, de los libros a las personas y de las personas a los libros. Son como un paseo, un viaje, un sueño, son como una enorme bolsa donde cabe cualquier cosa. P. Si te toca un animal para elegir, ¿cuál sería? R. Un loro, porque si me quedo afónica acaba la frase por mí. P. ¿Cuánto tiempo tardas en preparar un cuento? R. Es una pregunta difícil, porque para encontrar un cuento que te guste tienes que leer mu-chos. Cuando lo encuentras, te lo imaginas y lo ensayas varias veces y cuando aprende a respi-rar ya se puede contar. P. ¿Qué personaje de cuento no te gustaría ser? R. Creo que el lobo, porque siempre lo matan al final.
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Las sesiones de cuentos de la BGF
Paqui Luna: Un paseo por las nubes por María y Paula
El jueves 24 de noviembre de 2011 asistimos a Un pa-seo por las nubes, de la mano de Paqui Luna. Fue en la sala multiusos de la BGF. La sesión estaba dirigida a niños de 1 a 3 años. Paqui Luna contó varios cuentos. Uno titulado Papá, por favor, consígueme la luna, de Erik Carle; otro de un caracol, sus amigos y la luna; otro de un marciano lla-mado Mariano y su sombrero, basado en el libro Quién come qué, de Ron y Atie Van der Meer ; el cuento Un bicho extraño, de Mon Daporta y Óscar Villán, diverti-do y sorprendente… Además de los cuentos, Paqui Luna también cantó al-gunas canciones y tocó la flauta. Hacía participar a los niños y a los padres, con palmas, gestos, movimientos y cantando. Fue una sesión interesante, auque de vez en cuando había un poco de alboroto. Al terminar, le hicimos unas preguntas a Paqui Luna. Pregunta.¿Cuál es tu cuento favori-to? Respuesta. La leyenda del corazón perfecto. P. ¿Qué personaje de cuento serías? R. Un hada, porque cuando cuentas un cuento regalas sueños, igual que las hadas. P. Si fueses una caja, ¿qué guardarías dentro? R. Una bola de luz muy brillante para que me ayudase a contar cuentos. P. Cuando cuentas, ¿sigues el texto literalmente o improvisas? R. Voy improvisando según los niños y voy adaptándolo. El cuento no se cuenta igual según las edades de los niños. P. ¿Qué personaje de cuento no se-rías? R. El lobo. Pero eso no significa que el lobo no deba estar en las histo-rias.
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Taller de escritura: recetas fantásticas
A partir de los libros Recetas de lluvia y azúcar, de Eva Manzano, y Sopa de sueño, de José A. Ramírez Lozano, inventamos nuestras propias recetas de cocina. Pueden parecer disparatadas, pero quién sabe, a lo mejor funcionan.
CAFÉ CON OJOS, MOCOS Y LENGUAS (Nuria)
Es un café de París, con ojos, mocos y lenguas. Es de color naranja y verde. Te lo sirven en un plato con un barquillo caducado, pocho y blando. Así se hace: Primero se echa a la taza el líquido naranja, se deja reposar un minuto, después se echan los ojos, los
mocos y la lengua. Se mete en el horno 10 horas y se añade el barquillo.
POLLO A LA TONTERÍA (Eduardo)
Así se hace: Comprar un pollo vestido de bailarina, echar una pizca de pelusa y luz, meter al horno unos 10 minutos, sacar del horno y añadir cuatro pelos de una rata azul, cin-co gotas de grasa de un cerdo volador y láminas de camiseta. Echar savia morada de una planta carnívora y esperar hasta que el pollo se ponga verde. Entonces ya está listo. Recordar: poner en un plato de un dinosaurio del cretácico.
Ingredientes: Pollo vestido de bailarina Rata azul Cerdo volador Savia morada Pelusa y luz Láminas de una camiseta
Ingredientes: 30 gr. de líquido naranja 20 gr. de ojos 30 gr. de mocos 10 gr. de lengua 1 barquillo de café
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HELADO DE MIEDO (Rodayna)
Así se hace: Con el bate rompemos la película de Harry Potter y la metemos en una botella. Añadimos la tormenta. Moja-mos el sueño de sangre fría con la tinta negra. A las estrellas les cogemos las patas con los truenos. Mete-mos todo en la botella, la tapamos, la reciclamos hasta que se vuelva todo verde. Entonces, la metemos en la nevera hasta que se congele y cuando la sacamos ya está listo.
CÓCTEL DE LÁGRIMAS (María)
Así se hace: Primero tienes que coger un frasco y pesarlo con lágrimas dentro hasta que pese 250 gramos, pero tienen que ser de tristeza, y luego otro frasco de 5 gramos de lágrimas de risa. Lo remueves y le dejas ver una peli de tristeza, después le das de tu tris-teza y luego lo consuelas y… Ya lo tienes listo. Pero, ojo, tienen que ser tus lágrimas y tu tristeza. Para prepararlo en copa, tienes que meter todo en la copa y añadir el caramelo en el palillo, pero el caramelo con papel. LA RECETA DE LA RECETA (Yassine)
Así se hace: Cogemos una cebra completa, la partimos en trozos, echamos un pelo sin una peluca, echamos la tinta en un vaso y sobre el pelo; congelamos la pluma de halcón junto con el grano de la cara de una bruja. Metemos todo en el horno y lo dejamos media hora.
Taller de escritura: recetas fantásticas
Ingredientes: 1 bate de béisbol 1 película de Harry Potter Un poco de tormenta 20 gr. de sueño de sangre fría
23 gr. de tinta negra 32 gr. de estrellas 100 gr. de truenos
Ingredientes: 250 gr. de lágrimas de llanto 5 gr. de llanto de risa 1 película de tristeza de una hora y media
1 minuto de tristeza 3 minutos de consuelo 1 caramelo en un palillo
Ingredientes: Una cebra completa Un pelo sin una peluca Un poco de tinta de boli Una pluma de halcón Un grano de bruja Un trozo de pared Una pizarra
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Leímos algunas poesías y se nos ocurrió ilustrarlas. Eduardo eligió un poe-ma de Gloria Fuertes, Nuria uno de Beatriz Giménez de Ory.
NOTICIA EN LOS PERIÓDICOS (Gloria Fuertes) Un guante de los largos, siete metros de cuerda, dos carretes de alambre, una corona de muerto, cuatro clavos, cinco duros de plata, una válvula de motor, un collar de señora, unas gafas de caballero, un juguete de niño, la campanilla de la parroquia, la vidriera del convento, el péndulo de un reloj, un álbum de fotografías, soldaditos de plomo, un San Antonio de escayola, dos dentaduras postizas, la ele de una máquina de escribir, un guardapelo. Todo esto tenía el avestruz en su estómago.
Taller: dibujamos un poema
EL LIBRO TONTO (Beatriz Giménez de Ory) Tengo cincuenta ojos, digo… cincuenta hijos, digo… cincuenta ¡hojas! Soy de timón y lima, digo… de toma y muela, digo… ¡de tomo y lomo! Soy libre, digo… Libra, digo… ¡libro! Soy un libro, sí, sí. Pero llevo cerrado tanto tiempo… que así me he vuelto tanto, me he vuelto tinta, me he vuelto… ¡tonto!
Resumen: Andrés está convencido de su mala suerte y, efectivamente, es tragado por un montón de animales y monstruos, uno dentro del estómago de otro. Y, claro, igual que ha entrado, tiene que salir... aunque por otro sitio. Opinión: Es una historia divertida y algo guarra, con ilustra-ciones muy expresivas que juegan con el tamaño de Andrés y nos hacen reír. Edad recomendada: + 5 años
UNO DE DIGESTIONES
Andrés cabeza abajo Pablo Albo Roger Olmos Ed. OQO, 2010
UNO DE REBELIONES
Las lavanderas locas John Yeoman Quentin Blake Ed. Océano, 2009
Resumen: Paula va por primera vez a la ludoteca. Allí com-prueba que ella no tiene papá y se echa a llorar. La profeso-ra la consuela y le hace ver que cada familia es diferente y que lo importante es el amor. Opinión: Es una historia sobre los tipos de familia, contada con normalidad y con un final feliz y positivo. Incluye una nota de la autora dirigida a padres y profesores. Edad recomendada: + 6 años.
Resumen: Juanito y Verónica tienen un mes para conseguir un récord del mundo que no pueda batir el invencible Klaus Wintermorgen. En ese tiempo recorren el mundo, viven las aventuras más alucinantes y se llevan una gran sorpresa. Opinión: Es una historia muy original, divertida y fantástica sobre amistad, amor, superación y generosidad. Edad recomendada: + 8 años.
AÑO 3, Nº 5
Resumen: Álbum sin palabras en el que los personajes son visibles o invisibles según el fondo sobre el que se encuen-tran. Presenta situaciones curiosas ambientadas en la ciu-dad. Opinión: Es un cuento divertido y original, lleno de colores vivos y personajes graciosos. Edad recomendada: + 3 años.
UNO DE VISIONES Invisible Katja Kamm Ed. FCE, 2007
UNO DE FAMILIAS Paula tiene dos mamás Lesléa Newman Mabel Piérola Ed. Bellaterra, 2003
Resumen: Las siete lavanderas de esta historia se hartan de los abusos de su patrón y se rebelan contra él. Empiezan a cometer todo tipo de locuras por donde pasan, hasta que se encuentran con siete leñadores a los que lavar... Opinión: Es una historia muy divertida sobre la igualdad y el respeto, con ilustraciones llenas de movimiento y humor. Edad recomendada: + 6 años.
UNO DE RECORDS
La alucinante historia de Juanito Tot y Verónica Flut Andrés Barba Rafa Vivas Ed. Siruela, 2008
Recomendamos cinco libros
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La aventura sigue...
Biblioteca Gloria Fuertes C/ Alfonso XIII esq. C/ Isabel II
28982 - Parla
Teléfono: 916.054.944 Correo:
La revista infantil de la Biblioteca Gloria Fuertes
EL C LU B D E G LOR IA
El Club de Gloria volverá a estar con vosotros en mayo. Hay tiempo suficiente, por tanto, para que nos mandéis vuestros trabajos o, mejor toda-vía, para que os paséis por la BGF y trabajéis con nosotros en su elaboración.
Escribimos, dibujamos, pensamos, hablamos, escu-chamos, reímos, preguntamos, grabamos, leemos, jugamos… Todo esto forma parte de El Club y con todo esto componemos la revista que acabas de leer.
Este número 5 de El Club de Gloria ha sido rea-lizado por:
☞ Ayman Lhachmi
☞ Eduardo del Saz
☞ María Riera
☞ Nuria de la Cruz
☞ Paula Usieto
☞ Rodayna Belhadj
☞ Yassine Belhadj
También puedes leernos en la web:
www.ayuntamientoparla.es
U n día habrá dos animales en el bosque. El bosque me dará miedo. Del miedo que tendré me mearé en los pantalones. Los pantalones de mi abuela olerán a café. El café será muy tonto. El tonto de Alejandro será un idiota. Será tan idiota que tendrá una piedra. La piedra me dirá: “¿qué tal?”, y saldré corriendo. Corriendo, me tropezaré con una rama y me caeré al barro. El barro que tendré en el tarro hablará. Hablará sin sentido el árbol. Un árbol estará bailando en el bosque.
Taller de escritura: Sinsenti2
Un cuento encadenado (y disparatado) por El Club de Gloria